管理统计学离线作业(第2次)

《统计学》第二次作业注：本次作业主要针对4、6、8章相关知识点。

一、单选题（共11个）1. 直接反映总体规模大小的指标是（C ）。

A、平均指标B、相对指标C、总量指标D、变异指标2.计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（C ）。

A、小于100%B、大于100%C、等于100%D、小于或大于100%3.下列相对数中，属于不同时期对比的指标有（B ）。

A、结构相对数B、动态相对数C、比较相对数D、强度相对数4. 2010年某市下岗职工已安置了13.7万人，安置率达80.6%，安置率是（D ）。

A、总量指标B、变异指标C、平均指标D、相对指标5.根据同一资料计算的数值平均数通常是各不相同的，他们之间的关系是（D ）。

A. 算术平均数≥几何平均数≥调和平均数B. 几何平均数≥调和平均数≥算术平均数C. 调和平均数≥算术平均数≥几何平均数D. 没有关系6.指数是表明现象变动的（B ）A. 绝对数B. 相对数C. 平均数D. 抽样数7.编制数量指标指数一般是采用（ A ）作为同度量因素。

A. 基期质量指标B. 报告期质量指标C. 基期数量指标D. 报告期数量指标8.价格下降后，花同样多的钱可以多购买基期商品的10%，则物价指数为（B ）A. 90%B. 90.9%C. 110%D. 111.1%9.消费价格指数反映了（D ）A. 城乡商品零售价格的变动趋势B. 城乡居民购买生活消费品价格的变动趋势C. 城乡居民购买服务项目价格的变动趋势D. 城乡居民购买生活消费品和服务项目价格的变动趋势10.变量x与y之间的负相关是指（C ）A. x数值增大时y也随之增大B. x数值减少时y也随之减少C. x数值增大（或减少）y随之减少（或增大）D. y的取值几乎不受x取值的影响11.如果相关系数为0，表明两个变量之间（ C ）A. 相关程度很低B. 不存在任何关系C. 不存在线性相关关系D. 存在非线性相关关系二、多选题（共7个）1.时期指标的特点是指标的数值（ADE ）。

管理统计学离线作业标准答案第1次作业1.区分下列几组基本概念：（1）频数和频率；（2）组距、组中值和全距；（3）以上累计与以下累计；（4）单项式变量数列与组距式变量数列；（5）以上开口组和以下开口组；（6）等距数列与异距数列。

略2.某地从1995年到2000年各年的7月1日零时统计的人口资料如下表所示。

）。

（单选）A. 24.3（万人)B. 24.6（万人）C. 19.7（万人）D.20.3（万人）3.已知某商店上半年每月的商品库存额如下表：如已知上年末的商品库存额24万元，试计算上半年该商品每月平均商品库存额。

30.174.某企业1月1日至1月12日的工人人数为210人，1月13日至1月20日为220人，1月21日至1月31日为230人。

计算该企业1月份的平均工人人数。

2205. 已知某企业1992年比1991年职工人数增加了2%，工业总产值增加了17.3%，试计算企业全员劳动生产率提高的程度。

117.3%=102%╳ΧX=115% 劳动生产率提高了15%。

6.已知某市1990年社会商品零售额为8600万元，1991年增加至12890万元，零售价指数上涨了11.5%，试推算该市商品零售总额变动中零售量和零售价格两因素的变动的影响程度和影响绝对额。

12890/8600=149.9% 149.9%=111.5%╳X X=134.4%再设 10q p=Y 则Y=8600╳134.4% Y=11558.4因12890/11558.4=111.5% 由于价格上涨引起零售额增加12890-11558.4=1331.6因11558.4/8600=134.4% 由于销售量增加引起零售额增加11558.4-8600=2958.4两个因素综合引起销售额增加值为12890-8600=4290两个因素综合引起销售额增加的程度为149.9%-1=49.9%。

7. 某产品生产费用1991年为12.9万元，比1990年多9000元，单位产品成本比1990年降低了3%，试确定生产费用总指数，产品物量指数和由于成本降低而节约的绝对额。

第五章动态数列一、判断题1、若将某地区社会商品库存额按时间先后顺序排列，此种动态数列属于时期数列。

（×）2、定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度，环比发展速度反映了现象比前一期的增长程度（应为逐期发展程度）。

