部编版七年级上册语文古诗古文练习

4 古代诗歌四首知能演练活用 夯基达标1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是( ) A.竦．峙(shǒng) 萧瑟．(sè) B.天涯．(yá) 枯藤．(téng) C.沧．海(cāng) 碣．石(jié)D.澹．澹(dàn) 咏．志(yǒng) 2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.树木/丛生,百草/丰茂。

B.海日/生残/夜,江春/入旧/年。

C.杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。

D.枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。

3.按照提示默写诗句。

(1)曹操《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是“ , ”。

(2)王湾《次北固山下》中“ , ”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。

(3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“ , ”两句为逆境中的友人送去温暖。

(4)在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远《天净沙·秋思》中的“ , ”。

4.下列说法不正确的一项是( )A.《观沧海》描写了沧海的壮丽景色,抒发了作者的豪情壮志,其中写大海吞吐日月星辰的景象是全诗的重点,因为这是诗人伟大抱负的写照。

B.王湾,唐代诗人,他的“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来为人们称道。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句。

D.《天净沙·秋思》写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

课内品读(一)阅读下面这首诗,完成第5~6题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

5.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?6.从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你读出了诗人的哪些情感?(二)阅读下面这首小令,完成第7~9题。

天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

部编版七年级上册第1天◆趣味温故诗词古韵(1131)1.阅读下面的古诗，回答问题。

观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

(1)下列对这首诗的理解不恰当的一项是（）A.开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，“观"字统领全篇。

B.“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。

C.“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。

D.诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的套语，跟诗的内容没有直接关系。

(2)“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的思想感情？2.阅读下面的古诗，回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(1)诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？(2)从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人的哪些情感？3.阅读下面的古诗，回答问题。

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

(1)下列对这首诗的解说不正确的一项是（）A.“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。

B.“潮平两岸阔，风正一帆悬”，写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行飞快。

C.“海日生残夜，江春人旧年”，写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。

D.“乡书何处达?归雁洛阳边”，既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

(2)写出“海日生残夜，江春人旧年”一联所蕴含的哲理。

部编版七年级上册语文期末复习：古诗文阅读专项练习题>>>古诗词阅读专练<<一、阅读下面的古诗,完成第1 ~2题。

淮上与友人别[唐]郑谷扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。

1.下列对诗歌内容的理解,不正确的一项是( )A.与通常的送行不同,这是--次各赴前程的握别:友人渡江南往潇水湘水之地(今湖南一带) ,诗人则北向京城长安。

B.前两句中,诗人用牵人衣襟的柳条、惹人愁绪的杨花，营造了离别的背景,加重了离愁。

C.诗中的“愁"是诗人自身的哀愁，包含着与好友分离的不舍，漫漫旅程的孤寂,以及漂泊天涯的忧虑。

D.结句以两个“向”字说出诗人与友人彼此分往南北而去,将越来越远,不言情而深情悠然。

2.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是( )A.前三句写景,通过江头春色、杨花柳丝、离亭风笛等一系列物象,烘托离别的氛围,反映了朋友之间依依惜别的深情。

B.短短的四句中,诗人用了两个“江”字,两个“杨”字,两个“向”字,这种有意的重复,有一种回环往复的效果。

C.三、四两句,从江头景色转到离亭别宴,侧而抒写离别情景。

D.末句看似直白的道别语,而用在结尾,则产生了一种情意悠长、涵泳不尽的效果,令读者感到余音裊裊。

二、阅读下面的古诗,完成第3 ~4题。

从军行○1[唐]骆宾王平生一顾重○2,意气溢三军。

野日分戈影,天星合剑文。

弓弦抱汉月,马足践胡尘。

不求生入塞○3,唯当死报君。

[注释]①汉乐府旧题,属《相和歌辞》平调曲，多写军旅生活。

②顾:受人举荐或知遇。

重:看重。

③“不求”句:典出班趣《上书求代》“臣不敢望到酒泉郡,但愿生入玉门关”。

3.下列对诗歌内容的理解不正确的一项是( )A.一、二两句写诗人经人举荐,得以从军,感到意气风发。

B.三、四两句写敌军雄壮的军容:戈矛林立,在阳光下反照生辉;剑光闪烁，与满天繁星相辉映。

C.五、六两句以拉满弓弦、马践胡尘写想象中征战沙场、踏平顽敌的战斗场面。

七年级语文上册古诗文默写专项练习题班级考号姓名总分1．根据提示默写。

（1）王湾的《次北固山下》中抒发诗人思乡之情的诗句是：_______________？_______________。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发诗人托月送“愁心”的句子是：____________________，____________________。

