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2024年创建学习型、服务型、创新型机关活动总结汇报一、引言本次汇报旨在总结2024年创建学习型、服务型、创新型机关的相关活动与成果，评估其对机关建设的作用和影响。
二、活动总结2.1 学习型机关活动为了推动机关学习型转型，我们开展了一系列学习活动。
包括：- 组织学习交流会议：每月组织一次学习交流会议，邀请行业专家和资深领导为机关干部授课，帮助他们学习新知识、掌握新技能。
- 建设学习平台：搭建了一个在线学习平台，提供各类学习资源和学习计划，员工可以根据个人需求选择学习内容，并进行自主学习。
- 建立学习导师制度：建立了一对一的学习导师制度，老员工担任学习导师，为新员工提供学习指导和帮助。
这些学习活动的开展，极大地促进了机关员工的能力提升和自主学习意识的增强，有效提高了机关整体的学习质量。
2.2 服务型机关活动为了建设服务型机关，我们采取了以下措施：- 客户满意度调查：定期进行客户满意度调查，了解客户需求与意见，针对性解决问题，持续改善服务质量。
- 创建公共服务平台：建立机关公共服务平台，将机关各部门的服务资源整合起来，提供便捷的服务渠道，提高办事效率。
- 开展培训活动：定期组织培训课程，培养员工服务意识和服务技能，提升服务质量和机关形象。
通过这些服务型机关活动的开展，我们有效提升了机关对外服务的质量和效率，取得了良好的服务口碑。
2.3 创新型机关活动为了推动机关创新能力的提升，我们进行了以下工作：- 建立创新团队：组建创新团队，由各部门优秀员工组成，负责机关创新活动的策划与推进。
- 创新激励机制：建立创新激励机制，对机关内涌现的创新项目进行评估和奖励，鼓励员工积极参与创新。
- 创新项目申报：设立创新项目申报通道，鼓励员工提出创新项目，通过内部评审和实施。
通过这些创新型机关活动的开展，我们培养了机关员工的创新意识和能力，推动了机关工作的创新与发展。
三、成果评估3.1 学习型机关成果通过学习型机关活动的开展，我们取得了以下成果：- 员工学习意愿明显增强，学习参与度和积极性明显提升。
![关于开展“四型”文明机关创建活动的意见[修改版]](https://img.taocdn.com/s1/m/f462b57d680203d8cf2f247c.png)
第一篇：关于开展“四型”文明机关创建活动的意见关于开展“四型”文明机关创建活动的意见为深入开展机关精神文明创建活动，经局党委研究决定，在全局范围内开展“学习型、服务型、创造型、廉洁型”（简称“四型”）文明机关创建活动。
现制定具体意见如下：一、创建学习型机关1、加强理论学习：深入学习贯彻党的十六届三中全会精神和“三个代表”重要思想，采取多种学习方法和学习形式，在本单位形成浓厚的学习氛围，不断提高机关党员干部的理论水平和理论修养，在各类评比、检查和测试竞赛中均取得优异成绩。
2、加强业务培训：根据各单位的工作特点和工作需要，积极支持和安排本单位职工参加各类业务培训，包括学历教育和非学历教育，提倡利用业余时间自学成才；制定本单位的业务培训计划，包括法律知识、经济知识以及劳动保障干部必备的相关知识，不断提高机关工作人员的业务工作水平和能力。
3、加强制度建设：进一步完善各项学习制度，规范机关工作人员的学习行为；制定各项保障和奖励措施，激励机关工作人员在学习中提高在学习中进步，将学习情况和学习效果列为机关工作人员的述职和考评内容，树立先进典型，表彰先进个人。
4、注重学习效果：创建学习型机关的目的在于调动机关工作人员的学习热情，形成浓厚的学习氛围，养成良好的学习习惯，取得明显的学习效果，进一步提高机关工作人员的素质，促进人的全面进步。
因此，在组织学习的过程中要把注重学习效果放在首位。
在各类考试考核中保证参学率应在90%以上，合格率应在80%以上，优秀比例不少于30%。
二、创建服务型机关1、规范服务行为：全面推行首问负责制、服务承诺制和责任追究制，要求每个机关工作人员做到热情接待、热情服务、讲文明、讲礼貌、讲信用、讲效率；制定各项措施和标准，规范机关工作人员的服务行为。
