大班绘画教案：有趣的娃娃

大班美术优秀教案《有趣的石头娃娃》一、教育意义通过制作“石头娃娃”，让孩子们感受到“自然造物”的美。

让孩子从中获得美的感受和美的认识，培养孩子们对生态环境的敬畏之心，增强他们的环保意识和动手能力。

二、教学目标•感受自然美，能够认识石头会造化出各种形态。

•培养孩子的动手能力，提高孩子的操作技能。

•培养孩子的耐性和细致性。

•激发孩子的创新思维，提高孩子的自主创造能力。

•了解“石头娃娃”制作的过程，增进亲子间的感情。

三、教学重点•学生能够感受到自然美，对石头的形态和颜色有一定的认识。

•学生能够根据教师的指导，正确地剪、切、粘贴，完成“石头娃娃”的制作。

四、教学准备•整理几块大小适中的石头或卵石，用清水洗净晾干。

•一些五彩缤纷的对眼纸，以及用于固定的双面胶、胶水、剪刀等。

•为教学过程做好心理准备，及时纠正和帮助学生；要尽量做到耐心、细致，尊重个体差异。

五、教学过程第一步：制作石头首先，教师向学生演示如何使用粘贴纸来为石头确定一个面部。

学生可以选择任何石头作为他们的“石头娃娃”。

要让学生认识到，每一个石头都是独一无二的，拥有特定的形状、纹理和颜色。

他们能够理解石头也是一种美的表现形式。

第二步：制作眼晴和嘴巴接下来，教师可以给学生介绍如何制作石头娃娃的眼睛和嘴巴。

学生可以用剪刀剪出眼睛，嘴巴，以及其他需要的部位。

学生也可以利用教师提供的模板进行制作。

在制作的过程中，尽量让学生自己来完成，学会自己思考如何制作。

第三步：善于运用效果接着，教师可以向学生介绍如何使用五彩缤纷的对眼纸来为石头娃娃增加一个丰富的色彩。

学生可以从不同的颜色中选择最喜欢的颜色，将其用刚刚剪好的眼睛、嘴巴固定在石头的正中间。

第四步：最后的调整最后，教师会提示学生检查自己所制作的“石头娃娃”是否是完美的。

让学生可以再根据自己的想法，再调整一些需要修改的地方。

六、反思与评估教学过程中，老师应该不断引导学生美化“石头娃娃”以及自己的心灵，让他们能够从中获得更多的美的感知和体验。

一、活动名称：大班美术活动《有趣的石头娃娃》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解石头的特点和多样性，知道石头可以用来制作艺术品。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用石头进行创作。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

三、活动准备：1. 石头若干，大小、形状各异。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 水杯、水壶等清洗工具。

4. 围裙、手套等防护用品。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种形状的石头，引导幼儿观察石头的特点，激发幼儿对石头的兴趣。

2. 讲解：教师讲解石头的来源、特点和用途，让幼儿了解石头可以用来制作艺术品。

3. 示范：教师现场示范用石头创作石头娃娃的方法和步骤。

4. 创作：幼儿在教师的指导下，选择合适的石头进行创作，制作自己的石头娃娃。

5. 展示：幼儿将作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动的乐趣，让家长了解幼儿在园的表现。

3. 后续活动：开展“石头娃娃展览”活动，让幼儿担任小讲解员，向其他班级的幼儿介绍自己的作品。

六、活动注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中安全使用石头，避免尖锐石头造成伤害。

3. 关注幼儿情绪，适时给予鼓励和支持。

七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对美术活动的兴趣。

2. 评价幼儿作品的创意和技巧，鼓励幼儿发挥个性。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动方案。

