《药用植物学》野外实习心得

植物学野外实习心得植物学野外实习心得植物学是一门研究植物的科学，通过野外实习，我们可以更加深入地了解和学习植物的多样性、生活习性以及相互关系。

在过去的几个月里，我有幸参与了一场植物学的野外实习活动，这次经历让我受益匪浅。

在这篇文章中，我将分享我的实习心得和体会。

首先，野外实习给予了我一个近距离观察和研究植物的机会。

在实习过程中，我们前往了不同的自然保护区和植物园，这些地方不仅有各种各样的植物，还有丰富的植物资源和标本。

我通过实地观察，观察了各种形态、颜色和大小的植物，还了解了不同植物在不同生境条件下的适应性。

通过仔细观察，我渐渐学会了辨别植物的特征和特点，从而认识到植物的多样性和美丽。

其次，野外实习还给了我一个锻炼实践操作能力的机会。

在实习中，我们需要使用各种工具和设备，例如放大镜、显微镜、测量工具等等。

有时候还需要进行标本采集和处理，这些操作需要细心和耐心。

我记得有一次我们进行了植物组织切片实验，这对我来说是全新的挑战。

为了得到精细的切片，我花费了很多时间和耐心，反复尝试和修改，经过一番努力，我最终成功地得到了满意的切片。

通过这样的实践操作，我提高了自己的实际操作能力，也增加了对实验过程的理解和熟悉度。

此外，野外实习还让我有机会与其他同学进行合作和交流。

在实习中，我们通常会分成小组进行任务，每个小组都有自己的工作和责任。

在共同开展实习任务的过程中，我学会了与他人合作、协商和取得共识。

在小组讨论中，每个人都可以提出自己的观点和建议，通过相互倾听和交流，我们最终能够得出有效的结论和解决方案。

这样的合作经历帮助我发展了团队合作精神和沟通能力，也提高了我的组织协调能力。

最后，野外实习让我意识到保护和维护植物多样性的重要性。

在野外实习中，我们了解到很多植物正面临着生存的威胁和危机，比如栖息地破坏、气候变化和人类活动等等。

这些问题影响着植物的生长和繁衍，也威胁着整个生态系统的平衡。

通过实习，我深刻认识到了保护植物的紧迫性和必要性，我们每个人都应该为保护植物多样性发挥自己的作用。

大学植物学野外实习总结范文文档（通用5篇）大学植物学野外实习总结1为期五天的植物学野外实习，在26号下午压制完标本后宣告结束了。

此次的野外实习，不但仅使我们开拓了眼界，更让我们对植物有了更深的了解。

透过这次的野外实习，我对植物研究产生了浓厚的兴趣，对专业知识有了进一步的提升。

虽然这次因为天气恶劣的关系，我们的行程收受到较大的影响，但在老师的带领下，我们穿着雨衣冒雨前行，穿梭在植物丛中，没有丝毫的退宿。

此次的野外实习收获较大，我学会了如何透过植物的外部特征去辨认植物的种类，如先观察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型…在采集标本时，不同种类的植物要求也不同，对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全，而对于木本植物，则需要花、果还要完整的叶子生长，能让我们辨认出其叶子生长类型，而且在采集标本时，我们不呢但选取那些比较嫩的植物，因为如果植物太嫩，在压制标本时不好压，很容易变形，而且植物太嫩，它的特征也不够明显，因此，选取植物标本，必须要选取其特征明显的部位，这样既方便我们辨认标本，而且在压制过程中不易变形，容易压成标本，而那些果实就能另外晾干，不必放到标本夹内，等制作标本时在放回原位。

在所有的植物中，就压制标本而言，蕨类植物是相比较较容易成功的，而木本植物就相对难一些，因为它的叶子容易脱落，容易发霉……大学植物学野外实习总结2一.实习目的1.透过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。

