人民教育出版社
曹刿论战
初中语文九年级 2018-2019学年度第二学期
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皋兰四中 王桂花
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学习目标
1、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景。 2、解释重点字词,掌握特殊句式,理解文义。 3、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,体会作品
的艺术魅力。 4、理解鲁军以弱胜强的原因,学习古人克敌制
胜的智慧。
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一、简介课文背景 读注释(1)《左传》
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战前
战中
战后
曹刿(远谋) 请见
参战
论战
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布置作ห้องสมุดไป่ตู้:
1、搜集历史上著名的以少胜多的战例。 2、课后第一题。
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1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么? 2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的? 3.在战争中,曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻
时机的? 4.鲁国获胜后,“公问其故”,曹刿的解释分
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深入文本 1.曹刿对战争有哪些论述?你认同吗?
(1)论战前准备:
取信于民——忠之属也,可以一战
(2)论从战指挥:
齐人三鼓——反击 下视探望——遂逐
(3)论战胜原因:
彼竭我盈——敌疲我打 辙乱旗靡——敌退我追
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2.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特 点?文中着重刻画了他什么性格特点?结合文 章举例说明。
远谋 政治上: 为国分忧,有远见卓识,深谋远虑 军事上: 机敏持重,善于把握战机;知“士气盈竭”,
有当机立断的才干;知“战场虚实”,有务实 求真的才智。
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3.有人说,鲁庄公是一个昏君。你同意这种说 法吗?请结合课文发表你的看法。
“鄙”,具体表现在:
1、把战争寄托在近臣和神灵身上。 2、用兵轻举妄动,急功近利。 3、取胜而不知胜。