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14 陈嘉庚办学主备人秦建军授课教师改备记录上课时间课时第 1 课时教学目标1．读懂课文，弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的，体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生爱国情感。
2．有感情地朗读课文。
3．要求会认"侨、涉、耽、赚、范"5个生字，会写"袖、涉、隆、蓄、犹、豫、赚、范、欺、侮"10个字，掌握"远涉重洋、兴隆、犹豫、赚钱、师范、欺侮"等词语。
教学重难点教学准备1．查阅资料，搜集陈嘉庚的照片和厦门大学的图片，了解陈嘉庚的生平。
2．课件。
教学流程一、导入课题，引疑激趣1．板书课题：陈嘉庚办学2．朗读课文题目。
读了课题，你有哪些疑问？二、初读课文，整体感知1．了解与课文有关的知识。
你知道陈嘉庚是一个什么样的人呢？引导学生交流课前搜集的资料。
（展示课件第三屏）2．自由读文，想一想，课文围绕哪一句话来写的？3．解疑。
（展示课件第四屏）（1）读句子，画出重点的词语。
（2）根据重点的词语，你能提出什么样的问题？（设疑，如：“为什么是爱国？”）三、再读课文，识记生字1．用自己喜欢的方式朗读课文，标出课文中的生字和新词。
2．同桌合作，互正字音，交流识字方法，再结合上下文或借助工具书，想想词语的意思。
3．认识新词，引导理解。
（展示课件第五屏）4．指导写生字，重点指导写好“涉、隆、蓄、赚”等字。
四、课堂小结，布置作业1．这节课你有什么收获？2．正确、流利地朗读课文。
板书设计13．陈嘉庚办学节衣缩食支援家乡兴办学校振兴祖国作业布置与设计1．这节课你有什么收获？2．正确、流利地朗读课文。
教学反思。
