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教师队伍纪律作风整顿月活动自查剖析汇报-自查自纠报告第一篇：教师队伍纪律作风整顿月活动自查剖析汇报中心校活动领导小组：中心校组织开展了全乡教师队伍纪律作风整顿月活动，我带领全校教职工按照中心校的要求及学校的实际，成立了活动领导小组，制定了活动方案和活动计划，根据活动方案和计划，实实在在地开展了此项活动。
活动第一阶段已结束，通过学习和自查剖析，现将情况汇报如下：对照中心校活动实施方案和我校的活动方案，通过组织带领大家学习和自我学习，我认真到地进行了自查和剖析。
主要存在的问题是：任务布置多，检查落实少。
本学期，为进一步推进素质教育，确保我校绩效稳步提高，争创一流，我先后和校委会成员一起修订细化了《**完小班级管理量化细则》、《学校管理量化奖惩制度》等制度；进一步完善安全档案管理，加强了学校的安全管理；从校委会成员的值**教师的值日，较稳妥地过度到小组值日。
针对管理中出现的一些问题，我及时的进行了督促和调整。
由于一些事物的忙碌和疏忽，有时存在这任务布置后，未能及时地检查落实的情况，从主观上让老师产生了惰性心心理。
在今后工作中，我将以这次纪律作风整顿活动为契机，抓好抓实学校的管理工作，做到有布置，有检查，布置一个任务，完成一个任务，及时总结反馈，确保各项任务的落实执行效果。
充分调动全校教职工工作的积极性和创造性，确保我校一流的教育教学质量，做到让领导放心，让家长安心，让社会满意，为我乡的教育水平再上一个新台阶尽自己的微薄之力。
第二篇：参加民警队伍纪律作风整顿月活动自查自纠剖析材料参加民警队伍纪律作风整顿月活动自查自纠剖析材料自从监狱开展“民警队伍纪律作风整顿活动”以来，本人认真系统的学习了文件精神，深刻领会活动内容，结合自身工作情况进行自查自纠，通过自查自纠，提高了个人工作自觉性，并能够认识到自身的不足，为日后更好的在工作岗位上完成本职工作，奠定了基础。
本次活动使我深刻的体会了爱岗敬业及无私奉献精神。
认真自查有无个人主义、自由主义并纠正了工作中不足。
教师作风整顿自我剖析材料范文(通用6篇)教师作风整顿自我剖析材料1 通过纪律作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到思想作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：一、存在的问题1、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。
而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
2、对教研工作不热心，态度消极。
3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。
4、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。
5、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。
6.、不科学的布置作业，加重学生课业负担，中午布置作业，有损于学生身心健康。
7.、没能经常对学生进行法制、安全教育，开展普法活动，制定落实有效的安全措施。
二、原因分析一是思想觉悟不高，认识不够。
一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。
国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一玩因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度消极。
三是缺乏积极进取精神。
总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。
若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。
整顿教师纪律作风查摆问题自查报告整顿教师纪律作风查摆问题自查报告「篇一」根据界首市教育局作风整顿建设要求，结合中心学校制定的实施方案，通过几天来的集中学习和自学，使我对这次活动有了深刻认识。
教师作风整顿的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项更上一个新台阶。
作为学校的一名青年教师，在本次作风整顿中就要认真反思自已在思想，态度等方面存在的突出的问题，对照检查，深挖思想根源，开展批评与自我批评，明确今后该努力的方向和明确的实施方案。
一、存在问题：1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。
动力不足，缺乏学习的主动性。
主要表现在：一是学习的自觉性不强。
没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。
自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。
学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。
