幼儿园小班教师节活动教案

小班：教师节◆活动名称：开学第一课——抱一抱（乐行••社会：教师节）◆活动目标1.引导幼儿知道9月10日是教师节。

2. 引导幼儿了解老师的工作很辛苦，懂得感恩老师、尊敬老师。

3.引导幼儿能主动和老师抱一抱、亲一亲，说说话，初步产生爱老师、喜欢老师的情感。

◆活动准备1.彩色皱纹纸、双面胶、红色彩带（做爱心卡片的蝴蝶结，教师提前备好）、爱心卡片轮廓若干，胶水。

2. 儿歌《老师本领大》、儿歌《我的老师像妈妈》。

3. 教师节课件ppt。

◆活动过程一．进行主题谈话活动（---我的老师像妈妈）。

1.通过主题谈话，观看课件等方式，使幼儿知道老师对幼儿的爱，像妈妈一样，知道老师的辛苦，知道感恩老师。

1）教师引导并提问幼儿：“猜一猜是谁把教室装扮的这么漂亮？，是谁天天把教室打扫这么干净舒适？”幼儿回答，引出主题。

2）教师引导幼儿观看课件，让幼儿感受到老师对她们的关心和爱护。

2.通过对老师的描述加深对老师的感情，萌发热爱、尊敬教师的情感。

二．手工制作：爱心卡片。

1.出示各种准备好的爱心请幼儿进行观察并交流。

1）爱心卡片都是什么样子的？2）自己还见过什么不同样子的卡片并描述。

2.教师出示材料，告诉幼儿本次活动内容。

1）教师展示颜色不同的爱心，激发幼儿兴趣。

2）教师教师示范粘贴方法。

3.幼儿自选喜欢的爱心颜色进行粘贴爱心卡片活动，教师个别指导。

1）指导幼儿发挥想象力进行粘贴，尽量粘得和别人的不一样。

2）可以多种颜色的爱心共同使用。

3）根据幼儿的粘贴情况，教师可以把粘贴的有创意的作品直接向大家展示，引导幼儿互相学习。

4.作品展示。

三. 学习儿歌《老师本领大》《我的老师像妈妈》。

◆活动延伸日常生活多和幼儿亲亲抱抱，让幼儿和教师建立亲密关系，愿意和老师在一起，建立起小班幼儿和老师之间的感情。

教师节小班教案幼儿园一、教案背景教师节是全民尊师的日子，幼儿园也不例外。

为了让小朋友们更好地了解教师节意义，增强对老师的感恩之情，本计划为小班的孩子们设计一节有趣的教师节主题课程。

二、教学目标1.了解教师节的含义，增强对老师的尊重和感激之情。

2.练习动手能力及耐心，给老师制作出一份礼物。

3.提高孩子们的表达能力，让他们能用简单的话语表达自己对老师的感激之情。

三、教学策略设计3.1 课前准备为充分准备课堂活动，教师需要提前准备如下物品：•彩纸•剪刀•胶水•毛笔、颜料•小画架、颜料盘等绘画工具3.2 教学流程1.教师热情介绍教师节的起源和含义。

简单说明教师节是为表彰教师们的默默付出，表达对老师的感谢之情的一个节日。

2.发送纸和笔，让孩子们亲手制作教师节的礼物。

可以提供一些简单易制作的教师节手工活动，比如折纸花、做贺卡等。

3.为孩子们准备几个有关教师节的故事并讲述。

鼓励孩子们分享自己的故事，让孩子们表达自己对自己老师的感激之情。

4.安排一些闹着玩的游戏，比如打乒乓球、踢足球、玩沙包等，让孩子们与老师一起尽情娱乐。

5.教师可以为孩子们提供绘画材料，让孩子们画自己心目中的好老师。

教师可以在旁边引导孩子们，点拨他们的画画技巧。

四、教学评估1.能够简单讲述教师节的含义以及自己理解的教师角色；2.能够独立完成制作出符合要求的教师节手工活动；3.能够用简单的语言表达自己对自己老师的感激之情；4.能够在游戏及其他活动中积极参与，与老师、同伴互动融洽。