八、活动周期：1. 本活动适用于大班美术教学，可定期开展。

2. 根据幼儿兴趣和实际情况，调整活动频率。

九、活动相关资源：1. 互联网上关于石头的图片、视频等资料。

2. 有关石头艺术品的书籍、杂志等。

十、活动反思：1. 教师在活动结束后，反思活动的组织、实施过程，总结经验教训。

2. 针对活动中出现的问题，提出改进措施，为下次活动做好准备。

十一、家长沟通与协作：1. 教师通过家长会、家访等方式，与家长沟通活动内容和要求。

大班美术活动《有趣的石头娃娃》教案一、活动目标1. 让幼儿了解石头的特点和用途，培养幼儿对自然环境的观察和探索能力。

2. 通过制作石头娃娃，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。

二、活动准备1. 石头若干，大小、形状各异。

2. 画笔、颜料、刷子等绘画材料。

3. 辅助材料：报纸、塑料眼睛、鼻子、嘴巴等。

4. 音乐、故事书《石头娃娃》。

三、活动过程1. 导入：带领幼儿观察石头，引导幼儿发现石头的特点，如大小、形状、颜色等。

2. 讲解：向幼儿介绍石头的用途，如建筑、道路、花园等，让幼儿了解石头在生活中的重要性。

3. 创意绘画：引导幼儿用颜料和画笔在石头上进行创意绘画，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的石头娃娃。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。

四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿将作品带回家，与家长一起分享活动的乐趣，让家长了解幼儿在园的表现。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园的环境中，让其他年级的幼儿欣赏。

3. 主题延伸：开展“石头宝宝找家”活动，让幼儿想象石头娃娃的生活环境，培养幼儿的想象力。

五、活动注意事项1. 在活动过程中，注意观察幼儿的动手能力和创作情况，给予适当的指导和鼓励。

2. 注重培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在活动中学会分享、合作。

3. 关注幼儿的安全，使用绘画材料时要注意用量，避免浪费和污染。

4. 活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价和反馈，提高幼儿的自信心。

六、教学内容1. 认识不同种类的石头，了解石头的特性和形成过程。

2. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色、图案等。

3. 通过故事《石头娃娃》，引导幼儿理解石头的生命力和与人类的互动。

七、教学方法1. 采用观察、讨论、实践相结合的方法，让幼儿在操作中学习。

2. 使用故事讲述，激发幼儿的想象力和情感共鸣。

3. 分组合作，鼓励幼儿相互学习，培养团队精神。

有趣的娃娃——幼儿园大班绘画优质课教案一、教学目标本课教学目标主要从以下几方面进行考虑：1.帮助幼儿了解和认识娃娃这一玩具；2.激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿用画笔表现自己的想法；3.丰富幼儿的想象力和创造力；二、教学重难点本课教学的重点在于激发幼儿绘画兴趣，让幼儿在绘画中感受到成功的喜悦，并且能够运用所学的知识表现出娃娃的不同形态。

难点在于如何引导幼儿根据自己的想法进行自由绘画。

三、教学流程1.创设情境引入课题1.引导幼儿静下心来思考娃娃的特点和它们可以做的动作；2.提供几张有关娃娃的图片，引导幼儿交流它们的相似和不同之处；3.通过引入背景音乐、灯光等因素，创造出一个安静、温馨的氛围，进一步提高幼儿的专注度。

2.讲解绘画基础知识1.通过PPT、图片、板书等形式介绍绘画的基本要素，如线条、颜色、形状等；2.通过形体分析，让幼儿认识娃娃的基本形状和线条构成；3.介绍如何运用颜色表现娃娃的性格、特点和情感。

3.引导幼儿自由绘画1.提供纸张、颜料、画笔等材料，鼓励幼儿自由发挥；2.引导幼儿将自己的想法用线条和颜色表现出来，鼓励幼儿勇敢尝试、创新思考；3.在过程中逐步提醒幼儿绘画的基本要素，引导幼儿创造出更加精彩有趣的作品。

