2015年无锡教师招聘笔试真题

2014全国各省市教师招聘考试真题汇编精卷(解析)一、填空题（本大题共8个小题，每空1分，共16分）在下列每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均不得分。

1．我国当前教学的基本组织形式是班级授课制，特殊形式是复式教学。

（合肥市）2．按学习的方式分类，奥苏贝尔将学习分为接受学习和发现学习。

(南京市)3．我国中小学对学生进行德育的基本方法是说理教育法，基本途径是思想品德课与其他学科教学。

（苏州市）4．斯皮尔曼提出的“二因素理论”认为能力是由一般因素和特殊因素构成的。

（通化市）5．桑代克的三大学习定律指准备律、练习律、效果律。

（无锡市）6．教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是陶冶教育法。

（黄石市）7．班主任了解学生的基本方法是观察法；班主任的中心工作组织和培养班集体。

（南京市）8．新一轮课程改革倡导立足过程，促进发展的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念，评价方法等手段以及评价实施过程的转变。

（文昌市）二、单项选择题（本）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．教学从本质上讲是一种（）（杭州市）A．认识活动B．智育活动C．促进学生全面发展的活动D．教师教和学生学的活动2．课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（有意注意）（黄石市）A．有意注意B．无意注意C．兴趣D．知觉3．学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道．在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的( ) （株洲市）A．知识与技能目标B．方法与过程目标C．情感态度价值观目标D．课堂教学目标4．教师提高研究技能的三种途径是（自主、合作、探究）（哈尔滨市）A．自主、合作、探究B．阅读、合作、行动研究C．学习、讨论、创新D．兴趣、发现、研讨5．在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是( )（杭洲市）A．教育方针B．教材C．课程标准D．课程6．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。

2015教师招聘考试真题经典例题及解析一、单向选择（70 题）1、课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度分类，课程可分为（）A.国家课程地方课程B.必修课程选修课程C.基础课程专业课程D.学科课程活动课程2、心理学通常把个性心理特征分为三个方面，一是能力，二是气质，三是（）A.性格B.动机C.兴趣D.意志3、学生在学习中发现，及时复习往往能够取得好的学习效果。

这是因为及时复习符合艾宾浩斯遗忘曲线规律，即遗忘进程呈现出（）的特点。

A.先快后慢B.先慢后快C.比较均匀D.没有规律4、我们说一个学生的智力好，通常是指学生在认识方面的综合能力强，其核心是（）A.记忆力B.想象力C.注意力D.抽象逻辑思维能力5、在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（)A.《论语》B.《学记》C.《师说》D.《大学》6、为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。

这种评价方法我们称之为（）A.绝对评价B.相对评价C.诊断性评价D.发展性评价7、构成教育活动的两个最基本的要素是（）A.教育者和受教育者C.学生和教科书B.教师和教科书D.教学内容和手段8、初中二年级的学生小明学习成绩差，还经常破坏课堂纪律。

学校为了保证升学率，就把小明开除了。

该学校的做法侵犯了学生的（）A.人格尊严C.人身权B.名誉权D.受教育权9、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。

在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。

小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。

从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。

整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。

2015年全国部分城市教师招聘考试真题精选汇编真题汇编试卷（一）一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题前括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．1632年出版的（)标志着教育学已经成为一门独立的学科。

(杭州市)A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《教育学》D．《新教育大纲》1．A【解析】1632年，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学已经成为一门独立的学科。

【命题立意】考查教育学史的典型事件。

★★★★【错因分析】知识掌握不扎实。

2.“教学相长”最早出现在我国的( )著作中。

(无锡市)A．《论语》 B．《师说》C．《学记》 D．《劝学篇》2．C【解析】《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。

”【命题立意】考查中国古代教育思想。

★★★【错因分析】知识点的掌握有所欠缺。

3．小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于( )气质类型。

(杭州市)A．粘液质 B．胆汁质C．多血质D．抑郁质3．C【解析】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。

