科学技术概论

现代科学技术概论现代科学技术在当今社会中扮演着至关重要的角色，它们不仅推动着社会的发展进步，也深刻地改变着人类的生活方式和思维方式。

本文将从科学技术的定义、发展历程、对社会的影响以及未来发展趋势等方面进行探讨。

科学技术的定义科学技术可以被简单地理解为受过系统训练、具备一定知识和技能的人们运用所学知识与技能改变自然与社会的过程。

科学是一种理论性的知识，是对客观事物及其规律的系统观察、实验和理论解释；而技术则是将这些科学知识应用于生产生活实践中，以满足人类的需求。

科学技术的发展历程科学技术的发展历程可以被分为不同时代的阶段。

从古代的人类使用简单工具开始，到中世纪的启蒙运动和文艺复兴时期的科学大爆炸，再到工业革命的到来，科学技术的发展一直在持续不断地演进。

而当今的信息时代更是科技发展的高峰，互联网、人工智能、智能手机等新技术层出不穷。

科学技术对社会的影响科学技术对社会的影响是深远而广泛的。

通过科学技术的进步，人类的生产力得到了极大的提高，使得生产方式不断升级，社会生产的效率不断提高。

另外，科学技术也给人们的生活带来了极大的便利，如交通工具的发展使得人们的交通变得更加便利，信息技术的发展使得人们之间的交流更加方便快捷。

科学技术的未来发展趋势随着科学技术的不断进步，未来的发展趋势也是非常值得期待的。

在生物技术、人工智能、环境保护等领域，科学技术将会继续发挥着重要作用。

人类社会也将迎来更多新技术的应用，从而推动社会的发展向着更加美好的方向前进。

综上所述，现代科学技术在社会中扮演着至关重要的角色，对社会的各个方面都具有深远的影响。

我们应该珍惜和善用科学技术，推动科学技术不断创新发展，为人类社会的进步和发展作出更大的贡献。

科学技术概论复习资料科学技术概论复习资料科学技术是当今社会发展的重要驱动力。

它们不仅改变了我们的生活方式，也深刻地影响着经济、政治和文化等各个领域。

本文将从科学技术的定义、发展历程、对社会的影响以及未来展望等方面进行论述。

科学技术是指人类在实践中探索和应用自然规律的知识和技能。

科学是指通过系统观察、实验和推理，建立起对自然世界的认识体系；技术是指将科学知识转化为实际应用的能力。

科学技术的发展是一个相互促进的过程，科学为技术提供了理论支持，而技术的实践又反过来推动了科学的发展。

科学技术的发展历程可追溯至人类社会的起源。

从最早的火的发现、农业的兴起，到工业革命的爆发，科学技术的进步一直伴随着人类文明的演进。

19世纪末20世纪初的第二次工业革命更是推动了科学技术的飞速发展，电力、化学、机械等领域的突破性发明使得人类社会进入了现代工业化时代。

科学技术对社会的影响是多方面的。

首先，科学技术的进步提高了生产力水平，推动了经济的发展。

新的生产工具和生产方式的引入使得生产效率大幅提升，为社会创造了更多的财富。

其次，科学技术的应用改善了人们的生活质量。

医疗技术的进步延长了人类的寿命，信息技术的发展提升了人们的生活便利性。

