初中作文指导：借你一双慧眼——作文审题指导ppt

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初中作文指导：借你一双慧眼——北师大版“发现并歌颂生活中的美”写作导引PPT课件

借你一双慧眼
——北师大版“发现并歌颂生活中的美”写作导引
浙江宁波市北仑区江南中学谢辉根
美是生活
发现并歌颂生活中的“美”，这是近年来中考作文考查中经常出现的一个写作主题。2005年湖北省宜昌市课改区中考作文就要求学生拿起笔，写出自己发现美的经历，与大家分享发现的欣喜和快乐； 2006年浙江省嘉兴市中考作文题 “＿＿＿＿也美丽”、2007年山东淄博市中考作文话题“美就在身边”、2007年浙江省义乌市中考作文题“ 真美”等，都有意识地引导学生发现和歌颂生活的美。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

借我一双慧眼——观察、选择、提炼精选教学PPT课件

▪
当年，柳生拜师学艺时，问宫本：“师
傅，根据我的资质，要练多久才能成为一流
的剑客？”
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宫本答道：“最少也要十年！”
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柳生说：“十年太久了，假如我加倍苦
练，多久可以成为一流的剑客呢？”
▪
宫本答道：“那就要二十年了。”
▪
柳生一脸狐疑，又问：“假如我晚上不
睡觉，夜以继日地苦练呢？”
▪
宫本答道：“那你必死无疑，根本不可
于是我们开始憧憬，憧憬着有一天我们能扶摇直上，至于北海，憧憬着生当作人杰，死亦为鬼雄，憧憬着面朝大海，春暖花开。
《照海倚天》结尾
无可奈何花落去，毕竟人无完人，安庆城破，大辟三日；天京陷落，大辟十日；投靠外国……这些是事实，不知是有意，还是不得已。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水，时光如电地过去，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许也只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破，黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。
▪ 2、贾平凹《静虚村记》点评
▪ 俄国文学理论家车尔尼雪夫斯基说：“观察从来就不只是眼睛的事情。”也就是说不带感情描摹的景物和实录的事件事难以感动的。本文作者在观察生活时，带有着强烈的主观感情色彩。作者在描写的时候，不仅注意到具体的景物、人物或事件的发展，还渲染了这个特定场合中的气氛和情调，奠定了感伤的基调，极有韵味。
▪ 此言的确深刻至极：全无限制的发挥不能叫本事——那太随意，也太容易!只有在极严格的限制中大显身手才叫鬼斧神工呢!
爱情求人难，思念千1.清晨空气清新如水，平安健康如影随形;正午骄阳傲挂于空，好运财气寸步不离;傍晚落日悠闲傍西山，快乐幸福亲密无间。元旦快乐! 2.无论是圣诞还是元旦，愿你旦夕快乐;无论是今朝还是明天，愿你幸福天天;无论是国节还是洋节，愿你笑容甜甜;幸福过圣诞，快乐迎元旦。 3.元旦已至，问候由心而起，祝福款款而来，新一年，新气象，愿朋友2017年生活美美满满，事业红红火火，财源滚滚而来，幸福永永远远! 4.冬至到，天转寒，冬至饺子把心暖;平安夜，祝福传，祝你一生永平安;圣诞到，莫偷闲，问候一声心也甜;元旦至，又一年，愿你开心展笑颜! 5.新年期间天气预报：元旦前后大面积地区会下钞票，东北华北美钞，西北人民币，华中华南英镑，东南部分地区有支票，局部地区有金条。猴奋已教千户乐，鸡鸣又报万家春鸡报小康随日出，年迎大有伴春来金猴留恋丰收年，彩凤欢啼盛世春鸡鸣喜报丰收果，犬吠欣迎富贵宾

