2020年公务员申论范文宝典：区别综合管理类和行政执法类

申论行政执法类范文
行政执法是指行政机关按照法律、法规、规章和政策文件的规定，对违法行为进行处罚的手段。

行政执法的主要作用在于维护国家的权威，维护法律的权威，保护公众的利益，规范公共秩序，保持社会安定。

法律赋予了行政机关维护社会安定和促进社会发展的权力和责任。

行政机关应当按照法定程序进行行政执法，依法行政，坚持司法公正，规范公共行为，把违法犯罪行为调整到合法的轨道上来。

在行政执法的过程中，要坚持程序正当、情节清楚、证据充分等，以确保行政执法的公正性。

同时，行政机关还要严格执行法律法规，以保障行政执法的公平性。

此外，行政机关在进行行政执法时，还要注意选取和使用恰当的执法手段，认真审前、审中、审后，进一步提高行政执法的效率。

总之，行政执法是依法行政的重要手段，也是科学发展观下维护社会治理体系和社会秩序建设的重要组成部分。

行政机关应该加强对行政执法的完善，以确保行政机关严格、公正、有效地履行行政执法的职责。

申论行政执法类
行政执法类是指政府和行政机关通过行政执法的手段，规范社会的行
为的行为，维护国家、集体利益和公民的合法权利与利益的行为。

行政执法包括行政监察、行政处罚、行政强制和行政给付等，是政府
的一种重要的行政管理工具。

行政执法类可以为公民提供可靠、有效的保护，以及有效实施行政职能和权责，促进公正、合法和秩序。

行政执法类不仅仅是行政机构维护社会秩序的手段，也是一项有效的
行政行为，也是政府行政者的责任和义务。

实施行政执法类时，应当遵守
宪法和法律，并且尊重公民的合法权益，以维护社会秩序和社会稳定。

行政执法类既是社会秩序的基石，也是政府及相关社会关系的重要的
支撑。

行政机构在实施行政执法类时，应当不仅要像维护、落实权利和义务，也要注重社会形势，增强行政执法的工作效能，促进社会的稳定发展，并维护公众的合法权益。

《申论》（行政执法类）
申论是国家公务员考试中的重要考试科目之一。

其中，行政执法类作为申论的一部分，是考察公务员是否具备行政执法能力和与时俱进的行政执法思维的重要指标。

行政执法是指行政机关按照法律法规和政策规定，对涉及公共利益的行为进行监督、管理和处置等活动。

在实践中，行政执法过程中常常面临着各种各样的挑战和难题。

为了更好地解决这些问题，需要公务员们具备以下几个方面的行政执法能力：
一、法律素养和运用能力。

公务员需要熟练掌握行政执法所需的各项法律法规，以及能够运用法律知识解决具体问题的能力。

二、专业技能和经验水平。

公务员需要具备执法专业技能，如勘验现场、调查取证、侦查讯问等常见执法程序，并有丰富的执法实践经验。

三、协调沟通和处理纠纷的能力。

公务员需要具备协调沟通和处理纠纷的能力，以协调多方利益关系，化解和避免矛盾，达到和谐稳定的社会目标。

四、创新和改进的能力。

公务员需要敢于在实践中创新和改进执法方法，不断提升执法水平和质量，以适应社会变革和法学进步的要求。

总之，行政执法能力是公务员考试申论中的一个重要议题，也是每个公务员必备的基本能力。

只有通过不断学习和实践，提高行政执法思维和素养，才能更好地完成公务员职责，为民服务，为国家的发展做出贡献。

公务员行政执法类申论范文在咱们这个庞大而有序的社会里，公务员行政执法就像一群特殊的“超级英雄”，他们虽然没有披风，也不会飞，但却在维护社会秩序、保障公民权益的战场上冲锋陷阵。

