中班美术活动《图形创意画》

中班美术图形作品创意教案教案标题：中班美术图形作品创意教案教学目标：1. 培养幼儿对不同图形的认知能力。

2. 提高幼儿的创意思维和艺术表达能力。

3. 培养幼儿的观察力和细致性。

教学重点：1. 图形的认知和辨别。

2. 创意思维的培养。

3. 艺术表达的训练。

教学准备：1. 不同形状的卡纸或模板（如圆形、方形、三角形等）。

2. 彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔。

3. 展示板或墙壁。

教学过程：引入活动：1. 教师展示不同形状的卡纸或模板，并鼓励幼儿辨别并说出各个形状的名称。

2. 教师引导幼儿观察周围环境中的不同图形，并鼓励他们描述这些图形的特征。

探究活动：1. 教师给每个幼儿发放一张白纸，并提供不同形状的卡纸或模板。

2. 教师引导幼儿使用卡纸或模板在白纸上描绘出各种图形，并鼓励他们尝试组合不同形状来创造新的图形。

3. 教师提供彩色纸、剪刀和胶水，鼓励幼儿使用这些材料将他们创造出的图形进行装饰。

创作活动：1. 教师提供一些简单的图形示例（如太阳、花朵、小鸟等），并鼓励幼儿根据示例进行创作。

2. 教师鼓励幼儿发挥想象力，自由创作属于他们自己的图形作品。

3. 教师提供彩色笔，鼓励幼儿在作品上进行涂鸦和装饰。

展示与分享：1. 教师邀请每个幼儿依次展示自己的作品，并鼓励他们描述作品中所使用的图形和创作的灵感。

2. 教师引导其他幼儿观察和欣赏同伴的作品，并鼓励他们提出肯定和建设性的意见。

总结活动：1. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调图形的认知和创意思维的重要性。

2. 教师鼓励幼儿将所学的内容运用到日常生活中，并提供一些相关的练习或游戏。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在日常生活中观察和描述周围环境中的不同图形。

2. 组织幼儿参与更复杂的图形创作活动，如拼贴画或立体造型。

教学评估：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和创作表现。

2. 教师记录幼儿对不同图形的认知和创意表达能力的发展情况。

希望以上教案能为您提供专业的教案建议和指导。

大班优秀社会教案《图形创意画》一、教学目标1.了解图形的基本形态和构成方式；2.掌握图形创作的基本方法和技巧；3.提高审美能力，发展想象力和创造力；4.培养学生的合作精神和批判思维能力。

二、教学准备1.教材：《图形创意画教材》；2.教具：24支彩色绘画笔、剪刀、胶水、画纸、画板等。

三、教学过程1.引入（5分钟）教师通过问答的形式引入课题，让学生猜测今天要学习的知识点是什么。

2.知识讲解（10分钟）1.概念：图形是由线条和颜色、形状等元素构成的一种表现形式，它是视觉艺术的基础。

2.图形构成方式：可分为基础形态和组合形态两种。

3.图形创作方法：可以有自主发挥和拼贴组合两种方式。

3.操作演练（30分钟）1.自主发挥：教师为学生提供一些基础图形元素，要求学生根据自己的想象随意搭配进行创作。

2.拼贴组合：教师提前准备好多种图形元素，让学生互相交换，用组合的方式创作图形。

4.分享展示（15分钟）学生展示自己的作品，并与同学进行分享和交流，互相欣赏与提出建议。

5.总结（5分钟）教师对学生的作品进行总结评价，鼓励学生继续发挥想象力和创造力，不断提高审美能力和艺术造诣。

四、课后作业要求学生选择一种图形元素，自己创作一幅图形，并写一篇心得体会。

五、教学反思本次教学通过自主发挥和拼贴组合的方式，让学生了解了图形创作的基本方法和技巧，不仅提高了学生的艺术修养，还促进了学生的合作精神和批判思维能力。

但是，本次教学也存在一些不足之处，例如活动时间过短，学生创作的作品没有得到充分展示和分享等问题。

因此，在以后的教学中，应该加强时间安排和交流分享的环节，更好地发挥学生的主动性和创造力。

大班社会优秀教案及教学反思《图形创意画》大班社会优秀教案及教学反思《图形创意画》「篇一」教学目标：1、显性内容与目标应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。