【命题立意】考查不同气质类型的特点。

★★★★【错因分析】几种气质类型的掌握及应用上有所欠缺。

4．新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）(苏州市) A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式4．A【解析】新课程改革提倡构建新型的师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式。

【命题立意】考查新型师生关系的模式。

★★★★【错因分析】对几种师生关系模式的理解不够明确。

5．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是( )(哈尔滨市)A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程C．地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程5．C【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。

历年江苏无锡教师招聘考试真题及答案一、单项选择题( 下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.2016年9月9日,习近平总书记在北京市八一学校考察时,勉励广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生( )的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

A.核心价值B.创新思维C.立德树人D.全面发展【答案】B【解析】略。

2.《无锡市“十三五”教育事业发展规划( 2016~2020年)》中提到,未来五年无锡教育要实施( )学校建设计划,激发学校主动变革,提升发展的专业自觉。

A.高品质B.高水平C.新常态D.新优质【答案】A【解析】略。

3.历年2月7日,《中国诗词大会》迎来总决赛。

来自复旦大学附属中学的16岁少女武亦姝夺冠,引发我国全民诗词热。

下列词句中,( )是正确的。

A.会挽雕弓如残月,西北望,射天狼B.会挽雕弓如弦月,西北望,射天狼C.会挽雕弓如寒月,西北望,射天狼D.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼【答案】D【解析】略。

4.有关人生观教育、世畀观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、纪律教育等都属于德育内容中的( )A.道德教育B.政治教育C.思想教育D.心理教育【答案】C【解析】德育内容中的思想教育是培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观以及相应思想观念方面的教育,包括辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和人生观教育、革命理想和革命传统教育、劳动教育、自觉纪律敦育。

5.2016年是中国共产党成立95周年。

在中共早期领导人中,有一位无锡籍人士,他是( )A.张闻天B.秦邦宪C.瞿秋白D.恽代英【答案】B【解析】秦邦宪又名博古,他是中国共产党早期领导人,是江苏无锡人。

6.学校在安排课表时要充分考虑各学科之间的相互影响和特点,促使课程之间彼此产生积极影响。

这是安排课表的( )原则。

( 易混)A.迁移性C.适宜性B.整体性D.调和性【答案】A【解析】安排课程表的迁移性原则是指在安排课程表时要充分考虑各学科之间相互影响的性质和特点,利用心理学的迁移规律促使各门课程之间产生正迁移,促进教学质量的提高。

2015年江苏**教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案一、单项选择题(每题1分，共10分)1心理学作为一门独立的科学，诞生于()。

A、1879B、1897C、1789D、17982实用主义教育流派的代表人物是()。

A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威3教学过程的中心环节是()。

A、感知教材，形成表象B、理解教材，形成概念C、巩固与保护知识D、运用知识．形成技能技巧4从完整的问题解决过程来看，()是首要环节。

A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设5皮亚杰认为，守恒观念的形成，是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形成运算阶段6短时记忆中的容量单位是()。

A、比特B、字节C、组块D、词7智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?()A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力8教师在教育工作中要做到循序渐进，这主要是因为()。

A、学生只有机械记忆能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传因素制约9教学从本质上说，是一种()。

A、认识活动B、教师教的活动C、学生学的活动D、课堂运动10心理学家华生说过：“给我一打健康的婴儿，我可以把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

