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三年级语文下册 笋芽儿 2 北京版PPT课件

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新课标人教版小学二年级语文下册：《笋芽儿》PPT、优质教学课件

新课标人教版小学二年级语文下册：《笋芽儿》PPT、优质教学课件

一．
检查复习，巩固旧知
1.出示生字，指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。 二．指导
书写，检测效果
1.认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3.反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。
4.教师范写难写的字。
5.学生在习字册上练习。
根据词义归类学韵文
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？

北京版三年级语文下册《笋芽儿 3》PPT课件

北京版三年级语文下册《笋芽儿 3》PPT课件

终于，笋芽儿（ 脱下）了一件件阻 终于，笋芽儿（ 碍她长大的衣服，把它们（ 抛在 ）脚 碍她长大的衣服，把它们（ 下，长成了一株强壮的竹子。她（站在 ） 长成了一株强壮的竹子。 山冈上，迎风（跳起）优美的舞，自豪 优美的舞， 山冈上，迎风（
地（ 喊着 ）：“我长大啦！” ）：“我长大啦！
______的笋芽儿________。 ______的笋芽儿________。 的笋芽儿________
______的笋芽儿________。 ______的笋芽儿________。 的笋芽儿________
轰隆隆！轰隆隆！ 轰隆隆！轰隆隆！
她扭动着身子， 她扭动着身子，一个 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 劲儿地向上钻，不住地说： 劲儿地向上钻，不住地说： ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 我不怕，我要出去！ “我不怕，我要出去！”
每逢春天，雨后春笋顶岩破土，竞相生长。幼 每逢春天，雨后春笋顶岩破土，竞相生长。 竹在一天之内可生长30厘米以上 在此期间， 厘米以上。 竹在一天之内可生长 厘米以上。在此期间，人 们走在竹林之中， 们走在竹林之中，可听到竹笋破土和幼竹生长发 出的声响。竹子高达6至 米 从出土到长成10多 出的声响。竹子高达 至10米。从出土到长成 多 米高的竹子，只需两个月 两个月。 米高的竹子，只需两个月。 竹子浑身是宝，用途十分广泛。 竹子浑身是宝，用途十分广泛。
笋芽儿急得大叫： 笋芽儿急得大叫：“我不怕
～～～～～～～～～～～
冷！我要赶快长大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”她勇敢地 我要赶快长大！
～～～～～～
脱下裹在自己身上的小衣服。 脱下裹在自己身上的小衣服。
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
______的笋芽儿________。 ______的笋芽儿________。 的笋芽儿________

语文二年级下人教新课标3《笋芽儿》课件

语文二年级下人教新课标3《笋芽儿》课件
睁开眼睛一看，啊，多么明亮、 多么美丽的世界呀！桃花笑红了 脸，柳树摇着绿色的长辫子，小 燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿 看看这儿，看看那儿，怎么也看 不够。她高兴地说:“多美好的春 光啊！我要快快长大！”
春雨姑娘爱抚着她，滋 润着她，太阳公公照射着 她，温暖着她。笋芽儿脱 下一件件衣服，长成了一 株健壮的竹子。她站在山 冈上，自豪地喊着：“我 长大啦！”
轰隆隆！轰隆隆！ 雷公公把藏了好久的大 鼓重重地敲了起来。他 用粗重的嗓音呼唤着笋 芽儿。
hōnɡ 轰隆 轰动 轰鸣
笋芽儿扭动着身子， 一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿
上一件又一件衣服，还不停地 唠叨：“千万别着凉。”
这些词语让你感受到什么？
• 太阳公公照射着她， 温暖着她。
ɡānɡ
是谁在叫 我呀？
笋芽儿扭动着身子， 一个劲儿地向上钻。
笋芽儿终于钻出了地面。睁
开眼睛一看，啊，多么明亮、
多么美丽的世界呀！
（
），
（
），
（
）……
桃花笑红了脸
柳树摇着绿色的长辫子
小燕子叽叽喳喳地叫着
这段话中省略号表示什么？
这里的省略号表示还 有许多春天的景物，省略 了其他春天的景物。
笋芽儿终于钻出了地面。她
山冈
hǎn 呼喊 大喊 喊声
shì jiè
Hale Waihona Puke 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着 乐曲，低声呼唤着沉睡的笋 芽儿：“笋芽儿，醒醒啊， 春天来啦！”
轰隆隆！轰隆隆！ 雷公公把藏了好久的大 鼓重重地敲了起来。他 用粗重的嗓音呼唤着笋 芽儿。
笋芽儿被叫醒了。她
揉了揉眼睛，伸了伸懒腰， 看看四看周看仍然一片漆黑， 撒娇地撒说娇：“是谁在叫我 呀? ”