2、提高服务质量：各单位、各部门要努力为市委、市政府决策服务，为经济工作服务，要深入基层调查研究，为领导提供决策依据；要选准本单位为全市经济工作服务的着力点和突破口，抓住不放抓出成效。
“四型机关”创建计划随着社会不断发展以及国家治理体系和治理能力现代化的不断推进，“四型机关”逐渐成为了当前政府工作的一个重要理念与目标。
为了更好地贯彻落实这一目标，各级政府部门开始积极开展“四型机关”创建计划，以推进机关改革，加强机关作风建设，提高机关治理效能。
一、什么是“四型机关”“四型机关”是指创新型、服务型、廉洁型、法治型机关。
创新型机关是指在工作中注重创新能力的提升，积极探索推广新的管理模式、服务模式和工作方法。
服务型机关是指深入了解和解决群众关心的问题，提供有效的公共服务和优质的行政服务。
廉洁型机关是指坚决反对腐败、保持自身的廉洁自律，依法公正行使职权。
法治型机关是指依法履职、依法行政，加强对政策法规的研究和推广，维护社会稳定和法制尊严。
二、创建“四型机关”的意义创建“四型机关”关系到我们的机关文化、机关形象、机关效能、机关服务水平以及机关建设与现代机制的契合程度，是一项重要的工作。
创建“四型机关”有以下几个意义：1.增强创新意识：创新是实现现代化、推动发展的重要动力。
要想建设创新型机关，必须不断培养创新意识，善于发现问题、解决问题、提高工作效能。
2.提高服务水平：作为政府部门，为人民服务是我们的职责。
为了提高服务水平，必须要与时俱进，学习和借鉴先进的管理模式，提供优质的行政服务。
3.增强法治意识：法治是以法律为基础的行政管理方式，建设法治型机关，就是要坚持依法行政，严格遵守法律法规，促进政府公信力的提升。
4.树立廉洁自律形象：廉洁是机关文化和氛围的重要标志，树立政风正气，营造廉洁的部门形象。
三、如何进行“四型机关”创建创建“四型机关”需要以下四步走：第一步：认识理念，树立目标。
政府部门要认真学习和贯彻国家改革、发展、稳定等各方面的重要会议和文件精神，树立创新、服务、廉洁、法治意识，明确“四型机关”建设的目标和方向。
第二步：规范管理，优化结构。
机关管理要与时俱进、不断创新，紧密结合实际，切实改进工作方式和方法；机关结构要合理、科学，充分发挥各部门的作用，实现各层级机关职能的有效联动。
2024年建设学习型、务实型、廉洁型、和谐型机关总结随着时代的发展和社会的进步，机关的建设也需要与时俱进。
在2024年，我们将以学习型、务实型、廉洁型、和谐型为目标，全面推进机关建设，为国家的发展和社会的进步做出更大的贡献。
首先，我们将建设学习型机关。
学习是永无止境的，只有不断学习和不断进步，才能应对日新月异的挑战和变化。
在2024年，我们将鼓励机关工作人员积极主动地学习新知识、新技能，不断提升自己的专业水平和能力。
我们将建设一个开放的学习环境，鼓励工作人员参加各种培训和学习活动，为他们提供便利的学习资源和平台。
同时，我们还将建立起交流和分享的机制，让各个部门之间可以相互学习借鉴，推动工作的创新和提高。
其次，我们将建设务实型机关。
机关是为国家和人民服务的，机关工作的核心是务实。
在2024年，我们将以问题导向为基础，聚焦解决实际问题，注重实际效果和实际成果。
我们将推行以结果为导向的管理，注重绩效评估和考核，激发机关工作人员的积极性和创造力。
我们将注重实际工作的落实和推进，不做虚功，不搞形式主义，坚决抵制任何形式的形象工程和浮夸风气。
只有务实才能取得实际成效，为国家和人民做出实实在在的贡献。
第三，我们将建设廉洁型机关。
廉洁是机关的灵魂，也是机关工作的基础。
在2024年，我们将坚持依法行政，强化监督和问责机制，建立健全廉洁机关建设的长效机制。
我们将加强机关工作人员的廉政教育和宣传，提高他们的廉洁意识和自律能力。
我们将加大反腐败力度，坚决打击一切形式的腐败行为，营造风清气正的工作环境。
最后，我们将建设和谐型机关。
和谐是机关工作顺利进行的基础，也是机关工作人员幸福感的源泉。
