幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案一、教学内容本次活动选自幼儿园中班美术活动教材，活动章节为《吹画梅花》。

活动内容主要包括学习梅花的知识，了解梅花的特点，运用吹画的方式创作梅花作品。

二、教学目标1. 让学生了解梅花的知识，认识梅花的特征。

2. 培养学生运用吹画的方式表现梅花，提高学生的审美能力和创造力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，激发学生对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：学习梅花的知识，了解梅花的特点。

难点：运用吹画的方式表现梅花，构图饱满，富有创意。

四、教具与学具准备教具：梅花图片、视频、吹画工具。

学具：画纸、水彩颜料、吸管、棉花棒、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示梅花图片和视频，引导学生观察梅花的特征，了解梅花的精神寓意。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解吹画的基本技巧，示范如何运用吸管、棉花棒进行吹画。

3. 学生创作（10分钟）学生在教师的指导下，运用吹画的方式创作梅花作品。

教师巡回指导，帮助学生解决问题。

4. 作品欣赏与评价（5分钟）学生展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计板书内容：梅花的特点、吹画技巧七、作业设计1. 请学生描述一下梅花的特点。

答案：梅花是落叶乔木，花朵呈鲜艳的红色，花期在冬季，具有傲骨凌霜的特性。

2. 请学生谈谈自己在创作过程中的感受。

答案：学生在创作过程中，体验到了吹画的乐趣，提高了审美能力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，学生了解了梅花的知识，掌握了吹画的基本技巧，能够在作品中表现出梅花的特征。

但在创作过程中，部分学生对构图和颜色的搭配还有待提高。

在今后的教学中，教师应加强对学生构图和颜色搭配的指导，提高学生的审美能力。

拓展延伸：鼓励学生在家中观察身边的植物，尝试运用吹画的方式表现，培养学生的观察力和创造力。

重点和难点解析一、教学内容的具体细节本次活动选自幼儿园中班美术活动教材，活动章节为《吹画梅花》。

中班美术活动《吹画梅花》教案
活动目标
本次活动旨在通过观察梅花和练习吹画法，让中班儿童更好地学习绘画和感受传统文化艺术。

活动准备
材料
•纸
•水彩笔
•水
•笔刷
•吹管
环境
•教室内安静舒适
•大屏幕或投影仪（可选）
活动步骤
引入
1.老师向孩子们展示梅花图片，并询问孩子们对梅花的了解。

2.让孩子们分享他们对梅花的认识，并向他们讲解梅花与中国文化的渊源。

具体操作
1.指导孩子们练习吹画法。

–吹管上吹出口蘑或圆形
–在纸上用水彩笔画出五个花瓣，瓣叶形状可不一致，并在花瓣中心画一个花蕊。

–用水彩笔在每个花瓣上涂抹相应的颜色。

–用吹管将颜料吹花瓣扩散开来，形成梅花的花瓣形状。

2.发挥创意，让孩子们自由绘制自己的梅花作品。

结束
1.老师根据孩子们的作品情况进行评价，并给出积极的鼓励和指导意见。

2.孩子们互相分享自己的作品，以此促进大家之间的交流和互动。

教学要点
1.孩子们需要熟悉吹画法的步骤，并保持耐心和专注度，以获得更好的绘画效果。

2.孩子们需要了解梅花的形态、颜色和文化背景，并在创作时加以应用。

教学效果
通过本次活动，孩子们可以更好地了解传统文化艺术梅花的特色和意义，同时也增强了他们的动手能力和创造力。

在教学的过程中，老师应当多向孩子们提问，即鼓励孩子们思考和解决难题。

这样可以提高孩子们的专注度和自学能力，同时也提高了教学成效。

中班美术活动吹画梅花教案一、活动目标1. 引导幼儿观察梅花的特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用吹画的方式表现梅花。

3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的绘画兴趣。

二、活动准备1. 白色画纸若干张2. 红、黄、绿、黑等彩色颜料3. 吸管若干根4. 水杯和小水勺5. 抹布三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解梅花的特征，学会用吹画的方式表现梅花。