新课标人教版小学二年级语文下册：03笋芽儿PPT、优质教学课件

新课标人教版小学二年级语文下册：03笋芽儿PPT、优质教学课件
系
食物中的有机物
二、家中常见的 有机物：
其它：
三、几种简单的有机物
1．甲烷（沼气、天然气）：CH4 温室气体
2. 乙烷：C2H6
3. 丙烷：C3H8
4. 丁烷：C4H10
5. 乙烯：C2H4
6. 苯：
C6H6
7. 甲醛：HCHO
8. 氟氯烃（氟里昂）： 破坏臭氧层
9. 乙醇（酒精）：C2H5OH 10. 甲醇：CH3OH
物。 在轻松愉
片。
物？
悦的
师小结板书：食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物（见板
找食物中
书 设计）。
有机
物，获取 知
识。 展示一幅厨房和 看图片寻 学以致用， 学生的例举 PPT 幻灯
卧室图
找并
强
可能
片：
片，让学生结合自 汇报哪些 化 有 机 物 不充分，教 厨房、卧
家实际
是有
概念， 师可
室
找出有哪些有机 物？机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
找一找笋芽儿在哪里？
读课文
笋芽儿
你知道笋芽儿是怎么生长的吗？
笋芽儿
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘 在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低 声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽 儿，醒醒啊，春天来啦！”
雨声
笋芽儿
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛， 伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑， 撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
笋芽儿
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏 了好久的大鼓重重地敲了起来。他 用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守

【优选推荐】部编人教版小学二年级语文下册 笋芽儿2精美课件

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笋芽儿看看这儿，看
看那儿，怎么也看不够。 她高兴地说:“多美好的春 光啊！我要快快长大！”
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼
睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世 界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的 长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 …… 笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看 不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！ 我要快快长大！”
春雨姑娘爱抚着她,滋润 着她。
太阳公公照射着她, 温暖 着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，
长成了一株健壮的竹子。她站 在山冈上，自豪地喊着：“我 长大啦！”
我想说
（1）（ 说──
）对笋芽儿
（2） 笋芽儿对（ ）
我将尽我所能 提供最好的服务
? 人的心情总是起伏不定的，有时苦恼忧伤 心情压抑，为了一个课件一直烦恼着，着急着
看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！ 我要快快长大！”
看看
看看 说
啊，多么明亮、多么美丽
的世界呀！桃花笑红了脸，柳 树摇着绿色的长辫子，小燕子 叽叽喳喳地叫着 ……
桃花笑红了脸
柳树摇着绿色的长辫子
小燕子叽叽喳喳地叫着
啊，多么明亮、多么美丽
的世界呀！桃花笑红了脸，柳 树摇着绿色的长辫子，小燕子 叽叽喳喳地叫着 ……
希望我的这个课件能帮助到你度过个时段
还要其它的课件 可以继续关注于我
在细微的烛火，聚集起来一样能照亮黑暗 ?
让我这个小小的课件解除你所有的烦恼 让我们一起来共度知识的海洋
在次感谢你的光顾
笋芽儿 呼唤 揉眼睛 漆黑 轰隆隆 扭动 向上钻 唠叨 长辫子 爱抚 滋润 山冈 自豪
沙沙沙，沙沙沙，春雨姑
娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲， 低声呼唤着沉睡的笋芽儿： “笋芽儿，醒醒啊，春天来 啦！”

二年级语文下__《笋芽儿》 原件PPT课件

二年级语文下__《笋芽儿》 原件PPT课件
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桃花笑红了脸， 柳树摇着绿色的长辫子， 小燕子叽叽喳喳地叫着……
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春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。 太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽 儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮 的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着： “我长大啦！”
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她站在山冈上，迎风跳起优美 的舞，自豪地喊着：“我长大啦！”
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20
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春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏 着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋 芽儿。
雷公公把藏了好久的大鼓重重
地敲了起来，他用粗重的嗓音
呼唤着笋芽儿。
小燕子
，
她
呼唤着笋芽儿。
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笋芽儿钻出地面， 看到了明亮美丽的 世界，这世界什么 样？
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笋芽儿终于钻出了地面。她 睁开眼睛一看，啊，多么明亮、 多么美丽的世界呀！桃花笑红了 脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小 燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿 看看这儿，看看那儿，怎么也看 不够。
人教新课标二年级语文下册
3笋芽儿
麻柳小学---张涛梅
1
2语
huàn zuān biàn
呼唤 向上钻 辫子
róu
qī
fǔ
揉眼睛 漆黑 爱抚
niǔ láo
háo
扭动 唠叨 自豪
gāng hōng
zī rùn
山冈 轰隆隆 滋润
5
笋揉轰向长漆扭山唠爱滋自呼芽眼辫隆上黑动冈叨抚润豪唤儿睛子隆 钻
21
22
你都记住了哪些 描写美好春光的句 子呀，快点把它们 抄下来吧！
23
24
hŌnɡ 轰隆 轰动 轰鸣 25
ɡānɡ
山冈 井冈山 景阳冈
26
hǎn 呼喊 大喊 喊声 27
shì jiè