（3）《天净沙·秋思》中的“_______________，_______________，_______________”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。

2．根据提示默写。

（1）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子：________________，________________。

（2）《次北固山下》中，“________________”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。

（3）《观沧海》中抒写想象的句子：________________，________________；________________，________________。

（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对远方友人的思念的句子：____________________，____________________。

3．（题文）根据提示默写。

(1)《观沧海》中展现海岛勃勃生机的诗句是：____________________，________________。

(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“__________________，________________”两句诗为逆境中的友人送去温暖。

(3)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：______________________，______________________。

(4)《天净沙·秋思》中的诗句“______________________，______________________，______________________”连用九个名词，勾画出一幅绝妙的深秋晚景图。

人教部编版七年级上册语文古诗文名句默写专项练习题知识点一古诗名句(一)记忆性默写1．水何澹澹，_____________。

(曹操《观沧海》)2．___________，百草丰茂。

(曹操《观沧海》)3．秋风萧瑟，___________。

(曹操《观沧海》)4．日月之行，________；________，若出其里。

(曹操《观沧海》)5．______________，闻道龙标过五溪。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 6．我寄愁心与明月，______________。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 7．潮平两岸阔，__________。

(王湾《次北固山下》)8．______________，江春入旧年。

(王湾《次北固山下》)9．乡书何处达？______________。

(王湾《次北固山下》)10．______________，小桥流水人家，古道西风瘦马。

(马致远《天净沙·秋思》) 11．夕阳西下，______________。

(马致远《天净沙·秋思》)12．______________，影入平羌江水流。

(李白《峨眉山月歌》)13．夜发清溪向三峡，______________。

(李白《峨眉山月歌》)14．______________，崔九堂前几度闻。

(杜甫《江南逢李龟年》)15．正是江南好风景，______________。

(杜甫《江南逢李龟年》)16．强欲登高去，__________。

(岑参《行军九日思长安故园》)17．______________，应傍战场开。

(岑参《行军九日思长安故园》)18．______________，受降城外月如霜。

(李益《夜上受降城闻笛》)19．______________，一夜征人尽望乡。

(李益《夜上受降城闻笛》)20．自古逢秋悲寂寥，______________。

[刘禹锡《秋词(其一)》]21．______________，便引诗情到碧霄。

[刘禹锡《秋词(其一)》]22．君问归期未有期，______________。

初中语文七年级上册古诗文默写专项训练（直接默写、理解性默写、运用型默写）1．名句积累与运用（1)_________________，若出其中。

_________________，若出其里。

（曹操《观沧海》）(2)__________________，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月， _____________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(3)王湾的《次北固山下》揭示自然理趣的两句诗是_______________，________________。

(4)《天净沙·秋思》点明主旨的句子：___________，_____________________。

(5)春天是美好的，是令人向往的。

古往今来无数的人们都在一次次地对春天进行歌颂，“红杏枝头春意闹”，恰好与朱自清的《春》一文中_________________________，_______________________________。

这一句有异曲同工之妙。

2．默写填空。

①我寄愁心与明月， ______________________ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白② _______________ ，江春入旧年。

《次北固山下》王湾③夕阳西下， ______________________。

《天净沙．秋思》马致远3．“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。

①__________________，思君不见下渝州。

（《峨眉山月歌》）②__________________，应傍战场开。

（《行军九日思长安故园》）③子在川上曰：“__________________，不舍昼夜。

”（《子罕》）④《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是________________，________________。

⑤《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是___________，___________。

⑥《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是______________，_______________；______________，_______________。