自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、在班级管理方面做得不够作为班主任，在班级管理方面做得不够。
“新瓶装旧酒，新鞋走老路”，致辞使班级管理方面方法陈旧，呆板、简单，无创新意识。
靠的是苦干、蛮干，靠的是不离寸步地紧跟班级、没有帮助学生形成自主、独立、乐学、善思、互助的良好风尚，而是稍不注意就会出现一些意识不到的事情，造成不良后果。
3、教学上，没有创意，备课时不钻研教材在教学方面，没有结合本班学生实际情况，备出具有自己特色、自己风格的课，没有自觉地用新课程的理念来指导课堂教学，到现在为止也没有形成自己的教学风格，而是为应付检查而备写教案，为应付听课而转变课堂教学模式，使自己的教学工作很被动，无起色，无特色，在辅导差生方面，没有耐心、恒心，简单、粗暴。
教师队伍纪律作风整顿月活动自查剖析汇报活动名称：教师队伍纪律作风整顿月活动自查剖析汇报活动目的：1. 整顿和规范教师队伍纪律作风，提高教师队伍的整体素质和服务能力；2. 促进教师自我反思和自我提升，增强职业道德和教育教学水平；3. 加强团队合作意识，营造积极和谐的教师工作氛围。
活动内容：1. 自查：教师们自觉进行个人自我反思和自查，对个人纪律作风进行评估和分析。
2. 剖析：结合自查结果，深入剖析存在的问题和不足，找出原因和根源。
3. 汇报：将个人自查和剖析结果进行整理，形成自查剖析汇报，并向上级主管部门进行汇报，接受审查和指导。
活动进程：1. 确定活动目标和内容，并向全体教师宣传解释活动的意义和目的。
2. 活动开始后，教师们自查个人纪律作风，量化评估自己在各方面的表现。
3. 教师们汇总自查结果，针对存在的问题和不足进行个人剖析，并找出原因和根源。
4. 教师们整理个人自查剖析结果，撰写自查剖析汇报。
5. 汇报提交给上级主管部门，接受审查和指导。
6. 教师们根据审查和指导意见，进一步修正和完善自查剖析汇报。
7. 汇总教师们的自查剖析汇报，形成综合汇报，反馈给全体教师，并组织讨论和交流。
效果评估：1. 通过自查剖析汇报，能够客观地评估和分析教师队伍的纪律作风状况。
2. 教师们对自身存在的问题和不足有了更加清晰的认识，能够自觉进行改进和提升。
3. 教师们之间的交流和讨论促进了团队合作意识的形成和加强。
4. 上级主管部门的审查和指导能够促使教师队伍进一步规范和提高，营造积极和谐的教师工作氛围。
结语：通过本次教师队伍纪律作风整顿月活动的自查剖析，我们深入剖析了自身存在的问题和不足，并找出了原因和根源。
我们将进一步加强个人自我修养，提高职业道德和教育教学水平。
此外，我们也将积极配合上级主管部门的审查和指导，规范和提升教师队伍的整体素质和服务能力。
最后，希望通过这次活动，能够营造出积极和谐的教师工作氛围，为学生的成长和发展提供更好的教育服务。
教师纪律作风整顿自我剖析材料三篇教师纪律作风整顿自我剖析材料一篇教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。
我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
先进个人事迹材料如下：一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。
教学上本着授之鱼不如授之以渔的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。
她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。
教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。
而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。
工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。
深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。
在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
学高为师、身正为范。
我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。
我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。
我认为：治学先治人，凡事德为先。
每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对双差生进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。
千里之行，始于足下。
教师队伍纪律作风整顿月活动自查剖析汇报自查剖析报告尊敬的领导：根据学校要求，我校教师队伍纪律作风整顿月活动已经圆满结束。
我作为学校教师队伍纪律作风整顿月自查组的成员之一，现向您汇报我所负责的自查剖析情况如下：在本次活动中，我着重对教师队伍的纪律作风进行了自查和剖析。
我首先梳理了我校存在的纪律作风问题，主要包括以下几个方面：1. 纪律执行不严格：个别教师在日常工作中对纪律要求没有做到严格执行，如迟到早退、未按时完成工作任务等。