4.展示作品1.引导幼儿展示自己的绘画作品；2.交流欣赏、评价、改进自己的作品；3.鼓励幼儿在欣赏和评价中得到自信和满足感，提高幼儿绘画的兴趣和自学能力。

四、教学反思本节课的设计理念是尊重幼儿的兴趣和需要，激发幼儿的绘画兴趣，鼓励幼儿自主创新思考。

在课堂中，我通过多种手段引导幼儿认识娃娃，并在提高幼儿兴趣的同时，让幼儿掌握了绘画的基础知识，能够在表现自己想法的同时更加丰富和精彩地呈现出娃娃的不同形态。

在教学的过程中，我也深刻认识到了幼儿园教学的新理念和特点，通过不同形式的教学，激发幼儿的学习兴趣和创新思维，进一步提高了我的教学水平。

大班科学优质课教案《有趣的娃娃》一、教学目标1.了解娃娃的制作材料及工具。

2.发现娃娃的外形、颜色、大小、材质等差异特征。

3.提高学生观察力和动手能力。

4.增强学生对不同文化背景的尊重和理解。

5.了解纺织品的生产过程。

二、教学准备1.娃娃制作材料：棉花、布料、彩色线、线针等。

2.娃娃制作示范样品。

3.课堂展示品：不同风格、不同文化背景、不同材质的娃娃。

4.采访问题准备：准备针对制作娃娃的外形、颜色、大小、材质、文化背景等问题的采访问题。

三、教学过程1. 燃起学生学习的兴趣 (10分钟)教师将课堂展示品分给学生观察，询问学生对娃娃的看法和喜好，并让学生挑选出自己喜欢的娃娃。

### 2. 丰富学生知识 (10分钟) 介绍娃娃的种类和历史背景，让学生了解娃娃的发展历程和不同文化背景下的娃娃制作文化。

同时，学生进行简单的娃娃采访，了解同班同学的娃娃喜好和文化背景，促进学生之间的交流和了解。

### 3. 亲身体验制作 (30分钟) 老师示范如何制作娃娃，并给予学生制作指导。

学生自己选材、剪裁、缝制并装饰自己的娃娃。

这样可以增加学生的动手能力、观察力和想象力。

### 4. 娃娃制作展示和分享 (10分钟) 学生展示自己制作的娃娃，老师和同学在相互分享中进行展览，分享娃娃制作的经验和技巧、展示娃娃的特点。

在分享过程中更加深入地了解不同文化之间的异同和相似之处。

### 5. 深化对娃娃的认识 (10分钟) 结合学生制作的娃娃和课堂展示品，老师带领学生深入分析娃娃的不同特征。

同时，老师利用学生采访的结果引导学生讨论不同文化背景下娃娃的制作文化和历史渊源。

### 6. 总结课堂收获 (10分钟) 老师向学生提问课堂收获，梳理学生的思维线索，让学生意识到自己收获的知识与技能，加强学生对娃娃制作的认识。

四、教学评价1.教师观察学生对娃娃制作的兴趣和动手能力，了解学生娃娃制作的满意度。

2.观察学生在娃娃分享过程中的交流和合作，了解学生在课堂中对不同文化背景的尊重和理解。

一、活动名称：大班美术活动《有趣的石头娃娃》二、活动目标：1. 了解石头的特点和玩法，培养幼儿对自然物体的探究兴趣。

2. 通过绘画、手工制作等方式，提高幼儿的美术表现能力和创造力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、活动准备：1. 石头若干块，大小、形状各异。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 剪刀、胶水、彩纸、皱纹纸等手工材料。

4. 石头娃娃范例。

四、活动过程：1. 导入：带领幼儿到户外找石头，让幼儿观察石头的特点，引发幼儿对石头的兴趣。

2. 石头娃娃创意绘画：让幼儿在画纸上绘制石头娃娃，鼓励幼儿发挥想象力，用颜料给石头娃娃上色。

3. 制作石头娃娃：引导幼儿用剪刀、胶水、彩纸、皱纹纸等材料制作石头娃娃的身体、手脚等部分。

4. 作品展示：让幼儿将自己的石头娃娃作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。

五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿将石头娃娃带回家，与家人一起进行创意装饰，增进亲子关系。

2. 环境创设：利用石头娃娃作品装饰班级环境，营造美化环境的良好氛围。

3. 石头娃娃故事会：组织幼儿讲述自己创作的石头娃娃的故事，培养幼儿的语言表达能力。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解石头的特点，培养幼儿的美术创作能力和想象力。