在2024年，我们将注重处理机关内部和机关与社会之间的各种关系，营造和谐、包容、合作的工作氛围。
我们将推行平等、公正、公开的管理方式，注重与下属、同事、上级之间的沟通和协调，解决工作和人际关系中的矛盾和问题。
我们将加强机关与社会之间的联系和沟通，充分发挥机关在社会稳定和发展中的作用。
2024学习型创新型效能新机关建设方案一、前言为适应经济社会发展的需求和时代背景下公务员队伍建设的新形势，构建学习型创新型效能新机关成为当前刻不容缓的任务。
本方案旨在提出一套科学、细致、切实可行的建设方案，以实现机关服务职能的转变、效能的提升，为积极推动市域治理体系和治理能力现代化作出积极贡献。
二、建设目标1. 构建学习型机关。
通过加强学习、培训和知识管理，提升机关工作人员的综合素质和专业能力，更好地适应新形势下的工作要求。
2. 建设创新型机关。
大力推进机关改革，建立灵活高效的工作机制，激发机关工作人员的创新活力，推动机关工作从传统的行政型向创新型转变。
3. 提升效能水平。
以有效的制度和规范管理为基础，加强机关的内部运行机制，优化工作流程，提高工作效率和效果，为服务对象提供优质的公共服务。
三、建设举措1. 加强学习习惯的养成。
建立学习机关，制定学习计划、学习任务，鼓励机关工作人员参加各类培训和学习活动，提升专业素质和综合能力。
2. 着力培养创新人才。
通过设置创新型岗位、设立专项奖励，鼓励机关工作人员创新思维和实践，推动机关工作从传统向创新型转变。
3. 建立效能评价体系。
制定科学合理的效能评价指标，通过定量和定性相结合的方式对机关工作进行评价，促进机关工作的持续改进和提高。
4. 加强信息化建设。
推动机关信息化管理和服务，建设统一的信息平台，提高信息共享和流转效率，为机关决策和工作提供科学依据。
5. 强化监督和督导。
建立健全的监督和督导机制，通过定期巡查、检查等方式，督促机关工作人员履职尽责，保障机关工作的质量和效率。
6. 完善内部管理机制。
建立规范的流程和制度，加强机关内部人事管理、绩效考核、激励机制等方面的建设，提高机关工作的内部管理水平。
7. 加强与社会各界的交流与合作。
开展多种形式的交流活动，与社会各界建立稳定的合作关系，借助外部资源推动机关工作的创新和发展。
四、建设保障1. 建立健全政策法规。
2024年建设学习型机关实施方案一、背景和目标学习型机关是指能够不断学习、积累知识、适应变革的组织。
随着信息技术和知识经济的快速发展，学习型机关成为推动机关建设和发展的重要方向。
本方案旨在全面推进学习型机关建设，提高机关干部员工的学习能力和综合素质，为机关改革和发展提供有力支撑。
二、工作内容及措施1. 加强学习资源建设（1）建立健全学习资源中心，整合机关内外的学习资源，为机关干部员工提供多样化的学习渠道和方式。
（2）建立网络学习平台，提供在线学习课程和资源，让干部员工随时随地进行学习。
（3）组织专家讲座、学术交流、研讨活动等，提供高水平的学习机会。
2. 营造学习氛围（1）推动机关内部学习活动常态化，定期组织内部培训、知识分享和学习交流，提高干部员工的学习积极性。
（2）开展学习小组活动，促进互相学习和交流，共同进步。
（3）加强学习宣传，通过内部刊物、通讯、电子屏幕等方式宣传学习成果和典型案例，激发广大干部员工学习热情。
3. 强化学习能力培养（1）组织开展各类培训班和研修班，提升干部员工的专业知识和业务能力。
（2）鼓励干部员工参加外部培训和学习项目，拓宽视野，增加学习经验。
（3）建立导师制度，为新入职人员和干部提供专业指导和培训。
4. 创新学习模式（1）推广微课程学习，利用碎片时间进行学习，提高学习效率。
（2）发展在线学习社区，建立学习交流平台，促进干部员工的互助学习和互动交流。
（3）利用人工智能和大数据技术，开发智能学习系统，个性化定制学习计划，提升学习效果。
5. 完善考核激励机制（1）将学习成果作为考核指标，加大对学习型机关建设的奖励力度。
（2）开展学习能力评估，为干部员工提供学习成长的参考和指导。
（3）设立学习达人奖，激发干部员工的学习动力。
