幼儿园大班美术活动教案《我爱运动》

大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课为大班美术活动，以“我爱运动”为主题，通过绘画和手工制作的方式，让孩子们表达自己对运动的热爱和体验。

活动选用的教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章“运动与我”，具体内容包括：运动项目的认识、运动的快乐、运动器材的描绘等。

二、教学目标1. 让孩子们了解和认识不同的运动项目，培养孩子们对运动的兴趣。

2. 通过绘画和手工制作，提高孩子们的艺术表现力和创造力。

3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们通过绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。

难点：如何引导孩子们观察和描绘运动器材的细节，以及如何让孩子们在创作中发挥自己的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：运动器材图片、绘画纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。

学具：每个孩子准备一张绘画纸、一套彩色笔、一把剪刀、一瓶胶水。

五、教学过程1. 引入：教师展示运动器材图片，引导孩子们观察和认识不同的运动项目，分享自己喜欢的运动项目。

2. 讲解：教师讲解运动的快乐，以及运动器材的描绘方法，如线条、颜色、形状等。

3. 示范：教师示范如何通过绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。

4. 创作：孩子们根据教师的示范和讲解，进行绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。

5. 展示：孩子们将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和感受。

六、板书设计板书设计如下：运动与我运动项目的认识运动的快乐运动器材的描绘七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起拍摄一张自己参与运动的照片，并在照片下方写上自己对运动的感受和体验。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，孩子们积极参与，表现出对运动的热爱和兴趣。

在创作过程中，大多数孩子能够根据教师的示范和讲解，完成自己的作品，表达出自己对运动的热爱和体验。

但也有部分孩子在描绘运动器材的细节方面，表现出一定的困难，需要在今后的教学中，给予更多的关注和指导。

《我爱运动》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。

通过描绘孩子们在运动中的身体形态，培养他们观察生活、表现生活的能力，提高绘画水平。

二、教学目标1. 让孩子们了解运动的身体形态，培养他们关注生活的习惯。

2. 学习运用线条、图形表现运动中的人物，提高绘画技能。

3. 培养孩子们的团队合作意识，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点难点：如何运用线条、图形表现运动中的人物。

重点：观察运动中的人物特点，学习绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、挂图、画纸、画笔、水彩颜料。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让孩子们回忆自己参加过的运动项目，分享运动中的有趣瞬间，引导他们关注运动中的身体形态。

2. 观察与讨论（10分钟）出示挂图，让孩子们观察运动中的人物特点，如动作、表情、服饰等。

引导他们讨论如何用线条、图形表现运动中的人物。

3. 示范与讲解（15分钟）教师示范绘画运动中的人物，讲解绘画步骤和技巧。

步骤如下：a. 用线条勾勒出人物的轮廓。

b. 用图形表现人物的服饰、运动器材。

c. 细化人物的表情、动态。

d. 为画面添加背景，使画面更加丰富。

4. 随堂练习（20分钟）孩子们根据示范和讲解，自行绘制一幅运动主题的画作。

教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（10分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，教师组织孩子们相互评价，提出建议和鼓励。

六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：a. 运动中的人物特点：动作、表情、服饰。

b. 绘画步骤：轮廓勾勒、服饰表现、表情动态、背景添加。

七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的运动”为主题，绘制一幅画作。

2. 答案要求：a. 运用线条、图形表现人物。

b. 细化人物的表情、动态。

c. 为画面添加背景，使画面更加丰富。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的绘画水平有所提高，但在表现人物动态方面仍有不足，需在今后的教学中加强指导。

幼儿园大班美术教案：我爱运动(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班美术教案：我爱运动一
幼儿园大班美术教案：我的一天二
幼儿园大班美术教案：我的家三
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幼儿园大班美术教案：我爱运动一
1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。

2、喜欢运动，了解运动项目，积极投入到运动中来。

二、活动准备：
自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔
三、活动过程：
1、通过谈话激发热情：
小朋友，你们喜欢运动吗？你喜欢参加什么运动？
你们听说过奥运会吗？知道20__年奥运会在哪举行吗？
奥运会有哪些运动项目呢？我们一起来了解一下。