2. 仪容仪表不整：有部分教师在教书育人的过程中，仪容仪表不整，没有做到良好的形象展示。
3. 做事不纪律、不规范：个别教师在教学和管理中，工作计划不合理、教学内容和方式不规范等。
4. 对待学生不公平：有教师对待学生存在不公平现象，如偏袒某些学生、对待学生不当等。
5. 拖延懈怠现象：个别教师在工作中存在拖延懈怠的现象，工作进度缓慢，影响工作效率。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
针对以上问题，我采取了以下措施进行整改：1. 加强纪律教育：通过组织开展纪律教育培训班，提高教师对纪律要求的认识和执行力。
2. 强化仪容仪表要求：制定相关仪容仪表规定，加强对教师形象的管理和培养，增强教师的文化修养。
3. 完善工作制度：对教学和管理相关工作制度进行修订，明确职责分工和工作流程，提高工作的规范性和效率。
4. 建立公平评价机制：制定学生评价教师的指标和标准，建立公正公平的评价机制，确保教师对待学生的公正。
5. 加强工作督导与考核：加强对教师工作的督导和考核力度，形成工作倒逼机制，有效避免拖延和懈怠现象的发生。
通过以上措施的落实，我校教师队伍纪律作风得到了明显的改善。
教师们对纪律要求的认识进一步提高，工作纪律执行也更加规范，教师形象和工作效率也有所提升。
但在实施过程中，仍存在以下问题：1. 教师纪律执行不到位：个别教师在纪律执行上仍存在不严格的情况，需要继续加强纪律教育和监督。
2024年教师的纪律作风自查报告及整改措施（通用13篇）教师的纪律作风自查报告及整改措施篇1我严格按照这次纪律作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：一、存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。
动力不足，缺乏学习的主动性。
主要表现在：一是学习的自觉性不强。
没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。
自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。
学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。
自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、责任意识不够强大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。
有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无不去做;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。
在处理问题时用一贯的老套路、老办法。
对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。
但日复一日地重复，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
二、产生问题的原因分析1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。
以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，殊不知，学习与工作是相辅相成的。
只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。
在我自己的教学工作岗位上专研，而放松了对其他课的知识学习。
2、为学生服务的观念弱化我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。
教师作风整顿自检自查报告教师作风整顿自检自查报告（通用11篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，是时候静下心来好好写写自查报告了。
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的教师作风整顿自检自查报告（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师作风整顿自检自查报告篇1自本学期以来，根据教育局有关教师作风建设通知的要求，按照中心校安排部署，我校进行了教师作风建设整顿活动，发现问题，改正问题。
认真对照自己平时的思想动态及实际工作，查摆了自己在思想认识、组织纪律、工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，明确了今后的整改方向，以便更好地从事教育教学工作。
特进行了自查自纠：1、思想上觉悟不高，认识不够。
总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。
国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。
因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。