6. 加强组织保障（1）加大学习资源投入，增加学习经费，提供必要的学习设施和材料。
（2）加强学习型机关建设的组织领导，设立学习工作专门机构，负责学习活动的组织和推进。
教育部关于印发《学习型社会建设重点任务》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2023.08.30•【文号】教职成函〔2023〕9号•【施行日期】2023.08.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部关于印发《学习型社会建设重点任务》的通知教职成函〔2023〕9号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：现将《学习型社会建设重点任务》印发给你们，请结合实际，认真组织实施。
各省级教育行政部门要组织有关高校、继续教育机构等对照任务要求，科学制定工作方案，细化目标任务，举措应具有创新性、科学性与可行性，预期成效明显，学校主管部门提供相应支持。
2023年9月6日—10月7日，各单位在征得主管部门同意后（地方高校和继续教育机构还应取得省级教育行政部门同意），可分别登录相关平台填报并上传佐证材料，有关任务的申报指南也将通过平台分别公布。
部属高校直接联系所在地省级教育行政部门获得账号，地方高校等账号须经所在地省级教育行政部门同意申报后创建。
自2023年起，每年12月15日前，各建设单位要按要求开展自评、总结经验、凝练成果，形成报告，通过平台系统填报绩效数据。
教育部2023年8月30日学习型社会建设重点任务为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于继续教育与学习型社会建设的重要指示，实施好教育部“学习型社会建设和国家教育数字化战略工程”，加快推进学习型社会建设，特制定学习型社会建设重点任务。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，树立“大教育观”，把建设学习型社会、学习型大国作为建设教育强国的战略举措，把教育数字化作为推进学习型社会建设的“倍增器”，聚焦关键单元和重点群体，点线面结合、近中远统筹，推动各种教育类型、资源、要素多元结合，调动社会上一切可利用的学习资源，打通家庭教育、学校教育、社会教育各环节，完善政府统筹、教育牵头、部门协同、社会参与的全民终身学习推进机制，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，构建人人皆学、处处能学、时时可学的终身学习服务体系，为教育强国建设提供有力支撑。
建设学习型机关工作实施意见一、背景学习型机关是指具备良好的学习氛围和学习机制的机关。
建设学习型机关是适应新时代要求的需要，也是提高机关工作效能和能力的关键举措。
本文档旨在制定建设学习型机关的实施意见，提供指导和参考。
二、建设学习型机关的重要性建设学习型机关具有以下重要意义：1.提升机关工作效能：学习型机关能够不断吸纳新知识、新技术，提高工作效率和质量。
2.增强机关员工综合素质：学习型机关可以为员工提供学习的机会和环境，培养员工的综合素质和专业能力。
3.促进机关创新发展：学习型机关注重知识创新和经验分享，能够有效推动机关的创新发展。
4.适应时代要求：建设学习型机关是适应新时代要求的需要，能够更好地应对各种挑战和机遇。
三、建设学习型机关的原则建设学习型机关应遵循以下原则：1.坚持以人为本：关注员工的学习需求和发展，注重培养人才，激发员工的积极性和创造力。
2.提供学习资源：为机关员工提供学习的资源和环境，包括图书馆、学习资料、培训机会等。
3.建立学习机制：建立健全的学习机制，包括学习计划、学习评估和学习交流机制，促进学习的持续和深入。
4.倡导学习文化：倡导学习文化，鼓励员工学习和分享，营造积极向上的学习氛围。
5.领导示范引领：领导要身体力行，以身作则，积极参与学习活动，引领机关学习的风气。