2.透过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。

3.验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。

4.学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。

二.实习好处1.透过实习能培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。

2.利用野外实习能很好的让同学们感受到祖国山河的`壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。

《药用植物学》野外实践教学方法总结范文关键词：药用植物；教学方法；野外实习《药用植物学》是中药学、药学、中药资源学等专业的基础课。

是否掌握药用植物学知识将直接影响中药鉴定学、生药学、中药商品学等后续专业课的学习效果。

本课程内容分为上篇植物学和下篇药用植物系统分类学两大部分，是实践性非常强的一门学科。

我校自中药学专业建立以来，一直坚持在神农架、九宫山、庐山等地进行药用植物的野外实习，要求同学们识别200种以上常见药用植物，掌握这些药用植物的主要形态特征、识别要点，以及一些重点科的特征；熟悉这些药用植物的药用部位及主要功用；了解植物形态的描述方式及其生长习性、生境和分布，等等。

为保证野外药用植物实习的质量，同时在野外教学的过程中保护好当地野生资源和植被，要求我们对野外教学方法进行具体、周密的设计和准备。

下面介绍我们具体的教学方法：一、掌握重点科的特征识别植物药用植物有成千上万，学习只能有针对性地掌握一些重点。

药用植物常集中分布在几个重点的科，通过观察具体药用植物的形态掌握重点科的特征，又在掌握科的共性特征的基础上掌握识别一些具体的药用植物的个性特征。

在现场的教学讲解中，要力争少而精，重点讲解那些最关键的识别特征，而其他的特征只作一般的了解。

例如蓼科植物的重要识别特征为：草本，茎节常膨大，单叶互生，全缘；具膜质托叶鞘。

小坚果，部分或全体包于宿存花被内。

其中膜质托叶鞘是观察的重点。

在掌握了这些共性特征后，就容易区别开当地各种蓼科植物，如虎杖：直立草本或小灌木状，茎中空，全身有紫斑；戟叶蓼：叶戟形；金线草：叶大阔椭圆形，花序长如金线；何首乌：缠绕草本，叶片心形长柄；掌叶大黄：多年生粗壮草本，基生叶大型，有长柄，掌状中裂；荭蓼：托叶鞘上部革质外展成环状，有缘毛，总状花序顶生或腋生，穗状，花色粉红或玫瑰红色。

豆科植物的识别特征为叶互生，有托叶，叶枕发达；荚果。

其中最重要的是荚果。

根据花的形态和花瓣的排列又分为3个亚科：含羞草亚科（花辐射对称，雄蕊常多数），云实亚科（花两侧对称，花瓣上向覆瓦状排列）；蝶形花亚科（花冠蝶形，常二体雄蕊，花瓣下向覆瓦状排列）。

有关药用植物实习报告5篇药用植物实习报告（篇1）一、实习目的明确树体结构及各部分名称；熟识主要园林林树种的枝芽特性和特点；熟识不同年龄时期的分枝方式，树形演化规律；了解认为影响树木分枝方式为整形修剪打下基础；初步学会园林树木整形修剪程序和技术要点，弄清果树修剪与园林修剪的不同。

