人教部编本九年级上册历史知识提纲

第1课古代埃及课标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。

1•古埃及国家⑴产生：约公元前3500年，尼罗河流域出现了若干个奴隶制小国家。

⑵统一：约公元前3100年，古埃及形成了统一的奴隶制国家，新王国时期是古埃及的兴盛时期。

古埃及国家实行中央集权的专制统治，国王称为法老。

⑶衰亡：新王国之后，古埃及国力逐渐衰落，公元前526年被波斯所灭。

2•神奇的金字塔⑴金字塔：金字塔是古埃及法老的陵墓。

古埃及现存金字塔集中分布在尼罗河下游的吉萨和萨卡拉一带。

胡夫金字塔是最大的金字塔。

⑵地位：是古埃及文明的象征。

3•象形文字、天文和历法⑴象形文字：古埃及人创造了象形文字。

他们把象形文字写在纸草上，或铭刻在石碑或石柱上。

⑵天文：古埃及人已知道43个星座的位置，并绘制出星座分布图。

⑶历法：古埃及人制定了太阳历，第2课古代两河流域古巴比伦王国课标：通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。

••两河流域的早期国家⑴起源：两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）是古代西亚文明的摇篮。

⑵产生：约从公元前3500年开始，两河流城南部出现了苏美尔人建立的为数众多的奴隶制国家。

⑶统一：阿卡德王国在两河流域建立了最早的统一国家。

⑷分裂：公元前2006年，两河流域陷入分裂之中。

2•古巴比伦王国⑴建立：约公元前1894年，阿摩利人在巴比伦城建立起奴隶制国家一一古巴比伦王国，它是西亚文明的典型代表。

⑵统一：古巴比伦王国在汉谟拉比时再度统一了两河流域，建立起中央集权的专制统治。

⑶繁荣：汉谟拉比时代，两河流域的社会经济、文化达到了空前的繁荣。

⑷衰落：汉谟拉比死后，古巴比伦王国走向衰落，公元前1595年，被北方入侵的民族所灭。

3.《汉谟拉比法典》⑴制定：为加强对统一王国的专制统治，汉谟拉比编订了《汉谟拉比法典》。

⑵概况：法典用楔形文字刻在一个黑色玄武岩石柱上。

法典由序言、正文和结语三部分构成。

序言宣扬国王的权力是神授予的，颂扬汉谟拉比的丰功伟绩。

结语昭告天下，表明法典奉神的旨意保护民众，立法公正，要传之久远。

九年级上册全册课复习提纲第13课西欧经济和社会的发展（资本主义萌芽）一新的生产和经营方式（资本主生产关系）庄园制的瓦解根本原因：11世纪欧洲农村开展垦殖运动（铁农具和重犁的出现）表现1新开发区仿效自治城市，开始独立。

庄园制开始瓦解。

2 农奴购买劳役豁免权或缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。

3农民获得对自己剩余产品的支配权4租地农场的出现。

领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，土地集中成为趋势。

部分领主出租直领地，富裕农民承租、购买领主和佃户土地，建立租地农场。

（英国最典型）租地农场的特点：①采用新的生产生产方式经营（资本主义生产方式），②雇佣农民（工人），③产品推向市场。

手工工场的变化①13世纪，手工业发展，随着分工细化，小型手工作坊发展，农村出现手工工场。

商人统一提供原料、生产工具，集中劳动，形成了集中的手工工场。

②土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化二富裕农民和市民阶层13世纪，贵族抵押地产，富裕农民、骑士、乡绅集中土地，用新的资本主义经营方式掌握生产，控制行政，成为农村中富有生气的阶级力量。

第14课文艺复兴（发现人）（14---17世纪）一文艺复兴运动兴起原因：①14世纪，意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽(根本原因）。

②资产阶级不满罗马教会对精神世界的控制。

时间地点：14世纪，意大利核心思想：人文主义形式：弘扬古希腊古罗马文化性质（实质）：资产阶级思想解放运动影响：1、文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。

2、文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣。

3、文艺复兴运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

二代表人物及其成就意大利但丁神曲地狱炼狱天堂文艺复兴的先驱。

彼特拉克薄伽丘文学三杰意大利达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐拉斐尔、米开朗琪罗美术三杰英国莎士比亚哈姆雷特罗密欧与朱丽叶第15课探寻新航路一探寻新航路的热潮原因：1商品经济发展和资本主义经济萌芽（根本）。