初中作文指导：借你一双慧眼——北师大版“发现并歌颂生活中的美”写作导引优秀课件

借你一双慧眼
——北师大版“发现并歌颂生活中的美”写作导引
美是生活
发现并歌颂生活中的“美”，这是近年来中考作文考查中经常出现的一个写作主题。2005年湖北省宜昌市课改区中考作文就要求学生拿起笔，写出自己发现美的经历，与大家分享发现的欣喜和快乐； 2006年浙江省嘉兴市中考作文题 “＿＿＿＿也美丽”、2007年山东淄博市中考作文话题“美就在身边”、2007年浙江省义乌市中考作文题“ 真美”等，都有意识地引导学生发现和歌颂生活的美。
发现------既指观察、思考、领悟,更指发掘、审美；
歌颂------则体现为欣赏、赞美的情感体验,是“发现” 行为的结果。
立意的重点在于“发现”与“歌颂”
“发现并歌颂生活中的美”
构思分两步走:
首先确定审美对象
物质之美、精神之美，自然之美、社会之美，感官之美、内在之美，生活中的美俯拾即是。
其次提炼出自己独特的感受
“发现并歌颂生活中的美”
【写作素材】
有位年轻人对住在森林公园的一对夫妇羡慕不已，因为那里有清新的空气，有大片的杉树和竹林，有幽静的林时，却神情诧异，他们认为住所并没有多少值得观光和留恋的景致，远不如城市丰富有趣。熟悉的地方究竟有没有风景？这要看赏风景的人的心态。只要你带着一种放松的心情，用睿智的眼光去观察，你就会发现太阳每天都是新的。这则材料告诉我们，境由心造，千万不要被外边的事物所迷惑，请记住一句话：熟悉的地方有风景！适用话题：“处处都有美”“美在于发现”
【写作素材】
【写作素材】
托尔斯泰的坟墓只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。但是，这个无名墓冢却剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。茨威格认为，在俄国所见到的景物中，再没有比列夫· 托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。

第四单元写作实践借我一双慧眼,发现身边的“美”课件(共16张PPT)

多美呀，悲壮无奈的泪罗江，美就在你身边。
我是诗海的一只小鱼，被沿途的美景所陶醉。如果哪天维纳斯女神眷顾，让我游出自己的诗行，那我会高呼：原来，美就在身边。
【满分理由】这是一篇文学底蕴深厚、写得大气磅礴的考场佳作。作者深深了悟文题的神韵，将目光投向浩瀚的历史苍穹，对历史人物作了一番认真的梳理和审视后，用诗词加以穿缀，构思精巧，耐人寻味。作者能在考场这一特定的时空里，对历史人物作如此大胆的剪辑，对诗词如此灵动的化用，实属难能可贵。文章语言生动形象，富有文采，句式长短结合，整散结合，写得深沉而含蓄，灵动而厚重，精彩而美丽，达到了一种错落有致的效果。
借我一双慧眼，发现身边的美。
学习目标：
选取独特的视角写作，让文章有新意的方法。能通过细致观察生活发现身边的美。激发热爱美好生活的热情。
预习导航
链接我们的生活，你发现有哪些美？用你喜欢的方式展现出来。
心灵之美行为之美艺术之美自然之美社会之美奉献之美亲情之美友情之美坚持之美成功之美古老之美简单之美和谐之美 ……
题目。 ⑤引用诗词法：运用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。
从生活中选取你认为能体现美的内容，给大家讲讲”美” 在何处?
选材四原则首先是真实性原则。也就是要选择准确、真实的材料。其次是代表性原则。也就是精选与中心密切相关的最
能深刻表现主题的有代表性的材料。第三是时代性原则。也就是要优选新鲜的具有时代特
合作探究
试着给文章拟一个漂亮的题目。 ①扩展话题法：在所给话题前加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体
的题目。 ②驰骋想象法：由所给话题展开想象，让自己的思维自由驰骋，从而拟出
新颖独特的题目。 ③拟人拟物法：运用拟人、比拟的方法把所给话题拟人化，从而拟出人性

借我一双慧眼——新材料作文的有效立意ppt课件

作文情况馈
关注了农夫或周围的树；关注了农夫与小树的关系，农夫与周围环境的关系；赞扬了小树，要自立，不然就要毁灭。
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读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础
上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
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有效立意
1、有时候看起来会妨碍自己的东西，其实对自己的成长是有好处的；
2、我们要培养共存互利精神； 3、不要把自己的利益建立在毁坏他人的基础上，否则结果是悲惨的；
4、挑战恶劣的环境，战胜自我，成功更有价值。
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此材料的主要对象是蜗牛（抓蚂蚁就不妥），主要关系是蜗牛与其梦想等，主要倾向是对蜗牛行为的质疑或否定。在此基础上去命意就不会有任何偏离。
切合题意的，文笔精炼、内容充实，48分以上。