”这是()。

A、遗传决定论的观点B、环境决定学观点C、家庭决定学观点D、儿童决定学观点二、填空题(每题1分。

共7分)11沿不同方向走探求多种答案的思维形式是______。

12个性心理特征主要包括能力、______、______。

13“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的______。

14个体发展过程总在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为______。

15根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同分为______和______。

16回忆是大脑提取并输出信息的过程，它有两种水平为______和______。

2015年教师资格考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.对刚入学的初中班级，教师给予较多的监督和教导，协助构成一个杰出的团体结构，这种纪律类型归于__A．教师促进的纪律B．团体促进的纪律C．使命促进的纪律D．自我促进的纪律参考答案：A2.重视的是人的潜能、人的价值完成的程度．人的心思因素改进程度的心思点评方式是__A．疾病方式B．健康方式C．情感方式D．行为方式参考答案：B3.教育心思学是一门研讨校园情境中学与教的什么规则的科学__A．根本教育规则B．根本教育规则C．根本心思规则D．根本身心规则参考答案：C4.依照智力检验的规范，智力超凡儿童的智商最低临界值应是__A．130B．140C．150D．160参考答案：B5.“将符号所代表的新常识与学习者认知结构中已有的恰当观念建立起非人为的和裨性的联络”归于__A．承受学习B．发现学习C．含义学习D．机械学习参考答案：C6.自我意识包含三种成分：自我认识、自我体会和__A．自我了解B．自我完成C．自我举动D．自我接近参考答案：D7.一种学习中习得的一般原理、办法、战略和心情等搬迁到另一种学习中去是__A．一般搬迁B．详细搬迁C．笔直搬迁D．水平搬迁参考答案：A8.智力的性别差异的研讨成果表明，男女智力的总体水平是__A．女优于男B．大致持平C．男优于女D．中国人持平，外国人不持平参考答案：B9.艾宾浩斯忘记曲线阐明忘记的规则是__A．均衡开展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢参考答案：C10.人和动物一旦学会对某一特定的条件影响做出条件反响之后，其他与该条件相类似的影响也会诱发其条件反响。

这是条件影响的__A．一般化B．详细化C．分解D．泛化参考答案：D11.在常识的学习进程中，把握同类事物的一起的要害特征和本质特征归于__A．概念学习B．含义学习C．出题学习D．符号学习参考答案：A12.在操作技术构成的哪个阶段，动觉操控起主导效果__ A．操作仿照B．操作整合C．操作娴熟D．操作定向参考答案：C13.发明性思想的中心是__A．形象思想B．笼统思想C．发散思想D．聚合思想参考答案：C14.学生中常见的焦虑反响是__A．日子焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑参考答案：D15.发现学习是归于__A．以学生为中心的教育战略B．以教师为主导的教育战略C．单个化的教育战略D．交互式的教育战略参考答案：A16.引起和坚持个休的活动，并使活动朝向某一个方针的内涵心思进程，叫做__A．留意B．需求C．动机D．爱好参考答案：C17.人的健康不只要有健康的身体，还要有__A．健康的品格B．健康的习气C．健康的心思D．健康的日子参考答案：C18.完形－彻悟学说的理论是由以下哪位心思学家提出的__ A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳参考答案：A19.学习战略中的认知战略可分为复述战略、精密加工战略和__A．方案战略B．安排战略C．调理战略D．监督战略参考答案：B20.个人使用一系列的认知操作，从问题的开始状况到方针状况的进程，叫做__A．发现问题B．了解问题C．问题查验D．问题处理参考答案：D21.一般以为，心情与品德构成进程阅历三个阶段：依从、认同和__A．举动B．内化C．履行D．泛化参考答案：B22.假如将期末考试成果的解说视为总结性点评，那么对在教育进程中施行检验的解说便是__A．构成性点评B．定性点评C．定量点评D．考察性点评参考答案：A23.在教师自编检验里，下面哪一类题型是片面题__ A．选择题B．判别题C．填空题D．论述题参考答案：D24.在苏联，被称为教育心思学之父的心思学家是__ A．卡普杰列夫B．桑代克C．乌申斯基D．维果斯基参考答案：C25.当今建构主义学习理论的根本观念不包含__ A．常识观B．品德观C．学生观D．教师观参考答案：D26.彻悟说的重要代表人物是__A．桑代克B．巴甫洛夫C．斯金纳D．苛勒参考答案：D27.个别对学习活动所要到达方针的片面估量是__A．学习需求B．学习等待C．胜败归因D．成就动机参考答案：B28.当学生取得好的成果后，教师家长给予表彰和鼓舞，这契合桑代克学习规则中的__A．预备律B．操练律C．动机律D．效果律参考答案：D29.处于不同归纳水平的阅历之间的相互影响是__A．一般搬迁B．正搬迁C．笔直搬迁D．水平搬迁参考答案：C30.在有含义的学习中，在呈现正式的学习资料之前，先用粗浅、易懂的言语介绍的一些引导性的资料是__A．概念B．认知结构C．学习定势D．先行安排者参考答案：D31.短时回忆的信息在脑筋中坚持的时刻一般不超越__A． 10分钟B． 1秒钟C．1分钟D． 1刻钟参考答案：C32.高原期一般呈现在操作技术操练进程中的__ A．初始阶段B．中心阶段C．完毕阶段D．全进程参考答案：B33.下列不归于元认知战略的是__A．方案战略B．安排战略C．调理战略D．监督战略参考答案：B34.方案战略归于__A．精加工战略B．支撑战略C．资源管理战略D．元认知战略参考答案：B35.问题处理是经过测验过错的办法来扫除不成功的做法的进程，这一观念的提出者是__A．杜威B．桑代克C．弗洛伊德D．加涅参考答案：B36.从整个中学阶段看，哪一个年级是品德开展的要害期__ A．初一年级B．初二年级C．初三年级D．高一年级参考答案：B37.心思咨询与教导的根本办法是__A．实验法B．测量法C．会谈法D．观察法参考答案：C38.狭义的教育环境是指__A．教育的物理环境B．教育的心思环境C．教育的社会环境D．教育的文化环境参考答案：A39.有人说学生之所以成为现在的姿态是教师或家长希望的成果，能够解说这句话的原理是__A．晕轮效应B．罗森塔尔效应C．同化理论D．联系转化理论参考答案：B40.数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的办法快速处理1—100的连加问题是一种__A．真发明B．假发明C．类发明D．种发明参考答案：C41.品德是一种__A．社会现象B．意识形态C．品德原则D．个别心思特征参考答案：D42.许多人使用早晨和晚上的时刻学习回忆，其效果优于白日，这是因为早上和晚上所遭到的搅扰是__。