行政执法类公务员们干的可是实实在在的大事儿，他们的工作好坏直接关系到咱老百姓的小日子过得顺不顺心呢。

咱先说说行政执法为啥这么重要。

就好比马路上的红绿灯，要是没有交警同志严格执法，按照规则指挥交通，那马路上肯定乱成一锅粥，汽车、电动车、行人全挤在一起，谁也走不了，还到处都是危险。

同样的道理，在市场里，如果没有执法人员监管，那些不良商家就可能缺斤短两、售卖假冒伪劣商品，咱老百姓可就吃亏大了。

所以说，行政执法是保障社会正常运转的关键齿轮，少了它，整个社会这部大机器就得卡壳。

可是呢，在行政执法的过程中也不是一帆风顺的。

有些执法人员可能就会被误解。

比如说城管执法，大家印象里好像城管和小商贩就是一对“冤家”。

其实啊，城管执法是为了让城市既有烟火气，又能保持整洁有序。

很多小商贩为了生计，占道经营，这虽然能方便一时，但要是大家都这么干，城市的道路就堵了，环境卫生也差了。

城管要是不管吧，那是失职；管吧，小商贩可能觉得断了自己的财路，就容易产生矛盾。

这时候就需要执法人员有更多的耐心和智慧了。

那怎么才能把行政执法工作做好呢？首先得依法依规。

这就像玩游戏得有游戏规则一样，执法要是没有法律依据，那就是瞎折腾。

公务员们得把那些法律法规吃透，在执法的时候才能做到有理有据，让人信服。

就像法官判案一样，证据确凿，法律条文用得准确，大家才会觉得公平公正。

再一个就是要有人情味儿。

毕竟执法的对象也是咱普普通通的老百姓。

就拿交警处罚违章司机来说吧，要是司机是因为有特殊情况，比如说送生病的家人去医院才不小心违章了，那交警能不能在依法处理的同时，也体现一下人性化呢？比如说给予警告，而不是一上来就开罚单。

这种人性化执法既能达到执法的目的，又能让老百姓感受到执法人员的温暖，多好的事儿啊。

国考申论分类以下是 7 条关于国考申论分类的内容：1. 综合管理类申论啊，那可真是考察全面呀！就像烹饪一道大菜，各种食材和调料都得恰到好处。

你想想，既要能分析问题，又得提出有针对性的解决办法，这不就像是要把不同的食材搭配好，做出美味佳肴嘛！参加国考的你，准备好迎接这个挑战了吗？2. 行政执法类申论，那可是在考验你解决实际问题的能力呢！好比一个警察要处理各种复杂的案件，得有敏锐的洞察力和果断的决策力。

你不把那些细节都考虑清楚，怎么能给出让大家信服的方案呢？所以呀，面对行政执法类申论，可得加把劲啦！3. 专业技术类申论，哎呀，这可有点像走钢丝啊，得有专业的本事才能走好！就像医生做手术，每一步都得精确无误。

这可不是随便谁都能应付得了的呀！你要是准备考这个，是不是得把专业知识学扎实咯？4. 省部级申论，哇哦，这可真是个高难度的挑战呢！就如同攀登珠峰，需要极强的毅力和实力。

不是谁都敢轻易尝试的呀！你要是有雄心壮志，那就勇敢地去挑战吧，说不定你就是那个能登顶的人呢！5. 地市级申论，这可不是轻轻松松就能搞定的哟！它就像跑一场漫长的马拉松，你得有耐力坚持到最后。

中间可不能泄气呀，一旦掉队可就麻烦啦。

想想都觉得紧张刺激吧！6. 乡镇级申论，那可是和基层打交道的呀，像不像是在田地里辛勤耕耘的农民？需要接地气，了解老百姓的需求。

不深入基层去体验，怎么能写出好的内容呢？准备考乡镇级申论的你，做好去“田间地头”的准备了吗？7. 选调生申论，这可是很特别的一类呢！可以说是优秀者中的优秀者才能应对的。

就像是进入了一个精英俱乐部，没两把刷子可别想进去。

这可是为国家选拔未来的栋梁呀，你是不是那个有潜力的栋梁之才呢？我的观点结论：国考申论分类各有特点和难度，需要大家根据自己的目标和能力去认真准备，每一类都不容小觑啊！。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨执法类话题。

