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素养全练7力与运动基础夯实1.(2018·安徽全椒一模)2018年3月4日,在英国伯明翰举行的室内田径世锦赛男子60米决赛上,中国飞人苏炳添获得银牌,创造了中国短跑项目新的纪录。
比赛中,苏炳添冲过终点后由于并不能马上停下来,而是撞到终点前方一堵带有保护层的墙上。
答案:惯性解析:到达终点前苏炳添是运动的,冲过终点后由于惯性,仍要保持原来的运动状态,因此不能马上停下来。
2.(2018·安徽长丰三模)《动物世界》中的虎豹追羚羊,当快追上时,羚羊猛转弯,虎豹却不像羚羊那样灵活地转变,这主要是因为虎豹的比羚羊大。
答案:惯性解析:物体的质量越大,惯性越大;虎豹的质量比羚羊的质量大,虎豹的惯性大于羚羊的惯性,虎豹的运动状态难于改变,所以虎豹不能像羚羊那样灵活地转弯。
3.(2018·安徽合肥蜀山区一模)甲、乙两种公路对轿车限速分别为50 km/h和70 km/h,同一辆轿车在两种公路上均以最高速度行驶时,它具有的惯性(选择“甲大”“乙大”或“一样大”)。
答案:一样大解析:惯性的大小只与物体的质量有关,与运动速度等无关。
因此,同一辆轿车,以不同的速度行驶时,其惯性是一样大的。
4.(2018·安徽模拟)在同一水平桌面上,物体甲在5 N拉力的作用下做匀速直线运动,物体乙在10 N拉力的作用下做匀速直线运动,则惯性较大的是物体。
答案:乙解析:在同一水平桌面上,物体甲在5N的拉力的作用下做匀速直线运动,物体乙在10N的拉力的作用下做匀速直线运动,说明物体乙对桌面的压力大,即物体乙的重力(质量)大,质量越大惯性越大,由此可知惯性较大的是物体乙。
5.(2018·安徽霍邱一模)类人组机器人在进行足球比赛时,机器人凌空一脚将地面上的足球踢了出去,此时的足球与未踢出去之前相比,其惯性(选填“变大”“变小”或“不变”)。
答案:不变解析:机器人凌空一脚将地面上的足球踢了出去,足球质量不变,所以,此时的足球与未踢出去之前相比,其惯性的大小不变。
2019年中考汇编——力一、选择题1.（2019山东济宁5）下列说法不正确的是（）A．物体运动状态发生改变，则物体一定受到力的作用B．两个灯泡的电流相等，说明两个灯泡一定是串联的C．判断物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物D．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在空隙答：B解：A、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生改变，则该物体一定受到力的作用，故A正确；B、若通过两个灯泡的电流相等，由于串联电路中电流处处相等，而两个完全相同的灯泡并联时，通过灯泡的电流也相等，因此这两个灯泡可能串联也可能并联；故B错误；C、同一物体是运动还是静止，取决于选择的参照物，参照物不同，判断物体运动和静止的结果也可能不同，这就是运动和静止的相对性，故C正确；D、酒精和水都是由分子构成的物质，分子之间都存在一定的空隙，当二者混合时分子之间相互穿插渗透，因此总体积会减少，能说明分子之间有空隙，故D正确。
2.（2019山东济宁6）如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。
以下说法正确的是（）A．木块只受重力、压力和摩擦力B．木块受到的摩擦力随F增大而增大C．木块对墙面的压强随F增大而增大D．木块受到的重力和压力是一对平衡力答：C解：A．木块处于静止状态，受两对平衡力，水平方向上受压力和支持力一对平衡力，竖直方向上受到的摩擦力和木块的重力一对平衡力，总共四个力，故A错误；B、木块在竖直方向上受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力，平衡力大小相等，因为重力不变，所以摩擦力不变，故B错误；C、根据p＝知，在受力面积不变时，压力增大，压强也增大，故C正确；D、木块受到的重力和压力方向不同，不是一对平衡力，故D错误。
3.(2019山东德州6）2019年3月10日，长征三号乙运载火箭成功将中星6C通信卫星送入太空，中星6C卫星是一颗用于广播和通信的地球同步卫星，图是火箭发射时的场景。
下列说法不正确的是（）A．火箭升空利用了力的作用是相互的B．火箭加速升空过程中，推力和阻力是一对平衡力C．进入预定轨道后，中星6C通信卫星相对地球是静止的D．中星6C卫星是利用电磁波传递高质量话音、数据、广播电视等信息答：B解：A、火箭升空时，向后喷出高温高压的燃气，利用了反冲力，说明物体间力的作用是相互的。