此外，科学技术也对社会结构和文化产生了深远的影响。

互联网的普及和移动通信技术的发展改变了人们的交流方式，推动了信息社会的形成。

同时，科学技术的应用也带来了一系列的伦理和道德问题，如基因编辑、人工智能等领域的发展引发了对于人类尊严和隐私的关注。

展望未来，科学技术的发展仍将持续推动社会的进步。

在人工智能、生物技术、新能源等领域，科学家和工程师们正在不断探索和突破。

人类将面临更多的挑战和机遇，如如何平衡科技发展与环境保护的关系，如何应对人工智能对就业市场的冲击等。

因此，科学技术的发展需要全社会的共同参与和管理，以确保科技的利益最大化，同时最大限度地减少其负面影响。

综上所述，科学技术是人类社会发展的重要推动力。

科学技术概论相关书籍科学技术概论是一门介绍科学技术的基本概念、原理、方法和应用的学科。

科学技术的发展直接关系到社会的进步，因此，科学技术概论相关的书籍对于人们了解科学技术的发展与应用非常重要。

接下来，将为大家介绍一些经典的科学技术概论相关书籍。

1.《涌现：从复杂性中获得秩序》涌现，指的是由多个基础部分组成的系统产生出的高度有序、复杂而又出人意料的行为与结构。

这本书的作者是美国学者史蒂芬·约翰逊，他在书中详细讲述了涌现现象在生物学、物理学、天文学、社会学等领域中的应用。

通过这本书，读者可以更加深入地了解自然规律在科学技术中的应用，并对科学与技术的发展有更为清晰的认识。

2.《人类简史：从动物到上帝》《人类简史》是以人类的历史演变为主线的一本书。

作者尤瓦尔·赫拉利在书中探究了人类从猿变人、文明的兴起、科技的进步、政治的发展等多个方面，从而清晰地勾勒出了现代社会的轮廓。

通过这本书，读者可以了解到人类文明的演进历程，以及科技如何不断发展、推动历史进程。

3. 《黑客与画家：硅谷创新之道》如果想深入了解硅谷文化及其创新之道，本书是不可错过的。

作者是美国程序员和企业家保罗·格雷厄姆，在书中通过讲述自己的创业历程、对程序设计和创新的思考等，让读者看到硅谷的创业文化是如何诞生的，机遇与挑战在创新的道路上又是如何交替出现的。

一方面，黑客精神的持续发扬，成果的不断涌现，另一方面，保持独立、努力追求梦想的信念，都是可以领略的硅谷精神。

4.《启示录：信息时代的文化》这是乔纳森·兹廉麦主编的一本书，讲述了数字时代的文化现象、商业变革、法律规范等多个方面。

我们可以从中学习到数字时代在经济、文化两个方面如何给每个人带来无限的机遇，如何激发创新的思维等。

同时也让我们对信息技术的未来有具体的想法，为我们未来原创性的学习和研究提供了无限的想象空间。

5. 《简洁之美》巴西计算机科学家、软件工程专家C.A.R.Hoare在《简洁之美》一书中提出了一个观点：“程序大致50%的时间是在写代码，另外50%的时间是在修改代码”。

现代科学技术概论⼀、科学的概念和特征：1、科学是反映客观事物和规律的知识和知识体系；2、科学是探索客观事物及其规律的活动；3、科学是⼀种社会建制；4、科学是⼀种知识形态的⽣产⼒。