应会：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。

2、隐性内容与目标通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。

教学重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。

教学难点：使内容与环境尽可能统一。

学习材料：风景图片一张(可以使用旧挂历)、白纸、剪刀、胶水、彩色笔。

教学过程：一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。

二、导入新课1、教师讲解，出示课题——添画(1)同学们，你们都到哪里旅游过？看到了什么？去过北京，看到了雄伟的长城、去过内蒙古，看到了宽广辽阔的草原。

（2）我这里还有很多秀丽的风光，大家想去看看吗？仔细观察下面的图片是什么风景？（3）这些美丽的风景除了自身很美，我们还可以添些内容使这幅画更生动。

我们这节课就来学习第一课《添画》2、发挥想象、添加内容（1）你认为这些图片应该添加些什么呢？A、夜晚的天空是那么宁静，要是能变得绚丽多彩一些该多好，可以在天空中添加一些五光十色的烟花，顿时充满了节日的氛围。

B、我看见一幅大草原，我就想天空上应该添加几只展翅高飞的雄鹰，草原上应该添加一些，牛羊马，有牧民们在放羊，远处有几个蒙古包，蒙古包里有牧民们在唱歌跳舞。

C、这是一幅海景图片，近处的沙滩上可以添加一些海星，贝壳，还有在沙滩上玩耍的人们，远处的大海上可以添加一些五颜六色的帆船，天空中加一些海鸥，让画面变得更加生动。

D、同学们，瞧！这是桂林的山水，享有山水甲天下之美誉呢。

远处添加一些木筏，在木筏上有头戴斗笠的渔民正在收网，近处添加一些鸬鹚在捕鱼的场景，多么有趣啊！E、同学们，看过动画片《天空之城》吗？我也想拥有一座空中城堡！我想在画面中添加一座空中城堡，里面有各种游玩设施，可以让那些无家可归的孤儿们，到那里玩耍！（2）你认为右边哪些事物适合添加到这幅画当中？总结：恰当添加主体，使风景图片内容变得更有情趣。

中班创意图形拼贴画教案教案标题：中班创意图形拼贴画教案教学目标：1. 学生能够通过观察、分辨和比较不同形状的图形。

2. 学生能够使用不同的图形进行创意拼贴画创作。

3. 学生能够表达自己的想法和感受，并展示他们的创作作品。

教学准备：1. 各种不同形状的图形卡片（例如：正方形、长方形、圆形、三角形等）。

2. 色彩丰富的纸张、剪刀和胶水。

3. 学生的画板或纸张。

4. 教学展示板。

教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些不同形状的图形卡片，并引导他们观察和描述这些图形的特征。

例如，一个正方形有四条边，四个角，边长相等等。

2. 与学生一起讨论图形的名称和特征，确保学生理解不同形状的图形。

主要活动：3. 给每个学生发放一些不同形状的图形卡片，并让他们自由地观察和比较这些图形。

4. 引导学生使用剪刀和胶水，将这些图形拼贴在自己的画板或纸张上，创作出自己喜欢的图案或形象。

5. 鼓励学生尝试不同的排列方式和颜色组合，以展示他们的创造力和想象力。

6. 在学生完成拼贴画后，让他们分享自己的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的创作过程和想法。