部编教材七年级语文上册古诗文默写训练（附参考答案）一、直接性默写1．，以观沧海。

(曹操《观沧海》)2．，洪波涌起。

(曹操《观沧海》)3．，闻道龙标过五溪。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 4．乡书何处达？。

(王湾《次北固山下》)5．峨眉山月半轮秋，。

(李白《峨眉山月歌》)6．，崔九堂前几度闻。

(杜甫《江南逢李龟年》)7．，无人送酒来。

(岑参《行军九日思长安故园》)8．，受降城外月如霜。

(李益《夜上受降城闻笛》)9．，我言秋日胜春朝。

[刘禹锡《秋词》(其一)]10．君问归期未有期，。

(李商隐《夜雨寄北》)11．僵卧孤村不自哀，。

[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)] 12．，秋风吹散马蹄声。

(谭嗣同《潼关》)二、理解性默写1．曹操的《观沧海》中描绘草木生机勃勃的句子是：，。

2《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：，；，。

3．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白把月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：，。

4．王湾的《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：，。

5．《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：，。

6．马致远在《天净沙·秋思》中用“，”两句直抒胸臆，道出天涯游子之悲。

7．李白的《峨眉山月歌》中点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：，。

8．“，”(杜甫《江南逢李龟年》)含蓄地透露出个人身世之悲以及对一个繁华时代落幕的慨叹。

9．《行军九日思长安故园》中，岑参写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：， _。

10．《夜上受降城闻笛》中，描写笛声寄托了将士的思乡之情的句子是：，。

11．《秋词》(其一)中，刘禹锡一反前人悲秋之调，表明对秋天独特感受的句子是：，。

12．刘禹锡的《秋词》(其一)中，作者通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是：，。

13．李商隐的《夜雨寄北》中，“，”两句时空交错，虚实相生，想象了团聚后的情景。

部编人教版七年级上册语文：古诗文理解性默写专项练习题(含答案)部编人教版七年级上册语文：古诗文理解性默写专项练题班级：姓名：成绩：一、古诗理解性默写：《观沧海》XXX1．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“”。

2．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:3．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：4．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：5．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：6．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：7．XXX是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。

8．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是：9.《观沧海》中对景物作总写的句子是：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》XXX1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是：2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：3.XXX在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切怜悯与关怀的名句是：《次北固山下》王湾1．《次北固山下》一诗中托大雁传书，表达游子思乡之情的诗句：2．XXX在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是：3．XXX在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：4.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：5.《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：6．《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：7．《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：《天净沙.秋思》XXX1．《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是：2.XXX在《天净沙•秋思》中摄取九种景物来表现秋季的句子是：3.《天净沙•秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的，其中是哪两句：4.《天净沙秋思》中主旨句是：5.《天净沙•秋思》中写景的诗句是：；与XXX的诗句“日暮乡关那边是，烟波江上令人愁”心情相似的句子是：6、《天净沙·秋思》中写乡村暮景暮年的句子是：7．XXX在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：8．XXX在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：课外古诗理解性默写：《江南逢李龟年》XXX1、XXX《江南逢李龟年》一诗中,隐写"风景不殊,江河有异"的浊世时难的景况,，同时暗示时令是暮春。

《古诗四首》赏析知识点及练习检测观沧海东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1.标题：“观”是全诗的线索，统领全篇。

体现了这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。

“沧海”是观察的对象2.东临碣石，以观沧海。

观沧海的方位：“东”【“东”解释为“向东”】观察地点：碣石观查对象：沧海“东临碣石”的目的：观沧海。

3.水何澹澹，山岛竦峙。

（1）写作手法：实写、动静结合【“水何澹澹”是动景，“山岛耸峙”是静景】（2）描述画面：茫茫的海水碧波万顷，一望无际，多么宽广浩荡；碣石山高高地耸立在海边。

（3）写出大海的苍茫动荡、辽阔、威严的气势，写出山岛的巍峨、挺立；体现作者面对大海时的惊奇、喜悦之情，表现作者博大的胸襟、一统天下的壮志雄心。

（4）“何”意为“多么”，体现作者面对大海时的惊奇、喜悦之情。

4. 树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

（1）写作手法：实写，动静结合。

（2）画面：葱茏的树木，丛丛生长着，生机勃勃；各种各样的花草，生长得很茂盛。

萧瑟的秋风阵阵地吹来，诗人站在辽阔的在海边，看见巨浪从海面涌起，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