五、教学总结通过这次教学活动，孩子们对教师节的含义有了更深层次的理解。

他们为老师制作出了一份精心的礼物，并用自己的方式表达了对老师的感激之情。

活动中，孩子们也加深了与老师之间的感情沟通，有一定的收获。

幼儿园小班教案《认识教师节》一、教学目标1.了解教师节的来历和意义。

2.培养幼儿的感恩意识，树立尊师重教的道德观念。

3.通过教学活动，提升幼儿的口语表达能力、聆听能力和表演能力。

二、教学重点1.正确理解教师节的含义和意义。

2.培养幼儿的感恩意识和尊师重教的道德观念。

三、教学准备1.教师节的相关图片和资料。

2.音乐CD和音响设备。

3.课堂布置。

四、教学过程1.导入（5分钟）老师可以先问问小朋友们，他们认为教师节是什么意思，有什么样的庆祝活动。

2.学习教材（15分钟）1.播放教师节的宣传片或者教师节的歌曲。

2.老师讲解教师节的来历和意义，告诉小朋友们教师节是感谢老师们辛勤工作的一天，我们要珍惜老师们对我们的付出。

3.情感体验（20分钟）1.要求小朋友们互相表达对老师的感谢，可以用简单的话语或者画画的形式。

2.让小朋友们听一首感恩的歌曲，并根据自己的感受自由发表。

4.活动（40分钟）1.小朋友们组成小组，分别扮演老师和学生，模拟课堂教学环节。

2.在课堂教学中，划分不同的角色，例如读书的学生，抄写的学生，回答问题的学生等等。

3.学生们表演时要注意礼貌和尊重，讲师要以平等、尊重及专业观点支持。

5.总结（10分钟）老师跟小朋友们一起总结今天学习到的知识和感受，回顾他们在活动中的表现和长处。

五、教育反思本课教学，要求幼儿在情感、智力和语言等方面全面发展，锻炼他们的团队意识和合作能力。

但教学中也出现了一些问题，需要不断反思完善。

1.活动过程中，老师应该更好的指导运营，让学生明确什么是规则，规范学生之间的交流。

2.教学过程中，老师应该更深入的了解幼儿的认知发展和感性体验，引导他们更多的用理智去认识老师的教育工作对于个人发展的帮助。

3.教学结束后，需要通过与家长沟通，让他们理解教师节的含义和意义，进而在孩子的日常生活中培养感恩意识、学会尊敬师长。

六、课堂延伸1.老师可以鼓励孩子在家里用简单的语言或者画画来表达对老师的感恩之情。

幼儿园小班教师节教案
教学目标
1.让幼儿了解教师节的含义和由来；
2.让幼儿明白教师是他们学习成长中的重要人物；
3.激发幼儿的情感和兴趣，培养幼儿的观察力、体验力和动手能力；
4.让幼儿知道如何尊重和感恩老师，积极表达爱和感激之情。

教学准备
书籍、图片、教具：“教师节”大字卡片、红色的爱心卡片等。

教学过程
导入环节
1.老师播放一段关于教师节的视频，带领幼儿们了解教师节的由来和含义。

2.老师分发红色的爱心卡片，让幼儿们在卡片上画出自己认为代表教师的图案。

3.老师让幼儿们交换卡片，并互相猜测对方画的图案代表了哪一位老师。

活动环节
1.制作“专属老师”的礼物——手工花束。

–老师发放材料，幼儿们自由搭配花瓶、纸花等，制作出一份送给心目中的老师。

–老师借助图片以及教具“教师节”大字卡片，引导幼儿们用自己制作的花束闪耀这个专属老师的名号。

2.创意制作“感谢老师”的手工卡片。

–老师发放材料，幼儿们可以使用现成的卡片，也可以自己制作。

–老师指导幼儿们简单绘制，或自由组合代表爱的图案或词汇，传递爱与关怀，预祝老师节日快乐，感谢老师的辛勤付出。

结束环节
1.让部分小朋友讲读自己制作的“感谢老师”手工卡片。

2.让部分小朋友送上自己制作的花束，并与老师一起度过愉快而充实的教师节。

教学总结
本次教学重点在于通过手工制作让幼儿们学习到如何尊重和感激老师这一重要情感，使幼儿能够真正理解并不断表达爱和感激之情。

同时，此次教学也激发了幼儿的观察力、体验力和动手能力，在寓教于乐中开拓了幼儿的视野，提高了幼儿的艺术和协作能力。

幼儿园教师节小班教案《老师我爱你》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解教师节的来历，知道教师节是老师的节日。

2. 能力目标：培养幼儿尊敬老师，热爱老师的情感。

3. 情感目标：通过活动，让幼儿懂得感恩，学会表达爱意。

二、教学重点：1. 让幼儿知道教师节是老师的节日。

2. 培养幼儿尊敬老师，热爱老师的情感。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解教师节的意义，并转化为尊敬、热爱老师的行动。