2015年教师资格考试考试真题卷（2）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.以下哪种校园课桌的排放办法不利于师生之间的往来及生生之间的往来__A．秧田式B．圆桌式C．马蹄型D．半圆型参考答案：A2.课程规划的第一个层次是__A．课程文件B．课程方案C．课程规范D．教科书参考答案：B3.着重学科之间的内涵联系性、不同学科的彼此整合，以双学科或多学科的课程安排办法规划的课程结构是__A．潜在课程B．分科课程C．活动课程D．归纳课程参考答案：D4.“校园、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童施行体罚、变相体罚或许其他凌辱人格尊严的行为。

”这一条文出自__A．《中华人民共和国责任教育法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国教师法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》参考答案：D5.马克思在《资本论》中提出，完成人的全面开展的仅有办法是__A．校园教育与社会开展相结合B．教育与生产劳动相结合C．教育与科研相结合D．课堂教育与课外活动相结合参考答案：B6.提出“在团体中进行教育”的准则和办法的教育家是（）A.凯洛夫B.苏霍姆林斯基C.马卡连柯D.赞可夫参考答案：C7.校园精力文明的物质载体是校园的__A．规章制度B．网络资源C．校园环境D．物质文明参考答案：D8.儿童在开展进程中有两种水平，一种是现已到达的水平；另一种是儿童或许到达的开展水平。

这两种水平之间的间隔称为__A．最近开展区B．潜能开掘区C．思维体现区D．教育最佳区参考答案：A9.《中华人民共和国教师法》公布的时刻是__A．1993年B．1994年C．1995年D．2002年参考答案：A10.在教“写”的概念时,别离以麻雀、鸡、蝙蝠为例,是为学生供给__。