展示和总结：7. 将学生的拼贴画展示在教学展示板上，并邀请其他学生欣赏和评论同学们的作品。

8. 总结本节课的学习内容，强调学生学会观察、分辨和比较不同形状的图形，并能够运用这些图形进行创意拼贴画创作。

拓展活动：9. 鼓励学生在家中继续创作拼贴画，并带回学校展示给同学和家长。

10. 组织一个小型的艺术展览，让学生展示他们的创作作品，并邀请其他班级的学生和家长参观。

评估方式：- 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。

- 倾听学生对自己作品的描述和创作过程的表达。

注意事项：- 确保给予学生充分的自由度和创造空间，鼓励他们发挥想象力。

- 根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。

- 为学生提供足够的时间完成创作，避免过于赶时间的氛围。

大班社会教案《图形创意画》教学目标1.培养幼儿对图形创意的兴趣。

2.提高幼儿的手工动手能力。

3.帮助幼儿培养创新意识。

教学重点1.图形的画法。

2.图形的概念及应用。

3.创意的思维。

教学步骤第一步：引入教师现场给出一些创意画和图形画的例子，让幼儿们欣赏，了解到“图形创意画”的概念及其应用。

第二步：介绍图形的概念介绍几种基本的图形画法，如矩形、三角形、圆形等。

为幼儿们准备好颜料和画笔，让他们自由地画图形，让他们感受画图的乐趣。

这些图形将作为后面的“图形创意画”中的基础。

第三步：激发创意激发幼儿们的创意思维，提醒幼儿们通过不同的组合和布局方式，让画面变得更加生动有趣。

第四步：进行创意画创作幼儿们开始自由创作“图形创意画”。

教师可以为孩子们提供一些创意上的指导或灵感，让孩子们更加自由地创造与他们自身所学有关联的创意画。

第五步：展示让每一个孩子展示自己的创意画，让其他同学品评评议，从中学习借鉴更多的创意。

教学实施时注意事项1.要注意颜料选用的安全性与清洗方便程度。

2.保证每个幼儿获得机会创意创作。

3.提倡幼儿在创作过程中讲究整洁、安静和秩序。

教学评价在教学过程中，教师务必要关心每个孩子，为他们提供资源和人力支持。

除此之外，教师还需不遗余力地鼓励幼儿们，让他们对“图形创意画”有更深的理解，同时能够在此基础上增加自己的创新思维和视觉表达能力。

结语如何给孩子们提供有趣的教育并激发他们的创造力，是我们每个教育者的职责和使命。

在今天的讲课中，我们为你介绍并探讨“大班社会教案《图形创意画》”的实施过程。

相信通过这样的教学方法，每个孩子都可以得到更好的启蒙和体验，将来有一个更加成功和有趣的未来。

谢谢大家！。

大班社会优秀教案及教学反思《图形创意画》一、教案概述1. 教学内容本次教学主题为《图形创意画》，教学内容主要为图形的基本形状、颜色搭配以及创意构思等方面。

2. 教学目标•了解图形和颜色的基本知识，培养观察能力和色彩感知力；•学会简单的创意构思和图形排列；•培养学生的艺术创造能力，发现和发掘学生的美术天赋和创造潜力。

3. 教学重点•图形的基本形状和颜色的基本搭配；•简单的创意构思和图形排列。

4. 教学难点•培养学生的艺术创造能力；•发现和发掘学生的美术天赋和创造潜力。

5. 教学时间本次教学计划为1节课，共计40分钟。

6. 学情分析本次教学对象为大班幼儿，处于美术启蒙阶段，课堂气氛主要以活泼热烈为主，学生参与性强，但注意力集中时间短，需要通过教师的适当引导和合理安排来保证教学效果。

二、教学过程1. 教师引入1.老师拿出一组图形和颜色卡片，让学生们看看，提问：“小朋友们看见了这些图形和颜色吗？它们能组合成什么形状呢？”2.引导学生们逐一回答，然后让他们通过图形和颜色的组合，自己尝试画出一个小图形，让大家都可以看看自己的作品。

2. 教师讲解1.教师以幻灯片的形式，讲解图形和颜色的基本知识，介绍一些图形的常见基本形状和颜色的基本搭配。

2.讲解一些简单的创意构思和图形排列的方法，让学生们可以灵活运用图形和颜色，在构思一幅图画的时候，更加自由、创意。

3. 学生活动1.让学生动手实践，让他们自己动手画自己刚才所构思的创意图画，并和同桌交流和比较。

2.每个小组选出比较好的画作，选出代表作品，在教室的布告栏上展示。

4. 教师总结1.教师展示最佳作品，并评价各组画作的优点和不足。

2.引导学生们互相欣赏彼此的画作，并思考如何更好地提升自己的创作能力。

三、教学反思本次教学我采用了拿出图形来引导孩子们一起发掘图形和颜色的组合方式，分享每个人的创意构思，然后让学生们动手实践，并在班里展示一些好的作品，从而达到发现和发掘学生的美术天赋和创造潜力的目的。

