观《另一只鞋》有感

另一只鞋子微电影观后感另一只鞋子微电影观后感(精选6篇)看完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，何不写一篇观后感记录下呢?但是观后感有什么要求呢?下面给大家带来另一只鞋子微电影观后感，希望大家喜欢!另一只鞋子微电影观后感【篇1】一部埃及短片《另一只鞋子》，看后，我深受感动。

故事讲的是，一名叫赛义德的穷人孩子走在人来人往的车站旁，衣服很脏，很旧，脚上破烂不堪的拖鞋坏了。

男孩把它脱下走到一个小角落去休鞋，鞋子下面的底面已经磨出了一个大洞，怎么补也补不上，赛义德十分扫兴。

就在这时，德拉——一个穿着体面的男孩进入了赛义德的视野。

赛义德目不转睛地盯着那擦得一尘不染的黑皮鞋，心里十分羡慕。

德拉像宝贝一样用纸巾擦着那双黑皮鞋，几乎每走一步都会擦几下，一直到上车。

可是，左脚上的鞋被拥挤的人群挤掉了，这使他伤心不已。

一直躲在角落的赛义德看见了，跑过去，小心翼翼地用双手拿起那只他梦寐以求的皮鞋，做了一个思想斗争，最后决定还给男孩!他以最快的速度跑向德拉乘的那列火车，但火车一直在加速，怎么也追不上。

他挺了下来，用力把鞋抛向男孩，却差了一点儿，赛义德失望地把手放了下来。

德拉看着赛义德，做了一个让人意想不到的举动——将另一只鞋也抛给了男孩……看完后，我想到了一篇《渔夫之网》。

它讲的是一位渔夫织的网很小，没有捕到鱼，后来听从邻居的劝告后，将网织大一些，捕到了很多鱼。

最后，他贪得无厌，想:既然这样，就把网再织大一些吧。

结果，渔网太大，捕到的鱼太多，把渔船拉翻了。

俗话说:“善有善报，恶有恶报”。

影片《另一只鞋子》中，男孩们没有私心，而是心存善念，为别人着想。

赛义德得到了最需要的鞋子，德拉虽然失去了鞋，却收获了美德，他们的行为感动了世界。

而渔夫呢，贪得无厌的结局便是葬身鱼腹。

另一只鞋子微电影观后感【篇2】有时候，失去了其实就是给予了。

丢失了的东西想要也得不到了，如果把这件东西送给需要它的人，比自己拥有着还值得高兴。

在《另一只鞋》中讲述了，在一条人来人往的街道上，一个穿着破旧的小男孩孩正坐在角落不停地摆弄着一只已经坏的鞋子，可是这只鞋子却怎么也恢复不了原状，就在他发愁之际，人群中突然出现了一双黑的发亮的皮鞋，小男孩顿明眼前一亮：这双皮鞋是多么地漂亮呀!他渴望得到它，眼神中透露着无限的羡慕与渴求，这的皮鞋的主人坐在长凳上等火车时，还不忘用纸巾轻轻地擦拭着那双皮鞋，火车来了，皮鞋的主人和他的爸爸费力地挤进了火车里，可是一只皮鞋却被人群挤了出来，这个小男孩及忙把鞋捡了起来，用双手捧着，就如手里捧着一件宝物，舍不得扔掉，火开动了，小男孩想把皮鞋还给它的主人，他光着脚丫跑了好久，可尽管他已经追地精疲力尽了也没有追上，最后，他使出全身力气将皮鞋扔了过去，可皮鞋却并没有被接住，这时这个小男孩觉得自己非常对不起皮鞋的主人，沮丧地低下了头，这时，令人惊讶的一幕发生了，皮鞋的主人竟把他的另一只皮鞋也脱掉，扔给了这个小男孩，小男孩小心翼翼地捧起地上的皮鞋，这皮鞋多么漂亮啊!不过，不同的是，现在它属于他了!这两位小男孩的故事告诉我们，人，即使再贫穷，也不应该有贪念，我们应该向那位贫穷的小男孩儿学习，知道什么是属于自己的，什么是不属于自己的，应该懂得取舍。