四、建设学习型机关的具体措施为建设学习型机关，可以采取以下具体措施：1. 设立学习园地建立机关内的学习园地，提供学习资源和场所，包括阅览室、自习室等。
并定期组织学习活动，如读书分享会、讲座等，鼓励员工积极参与。
2. 制定学习计划机关需要制定学习计划，根据机关工作需要和员工发展需求，确定员工的学习方向和目标。
学习计划可以包括个人学习计划和机关整体学习计划，确保学习的针对性和有效性。
3. 提供学习资源机关应提供充足的学习资源，包括图书、期刊、电子资料等，以满足员工的学习需求。
同时，机关可以与高校、研究机构等建立合作关系，提供更多的学习资源和机会。
2024年创建“学习型机关”工作总结2024年，我们努力开展了“学习型机关”创建工作，通过广泛宣传、培训学习、改进制度等多种方式，不断推动机关学习型转型，取得了以下成绩和经验总结：一、宣传引导取得明显效果1. 制定宣传方案：我们制定了详细的宣传方案，包括宣传内容、宣传渠道和宣传形式等，确保宣传工作有序进行；2. 多渠道宣传：我们通过机关内部刊物、会议、公开讲座等多种渠道，多角度、多方式进行宣传，提高了学习型机关的知名度和影响力；3. 成立宣传小组：我们成立了宣传小组，负责组织和落实宣传工作，提高了宣传效果和效率。
二、培训学习成效显著1. 制定培训计划：我们制定了详细的培训计划，包括培训内容、培训时间和培训对象等，确保培训工作有序进行；2. 多样化培训方式：我们采取了线上线下相结合的培训方式，包括专题讲座、培训班、研讨会等，提高了学习效果和参与度；3. 督促学习跟进：我们建立了学习日志和学习反馈机制，对培训学习情况进行记录和跟踪，确保学习效果达到预期。
三、改进制度推动机关学习型建设1. 修订制度文件：我们对相关制度文件进行了修订，明确学习型机关建设的目标、任务和责任；2. 完善考核评估机制：我们建立了学习型机关建设的考核评估机制，引入指标体系和评价方法，定期进行评估，激励机关成员积极参与学习；3. 加强机关学习环境建设：我们通过营造良好的学习氛围、提供学习资源和建立学习交流机制等手段，推动机关学习型建设。
四、经验总结与展望1. 需要持续宣传引导：学习型机关建设是一个长期的过程，需要不断进行宣传引导，加强机关成员的学习意识和学习习惯；2. 需要加大培训投入：学习型机关建设需要大量的培训资源和投入，需要加强培训规划和组织，提高培训的质量和效果；3. 需要改进考核评估机制：学习型机关建设需要明确的考核评估机制，评估结果可以作为晋升和奖惩的依据，激励机关成员积极参与学习。
展望未来，我们将进一步加强学习型机关建设，推动机关学习成为一种常态、一种文化，进一步提高机关的综合素质和工作效能，为实现机关工作的科学化、规范化、高效化提供有力支撑。
今年四月，市委宣布了新成立的农业委员会领导班子成员名单，标志着新的农业委员会成立。
面对职能整合、人员增多、工作量大的现状，我们抓住市直机关工委开展学习型机关创建活动的机遇，确立了以学促工、以中心组学习带动机关学习，从而达到凝聚人心，理顺关系，保证机关工作平稳运转的工作思路。
根据这一思路，委领导班子把中心组学习作为新农委组建后的头等大事来谋划，摆在与“三农”工作同等重要的位置。
在市委农工委和市农委领导班子第一次会议上，市农工委书记999提出：要结合机构改革，切实加强机关自身建设。
要争创学习型机关，养成良好的学习风气；市农委主任张丛玉同志推心置腹与大家共勉：要勤奋学习，学以致用。
在领导的指示下，我委中心组学习从严格制度，解决存在的问题，科学设置主题，增强学习的实效性等方面，多措并举充分发挥党员领导干部的先锋模范作用，为我委学习型机关的创建奠定了坚实的基础。
一、建立完善制度，在加强学习的规范性上发挥引领作用。
委机关结合新机构的实际，指定一名分管党务工作的副主任抓中心组学习工作，修定、充实、完善了学习制度，制定了具体的学习计划，把中心组学习做为一项长期性工作，坚持不懈，狠抓落实，做到了“四个规范”：（一）规范学习对象。
根据机构改革人员调整的情况，我们及时对党委中心组成员进行调整，使农委副县级以上的同志都能在中心组学习讨论中得到充分锻炼和提高。