（×）3、若逐期增长量每年相等，则其各年的环比发展速度是年年下降的。

（√）4、环比速度与定基速度之间存在如下关系式、各期环比增长速度的连乘积等于定基增长速度。

（×）5、平均增长速度不是根据各期环比增长速度直接求得的，而是根据平均发展速度计算的。

（√）6、用水平法计算的平均发展速度只取决于最初发展水平和最末发展水平，与中间各期发展水平无关。

（√）7、呈直线趋势的时间数列，其各期环比发展速度（应为增长量）大致相同。

（×）8、计算平均发展速度有两种方法，即几何平均法和方程式法，这两种方法是根据分析目的不同划分的。

（√）9、平均发展速度是环比发展速度的平均数，也是一种序时平均数。

（√）10、增长量与基期发展水平指标对比，得到的是发展速度指标。

（×）二、单项选择题1、根据不连续时期数列计算序时平均数应采用( )A.几何平均法B.加权算术平均法C.简单算术平均法D.首末折半法2、已知环比增长速度为8.12%、6.42%、5.91%、5.13%，则定基增长速度为（）A、 8.12%×6.42%×5.91%×5.13%B、 8.12%×6.42%×5.91%×5.13%－100%C、 1.0812×1.0642×1.0591×1.0513D、 1.0812×1.0642×1.0591×1.0513－100%3、某企业某年各月月末库存额资料如下（单位:万元）4.8，4.4，3.6，3.2，3.0，4.0，3.6，3.4，4.2，4.6，5.0，5.6；又知上年末库存额为5.2。

您的本次作业分数为：99分单选题1.方差分析中的组间方差是：∙ A 包括随机误差和系统误差；∙ B 只包括随机误差，不包括系统误差；∙ C 只包括系统误差，不包括随机误差；∙ D 既不包括随机误差，也不包括系统误差单选题2.抽样分布是指：∙ A 一个样本各观察值的分布；∙ B 总体中各观察值的分布；∙ C 样本统计量的分布；∙ D 样本数量的分布单选题3.单位产品成本报告期比基期下降5%，产量增加6%，则生产费用：∙ A 增加；∙ B 降低；∙ C 不变；∙ D 很难判断单选题4.二项分布的数学期望是：∙ A n(1-n)p；∙ B np(1-p)；∙ C np；∙ D n(1-p)单选题5.某地从1995年到2000年各年的7月1日零时统计的人口资料分别为：23，23，24，25，25和26（单位：万人）。

则该地区1995～2000年的年平均人数为：∙ A 24.3（万人）；∙ B 24.6（万人）；∙ C 19.7（万人）；∙ D 20.3（万人）单选题6.在方差分析中，反映样本数据与其组平均值差异的是：∙ A 总体离差平方和；∙ B 组间误差；∙ C 抽样误差；∙ D 组内误差单选题7.用简单随机重复抽样方法选取样本时，如果要使抽样平均误差降低50%，则样本容量需要扩大到原来的：∙ A 2倍；∙ B 3倍；∙ C 4倍；∙ D 5倍单选题8.根据时期时间序列，计算平均发展水平应当采用：∙ A 加权算术平均法；∙ B 首末折半法；∙ C 简单算术平均法；∙ D 几何平均法单选题9.编制数量指标综合指数所采用的同度量因素是：∙ A 质量指标；∙ B 数量指标；∙ C 综合指标；∙ D 相对指标单选题10.一种零件的标准直径是15cm，质量检测员对所生产的零件是否符合标准要求进行检验时，应该采取的假设形式为：∙ A 原假设大于等于15cm，而备择假设小于15cm；∙ B 原假设小于等于15cm，而备择假设大于15cm；∙ C 原假设等于15cm，而备择假设不等于15cm；∙ D 原假设等于15cm，而备择假设大于等于15cm单选题11.年末银行存款余额是：（甲）时期数列；（乙）时点数列。

【在线第一章】1.对50名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是（D）A 50名职工；B 50名职工的工资总额；C 每一名职工；D 每一名职工的工资2.一个统计总体（D） A 只能有一个标志；B 只能有一个指标；C 可以有多个标志；D 可以有多个指标3.某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分，这四个数字是（D）A 指标；B 标志；C 变量；D 标志值【在线第二章】1.某市进行工业企业生产设备状况普查，要求在7月1日至7月5日全部调查完毕。