⼆、技术：就是⼈类对⾃然和社会进⾏有⽬的的改造和控制活动。

三、科学与技术的关系：1、就相同点⽽⾔，科学与技术都是⼈类的理性创造活动及其成果，都反映了⼈对⾃然的对象性关系，都属于历史的、发展的范畴。

2、就不同点⽽⾔，如果说科学更多地体现着⼈对于⾃然的认知和理解，更侧重于认识⾃然；技术更多地反映着⼈对于⾃然的改造和控制，更侧重于为了特殊的⽬的⽽改造⾃然。

四、近代⾃然科学发展的年代和地点：14—15世纪，欧洲。

五、近代⾃然科学发展的原因：1、⽂艺复兴的思想解放；2、宗教改⾰；3、⼿⼯⼯场的出现4、远洋航海和探险事业应运⽽⽣；5、东西⽅⽂化的交流。

“⽂、宗、⼿、远、东”六、天⽂学⾰命：1、地⼼说：在托勒密的地⼼说看来，地球处于宇宙的中⼼，静⽌不动，太阳及其他⾏星围绕着地球运⾏。

2、⽇⼼说：⽇⼼说认为，地球并⾮静⽌不动，也不处于宇宙中⼼，地球是⼀颗普通的⾏星，它既有绕⾃转轴的⾃转，⼜与其他⾏星⼀起围绕宇宙中⼼—太阳旋转。

3、哥⽩尼的⽇⼼说的⾰命性作⽤：（1）建⽴了“⽇⼼说”；（2）⽇⼼说的发表是近代跨时代的发展；（3）近代天⽂学诞⽣的标志；（4）⽇⼼说动摇了神学宇宙观的⽀柱。

“建、跨、⽂、宇”七、⽜顿⼒学定律包含：⼒学三定律和万有引⼒定律。

⼋、第⼀次产业⾰命：1、时间地点：17世纪中叶，⾸先从英国开始。

2、第⼀次⼯业⾰命产⽣的原因：（1）宗教改⾰；（2）⽣产的发展；（3）圈地运动；（4）城市化运动；（5）殖民扩张。

“宗、⽣、圈、城、殖”九、⾏星：按照康德-拉普拉斯星云假说，太阳系及其⾏星都有⼀个历史的演化过程，它们是由原始弥漫物质星云逐渐凝聚⽽成的，不断收缩星云的中⼼部分凝聚成太阳，⼤体上在同⼀平⾯上的环状弥漫星云物质收缩凝聚成了⾏星。

《科学技术概论》复习题参考答案一、填空题：导论1、科学不仅是一种知识体系，同时也是一项基本的社会事业和一种社会发展过程。

2、科学主要回答自然事物本身“是什么”、“为什么”；而技术则是改造和控制自然。

3、一般认为科学中心经历几次转移，其顺序是：意大利、英国、法国、德国、美国。

第一篇近代科学技术1、14—15世纪欧洲，文艺复兴、宗教改革和地理大发现为近代科学的诞生创造了条件。

2、牛顿力学是整个近代物理学和天文学的基础，也是现代一切机械、土木建筑、交通运输等工程技术的理论基础。

3、近代科学史上物理学已完成了几次大综合。

第一次是牛顿力学、第二次是能量守恒定律、第三次是麦克斯韦的电磁学理论。

4、17世纪上半叶，笛卡尔创立了解析几何，推动了数学的发展乃至整个自然科学的发展。

5、英国的化学家玻意耳提出了元素的定义，把化学确立为一门科学。

法国的拉瓦锡否定了“燃素说”，建立燃烧的氧化理论。

6、荷兰人惠更斯创立了光的波动说。

1785年法国人库仑提出了库仑定律，使电学进入定量研究阶段。

7、在科学方法上，培根强调观察和实验，笛卡尔推崇理论思维。

伽俐略提出理想实验方法。

惠更斯阐述了假说的作用。

牛顿提出分析和综合方法。

8、18世纪60年代以英国的凯伊发明了飞梭为导火索开始了第一次产业革命，以瓦特发明的蒸汽机为重要标志。

9、1709年，英国的比达父子发明了用焦炭炼铁的方法。

1814年英国人史蒂芬森发明了火车。

10、18世纪，法国在分析力学方面的工作是首屈一指的。

11、19世纪下半叶，康德和拉普拉斯先后提出了太阳系形成的星云假说。

英国人赫歇尔发现了天王星，并把人们对天空的认识扩展到了银河系。

12、19世纪初，地质学之父史密斯的主要贡献是提出了化石层序律。

古生物学家居维叶提出了地质变动的灾变论。

13、1865年，德国的克劳修斯提出了“熵”的概念。

把热力学第二定律推广到整个宇宙，提出了“热寂说”。

14、1803年英国人道尔顿提出了原子论，1811年意大利人阿佛伽德罗提出了分子论。

一、名词解释1、酶工程：酶工程主要是利用生物酶或细胞、细胞器所具有的某些特异催化化学反应的功能，通过现代工艺手段和生物反应器生产生物产品的技术。

2、发酵工程：发酵工程也称微生物工程，主要是利用微生物的某些特定功能，通过现代工程技术手段生产有用物质，或直接把微生物应用于工业化生产的一种技术。

3、细胞工程：细胞工程就是利用细胞的全能性，按人们的意愿，有计划，大规模地培养生物组织和细胞，已获得生物及产品，或使细胞的遗传组成发生改变，从而创建新的生命品种的一种新型生物技术。

与基因工程的不同在于，基因工程是在分子水平上进行操作的，而细胞工程则是在细胞水平上进行操作的。

4、基因工程：基因工程又称DNA重组技术，这项技术就是按照预先设计的蓝图，用人工方法在体外或体内把不同生物细胞中的脱氧核糖（DNA）分子进行切割、拼接与重新组合，再转移进操作的生命体，以达到改变生物性状，甚至创造新的生命类型的目的。

