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一年级下1.1买铅笔课时练
一、数一数，算一算，圈一圈。
1、 15－9=
2、 17－9= 二、比一比，看谁先到终点。
1、14 2、17 三、解决问题。
一共有16只兔。
一个笼子里装9只，另一个笼子里装几只？
答案： 一、1、6 2、8
-9 +6
+4 -9
-9 -9 +4 +8
二、1、5 11 15 6
2、8 12 3 11
三、16-9=7（只）
学生每日提醒
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：
1、泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
先学爬，然后学走。
3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
5、老姜辣味大，老人经验多。
请教别人不折本，舌头打个滚。
6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7、一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。
9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
《买气球》综合练习
1．小朋友的建议．
调查你们班小朋友，每人说出一个自己最喜欢的小组，然后在下图中涂一涂．
（1）从统计图中可以看出，一共调查了（）个小朋友．
（2）喜欢（）小组的人数最多，喜欢（）小组的人数最少．
（3）你认为上二年级时，学校为你们开设哪些兴趣小组更好？
（4）观察上面的统计图，你还能提出什么数学问题？
2．节日前的准备．
儿童节前夕，一（1）班准备召开联欢会，这次联欢会应该准备什么水果呢？于是，小班长调查了一些同学，每人说出了一种自己最喜欢吃的水果，调查结果
如下：
（1）从统计图中你知道了些什么？
（2）小明今天没上学，因此小班长没有调查小明，猜猜看，小明很有可能喜欢吃什么水果？
3．生日快乐．
调查一下，你们班的小朋友，他们分别是几月份出生的？然后在下面的方格中涂一涂．
观察统计图：
（1）和同桌说一说你知道了此什么？
（2）根据统计图，你能提出哪些数学问题？
（3）如果你们班在一年里召开一次“生日快乐”的庆祝活动，你认为安排在哪个月份比较合适？说说你的理由．。
第一单元测试卷 （满分：100分 时间：40分钟） 姓名：得分：一、圈一圈，填一填。
（共16分）5.得数是几就圈几。
（1）15-9 （2）11-9（3）13-9 （4）18-912-9○4 11-9○11+9 16-9○6 13-3○13-9 18-9○9 14-9○17+9一年级数学（下）（BS 版）三、想一想，连一连。
（共18分）1．给小动物租车。
（7分）2．摘苹果。
(11分)得数大于5的得数小于5的四、算一算。
（共17分）1．口算。
（9分）2. 夺红旗。
（8分）五、看图列式计算。
（共16分）3．共有17只兔子。
4．共有13只鸡。
六、生活中的数学。
（共21分）1．图书角。
还剩多少本书？（7分）2．共有15个气球。
（14分）思维冲浪看图想一想，你能提出什么问题？问题：( ）？参考答案第一单元测试卷第二单元测试卷（满分：100分时间：40分钟）姓名：得分：一、仔细观察，画一母。
（共16分）1．下面哪幅图是淘气看到的？(画“√”)(4分)( ) ( ) ( )2.哪张照片是小红照的？在它下面的( )里画“√”。
哪张照片是小玉照的？在它下面的( )里画“○”。
（8分）( ) ( ) ( )3.下面哪幅图是在房子前面看到的？（画“√”）(4分)( ) ( ) ( )二、仔细观察，填一填。
（共12分）一年级数学（下）（BS版）爸爸看到了( )图案，弟弟看到了( )图案，姐姐看到了( )图案。
三、仔细观察，连一连。
（共52分）1．这两位同学分别看到了冰箱的哪部分？（8分）2．他们站在不同的地方分别看到的是哪幅图？（8分）3．小动物们分别看到的是哪个图案？（12分）4．下面三幅图分别是谁看到的？（12分）5．下面的三幅图分别是谁看到的？（12分）四、小猫、小兔、小猴、小猪都在给大象拍照，你知道这四张照片分别是谁拍的吗？请在照片旁的○里填上摄影师的编号。