四、教学准备：1. 物质准备：纸花、彩带、音乐、教师的图片等。

2. 经验准备：幼儿已有制作小礼物的经验。

五、教学过程：1. 导入：出示纸花、彩带，引导幼儿联想到教师节。

提问：你们知道这是什么日子吗？这一天是谁的节日呢？小结：今天是教师节，是老师的节日。

2. 基本部分：a) 讲解教师节的来历，让幼儿了解教师节的意义。

提问：你们知道老师的工作是什么吗？为什么老师的工作这么辛苦呢？小结：老师的工作是辛苦的，他们为我们付出很多，教给我们知识，帮助我们成长。

b) 引导幼儿讨论如何尊敬老师，热爱老师。

提问：我们应该怎样表达对老师的爱和尊敬呢？小结：我们可以用行动来表达，如：给老师送上一份小礼物，对老师说一声“老师，您辛苦了！”等。

c) 制作小礼物，送给老师。

提问：你们想不想给老师送上一份特别的礼物呢？我们可以用什么方式来制作礼物呢？小结：我们可以用纸花、彩带来制作一份特别的礼物，送给最亲爱的老师。

3. 结束部分：引导幼儿一起向老师表达爱意，感谢老师的辛勤付出。

提问：让我们一起向老师表达爱意，说一声“老师，我们爱你！”吧！六、教学方法：1. 故事导入法：通过讲解教师节的来历，引导幼儿了解教师节的意义。

2. 讨论交流法：通过提问和讨论，引导幼儿表达自己对老师的尊敬和爱意。

3. 实践操作法：通过制作小礼物，培养幼儿动手操作的能力，并增进他们对老师的感情。

七、教学内容：1. 教师节的来历和意义。

2. 如何尊敬和热爱老师。

3. 制作小礼物，表达对老师的感激之情。

幼儿园小班教案《教师节》教学目标1.了解教师节的由来和重要性；2.培养孩子们感恩师恩、珍惜学习机会的意识；3.提升孩子们的语言表达能力和想象力。

教学过程导入环节1.老师向孩子们介绍教师节，讲解教师节的起源、宗旨和庆祝方式等信息；2.老师出示教师节相关的图片、道具，引起孩子们的兴趣；3.老师带领孩子们观看关于教师节的视频。

主体环节活动1：制作贺卡1.老师向孩子们展示已经制作好的贺卡模板，引导孩子们理解贺卡的意义；2.老师提供各种材料，让孩子们自由选择并制作贺卡；3.老师在贺卡上帮助孩子们写上祝福语，例如：“感谢老师的辛勤工作，祝老师节日快乐！”活动2：讲故事1.老师向孩子们讲述一个关于感恩师恩的故事，例如《回报恩情的小鸟》；2.老师引导孩子们表达自己的感悟与观点，例如：“老师真的很不易，我们应该好好学习，回报老师的关爱。

”活动3：画画比赛1.老师为孩子们准备涂色图片，并提供绘画工具；2.老师告诉孩子们活动规则，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力；3.老师评选出涂色最优秀、表达最深刻的孩子，并在课堂上展示其画作。

总结环节1.老师与孩子们分享今天的收获，提醒孩子们珍惜学习机会；2.老师带领孩子们一起高呼：“老师，节日快乐！”；3.老师告诉孩子们教师节是每年的9月10日，鼓励他们在节日到来之际送上一份心意。

教学反思本次教学活动充分考虑了幼儿的认知特点，通过寓教于乐的方式让孩子们了解教师节，提升了他们的情感技能和语言表达能力。

但是在活动安排上，可以更加充分地利用一些具体的材料和道具来让孩子们进一步深入地体验教师节的氛围，提升他们对节日的感知。

总体来说，本节课的教学效果良好，孩子们积极参与，活动氛围浓厚。

幼儿园小班教师节教案
教案标题：幼儿园小班教师节活动
教案目标：
1. 通过教师节活动，增强幼儿对教师的感恩和尊重意识。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 提升幼儿的社交能力和情绪管理能力。