创意画图形圆形教案中班一、教学目标。

1. 能够认识和描述圆形的特征和性质。

2. 能够用不同的材料和手段画出圆形。

3. 培养学生的观察力和想象力，激发学生的创造力和艺术表现力。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，认识和描述圆形的特征和性质，用不同的材料和手段画出圆形。

2. 教学难点，培养学生的观察力和想象力，激发学生的创造力和艺术表现力。

三、教学准备。

1. 教师准备，准备圆形的图片、实物和教学课件，准备画圆形的材料和工具。

2. 学生准备，学生准备铅笔、彩色笔、颜料、画板等画画用具。

四、教学过程。

1. 导入新课。

教师向学生展示圆形的图片和实物，让学生观察和描述圆形的特征和性质，引导学生发表自己对圆形的认识和看法。

2. 学习新知识。

教师给学生讲解圆形的定义和性质，让学生了解圆形的特点和形成原因，引导学生认识圆形在生活中的应用和意义。

3. 练习画圆形。

教师向学生介绍不同的画圆形的方法和技巧，让学生用铅笔、彩色笔、颜料等不同的材料和工具画出不同形态的圆形，培养学生的观察力和想象力。

4. 创意画图形。

教师让学生用圆形作为创作的基础形状，设计和绘制自己喜欢的图案和图形，鼓励学生发挥想象力和创造力，展现个性化的艺术表现。

五、课堂小结。

通过本节课的学习，学生对圆形有了更深入的认识和理解，掌握了画圆形的方法和技巧，培养了观察力和想象力，激发了创造力和艺术表现力。

六、作业布置。

让学生回家继续练习画圆形，可以用不同的材料和手段画出更多形态的圆形，也可以设计和绘制自己喜欢的图案和图形，培养自己的艺术创造能力。

七、教学反思。

本节课通过引导学生观察和描述圆形的特征和性质，讲解圆形的定义和性质，练习画圆形和创意画图形等环节，培养了学生的观察力和想象力，激发了学生的创造力和艺术表现力，取得了良好的教学效果。

但在今后的教学中，还需要不断探索和创新，更好地激发学生的学习兴趣和创造潜能。

幼儿园中班美术创意画教案〔精选6篇〕幼儿园中班美术创意画教案〔精选6篇〕幼儿园中班美术创意画教案1活动目的1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。

2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。

3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。

活动准备1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸假设干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。

2、将白纸分贴在教室周围。

活动过程1、引入局部欣赏春天的景物图片、展示老师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。

师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？〔展示范图〕2、学习剪纸1〕我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。

2〕老师示范蝴蝶剪法，〔先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪刀剪下来，翻开就成了。

〕用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？3〕示范花的剪法师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。

3、分组剪贴幼儿动手剪贴，老师巡回指导〔指导才能差的幼儿学会剪，启发才能强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观〕4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。

幼儿园中班美术创意画教案2教学目的：1、引导幼儿在不规那么的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。

2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进展丰富的添画。

3、让幼儿感受用不规那么线条作画的乐趣，乐于表现美。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。

5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

活动准备：画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐(小鱼和水草)。

活动过程：一、导入语。

今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。

假如你想玩好这个游戏，一定要认真看哦！二、老师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。

幼儿园大班社会教案《图形创意画》及教学反思幼儿园社会教案及说课稿。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。

每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个非常好的选择，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。

幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“幼儿园大班社会教案《图形创意画》及教学反思”，盼望能对您有所关心，请保藏。

大班社会教案《图形创意画》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿激发想象力，制造力和动手力量，学习及熟悉各种基本图形宝宝，并用各种图形拼成一幅画，提高幼儿思维的灵敏性，快来看看幼儿园大班社会《图形创意画》含反思教案吧。