5、可持续发展：既满足当代人的需求又不危及后代人满足其需求能力的发展，可持续发展概念是从人与自然相互依存的角度提出的，其含义包括自然环境的改善、经济的发展和社会的进步。

6、基础科学：研究了自然物质结构，各种基本物质运动形式和运动规律的科学，如物理学生物学化学地理学天文学。

7、物理学：研究自然物质结构，以及其互相作用规律。

8、化学：研究原子和分子层次上，研究物质组成结构、性质及变化规律。

9、生物学：研究动物、植物、微生物、真菌及其生命运动形式、本质特征和规律。

10、地理学：研究地球组成结构和内在规律，地壳地幔地核、软流层的层次和大气圈、水圈、岩石圈、生物圈构成。

11、天文学：天体的组成结构、起源和变化规律的学科。

12、技术科学：研究生产技术和工艺过程中的共同性规律的科学。

13、工程科学：把基础科学和技术科学转化成工程技术和工艺流程的原则和方法。

14、系统科学：系统科学是以系统存在和发展的规律为研究对象的学科体系，从现代科学的角度看，不同科学以各自的方式拥有一个共同的研究对象，即“系统”。

课程编号：《科学技术概论》课程教学大纲（An Introduction to Science and Technology）总学时：32 学分：2.0一、课程简介1、课程性质：科学技术概论是为高等多科性院校工科,文科专业开设的一门选修课.本课程从近代科学技术发展史,现代自然科学基本内容,当代高技术领域状况,科学技术和社会的相互影响等四个方面,深入浅出地介绍了科学技术的基础知识以及包含在科技发展过程中的科学思想,科学精神,科学技术的社会功能等。

2、开课学期：第3学期3、适用专业：中文、新闻传播、教育学本科相关专业。

4、课程教学目的：通过本课程的学习,使学生对科学技术发展有所了解,获得科学技术基本知识,拓展学生的知识面,培养学生的科学思维方法和研究方法,提高学生的科学技术素质,并对自然科学产生浓厚的兴趣。