（共20分）思维冲浪三个盲人为了想知道大象是什么样子，就用手摸大象。
买气球北师大版〖教学目标〗1．让学生经历统计的过程，继续学习收集与整理数据，体验解决问题策略的多样性。
2．引导学生初步认识简单的条形统计图，激发参与统计活动的兴趣，培养统计意识。
3．体验通过统计结果，进行判断与决策的过程，能根据统计图回答以下问题。
4．培养学生交流、合作的意识，发展学生思维，提高解决问题的能力。
〖教材分析〗统计知识的教学是«标准»中的重要内容之一。
教材从第一册开始即安排简单的象形统计图的认识，让学生对统计活动有了初步的体验。
买气球一课是第八单元第二课时的教学内容，在原有知识基础上又有了进一步的深化：要求学生能在教师的引导下体验收集数据、整理数据的过程，并根据数据制作简单的条形统计图。
教材安排了组织比赛买气球等实践活动，从学生熟悉的生活中的事物出发进行统计活动，使学生在活动中亲身体验收集、整理数据的过程，感受统计的必要性，从而发展学生的统计意识。
结合教材的循序渐进的内容安排，针对一年级学生的年龄特点，我努力激发学生参与活动的兴趣，并力图引导学生体验用不同的方法收集数据、整理数据，从而掌握解决问题的不同策略，学会学习的方法。
〖学校及学生状况分析〗天津市河西区马场道小学是一所重点小学，建校48年，是天津市首批市级义务教育示范校，首批市级双高普九达标校，首批河西区教学工作认定的A级单位。
学校还是中国社会调查所天津分所授予的新世纪社会公认的优秀学校, 现为全国创造教育实验基地，全国手拉手艺术团天津分团。
本班学生有很好的基础，思维活跃，求知欲强。
经过一段时间的培养，学生已初步获得一定的学习能力，并具有较好的语言表达能力和小组合作学习能力。
在前面的统计知识学习中，学生经历了举手表决分组调查两种不同的收集数据的方法；能根据简单的统计图表发现、提出问题。
师生交流合作融洽。
〖课堂实录〗〔一〕创设情境，产生统计需要(播放音乐，«快乐的节日»。
)(师生随音乐拍手轻唱。
北师大版一年级数学下册全册8套试卷（精编答案版）（1-6单元、期中、期末）第一单元达标测试卷一、填一填。
(每空2分，共12分)1．5比12少()，13比4多()。
2．小白兔采了12朵蘑菇，小灰兔采了8朵蘑菇，小灰兔比小白兔少采了()朵蘑菇。
3．树上有14个苹果，落下了5个，还剩()个。
4．妈妈买回15个桃子，吃了一些后还剩下9个，吃了()个。
5．给每只小动物1个桃子，还差()个。
二、我会按要求做。
(1题8分，2题12分，3题8分，共28分)1．直接写得数。
13－4＝16－8＝2．在8＋9＝12－5＝18－9＝11－6＝16－9＝14－6＝里填上“＞”“＜”或“＝”。
1/553．比比每组算式中哪个算式的得数大，在11－311－413－713－915－915－6里打“√”。
18－618－8三、给小鱼排排队。
(将算式填入鱼缸中)(10分)四、看图写算式。
(1题6分，2题4分，共10分)1.＋－＝＝(个)－＝(个)(个)2．还有多少盆花没有浇？＝2/55(盆)五、谁多？多几？(4分)()多－＝(只)()多六、在－＝(个)里填上合适的数。
(3分)＝14－＝16－5＋2＝12－七、淘气玩套圈游戏，游戏规则是套中几就得几分。
他套中了两个圈，得了15分，如果其中一个圈套中6，8或9，那么另一个圈会套中几？列式计算。
(3分)＝＝＝八、按要求做题。
(每空1分，共11分)1.我会填表。
3/55原来有又跑来了现在有8只9只()只5只()只13只()只7只16只2.填上合适的数，灯笼才会点亮。
＋6＝14－7＝713－＝5－8＝93．找规律填数。
九、解决问题。
(1题5分，2题6分，3题8分，共19分)1．趣味运动会上，“齐心协力”需要一位老师和一名学生组成一队参与活动。
现在场上有11名学生和8位老师，还缺几位老师？＝(位)答：还缺________位老师。
4/552.＝3．(变式题)鸡鸭鹅12只9只7只(1)鸭比鹅多多少只？(2)鸡比鹅多多少只？(3)请你提出一个问题，并解答。
《买球》练一练习题及答案1各用到那句口诀北师大二年级数学上册《买球》练一练习题及答案49=3629=182、北师大一年级数学上《玩具》练一练 2.数一数，画一画，写一写北师大一年级数学上册第一单元《玩具》练一练2.数一数，画一画，写一写3只小蜜蜂：○○○5只蚊子：○○○○○1只海豚：○4只鹦鹉：○○○○2只瓢虫：○○3、北师大一年级数学上《玩具》练一练 1.写数北师大一年级数学上册第一单元《玩具》练一练 1.写数3个苹果，4个桃子5个香蕉，1个西瓜2个梨1个蓝色三角形3个蓝色三角形5个蓝色三角形4、北师大一年级数学上《文具》练一练 1.画一画，写一写。