二、材料用具各种园林树木和笔记本、修剪锯、剪子、高梯三、实习内容（一）观看部分蜡梅：花瓣为蜡质，因此写作“蜡”梅更为合适。

蜡梅喜光，稍耐荫，耐干旱瘠薄，怕涝怕风，耐修剪。

，蜡梅根茎膨大，形成蜡盘，有很强的分生力量，有许多萌蘖。

而且去年的萌蘖今年就可以开花。

花芽在一年生枝的中下部。

修剪时以灌木状的修剪为主，以疏老枝为主，一年疏掉三分之一。

蜡梅可做盆栽和切花，是春节花市的重要材料。

蜡梅花香、花期长且花谢不落，延长了欣赏期。

在园林中参加梅花一起使用，延长花期，互补颜色。

在南方的园林中，也常与南天竺一起使用。

蜡梅花还可以提取精油，香气也有保健作用。

木香：为半常绿藤本，春季开花，花有香气。

可用作垂直绿化，但本身不具备攀援力量，需要由铁丝等牵引。

假如栽植的空间比较小，可以采纳一条主蔓的修剪方法。

木香怕涝，耐寒性不强，因此，北京要栽植在小气候良好的地区才能露地过冬。

垂直绿化最好在西墙布置，可调整室内温度，降低调整室内温度而消耗的能源，节能环保。

玉兰：玉兰喜光，要保证正午有光线，西侧遮阴有利于花芽分化，延长花期，且干皮薄，西晒会灼伤。

木兰科的植物都怕涝，玉兰喜肥，但一次不要施肥过多。

花芽位于枝顶端，是纯花芽，因此，玉兰的修剪不用短接，只有对骨干延长枝枝头修剪时才用。

玉兰伤口愈合慢，因此一次修剪不要过重。

可以修剪成松散分层形。

主枝要小于主干直径的三分之一，且要形成枝领，侧枝也如此，以保证安全。

破坏枝领可能会形成树洞，会影响树体结构，不坚固。

理论上不保留树洞，如有特别状况需要保留，要定时修剪以保证树体的安全稳固。

枝丫成“U”字形比较安全，成“V”字形成内涵皮不坚固要修剪。

植物学野外实习总结植物学野外实习总结1药用植物学是中药学、中药资源与开发、药学等专业的一门重要专业基础课,①该课程的教学包括理论教学、实验教学、野外实习三个部分,野外实习往往安排在前两个环节完成之后。

我校从上世纪70年代建立中药学专业之初,即开始该课程野外实习,摸索出一套比较成熟的实施模式,其具体实施主要包括以下环节。

1 野外实习基地的选择实习基地的选择是关系野外实习成功与否的重要前提,合适的实习基地可保障和提高野外实习质量,因此基地的选择尤为关键,可综合考虑多方面因素,选择交通设施便利、人为干扰影响较少、基础资料充实、自然环境优美、药用植物资源蕴藏量大种类丰富、②便于灵活安排实习路线、具有大规模接待能力的地点。

我校曾经先后在湖北神农架、咸宁九宫山、武汉植物园、江西庐山等地进行药用植物的野外实习,依据以上原则我校最终将庐山作为实习基地。

庐山,位于江西省九江市境内,北临长江,南靠鄱阳湖,药用植物资源极为丰富,共有野生和栽培药用植物242科803属1859种,其中野生的维管植物171科756属1027种,包括蕨类植物27科38属64种,裸子植物7科8属11种,被子植物137科710属952种。

③常见药用植物有石松、江南卷柏、紫萁、贯众、庐山石韦、何首乌、益母草、鱼腥草、海金沙、千里光、金荞麦、杠板归、孩儿参、黄连、大血藤、箭叶淫羊藿、华中五味子、山鸡椒、独行菜、垂盆草、枫香树、杜仲、仙鹤草、野葛、盐肤木、紫花前胡、过路黄、夏枯草、薄荷、栝楼、羊乳、桔梗、朱砂根、野菊、刘寄奴、淡竹叶、天南星、百合、多花黄精、玉竹、粉背薯蓣等。

药用部位包括了所有中药类型,有根及根茎类、茎木类、皮类、叶类、花类、果实及种子类、全草类、树脂类等。

药用植物种类几乎涵盖了药用植物学教材中涉及到的所有科。

庐山独特的资源优势为野外实习的顺利和高质量的完成提供了重要保障。

2 野外实习的前期准备2.1 物质准备预先整理准备好实习期间所需物品,主要包括教学物品,有《中国高等植物图鉴》、《庐山植物志》、《药用植物学》等工具书;标本采集制作过程中所需的枝剪、锄头、采集袋、标本纸、标本夹、吸水纸、号牌、GPS、相机等;必要的常用药品和常用急救医疗装备;个人生活物品和必要证件等。

植物学野外实习心得报告在过去的一周里，我有幸参加了植物学野外实习，这次实习让我受益匪浅，不仅加深了我对植物学理论知识的掌握，更让我亲身体验到了植物学野外研究的乐趣。