二、授课主要内容与要求第一次课: (每次2学时)导论1、教学内容与要求:了解科学与技术的概念,联系及区别.2、教学重点:科学与技术的概念3、教学难点:科学与技术的联系及区别第一章近代自然科学的初步发展1、教学内容与要求(1)了解科学革命的突破;(2)理解经典力学的奠基和牛顿的科学综合;(3)理解其他学科的初步发展;(4)了解近代科学方法.2、教学重点:牛顿运动定律及万有引力定律3、教学难点:牛顿运动定律第二章第一次产业革命,技术革命和科学中心的转移1、教学内容与要求(1)理解英国技术革命和产业革命;(2)了解法国的产业革命和科学的兴衰.2、教学重点:第一次产业革命3、教学难点:第一次产业革命第二次课第三章近代自然科学的全面发展1、教学内容与要求(1)理解天地演化的研究及物理学的进展;(2)理解化学的成就及生物学的飞跃.2、教学重点:能量守恒定律,元素周期律及生物进化论3、教学难点:热力学第一定律,热力学第二定律第四章第二次产业革命1、教学内容与要求(1)了解德国的崛起;(2)理解电力技术革命;(3)了解美国的崛起.2、教学重点:第二次产业革命3、教学难点:第二次产业革命第三,四次课:第五章物理学革命及其影响1、教学内容与要求(1)理解相对论和量子力学常识;(2)理解现代化学理论常识.2、教学重点:相对论,量子力学及现代化学理论常识3、教学难点:长度收缩效应,时间膨胀效应及物质波的理解第五次课:第六章宇观世界探索1、教学内容与要求(1)理解大爆炸宇宙学常识;(2)理解星系的起源和演化;(3)理解恒星演化并了解太阳系的起源.2、教学重点:大爆炸宇宙学及恒星演化3、教学难点:大爆炸宇宙学第六次课:第七章深入微观世界和追求物质统一性1、教学内容与要求(1)理解物质的微观层次结构及其规律;(2)了解现代科学对世界统一性的追求.2、教学重点:物质的微观层次结构及其规律3、教学难点:微观世界基本规律第七次课:第八章地球系统科学,生态学和环境科学1、教学内容与要求(1)理解地球系统科学常识;(2)理解生态学常识;(3)了解环境科学常识.2、教学重点:地球系统科学常识3、教学难点:地球系统科学常识第八次课:第九章生命科学与智能探索1、教学内容与要求(1)理解现代生命科学常识和生命的起源;(2)了解人类的起源与人工智能研究.2、教学重点:基因,DNA双螺旋,遗传密码及人工智能3、教学难点:基因,DNA双螺旋,遗传密码第九次课:第十章系统科学与探索复杂性1、教学内容与要求(1)了解系统论,控制论和信息论常识;(2)了解系统科学的新进展.2、教学重点:系统论,控制论和信息论常识3、教学难点:系统论,控制论和信息论常识第十次课:第十一章当代高技术的崛起及其特点1、教学内容与要求了解高技术的定义与特点.2、教学重点:高技术的定义3、教学难点:高技术的特点第十二章计算机技术1、教学内容与要求(1)了解计算机的发展过程及个人计算机;(2)理解人工智能常识;(3)了解因特网的发展状况.2、教学重点:人工智能常识3、教学难点:人工智能常识第十一次课:第十三章生物技术1、教学内容与要求(1)理解酶工程与发酵工程常识;(2)理解细胞工程及基因工程常识;(3)了解生物技术的应用前景.2、教学重点:酶工程,发酵工程,细胞工程,基因工程常识3、教学难点:酶工程,细胞工程,基因工程常识第十二次课:第十四章新材料、新能源技术1、教学内容与要求(1)了解新材料技术常识;(2)理解核能的开发与利用;(3)了解可再生能源.2、教学重点:新材料技术,新能源技术常识3、教学难点:核能的开发与利用第十三次课:第十五章海洋技术与空间技术1、教学内容与要求(1)了解海洋探测技术及海洋资源开发技术常识;(2)了解空间技术常识;(3)理解运载火箭,人造地球卫星与航天技术的发展.2、教学重点:海洋技术及空间技术常识3、教学难点:宇宙速度第十四次课:第十六章科学技术是第一生产力与科教兴国1、教学内容与要求(1)理解科学技术与生产力要素的关系及科学技术成果转化;(2)理解科学技术和经济一体化的发展趋势;(3)了解日本与亚洲四小龙的发展特点;(4)了解知识经济.2、教学重点:科学技术与生产力要素的关系及科学技术成果转化3、教学难点:科学技术成果转化第十五次课:第十七章科学技术与可持续发展1、教学内容与要求(1)了解全球及中国的环境问题;(2)了解可持续发展战略的实施.2、教学重点:可持续发展战略3、教学难点:可持续发展战略第十六次课:第十八章科学技术与人文社会科学的相互影响,相互渗透1、教学内容与要求(1)理解科学技术进步与精神文明的关系;(2)理解科学文化与人文文化的关系.2、教学重点:科学技术进步与精神文明及科学文化与人文文化的关系3、教学难点:科学文化与人文文化的关系三、考核要求:1.平时没有课外作业,主要是自己看相应的参考书或者课外读物,扩大知识面,平时成绩以学生的到课率,课堂表现,听课笔记做综合评价;平时成绩占总成绩的30%2.考核方式:小论文。

科学技术概论科学技术概论科学技术是现代社会的重要组成部分，它们对于人类社会的发展和进步起到了不可或缺的作用。

本文将从科学技术的概念、分类、发展历程、应用等方面进行详细阐述。

一、科学技术的概念科学技术是指人类在实践活动中，通过对自然界和社会现象的研究，总结出规律，并运用这些规律制造出各种工具、设备和机器，以及开发利用各种资源和能源等活动。