2. 活动难点：掌握吹画技巧，表现出梅花的线条和形状。

四、活动过程1. 导入：教师展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的特征，如花瓣、花蕊等。

2. 讲解吹画技巧：教师讲解吹画的基本步骤，示范用吸管吹画梅花的方法。

3. 幼儿创作：幼儿按照教师的示范，用吸管吹画梅花。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示：将幼儿的画作贴在墙上，邀请大家互相欣赏、评价。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在生活中观察梅花，拍摄照片或绘制作品。

2. 环境创设：利用幼儿的吹画作品装饰班级环境，营造温馨的氛围。

3. 教学活动：组织幼儿进行梅花诗词朗诵、歌唱等活动，丰富幼儿的审美体验。

六、活动步骤1. 准备画纸：将画纸平铺在桌面上，提醒幼儿保持桌面干净。

2. 调制颜料：将彩色颜料分别调制在不同的水杯中，保证颜料的浓度适中。

3. 示范吹画：教师选取一根吸管，沾取红色颜料，轻轻吹出梅花的轮廓。

4. 幼儿尝试：幼儿按照教师的示范，用吸管吹画梅花。

教师巡回指导，帮助幼儿调整吹画力度和方向。

5. 完成作品：幼儿自主完成梅花吹画，教师鼓励幼儿创新，如尝试不同颜色、添加花蕊等。

七、注意事项1. 确保幼儿使用吸管的安全，避免误吸颜料。

2. 提醒幼儿保持画纸干净，避免颜料污染。

3. 关注幼儿的绘画进度，适时提供帮助和指导。

4. 鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的独特创意。

八、教学评价1. 观察幼儿在吹画过程中的表现，评价幼儿对吹画技巧的掌握程度。

吹画梅花教案（精选16篇）吹画梅花教案第1篇活动目标：1、体验吹点画的乐趣。

2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。

3、教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。

活动准备：白纸、调色盘、黑墨水、红颜料、棉棒、腊梅花图片、学习儿歌《腊梅花》活动过程：一、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。

引出课题：告诉幼儿，老师要教大家一种新的作画方法—吹画，也就是用嘴吹出一幅画。

教师出示梅花，启发幼儿仔细观察梅花的枝和花。

让幼儿知道盛开的梅花有五个花瓣，有的花瓣互相遮挡，只能看到三瓣或四瓣，还有未开花的花蕾；花枝有长有短，有粗有细，并且是朝各个方向伸展的。

引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。

提问：腊梅什么颜色？什么形状？哪个季节开放？具有怎样样的品格？一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。

二、幼儿操作，教师指导。

教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。

1、吹枝：在纸的下方滴上几滴颜料后，深吸一口气，双手按住纸，用嘴把颜料用力往上吹，吹出梅花的主枝。

然后双手慢慢转动纸，把颜料从主枝吹向各个方向，吹出长短、粗细不一的树枝。

2、点花：棉棒或手指蘸上颜料，点出三个、四个、五个花瓣的梅花若干朵。

提醒幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小，这样画面才好看。

幼儿操作：让幼儿在观察盆景和教师范画的基础上，吹画一幅"梅花图"。

教师巡回指导，鼓励幼儿独立完成操作任务，并提醒幼儿注意画面干净，颜料不弄脏衣服和桌面。

能力强的孩子可多吹几棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受成功的快乐。

适当添加背景，并注意及时擦手。

三、作品欣赏。

将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同欣赏。

活动延伸：举办"梅花展览会"：将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。

活动结束。

儿歌：《腊梅花》腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。

虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。

中班美术吹画梅花教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术教育指导手册》第四章第五节“吹画梅花”。

教学内容主要包括梅花的形态特征、梅花的绘画技巧以及吹画梅花的创作方法。

二、教学目标1. 让学生了解梅花的形态特征，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生掌握吹画梅花的技巧，提高学生的绘画能力。

3. 培养学生热爱大自然，弘扬传统文化，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点重点：掌握吹画梅花的技巧，创作出富有特色的梅花作品。

