最新卫生防病宣传教育记录

疾病预防宣传教育活动记录日期：XXXX年X月X日地点：XX市XX社区活动主题：健康生活，远离疾病活动概述：本次活动旨在通过疾病预防宣传教育，提高社区居民的健康意识，增强自我保健能力，减少患病风险，达到促进社区居民健康生活的目的。

活动内容包括讲座、宣传展览、义诊等形式。

活动详细记录：上午9点，在社区广场搭建了一座宣传展台，展台上设置了几个摊位，分别是慢性病防治、传染病预防、女性健康、养生保健等。

每个摊位上都准备了相关的宣传资料、展板、海报等。

展览内容详细介绍了各种疾病的预防方式以及相关的注意事项。

上午9点30分，活动正式开始。

社区居民们陆续走进广场，展台工作人员热情地向他们发放宣传资料，并详细解答他们的问题。

展台一旁还设置了义诊区，由社区卫生服务中心的医生和护士为居民们提供免费的测血压、测血糖、测体脂等服务，帮助居民们了解自己的身体状况，并给予相应的健康建议。

义诊区还岗位的医护人员还耐心地为居民们讲解了一些常见疾病的症状及早期预防的方法。

上午10点，进行了一场关于中老年人常见疾病预防的讲座。

讲座由社区医生主讲，以幽默风趣的方式吸引了大量听众。

讲座内容主要介绍了中老年人常见疾病的症状、预防方法以及常见的误区。

讲座结束后，听众们积极提问，医生一一耐心解答，获得了他们的认可和好评。

中午12点，由社区提供了免费的营养午餐。

午餐中，社区医生对饮食进行了简单的解释，并提出了一些健康饮食的建议，引导居民们形成良好的饮食习惯。

下午2点，进行了一场关于儿童传染病预防的讲座。

讲座由儿科医生主讲，内容包括儿童传染病的常见症状、传播途径以及预防措施等方面的内容。

讲座后，家长们纷纷表示收获颇多，并积极参与交流讨论环节。

下午3点，为了活跃气氛，组织了一场社区健步走活动。

居民们在工作人员的带领下，一起进行了一小时的户外健身运动。

活动中，工作人员还与居民们交流，提醒他们在日常生活中多注意锻炼身体，改善生活习惯。

下午4点，活动圆满结束。

第1篇一、班会时间：2023年4月15日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：爱卫生防疾病四、参会人员：全体师生五、主持人：张老师六、班会记录：一、开场致辞张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是提高大家的卫生意识，加强疾病预防，共同营造一个健康、和谐的学习和生活环境。

下面，我宣布班会正式开始。

二、卫生知识讲座1. 讲座主题：春季常见疾病预防与卫生知识主讲人：李医生李医生：大家好！春季是各种疾病的高发季节，特别是流感、手足口病等。

为了让大家更好地预防疾病，我将从以下几个方面为大家讲解卫生知识。

（1）个人卫生：勤洗手，使用肥皂或洗手液彻底清洁双手，尤其是在接触公共物品后。

保持个人卫生，减少细菌和病毒的传播。

（2）环境卫生：保持教室、宿舍等生活环境的清洁，定期开窗通风，保持空气流通。

定期打扫卫生，清除垃圾，减少细菌滋生。

（3）饮食卫生：注意饮食安全，选择新鲜、卫生的食物，避免食用过期、变质食品。

不吃生食，食物要煮熟煮透。

（4）体育锻炼：加强体育锻炼，增强体质，提高免疫力。

适当参加户外活动，呼吸新鲜空气，增强抵抗力。

（5）疾病预防：了解春季常见疾病的症状和预防措施，如有不适，及时就医。

2. 互动环节张老师：李医生，请问我们在日常生活中如何预防流感？李医生：预防流感，首先要接种流感疫苗。

其次，要保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，避免接触感冒患者。

另外，要加强体育锻炼，增强免疫力。

三、学生代表发言学生代表1：大家好！我是一名学生，我觉得爱卫生防疾病非常重要。

我们应该从自身做起，养成良好的卫生习惯，为我们的健康保驾护航。

学生代表2：是的，我觉得学校和家庭都要加强对卫生教育的宣传，让更多的人了解卫生知识，提高自我防护能力。

四、班主任总结张老师：同学们，今天我们通过卫生知识讲座和互动环节，了解了春季常见疾病的预防与卫生知识。

希望大家能够把这些知识应用到日常生活中，养成良好的卫生习惯，共同营造一个健康、和谐的学习和生活环境。

疾病预防健康教育宣传记录尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XXX医院的一名医生，我今天给大家汇报一下我所从事的疾病预防与健康教育宣传的工作情况。