第一单元古代亚非文明第1课古代埃及一．尼罗河与古埃及文明1.地理位置：古埃及位于非洲东北角。

2.自然环境：世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。

每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。

因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

3.国家出现：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

4.初步统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一5.经历的时代：古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。

6.强盛：新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

7.被侵略灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。

8.科学文化成就：其中天文学、数学和医学最为突出。

太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

二．金字塔1.用途：国王法老的陵墓2.地位：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

三．法老的统治1.金字塔的修建，反映了什么问题？体现了古埃及国王的无限权力。

2.法老的权力：（1）政治：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

（2）宗教：在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。

大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。

国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。

3.王权的衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。

胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

第2课古代两河流域一．古代两河流域文明1.地理范围：“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

部编人教版九年级上册历史基础知识复习提纲第一单元古代亚非文明本单元主要介绍了亚非地区四个大河流域的文明，包括尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域，并介绍了这些文明的代表性成就。

第1课古代埃及古埃及文明起源于非洲东北角的尼罗河流域，被称为“尼罗河的赠礼”。

公元前3500年开始，尼罗河下游出现若干个小国家。

公元前525年，波斯帝国吞并了古埃及。

古埃及文明的代表性成就包括太阳历、象形文字和金字塔。

法老是古埃及国王的称号，被认为是“神之子”，具有无上的权威。

第2课古代两河流域古代两河流域文明起源于西亚的幼发拉底河和底格里斯河，大体上是以伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。

XXX建立了统一、强大的奴隶制国家古巴比伦王国，实行君主专制制度，加强中央集权。

《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，主要是为了保护奴隶主的利益。

第3课古代印度古代印度文明发源于印度河流域，发现公元前23世纪至公元前18世纪的文明遗址。

公元前1500年左右，雅利安人侵入并定居在此地。

孔雀王朝统治时期，印度基本实现统一。

古代印度的代表性成就包括种姓制度、阿拉伯数字和XXX的创立。

雅利安人建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。

XXX的创立对印度社会产生了深远的影响。

创立于公元前6世纪的XXX，由XXX创立，后被称为“XXX”。

XXX主张众生平等，反对XXX的特权，的民众日益增多，曾一度成为印度的国教。

公元前3世纪后，开始向外传播。

古希腊是欧洲文明的发源地，古希腊文明是现代西方文明的源头之一。

公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家，其中最强大的是斯巴达和雅典。

雅典通过一系列的民主改革，建立了奴隶制民主政治，在XXX统治时期，政治、经济和文化上达到鼎盛。

公元前509年，罗马共和国建立。

通过一系列对外战争，统一意大利半岛。

公元前2世纪，罗马成为地跨欧亚非三洲的国家，公元前27年，罗马进入帝国时代。

九年级历史上册历史复习提纲第1课古代埃及1.“尼罗河的赠礼”---古埃及2.科学：天文学、数学、太阳历文化：象形文字-世界上最早的文字之一2.金字塔：是古埃及国王的陵墓3.法老：古埃及的国王第2课古代两河流域文明第3课古代印度1.古代印度文明最早出现于印度河流域。

2.孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。

佛教：公元前六世纪；创始人：乔达摩.悉达多；后称释迦摩尼第4课希腊城邦和亚历山大帝国古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。

爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。

亚历山大帝国：建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。

第5课：罗马城邦和罗马帝国第6课：希腊罗马文化1.文学：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，是了解早期希腊社会的主要文献。

2.雕刻: 宙斯像;《掷铁饼者》3.建筑艺术希腊：雅典帕特农神庙。

罗马：罗马的大竞技场、万神庙。

4.哲学：德谟克里特提出了“原子论”；亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学.5.法学：《十二铜表法》，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

6.“儒略历：今天人们使用公历的基础。

第7课：基督教的兴起和法兰克王国基督教：时间1世纪；地区：巴勒斯坦第8课西欧庄园1. 在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。

庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。

2. 庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。

第9课中世纪城市和大学的兴起1.城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。

2.手工工匠和商人是城市的基本居民。

3.随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。

城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。

4.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”5.12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校，巴黎的教师组成教师行会。