活动目标：1.学习及熟悉各种基本图形宝宝，并用各种图形拼成一幅画;2.激发幼儿的想象力，制造力和动手力量。

3.提高幼儿思维的灵敏性。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：1.将颜色卡纸剪成大小不同的各种外形;2.糨糊、水彩笔或者油画棒;3.视频转换仪、视频素材。

活动过程：一、导入我的小手拍一拍(拍拍拍拍拍)，我的手指弯一弯(弯弯弯弯弯)，我的手指弹一弹(弹弹弹弹弹)，我的小手放放好(放放放放好)。

二、视频展现1.基本图形宝宝展现师：小伴侣，首先复习一下上一节课我们学过哪些图形，我们啊，一起来看一看是哪些图形宝宝呢?提问：有哪些图形宝宝呢，看看小伴侣都熟悉不?幼儿：有正方形宝宝、圆形宝宝、椭圆形宝宝、三角形宝宝、半圆形宝宝、长方形宝宝师：小伴侣回答得真是棒。

小伴侣，你们知道吗?这些图形宝宝啊!它们还会变魔术呢?它们在一起还能组合成更多的图片，小伴侣想不想看一看这些图形宝宝都变成了什么样的、美丽的图画呢?幼儿：想2.图形创意画展现师：好，小伴侣，那我们今日就一起来学习图形宝宝是怎样变成一幅美丽的图画的。

来，我们一起来看一看，小伴侣这幅图片上都有什么啊?幼儿：小鱼师：那小伴侣和老师一想来看看小鱼是用哪些图片组成呢?幼儿：三角形和圆形。

美术创意画中班教案1. 引言美术教育在中班阶段是非常重要的，它可以培养幼儿的审美能力、创造力和想象力，同时也是一种对表达情感和思想的方式。

本教案旨在通过不同的创意画活动，帮助中班幼儿开发他们的艺术潜能，提高他们的绘画技巧和创造力。

2. 目标- 培养幼儿的审美能力和艺术鉴赏能力；- 提高幼儿的绘画技巧和创意表达能力；- 培养幼儿的观察力和想象力；- 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

3. 教学准备- 彩色纸、画笔、颜料、彩色铅笔等绘画材料；- 大量不同类型的图片素材供幼儿观看；- 收集一些具有创意的画作作为示范；- 布置一个可供幼儿绘画的艺术角落。

4. 教学过程4.1 导入活动通过展示一些有趣的画作或图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。

询问幼儿对这些画作的感受和想法，激发幼儿的创意思维。

4.2 创意画活动-颜料混搭在每个幼儿的画板上放置不同颜色的颜料，鼓励幼儿使用多种颜色进行创作。

引导幼儿观察颜色的变化和混合效果，并鼓励他们表达自己的想法和感受。

4.3 创意画活动-纸板剪贴提供彩色纸板和剪刀让幼儿进行创作。

鼓励幼儿运用想象力，剪下不同形状的纸板，并将其粘贴在纸上，创作出他们想象中的场景或图案。

4.4 创意画活动-素描练习提供一些简单的线条练习，并引导幼儿学习基本的素描技巧。

鼓励幼儿观察、描绘物体的轮廓和形状，培养他们的观察力和绘画技巧。

4.5 创意画活动-抽象画鼓励幼儿尝试抽象画的创作。

提供一些抽象画作品供幼儿观赏，然后引导幼儿表达他们对这些作品的看法和想法。

随后，让幼儿运用自己的想象力和创造力创作抽象画。

4.6 创意画活动-群体合作绘画将幼儿分成小组，让他们合作创作一幅大型绘画作品。

为每个小组提供一张大纸和各种绘画材料。

鼓励幼儿团队合作、共享想法和协调绘画过程。

5. 教学评估在教学活动中，通过观察幼儿的创作和听取他们的对画作的阐述，对幼儿的绘画技巧、创意表达能力和团队合作能力进行评估。

6. 结束语通过创意画活动，幼儿可以培养他们的审美能力、创造力以及团队合作和沟通能力。