（观看大屏幕上的课件）
2、观看屏幕说说学学
说一说你看到了哪些运动？
学一学你喜欢的运动项目
3、利用火柴棒拼搭
游戏：“我来学，你来拼”：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。

教师巡回指导
4、在彩纸上画出线描人（运动图片循环播放）
表扬有创意的幼儿
幼儿作品展览
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2024年大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。

通过让学生描绘自己喜爱的运动，培养他们对身体活动的兴趣，同时提高绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握运动造型的基本特点，提高观察力和表现力。

2. 培养学生对运动的热爱，增强体质，树立健康的生活观念。

3. 培养学生的团队协作精神，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察运动造型的特点，并进行生动表现。

教学重点：培养学生对运动的热爱，提高绘画技巧，加强团队协作。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、运动图片。

学具：画纸、铅笔、水彩笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示各种运动的图片，引导学生说出自己喜爱的运动，激发学生对运动的兴趣。

2. 讲解运动造型特点（10分钟）选取几个具有代表性的运动，如跑步、跳高、游泳等，分析运动造型的特点，引导学生观察和模仿。

3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画步骤，讲解绘画技巧，强调线条流畅、比例协调。

4. 学生绘画实践（15分钟）学生根据自己喜欢的运动进行绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，分享绘画心得，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 《我爱运动》2. 运动造型特点：跑步：腿部线条流畅，身体前倾跳高：腿部力量感，身体腾空游泳：身体线条舒展，动作连贯七、作业设计1. 作业题目：以《我最喜欢的运动》为题，画一幅运动主题的画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生描绘自己喜爱的运动，培养了他们对身体活动的兴趣，提高了绘画技巧。

在课后，教师应关注学生的运动参与情况，鼓励他们在日常生活中坚持运动，将所学知识拓展到生活实际中。

同时，教师可组织相关主题活动，如运动会、体育比赛等，让学生在实践中感受运动的快乐，提高团队协作能力。

幼儿园大班美术教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体会说话》，详细内容为“我爱运动”。

通过本节课的学习，引导幼儿关注体育运动，了解运动对身体的好处，培养幼儿热爱运动的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解各种体育运动，知道运动对身体有益。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿热爱生活、热爱运动的情感，养成健康的生活习惯。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察体育运动的特点，用画笔表现出来。

教学重点：培养幼儿热爱运动的情感，提高幼儿的绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：体育运动图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示各种体育运动图片，引导幼儿观察并说出图片中的运动项目。

2. 例题讲解（10分钟）a. 讲解体育运动的特点，如跑步、跳绳、游泳等。

b. 示范如何用画笔描绘出各种体育运动。

c. 讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。

3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿根据观察到的体育运动，选择自己喜欢的项目进行绘画。

b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）a. 让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的绘画心得。

b. 教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 板书“我爱运动”2. 板书内容：a. 体育运动项目：跑步、跳绳、游泳、篮球、足球等。

b. 绘画技巧：线条、颜色、构图等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我爱运动”为主题，为自己喜欢的体育运动创作一幅画。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿发挥自己的想象力和创造力，描绘出运动的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解体育运动，培养幼儿热爱运动的情感。

幼儿园大班美术优质教案《我爱运动》《我爱运动》是一节针对幼儿园大班孩子美术课程，旨在通过绘画表达出孩子们对运动热爱。

一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们活动》，详细内容包括运动场景描绘、人物动态表现以及色彩运用。

二、教学目标1. 让幼儿解运动重要性，培养他们热爱运动情感。

2. 让幼儿学会运用线条、图形和色彩表现运动场景和人物动态。

3. 培养幼儿观察力、想象力及动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：人物动态表现。

2. 教学重点：运用线条、图形和色彩描绘运动场景。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示运动场景，运动人物图片，绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）。

2. 学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示各种运动场景，引导幼儿观察并说出自己喜欢运动。

讲解运动对身体好处，激发幼儿对运动热爱。

2. 例题讲解（10分钟）展示运动人物图片，引导幼儿观察人物动态，分析如何运用线条和图形表现动态。

讲解如何运用色彩丰富画面，使作品更具表现力。

3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用画笔描绘自己最喜欢运动场景和人物动态。

在绘画过程中，对幼儿进行个别指导，帮助他们解决绘画难题。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，鼓励他们分享创作心得。