泰国短片另一个鞋子作文《另一只鞋子》观后感篇1"咚咚…"一双漆黑的鞋闯入了穷孩子的视野，他被这双鞋子迷住了，目光再也不能移开半步……这是双新鞋，油亮而有光泽，可能是生日礼物，也可能是考满分的奖励！穷孩子的眼神朦胧了，流露出的是渴望，也是沉醉。

火车到了，富孩子的父亲拉着他往前挤，情急之下，一只鞋落下了，落在了穷孩子脚边，天赐良机啊！我心中默默想，这下穷孩子总算梦想成真了吧？穷孩子顿了一下，紧接着抓起鞋子想追火车，无奈火车太快，怎么追也追不上，但富孩子却脱下了仅剩的另一只鞋，丢给穷孩子，这也算是剧情的转折吧。

若这个富孩子是你，你会怎么做？留着那只鞋，又或是像影片中那样？我可能没有富孩子那种"成人之美"的精神，只是单纯想着一只鞋子也没办法穿，索性丢掉另一只，可为什么要用"丢"这个字呢？对我而言，"丢"就是落下、抛弃，而影片中的"丢",是主观上的"舍弃",是希望能成全他人，这"丢"可比我的随手丢弃的"丢"要深奥多了。

那么，我们来大胆地作个假设，若穷孩子有了私心，把这只鞋藏了起来，那么会怎样呢？可能富孩子没看见交杂在人群中的穷孩子，只好在车上叹息、后悔，并留下了心理阴影；还有可能看见了，心里暗暗地骂，且有可能妄下结论"穷人都是坏蛋".若富孩子未丢下鞋子呢？那就像太极形玉佩，挂在两个人的脖子上，以此来记住对方，这鞋也是如此，虽两人都各有一只，却始终无法成为一个圆。

这个故事最令我感动的是两孩子失意时，舍弃自己成全别人，这也是人们所说的"赠人玫瑰，手有余香"之美。

在现实生活，我们不应那样看重得与失，举个发生在我身上的例子：我小时候经常丢衣服，而且都是比较贵的那种，虽然会很后悔和自责，但想想毕竟是在学校里丢的，说不定可能在某个时候暖了其他人的心呢？同样是丢东西，并且都很贵，阿婆所表现的却是我不喜欢的：上次月考后，我一不小心把水杯落别的班里了，结果只是过了一夜，水杯就不见了！我有些着急，但找了许久未果，只好把这件事告诉了父母，阿婆也在旁边听见了。

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“哎呀，我的鞋！”小明大喊一声，眼睁睁地看着自己的鞋子飞了出去，掉进了路边的下水道里。

当善良遇见善良……
——《另一只鞋子》微电影习作
【素材简介】
20岁的埃及青年，以四分钟的微电影《The Other Pair》感动了世界上不同年龄，不同肤色，不同阶层的人们，并荣获
了埃及卢克索电影奖。

影片讲述的是一个小男孩的故事，他自
己的鞋子已经破烂到无法再穿，但是当他发现车上被挤掉下的
另外一个小男孩的一只皮鞋时，捡起鞋子奋力奔跑，虽然没能
把鞋子送还给鞋子的主人，但是最终他的善良让他拥有了一双
皮鞋。