在此，我想以“法治之盾，守护社会和谐”为题，与大家分享一些关于执法工作的思考和体会。

首先，让我们回顾一下执法工作的意义。

执法，是维护社会公平正义的重要手段，是保障人民群众合法权益的坚实屏障。

在全面推进依法治国的今天，执法工作显得尤为重要。

下面，我将从以下几个方面谈谈执法工作的重要性。

一、维护社会公平正义执法工作，就是让每一个违法者受到应有的惩罚，让每一个受害者得到公正的对待。

公平正义是社会稳定和谐的基础，而执法工作正是实现这一目标的重要途径。

只有严格执法，才能让人民群众感受到公平正义的力量，从而增强对法律的信仰。

二、保障人民群众合法权益执法工作，就是要保护人民群众的合法权益，维护人民群众的根本利益。

随着社会的发展，人民群众的法律意识逐渐增强，对执法工作的要求也越来越高。

作为执法者，我们要始终坚持以人民为中心的发展思想，切实保障人民群众的合法权益。

三、促进社会和谐稳定执法工作，是维护社会和谐稳定的重要手段。

在执法过程中，我们要注重法治与德治相结合，既要严格执法，又要注重教育引导，让违法者认识到错误，自觉改正。

通过执法工作，我们可以预防和减少违法犯罪，维护社会和谐稳定。

四、提高执法队伍素质执法工作，离不开一支高素质的执法队伍。

我们要加强执法队伍建设，提高执法人员的法律素养、业务能力和职业道德，确保执法工作的公正、高效。

同时，要关心执法队伍的身心健康，为他们提供良好的工作环境，激发他们的工作热情。

在此，我想对执法工作提出以下几点建议：1. 强化法律意识，提高执法素质。

我们要深入学习法律知识，提高自己的法律素养，做到依法行政、依法执法。

2. 坚持公正执法，严格依法办事。

在执法过程中，要公正无私，不徇私情，确保执法公正。

3. 注重教育引导，促进社会和谐。

在执法工作中，要注重对违法者的教育引导，帮助他们认识错误，自觉改正。

4. 加强执法监督，确保执法公正。

执法行政类申论大作文范文法治国家的建设是国家治理的重要方面，而执法行政是法治国家建设的核心环节之一。

执法行政的目标是维护社会秩序，保护公民的合法权益，促进社会的和谐稳定。

但在实际操作过程中，还存在一些问题和挑战。

因此，我认为我们应该在执法行政方面加以改进和完善。

首先，加强执法力量的专业化和素质化是重要的一步。

执法人员应该具备扎实的法律基础知识和独立公正的工作态度，能够依法行事，公正执法。

此外，执法人员还应该具备一定的专业技能，能够熟练操作现代化的执法设备，提高执法效能。

只有通过提高执法人员的专业素质和业务水平，才能更好地维护社会秩序，保护公民的合法权益。

其次，加强执法透明度和监督机制的建立是必要的。

执法行政应该在合法、公正、透明的原则下进行，避免执法过程中的不当干预和滥用职权。

要加强对执法行为的监督，建立健全的监察机制，及时发现和纠正执法中的问题和不当行为。

同时，还应该加强与社会各界的沟通和合作，听取公众意见，增加执法的公信力和合法性。

再次，加强执法行政的规范化和统一化是必要的。

执法行政涉及众多领域和部门，不同部门之间的执法标准和操作方法可能存在差异，容易导致执法的不一致和混乱。

因此，应该加强各部门之间的协调合作，制定统一的执法标准和规范，确保执法行政的一致性和公正性。

最后，加强执法行政的信息化建设是必要的。

建立现代化的执法信息系统，实现执法行政的网络化、智能化和数据化，可以提高执法效率和质量。

信息化建设还可以加强执法部门之间的信息共享和协同作战，提升整体执法能力。

同时，还可以通过信息化手段，加强对执法人员的培训和考核，提高执法水平和工作效能。

综上所述，我们应该加强执法行政的专业化和素质化，加强执法透明度和监督机制的建立，加强执法行政的规范化和统一化，以及加强执法行政的信息化建设。

通过这些措施的实施，我们将能够更好地维护社会秩序，保护公民权益，推动法治国家的建设。

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申论考试之道之申论到底考什么二：综合类与执法类试卷的比较分析(一)在能力要求上各有不同二者都要求考查阅读理解能力和文字表达能力。