九年级历史上册复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。

2、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

3、古埃及人使用的文字是象形文字。

4、金字塔是古埃及法老的陵墓。

现存最大的金字塔：胡夫金字塔。

5、古埃及的国王称为法老，集军、政、财、神等权力于一身，被认为是“神之子”，具有无上权威。

古埃及文明没能延续。

第2课古代两河流域1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。

2、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。

3、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。

4、《汉谟拉比法典》评价：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

实质：维护奴隶主阶级统治的工具。

意义：表明人类社会的法制传统源远流长。

第3课古代印度1、古印度文明最早出现在印度河流域。

古印度文明遗址：哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。

2、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。

3、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。

种姓制度把人分为四个等级：婆罗门（管祭祀）、刹帝利（管军事和行政权力）、吠舍、首陀罗。

除此之外还有最卑贱的“不可接触这”——贱民。

4、乔达摩·悉达多创立佛教，后世称他为释迦牟尼。

佛教提倡“众生平等”，反对婆罗门的特权。

宣扬“忍耐顺从”。

西汉时传入中国。

5、阿拉伯数字起源于印度。

第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、古代希腊城邦1、古代希腊的地理特点：多山、耕地有限、港湾众多。

2、希腊最早的文明是爱琴文明。

爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。

3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。

希腊城邦的居民分为公民和非公民（又分为外邦人和奴隶）。

二、雅典的民主政治1、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。

2、内容;公民大会是雅典最高权力机构；通过抽签产生公职人员；为了保证贫穷公民参加，发放津贴。

3、评价雅典的民主政治：弊：（1）只是少数人的民主。

人教部编版九年级上册历史知识点提纲1、古代埃及位置：位于非洲东北部的尼罗河流域,被认为是“尼罗河的赠礼出现国家：约公元前3500年。

初步统：公元前310)年左右。

强盛：新王国时代法老图特摩斯三世统治时期。

灭亡：公元前525年,被波斯帝国所灭。

科技文化成就：太阳历、象形文子文明象征：金字塔。

法老的统治：法老是最高统治者,拥有无限权力,胡夫之后王权渐衰。

2、古代两河流域位置：“两河”是指两亚的幼发拉底河和底格里斯河。

大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

出现国家：约公元前3500年初步统一约公元前24世纪。

发展高峰：古巴比伦王国汉谟拉比建立统一强大的奴隶制国家。

文明象征：汉谟拉比法典》。

迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

体现了古巴比伦的严格社会等级、家庭奴隶制、商品经济活跃。

它是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长3、古代印度位置：位于南亚次大陆,文明最早出现于印度河流域。

建国：公元前1500年左右,雅利安人建立鼎盛：孔雀王朝统治时期,印度基本实现统种姓制度：分为婆罗门刹帝利吠舍、首陀罗四个等级,此外还有贱民。

各等级世代相袭,贵贱分明。

佛教：公元前6世纪,乔达摩·悉达多创立。

提出“众生平等”,宣扬“忍耐服从”公元前3世纪后,开始外传。

4、希腊城邦和压力山大帝国地理环境：环海、多山、多岛屿。

早期文明：爱琴文明,包括克里特文明和迈锡尼文明。

后进入荷马时代。

希腊城邦：公元前8世纪出现;特点是“小国寡民”;居民分为公民和非公民;成年男性公民有参与统洽的权利雅典民主政治：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期发展到高峰。

公民大会是最高权力机构;还建立津贴制度,保证贫穷公民参政议政。

亚历山大帝国：公元前334年进攻波斯帝国,历经10年征战建立地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。

亚历山大东征一方面具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难;另一方面也促进了东西方文化的大交汇5、罗马城邦和罗马帝国罗马演变：公元前1000年,罗马城邦兴起于台伯河畔→公元前509年,罗马建立共和国→公元前2世纪,称霸地中海→公元前73年,斯巴达克起义,走向衰落→公元前49年,凯撒被任命为终身独裁官→公元前27年,屋大维建立罗马帝国→2世纪进入黄金时期→>4世纪末,帝国分裂→>476年,西罗马帝国灭亡。

