一起做游戏【教学目标】1.规范学生的口头语言，能有礼貌地邀请同伴，并能较有条理地说出游戏的步骤。
2.引导学生认真倾听、仔细观察的好习惯。
3.鼓励学生在生活中大胆主动有礼貌地邀请小伙伴一起做游戏。
【教学重难点】1.规范学生的口语表达，能有条理地说清楚游戏的规则和步骤。
2.学会倾听，仔细观察，并能大胆主动有礼貌地邀请小伙伴一起做游戏。
【教学课时】1课时【教学准备】教学PPT、视频【教学过程】一、联系生活实际导入学习内容1.联系课文图片：贴鼻子游戏。
2.联系生活：说说自己平时玩过哪些有趣的游戏？3.同学们，你们在做游戏的时候，会不会积极主动地邀请小伙伴，把游戏规则说清楚呢？今天，我们学习口语交际《一起做游戏》，相信在今天的口语交际课上，我们一定能所收获。
二、玩中练说，学习表达1.出示游戏视频：同学示范如何正确玩贴鼻子游戏。
（看视频前提示：仔细看，认真听。
）2.说一说：用自己的话把游戏过程说清楚。
过渡：刚刚你们已经把游戏过程说得比较清楚了，还用上了“第一步……第二步……第三步……”这样表示连接的词语，那么我们还可以换哪些表示连接的词语呢？（课件出示表连接的词语及加上表连接的词语后的玩游戏过程，指名读，全班齐读）小结：我们在介绍游戏过程时，用上表示连接的词可以让句子更有条理，让别人更容易听明白。
3、小组合作玩游戏（1）教师按照游戏顺序示范性引导学生说游戏过程。
师引导：你好！我想邀请你玩贴鼻子的游戏好吗？贴鼻子的游戏是……（出示课件）（2）同桌相互邀请并介绍玩游戏的过程。
并用上其中一组表示连接的词。
（要求：对方在表达时，一定要认真听。
等同学说完再发表意见，不抢答，不打断。
）4.比一比：谁是我们班的“金话筒”和“金耳朵”呢？金话筒：声音响亮，真诚有礼貌地邀请，能把游戏过程说清楚。
金耳朵：仔细看，认真听，不打断。
5.请一请：学生去邀请其他小伙伴一起玩游戏。
作为奖励，邀请成功的孩子就可以上台玩贴鼻子游戏。
课件出示（出示要求：声音响亮，真诚有礼貌地邀请，游戏过程要说清楚。