综合类职位申论考试要求测查综合分析能力、提出和解决问题的能力，而执法类职位申论考试要求测查贯彻执行能力和解决问题的能力。

在能力要求上的差异是由岗位功能差异决定的。

这就要求考生在备考时要准确定位。

首先，在阅读理解能力方面。

综合类要求看得透(看得深)，执法类要求看得清。

省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

这表明在综合类考查中不仅考查概括能力，而且考查分析能力，简单说，在阅读理解能力方面，对综合类的考生来说，用到的方法是“概括+分析”，通俗来说就是要求考生看得透或看得深。

比如，2010年国考副省级以上第一题考的是谈“死海”的意思和关于对“海洋的污染将毁灭鱼儿的家园，但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已!”这句话的理解。

这里的关键就是不但要概括出来它们的表面含义，还必须揭示其实质(详细分析见后面的真题详解，下同)，因此是典型的概括+分析题。

2011年国考副省级以上试题要求考生结合对黄河健康生命的“善淤、善决、善徙”的三种表现形式的理解，谈对黄河自身规律的认识，同样是概括+分析题，侧重考查概括基础上的综合分析能力，考生既要具体说明“三善”的具体涵义，又要进行一些适当的引申，关键是揭示在治理开发黄河的过程中，尊重规律与发挥人的主观能动性之间的关系。

2012年国考副省级以上第一大题第1小题要求我们概括和归纳“市场经济背景下社会生活中的种种问题”。

这里有两个关键，一是“市场经济背景下”，即要考虑问题与市场经济的相关性，二是“社会生活中的种种问题”，潜台词即负面问题。

作答这个题目最根本的技巧是吃透材料，深入挖掘材料中的相关信息，要善于通过抓住其中的关键词进行“踩分”。

例如，“给定资料2”中的“食品安全”“良心”“他律”“不讲诚信”“坑蒙拐骗”等，“给定资料4”中的“道德松弛、舆论不张、管理乏力”等，“给定资料5”中“道德危机”等。

本文将就综合管理类申论和行政执法类申论的几个具体问题进行分析,供大家参考。

第一,大纲变化意味着什么?是否意味着两者考察的能力要素不同?首先,我们要明确大纲是复习指导和方向上的建议,大纲变化意味着考试方式变化,具体而言,就是综合管理类和行政执法类考点的设计不同,这一点考生一定要有清醒的认识。

其次,大纲变化意味着考察能力的切入点不同了,但考察的基本能力没有太大变化。

例如,两者都要涉及到阅读理解能力的考察,因为这是考察的根本和前提,这一点没有太大变化。

第三,基本能力的考察相似,但考察的切入点是不同的,即考点有很大区别。

行政执法类主要侧重“理解资料,把握给定资料各部分之间的关系”,而综合管理类则要求“全面把握,准确理解,揭示本质问题”,简单比较,显然前者是后者的基础,因为只要理解资料,把握给定资料各部分之间的关系,才可能提示本质问题。

以2009年中央机关申论为例,按行政执法类的要求,只要回答出资料涉及产业结构优化升级和农业生产问题即可,但按2010年综合管理类要求,则必须进一步提出本质问题:资料反映的是中国经济社会发展中的结构性问题。

第二,执法类是否不需要考虑综合分析能力?如果需要,与综合管理类的综合分析能力有何区别与联系?前面谈到两者考察的基本能力没有太大区别,都需要综合分析能力,只是应用时两者有所区别。

首先,解读申论材料,就是要将纷繁复杂的资料归纳到现象、原因、影响和对策等四大要素之中,这其中必须包含综合分析能力,试想,行政执法类考生如果没有综合分析能力,如何解决由现象到原因的解读;其次,两者应用时区别之处在哪里?行政执法类考生只需要运用综合分析能力理解资料即可,而综合管理类考生则必须按照要求“进行分析和归纳,多角度地思考,合理推断或评价”显然重在推断或评价,也就是明确要结果。

具体考试中,对于综合分析能力的考察,前者没有题型对应出题,而后者可以通过分析观点、分析原因、分析对策等题目与之对应。

第三,贯彻执行能力如何理解?会单独设计与之相对的题型吗?这是今年大纲中的着重点,首先,理解的关键在于“理解目标和意图,遵循依法行政的原则,完成任务”。