部编人教版九年级上册历史复习提纲1.四大文明古国是什么？属于什么文明？古埃及，古巴比伦，古印度，古中国，都属于大河文明2.古埃及文明的象征是什么？文字是什么，属于什么流域？金字塔象形文字尼罗河流域3.古巴比伦文明的最高成就是什么？《汉谟拉比法典》和楔形文字4.这个法典的地位是什么？是迄今为止已知的最早比较完备的成文法典5.法典的实质是什么？维护奴隶主阶级统治的工具6.法典的历史意义是什么？人类的法制传统源远流长7.印度文明的源头出现在哪里？印度河流域8.印度的种姓制度有什么阶级，各代表什么人群？婆罗门—宗教领袖刹帝利---国王和大臣吠舍—平民首陀罗---奴隶9.佛教诞生的地点，时间，人物？古代印度，公元前6世纪，乔达摩·悉达多10．古希腊属于什么文明，城邦特点是什么？海洋文明，小国寡民11.雅典民主政治最高权利机关是什么？谁执政时达到顶峰？公民大会伯里克利12.雅典民主政治的实质是什么？或者说它的缺点是什么？少数人的民主（只有少数成年男性公民具有民主权利）13.亚历山大帝国的意义？给东方带来灾难，同时促进了东西方的政治经济文化交流14.罗马共和国的成就？最高权利机关：公民大会实际决策者：元老院法律《十二铜表法》称霸地中海衰落原因：斯巴达克起义15.罗马帝国兴衰及成就？建立者：前27年屋大维黄金时期：公元2世纪地中海成为其内湖衰亡：分裂为东西罗马帝国，476年，西罗马帝国灭亡16.古希腊的文学艺术？《荷马史诗》《掷铁饼者》雅典帕特农神庙，百科全书学者亚里士多德17.古罗马文艺成就？万神庙，万民法，竞技场，凯撒的儒略历18.基督教兴起时间地点，人物1世纪，巴勒斯坦，耶稣19.法兰克王国建立者，时间克洛维481年20西欧封建等级制度是什么？特点是什么、封君封臣制度特点：以土地为纽带，有严格的等级性，权利和义务交织在一起21.查理曼帝国时间及其分裂？800年成立，后分裂为法兰西，德意志，意大利的雏形22.庄园法庭的意义？维护了领主的利益，又一定程度上限制了领主的特权23.中世纪西欧的经济基础是什么？西欧庄园24.西欧城市兴起的原因，城市的特点是什么？10世纪后西欧经济发展特点：工商业城市25.西欧城市获得自治的手段?金钱赎买和武力斗争26.中世纪教育最美好的花朵是什么中世纪的大学27.《查士丁尼法典》是什么？2世纪以来罗马皇帝颁发的法令整理删减28.《罗马民法大全》含义《》《》《》《》统称为《罗马民法大全》（简单识记）29.日本大化改新的结果？土地和人民都国有。

世界历史九年级上册复习资料世界历史的分期:①世界古代: 公元前3500年左右——公元15世纪末（公元1500年）: 奴隶社会、封建社会②世界近代: 16世纪初——19世纪末（公元1500年-公元1900年） : 资本主义社会③世界现代: 20世纪初——至今（公元1900年—至今）第五单元走向近代第13课西欧经济和社会的发展（资本主义萌芽的出现）一、新的生产和经营方式1.农业: 租地农场的出现11世纪以后, 欧洲农村纷纷开展垦殖运动；农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税等方式获得自由, 导致庄园逐渐衰落和瓦解。

14世纪, 一些富裕农民建立租地农场, 雇佣少地或无地的农民耕种（农业资本主义萌芽产生）。

2.手工业: 出现集中的手工工场13至14世纪, 手工业也不断发展, 手工工场由分散到逐渐集中（工场主、商人与工人之间形成雇佣关系, 手工业生产出现了资本主义萌芽）。

二. 富裕农民和市民阶层（早期资产阶级的形成）:1.农村: 富裕农民（13、14世纪, 富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量。

）2.城市：市民阶层（手工业者、商人成为城市居民。

商人政治权利不断扩大, 成为强化王权所需要的政治力量。

）第14课文艺复兴运动（14-16世纪）1.背景: 14世纪的意大利出现了资本主义萌芽, 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。

2.核心思想：人文主义（以人为中心, 提倡发扬人的个性, 追求享受现实生活）3、实质: 反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。

4.代表人物及其成就:①但丁：文艺复兴的先驱, 代表作《神曲》。

但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”②达•芬奇: 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。

“文艺复兴美术三杰”: 达•芬奇、米开朗基罗和拉斐尔③莎士比亚: 英国, 代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等5、文艺复兴的意义：促进人们思想的大解放, 为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

部编人教版历史九年级上册知识提纲全册第一单元古代亚非文明第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。

1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。

(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。

(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。

1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。

2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

(3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。

低等级的人不得从事高等级的职第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课程标准】知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。

1.希腊城邦(1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。

(2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。

(3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。