首先，我向各位介绍一下我所从事的工作内容。

作为医生，我认识到疾病的预防比治疗更为重要，因此我致力于通过健康教育宣传，向社会大众普及健康知识，提高公众的健康意识和健康素养，改善整体健康水平，降低患病风险。

一、通过组织健康讲座宣传从去年开始，我主动与社区卫生服务中心、学校等机构合作，组织并举办了一系列健康讲座，内容主要包括饮食健康、运动保健、心理健康等方面。

我们邀请了相关领域的专家来为公众做讲解，现场还有互动环节，参与度很高。

健康讲座的内容适应面广泛，力求让听众容易接受并乐于听下去。

我们结合实际情况，通过讲解丰富的案例和科学的知识，给予听众切实可行的生活建议。

在讲座后，我们还开展了问卷调查，了解听众对讲座满意度和培养健康习惯的程度，有效衡量了讲座的效果。

二、通过撰写健康宣传资料除了组织讲座，我还撰写了一系列健康宣传资料，通过报纸、杂志、网络等媒介进行广泛传播。

这些资料内容包括常见疾病的预防、健康饮食指南和运动锻炼方法等。

为了提高受众的浏览和阅读欲望，我还创新了一些宣传形式，例如制作了食品安全温馨提示卡和摆放健康餐食海报等。

三、通过开展义诊活动以上就是我在疾病预防与健康教育宣传方面的工作情况。

通过这些工作，我深刻地体会到通过提高健康意识和健康素养的普及，可以有效地降低疾病的发生和患病率，对提高整个社会的健康水平、促进社会发展具有重要意义。

感谢各位领导和同事们对我的支持和关心。

我将继续努力，为推进疾病预防与健康教育宣传工作做出更大的贡献。

谢谢大家！谢谢领导！谢谢同事们！（以上纯属虚构，如有雷同。

一、教案背景班会主题：2024年防各种传染病主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解和掌握预防各种传染病的基本知识。

2. 提高学生的自我防护意识，增强预防传染病的信念。

3. 培养学生的团队合作精神，共同维护班级卫生。

教学重点：1. 预防传染病的基本知识。

2. 学生自我防护意识的提高。

教学难点：1. 如何让学生深入了解和掌握预防传染病的方法。

2. 如何提高学生的自我防护意识。

教学准备：1. 课件：关于预防传染病的基本知识、案例等。

2. 视频：预防传染病的宣传视频。

3. 问答卡片：设计一些关于预防传染病的问答题目。

二、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师播放预防传染病的宣传视频，引导学生关注预防传染病的重要性。