部编版二年级下册语文《笋芽儿》PPT课件

笋芽儿扭动着身子， 一个劲儿地向上钻。
春雨姑娘爱抚着她, 滋润着她。
太阳公公照射着她, 温暖着她。
春风哥哥 着她， 着她。
笋芽妈妈 着她， 着她。
3 笋芽儿
Hale Waihona Puke 笋芽儿被叫醒了。她 揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，
看看四周仍然一片漆黑， 撒娇地说：“是谁在叫我 呀? ”
笋芽儿被叫醒了。她 揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，
笋芽儿脱下一件件衣
服，长成了一株健壮的竹 子。她站在山冈上，自豪 地喊着：“我长大啦！”
笋芽儿终于钻出了地面。她睁
开眼睛一看，啊，多么明亮、多 么美丽的世界呀！桃花笑红了脸， 柳树摇着绿色的长辫子，小燕子 叽叽喳喳地叫着 ……笋芽儿看看 这儿，看看那儿，怎么也看不够。 她高兴地说:“多美好的春光啊！我 要快快长大！”
笋芽儿睁开眼睛一
看，啊，多么明亮、多
么美丽的世界呀！
（
），（ ），
看看四周仍然一片漆黑， 撒娇地说：“是谁在叫我
呀? ”
笋芽儿扭动着身子， 一个劲儿地向上钻。
笋芽儿扭动着身子， 一个劲儿地向上钻。
笋芽儿终于钻出了地面。她睁 开眼睛一看，啊，多么明亮、多么 美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳 树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽 喳喳地叫着 ……笋芽儿看看这儿， 看看那儿，怎么也看不够。她高兴 地说:“多美好的春光啊！我要快快 长大！”
（
）……
笋芽儿终于钻出了地面。她睁 开眼睛一看，啊，多么明亮、多么 美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳 树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽 喳喳地叫着 ……笋芽儿看看这儿， 看看那儿，怎么也看不够。她高兴 地说:“多美好的春光啊！我要快快 长大！”
笋芽儿脱下一件件衣
服，长成了一株健壮的竹 子。她站在山冈上，自豪 地喊着：“我长大啦！”

《笋芽儿_》PPT课件1

笋芽儿扭动着身子，一个劲地 向上钻。
轰隆隆！轰隆隆！雷公
公把藏了好久的大鼓重重地 敲了起来。他用粗重的嗓音 呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一 个劲儿地向上钻。
笋芽儿
为也它根之西向竹 “要的、处，阳笋 岁长体石，不性是 寒过态堆不会，竹 三去（，管向它子 友。本都是北只的 ”是来能石生朝地 之最是穿缝长三下 一顽圆过，。个茎 。强的去还它方，
háo 自豪
gāng 山冈
呼唤 揉眼睛 轰隆隆 漆黑 笋芽儿 扭动 向上钻 唠叨 爱抚 长辫子 滋润 山冈 自豪
沙沙沙，沙沙沙。 春雨姑娘在绿色的叶丛 中弹奏着乐曲，低声呼 唤着沉睡的笋芽儿： “笋芽儿，醒醒啊，春 天来啦！”
笋芽儿被叫醒了，她揉了 揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周 仍然一片漆黑，撒娇地说：“是 谁在叫我呀？”
笋芽儿
zhzbgsīnrlōufqǔáiāhóriǔhànāoǔīnùáunugngonàn 滋爱自山笋呼揉漆扭轰唠辫钻抚豪冈芽润唤黑动隆叨子出儿隆
sǔn 笋芽儿
huàn qī 呼唤 漆黑
hōng 轰隆隆
róu
niǔ
zuān
láo
揉
扭动
钻 出 唠叨
biàn 辫子
fǔ 爱抚
zī rùn 滋润
笋芽儿脱下“我长大啦！”
的，，是很向生 植变就破顽生长 物成是缸强长特 ，扁变底，东点 被的换、所、具 誉）了墙到南有
她睁开眼睛一看，啊，多 么明亮、多么美丽的世界 呀！桃花笑红了脸 ，柳树摇 着绿色的长辫子，小燕子叽 叽喳喳地叫着……
桃花笑红了脸
柳树摇着绿色的长辫子
小燕子叽叽喳喳地叫着
我想说
（１）（ ）对笋芽儿说── （2） 笋芽儿对（ ）说── （3）我想对笋芽儿说──