2、理论学习不主动，学习自觉性不太高，利用工作空闲时间或业余时间学习较少，平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论学习，主动性还不够。
3、教学中，对于成绩较差的学生帮助、辅导不够，特别是有些留守学生，平时对他们关心、爱护较少，缺少耐心。
4、工作作风不扎实，易受学生影响。
总和学生说课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来达到。
学生的眼神能够告诉教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。
总信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。
教师纪律作风教育整顿的自查报告教师纪律作风教育整顿的自查报告范文（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，是时候好好地记录在自查报告中。
那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编整理的教师纪律作风教育整顿的自查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师纪律作风教育整顿的自查报告篇1自学校开展作风纪律整顿活动以来，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：1、政治思想意识不够强。
思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想。
3、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。
4、工作作风不够扎实。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
二、改进措施：1、进一步加强政治思想观念，加强政治理论学习，立足本职，老老实实、本本分分真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动来完成工作。
2、加强自我改造，提高综合素质。
我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。
目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。
只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。
幼儿教师纪律作风整顿自查报告尊敬的领导、同事们：为了加强我园教师队伍建设，提高教师整体素质，树立良好的师德师风，我园开展了纪律作风整顿活动。
在此，我结合自己的工作实际，对自身的纪律作风进行深入剖析，查找存在的问题，并提出整改措施。
一、存在问题1. 纪律意识淡薄在日常工作中，我有时会出现迟到、早退现象，对请假制度执行不够严格。
对幼儿园的各项规章制度学习不够，理解不深刻，导致在日常工作中出现了一些不必要的失误。
2. 工作态度不端正在教育教学工作中，我对幼儿的关注不够均衡，对部分幼儿的关注度较高，而对其他幼儿的关注度较低。
在与家长沟通时，有时态度不够耐心，不能充分听取家长的意见和建议。
3. 教育教学能力有待提高在教育教学工作中，我发现自己的教学方法较为单一，缺乏创新。
对幼儿的个体差异关注不够，不能充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性。
4. 自我要求不严格在个人修养方面，我对自己的要求不够严格，有时在工作中出现情绪波动，不能很好地控制自己的情绪，给幼儿和同事带来了负面影响。
二、整改措施1. 加强纪律意识我将认真学习幼儿园的各项规章制度，提高自己的纪律意识，严格要求自己，做到不迟到、不早退，遵守请假制度。
同时，积极参加幼儿园组织的各项活动，提高自己的团队协作能力。
2. 端正工作态度在日常工作中，我将关注每一个幼儿的成长，加强与家长的沟通，耐心倾听家长的意见和建议，提高自己的服务意识。
3. 提高教育教学能力我将积极参加幼儿园组织的教研活动，学习先进的教学理念和方法，提高自己的教育教学能力。
同时，关注幼儿的个体差异，因材施教，激发幼儿的兴趣和潜能。
4. 严格自我要求在个人修养方面，我将严格要求自己，保持良好的心态，积极面对工作中的困难和挑战。
学会控制自己的情绪，以积极、乐观的态度影响幼儿和同事。
三、总结通过这次纪律作风整顿活动，我深刻认识到自己在工作中的不足之处。
在今后的工作中，我将认真整改，不断提高自己的综合素质，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
教师队伍纪律作风整顿月活动自查剖析汇报中心校活动领导小组：中心校组织开展了全乡教师队伍纪律作风整顿月活动，我带领全校教职工按照中心校的要求及学校的实际，成立了活动领导小组，制定了活动方案和活动计划，根据活动方案和计划，实实在在地开展了此项活动。
活动第一阶段已结束，通过学习和自查剖析，现将情况汇报如下：对照中心校活动实施方案和我校的活动方案，通过组织带领大家学习和自我学习，我认真到地进行了自查和剖析。
主要存在的问题是：任务布置多，检查落实少。