（3）以山岛、草木烘托大海苍茫的气势，且把大海写得美丽多姿。

表达作者对大海的喜爱之情，表现作者博大的胸襟、一统天下的壮志雄心。

5.日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

（1）虚写、想象、夸张、（互文）（2）描述画面：雄伟的太阳，皎洁的月亮，它们的运行，好像都在这浩瀚无垠的大海中；灿烂的银河，也好像是从大海里升起来的。

或：经天的日月,似乎是从海中升起,又降落于海中;横贯长空的银河(星汉),似乎是头尾都垂在海上,连整个宇宙,似乎是都在这大海的吞吐包容之中了。

（3）描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和一建功立业、一统天下的伟大抱负。

有浪漫主义色彩。

（4）“若”意为“好像”，暗示此景象是作者想象之景。

(完整版)部编版七年级语文上册古代诗文
默写专题练习
目标
本专题练旨在帮助七年级学生复和默写古代诗文。

通过参与练，学生将提高对古代诗文的理解和记忆，并提升语文素养。

练内容
本练以部编版七年级语文教材上册的古代诗文为基础，选取其
中重要的诗文进行默写练。

练内容主要包括以下诗文：
1. 《早发白帝城》 - 李白
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
3. 《望岳》 - 杜甫
4. 《春望》 - 杜甫
5. 《关山月》 - 李白
6. 《行宫》 - 元稹
练步骤
1. 学生根据书中所给的默写示例练，了解默写要求和方法。

2. 学生通过阅读教材，熟悉选取的诗文内容。

3. 学生按照要求，使用研究笔记或纸笔进行默写练。

4. 学生完成默写后，自行核对答案，并进行纠错。

5. 学生可以通过与同学互相交换并检查答案，互相提供反馈和帮助。

注意事项
1. 在默写过程中，请遵守诚实守信的原则。

2. 若在练中遇到困难，可以向老师或同学寻求帮助。

3. 在默写过程中，应尽量减少抄袭和抄袭他人作品的行为，并尊重他人的劳动成果。

希望本次古代诗文默写专题练习能够帮助同学们更好地理解和记忆古代诗文，提高语文素养，欢迎大家积极参与练习！。

七年级语文上册古诗词复习一、原文观沧海曹操（东汉）东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1.全诗是以哪个字展开来写的？【答案】全诗以“观”字统领全篇,下文由“观”字展开,写登山所见。

【解析】全诗的诗眼极有可能在诗歌的题目当中。

2.如何理解“东临碣石,以观沧海”一句？【答案】“东临碣石,以观沧海”,开篇点题,交代了观察的方位以及观察的对象,这两句虽然没有直接写到人,但我们仿佛看到了曹操登山望海时的那种勃勃英姿。

“观”字统领全篇,是诗的线索,下文由“观”字展开,写登山所见。

【解析】理解诗句，可以翻译诗句，分析特别的字词，以及表达的情感。

尽量把自己分析出来的内容写全面。

3、诗中哪几句是写实景?主要写了哪些景色?显示了什么?明确:“水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

”全是实景,主要描写了沧海水波荡漾的动态景色和山岛挺立,草木丰茂的静态景象。

显示了在茫苍的大海上,波涛起伏,拍打着海岸,山岛耸立,丰茂的草木在萧瑟的秋风中摇曳弄姿,生机勃发,这是多么壮丽的意境,多么美好的山河图画啊!4.“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里。

”这四句是全诗的高潮,作者运用了什么样的表现手法？有怎样的表达效果？【参考】作者运用夸张的手法，借助丰富奇特的想象，表现大海吞吐日月，包罗万象的气势，表达诗人统一中国、建功立业的雄心壮志,表现诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。