A．比较B．变式C．正例与反例D．归纳参考答案：C11.长时回想中信息的贮存办法是__。

2015 年教师招聘考试试题及答案单项选择1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）C．基本心理规律3.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）C．意义学习4.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）D．自我控制5.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）A．一般迁移7.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）A．概念学习9.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

这是条件刺激的（ D ）D．泛化11.创造性思维的核心是（ C ）C．发散思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）1D．考试焦虑13.发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略14.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）C．动机16.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒17.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）B．组织策略18.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）D．问题解决19.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）B．内化20.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是 A．形成性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（ A）。

A．工作关系22.教师职业道德的核心是（ B）。

B．热爱学生223. 以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。

B．放任型25. 在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。

C．专制型26. 哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。

D．民主型29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ C ）C、关注和促进学生的发展33、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ D ）D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的40、新课程教学改革要求我们首先确立起（B）。

2015年无锡教师招聘笔试真题参考答案与解析三、简答题1.【参考答案】教师的人格是教师职业最重要的本质特征。

一个优秀教师的人格特征主要体现在恬感特征、意志特征和领导方式等方面：(1)教师的情感特征。

优秀教师的情感特征一般表现为以下三个方面的特点：①爱岗敬业，积极进取。

②热爱学生，关注每一个学生的成长。

③情绪稳定，充满自信。

(2)教师的意志特征。

教师良好的意志品质主要表现在以下几方面：①目的明确，执著追求。

②明辨是非，坚定果断。

③处事沉稳，自制力强。

④充沛的精力和顽强的毅力。

(3)教师的领导方式。

教师的领导方式对一个班集体的风气有决定性影响。

另外对课堂教学气氛、学生的社会学习、态度和价值观、个性发展以及师生关系也有不同程度的影响。

其中，民主型的领导方式是理想的。

【解题思路】阅读题目，根据题干中的关键词“让人民满意”以及“人格特征”，本题的本质是一名合格老师浠要具备的人格特征。

结合学习资料或者讲义上的知识点，或联系实际想出一名合格老师具备的人格特征：情绪稳定，充满自信的情感特征、目的明确.执着追求等，分条列点，组织语言，回答清晰即可。

2.【参考答案】传统教学中注重的是知识的传授。

“教教材”是把教材当圣经，恪守教村不敢越雷池半步。

常常把教材分析、讲解、灌输得过细过多，常常把目标单一地定位于教知识。

新课程背景下要求教师以人为本，关注人的发展。

它强调培养学生的创新和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，培养学生对自然和社会的责任感；另外还要求让每个学生拥有健康的身心，优良的品质和终身学习的愿望与能力，科学和人文素养；养成健康的审美情趣和生活方式。

从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。

新课程要求“用教材教”则要求重视挖掘教材资源，拓宽、延仲知识结构，活用了教村，使教学从课内到课外，从点到线到面，从已知到未知延伸。

这种教学打破了封闭的教学格局，形成了开放的势态，力求学得更广博、更创新一些，在更大程度上把知识的教学伴随在能力培养、态度形成的过程中。

无锡市招聘教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是教师职业道德的基本要求？A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 尊重学生D. 追求个人利益2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育必须贯彻的方针是：A. 面向现代化B. 面向世界C. 面向未来D. 面向全体3. 教育心理学认为，学生学习动机的激发主要取决于：A. 教师的期望B. 学习环境C. 学习内容的难度D. 学生自身的兴趣4. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 因材施教B. 一刀切C. 以学生为中心D. 以教师为中心5. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？A. 教学技能的提升B. 学科知识的更新C. 教学理念的转变D. 个人兴趣爱好的培养6. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括：A. 教育教学权B. 学术研究权C. 参与学校管理权D. 所有上述权利7. 教学设计中，教师应首先考虑的是：A. 教学目标B. 教学方法C. 教学内容D. 教学评价8. 教育评价的主要功能是：A. 选拔和淘汰B. 激励和反馈C. 诊断和改进D. 所有上述功能9. 在班级管理中，班主任应采取的管理方式是：A. 权威型B. 放任型C. 民主型D. 混合型10. 教师在组织课堂教学时，应注重的是：A. 知识的传授B. 技能的训练C. 情感的培养D. 所有上述方面二、填空题（每题2分，共20分）1. 教师在教学中应注重培养学生的______和______。