难点：梅花形态的把握，吹画技巧的运用。

四、教具与学具准备教具：梅花图片、视频、吹画工具、颜料、画纸等。

学具：吹画工具、颜料、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示梅花图片和视频，引导学生观察梅花的形态特征，让学生分享自己对梅花的认识和感受。

2. 讲解梅花绘画技巧：讲解梅花的基本笔画，枝干、花瓣的画法，以及吹画梅花的技巧。

3. 示范教学：教师现场示范吹画梅花的步骤，引导学生全程参与，边讲解边实践。

4. 学生创作：学生根据所学技巧，独立创作吹画梅花作品。

教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计板书内容：梅花吹画技巧1. 梅花枝干：直线、曲线交替运用，表现出梅树的苍劲。

2. 梅花花瓣：圆形、五角星形相结合，注重大小、疏密变化。

3. 吹画技巧：轻吹、重吹、斜吹，控制吹画力度和方向。

七、作业设计1. 作业题目：请运用所学吹画技巧，创作一幅梅花作品。

2. 作业要求：梅花形态准确，枝干、花瓣富有变化，画面布局合理。

3. 作业答案：学生完成的作品，教师进行评价，给予建议和指导。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观梅花展览，深入了解梅花文化，激发学生对传统文化的热爱。

同时，开展梅花主题的诗歌朗诵、绘画比赛等活动，丰富学生的课余生活。

重点和难点解析一、教学内容的选取本节课的教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章第五节“吹画梅花”。

在这一节中，学生将学习梅花的形态特征、梅花的绘画技巧以及吹画梅花的创作方法。

中班美术吹画梅花教案一、教学内容本节课选自中班美术课程第四章《奇妙的自然界》，详细内容为吹画梅花。

通过吹画这一新颖的创作方式，让幼儿感受梅花的独特韵味，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的生长特点，提高他们的观察力。

2. 培养幼儿运用吹画技法进行美术创作的能力，激发他们的想象力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的美德。

三、教学难点与重点1. 教学难点：吹画梅花的技法掌握，如何引导幼儿观察梅花的特点。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、吹画材料（颜料、画纸、吸管等）。

2. 学具：画纸、颜料、吸管、调色板。

五、教学过程1. 导入：展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的生长特点，讨论梅花的颜色、形状等。

2. 实践情景引入：邀请幼儿上台演示吹画梅花，激发他们的兴趣。

3. 吹画梅花技法讲解与示范：a. 指导幼儿如何调色，将颜料滴在画纸上。

b. 示范如何用吸管吹动颜料，形成梅花的枝干和花瓣。

c. 强调吹画过程中要注意力度和方向的控制。

4. 幼儿吹画梅花实践：a. 分发吹画材料，指导幼儿进行吹画。

b. 适时给予指导和鼓励，帮助他们完成作品。

5. 随堂练习：让幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流。

六、板书设计1. 板书奇妙的自然界——吹画梅花2. 板书内容：a. 梅花的特点：颜色、形状等。

b. 吹画梅花的步骤：调色、吹画、完善。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用吹画技法，创作一幅自己喜欢的梅花作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对吹画梅花表现出浓厚的兴趣，但在吹画过程中，部分幼儿对颜料和吸管的掌握不够熟练。

今后教学中，应加强个别辅导，提高幼儿的操作能力。

2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察各种花卉，了解它们的生长特点，激发幼儿对大自然的热爱。

同时，引导幼儿尝试运用其他吹画技法，创作更多有趣的作品。

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为吹画梅花。

通过吹画梅花，让幼儿感受色彩的美丽，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的特征，学会用吹画的方法表现梅花。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：梅花的外形特征和吹画技巧。

2. 教学重点：学会用吹画的方法表现梅花，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、画纸、颜料、调色盘、画笔、吹管。

2. 学具：画纸、颜料、调色盘、画笔、吹管。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示梅花图片，让幼儿观察梅花的外形特征。