（二）规范学习内容。
委机关结合新组建机构的工作实际，与时俱进拟定了2010年农委中心组学习计划。
学习内容共分五大部分：理论著作、时事政治、法律法规与业务知识、党纪党规及反腐倡廉教育以及其它内容。
并分十二个课题，每月确定一位班子成员主持学习。
（三）规范考勤制度。
要求集中学习必须参加。
因故不能参加学习的，须向中心组组长请假，缺课内容要及时补课，每半年由中心组组长负责通报一次学习考勤情况，确保每次集中学习参学率在90%以上。
（四）规范考核制度。
为确保学习效果，中心组组长对成员的读书笔记、心得体会、发言提纲每季度抽查一次，半年集中上交人事科检查一次，并将结果通报给本人；同时，将学习考核情况作为确定年度考核等级的依据之一。
以中心学习组为龙头，农委坚持周五学习日制度，加强学习考勤纪录，实现学习经常化。
组织机关全体党员集中学习十七届四中全会精神、《党章》、科学发展观、社会主义荣辱观、党风廉政建设以及中央、省、市农村工作会议精神。
通过学习政治理论，增强了机关全体党员干部自觉坚持党的基本路线、基本方针的自觉性，在思想上、政治上、行动上时刻同党中央保持一致，做到理论上清醒、政治上坚定、大事大非问题上不迷失方向。
各支部、党小组、相关科室及每一个党员在积极参与集体学习的前提下，各自制定具体的学习计划并严格遵照执行。
二、解决突出问题，在促进学习的积极性上发挥表率作用。
新成立的农业委员会在学习的组织开展上面临的困难大，主要有以下三个方面：一是人员众多，不易集中。
新的市农业委员会由5个单位组成，在职干部123人，副县级干部43人，其中党委成员16人，大部分是各个部门的负责同志，工作繁忙，经常下乡、出差，不易集中参加中心组学习。
二是工作量大，领导繁忙。
新组建的市农委职责多，任务重，对上有4个正厅级主管部门，检查督办、对口接待多，市里的各种会议、农口的招商引资，都需要主要领导的亲力亲为。
市委副秘书长，市农委书记李光河和市农委主任张丛玉同志经常加班到深夜，遇到重大会议需要准备材料、安排会务时甚至彻夜不眠，很难抽出时间参加学习。
三是内容枯燥，形式单调。
以往的中心组学习形式单一，往往是学学文件，念念报纸，大家听之忘之，学习效果差。
针对这些问题，领导班子集体研究后提出：（一）提前安排，做好学习准备。
一是要求提前定出每月的中心组学习时间，每位参学人员合理安排，尽量空出时间参加学习，保证出勤率在90%以上；二是要求有特殊情况实在不能参加学习的必须亲自向主要领导提前请假，经领导答应后方可缺席，但事后要主动补课；三是要求人事科在学习前要向中心组成员预告学习内容，提出要求，明确学习重点。
每个成员要提前预习学习内容，拟出发言提纲，做好学习准备。
做到每次学习都直奔主题，节约时间，事半功倍；四是在年初年底工作比较集中的月份，可以就近分组学习。
根据学习主题，每组写学习心得体会，贴在主要办公大楼的橱窗内，供大家随时学习。
（二）领导重视，确保全员参与。
尽管工作繁忙，但在参加中心组学习上市农工委书记李光河同志仍然坚持以身作则、率先垂范，经常加班加点处理工作挤出时间参加学习，并深入研究党的方针政策，为全体机关干部作辅导报告。
他撰写的理论文章、调研报告观点鲜明，清晰透彻，成为大家学习的教材。
市农工委副书记，农委主任张丛玉同志在繁忙的工作之余深入乡镇、农户开展调研，中心组学习时把在调研中发现的新情况、新问题提出来供大家思考、讨论，使中心组学习密切联系实际，增强了学习的针对性。
主要领导干部认真参加并主持学习，带动了中心组其他成员不论工作多忙，事务再多，时间再紧，都能抽出时间集中精神主动参加中心组的学习。
通过中心组学习增强了领导班子的凝聚力和战斗力，增强了领导干部的理论素养和领导水平。
（三）创新形式，提高学习热情。
今年，我们不断丰富学习内容和形式，每月的中心组学习由领导班子成员轮流主持，根据学习主题有针对性的确定熟悉相关知识的领导同志作为主持人。
把党的方针政策和业务知识相结合，会议室集中学习和现场调研相结合，个人宣讲和集体讨论相结合，做到每次学习都有明确的主题，有中心发言、有讨论。