2019年浙江省中考科学真题解析分类汇编专题07 运动和力一、选择题1.（2019·杭州14）流速为5千米/时的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙两船同时从木桶位置出发，以如图所示速度计上显示的速度分别逆流、顺流而行，1小时后两船离木桶的距离（）A.甲船25千米，乙船35千米B.甲脑30千米，乙船30千米C.甲船35千米，乙船30千米D.无法确定2.（2019·杭州17）如图所示，几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上。
关于比较甲、乙两图中桌面受到的压力的大小，下列说法正确的是（）A.甲图中桌面受到的压力比乙图大B.乙图中桌面受到的压力比甲图大C.两图中桌面受到的压力相等D.无法确定3.（2019·嘉兴、舟山5）研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（）A. 作用在同一直线上B. 方向相反C. 作用在同一物体上D. 大小相等4.（2019·绍兴10）如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。
关于清洁器的分析正确的是（）A. 两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引B. N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力C. 玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力D. 移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状5.（2019·温州13）窗玻璃中趴着一只壁虎（如图）。
水平向右推窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎受到摩擦力的方向是（）A. 竖直向上B. 竖直向下C. 水平向左D. 水平向右6.（2019·金华、义乌、丽水15）一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（）A．核桃相接触部位受到的压强相等B．甲对乙的作用力小于乙，对甲的作用力C．甲对乙的作用力没有使以核桃发生形变D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力7.（2019·衢州15）如图，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3。
2019中考物理真题分类汇编运动和力实验题探究平均速度、二力平衡、阻力对物体运动的影响等（共26题，有答案）1．（2019•永州）在测量平均速度实验中，小木块从装有刻度尺（分度值为1mm）的斜面A 点静止下滑并开始计时，每隔0.2s记录一次小木块到达的位置，所做的一次实验如左下图所示。
（1）该实验所依据的原理是V＝；（2）小明将实验的数据记录在下表中，A点、B点刻度放大以后如图所示，则表格中s AB ＝cm，v AB＝cm/s；路程/cm 时间/s 平均速度/（cm•s﹣1）s AB＝0.2 v AB＝s BC＝12.10 0.2 v BC＝60.50s CD＝20.00 0.2 v CD＝100.00s DE＝27.90 0.2 v DE＝139.50 （3）由上表数据得出，小木块下滑过程中在做（选填“匀速”或“变速”）运动；（4）实验是存在误差的。
根据表中数据，在误差允许的范围内你可以推测出v AB、v BC、v CD、v DE之间的数学关系式是。
（只要写出一条，答案合理即可得分，但写v DE＞v CD＞v BC＞v AB不能得分）2．（2019•柳州）用如图所示的装置探究运动和力的关系。
（1）每次让小车都从斜面上高度行滑下，使小车到达斜面底时的速度相同；取不同的水平表面进行实验，目的是使小车在不同水平表面运动时受到的不同。
（2）分析实验现象可得：水平面越光滑，小车的速度减小得越（选填“快”或“慢”），小车能滑行的距离就越大。
假如小车在水平面上不受阻力，它的速度将。
（3）如果分别让小车从斜面上不同高度滑下，请你推理：当小车滑到水平面上不受阻力作用时，其最终速度（选填“相同”或“不相同”）。
3．（2019•鄂尔多斯）如图甲，浩浩为探究“阻力对物体运动的影响”，每次都让小车从斜面顶端由静止开始下滑，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。
（1）如图乙，小车在木板上滑行的距离为cm。
（2）实验时，小车每次都滑到水平面上运动，小车在竖直方向上受一对，其作用效果相互抵消，相当于小车只受阻力（f）的作用。