2. 教育的目的是促进人的______和______的全面发展。

3. 教师在评价学生时，应坚持______和______相结合的原则。

4. 教师应根据学生的______和______，采取不同的教学策略。

5. 教育公平的核心是保障每个学生享有______的教育机会。

6. 教师应通过______和______，激发学生的学习兴趣。

7. 教师在教学中应注重培养学生的______能力和______能力。

2015年江苏**教师公开招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案二、单项选择题(每题1．5分，共27分)1人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人发展的()。

A、顺序性B、不平衡性C、可变性D、差异性2属于人本主义心理学家的是()。

A、班杜拉B、马斯洛C、华生D、冯特3当代教育教学改革的核心是()。

A、高考改革B、方法C、手段D、课程4学生在阅读《围城》时，在头脑中勾勒出某个人物的形象，这是()。

A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、幻想5“问题”是课堂教学的重要组成因素，以下对课堂教学中“问题”的理解不正确的一项是()。

A、问题是指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情景B、课堂提问和课堂练习都是课堂教学中常见的问题形式C、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决D、心理定势对解决问题具有积极作用6有预定目的但无需或很少需要意志努力的注意是()。

A、不随意注意B、有意注意C、随意后注意D、不注意7形式教育论者认为教育的主要任务是培养学生的()。

B、技能C、能力D、个性8衡量学生思想道德水平高低的最重要标志是()。

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为9与动摇和执拗相反的意志品质是意志的()。

A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制力10气质的高级神经活动类型学说的提出者是()。

A、希波克拉特B、韦纳C、巴甫洛夫D、斯金纳11课堂教学应激发学生的学习动机，激发学习动机的关键是()。

A、内驱力的形成B、诱因的强化C、氛围的营造D、师生的互动12洋思中学的课堂教学模式是()。

A、“三三六”模式B、问题解决式C、先学后教当堂训练D、讲学稿13学生在掌握整数、分数、小数的知识后，可以得出有理数的概念，这是思维过程的()。

A、具体化B、分析C、概括D、抽象14《儿童权利公约》中的“儿童”是指()岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于这个岁数。

A、12C、16D、1815教师受到剥夺政治权力或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚，丧失教师资格的，不能()。

无锡市梁溪区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。

A.教学测验B.教学鉴定C.教学评价D.教学测量【答案】：C2.学校工作必须坚持（）。

A.以德育为主B.以教学为主C.以教师为主D.以学生为主【答案】：B3.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。

这一说服原则是（）。

A.开放性原则B.针对性原则C.可信性原则D.平等性原则【答案】：C4.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。

A.游戏与学习B.课内与课外C.学习与思考1/ 13D.学习与行动【答案】：B5.上课是教学诸环节中的（）环节。

A.中心B.前提C.重要D.一般【答案】：A6.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。

A.独立完成作业B.教师的主导教学C.家庭作业D.个别课堂练习【答案】：B7.信息加工学习理论的创始者是（）。

A.加涅B.斯金纳C.巴甫洛夫D.苛勒【答案】：A8.道德品质形成和转化的前提与基础是（）。

A.转变B.遵从C.醒悟D.巩固【答案】：C9.不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。

A.学生在课外独立自主进行学习的能力提高B.发展学生的智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能2/ 13【答案】：A10.短时记忆中信息的保持时间最长不超过（）。

A.1分钟B.20秒C.5分钟D.2分钟【答案】：A11.在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。

A.图示B.练习曲线C.遗忘曲线D.坐标【答案】：B12.编制教学计划的核心是（）。

A.课程设置B.课时安排C.学制D.教学周数【答案】：A13.在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。