2. 学生分享自己对传染病的了解和看法。

步骤二：讲解预防传染病的基本知识（10分钟）1. 教师利用课件，讲解预防传染病的基本知识，如：传染病的定义、分类、传播途径等。

2. 学生认真听讲，记录重点内容。

步骤三：互动问答（5分钟）1. 教师发放问答卡片，学生抢答。

2. 教师针对学生的回答，进行点评和讲解。

步骤四：案例分析（10分钟）1. 教师分享一些预防传染病的成功案例，引导学生学习借鉴。

2. 学生分组讨论，总结案例中的成功经验。

步骤五：总结提升（5分钟）1. 教师引导学生谈谈对本节课内容的理解和感悟。

2. 学生分享自己的收获和计划，提高自我防护意识。

步骤六：课后作业（课后自主完成）1. 学生绘制一幅关于预防传染病的手抄报，增强宣传效果。

2. 家长参与评价，共同关注学生的学习成果。

三、教学反思教师在课后对本次班会进行总结，反思教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

关注学生的作业完成情况，对学生的学习成果给予评价和鼓励。

四、教学评价1. 学生对预防传染病的基本知识的掌握程度。

2. 学生自我防护意识的提高情况。

3. 家长对课后作业的反馈意见。

五、教学资源1. 课件：关于预防传染病的基本知识、案例等。

病症预防宣传教育活动记录
活动概述
本次病症预防宣传教育活动旨在提高公众对常见病症的认知，
并教授预防措施，以促进健康的生活方式。

活动时间为XX年XX
月XX日，地点为XX市XX区XX街道。

活动内容
1. 演讲：请来自XX医院的专家进行病症预防知识的演讲，包
括常见病症的症状、传播途径和预防方法等。

2. 宣传资料发放：准备相关健康宣传资料，如宣传册、海报等，向参与者免费发放，以增强他们的疾病预防意识。

3. 互动活动：组织小型互动游戏和问答环节，奖励参与者正确
回答的答题卡。

4. 健康检测：提供各类健康检测服务，如血压、血糖测量等，
以帮助参与者了解自身健康状况，并给予适当的建议。

活动结果
1. 参与人数：共有XX人参加了此次活动，包括市民群众、学
生以及社区组织成员等。

2. 反馈收集：通过调查问卷收集了参与者对活动的反馈意见，大多数参与者认为活动内容丰富、有益且易于理解。

3. 宣传效果：根据宣传资料发放情况及参与者的反馈，活动对公众的健康意识提升和疾病预防知识普及起到了积极的推动作用。

下一步计划
1. 继续宣传教育工作：通过在更多社区和学校开展类似的宣传教育活动，促进更多人关注疾病预防健康知识。

2. 健康咨询服务：开设定期的健康咨询活动，提供个人的健康检测结果解读和专业的健康建议。

3. 联合力量：与相关机构合作，加强疾病预防宣传的影响力和覆盖范围，共同推进健康社区建设。

感谢大家的参与和支持，我们将继续努力为公众提供有益的病症预防宣传教育活动！。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及部分家长代表记录人：李同学一、班会背景随着春季的到来，气温逐渐升高，各类传染病进入高发期。

为了提高同学们的防病意识，保障同学们的身体健康，我校特此召开防疾病安全教育班会。

二、班会目的1. 增强同学们的防病意识，提高自我保护能力。

2. 传授预防疾病的基本知识和方法，降低疾病发生率。

3. 加强家校合作，共同关注学生的健康问题。

三、班会流程1. 主持人开场致辞2. 邀请校医讲解春季常见疾病及预防措施3. 学生代表发言，分享防病心得4. 家长代表发言，分享家庭教育经验5. 班主任总结发言6. 班级讨论，制定班级防病措施7. 主持人结束语四、班会内容1. 主持人开场致辞张老师首先向同学们介绍了本次班会的目的和意义，希望大家能够重视春季防病工作，共同营造一个健康的学习生活环境。

2. 校医讲解春季常见疾病及预防措施我校校医李医生详细讲解了春季常见疾病的种类，如流行性感冒、手足口病、麻疹等，并针对每种疾病的特点，提出了相应的预防措施。

例如，保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、多通风、避免拥挤的公共场所等。

3. 学生代表发言，分享防病心得五（1）班的王同学分享了她的防病心得：“平时要注意饮食卫生，多吃蔬菜水果，增强抵抗力。

同时，还要加强体育锻炼，提高身体素质。

”4. 家长代表发言，分享家庭教育经验五（2）班家长代表李女士表示：“家庭是孩子们的第一道防线，我们会教育孩子养成良好的生活习惯，注意个人卫生，同时也会关注孩子的身体状况，及时带孩子就医。

”5. 班主任总结发言张老师对本次班会进行了总结，她强调：“预防疾病，人人有责。

希望大家能够从自身做起，养成良好的生活习惯，共同营造一个健康的学习生活环境。

”6. 班级讨论，制定班级防病措施同学们积极参与讨论，提出了以下防病措施：（1）加强体育锻炼，提高身体素质；（2）保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、多通风；（3）避免去人多拥挤的公共场所；（4）关注身体状况，发现异常及时就医；（5）积极宣传防病知识，提高班级整体防病意识。

幼儿园传染病培训记录5篇（第一篇）时间：2022年5月20日地点：xx幼儿园培训对象：全体教师培训主题：幼儿园传染病预防和控制培训内容：传染病的概念和分类：教师向参训人员介绍传染病的概念和分类，让大家了解各种传染病的传播途径和症状，以及预防和控制的措施。