以下是我在实习过程中的所见、所闻、所感。

实习的第一天，我们来到了一片茂密的森林，老师带领我们观察了各种植物的生长环境和形态特征。

我深刻体会到了植物与环境的密切关系，例如，在阴湿的角落里生长着苔藓植物，而在阳光充足的岩石上则生长着耐旱的植物。

这让我明白了植物适应环境的能力是植物生存的关键。

在实习过程中，我们学习了如何采集植物标本。

采集标本需要遵循一定的原则，首先要选择具有代表性的植物，其次要保证植物的完整性。

在老师的指导下，我们亲手采集了各种植物，并学会了如何制作标本。

这让我感受到了植物学研究的严谨态度，也培养了我对植物的热爱和保护意识。

实习的第二天，我们来到了一片草原，观察了草本植物的生长状况。

在这里，我认识了许多草本植物，如小麦、玉米、豆类等，了解了它们的生活习性和生态特点。

同时，我们还学习了如何使用植物检索表，这让我对植物分类有了更深刻的认识。

在实习的第三天，我们来到了一座山上，观察了山区的植被分布。

山上植被丰富，有乔木、灌木、草本植物等。

我惊叹于植物的多样性，同时也明白了植被分布与地形、气候等环境因素的密切关系。

实习的第四天，我们来到了湖泊附近，研究了水生植物的生长环境。

湖泊中生长着许多水生植物，如荷花、水草等。

我了解到水生植物适应水中生活环境的特点，如根系发达、叶片漂浮等。

这让我对水生植物的生态习性有了更深刻的认识。

实习的第五天，我们在老师的带领下，对所采集的植物标本进行了整理和鉴定。

通过比对植物检索表，我准确地识别了许多植物，并对它们的科、属、种进行了分类。

这让我对植物分类学有了更扎实的基础。

总之，这次植物学野外实习让我在实践中学习和成长，不仅提高了我的专业技能，还培养了我对大自然的热爱和保护意识。

通过实习，我深刻体会到了植物学研究的乐趣，对未来的学习和工作充满了信心。

植物野外实习心得_植物学专业野外实习收获总结野外实习是高校生物系植物学教学过程中不可缺少的组成部分，因为它是是验证和巩固理论教学成果、实现理论和实践的结合。

下面是小编为大家整理的植物野外实习心得，希望大家喜欢。

植物野外实习心得篇一一、1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。

2、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。

3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。

4、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。

二、实习意义1、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。

2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。

3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。

野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。

三、实习收获通过三次难得的实习机会(农博园，南山公园，岱王山)，与植物的近距离接触。

在老师的带领和讲解中，对植物的分类及辨别有了更加深入的理解。

在实习中，我们常常被各种植物的不同形态吸引着，让我记忆尤深。

现在我将自己熟悉的植物展现出来。

四、实习心得在这短短的几次植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。

它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。

这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。

我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。

野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。

植物学野外实践心得植物学野外实践心得精选篇1在这短短的几次植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。

它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。

这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。

我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。

野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。

我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。

这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。

在实习过程中，我们欣赏到了大自然的美丽，烟台的风光。

从这几次的实习中，我们收获颇多。

植物学野外实践心得精选篇2春华秋实，岁月潇湘。

转眼为期一个月的园艺生产实习就过去了。

在这次的实习中，我学的不仅仅是如何进行育苗管理，让我感触更深的是一种工作态度，一种观念，一种对园艺产业的认知，一种认识人生与自我的启迪。

这次的实践中，在积累成功经验的同时，我也在不断的认识自己的不足，吸取实践中得来的教训。

敢于承认自己的错误和缺点，并且不断剖析自己以取得进步。

我相信此次实习经历会对我产生深刻而长远的影响。

时间过的真快，在这段时间里，我学到了很多在学校学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，受益匪浅，以下是我对实习生活的总结以及一些心得体会。

实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。

对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对我们而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，早日了解与自己专业相关的工作内容获取相关经验，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。

药植野外实习的心得体会药植野外实习的心得体会「篇一」20__年9月11号至10月7号,我们11级生态学的同学进行了一次探究性的专业野外综合实习，此次实习一改原来走马观花式的实习方式，把个部门地理实习的性质由一般认识性实习，变为在认识的基础上进行综合性、探究性实习。