北师大一年级数学上《文具》练一练 1.画一画，写一写。
7朵小红花：○○○○○○○8颗草莓：○○○○○○○ ○10只小黄鸭：○○○○○○○ ○ ○ ○5、北师大一年级数学上《小猫钓鱼》练一练 2.读一读，写一写。
北师大一年级数学上《小猫钓鱼》练一练 2.读一读，写一写。
0 0 1 0 0 2 0 0 3 0 0 4 0 0 56、北师大一年级数学上册《背土豆》练一练 4.画一画，填一填。
北师大一年级数学上册《背土豆》练一练 4.画一画，填一填。
6+1=□ 7-6=□3+□=7 7-3=□2+□=7 7-2=□答案：6+1=7 7-6=13+4=7 7-3=42+5=7 7-2=57、北师大一年级数学上册《背土豆》练一练 3.说一说北师大一年级数学上册《背土豆》练一练 3.说一说6+1=76只小蚂蚁加1只小蚂蚁等于7只小蚂蚁。
7-1=67个小朋友走了1个小朋友剩下6个小朋友。
8、北师大一年级数学上册《背土豆》练一练 1.北师大一年级数学上册《背土豆》练一练 1.5+2=77-4=39、北师大一年级数学上册《猜数游戏》练一练 6.说一说，玩一玩。
北师大一年级数学上册《猜数游戏》练一练 6.说一说，玩一玩。
女孩：我出1、男孩：我出51+5=6还可以：女孩：我出2、男孩：我出42+4=6还可以：女孩：我出3、男孩：我出33+3=6还可以：女孩：我出4、男孩：我出24+2=6还可以：女孩：我出5、男孩：我出15+1=610、北师大一年级数学上册《猜数游戏》练一练 3.说一说北师大一年级数学上册《猜数游戏》练一练 3.说一说5+1=65只松鼠+1只松鼠=6个松鼠6-1=56只鸭子-1只鸭子=5只鸭子11、北师大一年级数学上册《猜数游戏》练一练 1.北师大一年级数学上册《猜数游戏》练一练 1.5+1=6；6-1=53+3=6；6-3=312、北师大一年级数学上册《小鸡吃食》练一练 3.北师大一年级数学上册《小鸡吃食》练一练 3.10-3= 10-5= 2+8= 10-4=10-6= 3+7= 4+6= 0+10=答案：10-3=7 10-5=5 2+8=10 10-4=610-6=4 3+7=10 4+6=10 0+10=1013、北师大一年级数学上册《可爱的企鹅》练一练 3.房子里有几只？北师大一年级数学上册《可爱的企鹅》练一练 3.房子里有几只？一共有7只小兔子，门外有5只小兔子，那么房里有几只小兔子？7-5=214、北师大一年级数学上册《可爱的企鹅》练一练 1.北师大一年级数学上册《可爱的企鹅》练一练 1.6+2=88-5=315、北师大一年级数学上册《跳绳》练一练 2.说一说，填一填。
北师大版小学一年级数学下册《买气球》教案三篇篇一教学目的1．让学生通过对数据的搜集．整理．描述和剖析，体验统计的须要性．2．认识条形统计图的另一种形式，并能正确填写统计图．3．培养学生学会剖析统计图，并能对可能性做出判断和决策．教学重点数据的搜集和整理教学难点剖析统计图，对可能性做出判断和决策．教学准备每人一张条形统计图和正方形纸片．老师准备一张大张的条形统计图．教学过程一、引课．1．“六·一”儿童节快到了，我们班要发展庆“六·一”的活动，要作什么准备？我们的教室呢？2．你用什么来布置我们的教室？3．教师买回了一些气球，你们认为挂什么颜色的气球教室才最漂亮，为什么？4．气球很漂亮，但是小朋友只能选择你最喜爱的一种颜色的气球，把它举起来．5．大家都选择了自己最喜爱的颜色，但教师还是不能很精确知道哪种颜色的气球是小朋友们最喜爱的．你有什么规定知道吗？二、新授．活动一：讨论解决规定．1．讨论一下，把你的想法说给同组的小朋友听．（学生之间说）2．请各组派一个代表说说你们的解决规定．（指名说）3．大家想出了这么多的方法，待会就请用你们用询问的方法进行统计．活动二．认识统计图．1．请小朋友们拿出你的统计图，谁是小教师说一说统计图上有什么？每种颜色的气球用什么表示？每个格子代表什么意思？统计图该怎么填？2．统计的时候要注意什么．3．统计开始．活动三：剖析统计图．1．请观察你的统计图，你从中发现了什么？把你知道的说给你的组员听．（小组成员之间）2．请各小组派代表上来向全班报告．（1）从统计图中知道我调查了______人．（2）喜爱______颜色的人数最多，喜爱______颜色的人数最少．