幼儿园常见传染病：教师向参训人员介绍幼儿园常见的传染病，例如手足口病、流感、麻疹等，让大家了解这些疾病的流行趋势和特点，以及预防和控制的方法。

预防措施：教师向参训人员介绍预防传染病的措施，包括日常卫生保健、加强儿童个人卫生习惯、加强教师的宣传教育、定期体检等。

应急措施：教师向参训人员介绍在发现幼儿出现传染病症状时的应急措施，包括隔离患病幼儿、通知家长、消毒场地、加强卫生监测等。

儿童疫苗接种：教师向参训人员介绍儿童疫苗接种的重要性和注意事项，以及各种疫苗的接种时间和剂次。

问答环节：教师与参训人员进行互动，解答大家在传染病预防和控制方面的疑问和困惑。

培训总结：教师们普遍认识到传染病的危害和预防控制的重要性，增强了卫生保健和预防疾病的意识和能力。

教师们掌握了预防和控制传染病的方法和措施，能够有效预防和控制幼儿园传染病的发生和传播。

教师们在儿童疫苗接种方面的知识和意识得到提高，能够更好地指导幼儿家长进行疫苗接种，保障儿童健康成长。

通过问答环节，教师们的疑惑和困惑得到解决，提高了他们在传染病预防和控制方面的专业素养和水平。

本次培训取得了良好的效果和反响，进一步提升了幼儿园教师的专业能力和服务质量，为保障幼儿健康成长提供了有力的保障。

幼儿园传染病预防和控制是一项重要的工作，需要广大教师和幼儿家长共同努力，加强卫生保健和健康教育，提高儿童的健康素养和个人卫生习惯，加强对幼儿园常见传染病的监测和控制，保障幼儿的健康成长和全面发展。

同时，还需要定期进行相关培训和教育，提高教师的专业素养和服务质量，为幼儿园的发展和进步提供支持和帮助。

下面是一些可能需要注意的细节：培训教材：教师应选择权威、系统的教材，可以从官方网站或相关卫生机构获取最新的传染病防控指南和信息，为教师的培训提供参考和依据。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及部分家长代表记录人：李同学一、班会背景随着春季的到来，气温逐渐升高，各类传染病也进入了高发期。

为了提高全体师生的防病意识，确保师生身体健康和生命安全，我校决定召开一次防疾病安全主题班会。

二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对各位同学的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 健康知识讲座（1）主讲人：校医李医生李医生首先向大家介绍了春季常见的传染病及其传播途径，如流行性感冒、手足口病、麻疹等。

随后，她详细讲解了这些疾病的预防和治疗措施，包括：- 保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩、不随地吐痰；- 加强体育锻炼，增强体质；- 注意饮食卫生，不吃生冷、不洁食物；- 定期开窗通风，保持室内空气流通；- 及时接种疫苗，提高免疫力。

（2）互动环节在讲座过程中，李医生还与同学们进行了互动，解答了他们在日常生活中遇到的健康问题。

3. 学生代表发言学生代表小王同学分享了自己在日常生活中如何保持健康，以及如何预防传染病的方法。

4. 家长代表发言家长代表王女士表示，家长将积极配合学校做好防病工作，共同为孩子营造一个健康的生活环境。

5. 班主任总结张老师对本次班会进行了总结，她强调，防病工作需要大家共同努力，希望全体同学能够增强防病意识，养成良好的生活习惯，确保身体健康。

6. 班会结束全体师生合影留念，班会圆满结束。

三、班会效果本次防疾病安全主题班会取得了良好的效果，同学们对春季传染病有了更深入的了解，防病意识得到了提高。

同时，家长们的参与也使家校合作更加紧密，为孩子们的健康成长提供了有力保障。

四、后续工作1. 学校将定期开展健康知识讲座，提高师生的健康素养；2. 加强校园环境卫生管理，确保师生生活在一个健康的环境中；3. 家长要关注孩子的健康状况，及时与学校沟通，共同做好防病工作。

通过本次班会，我们相信，在全体师生的共同努力下，我们一定能够战胜春季传染病，为孩子们创造一个健康、快乐的成长环境。

第1篇一、背景随着社会的发展和人口密度的增加，传染病在我国各地时有发生。

幼儿园是儿童集中活动的场所，儿童免疫力较低，更容易受到传染病的侵害。

为了保障幼儿的健康，预防和控制传染病的传播，本园特制定幼儿传染病安全教育记录，以提高幼儿、家长和教师的传染病安全意识。

二、目的1. 提高幼儿、家长和教师的传染病安全意识，降低传染病的发生率。

2. 增强幼儿的自我保护能力，减少传染病对幼儿身心健康的影响。

3. 促进家园合作，共同预防和控制传染病的传播。

三、内容1. 传染病基本知识（1）什么是传染病？传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间、动物与动物之间传播的疾病。