《笋芽儿》(语文)PPT课件


畅言教育
精读感悟
语文出版社 二年级 | 下册
①泥土把笋芽儿的背压弯了，但笋芽儿仍然—— ②石头把笋芽儿的头顶痛了，但笋芽儿仍然—— ③树根、草根把她缠疼了，但笋芽儿仍然——
（一个劲儿的向上钻）
畅言教育
图片欣赏
语文出版社 二年级 | 下册
畅言教育
情感升华
语文出版社 二年级 | 下册
老师觉得你们就像是一群可爱而勇敢的笋芽儿， 那在你们快乐成长的过程中遇到困难是怎么做的呢？
沉睡 嗓门 呜呜 明亮 轰隆隆
弹奏 钻出 侧面 美丽
语文出版社 二年级 | 下册
敲响 呼唤 加油 张望
畅言教育
生字学习
语文出版社 二年级 | 下册
sǔn huànqiāodǎng
笋唤悄挡
qū yá gū niáng
曲芽姑娘
畅言教育
语文出版社 二年级 | 下册
精读感悟
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘一边在绿色的树叶上
18
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
畅言教育
·第二课
笋芽儿
本课时编写:淮北市 周磊老师
语文出版社 二年级 | 下册
畅言教育
导入课文
小时层层包 ， 大时节节高 ， 初生当菜吃 ， 长大成材料。
语文出版社 二年级 | 下册
（笋）
畅言教育
导入课文
语文出版社 二年级 | 下册
畅言教育
导入课文
语文出版社 二年级 像笋芽儿一样，在这么多的关心和 爱护下，冲破种种困难，茁壮成长成一株健壮的竹子。

《笋芽儿》-完整版PPT课件


3
笋芽儿往出钻的时候受到了阻碍 。 竹妈妈指导它寻找出路 。 笋芽儿终于出来看到了外面的世界 。
课文理解
这篇课文讲述了笋芽儿在春雨 姑娘和雷公公的召唤下，从地下历 经艰难钻出来的过程。表扬了笋芽 儿勇敢坚强的精神品质，值得我们 学习。
口语表达
你喜欢课文中的笋芽儿吗？ 它有什么性格值得我们学习？
趣味课堂
在老师的指导下，将笋芽 儿从地底下钻出来的过程演一 演。
分别分派同学饰演春天姑 娘、雷公公和竹妈妈、笋芽儿， 看谁演得最棒！
课外实践
课外，在爸爸妈妈的陪 伴下，观察春天里竹笋儿新 生的模样，体会它顽强的生 命力。
再见！
笋芽儿
词语课堂

tán
弹琴 弹奏
suō
缩着 缩小
hōng
轰隆隆 轰炸
léi
雷声 雷鸣
qiāo
敲门 敲击
gǔ
鼓声 打鼓
课文脉络
1
春雨姑娘呼喊笋芽儿醒来。
竹妈妈说外面的风雨很大。 笋芽儿惧怕外面的风雨。
2
雷公公呼唤笋芽儿出来 。 笋芽儿内心好奇想要出去。
竹妈妈鼓励它出去看看。
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笋芽儿脱下了一件件阻碍她长 大的衣服，把它们抛在脚下，长成 了一株强壮的竹子。她站在山冈上， 迎风跳起优美的舞，自豪地喊着： “我长大啦！”
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
15
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黑糊糊 阻拦 感冒 照射 轰隆隆 抛下 滋润 爱抚 暖烘烘 自豪 山冈 笋芽
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春雨姑姑呼唤，笋芽（ ）；听了
春雨姑姑的话，她想到（ ）；
听了竹妈妈的话，她（ ）；雷
公公呼唤，她（ ）；她终于钻
出了地面，听了小草弟弟的话，她
（ ），长成强壮的（
ห้องสมุดไป่ตู้）。
沙沙沙，沙沙沙。小小音乐家春雨姑 姑在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，并且低 声呼唤沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒 啊，春天来啦!”
（北京版）三年级语文下册
小时层层包， 大时节节高， 初生当菜吃， 长大成材料 。
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谜语导入 学习目标
学习新词 理解课文
发挥想象 延伸积累
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学习目标：
1.学会本课9个生字及新词，认读6个生字。 2.自选合作伙伴，有感情地朗读课文，联系课
文内容，说说笋芽儿为什么自豪地喊： “我长大啦！” 3.使学生能从笋芽儿破土而出这一自然现象中 悟出只有经历风雨，勇于锻炼，才能健壮 成长，初步培养学生自强自立的精神。 4.从8-10自然段中任选两段背诵。
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的 大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音 呼唤着笋芽儿。
笋芽儿再也沉不住气了。她 扭动着身子，一个劲儿地向上 钻，不住地说：“我不怕，我 要出去！”
春雨姑姑爱抚着她,滋润着她。 太阳公公照射着她,温暖着她。
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春风哥哥 着她， 着她。
笋芽妈妈 着她， 着她。