备战2019年中考山东三年中考物理真题分类解析汇编——专项7力和运动（解析解析）专题7(B) 力和运动〔答案解析〕1．〔2019•德州〕随着人们生活水平的提高，小汽车已经进入普通百姓家庭，以下关于小汽车的说法正确的选项是〔〕A、汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B、汽车在水平公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力C、汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力是一对相互作用力D、使用安全带和安全气囊是为了减小惯性【分析】〔1〕二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；〔2〕流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；〔3〕相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上〔4〕一切物体都有惯性，惯性只有与质量有关。
【解答】解：A、汽车静止在路面上时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是一对平衡力，故A 错误；B、小汽车高速行驶时，小汽车上方空气流动大于下方的空气流动，因此小汽车在竖直方向上受支持力和空气向上的托力的作用，因此小汽车对路面的压力小于汽车的重力，故B正确；C、汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力大小相等、方向相反、在同一直线上，在同一物体上是一对平衡力，故C错误；D、惯性只有与质量有关，质量不变，惯性不变，故使用安全带和安全气囊不是为了减小惯性，而是为了减小由于惯性带来的危害，故D错误。
应选：B。
【点评】此题综合考查了平衡力、相互作用力、流体压强与流速的关系以及惯性知识，涉及的内容较多，但都属于基础题。
2．〔2019•烟台〕在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减少摩擦力，如下图的实例中，属于增大摩擦力的是〔〕【分析】〔1〕增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
第七讲力运动和力真题演练考点力及力的作用效果(6年2考，1～2分)1．[2014江西22(2)题2分]利用你考试中的草稿纸，按照提示设计两个实验，指出研究或说明的物理问题。
声音的2.(2017江西9题第一空1分)如图所示，是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的____________。
第2题图考点弹力与测力计(6年3考，1～3分)3．[2018江西23(1)题2分]如图所示，圆筒测力计使用前要校零，看清量程和__________。
使用中，测得桶重为G，则该桶中水重为________G。
第3题图第4题图4．[2016江西21(1)题3分]如图所示，是用来测量______的大小的工具，使用前应________，明确该仪器的________和分度值。
5．[2013江西18(1)题1分]亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题。
如图所示，在放大的测力计表盘中画出此时指针位置。
第5题图考点牛顿第一定律惯性(6年5考，2～7分)6．(2013江西4题2分)著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的。
该定律具体表述为：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持________状态或________________状态。
7．[2014江西22(1)题4分]请按照要求设计实验。
利用以下器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋，设计一个最简单的探究物体具有惯性的实验。
选用的器材：__________。
探究的方法：________________。
8．(2017江西26题7分)端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。