本学期，为进一步推进素质，确保我校绩效稳步提高，争创一流，我先后和校委会成员一起修订细化了《**完小班级管理量化细则》、《学校管理量化奖惩》等制度；进一步完善安全档案管理，加强了学校的安全管理；从校委会成员的值**教师的值日，较稳妥地过度到小组值日。
针对管理中出现的一些问题，我及时的进行了督促和调整。
由于一些事物的忙碌和疏忽，有时存在这任务布置后，未能及时地检查落实的情况，从主观上让老师产生了惰性心心理。
在今后工作中，我将以这次纪律作风整顿活动为契机，抓好抓实学校的管理工作，做到有布置，有检查，布置一个任务，完成一个任务，及时总结反馈，确保各项任务的落实执行效果。
充分调动全校教职工工作的积极性和创造性，确保我校一流的教育质量，做到让领导放心，让家长安心，让社会满意，为我乡的教育水平再上一个新台阶尽自己的微薄之力。
参加民警队伍纪律作风整顿月活动自查自纠剖析材料自从监狱开展“民警队伍纪律作风整顿活动”以来，本人认真系统的学习了文件精神，深刻领会活动内容，结合自身工作情况进行自查自纠，通过自查自纠，提高了个人工作自觉性，并能够认识到自身的不足，为日后更好的在工作岗位上完成本职工作，奠定了基础。
本次活动使我深刻的体会了及无私奉献精神。
认真自查有无个人主义、自由主义并纠正了工作中不足。
时刻督促自己要保持进取之心，要勇于承担责任，要发扬不怕苦的精神。
要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”以及科学发展观的重要思想武装头脑，打牢思想基础，是自身在思想上、行动上与狱党委保持高度一致。
并在本监区做好带头表率作用，带领监区干警将监区政务提高一个新的台阶。
通过学习与自查，本人更深刻的体会了政法干警核心价值观重要性，同时要求监区民警树立共同的价值信念，在干警队伍中形成对监狱的正确思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度，营造人和氛围，树立团队精神，鼓起群体士气，增强向心力量，促使每个人自觉作出最佳表现，有了共同的价值信念，就能目标一致、步调整齐、精神振奋、克服困难，甚至生命受到威胁，也不轻易放弃内心信念。
从而实现监狱宗旨目标及个人价值。
培育共同价值信念是实践提出的课题，是监狱事业进步和发展的需要、是捍卫法律尊严的需要，从有监狱开始到现在的各个发展阶段都表明，只要有共同的价值信念，监狱事业就能得到巩固、发展和进步。
严格要求自己，在原有思想基础上继续强化责任意识，加强责任心，进取心，提高工作标准。
向老同志学习，学习榜样。
树立更高标准的组织观念、纪律观念。
认真落实落实监狱党委及上级部门下达的各项政令、制度，保证做到有令有行，令行禁止。
坚守岗位，认真工作。
严格按照政法干警着装要求着装，以身作则，带领监区干警完成各项工作，杜绝各类违规违纪行为。
在此次活动中，通过自查发现了自身存在一些不足，比如对日常工作要求不够细致，也出现过懒惰思想，由于年轻也不够稳重。
但通过本次学习与自查自纠使自身精神面貌焕然一新。
在今后的工作中我会端正思想，勇于担当。
希望全体监区民警互相监督批评指正。
出监监区：董永翔xx年5月9日作风纪律整顿自纠自查剖析汇报材料为期两周的xx作风纪律整顿活动即将结束，xx一班全体人员以积极的态度，高姿态，严要求的作风，自始至终严格落实项目部党委精神，把本次活动精神深入贯彻到工作学习和一日生活制度中，在此期间取得了一定的成果，但也查找出了不少问题，现将本次作风纪律整顿活动自查自纠剖析情况汇报如下：一、认清形势从思想作风整顿为切入点，推进各项工作的顺利进行。
目前正处于我部队转型期，我班通过学习各级领导讲话和文件精神认清部队所面临的形势:由原来的以施工生产为中心任务到以应急救援为中心任务的转变，又加之今年是十八大召开之年，我们必须保证以部队稳定为前提，做好思想稳定、严纪律、严作风、严要求的总体目标。
我班在班务会和“三互”等各项活动中始终做到加强思想作风教育为首要工作，定期汇报个人的思想动态，作为班长经常性的了解班内同志在“干什么，想什么，需要什么”加强对个别人思想教育，谈心，教育和帮助。
全班战士都以积极的态度及时汇报自己的思想动态，克服侥幸心理。
由于我班组建时间不长，都是由原其他项目调来组建在一起的，全班六人于三个地方，新老搭配不均，工作岗位也有所不同，像我班xx同志，从军二十余年，兢兢业业，无私奉献，在班集体的打扫中，每次都能身先士卒，不怕苦、不怕累，为大家做出了榜样。
但是还有个别同志在配合班级工作开展方面，偶尔有不同想法，导致在工作学习和生活上产生一定的配合不默契。
自作风纪律整顿活动以来，我们加强了教育整顿以及以增强团队精神“互尊互帮互爱”为目的的讨论会，全员相互沟通相互帮助献计献策，为全班创造了一个热情高尚的氛围。
二、严格制度落实，以制度条令贯彻约束工作和日常生活。
“没有规矩不成方圆’，任何一项工作必须在一定制度监督下才能顺利的完成,我班六人中其中四人为驾驶员，两人为财务人员。
在工作忙时落实一日制度方面经常出现没有按照规定执行现象，主要表现在不按规定时间休息就寝，早上有睡懒觉现象。
出车时经常忘记开具派车单，没有落实好派车制度，在行车中也时有违章现象。
针对以上情况我们定期加强各种规章制度学习及各种安全管理规定，每人做好笔录。
班内张贴各种规章制度表及值日生表并每日有专人监督落实。
在近期内没有发现违章违规现象。
三、努力提高军事技能和专业技能，努力学习并创造和谐学习氛围。