对每个幼儿作品进行评价，强调优点，给出改进建议。

六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动场景、人物动态、色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔画出你和家人一起运动场景。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过运动场景描绘，让幼儿感受到运动快乐，培养他们热爱运动情感。

但在教学过程中，部分幼儿在表现人物动态时遇到困难，今后教学中需加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起进行运动，观察并记录下有趣运动瞬间，下次课与同学们分享。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解中人物动态表现3. 学生个别指导4. 作业设计一、实践情景引入1. 精选运动场景图片，涵盖不同运动类型，以便让每个孩子都能找到自己喜欢运动。

幼儿园大班美术教案《我爱运动》一、教学目标1.让幼儿了解运动的重要性，学会欣赏运动的美丽和魅力。

2.提高幼儿的绘画技能，培养幼儿的创造力和表现力。

3.发掘幼儿的艺术天赋，让幼儿感受绘画带给他们的快乐和自信心。

二、教学准备1.教师准备画笔、彩色纸、彩色卡纸、颜料、颜料盘、色彩纸张、毛笔、中性笔、铜版纸等制作美术作品所需的材料。

2.安排好教室的桌椅，准备好幼儿需要的绘画和涂鸦工具。

3.教师准备展示幼儿运动图片、使用体育用品实地演示等物品，激发幼儿学习运动和绘画的积极性。

三、教学过程第一步：导入1.利用幼儿爱运动、热爱美术的特点，提出今天的主题是“我爱运动”。

2.展示一些关于运动的图片，让孩子们感受运动的美妙和魅力，激发其学习和掌握的热情。

第二步：讲解1.向孩子们介绍几种常见的运动，如跑步、跳跃、游泳、乒乓球等，让宝宝们听懂并理解运动的用途和好处。

2.同时，教师可以重点讲解一些与运动相关的生活习惯，如运动前后的注意事项等，帮助幼儿形成正确的运动习惯。

例如运动前要做热身活动、不能穿鞋踢球等。

第三步：体验1.为幼儿提供一些体育用品，如球、跳绳、单车等，让孩子们身临其境地感受运动的乐趣。

2.教师可以与幼儿一起玩耍，帮助幼儿更好地掌握运动的技巧和方法，并在玩耍的同时激发他们对绘画的兴趣。

第四步：创作1.教师向幼儿讲解美术的基本知识和技巧，并示范如何绘制和涂色。

2.让孩子使用颜料、颜料盘、毛笔、中性笔等材料，自由创作与运动相关的美术作品。

第五步：展示1.让幼儿将创作出来的美术作品展示给大家，以鼓励幼儿自信展示自己的成果和技能。

2.教师根据作品的形式和特点进行点评，鼓励孩子们坚持学习、不断尝试、创新和发挥创造性。

四、教学总结通过“我爱运动”的主题教学活动，让幼儿对运动的理解更加深刻，知道了运动的好处和一些注意事项，同时培养了他们的艺术美感和绘画技能，让幼儿体验到绘画带来的乐趣和自信。

通过教师和幼儿的互动，让孩子们更好地掌握知识和技能，并激发他们持续地学习和创造的热情。

幼儿园大班美术教案《我爱运动》
一、教学目标：
1.学习几种运动的形象表达方法；
2.了解运动的好处并培养爱好运动的习惯；
3.提高幼儿的手眼协调能力和观察能力。

二、教学内容：
1.了解不同形式的运动：例如跑步、游泳、跳绳等；
2.通过绘画，学习如何表现运动中的各种场景和形态。

三、教学准备：
1.笔、彩笔、纸巾等绘画工具；
2.相关的运动图片或视频。

四、教学流程：
1. 导入环节
老师用儿童喜欢的方式与孩子们进行初步互动，倡导爱运动的主题，并引导他们分享自己喜欢的运动的场景。

2. 讲解环节
老师介绍不同类型的运动，让孩子们对运动有全面的认识，以及引导他们认识运动对身体的好处。

3. 图像教学环节
老师放眼前的画板或Pro大屏幕，用多种绘画技法和色彩来塑造运动的形象表达，同时让孩子们观看相应的成龙视频来帮助他们理解运动。

4. 互动环节
让孩子们动手参与，画出自己喜欢运动的场景，并相互交流。

5. 总结环节
老师引导孩子们讨论，总结这节课他们听到的内容，发表自己的感想和看法。

五、教学特色：
本教学方法注重孩子的参与性，培养孩子们的想象力和创造性，让孩子们对运动有深刻认识，更加主动积极地爱护自己的身体。

六、总结：
通过本次教学，孩子们不仅学到了几种运动的形象表达方式，更了解了运动的好处并培养了爱好运动的习惯，引导他们远离“宅儿”生活，提高了幼儿的手眼协调
能力和观察能力。