2. 教学难点：指导幼儿用手工材料制作石头娃娃，培养幼儿的动手能力。

七、活动步骤：1. 教师引导幼儿观察石头的形状、颜色和质感。

2. 教师展示石头娃娃范例，引导幼儿观察石头娃娃的组成部分。

3. 教师讲解绘画和制作石头娃娃的基本步骤。

4. 幼儿进行石头娃娃创意绘画。

5. 幼儿用剪刀、胶水、彩纸、皱纹纸等材料制作石头娃娃的身体、手脚等部分。

6. 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

7. 幼儿完成作品后，进行作品展示和分享。

八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对石头的兴趣和探究欲望。

2. 评价幼儿在绘画和制作石头娃娃过程中的表现，鼓励幼儿发挥想象力，提高美术创作能力。

画娃娃创意绘画教案绘画是培养孩子创造力和想象力的重要途径之一。

为了让孩子们在绘画中发挥自己的创意和想象力，我们设计了一堂以画娃娃为主题的创意绘画课程。

课程目标：1. 培养孩子对色彩的感知和运用能力。

2. 培养孩子的形象思维和创造力。

3. 提高孩子的手眼协调能力和绘画技巧。

教学准备：1. 绘画纸、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、彩色笔等。

2. 展示一些有关娃娃的图片或玩具。

教学步骤：1. 导入：老师向学生展示一些娃娃的图片或玩具，引发学生对娃娃的兴趣，并让他们谈谈自己对娃娃的想法和喜好。

2. 色彩感知：老师向学生介绍不同的颜色和色彩搭配，让学生感知不同色彩所带来的感觉和情绪，并让他们选择自己喜欢的颜色。

3. 娃娃形象：老师引导学生观察娃娃的形象特点，例如眼睛、头发、嘴巴等。

然后，让学生用铅笔轻轻地勾勒出娃娃的形状。

鼓励学生发挥自己的想象力，可以创造出不同的娃娃形象。

4. 添加细节：学生在娃娃的轮廓上添加细节，如衣服、鞋子、饰品等。

同时，引导学生运用不同颜色的铅笔和彩色笔，给娃娃形象上色。

5. 创意发挥：鼓励学生发挥自己的创意，在画布的其他空白部分绘制自己喜欢的背景，如花朵、星星等。

让学生自由发挥，展示自己的想象力和创造力。

6. 作品展示：学生完成作品后，老师组织学生互相欣赏和展示自己的作品。

鼓励学生分享自己的创作过程和想法，增强他们的自信和表达能力。

教学反思：通过这堂画娃娃创意绘画课，学生们不仅培养了对色彩的感知和运用能力，还提高了他们的形象思维和创造力。

同时，通过绘画娃娃的过程，学生们也锻炼了手眼协调能力和绘画技巧。

这样的创意绘画教案不仅能够培养孩子的艺术素养，还能激发他们的创造力和想象力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

大班创意美术教案：有趣的锡纸娃娃一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解锡纸的特点和用途，知道用锡纸制作娃娃的基本步骤。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工制作技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对美术创作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

二、教学内容：1. 认识锡纸的特点和用途。

2. 学习用锡纸制作娃娃的基本步骤。

3. 创作自己的锡纸娃娃作品。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握用锡纸制作娃娃的基本步骤。

2. 教学难点：培养幼儿在制作过程中对锡纸的折叠、粘贴等技巧。

四、教学准备：1. 锡纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。

2. 参考图片或视频资料。

3. 制作过程中的安全注意事项。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示锡纸，让幼儿观察并说出锡纸的特点。

2. 讲解：教师讲解用锡纸制作娃娃的基本步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等。

3. 示范：教师演示制作过程，边演示边讲解。

4. 制作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手制作锡纸娃娃。

5. 创作展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。

6. 总结：教师对本次教学进行小结，鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力和创造力。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧物品，为下一次创作做好准备。

六、教学延伸活动：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后与家长一起收集废旧物品，尝试利用锡纸和其他材料创作更多有趣的娃娃作品。

2. 展览活动：组织幼儿将自己的作品展示在班级或学校的展览区，让其他同学和老师欣赏。

七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、创新能力及合作精神。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、技巧及完成度。

3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美能力和表达能力。

八、教学注意事项：1. 确保制作过程中幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要有专人看管。

2. 在教学过程中，关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。

一、活动名称：大班数学活动教案-有趣的图形娃娃二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种常见的图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学和图形的兴趣，培养合作意识和动手操作能力。