见到如图(1)所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究：(1)(2)第8题图【自制器材】(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；依照老式风扇车，组装成如图(2)甲所示的装置；(2)选用质量________的砂砾模拟谷粒和空壳；(3)裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
第七讲力运动和力命题点一1. (2014陕西5题2分)对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确．．．的是( )A. 一切物体都具有惯性B. 物体不受力的作用时，也能运动C. 物体受到力的作用，运动状态一定改变D. 物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用2. (2013陕西4题2分)下列说法中，防止惯性带来危害的是( )A. 通过拍打衣服，除去它上面的浮灰B. 投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动C. 迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上D. 行驶中的车辆之间保持一定距离3. (2016陕西30(2)题1分)如图所示，静止的小车突然向右运动时，放在小车上的木块会向________倾倒．第3题图4. (2015陕西25题3分)小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒．对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是________的，当他的________(选填“脚”或“上身”)的运动状态突然改变时，他的________(选填“脚”或“上身”)由于惯性仍保持原来的运动状态．5. (2010陕西30(3)题1分)如图所示现象，表明物体具有________．第5题图第6题图6. (2012副题30(3)题1分)如图所示，下面棋子被快速打出后，上面的棋子落回原处，表明________________．【拓展提升】1. 关于生活中的力学现象，下列解释正确的是( )A. 拍打衣服，衣服上的灰尘会脱落，是因为灰尘受到了力的作用B. 转动雨伞，伞上的雨水会被甩出，是因为雨水受到惯性力的作用C. 汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大D. 高速行驶的火车不容易停下来，是因为速度越大惯性越大命题点二类型一生活、科技类7. (2017陕西2题2分)地铁极大方便了人们的出行，下列说法正确的是( )A. 地铁列车运行时相对于站台是静止的B. 若从地面入口到地下站台共100个步行台阶，则站台到地面的竖直高度约50 mC. 地铁列车启动时速度越来越快是因为受到非平衡力的作用D. 地铁列车刹车后不能立即停止是因为受到惯性的作用8. (2014副题4题2分)对力的认识，下列说法正确的是( )A. 只有相互接触的两个物体才能产生力的作用B. 磁体能够吸引铁钉，但铁钉不能吸引磁体C. 力是物体对物体的作用D. 物体受到力的作用时一定会发生弹性形变9. (2008陕西6题2分)2008年1月，我国大部分地区普降大雪，气温骤降，街道、公路被冰雪覆盖．下列说法错误．．的是( )A. 人们在结冰的路面上难以行走，是因为摩擦力较小B. 汽车在冰面上刹车后仍能滑行，是因为汽车具有惯性C. 小孩在冰面上滑行时，对冰面的压力和小孩受到的支持力是平衡力D. 环卫工人给积雪的路面撒盐，可以加快冰雪的熔化10. (2016副题26题4分)2015年我国成功进行了高超音速飞行器(如图所示)飞行实验．实验时飞行器的速度为10倍声速(声速为340 m/s), 它5 s能飞行________m．飞行器的尾部加装了冲压发动机，当飞行器前进时，空气进入发动机后被压缩，空气的内能______________，燃料与压缩空气混合燃烧，生成的高温高压燃气快速向后喷出，同时燃气推动飞行器快速向前运动，这是由于物体间力的作用是____________，又由于推力的大小、方向可以调节，飞行器运动的快慢和________可以不断变化．第10题图类型二体育运动类11. (2015陕西5题2分)下列与体育运动有关的描述正确的是( )A. 初中学生50 m跑步测试成绩一般是30 sB. 在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦C. 掷出的铅球，在下落过程中动能转化为重力势能D. 踢足球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力12. (2013陕西5题2分)关于足球运动中涉及到的物理知识，下列分析正确的是( )A. 