人教版高中物理选修3-31.气体的等温变化
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人教版高三物理选修3《气体的等温变化》说课稿一、课程背景与教学目标1.1 课程背景《气体的等温变化》是高中物理选修3中的重要内容之一。
本章主要介绍气体的等温变化过程,涉及到理想气体的等温膨胀和等温压缩,以及非理想气体的等温变化过程。
通过学习本章内容,学生能够理解气体的性质和行为,在实际生活中的应用中能够灵活运用气体的等温变化原理。
1.2 教学目标通过本节课的学习,我们的教学目标主要有以下几点:•掌握理想气体的等温膨胀和等温压缩的基本原理和计算方法;•理解非理想气体的等温变化过程,并能够应用所学知识解决相关问题;•培养学生观察和实验的能力,以及运用科学方法进行问题分析和解决问题的能力。
二、教学内容与教学重难点2.1 教学内容本节课的教学内容主要包含以下几个方面:2.1.1 理想气体的等温膨胀和等温压缩•理想气体的特征和性质;•等温膨胀的基本原理和计算方法;•等温压缩的基本原理和计算方法;•理想气体的等温变化的实例分析和应用。
2.1.2 非理想气体的等温变化过程•非理想气体的特点和性质;•非理想气体的等温变化的基本原理;•非理想气体的等温变化的实例分析和应用。
2.2 教学重难点本节课的教学重点和难点主要集中在以下几个方面:•理解理想气体和非理想气体的特征和性质;•理解气体的等温变化的基本原理和计算方法;•运用所学知识解决相关问题的能力。
三、教学方法与教具准备3.1 教学方法本节课将采用多种教学方法,包括讲授法、实验法和讨论法。
通过讲解基本原理、进行实验演示和引导讨论等方式,使学生能够深入理解气体的等温变化过程。
3.2 教具准备•PPT课件:准备相应的PPT课件,用于辅助讲解和实验演示;•实验装置:准备适当的实验装置,进行相关实验演示;•倒计时器:用于控制小组讨论的时间。
四、教学过程安排4.1 导入与热身(5分钟)通过引入一个实际生活中的问题,如暖水袋的使用原理,向学生展示气体的等温变化过程的重要性,并带入本节课的主题。
高中物理学习材料
(灿若寒星**整理制作)
第8章 1
(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)
一、选择题
1.一个气泡由湖面下20 m深处上升到湖面下10 m深处,它的体积约变为原来体积的(温度不变)()
A.3倍B.2倍
C.1.5倍D.0.7倍
解析:外界大气压相当于10 m水柱产生的压强,对气泡p1=3p0,p2=2p0,由p1V1=p2V2知V2=1.5V1,故C项正确.
答案: C
2.如图所示,在一端封闭的玻璃管中,用一段水银将管内气体与外界隔绝,管口向下放置,若将管倾斜,待稳定后则呈现的物理现象是()
A.封闭端内气体的压强增大B.封闭端内气体的压强减小
C.封闭端内气体的压强不变D.封闭端内气体的体积减小
解析:玻璃管由竖直到倾斜,水银柱压强p h减小,由p+p h=p0知气体压强增大,再由玻意耳定律知其体积减小,故A、D正确.
答案:AD
3.如图为一定质量的气体的两条等温线,则下列关于各状态温度的说法正确的有()
A.t A=t B B.t B=t C
C.t C>t A D.t D>t A
解析:两条等温线,故t A=t B,t C=t D,故A项正确.两条等温线比较,t D>t A,t C>t A,故B项错,C、D项正确.
答案:ACD
4.放飞的氢气球上升到一定高度会胀破,是因为()
A.球内氢气温度升高B.球内氢气压强增大
C.球外空气压强减小D.以上说法均不正确
解析:气球上升时,由于高空处空气稀薄,球外气体的压强减小,球内气体要膨胀,到一定程度时,气球就会胀破.
答案: C
5.如图所示,活塞的质量为m,缸套的质量为M.通过弹簧吊在天花板上,汽缸内封有一定质量的气体.缸套和活塞间无摩擦,活塞面积为S.大气压强为p0.则封闭气体的压强为()
A.p=p0+mg/S B.p=p0+(M+m)g/S
C.p=p0-Mg/S D.p=mg/S
答案: C
6.氧气瓶在储存过程中,由于密封不严,出现缓慢漏气,其瓶内氧气的压强和体积变化如图中A到B所示,则瓶内氧气的温度(设环境温度不变)()
A.一直升高B.一直下降
C.先升高后降低D.不变
解析:易错选B,错误原因是只简单地对A、B及A到B的过程进行分析后,作出各状态下的等温线,如图所示,从图中可以看出t A>t1>t2>t B,从而误选B,而忽略了只有一定
质量的气体才满足t A >t 1>t 2>t B .
正确答案应为D.密封不严说明漏气,说明气体质量变化,B 不正确;漏气缓慢进行,故氧气瓶中氧气可充分同外界进行热交换,隐含与外界“等温”.