（2）传染病的传播途径有哪些？传染病的传播途径主要有以下几种：空气传播、飞沫传播、接触传播、食物传播、水源传播等。

（3）传染病的预防措施有哪些？预防传染病的主要措施包括：加强卫生保健、接种疫苗、隔离治疗、健康教育等。

2. 幼儿园传染病防控措施（1）加强卫生保健1）严格执行晨检制度，对幼儿进行每日健康检查，发现疑似传染病症状的幼儿要及时隔离并通知家长。

2）定期对幼儿园的教室、卫生间、活动室等场所进行消毒，保持室内空气流通。

3）加强幼儿的饮食卫生管理，确保食品新鲜、卫生。

（2）接种疫苗1）按照国家免疫规划，为幼儿接种相应的疫苗，提高免疫力。

2）及时了解疫苗的最新信息，确保幼儿接种疫苗的及时性和有效性。

（3）隔离治疗1）对疑似传染病患者进行隔离治疗，防止病毒扩散。

2）严格执行隔离措施，确保隔离期间的幼儿身心健康。

（4）健康教育1）开展传染病防治知识讲座，提高幼儿、家长和教师的传染病安全意识。

2）通过宣传栏、家长会等形式，普及传染病防治知识。

3. 家长和教师的传染病安全责任（1）家长1）关注幼儿的健康状况，发现异常情况及时与幼儿园联系。

2）按照幼儿园的要求，按时为幼儿接种疫苗。

3）教育幼儿养成良好的卫生习惯，预防传染病的发生。

（2）教师1）严格执行传染病防控措施，确保幼儿的健康安全。

天津市建设工程施工现场安全保证资料卫生防病宣传教育记录（2卷）2-18卫生防病教育记录S0630 教育类别：教育课时：年月日单位名称主讲单位（部门）主讲人工程名称受教育单位（部门）人数教育内容：近年来，随着城市建设的加快，建筑工地越来越多。

由于建筑工地的民工来自五湖四海，生活习惯各不相同，加之民工居住条件较差，劳动强度较大，文化程度相对偏低，卫生知识缺乏，因此是各类传染病的好发人群。

为了提高民工的防病知识，做好预防工作，保障民工兄弟的身体健康，特组织本次卫生防病知识教育。

一、常见的传染病根据传染病的主要传播途径，分为以下几类：1、肠道传染病：霍乱（二号病）、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、感染性腹泻等；2、呼吸道传染病：传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、麻疹、流脑、流行性腮腺炎、白日咳、白喉、猩红热、风疹等；3、血源性传染病：乙肝、丙肝、丁肝、艾滋病等；4、虫媒传播及自然疫源性传染病：鼠疫、狂犬病、钩体、乙脑、疟疾、登革热、黑热病等；5、其它：炭疽、布鲁氏菌病、急性出血性眼结膜炎（红眼病）等。

二、传染病的基本特征1、有病原体：包括细菌、病毒、立克次体、螺旋体、原虫、蠕虫等；2、有传染性：传染病病人必须隔离治疗；3、有流行病学特征：不同传染病的发病时间、地区、人群等方面有各自的分布特点；4、有感染后免疫：人体感染病原体后，体内会产生相应的抗体，可抵抗相同的病原体。

三、肠道传染病的预防（一）什么是肠道传染病？肠道传染病是一组经消化道传播的疾病。

常见的主要有伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肺炎、细菌性食物中毒等。

肠道传染病病人的病原体从病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排出，污染了周围环境，再通过水、食物、手、苍蝇、蟑螂、等媒介经口腔进入胃肠道，在人体内繁殖、产生毒素引起发病，并继续排出病原体再传染给其他健康人。

（二）肠道传染病的传播途径1、经水传播：由于生活饮水源被肠道传染病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排入水中或洗涤病人的衣裤、器具、手等造成了水源污染，可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾的暴发流行。

工地卫生防疫制度一、施工区卫生管理(一)、环境卫生管理的责任区为创造良好的工作环境，养成良好的文明施工作风，增进职工身体健康，施工区域和生活区域应有明确划分，把施工区和生活区分成若干片，分片包干，建立责任区，从道路交通、消防器材、材料堆放、垃圾、厕所、厨房，宿舍、火炉、吸烟都有专人负责，使文明施工保持经常化。