足球鞋底凹凸不平，是为了增大对地面的压力B. 踢出去的足球，不受脚的作用力C. 足球撞击球门柱并被弹回的过程中，足球没有发生形变D. 足球下落过程中，它的重力势能不变13. (2013副题6题2分)运用物理知识对一些体育运动的分析，下列说法中正确的是( )A. 赛跑运动员起跑过程中，运动状态没有改变B. 跳高运动员跃过横杆时，不受力的作用C. 排球运动员用力扣球时，球也对运动员施加了力的作用D. 足球在地面上越滚越慢，是因为没有力来维持足球的运动14. (2017陕西25题4分)小明参加校运动会百米赛跑，站在起跑线上静止时所受重力与____________是一对平衡力；鞋底上有许多花纹是为了__________摩擦；起跑时用力蹬地是利用了力的作用是__________；跑完全程用时13.5 s，他的平均速度是________m/s.(结果保留一位小数)15. (2013陕西24(1)题2分)如图，皮划艇由静止变为运动，其运动状态改变的原因是________________；桨对水的作用力方向向后，水对桨的作用力方向________．第15题图【拓展提升】2. 下面是某学生在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是( )A. 王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为脚对足球受失去力的作用B. 张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用C. 张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，单杠对他的拉力和他的重力是一对平衡力D. 李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受重力的作用命题点三16. (2016陕西29(1)题2分)如图所示，为一个装满水盖上硬纸片后倒置的杯子，请在纸片下表面O点处画出纸片受到大气压力F的示意图．第16题图17. (2016副题29(1)题2分)如图所示，在O点处画出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图．第17题图18. (2014 陕西29(1)题2分)在图中画出图钉对墙壁压力F的示意图．第18题图19. (2014副题29(1)题2分)在图中画出圆环所受重力的示意图．第19题图20. (2013副题29(1)题2分)在图中画出小球所受的重力G和小球对斜面压力F的示意图．第20题图21. (2011陕西29(1)题2分)请在图中画出吊扇所受重力的示意图．第21题图第22题图22. (2011副题29(1)题2分)如图所示，为一件工艺品——“小鸟”. 支架支在鸟嘴上时，小鸟处于平衡状态．请画出小鸟所受重力的示意图．【拓展提升】3. 如图所示，足球在水平地面上滚动，请画出足球在滚动过程中所受重力的示意图．拓展提升3题图命题点四23. (2014副题30(4)题1分)如图所示，为了准确测量木块所受滑动摩擦力的大小．沿水平方向拉动木板．当弹簧测力计的指针________时，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小．第23题图24. (2012陕西30(1)题2分)如图是牛顿第一定律的基础实验之一，让同一小车从斜面相同高度由静止下滑，比较小车在不同水平面上通过的________，据此可以推理得出：当水平面绝对光滑时，小车将做______________．第24题图25. (2016副题32题7分)某兴趣小组想探究“形状不同的物体，其表面的中间位置承受冲击力的能力是否相同”．他们找来一些相同材质做成的直径和厚度相同、表面为平面、凸面、凹面的物体，让其表面作为受力面，用一个底部固定有金属杆、内装沙子的易拉罐作为下落的重物，实验装置如图所示．第25题图(1)为了让重物下落时金属杆击中受力面的中间位置，他们利用重力的方向是____________的原理自制了一个重锤线．(2)实验时保持下落物体的重、下落物体与受力面之间的________不变，让重物沿重锤线方向依次下落，使金属杆击中不同形状受力面的中间；多次改变下落物体的重，重复上述实验．将实验数据和现象记录在表一中．表一表二分析表一发现：①当下落物体与受力面间的距离一定时，下落物体越____________，冲击力越大；②________面的中间位置承受外力的能力相对较强．(3)那么凸面物体的侧面承受冲击力的能力又如何呢？他们保持重物与击中位置的距离不变，让重物依次下落，使金属杆击中凸面的不同位置；改变物重，重复上述实验．