江苏省2015年教师资格真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价2．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体3．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为4．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）。

A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手5．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。

A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动6．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。

A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错7．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性8．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。

A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。

选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件9．决定教育的领导权的是（）。

1、量变和质变的关系是（）。

A.保守和进步关系B.决定与被决定的关系C.主要与次要的关系D.对立统一的关系正确答案：D2、事物的质是指（）。

A.构成事物内在要素的总和B.组成事物基本要素的内在联系C.一事物区别与其他事物的内在规定性D.事物的规模、发展程度和速度等规定性正确答案：C3、设想脱离物质的运动必然导致（）。

A.唯心主义B.二元论C.辩证唯物主义D.形而上学唯物主义正确答案：D4、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。

A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D5、物质的唯一特性是它的（）。

A.运动的绝对性B.存在性C.客观实在性D.实物性正确答案：C6、哲学的生命力从根本上说在于（）。

A.适应时代的需要B.满足统治阶级的需要C.反映劳苦大众的需要D.适应思想创新的需要正确答案：A7、量变和质变的关系是（）。

A.保守和进步关系B.决定与被决定的关系C.主要与次要的关系D.对立统一的关系正确答案：D8、辩证法同形而上学的斗争是（）。

A.又一个哲学的基本问题B.唯物主义同唯心主义斗争的表现形式C.从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的D.高于唯物主义同唯心主义斗争的正确答案：C9、联系是指一切现象、事物（）。

A.都有共同点B.都没有确定的界限C.都是不以人的意志为转移的D.都互相作用、互相影响和互相制约正确答案：D10、设想脱离物质的运动必然导致（）。

A.唯心主义B.二元论C.辩证唯物主义D.形而上学唯物主义正确答案：D11、爱因斯坦的相对论揭示的是（）。

A.时间、空间可以离开物质自己运动B.时间、空间不随物质运动的速度而变化C.时间、空间是主观精神的表现形式D.时间、空间与物质运动不可分正确答案：D12、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。

A.物质和意识的关系B.个别与一般的关系C.哲学与具体科学的关系D.认识与实践的关系正确答案：A13、把感觉、经验当成第一性的观点是（）观点。

无锡市招聘教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 团结协作C. 热爱学生D. 终身学习2. 教师在教学过程中应该遵循的原则是（）。

A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心3. 教育心理学研究的核心内容是（）。

A. 学习理论B. 发展理论C. 教学理论D. 认知理论4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁处于哪个阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段5. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是（）。

A. 增加课堂的趣味性B. 提高教学效率C. 减少教师的工作量D. 替代传统的黑板教学6. 教育评价的主要功能是（）。

A. 选拔和淘汰B. 促进学生发展C. 激励和反馈D. 监督和控制7. 教师在班级管理中应该扮演的角色是（）。

A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 服务者8. 教师专业发展的核心是（）。

A. 教学技能B. 学科知识C. 教育理念D. 教育研究9. 根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的最高层次是（）。

A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价10. 教师在处理学生问题行为时，应该采取的策略是（）。

A. 惩罚B. 忽视D. 放任二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在课堂教学中应该注重培养学生的哪些能力？（）A. 创新能力B. 批判性思维C. 团队合作D. 应试技巧12. 教师在进行教学设计时，需要考虑哪些因素？（）A. 学生的年龄特点B. 教学内容C. 教学资源D. 教学环境13. 教师在实施素质教育时，应该关注学生的哪些方面？（）A. 知识掌握B. 能力发展C. 情感态度D. 价值观形成14. 教师在班级管理中，可以采取哪些方法来提高学生的自我管理能力？（）A. 设立班规B. 组织班会C. 鼓励自主学习D. 定期反馈15. 教师在进行教育评价时，应该遵循哪些原则？（）A. 客观性C. 科学性D. 灵活性三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述教师在促进学生全面发展中的作用。