(二)、环境卫生管理措施1、施工现场要天天打扫，保持整洁卫生，场地平整，道路畅通，作到无积水，有排水措施。

2、施工现场严禁大小便，发现有随地大小便现象要对责任区负责人进行处罚。

施工区、生活区有明确划分，设置标志牌，标牌上注明姓名和管理范围。

3、卫生区的平面图应按比例绘制，并注明责任区编号和负责人姓名。

4、施工现场零散材料和垃圾，要及时清理，垃圾临时存放不得超过三天，如违反本条规定处罚工地负责人。

5、办公室内作到天天打扫，保持整洁卫生，做到窗明地净，文具报告摆放整齐，达不到要求。

对当天卫生值班员罚款。

6、职工宿舍铺上、铺下做到整洁有序，室内和宿舍四周保持干净，污水和污物、生活垃圾集中堆放，及时外运，发现不符合此条要求，处罚当天卫生值班员。

7、冬季办公室和职工宿舍取暖炉，必须有验收于续。

合格后方可使用。

8、食堂必须办理食品卫生许可证，炊具经常洗刷，生熟食品分开存放，食物保管无腐烂变质，炊事人员必须办理健康证。

9、楼内清理的垃圾，要用容器或小推车，用塔吊或提升栏运下，严禁高空抛撤。

10、施工现场的厕所，做到有顶、门窗齐全并有纱，做到天天打扫，每周撒白灰或打药一二次，消灭蝇蛆，便坑加盖。

11、为了广大职工身体健康，施工现场必须设置保温桶和开水(水杯自备)，公用杯子必须采取消毒措施。

（三）、环境卫生定期检查记录施工现场的卫生要定期进行检查，发现问题，限期改正.二、生活区卫生管理(一)、宿舍卫生管理规定1、职工宿舍做到天天打扫，保持室内窗明地净。

2、宿舍内铺上、铺下要做到整齐美观，被子叠放整齐，提包和鞋，按规定码放，不得到处乱放。

随着天气的转暖，各种传染病性疾病进入了高峰期，为了幼儿的健康，幼儿园加强防范春季传染病的意识，提高了传染病的疫情的能力，有效的防止幼儿园传染病疫情的发生和蔓延。

本园提前召开了防控春季传染病的会议，制定了传染病防控教育宣传方案，开展了一系列传染病防控工作，现将工作总结如下：一、幼儿园组织了全园教职工春季传染病防控知识培训，进一步增强了教职工防范春季传染病的意识。

二、幼儿园面向全园幼儿开展防控教育活动，让幼儿了解了传染病基本的防控知识，结合日常生活活动，让幼儿养成了良好的个人卫生习惯。

三、幼儿园全面的彻底大扫除。

四、幼儿园对幼儿及家长开展了传染病防控为主题的.宣传，提高了防护意识和防范能力。

五、幼儿园向家长发放了“致家长的一封信”，让家长知道了传染病的防控知识，以积极地态度赢得家长对幼儿园防控工作的理解、支持与配合。

通过本次传染病防控教育宣传活动，幼儿、家长以及全体教职工得到了深刻的教育，进一步提高了传染病防护意识和防范能力。

尤其是幼儿都知道养成良好的卫生习惯的好处。

我们幼儿园会继续做好传染病防控工作，争取让传染病不再园内发生、蔓延，让每一位幼儿健健康康、快快乐乐的成长。

幼儿园是人群高度密集的场所，幼儿是传染病易感人群之一。

为进一步加强传染病预防与控制工作，有效预防与控制传染病在园的发生和蔓延，确保幼儿身心健康，维护正常的教育、保育秩序，特制订传染病预防工作计划：一、预防措施：1、加强宣传教育工作。

宣传栏、告家长书等各种形式，广泛开展宣传教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我保护意识。

重点宣传煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避免参加群体聚餐活动。

2、进一步做好园内环境卫生。

为了避免春季传染病的发生流行，我园认真搞好内园环境为生，及时清理死角;切实防止病从口入，严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制，食具每餐消毒。

3、加强食堂卫生消毒管理。

进一步完善食堂卫生防病管理制度。

严格执行法律与规章。