将实验数据和现象记录在表二中．分析表一和表二发现，凸面物体的侧面比中间承受竖直下落物体冲击力的能力更________；这也表明力的作用效果与力的____________有关．请你举出一个利用凸面物体能承受较大冲击力的实例________________________________________________________________________.26. (2013副题32题7分)室内装修中，人们常用膨胀螺栓将吸顶灯固定在天花板上．如图甲所示，小华用笔杆代替膨胀螺栓，探究插入沙子中的笔杆能吊起的物重与哪些因素有关？对此她提出了以下猜想：猜想一：可能与笔杆受到的压力有关．猜想二：可能与笔杆的形状有关．猜想三：可能与笔杆插入沙子中的深度有关．(1)为验证猜想一，小华用同一笔杆进行实验，保持笔杆________________不变．在瓶内装满沙子的情况下，通过夯实并增加沙子的质量，从而增大沙子对笔杆的挤压力．然后改变轻质小桶内的物重，用____________分别测出不同挤压力下笔杆能吊起的最大物重，依次将实验结果记入表格．(2)为验证猜想二，在其他条件不变的情况下，小华将原笔杆上端劈开使其膨胀，重复上述实验，并将实验数据记入表格．第26题图(3)分析①、②、③组数据，你得到的结论是_________________．比较①④、②⑤或③⑥组数据你还可以得到的结论是__________________(写出一条即可)．(4)你认为笔杆能吊起的物重还与笔杆______________________有关．(5)实际使用的膨胀螺栓如图乙，旋转其底部的螺母，处于墙体中的部分就会膨胀，膨胀螺栓与墙体间的压力变______，吊起重物时，它与墙体间的摩擦力变______，同时它还受到了墙体对它向上的支持力，这样膨胀螺栓可以承受更大的拉力．答案1. C 【解析】本题考查了牛顿第一定律揭示的两个重要定律：惯性定律和力与运动关系．A、B、D都正确，C错误的原因是物体受力的作用，可能是运动状态改变，也可能是发生形变．故选C.2. D 【解析】拍打衣服时，衣服因受力而改变原来的状态，而浮灰仍然保持原来的静止状态不变，使浮灰从衣服上掉落，这是对惯性的利用，所以A选项不符合题意；投掷铅球时，球脱手后保持原来的运动状态仍能继续向前运动，是对惯性的利用，所以B选项不符合题意；为使斧头能套紧在木柄上，可以撞击斧子的把手端，把手端受力，由运动变为静止时，斧头仍保持原来的运动状态不变，故能套紧在木柄上，这是对惯性的利用，所以C选项不符合题意；行驶中的车辆之间保持一定的距离，是防止在刹车时由于车具有惯性而发生事故，这是防止惯性带来危害，所以D选项符合题意．故选D.3. 左(1分) 【解析】静止的小车突然向右运动时，放在小车上的木块其底部会随小车一起向右运动，而木块的顶部由于惯性还要保持原来的静止状态，所以木块就会向左倾倒．4. (每空1分，共3分)运动脚上身【解析】小强原来行走时相对于地面的位置是改变的，故相对于地面他是运动的；当他被石块绊一下时，脚会由运动变为静止，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态，故小强会向前倾倒．5. 惯性(1分) 【解析】由题图观察可知，向右运动的小车遇到障碍物速度变小，而车上的木块由于具有惯性继续保持原有速度向右运动，故向右倾倒．6. 物体具有惯性(1分) 【解析】原来棋子处于静止状态，当将下面的棋子快速打出后，上面的棋子由于惯性仍要保持原来的静止状态，所以会落回原处．【拓展提升】1. C7. C 【解析】间力的作用是相互的，施力物体一定也是受力物体，B错误；力是物体间的相互作用，C正确；力可以改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态，物体受到力的作用不一定发生弹性形变，D错误．故选C.9. C10. (每空1分，共4分)1.7×104增加相互的方向11. B 【解析】初中学生50 m跑步测试成绩在8.0 s左右，A选项错误；运动鞋底做有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，B选项正确；铅球下落的过程中，质量不变，速度增大，动能增加，高度减小，重力势能减小，重力势能转化为动能，C选项错误；脚对球的作用力和足球对脚的作用力作用在不同物体上是一对相互作用力，不是平衡力，D 选项错误．故选B.12. B 【解析】错误；跳高运动员在跃过横杆时受到重力的作用，B 错误；排球运动员扣球时对球施加了力的作用，由于力的作用是相互的，所以球也对运动员施加了力的作用，C 正确；足球在地面上越滚越慢是因为受到摩擦阻力的作用，这个力改变了物体的运动状态，D 错误．