则规定的这一时间是（B）A 调查时间；B 调查期限；C 标准时间；D 登记期限；2.某城市拟对占全市储蓄额五分之四的几个大储蓄所进行调查，以了解全市储蓄的一般情况，则这种调查方式是（D）A 普查；B 典型调查；C 抽样调查；D 重点调查3.下列属于品质标志的是（B）A 工人年龄；B 工人性别；C 工人体重；D 工人工资4.非全面调查包括（ABD）A 重点调查；B 抽样调查；C 快速普查；D 典型调查； E 统计年报5.统计调查按搜集资料的方法不同，可以分为（ACE）A 采访法；B 抽样调查法；C 直接观察法；D 典型调查法；E 报告法6.下列判断中，不正确的有（BCDE）A 重点调查是一种非全面调查，既可用于经常性调查，也可用于一次性调查；B 抽样调查是非全面调查中最科学的方法，因此它适用于完成任何调查任务；C 在非全面调查中，抽样调查最重要，重点调查次之，典型调查最不重要；D 如果典型调查的目的是为了近似地估计总体的数值，则可以选择若干中等的典型单位进行调查；E 普查是取得全面统计资料的主要调查方法；7.下列标志中，属于数量标志的有（CE）A 性别； B 工种；C 工资； D 民族； E 年龄8.下列指标中属于质量指标的有（ACD）A 劳动生产率；B 废品量；C 单位产品成本；D 资金利润率； E 上缴税利额【在线第三章】1.某连续变量数列，其末组为500以上。

一.单选题（共20题,50.0分）1社会经济统计是从( )入手认识社会的工具。

•A、质量方面•B、数量方面•C、宏观方面•D、微观方面我的答案：B得分：2.5分2某森林公园的一项研究试图确定哪些因素有利于成年松树长到60英尺以上的高度。

经估计,森林公园生长着25000棵成年松树,该研究需要从中随机抽取250棵成年松树并丈量它们的高度进行分析。

该研究的总体是( )。

•A、250棵成年松树;•B、公园中25000棵成年松树;•C、所有高于60英尺的成年松树;•D、森林公园中所有年龄的松树。

我的答案：B得分：2.5分3在综合统计指标分析的基础上,对社会总体的数量特征作出归纳、推断和预测的方法是( )。

•A、大量观察法•B、统计分组法•C、综合指标法•D、模型推断法我的答案：D得分：2.5分4全国人口普查,其调查单位是( )。

•A、各街乡单位•B、各社区单位•C、全部人口•D、每个城乡居民我的答案：D得分：2.5分5••••••••••••计算算术平均数的简单算术平均法,其计算公式是( )。

•A、=•B、=•C、=•D、H=我的答案：A得分：2.5分分配数列各组标志值都减少1/2,每组次数都增加1倍,中位数( )。

•A、减少1/2•B、增加1倍•C、增加2倍•D、不变我的答案：A得分：2.5分10已知某班学生的平均年龄为17.8岁,18岁的人数最多,则该分布属于( )。

•A、正态•B、左偏•C、右偏•D、无法判断我的答案：B得分：2.5分11某批产品共计有4000件,为了了解这批产品的质量,从中随机抽取200件进行质量检验,发现其中有30件不合格。

根据抽样结果进行推断,下列说法不正确的是( )。

•A、样本量为30•B、总体合格率的点估计值是85%•C、总体合格率是一个未知参数•D、样本合格率是一个统计量我的答案：A得分：2.5分12点估计是用实际样本指标数值( )。

•A、代替总体指标数值•B、估计总体指标的可能范围•C、估计总体旨标的可能范围程度•D、以上都不对我的答案：A得分：2.5分13在其他条件不变的情况下,总体数据的方差越大,估计时所需要的样本量( )。

素材一(4组)2012年10月10日傲游哈哈用户“中正平和”发表笑话：“中国式过马路”，就是“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。

2012年10月11日，网友“这个绝对有意思”在微博发消息称：“中国式过马路，就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。

”微博同时还配了一张行人过马路的照片，虽然从照片上看不到交通信号灯，但有好几位行人并没有走在斑马线上，而是走在旁边的机动车变道路标上，其中有推着婴儿车的老人，也有电动车、卖水果的三轮车。