同时，这种参与式的教学方式还培养了孩子们的想象力和创造性，更加主动积极地爱护自己的身体。

2024年大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为《我爱运动》。

通过本节课的学习，让学生了解运动对身体的好处，学会用绘画表现自己喜爱的运动。

二、教学目标1. 让学生了解各种运动项目，知道运动对身体健康的意义。

2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素表现运动场景的能力。

3. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的情感。

三、教学难点与重点重点：学会用绘画表现运动场景。

难点：如何运用线条、颜色等绘画元素表现运动的活力和动态。

四、教具与学具准备1. 教具：运动项目图片、绘画示范作品、绘画工具。

2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生回顾上一节课的内容，让学生分享自己喜欢的运动。

出示各种运动项目图片，引导学生说出图片中的运动项目，并讨论运动对身体的好处。

2. 新课导入（5分钟）教师出示绘画示范作品，引导学生观察作品中的运动场景和人物动态。

教师讲解绘画技巧，如线条的使用、颜色的搭配等。

3. 学生实践（10分钟）学生在画纸上用铅笔勾勒出自己喜欢的运动场景和人物动态。

学生用水彩笔、油画棒等绘画工具上色，表现运动的活力。

4. 随堂练习（5分钟）教师出示几个运动场景，要求学生用绘画的方式表现出来。

教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，互相欣赏、评价。

教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动项目：跑步、游泳、篮球、足球等绘画技巧：线条、颜色、动态七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的运动场景。

2. 答案要求：运用线条、颜色等绘画元素表现运动场景。

注意人物动态的表现，体现出运动的活力。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但对绘画技巧的掌握还有待提高。

在今后的教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。

幼儿园大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本次活动选自幼儿园大班美术活动教材，活动章节为《我爱运动》。

具体内容包括：了解各种运动的形态，学习通过绘画和手工制作表现自己喜欢的运动项目。

二、教学目标1. 让学生了解和认识各种不同的运动项目，培养学生的观察能力和审美能力。

2. 培养学生运用绘画和手工制作的方式表现自己喜欢的运动，提升学生的创造力和动手能力。

3. 培养学生团队合作的精神，增强学生之间的交流与互助。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画和手工制作的基本技能，能够独立完成自己喜欢的运动项目的作品。

难点：如何引导学生将所观察到的运动项目的特点运用到绘画和手工制作中，提升学生的创造力和表现力。

四、教具与学具准备教具：各种运动项目的图片、视频等资料；绘画和手工制作的工具，如画纸、画笔、彩泥等。

学具：每个学生准备绘画和手工制作所需的材料。

五、教学过程1. 引入：教师通过展示各种运动项目的图片和视频，引导学生关注和了解不同的运动项目。

2. 讲解：教师讲解绘画和手工制作的基本技巧和方法，引导学生如何表现自己喜欢的运动项目。

3. 示范：教师示范如何绘画和制作自己喜欢的运动项目，让学生跟随教师一起操作。

4. 练习：学生根据自己所喜欢的运动项目，进行绘画和手工制作，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

六、板书设计板书设计以简洁明了为主，可以用关键词和图标的形式，突出本次活动的主题和内容。

七、作业设计作业题目：请学生回家后，观察自己和家人喜欢的运动项目，然后用绘画或手工制作的方式表现出来。

答案：学生根据自己的观察和创作，完成自己的作品。

八、课后反思及拓展延伸本次活动的教学效果良好，大部分学生都能完成自己的作品，表现出自己对运动项目的喜爱。

但在教学过程中，要注意引导学生观察运动项目的特点，进一步提升学生的表现力。

在今后的教学中，可以尝试引入更多的运动项目，让学生有更多的选择和创造的空间。