故选C.14. (每空1分，共4分)支持力 增大 相互的 7.4 【解析】小明站在起跑线上静止时受到两个力的作用，一是地球对他的重力、二是地面对他的支持力，这两个力大小相等、方向相反，他在这两个力的作用下静止，处于平衡状态，所以这两个力是一对平衡力；鞋底有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；起跑时用力蹬地，人对地有向后的作用力，因为力的作用是相互的，地对人就有一个向前的作用力，使人前进；由速度公式可知，小明的平均速度是v ＝s t ＝100 m 13.5 s≈7.4 m/s. 15. (每空1分，共2分)受到力的作用 向前 【解析】力是改变物体运动状态的原因，皮划艇的运动状态改变，是因为受到了力的作用；桨给水一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，水给桨一个向前的力，这个力就是使皮划艇前进的动力．【拓展提升】2. C16. 如答图所示(2分)第16题答图【解析】大气压均匀作用在纸板上，可以认为作用点在纸板中心O 点处，方向垂直于纸板向上，过O 点作垂直于纸板向上的带有箭头的线段，并标上字母F.具体如答图所示．17. 如答图所示(2分)第17题答图18. 如答图所示(2分)第18题答图【解析】本题中图钉对墙面压力的作用点是图钉与墙壁的接触点处，力的方向垂直于墙面向里．本题易错点在于力的作用点的确定，若不细心很容易将作用点选在图钉帽上.19. 如答图所示(2分)第19题答图【解析】圆环的重力作用点在圆环的圆心上，过圆心作竖直向下的带有箭头的线段(即重力)，并标上字母G.20. 如答图所示(2分)第20题答图【解析】小球所受重力的作用点在它的重心处(即几何中心——圆心)，重力的方向是竖直向下的；而小球对斜面压力的作用点在与斜面接触处，方向与斜面垂直并指向斜面，由于重力大于压力，所以表示重力的线段长度要大于表示压力的线段长度．本题易错点在于：①将压力F的作用点画在小球的重心上；②忽略表示两个力的线段长度．21. 如答图所示(2分)第21题答图【解析】吊扇所受重力的作用点在它的重心处(图中O点)，重力的方向是竖直向下的，并在线段末尾标上箭头，箭头旁边标上字母G.22. 如答图所示(2分)第22题答图【解析】支架支在鸟嘴处，则重力的作用点在就在鸟嘴O处，方向竖直向下，在线段末端画上箭头并标上字母G.【拓展提升】3. 如答图所示拓展提升3题答图23. 静止(1分) 【解析】实验中研究的是木块和木板之间摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块受到的拉力，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力，当弹簧测力计的指针静止时，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小．24. (每空1分，共2分)路程(或距离) 匀速直线运动【解析】在牛顿第一定律的实验中，让同一小车从斜面相同高度静止下滑，为了比较看不见的阻力对运动的影响，转换为比较小车在水平面运动的路程(或距离)的远近来判断阻力对运动的影响；通过实验和推理可知，当水平面绝对光滑时，小车将做匀速直线运动，即物体不受力也可以运动(匀速直线运动)，说明力不是维持物体运动的原因．25. (每空1分，共7分)(1)竖直向下(2)距离①重②凸(3)强作用点安全帽(或头盔等)26. (每空1分，共7分)(1)插入沙子中的深度弹簧测力计(3)在笔杆形状与插入沙子的深度一定时，笔杆受到的压力越大，能吊起的物重越大(或笔杆能吊起的物重与它受到的压力有关等) 笔杆所受压力和插入沙子的深度一定时，膨胀的笔杆能吊起更重的物体(或笔杆能吊起的物重与笔杆的形状有关等) (4)粗细(或表面的粗糙程度等) (5)大大【解析】(1)笔杆能吊起的物重可能与多个因素有关，在实验时要采用控制变量的方法．在验证猜想一：可能与笔杆受到的压力有关，就要控制笔杆插入沙子中的深度不变，通过夯实并增加沙子质量来增大笔杆所受的压力，通过弹簧测力计分别测出不同挤压力下笔杆能吊起的最大物重；(3)通过对比①、②、③中的数据可知，在笔杆形状与插入沙子的深度一定时，笔杆受到的压力越大，能吊起的物重越大；对比①④、②⑤或③⑥可知，在笔杆所受压力和插入沙子的深度一定时，膨胀的笔杆能吊起更重的物体；(4)如果笔杆的粗细不同，其与沙子的接触面积不同，在其他条件相同时，产生的摩擦力就会不同，即笔杆能吊起的物重不同；如果笔杆的表面比较粗糙，在其他条件相同时，产生的摩擦力不同，所以能吊起的物重也就不同；(5)旋转其底部螺母时处于墙体中的部分会膨胀，增加了膨胀螺栓与墙体之间的压力，与墙体间的摩擦力也会变大，同时它还受到墙体对它向上的支持力，可承受更大的拉力．。