【解析】先思考运用的表现手法（修辞手法或者写作手法，如动静结合、联想想象、反衬、比喻等），在说说这四句写出了什么内容或表现了什么情感。

5.诗人在这首诗中把自己欲建功立业的雄心壮志表达得淋漓尽致,诗人借助了什么手法来表达自己的情感呢？【参考】虚实结合,借景抒情,描写沧海的壮丽景色,表现博大的胸怀,抒发统一天下的宏伟抱负。

【解析】先思考运用的表现手法（修辞手法或者写作手法，如动静结合、联想想象、反衬、比喻等），在说说这四句写出了什么内容或表现了什么情感。

部编版七年级语文上册古诗词专项练习及答案1.曹操在《观沧海》里引吭高歌：“抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。

2.《观沧海》中描写草木景色的句子是：3.《观沧海》中总写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：4.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：5.《观沧海》中这首诗主要表达方式是描写，但是也有两句叙事的是：6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中（借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是：7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中（把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：8.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。

9.王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：10.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的是：11.《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的是：12.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：13.站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，恰似王湾的《次北固山下》中“”的美景。

14.《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：。

《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是：15.《天净沙·秋思》中描写诗意的田园生活的句子是：16.《<论语>十二章》中阐述学习与思考关系的句子是:17.《<论语>十二章》中生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：18.《<论语>十二章》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：19.《〈论语〉十二章》表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：20..当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：21.《<论语>十二章》中表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:22.求学应该谦虚，正如《论语》中所说：23.《论语>十二章》中复习是学习的重要方法且有重要的意义：24.《<论语>十二章》中赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：25.《<论语>十二章》中论述君子对富贵的正确态度是：26.九年级(1)班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《〈论语〉十二章》中的“”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。

七年级语文上册古诗文默写测试题1、子曰：“温故而知新，_______________。

”2、子曰：“学而不思则罔，_________________。

”3、子曰：“由，诲女知之乎！_________________，____________________，_____________。

”4、子曰：“见贤思齐焉，_______________________。

”5、子曰：“三人行，必有我师焉。

______________________，_____________________。

”6、子曰：“岁寒，_____________________________。

”7、曾子曰：“吾日三省吾身：_________________？__________________？_______________？”8、子曰：“学而时习之，不亦说乎？___________，_________？___________，__________？”9、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！_____________，______________。

”10、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

__________，__________？__________，_________？”11、东临碣石，以观沧海。

____________，____________。

树木丛生，百草丰茂。

_________，____________。

_____________，____________；_____________，_____________。

幸甚至哉，歌以咏志。

（《观沧海》曹操•东汉末年的政治家、军事家、诗人。

选自《乐府诗集》）12、客路青山外，行舟绿水前。

___________，____________。

_______________，___________。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（《次北固山下》王湾•唐代诗人，选自《全唐诗》）13、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

部编版七年级上册语文：课内文言文考点总结｜古诗词曲练习题《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”(《为政》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”(《为政》)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”(《雍也》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”(《雍也》)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”(《述而》)子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”(《述而》)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”(《子罕》)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”(《子罕》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”(《子张》)【文学常识】《论语》是__儒__家经典著作，是记录____孔子及其弟子言行____的一部书，共20篇。

它与《__大学__》《__中庸__》《__孟子__》合称为“四书”。

孔子，名__丘__，字__仲尼__，春秋时鲁国人，是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家，__儒__家学派的创始人。

【知识积累】1. 通假字(1)不亦说．乎：同“悦”，愉快。

(2)吾十有．五而志于学：同“又”，用于整数和零数之间。

2. 古今异义(1)吾日三．．省吾身[日]古义：每天。

今义：一日。

[三]古义：泛指多次。

今义：数词，三。

(2)可以．．为师矣古义：可以凭借。

今义：能够。

3. 词类活用(1)名词作状语学而时．习之：按时。

(2)动词用作名词传．不习乎：传授，指老师传授的知识。

(3)形容词用作名词温故．而知新．：学过的知识。

人教部编版七年级上册语文必背古诗文情景式默写练习题
观沧海曹操
1.诗中描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。