在提高军事技能和专业技能方面，我班每人保证在没有外出的情况下必须无条件参加军事训练和条令学习，并且在单个军人队列动作上保证每人都要过关；加强有关车辆装备等相关专业的学习，做好笔记，每人要熟练掌握有关车辆装备方面的有关知识。
通过我部近期以来进行的军事训练和军事会操，我班综合军事技能均已有了一定的提高。
以上是针对我班作风纪律整顿以来存在的问题和整改的措施，有一定成果更有很多问题，望各级领导给予监督批评！我们一班一定会虚心学习认真改正，为xx建设奉献应尽的力量！xx一班xx年9月9日教师纪律作风整顿自查通过学习《于在全区教育系统开展思想纪律作风整顿的实施方案》一文件后，我结合自身思想、作和作风，遵守实事求是的原则，对自己的工作进行了全面回顾和深刻反思，对自己在思想、工作、中存在的问题与不足有了更加清醒的认识，为今后更好的工作奠定了基础．一存在问题：对照《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》的每一条每一款，认真查找问题主要有几点：⑴工作作风不扎实，业务上不钻研对于已教过的知识，从不深挖有哪些问题和不足，不能做到经常与老教师讨论交流，不能把工作做实、细．经常图个省事．照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了．在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度．缺乏一种刻苦钻研的精神．⑵满足于现状，学习不够积极主动对于我自己的要求不够严格，对于业务学习，政治学习不够而且经常拖沓，对于一些理论知识，政策法规也是一知半解，在新型形式下新的教育理论知识学习不够，钻研不深．尤其是学习笔记上字迹潦草，质量和数量都不能保证．⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法单一学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、鼓动激励学生，与家长沟通上缺乏耐心和工作方法，简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。
⑷创新意识不够，固步自封工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其体现在备课和教法上，常是老一套对待新学生。
二、分析原因(1)思想态度上思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得过且过．（2）行为习惯上我平时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四．三、整改措施（1）加强学习无论是业务还是政治方面都要认真学习，用理论来指导实践．更应在学识方面提高素养，作为一名语文老师需要广博的知识和深厚的文化底蕴，不能满足现状，不断充电，与时俱进以求适应新形势下新教育发展的需要．（2）改变习惯多年形成的习惯意识要下决心改正，以后对工作绝不拖拉，绝不应付，认真及时，保质保量（3）提高觉悟时刻铭记自己是一名教师，爱岗敬业，勇挑重担，服从领导分配，加强责任心和上进心，不甘落后，严格要求自己．总之我会在今后工作中努力改正自身毛病，弥补自身缺点，使自己成为一名经验型，智慧型，奉献型，乐教创新型的老师，让自己成为一名合格的，令人满意的，让学生尊敬的好老师．纪律作风整顿活动自查剖析材料纪律作风整顿活动进入查找问题阶段以来，镇领导班子按照县委统一部署，围绕查找问题阶段开好“两个会”，写好“一个报告”的主线，坚持把学习贯穿始终，把查找和解决问题贯穿始终，把动员和依靠群众贯穿始终，周密组织，扎实推进，通过广泛征询各界对班子和个人的意见建议，查摆问题，剖析原因，围绕征求到的建议和意见认真撰写剖析材料，并经过多次反复思考、反复修改形成以下剖析材料。
并提出了进一步加强纪律作风整顿的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施。
现将领导班子自查剖析如下：一、存在的主要问题在学习教育及查找问题活动中，我镇党委领导班子通过召开座谈会、发放问卷调查和征询意见表、开展调研、谈心活动和入户走访等形式，积极发动社会各界建言献策，广泛深入查找问题，经梳理综合，并对照纪律作风整顿活动的具体要求，梳理归类的问题主要表现在以下几个方面：1、学习抓的不够紧，存在着时紧时松现象。
虽然制定了学习制度，但总以工作忙、任务重、压力大为借口，没有把学习摆到重要的位置，产生了以干代学的思想，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒的学习精神，导致学习时有时无，断断续续，同时在学习上缺乏思考，学习只是断章取义，没有从根本上与实际紧密联系。
2、对工作中的创新意识还不够，观念更新还有些跟不 1上形势的发展,还存在着思想解放不够，有时思维打不开，视野放不远的问题，平时习惯性做法多，开拓性做法较少，考虑眼前工作多，长远打算还较少。
在一些事情的处理上，习惯照搬别人或以往的经验，深入分析不够，未能把镇情和工作实际较好地结合，没有充分发挥出我们自身的镇域优势，工作中的亮点少，创新形式单一，导致工作平铺直叙。
3、全心全意为人民服务意识还不够牢固，密切联系群众方面还存在不足。