（2）邀请幼儿分享观察到的梅花特点。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范吹画梅花，讲解吹画技巧。

（2）边示范边讲解，让幼儿跟随教师一起练习吹画。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上练习吹画梅花。

（2）教师巡回指导，及时纠正错误。

4. 互动环节（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）邀请其他幼儿评价作品，提出建议。

（2）引导幼儿关注生活中的梅花，鼓励他们用画笔记录下来。

六、板书设计1. 《吹画梅花》2. 内容：（1）梅花的特点（2）吹画技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上吹画一幅梅花。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中观察梅花，了解梅花的生长环境。

（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。

（3）开展以梅花为主题的其他美术活动，如剪纸、泥塑等。

重点和难点解析1. 教学难点：梅花的外形特征和吹画技巧。

2. 教学重点：学会用吹画的方法表现梅花，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 实践情景引入环节：梅花图片的展示与观察。

中班美术活动——吹画梅花教案一、活动目标：1. 培养幼儿对梅花的认识，了解梅花的特点。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。

3. 学习用吹画的方式表现梅花，提高幼儿的绘画技能。

4. 培养幼儿的合作精神及自信心。

二、活动准备：1. 梅花图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 吸管若干个4. 清水一盆5. 桌布或报纸（铺在桌面上，防止污染）三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。

2. 讲解吹画梅花的技巧：教师讲解吹画的基本步骤，如用吸管吹颜料、控制吹画的力度等。

3. 示范：教师现场示范吹画梅花，引导幼儿注意观察老师的吹画过程。

4. 幼儿创作：幼儿按照老师的示范，用吸管吹画梅花。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 作品展示：将幼儿的画作贴在黑板上，让大家一起欣赏、评价。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的绘画活动，鼓励家长在家陪同幼儿进行绘画创作。

五、活动注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用颜料和吸管。

2. 关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和鼓励。

3. 培养幼儿的耐心和毅力，不急于求成。

4. 注重培养幼儿的审美能力，引导幼儿观察、欣赏美。

5. 活动结束后，及时清理桌面，保持教室整洁。

六、教学内容：1. 梅花的文化背景：向幼儿介绍梅花在中国传统文化中的象征意义，如坚韧、高洁、不畏严寒等。

2. 梅花的生长环境：让幼儿了解梅花生长在寒冷的冬季，以及它如何在冰雪中绽放。

3. 梅花的用途：讲解梅花在生活中的应用，如梅花诗歌、梅花绘画等。

七、教学方法：1. 图片展示：通过展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的特征。

2. 故事讲解：通过讲述与梅花相关的故事，让幼儿了解梅花的生长过程和文化背景。

3. 实践操作：让幼儿亲自动手绘制梅花，提高他们的绘画技能。

八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和绘画技能。

教学资料参考范本幼儿园中班艺术活动吹画梅花(三篇)目录：幼儿园中班艺术活动吹画梅花一幼儿园中班艺术活动图形宝宝来跳舞二幼儿园中班艺术活动图形宝宝跳舞三幼儿园中班艺术活动吹画梅花一活动目标：1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

活动准备：棕色、红色颜料，幼儿用书画画“吹画梅花”，毛笔、抹布、梅花1支、范例活动过程1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。

教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。

你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、红色的花瓣，有的还没有开放，只是一个圆圆的花蕾。

今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。

2、引导幼儿学习吹画的方法。

教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。

教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法：先用毛笔蘸上棕色颜料，让颜料滴几滴在作业纸下部适当位置，然后将纸轻轻托起，稍向前倾，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。

吹好树枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上红颜料，在树枝的适当位置点画出梅花和花蕾。

点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。

要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

幼儿在画面上练习吹画梅花。

幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。

要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。

尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。

4、总体评价，结束活动。

让每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。

幼儿园中班艺术活动图形宝宝来跳舞二活动目标：1、学习用单线条表现图形宝宝的四肢变化。

2、大胆表达自己的想法活动准备：幼儿美术用书《图形宝宝来跳舞》、记号笔、蜡笔等。