科学技术包括自然科学和工程技术两个方面。

二、科学技术的分类1.自然科学：包括物理、化学、生物等领域，主要研究自然界中各种物质和现象之间的规律。

2.工程技术：包括机械制造、电子信息、建筑工程等领域，主要应用自然科学所得到的知识，设计制造各种设备和工具，并解决实际问题。

三、科学技术的发展历程1.古代：人类最早开始掌握火种，并使用石器等简单工具。

随着时间推移，人类开始使用金属器具和轮子等更为复杂的工具。

2.中世纪：欧洲出现了大学，推动了自然科学的发展。

同时，农业、手工业和商业也得到了发展。

3.近代：启蒙运动推动了科学技术的发展，工业革命爆发，机械制造、煤炭开采等行业得到迅速发展。

同时，电气技术、化学工业等新兴产业也开始崛起。

4.现代：信息技术、生物技术、新材料等领域得到快速发展，人类探索太空、深海等领域的能力不断提高。

四、科学技术的应用1.生产领域：科学技术在工业生产中得到广泛应用，如机械制造、电子信息、化学工业等。

它们提高了生产效率和质量，并创造了丰厚的经济利益。

2.农业领域：科学技术在农业生产中也得到广泛应用。

如种植新品种作物、使用化肥农药等。

这些措施提高了农作物的产量和品质，并缓解了全球食品危机。

3.医疗领域：科学技术在医疗领域的应用也非常广泛，如新药物的研发、医疗器械的制造等。

这些措施提高了人类的健康水平，延长了人类寿命。

4.环境保护领域：科学技术在环境保护领域也得到广泛应用，如减少污染、节约能源等。

这些措施有助于改善环境质量，保护生态平衡。

五、结论科学技术是人类社会发展和进步的重要推动力量。

1近代科学史上已完成几次大综合;第一次：牛顿力学；第二次：能量守恒定律；第三次:电磁学理论2十九世纪末，普朗克提出了能量子假说，解决了黑体辐射这个问题，宣告了量子理论的诞生。

3德布罗意提出了物质都具有波粒二象性4十九世纪末物理学上的“三大发现”是：“X射线”“天然反射线”“电子”5强子、轻子参与相互作用的性质。

6计算机的硬件通常有五部分构成：计算器；逻辑控制器；储存器；输入设备；输出设备。

7基因疗法主要有三个方面：跟踪体内细胞，治疗疾病；预防。

8狭义相对论推出了“E=me³”公式，1942年世界上第一座“原子反应堆”的建立成了现代高新技术的标志。

9目前较为成熟的海水淡化技术：蒸馏法；点渗析法；冷冻法。

10原苏联在1957年法射了地球卫星“卫星1号”11科学：①科学是反映客观事物和规律的知识和知识体系②科学是探索客观事物及其规律的活动；③科学是一种社会建制④科学是一种知识形态的生产力12基因：是细胞中所有RMA和蛋白质分子的蓝图，它所携带的遗传信息从DNA到RNA，再由RNA流向蛋白质。

13系统：就是相互作用和相互联系的若干组成部分结合而成的具有特定功能的整体。

14细胞工程：是一门在细胞水平上利用生物，改造生命和创造新生命的技术。

15新材料：指近代发展或已在发展中的具有比传统材料要为优异性能得一类材料。

16太阳能：是太阳内部不断进行核聚变反应长生热量，通过其表面以辐射方式向宇宙空间发射出来的一种巨大且对环境无污染的能源。

17现代高技术的特征：①高群落②高智力③高投资④高风险⑤高收益⑥高竞争⑦高渗透⑧高战略18：科学技术与人类社会的关系：1：技术既具有自然属性又具有社会属性。

技术的自然属性是指人们在创造技术、运用技术来变革和控制自然过程中，必须遵从自然规律；技术也受制于社会因素的制约，技术的发展方向和路径在很大程度上取决于人们的价值观和自觉选择；2：技术具有工具性与价值负载性；3：技术的功能具有两面性，一方面是技术是第一生产力使生产力水平和人们生活水平得以提高，给人们更多的自由和便利；另一方面：技术也给我们带来种种烦恼和风险。