在实习中师生克服多变的天气条件，认真开展各项实习工作。

通过这次实习，使我们掌握了自然地理野外调查的一般方法,获得了理论联系实际的机会，深化了认识，提升了综合能力。

此次实习达到了预期目的，获得了圆满成功，学生反映良好。

结合实习区实际在实习之前老师就预设了各种专题性课题，学生可进行选择，并要求作为最终成果提交。

这样既增加了实习的目的性，也调动了学生实习的主动性。

同时，也突出了实习的研究性。

我觉得很值得推广。

在实习过程中老师及时对实习内容总结以及专业知识进行讲解，帮助学生巩固、消化实习内容的工作，充分实现师生间的良性互动，实习效果得到很大的提高。

实习期间非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，让大家在实习过程中无后顾之忧尤为重要。

为了保证实习的顺利进行，老师和班委们，无论是饮食方面还是住宿方面，都尽量在经费范围内做到最好，为整个实习工作提供了强有力的保障，这方面我觉得做得很好。

通过这次实习我们也发现一些亟待解决的问题。

即实习时间短，要跑的点又多，每天除了吃饭睡觉时间，都在车上度过，长途的跋涉让我们都很累，在这种条件下学生心里也会发生一些不良反应，给实习期间学生管理工作增加了难度。

因此，希望学院考虑实习时间和在外作息时间的安排的变更。

在领导的关怀和重视下，经过师生的共同努力，此次实习取得了圆满的效果：实习期间无一意外事件发生，师生都平安的完成了实习任务;对于即将毕业我我们来说，这次实习无疑又给我们的大学生活留下了一段难忘的经历和回忆。

药植野外实习的心得体会「篇二」在收到野外实习的消息时，我们就兴奋不已，因为我们终于有机会与自然新近感受绿色的气息。

当我们真正地站在展览的天空下，翠绿的事例injian，清新的空气中是，更使我心旷神怡。

植物学课程野外实习报告实习心得在过去的一段时间里，我参加了植物学课程的野外实习。

这次实习让我收获颇丰，不仅提高了我的植物学知识，也让我对自然有了更深的了解和感悟。

以下是我在实习过程中的心得体会。

实习的第一步是学习植物的分类知识。

在课堂上，我们学习了植物的四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。

通过对这些植物的形态特征和生长环境进行深入了解，我逐渐掌握了它们之间的区别和联系。

在野外实习中，我们看到了这些植物的实物，使我对它们有了更直观的认识。

在实习过程中，我们跟随导师参观了不同的生态环境，如森林、湿地、草原等。

在这些环境中，我们观察到了各种植物的生长状况，了解了它们与环境之间的关系。

我发现，植物的生长和分布受到多种因素的影响，如气候、土壤、水分等。

这使我认识到，植物学并非一门孤立的学科，而是与地理、气候、生态等多个领域密切相关。

在实习中，我们学习了如何采集和制作植物标本。

采集植物标本需要遵循一定的原则，如保护植物、不破坏生态环境等。

制作标本则需要掌握一定的技巧，如正确处理植物的组织、避免变色等。

通过亲自动手，我掌握了这些技巧，并逐渐提高了自己的动手能力。

实习期间，我们还学习了如何使用植物检索表。

检索表是一种识别植物的工具，通过查阅检索表，我们可以快速准确地找到目标植物。

在实习中，我们学会了如何使用检索表，并逐渐熟练掌握了这一技能。

通过这次野外实习，我对植物学知识有了更深入的了解，也对自然有了更深的热爱。

我认识到，植物是自然界中不可或缺的一部分，它们为人类和其他生物提供了食物、药材、氧气等宝贵资源。

同时，植物也是生态系统中的重要组成部分，它们维持着生态平衡，保护着地球的生态环境。

在今后的学习和工作中，我将把在实习中学到的知识和技能运用到实际中，为保护植物资源和生态环境做出自己的贡献。

同时，我也将继续关注植物学领域的研究动态，不断提高自己的专业素养。

总之，这次植物学课程的野外实习让我受益匪浅。

通过实习，我不仅提高了自己的植物学知识，也锻炼了自己的实践能力。