大大提高了参学人员的学习热情，较好地增强了学习效果。
在中心组学习的带动下，机关干部参加集中学习的积极性大大提高，自学的氛围也更加浓厚，在机关内形成了比学习、比先进的良好风气。
三、科学设置主题，在提高学习的针对性上发挥指导作用。
中心组怎么学、学什么，对整个机关的学习起着指导作用。
鉴于此，我委中心组在理论学习方面，不仅做到先学一步，而且要求每个成员要学深一步。
在设置中心组学习主题方面做到了以下四点：一是主题突出现实需要。
制定中心组学习计划时，市委农工委书记李光河同志批示：中心组学习要与机关干部学习结合起来，根据现实发展需要把学习现代经济管理知识作为重要内容，增强履职能力，学习内容要突出实效性。
在这一思想的指导下，我们精心设置了每月的学习主题，在深入学习党的路线、方针、政策的同时，加强了市场经济理论知识、现代公共行政管理知识、招商引资和法律、历史、文化、科技等方面知识的学习。
既有领导选题的集体全面学习，又有各取所需的个人专题研究学习。
二是主题紧跟社会形势。
我们适时邀请有关领导同志、专家学者在中心组学习扩大会议上对我市的经济社会形势专门作辅导报告，使大家进一步了解国内外形势和##经济社会发展的总体情况，树立三农工作发展信心，增强工作的责任感和使命感。
三是主题启发工作思路。
今年4月，我委两位主要领导分别在市委党校农业干部主体班上做了题为《中央、省、市“一个文件”解读》和《发展现代农业建设农业强市》的讲课，讲课观点鲜明，内容翔实，案例生动，为农业干部开展工作打开了思路，受到学员们的一致好评。
四是主题密切业务工作。
在设置每月学习主题的同时，我们围绕农产品加工大市建设、成片推进新农村建设、农村劳动力转移就业与创业、农村改革与体制机制创新、农村和谐社会构建中的新动态、新举措、新进展、新经验，以及需要高度关注、研究解决的重要问题设置了六大类调研课题，要求中心组学习人员围绕这些课题撰写调研报告，把理论研究与业务工作结合起来，取得了很好的效果。
学习主题的明确，使领导干部的思路更加清晰，领导更加有力。
机关干部在广泛学习理论知识的同时更深入地加强对三农发展形势、法律法规和业务知识的学习，学习的深度和广度都有所加强。
四、勤于付诸实践，在增强学习的实效性上发挥示范作用。
新组建的农委中心组学习工作虽然启动不久，委机关党员领导干部学以致用、用有所成的成效已初步显现。
这为我们争创学习型机关开好了局，树好了旗。
中心组成员能结合分管工作中的新情况、新问题，先后写出多篇理论结合实际的调研报告和工作体会。
市农工委书记李光河同志结合我市农业产业化企业发展现状，撰写的《关于农产品品牌建设的路经研究》，经过研讨、整理、提炼、论证后，成为指导我市农业产业化发展的决策思路，目前稻米、茶叶整合已进入实质性阶段。
另一篇《对##农业的再认识》在对##农业的认识、定位、发展、整合方面提出了独到的见解，被省、市多家媒体转载。
市农委主任张丛玉同志围绕我市三农发展中面临的挑战撰写的《关于加快##现代农业发展的调查与思考》、《关于当前农民增收问题的若干思考》等文章发表在《三农调研》、《农业通讯》、《社科研究》等刊物，引起了广泛关注。
在领导干部的带动下，机关干部坚持理论联系实际，认真总结实践经验，更新思想观念，创新工作机制，采取重点突破，整体推进的办法，紧紧围绕加大统筹城乡发展力度，转变农业农村经济发展方式，加快农产品加工大市建设，撰写了大量思路开阔、对策得力、操作性强的调研报告，为推动我市三农工作新发展注入强劲活力。
一大批调研文章的发表大大提高了##的知名度。
今年全国春季农业生产工作会议在我市成功举办，央视七套在连续播放##的宣传片后，又与我市合作摄制一期“##市农业由大到强的跨越”专题片，唐书记将讲述##农业在全省乃至全国的重要地位，在全市经济社会发展中的重要作用，一些好的做法、经验，下一步建设农业强市的思路和措施等。
种粮大户、龙头企业代表、农业主管部门领导等将参与访谈，反映我市经济社会发展全貌，宣传和推介##的地理、资源、产业、产品及历史文化，进一步扩大##在全国的知名度，促进全市经济又好又快发展。