【习作目标】
1.观看微电影，读懂故事情节，感悟影片主题，受到情感
熏陶。

2.探究特写镜头下人物神态、动作所体现出的心理活动。

3.学习运用第一人称“内心独白”和第三人称“心理概述”两种不同的方法描写人物心理活动。

《另一只鞋子》故事开始。

人来人往的街道上，小男孩（不妨叫他Mark）坐在墙角，对着自己那双破旧的鞋发愁。

从他的穿着打扮和这双已经破到报废的鞋可以看出，他是个地地道道的穷小子。

父母忙着讨生计，赚一口吃饭的钱。

没人顾得上他的鞋还能不能穿，他现在到底有多伤心。

他正发着呆，不经意地抬眼间，竟发现人群里走过来一双闪亮的黑皮鞋。

富人家的小男孩（就叫他John吧），正边走路边擦拭着。

电影并没有告诉我们John这双鞋是怎么来的，但是看他的样子就能猜到他有多爱惜。

那可能是一件生日礼物，是考试100分赢得的奖励，是能让他高兴好一阵子的东西。

这双闪着光泽的黑色皮鞋，瞬间抓住了Mark的目光，把他看呆了。

你看他的眼神里，都有些什么啊？是渴望，是羡慕，是惊艳，是沉醉其中。

那双鞋有他做梦都没见过的样子，可现在竟穿在一个同龄人脚上。

他手里提着自己那双破鞋，却无法限制他对美狂热的渴望。

就在这个时候，John的火车马上就要开动，爸爸拉着他拼命往前挤。

情急之中，一只鞋子被挤了下来，他想回头去捡，但是车子已经启动。

这只鞋，竟然就这样自己跑到了Mark身边。

他愣了一下，赶紧跑了过去。

小心翼翼地双手捧起，充满仪式感。

只不过是一只普通的鞋，却被他视作珍宝。

看到这里，已经有人泪目……他一定开心坏了吧？渴望的东西就在眼前，得来全不费功夫。

却只见Mark没有丝毫犹豫，立马追了上去，想把东西物归原主。

如果不是我的，我会把我得到的，还给你。

跟着火车跑了好久好久，已经累到虚脱，而车子也渐行渐远、渐行渐快。

John也急得快要从火车上跳下来，努力伸手去够。

可是，真的拿不到了。

这个时候，John做了一件让所有人意想不到的事：他把自己脚上那只鞋也扔了下来。

如果我无法得到，我会把我有的，送给你。

亲爱的小伙伴，天大地大，我们在拥挤的人群中仅有一面之缘，从此以后想必也不会再相逢。

这只鞋子，是我的宝贝，但是既然我再也没法得到，就把它送给你。

感谢你光着脚跑了这么远的路。

另一只鞋子核心思想观《另一只鞋子》有感另一只鞋子核心思想 1善良像黑夜中的月光，给路人照亮前行的道路；善良像寒冬中的火炉，给我们带来温暖的火光；善良像夏日里的一缕清风，给我们带来一丝清凉……获得大奖的埃及电影《另一只鞋子》，在短短四分钟内就诠释了“善良”的含义……这部电影讲述了小男孩赛义德发现自己的鞋子破了的故事。

他在人群中看到了一双皮鞋。

眼看火车就要开了，黛拉的鞋子掉了下来。

赛义德把它们捡起来，想把它们还给它们的主人。

他看到火车越开越快，德拉拿不到鞋子，就把另一只鞋子扔给了赛义德。

最让我感动的是，当黛拉把鞋子扔给赛义德时，她的善良深深打动了我。

由此，我想到了亲善大使赫本，她帮助许多“第三世界”的儿童，临死时，赫本还在为他们着想，被誉为“飘落人间的天使”。

她的善良，令人动容。

同时，我又联想到生活中的一件关于“善良”的真实事情，有一次，我在坐公交车时，有一位老爷爷的手机落在车上了，我心想：我该怎么办呢？还是给车长吧！我赶紧把手机给车长，可我又想：他不会私吞吧？就在这时，车长对我说：“放心吧！我一定会把手机还给失主。