这条微博引起了不少网友的共鸣，一天内被近10万网友转发。

网友纷纷跟帖“太形象了”、“同感”、“在济南就是这样”，还有网友惭愧地表示，自己也是“闯灯大军”中的一员。

素材二(3)在2014年炎热的夏天，一桶冰水当头倒下，微软的比尔盖茨、Facebook的扎克伯格跟桑德博格、亚马逊的贝索斯、苹果的库克全都不惜湿身入镜，这些硅谷的科技人，飞蛾扑火似地牺牲演出，其实全为了慈善。

冰桶挑战全称为“ALS冰桶挑战赛”（ALS Ice Bucket Challenge），要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频内容，然后该参与者便可以要求其他人来参与这一活动。

活动规定，被邀请者要么在24小时内接受挑战，要么就选择为对抗“肌肉萎缩性侧索硬化症”捐出100美元。

该活动旨在是让更多人知道被称为渐冻人的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的。

目前“ALS冰桶挑战赛”在全美科技界大佬、职业运动员中风靡。

目前已扩散至中国，科技界大佬纷纷响应。

素材三(7)2014年11月8日，在香港举行的LGBT（男、女同性恋者以及双性恋者和跨性别者）大游行，近万人参加。

人数比去年多了一倍。

媒体发布了照片，这些主流叙事之外的“他者”，穿着色彩鲜艳的衣服，骄傲地展示着。

参与了游行的D妈妈，在博客上写下这么一段话：“孩子在我眼里，仍然和过去一样健康正常，一样优秀聪明。

经过两年多的学习和沟通，我终于清楚地知道：孩子没有错，我也没有错，和我们一样，是大自然造就的，不需要改变，也不需要都和异性恋一样结婚生孩子等等，只需要按照自己的心愿，和自己喜欢的人生活享受情感就好。

浙江大学远程教育学院《管理统计学》课程作业（选做）姓名：学号：年级：学习中心：—————————————————————————————第一章导论1-1 统计的涵义是什么？答：人类对事物数量的认识形成的定义，汉语中的“统计”有合集、总计的意思。

统计一词有三方而含义：（1）统计工作。

指搜集、整理和分析客观事物总体数量方面资料的工作过程，是统计的基础。

（2）统计资料。

统计工作所取得的各项数字资料及有关文字资料，一般反映在统计表、统计图、统计手册、统计年鉴、统计资料汇编和统计分析报告中。

（3）统计科学。

研究如何搜集、整理和分析统计资料的理论与方法。

统计工作、统计资料、统计科学三者之间的关系是：统计工作的成果是统计资料，统计资料和统计科学的基础是统计工作，统计科学既是统计工作经验的理论概括，又是指导统计工作的原理、原则和方法。

1-2 统计学历史上曾有哪些重要的学派？代表人物是谁？他们对统计学发展各有什么贡献？答：（1）统计学的创立时期A、国势学派：主要代表人物是海尔曼·康令和阿亨华尔B、正直算术学派：创始人是威廉·配第（1623-1687），代表人物是约翰·格朗特（1620-1674）（2）统计学的发展时期A、数理统计学派：奠基人是比利时的阿道夫·凯特勒（1796-1874）B、社会统计学派：创始人克尼斯（1821-1889），主要代表人物主要有恩格尔（1821- 1896）、梅尔（1841-1925）1-3 说明描述统计学和推断统计学的研究方法、研究内容有什么不同？两者之间有什么联系？答：描述统计学：是研究如何取得反应客观现象的数据资料，对所搜集的数据进行加工整理并通过统计图表等形式显示出来，进而通过综合、概括与分析反应客观现象的规律性数量特征。

推断统计学：是研究如而后根据样本数据去推断总体数量特征的方法，它是在对样本数据描述的基础上，对统计总体未知的数量特征做出以概率论为基础的推断和估计。

管理统计学离线作业(选)浙江大学远程教育学院《管理统计学》课程作业（选做）姓名：年级：温军虹学号：学习中心：―――――――――――――――――――――――――――――第一章导论1-1 统计的涵义是什么？1-2 统计学历史上曾有哪些重要的学派？代表人物是谁？他们对统计学发展各有什么贡献？1-3 说明描述统计学和推断统计学的研究方法、研究内容有什么不同？两者之间有什么联系？1-4 什么是统计总体和总体单位？为什么说它们是相对的？试举例说明。