答案: D
7.用活塞气筒向一个容积为V 的容器内打气,每次能把体积为V 0,压强为p 0的空气打入容器内,若容器内原有空气的压强为p ,打气过程中温度不变,则打了n 次后容器内气体的压强为( )
A.p 0V 0V
B .p 0+np 0
C .p +n ⎝⎛⎭⎫
p 0V 0V
D .p 0+⎝⎛⎭⎫V 0V n
·
p 0 解析: 将n 次打气的气体和容器中原有气体分别看成是初态,将打气后容器内气体看成是末态,利用等温分态分式,有pV +np 0V 0=p ′V ,得n 次打气后容器内气体的压强p ′=p +n ⎝⎛⎭⎫
p 0V 0V ,即C 项正确.
答案: C
8.如图所示,有一压力锅,锅盖上的排气孔截面积约为7.0×10-
6 m 2,限压阀重为0.7
N .使用该压力锅对水消毒,根据下列水的沸点与气压关系的表格,分析可知压力锅内的最高水温约为(大气压强为1.01×105 Pa)( )
p (×105
Pa)
1.01
1.43 1.54 1.63 1.73 1.82 1.91
2.01 2.12 2.21 t (℃)
100 110
112
114
116
118
120
122
124
126
A.100 ℃ B .112 ℃ C .122 ℃
D .124 ℃
解析: 由表格数据知,气压越大,沸点越高,即锅内最高温度越高.对限压阀分析受力,当mg +p 0S =pS 时恰好要放气,此时p =mg S +p 0=0.77.0×10-6+p 0=2.01×105
Pa 达到最大值,对应的最高温度为122 ℃
答案: C
9.容积V =20 L 的钢瓶充满氧气后,压强为p =30个大气压,打开钢瓶盖阀门,让氧气分别装到容积为V 0=5 L 的小瓶子中去,若小瓶子已抽成真空,分装到小瓶子中的氧气压强均为p 0=2个大气压,在分装过程中无漏气现象,且温度保持不变,那么最多可装的瓶数是( )
A .4瓶
B .50瓶
C .56瓶
D .60瓶
解析: 设最多可装的瓶数为n ,由玻意耳定律有pV =p 0(V +nV 0),所以 n =pV -p 0V p 0V 0=30×20-2×202×5=56瓶.
答案: C 二、非选择题
10.如图所示,为医院用于静脉滴注的装置示意图,倒置的输液瓶上方有一
气室A ,密封的瓶口处的软木塞上插有两根细管,其中a 管与大气相通,b 管为输液软管,中间又有一气室B ,而其c 端则通过针头接人体静脉.
(1)若气室A 、B 中气体的压强分别为p A 、p B 则它们与外界大气压强p 0间的大小关系应为________;
(2)当输液瓶的悬挂高度与输液软管内径确定时,药液滴注的速度________.(填“越滴越快”、“越滴越慢”或“恒定不变”)
解析: (1)因a 管与大气相通,故可以认为a 管上端处压强即为大气压强,这样易得p A <p 0,而p B >p 0,即有p B >p 0>p A .
(2)当输液瓶的悬挂高度与输液软管的内径确定时,由于a 管上端处的压强与人体血管中的压强都保持不变,故b 管中气体的压强也不变,所以药液滴注的速度是恒定不变的.
答案: (1)p B >p 0>p A (2)恒定不变
11.(2011·威海高二检测)在“探究气体等温变化的规律”实验中,封闭的空气如图所示,U 型管粗细均匀,右端开口,已知外界大气压为76 cm 汞柱高,图中给出了气体的两个不同的状态.
(1)实验时甲图气体的压强为________cm 汞柱高;乙图气体压强为________cm 汞柱高. (2)实验时某同学认为管子的横截面积S 可不用测量,这一观点正确吗? ________(选填“正确”或“错误”).
(3)数据测量完后在用图象法处理数据时,某同学以压强p 为纵坐标,以体积V (或空气
柱长度)为横坐标来作图,你认为他这样做能方便地看出p 与V 间的关系吗?
解析: (1)由连通器原理可知,甲图中气体压强为p 0=76 cmHg ,乙图中气体压强为p 0+4 cmHg =80 cmHg.
(2)由玻意耳定律p 1V 1=p 2V 2,即p 1l 1S =p 2l 2S ,即p 1l 1=p 2l 2,(l 1、l 2为空气柱长度),所以玻璃管的横截面积可不用测量.
(3)以p 为纵坐标,以V 为横坐标,作出p -V 图是一条曲线,但曲线未必表示反比关系,所以应再作出p -1
V
图,看是否是过原点的直线,才能最终确定p 与V 是否成反比.
答案: (1)76 80 (2)正确 (3)不能
12.如图所示,密闭圆筒的中央有一个活塞,活塞两边封闭着两部分气体,它们的压强都是750 mmHg.现在用力把活塞向右移动,使活塞右边气体的体积变为原来的一半,那么活塞两边的压强差为多大?(假定气体温度不变)
解析: 在分析气体的变化规律时,由于质量一定且温度不变可以分别利用玻意耳定律研究左、右两部分气体的等温变化.
左边:p 0V 0=p 1·32V 0,得p 1=2
3p 0=500 mmHg
右边:p 0V 0=p 2·1
2V 0,得p 2=2p 0=1 500 mmHg
活塞两边的压强差Δp =p 2-p 1=1 000 mmHg 答案: 1 000 mmHg。