”这下我就放心了。

就像影片中的两个小男孩，当善良遇上善良，发生了一件感人的事情。

这部影片正对应了一句俗话“赠人玫瑰，手留余香”在一切道德品质中，善良是最重要的，只要人人都献出一份爱，世界将变得光明，当善良充满世界，这个世界将会变得美丽。

当善良遇见善良，世界就会充满希望。

我们要从身边的小事做起，做一个善良的人。

另一只鞋子核心思想 2今天老师给我们看了一段只有四分钟的视频。

令人惊讶的是，有10亿次点击。

开头的镜头是一双脚和一只破拖鞋。

小男孩把这只鞋拖到墙角坐下，反复摆弄。

这只坏了的拖鞋无法修理。

小男孩很生气，客人也高兴不起来就扔了。

他心里一定很难受。

突然，当小男孩抬起头时，他看到了另一双脚，另一双崭新的皮鞋，和她的完全不同。

鞋的主人每走一步，都忍不住低头走一步。

火车就要出发了，大家一窝蜂的冲向了火车，匆忙上车的孩子不小心掉了一只皮鞋，小男孩看到了，跑过去捡了起来，小男孩第一次触碰，这样的新鞋，当他双手拿起鞋子时，神情庄重严肃，仿佛捧着一个重要的保障，打量着鞋子，他微微摇了摇头，看了看已经发动的火车，有了咬嘴唇，依然跑了出去，光着一只脚，去追火车，直到筋疲力尽，使劲把鞋子扔了出去，可是鞋子掉到了地上，没能，被火车上的男孩接到，杨海生急得直跺脚，火车上焦急的`等着自己的鞋子的小男孩看到这里，抬起了自己的另一只脚将崭新的皮鞋脱下，扔下火车，然后微笑着和火车下的小男孩儿挥手告别，叫男孩将两只新鞋剪了，放在一起，开心的像，折火车挥手，仿佛跟玩儿了很久的朋友告别，故事结束了，我明白了，既然得不到就依然选择放弃，既然选择了放弃，就要让放弃变得有价值，不知道在这个世上有几个人，在失去的同时，具有这样睿智的思想，但知道人生丰富多彩，人生短暂无常，人生有得必有失，不可能一帆风顺，选择了放弃就积极一点，豁达一点，放下心头的包袱，轻装上阵，也许得到的是更多更多的快乐和幸福。

另一只鞋读后感模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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另一只鞋
另一只鞋——李翰锋
博豪回到家看见自己的一只鞋洗得干干净净的，晾在门口，但另一只鞋却依然脏兮兮。

他感到十分的奇怪：“妈妈为什么只洗了一只鞋呢？下午我还要穿这双鞋呢，我要怎么办呢？”博豪向四周看去，发现妈妈并不在家，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