科学技术概论知到章节测试答案智慧树2023年最新西南科技大学第一章测试1.通常科学通常可分为（）两类。

参考答案:广义科学和狭义科学2.形成科学概念、科学定律、科学原理，建立科学理论的基础是（）。

参考答案:科学事实3.《全民科学素质行动计划纲要》提出的“四科”是（）。

参考答案:科学技术知识、科学方法、科学思想、科学精神4.以科学方法为研究对象的学科被称为（）。

参考答案:科学方法论5.在20世纪科学与技术的一体化趋势已开始显现出来，即（）、技术科学化并且相互依存。

参考答案:科学技术化6.科学与技术的联系在于（）。

参考答案:科学为技术提供理论基础，技术为科学提供研究手段;二者都要用科学方法;二者都使用仪器设备;二者推动人类社会向前发展;科学革命与技术革命交替发生;二者不可分割7.下面关于科学与技术的表述正确的有（）。

参考答案:科学是技术的归纳和升华;科学是发现，技术是发明;科学是认识世界;技术是改造世界8.科学与技术从本质上说没有区别。

（）参考答案:错9.科学与技术可以完全隔离开，科学自已发展，技术自己发展。

（）参考答案:错10.科学提供知识，技术提供应用这些知识的手段和方法，科学和技术在人类认识世界和改造世界的过程中相辅相成。

（）参考答案:对第二章测试1.1543年出版的《天体运行论》，勇敢提出“日心说”观点的科学家是（）。

参考答案:哥白尼2.维萨里于（）年出版了《人体的结构》参考答案:15433.（）是牛顿第一定律和第二定律基本思想的奠基者。

参考答案:伽利略4.（）年，牛顿出版了《自然哲学的数学原理》一书，被称为17世纪物理数学百科全书。

参考答案:16875.1896年，人类首次发现了（）元素所具有的天然放射性。

参考答案:铀6.19世纪80年代，人们曾寻找“以太”存在的直接或间接的证据，其中最有代表性的实验是（）。

参考答案:迈克尔逊-莫雷实验7.（）体现了光的粒子性。

参考答案:光电效应;单缝衍射8.我们生活的许多方面都受益于量子力学，例如（）。

导论一、科学的四个特征：1.是放映客观食物和规律的知识和知识体系；2.是探索客观事物及其规律的活动；3.是一种社会建制；4.是一种知识形态的生产力。

二、技术的定义：是人类对自然和社会进行有目的的改造和控制活动。

特征：1.既具有自然属性又具有社会属性；2.具有工具性与价值负载性；3.功能具有两面性。

三、科学与技术的关系：科学与技术存在密切的联系，同时，科学与技术既具有一些共同特征，又有显著的差别。

相同点：科学与技术都是人类的理性创造活动及其成果，都放映了人对自然的对象性关系，都属于历史的、发展的范畴。

不同点：技术是一种广义的知识体系，与科学具有不同的知识结构和行为特征；科学更多地体现者人对于自然的认知和理解，更侧重于认识自然，技术更多地反映者人对自然的改造和控制，更侧重于为了特殊的目的而改造自然。

随着发展，近代科学和技术加快了融合的速度，出现“一体化”特点。

四、列举中国古代科技成就的5个领域的每一个中两个提出成就：1.数学：在公元前14世纪商朝使用十进位制；公元5世纪初，祖冲之父子算出圆周率在3.1415926到3.1415927之间，保持了千年之久。

2.天文：中国人提出了一种早期的无限宇宙概念；中国人发展了数值计算天文学和星表。

3.地学：《水经式》出于唐代，是我国第一部国家级水法；《山海经》由《山经》、《海经》和《大荒经》三部分组成，其中《山经》成书最早，科学价值最大，是我国现存最早的地理著作。