教学内容：教师节活动
教学准备：
1. 合适的教师节活动主题装饰品和道具。

2. 美食材料和工具。

3. 手工制作材料。

教学过程：
Step 1: 导入活动（10分钟）
教师可以事先准备一些绘本或照片展示幼儿园教师的工作，引导幼儿回顾教师的辛勤付出。

并带领幼儿一起合唱一首感恩教师的歌曲。

Step 2: 手工制作礼物（15分钟）
教师可以向幼儿展示手工制作礼物的样品，并带领幼儿一起制作礼物，可以是贺卡或小礼物，表达对教师的感激之情。

Step 3: 美食制作（20分钟）
教师可以组织幼儿一起制作简单的美食，如水果沙拉、饼干等。

在制作过程中，教师可以引导幼儿合作、分享和关心他人的行为。

Step 4: 整理礼物与幼儿一起送礼（15分钟）
教师收集幼儿制作的礼物，并统一整理和包装。

带领幼儿一起去祝福其他教师，将礼物送给他们，表达对教师的感谢之情。

Step 5: 活动总结（5分钟）
教师与幼儿共同回顾活动的收获和情感体验，引导幼儿思考他们在活动中感受到的欢乐和教师的付出。

教学延伸：
教师可以设立感谢教师的角色扮演游戏，让幼儿扮演老师的角色，体验一天教师的工作，增进他们对教师的理解和尊重。

教学评估：
观察幼儿在活动过程中的表现，包括合作、分享、表达感谢的能力等。

小班教师节教案介绍教师节是每年9月10日，是为了纪念尊敬教师、感谢教师的伟大节日。

小班的孩子们虽然还不完全了解教师节的含义，但是我们可以通过一些亲手制作的礼物了解并表达我们对老师的感激之情。

教学目标1.学习尊重老师，感激老师的情感2.培养动手制作、自主学习的能力3.了解教师节的含义和历史教学内容1.了解教师节的含义：通过简单的故事和图片，带领孩子们了解教师节的意义和历史。

2.制作教师节礼物：老师辛苦付出，我们可以用自己的小手为老师们制作温馨的礼物。

3.朗诵诗歌：为老师们朗诵自己所学的诗歌，向老师们表达我们的感激之情。

教学步骤1. 了解教师节的含义教学内容通过图片展示和简单的故事，了解教师节的含义和历史。

教学方法老师讲解与互动故事。

老师将会用孩子们能够理解和感受的方式讲故事，再进行简单的互动，让孩子们能够理解故事的意义。

教学步骤1.给孩子们展示图片。

2.老师用自己的话，向孩子们简单地介绍教师节的意义和历史。

3.互动讲故事，引导孩子们回忆自己在校园生活中的故事，营造愉悦富有爱的氛围。

2. 制作教师节礼物教学内容通过自己的双手为老师制作小礼物，来为老师们表达感激之情。

教学方法动手制作、自主学习、互助学习。

老师将会向孩子们展示可制作的教师节礼物，实施简单、可操作，孩子们可以自由选择材料，在老师的帮助下完成作品。

教学步骤1.准备制作需要的材料。

2.老师演示制作，引导孩子们逐步操作。

3.孩子们日常操作中互相帮助，一同完成小制作。

3. 朗诵诗歌教学内容为老师们朗诵自己所学的诗歌，向老师表达感激之意。

教学方法小班孩子们并不熟练于朗诵诗歌，但可以根据幼儿自身条件，尝试其中的表达自己的感情。

教学步骤1.孩子们选出自己喜欢的一首诗，老师教授喵喵叫、呼啸嘴等朗诵技巧。

2.单独朗诵。

每个孩子轮流上台，按照自己能做到的音量和发音清晰度进行朗诵。

3.集体朗诵。

一起大声组织朗诵。

4.孩子们按自己喜爱的方式表达感激。

总结与反思教师节的意义是尊重教师、感谢教师、缅怀教师大公无私的奉献精神。

教师节教案小班一、教学目标1. 了解教师节的由来和意义。

2. 学习表达对老师的感激之情。

3. 培养孩子们对老师的尊敬和感恩的态度。

二、教学准备1. 教师节相关图片、资料等教具。

2. 班级制作的感恩卡片。

3. 颜色纸、剪刀、胶水等材料。

4. 合适的教师节歌曲。

三、教学过程导入：1. 创设情境，介绍教师节的由来和意义。

和学生们一起讨论教师节是怎么来的，为什么要有教师节，教师节对老师和学生都有什么重要意义。

主体：2. 向学生展示教师节相关图片，引发学生兴趣。

并进行简单的问答活动，让学生们了解教师节的具体日期和相关庆祝活动。

3. 学生们制作感恩卡片。

教师提前准备好颜色纸、剪刀、胶水等材料。

和学生们一起制作精美的感恩卡片，学生可以在卡片上表达对老师的感激之情。

4. 学生们表演教师节歌曲。

教师选择合适的教师节歌曲，教导学生歌曲的歌词和动作。

学生们在教师的带领下，一起进行歌曲的表演。

拓展：5. 学生进行讨论，分享他们对老师的感激之情。

教师引导学生们表达自己的想法，可以是对老师的感谢、夸赞等。

6. 给每位老师送上感恩卡片。

在教学活动结束后，学生将亲手制作的感恩卡片送给自己喜欢的老师，表达对老师的感谢之意。

四、教学反思通过本次教学，孩子们对教师节的由来和意义有了更深的了解，并学会了如何表达对老师的感激之情。

制作感恩卡片和表演教师节歌曲增强了学生的团队协作能力和表达能力。

同时，孩子们通过分享对老师的感激之情，培养了对老师的尊重和感恩的态度。

相信通过这样的教师节教学活动，能够让学生更加深刻地认识到教师的重要性和价值。

小班礼仪《教师节》教案最新5篇小班礼仪《教师节》教案1活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。

如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动反思：小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。

有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。

我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。

在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。