我们小组最喜爱______颜色的气球.（3）喜爱红色的有______人，喜爱黄色的有______人，喜爱蓝色的有______人，喜爱绿色的有______人．（4）喜爱______颜色的比喜爱______颜色的多（少）______人．3．你想把你从统计图中知道的告诉大家吗？请你拿着你的统计图，把你知道的告诉你的好朋友听．活动四：统计全班情况．1．方才我们统计了各小组的情况，下面让我们来统计全班的情况．2．请拿出小红纸，下面请同学分组上来贴．3．观察这个统计图，你知道了什么？谁勇敢，上来做小教师说给同学们听．（1）从统计图中知道我调查了______人．（2）喜爱______颜色的人数最多，喜爱______颜色的人数最少．我们班最喜爱______颜色的气球．（3）喜爱红色的有______人，喜爱黄色的有______人，喜爱蓝色的有______人，喜爱绿色的有 ______人．（4）喜爱______颜色的比喜爱______颜色的多（少）______人．4．通过方才的统计，你知道我们班买什么颜色的气球比较好吗？5．你能根据统计图猜猜班主任教师最喜爱哪种颜色的气球吗？为什么？6．寻求答案．三．小结．1．这节课你学到了什么？2．布置家庭作业．篇二【教学内容】北师大版中小学数学第二册第86页《买气球》。
第一单元加与减（一）第1课时买铅笔一、算一算，填一填。
9+( )=14 9+( )=18 9+（）=12 9+（）=1714-9=（）18-9=（）12-9=（）17-9= （）二、连一连。
三、兔妈妈一共买了16个苹果。
小兔子一口气吃了9个。
还剩几个苹果?圈一圈。
并列式计算。
第2课时捉迷藏一、比一比。
二、看图写算式。
三、小兔该吃哪根胡萝卜？连一连。
第3课时快乐的小鸭一、口算。
12一6= 8+7= 16-7= 15-8=14一7= 13-6= 11-6= 11-7=12-8= 6+9= 17-8= 18-9=二、连一连。
三、圈一圈，算一算。
第4课时开会啦一、填一填。
1一共有14个小朋友.每个小朋友分一个苹果，还差( )个苹果。
2.老师要奖励13名优秀学生每人一支钢笔，还差( )支钢笔。
二、算一算。
三、花园里的白花和红花一共开了14朵。
1.红花开了8朵，白花开了多少朵?2.如果被小朋友摘了9朵，还会剩下多少朵?3.乐乐想摘11朵送给妈妈，已经摘了6朵，还差多少朵?第5课时跳伞表演一、想一想，填一填。
8+5=( )+6 18-7=( )+4( )+5=17-7 8+( )=10+6二、先计算下面各题，再仔细观察一下，你发现了什么?3+9= 5+8= 6+5= 7+5= 12-3= 13-5 = 11-6= 12-7= 12-9= 13-8= 11-5= 12-5=三、动物园里有兔子13只，猴子5只，老虎4只。
1.兔子比猴子多多少只?2.老虎比兔子少多少只?第6课时美丽的田园一、看看谁做得又对又快。
18一9= 6+8= 12一3= 13一7= 15一8= 8+7= 17一9= 12一4= 16一8= 14一5= 3+9= 16一7=二、解决问题。
1.小明和小红比赛植树。
小明植了11棵，小红植了8棵。
两个人一共植了多少棵?小红比小明少植了多少棵？2.请你提出一个数学问题并解答。
第7课时练习一一、连一连。
三、有8个松果，每只小松鼠分一个，还差几个?第8课时做个减法表一、口算。
《买气球》综合练习
1．小朋友的建议．
调查你们班小朋友，每人说出一个自己最喜欢的小组，然后在下图中涂一涂．
（1）从统计图中可以看出，一共调查了（）个小朋友．
（2）喜欢（）小组的人数最多，喜欢（）小组的人数最少．
（3）你认为上二年级时，学校为你们开设哪些兴趣小组更好？
（4）观察上面的统计图，你还能提出什么数学问题？
2．节日前的准备．
儿童节前夕，一（1）班准备召开联欢会，这次联欢会应该准备什么水果呢？于是，小班长调查了一些同学，每人说出了一种自己最喜欢吃的水果，调查结果如下：
（1）从统计图中你知道了些什么？
（2）小明今天没上学，因此小班长没有调查小明，猜猜看，小明很有可能喜欢吃什么水果？
3．生日快乐．
调查一下，你们班的小朋友，他们分别是几月份出生的？然后在下面的方格中涂一涂．
观察统计图：
（1）和同桌说一说你知道了此什么？
（2）根据统计图，你能提出哪些数学问题？
（3）如果你们班在一年里召开一次“生日快乐”的庆祝活动，你认为安排在哪个月份比较合适？说说你的理由．。