4.农学：在春秋战国时期开始使用铁农具和牛耕；宋朝秦观著《蚕书》，是中国保存下来最早的蚕桑业专著。

5.医学：《黄帝内经》是最早的医学经典；《神农本草经》是中国最早的药物学专著。

第一章近代自然科学的初步发展一、近代自然科学初步发展在14-15世纪，地点是欧洲。

二、近代自然科学初步发展的原因：文艺复兴的思想解放；宗教改革；手工业发展；航海；东西方交流。

三、地心说强调以地球为中心，日心说强调以太阳为中心。

四、近代科学和第一次大综合以牛顿的地面运动三大定律和万有引力定律为标志。

科学技术概论复习资料科学技术是现代社会的推动力量，它们改变了人们的生活方式和思维方式。

科学技术概论是介绍科学技术的基本概念、发展历程和作用等方面的学科。

以下是一些科学技术概论的复习资料，供大家参考。

一、科学技术的定义科学技术是指人类探索和利用自然规律的过程，并应用这些规律改变自然界和人类社会。

科学技术之间相互依存，相互交织，并在不断进步发展中，推动世界各国共同进步。

二、科学技术的分类科学技术可以分为自然科学和工程技术两大类。

自然科学是指对自然界的基本规律进行研究，包括物理学、化学、生物学、地学、天文学等；工程技术则是指对自然界的应用，如化学工程、机械工程、材料科学等。

三、科学技术的发展历程科技的发展经历了几个阶段：手工时代、机械时代、电气时代和信息时代。

在手工时代，人类主要依靠手工劳动生产和生活；在机械时代，人类发明了各种各样的机械设备，实现了机械化生产；在电气时代，人类利用电力为生产提供能源；在信息时代，人类通过互联网、计算机等技术手段进行信息交流和生产管理。

四、科学技术的作用科学技术改变了人们的生活方式，提高了生产力水平，缩短了生产周期，降低了生产成本。

同时也创造了一系列的新产品，如智能手机、电动汽车、人造卫星等。

在医学领域，科学技术还让人类获得了更多的健康福利。

五、科学技术的现状当前，全球科技发展日新月异，科技创新成为各国竞相发展的必然趋势。

在人工智能、量子计算、新能源等领域，各国都进行了大量的科研投入。

同时，科技创新也带来了一些新问题，如网络安全、环境污染等。

六、科学技术的发展趋势从未来科技趋势来看，各国科技竞争将越来越激烈，科技成果将会更加商业化、快速化和标准化。

未来的科技将更加注重以人为本，提高生命质量和充分应用社会资源。

同时，还将在数字化、智能化、生物化、绿色化等方面不断发展。

七、科学技术素养的重要性在科学技术高速发展的时代背景下，科技素养将越来越重要。

科技素养包括：科学观念、科学知识、科学方法和技术技能。

1.什么是科学与技术？它们之间是何关系？科学是一种反映客观事实和规律的知识与知识体系及其相关的活动事业，包含四种含义：⑴科学是一种反映客观事实和规律的知识；⑵科学是一种知识体系；⑶科学是一种探求真理推进知识的活动；⑷科学是一项复杂的社会事业。

技术：就是规范化的技巧和技能，也就是方法；包括实现技能技巧时的各种工具或设备，也就是手段，前者是技术中的软件，后者是技术中的硬件。

科学与技术的关系： 1、就相同点而言，科学与技术都是人类的理性创造活动及其成果，都属于历史的、发展的范畴。

都反映了人对自然的对象性关系， 2、就不同点而言，如果说科学更多地体现着人对于自然的认知和理解，更侧重于认识自然；技术更多地反映着人对于自然的改造和控制，更侧重于为了特殊的目的而改造自然。

2.哥白尼的日心说的革命性作用是什么？（1）建立了“日心说”；（2）日心说的发表是近代跨时代的发展；（3）近代天文学诞生的标志；（4）日心说动摇了神学宇宙观的支柱。

3.牛顿建立经典力学体系对近代科学有何意义？经典力学的建立对自然科学和科技的发展、社会进步具有深远影响。

一是科学的研究方法推广应用到物理学的各个分支学科上，对经典物理学建立意义重大。

二是经典力学与其他基础学科相结合产生了许多交叉学科，促进了自然科学的进一步发展。

三是经典力学在科学技术上有广泛的应用，促进了社会文明的发展。

4.简述科学技术与生产力的关系。

一、科学技术是第一生产力 1、科学技术是现代生产力中的重要因素。

生产力的基本要素是生产资料、劳动对象和劳动者。

生产资料是同一定的科学技术相结合的，科学技术为劳动者所掌握，将极大地提高了人们认识自然、改造自然的能力。

2、科学技术是现代生产力。

科学技术是发展和经济增长的第一要素。

过去，生产力发展和经济增长主要靠劳动力、资本和自然资源的投入；现在，现代社会科学技术、智力资源成为生产力发展和经济增长的决定性要素。

从发达国家经济发展的实践来看，尤其是这样。