1-5 什么是标志？什么是指标？说明它们之间有什么关系？ 1-6 统计总体的基本特征是（单项选择题）（1）同质性、数量性、变异性（2）大量性、变异性、同质性（3）数量性、具体性、综合性（4）总体性、社会性、大量性 1-7 经济管理统计的职能是（多项选择题）（1）信息职能（2）咨询职能（3）决策职能（4）监督职能（5）预测职能1-8 经济管理统计的主要研究方法有（多项选择题）（1）实验法（2）大量观察法（3）综合指标法（4）归纳推理法（5）分析估计法 1-9 在全市科技人员调查中（多项选择题）（1）全市所有的科技人员是总体；（2）每一位科技人员是总体单位；（3）具有高级职称的人数是数量指标；（4）具有高级职称的人数是质量指标。

1-10下列总体中属于有限总体的是（多项选择题）（1）全国人口总体（2）一杯水构成的总体（3）连续生产的产品总体（4）职工人数总体第二章统计数据的调查与收集2-1 数据的计量尺度有哪几种？不同的计量尺度各有什么特点？ 2-2 统计数据有哪几种类型？不同类型的数据各有什么特点？ 2-3 说明数据和变量之间的关系。

2-4 说明调查时间和调查时限之间的区别？为什么普查中要规定统一的调查时间和调查时限？2-5 说明统计调查的组织形式有哪些？它们之间有什么区别，各自适用于什么情况？2-6 抽样调查和重点调查的主要区别有（多项选择题）（1）抽选调查单位的多少不同（2）抽选调查单位的方式方法的不同（3）取得资料的方法不同（4）原始资料的来源不同（5）在对调查资料使用时，所发挥的作用不同 2-7 指出下列总体中的品质标志和数量标志各有哪些？（1）大学生（2）工人（3）电视机 2-8 由（）计量形成的数据称为定性数据。

浙江大学远程《管理统计学》在线作业参考答案。

前1名。

[第一章]经济管理统计的功能是:*信息职能；b .咨询职能；决策职能；监督职能；e预测功能2。

[第一章]描述性统计和推断性统计的区别在于前者简单，而后者复杂。

改正错误。

[第一章]经济管理统计的基本内容包括:描述性统计；设计统计；推理统计；预测统计；e统计分析4。

[第一章]任何统计数据都可以归结为绝对数、相对数和平均数之一。

改正错误。

[第一章]石国学派的代表是艾辛瓦尔，他代表了统计学中的“真实与无名”学派。

改正错误。

[第一章]将概率论引入统计研究方法的凯特勒，常被西方统计学界称为“现代统计学之父”。

改正错误。

[第一章]以下是质量标志:A.工人年龄；b .工人的性别；工人的体重；工人的工资。

[第一章]一个班的学生在数学考试中分别得了65分、71分、80分和87分，那么这四个数字是:指标a。

马克b。

c变量；d标志值9。

[第一章]统计人口的基本特征是:同质性、数量和可变性；质量、可变性、同质性；定量、具体和全面；总体性，社会性，质量10。

[第一章]一、全面管理统计:一个只能有一个标志；b只能有一个指标；c可以有多个标志；d可以具有多个指示器11。

[第一章]对50名员工的工资收入进行调查，总体单位是: A 50名雇员；b . 50名雇员的工资总额；每位员工；每个雇员的工资是12英镑。

5%。

[第一章]在全市科技人员调查中:全市所有科技人员总体情况；b每个科技人员是整体单位；拥有高级职称的人数是一个量化指标；拥有高级职称的人数是质量指数的13。

[第一章]以下指标属于质量指标:劳动生产率；废物量；单位产品成本；资金利润率；上交的税金和利润是14.5%。

[第一章]质量标志代表事物的质量特征，数量标志代表事物的数量特征，所以:数量标记可以用数值来表示；质量标志可以用数值来表示；数量标记不能用数值表示；质量标志不能用数值15来表示。

[第一章]在下列标志中，属于数量标志的有:*性别；b类工作；c .工资；d族；e 16岁。