2．诗中总写景物（写大海水波动荡，山岛高耸突兀）的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

3．诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

4．诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

5．诗中最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

6．诗中主要表达方式是描写，但也有两句诗是叙事，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
1.诗中写景叙事的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

2.诗中正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

3.李白在诗中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

次北固山下王湾
1.诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2.诗中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的句子是：海日生残夜，江春入旧年。

3.诗中写游子思乡情深的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。

天净沙·秋思马致远
1.曲中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

2.曲中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦、古道西风瘦马。

3.该曲的主旨句（写游子孤寂愁苦之情的句子）是：夕阳西下，断肠人在天涯。

峨眉山月歌李白
1.诗中抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

七年级语文上册古诗文默写专题练习一、直接性默写1．树木丛生，百草丰茂。

（），（）。

2．（），（）；星汉灿烂，若出其里。

3．（），（）。

海日生残夜，江春入旧年。

4．（），小桥流水人家，古道西风瘦马。

5．（），山入潼关不解平。

6．（），闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，（）。

7．（），影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，（）。

8．（），（）。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

9．( )，应傍战场开。

10．（），受降城外月如霜。

（），一夜征人尽望乡。

11．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

（），（）。

12．（），（）。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

13．（），（）。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

二、理解性默写1．曹操在《观沧海》里引吭高歌：______________________________________________________________ ____ ”抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。

2．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ -__________________________________”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。

3．王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：___________________________________。

4．马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是-___________________________________________。

5．《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：________________________________表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。

6．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：____________________________________________________表月光柔柔、波光粼粼的诗句是：_____________________________7．杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：_______________________________________.。

部编版七年级语文上册必背古诗文及默写练习（教师版）春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

古诗文默写、文言文阅读练习一、古诗文默写1．补写出下列名句中的上句或下句。

(1)，以观沧海。

(曹操《观沧海》)(2)水何澹澹，。

(曹操《观沧海》)(3)，洪波涌起。

(曹操《观沧海》)(4)我寄愁心与明月，。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(5)杨花落尽子规啼，。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(6)潮平两岸阔，。

(王湾《次北固山下》)(7)，江春入旧年。

(王湾《次北固山下》)(8)，行舟绿水前。

(王湾《次北固山下》)(9)乡书何处达？。

(王湾《次北固山下》)(10)夜发清溪向三峡，。

(李白《峨眉山月歌》)(11)僵卧孤村不自哀，。

[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》](12)，小桥流水人家，古道西风瘦马。

(马致远《天净沙·秋思》)(13)夕阳西下，。

(马致远《天净沙·秋思》)(14)，崔九堂前几度闻。

(杜甫《江南逢李龟年》)(15)正是江南好风景，。

(杜甫《江南逢李龟年》)(16)，应傍战场开。

(岑参《行军九日思长安故园》)(17)，一夜征人尽望乡。

(李益《夜上受降城闻笛》)(18)回乐烽前沙似雪，。

(李益《夜上受降城闻笛》)(19)，秋风吹散马蹄声。

(谭嗣同《潼关》)(20)河流大野犹嫌束，。

(谭嗣同《潼关》)(21)君问归期未有期，。

(李商隐《夜雨寄北》)(22)，却话巴山夜雨时。

(李商隐《夜雨寄北》)(23)，不亦君子乎？(《〈论语〉十二章》) (24)学而不思则罔，。

(《〈论语〉十二章》)(25)，可以为师矣。

(《〈论语〉十二章》)(26)，好之者不如乐之者。

(《〈论语〉十二章》)(27)择其善者而从之，。

(《〈论语〉十二章》)(28)，不舍昼夜。

(《〈论语〉十二章》)(29)三军可夺帅也，。

(《〈论语〉十二章》)(30)，切问而近思，仁在其中矣。

(《〈论语〉十二章》)(31)非淡泊无以明志，。

(诸葛亮《诫子书》)(32)，非志无以成学。

(诸葛亮《诫子书》)(33)淫慢则不能励精，。