“我总不能穿一只干净的鞋，一只很脏的鞋去上学吧？没办法，我只好自己洗了。

”博豪心里默默地想，“可我要怎样洗呢？我从来没洗过鞋子。

”博豪在家里走来走去，恨不得直接把妈妈给喊回来。

不过很快就平静了下来，她想：“我在这儿急也没有用，不如自己想办法。

”
他拿走没洗过的那只鞋子，跑到了阳台上。

博豪先慢慢地把鞋带解了下来，然后又把鞋垫给抽了出来，找到了一把刷子，万事俱备，只剩洗鞋。

他先把鞋带放在洗衣板上，拿出肥皂涂在鞋带上，再用刷子在上面用力地刷着，最后用清水冲去肥皂。

洗完鞋带便是鞋子。

他先把鞋子打湿，在上面倒上洗衣粉，再用刷子在鞋面上刷。

调皮的泡沫不断飞溅着打在他的脸上，手也被刺骨的寒水冻得通红。

可博豪依然擦擦脸上的泡沫，抖抖手，坚持着。

终于当水流冲去浑浊的泡沫，露出洁白如新的鞋面，博豪露出满意的笑容——鞋子终于洗好了。

博豪看着干干净净的鞋子，便拿着鞋子跑去烘干。

他也渐渐明白了妈妈只洗一只鞋的用意——为了锻炼他的生活自理能力。

另一只鞋子演讲稿大家好，今天我想和大家分享一个关于同理心和善良的故事，这是一个关于另一只鞋子的故事。

有一天，一个男孩走在街上，他看到一个流浪汉坐在路边，脏兮兮的衣服，破破烂烂的鞋子，他的脚上只有一只鞋子。

男孩停下脚步，仔细观察了一下，他发现流浪汉的脚上只有一只鞋子，而另一只脚却赤着，他心生怜悯之情。

男孩走到流浪汉面前，蹲下身子，轻声问道，“大叔，您的另一只鞋子呢？”流浪汉抬起头，微微一笑，说道，“那只鞋子已经破了，我扔掉了。

”男孩听了，心里一阵感动，他突然想到了自己家里还有一双新鞋子，于是他对流浪汉说，“等一会儿，我给您拿一双新鞋子来。

”。

男孩回到家里，拿来了一双全新的鞋子，然后又匆匆忙忙地赶回到了流浪汉的身边。

他把鞋子递给了流浪汉，说道，“这是我家里的一双新鞋子，您拿去穿吧。

”流浪汉接过鞋子，眼中闪烁着感激的泪光，他说，“谢谢你，孩子，你真是个好孩子。

”。

这个故事告诉我们，同理心和善良是我们每个人都应该具备的品质。

当我们看到别人需要帮助的时候，不要只是停留在关心和同情的程度上，而是要付诸行动，去真正地帮助他人。

就像男孩一样，他不仅仅是停下来关心流浪汉，更是用实际行动去帮助他，让他感受到了温暖和关爱。

在我们的生活中，或许并不是每个人都需要一双新鞋子，但是我们可以用自己的善良和爱心去关爱他人，去帮助他人。

或许只是一句问候，一次微笑，一份帮助，都能让别人感受到温暖和力量。

另一只鞋子的故事告诉我们，善良是一种力量，同理心是一种品质。

当我们用心去关爱他人的时候，我们也会因此收获更多的快乐和幸福。

让我们一起传播爱，让善良成为我们生活中最美的风景线。

谢谢大家。

另一只鞋子观后感引言《另一只鞋子》是法国作家弗朗索瓦·莫里亚克的短篇小说，首次出版于1944年。

本文将以读后感的形式，对这部小说进行详细的分析和评论。

简介故事以一个叫皮埃尔的男孩子为主人公，讲述了他在一个雪天找到了一只孤单的鞋子，并追寻了另一只鞋子的故事。

这只孤零零的鞋子引发了他的探索欲望，他开始寻找失主，并通过留言在不同的地方寻找着另一只鞋子。

但是，在寻找的过程中，他并没有找到另一只鞋子，而是和其他孩子一起发现了一个被遗弃的贫民窟。

通过这个故事，莫里亚克给了读者一些反思。

主题探讨孤独与渴望皮埃尔在雪地中发现的那只孤零零的鞋子不仅仅代表着一个失主，也隐含了孤独与渴望的象征。

在故事一开始，皮埃尔对这只鞋子充满了好奇和渴望，他渴望找到另一只鞋子，以寻求一种连接和归属感。

这种孤独和渴望也是许多人在生活中常常经历的情感，我们渴望与他人建立联系，寻找属于自己的完整。

社会的划分与贫民窟的发现故事中，皮埃尔通过寻找另一只鞋子，最终发现了一个被遗弃的贫民窟。

这一揭示使得故事的主题更加深刻。

贫民窟的存在暗示了社会的划分和不公，穷人和富人之间的差距。

通过描述这样的社会背景，作者向读者传达了对社会不平等的关注，并呼吁人们对贫困人群伸出援手。

小说的反转整个故事一直在让读者期待另一只鞋子的出现，但是在故事的结尾，皮埃尔却并没有找到另一只鞋子。

这种反转给了读者更多思考的空间。

它传达了一个不同的信息，即寻找到失去的完整并不是人生的唯一目标。

通过故事的反转，读者被迫反思，寻找另一只鞋子究竟意味着什么，以及我们在寻找和渴望的过程中是否迷失了我们真正应该关注的东西。

总结《另一只鞋子》是一部富有深意的短篇小说。

它通过对一个孤零零的鞋子的追寻，让读者思考孤独、渴望、社会不平等等主题。

故事的反转给人以启示，使读者更加关注追寻过程中的经历和反思自己内心真正的需求。

通过这个故事，莫里亚克提醒我们在追求完整和归属感时，不要忽视我们真正应该关心的事物，并呼吁人们关注社会不平等问题，助力于改变社会。