三、活动准备：1. 教具：图形卡片、图形娃娃、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境：安静、舒适的学习环境。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种图形娃娃，引导幼儿观察和描述。

2. 基本概念：教师讲解各种图形的名称和特征，如圆形、正方形、长方形、三角形等。

3. 观察和操作：教师发放图形卡片，幼儿观察并尝试将图形娃娃进行组合和创作。

4. 创作环节：幼儿在画纸上绘制自己喜欢的图形，并剪下来，组合成有趣的图形娃娃。

5. 展示和分享：幼儿展示自己的作品，向大家介绍自己的创作思路和过程。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同引导幼儿观察生活中的图形。

2. 环境创设：在班级环境中布置图形主题墙，让幼儿随时观察和学习。

3. 区域活动：在数学区投放相关图形玩具和材料，供幼儿自主探索和操作。

六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示实物和图形卡片，让幼儿直观地认识和了解各种图形。

2. 操作实践法：让幼儿亲自动手操作图形娃娃，培养幼儿的动手能力和实践能力。

3. 情景教学法：创设有趣的图形世界，引导幼儿积极参与，提高学习兴趣。

七、教学内容：1. 认识基本图形：圆形、正方形、长方形、三角形等。

2. 图形组合：让幼儿学习将基本图形进行组合，创作出有趣的图形娃娃。

3. 图形特征：让幼儿了解各种图形的特征，如边数、角数等。

八、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示各种图形娃娃，引导幼儿观察和描述。

2. 基本概念：教师讲解各种图形的名称和特征。

3. 观察和操作：教师发放图形卡片，幼儿观察并尝试将图形娃娃进行组合和创作。

4. 创作环节：幼儿在画纸上绘制自己喜欢的图形，并剪下来，组合成有趣的图形娃娃。

幼儿园大班艺术教案设计：漂亮的娃娃一、教学目标1.学生能够了解娃娃的特征，包括头、眼、嘴等部位的绘制方法和色彩运用。

2.学生掌握绘画基本技巧和色彩运用能力，能够用简单的线条和色彩绘制一个漂亮的娃娃。

3.学生培养动手能力和观察能力，能够用自己的创造力来设计自己的漂亮娃娃。

二、教学内容1.娃娃的特征及绘制方法：头、眼、嘴以及衣服等细节部位的绘制方法。

2.色彩运用方面，以柔和的粉色、淡蓝色等温和色彩为主，简单的线条运用，让画面更具生动感。

三、教学方法1.呈现式授课：教师介绍娃娃的特征和绘制方法，并用幼儿园大班可接受的语言语调呈现。

2.示范式教学：教师现场为学生展示绘制娃娃的步骤，并解释重点内容。

3.手工实践教学：让学生跟随教师的示范，亲自动手完成作品。

四、教学步骤1. 理论知识的介绍1.1 绘制娃娃需要注意哪些特征方面？回答：娃娃的头部、眼睛、嘴巴和衣服等细节部位是需要注意的。

1.2 用哪些颜色来绘制娃娃比较好？回答：可以选择柔和的粉色、淡蓝色和其他温和色彩，用简单的线条来勾勒轮廓，让画面更具有生动感。

2. 示范教学2.1 教师现场示范绘制娃娃的步骤。

2.2 强调绘画技巧要点，例如娃娃头部的阴影部分，眼睛的大小和位置等。

3. 实践教学3.1 学生根据老师的示范开始自己实践，发挥个人创意，在画面上勾勒出娃娃的形象。

3.2 教师巡视并根据实际情况指导学生的绘画技巧，帮助他们克服可能出现的问题。

4. 评价与总结4.1 教学结束后，教师对学生的绘画作品进行评价和指导，并鼓励学生在细节处理方面多多尝试。

4.2 总结本节课的教学内容，强调创造力和想象力的重要性，鼓励学生在后续的学习中继续锻炼。

五、课堂体会通过本次课程的学习，幼儿园大班的学生们对娃娃的特征有了更深刻的了解，掌握了绘画技巧和色彩运用能力，而且培养了观察能力和动手能力，让他们更好地发挥自己的想象力和创造力。