给你一双慧眼课件.ppt

题目回顾
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通过的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
平”、“共赢”、“合作”等任选角度展开议论。
可否想出更好的立意？
如：对规则破与守的辩证统一观点：要遵守规则，又要敢于打破规则，在‘立’与‘破’中不断推动事物向前发展。
活动二：按照“明确”“深刻”这两个标准为样文立意打分并说明理由。（满分20分）
明确简洁判断句态度鲜明
深刻立意等级一：抓住一点，不及其余立意等级二：八二比例，重点突出立意等级三：兼顾多者，辩证分析
材料类议论文写作之审题立意
江门一中于世玮
学习目标
1、学会确定写作范围，寻找审题立意的突破口，确定立意角度。
2、了解材料类作文立意的交流的自主学习能力。
知识梳理
立意，就是确立写作中心，即确立论点。鲜明的论点是议论文的灵魂。
论点的表述形式：中心论点必然是简洁明确的，表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
巩固提高
阅读下面的材料，写出你的观点（10分）动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲
学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“ 任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼： “当然！井底之蛙！” 青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“ 是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解8 ，何况不是呢？！”

借我一双慧眼——材料作文的审题 PPT课件

20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
借我一双慧眼
——材料作文的审题
主讲：汪玉萍指导教师：倪兰
一、什么是材料作文
一种作文命题形式
二、什么是审题立意？
审题：审查材料表现出来的主旨、意图和角度。
立意：确定一个明确的中心。（写好作文的第一步、关键一步）
三、审题方法
1、抓关键词句法 2、因果分析法
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为
。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的

借你一双慧眼——命题作文审题立意的思维方法28页PPT

借你一双慧眼——命题作文审题立意的思维方法
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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பைடு நூலகம்
49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

借我一双慧眼——新材料作文的有效立意PPT课件分析

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2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋势越来越明显，不少诗歌批评为了应酬需要，违心而作，学术含量可疑，甚至堕落为诗人小圈子里击鼓传花的游戏道具。这类批评对诗歌创作来说类同饮鸩止渴，还不如索性没有的好。
▪
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上演“皇帝的新衣”闹剧。这些批评牵强附会、肆意升华，外延无限扩张，乃至另起炉灶，使批评成为原创式的畅想，早已失去了与原作品的联系。
此材料的主要对象是蜗牛（抓蚂蚁就不妥），主要关系是蜗牛与其梦想等，主要倾向是对蜗牛行为的质疑或否定。在此基础上去命意就不会有任何偏离。
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有一次，一个推销员在街头推销气球。生意稍差时，他就会放出一个气球。当气球在空中飘浮时，就有一群新顾客聚拢过来，这时他的生意又会好一阵子。他每次放的气球都变换颜色，起初是白的，然后是红的，接着是黄的。过了一会儿，一个黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望着他，并问了一个有趣的问题：“先生，如果你放的是黑色气球，会不会上升？”气球推销员看了一下这个小孩，以一种智慧和理解的口吻说：“ 孩子，那是气球内所装的东西使它们上升的。”
▪
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行为代替写作。较之个体性的埋头创作，不少诗人似乎更喜欢混个脸熟，在这样的背景和语境下，诗歌批评基本沦为诗人间的交际和应酬。哪怕是纷纷攘攘的流派或主义之争，也往往是你方唱罢我登场，名目噱头不少，却未见得与文学和读者有何关系。
要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不少于800字。

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眼处心生句自神,暗中摸索总非真. 眼处心生句自神,暗中摸索总非真. ----金元好问金元好问对你所要表现的东西,要长时间很注意地去对你所要表现的东西, 观察它, 观察它,以便发现别人没有发现过和写过的特点. 特点. ----法福楼拜福楼拜
走进现场
熟悉的地方没有风景? 熟悉的地方没有风景?
怎样选择恰当的材料进行加工提炼 1,要围绕主题选材. 要围绕主题选材. 2,选择最典型的材料,即选择最有代表性,最能反映选择最典型的材料,即选择最有代表性, 生活本质,最能说明问题的材料, 生活本质,最能说明问题的材料,选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料. 物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料.文章总是通过个别来反映一般,通过个性来反映共性的. 是通过个别来反映一般,通过个性来反映共性的.材料越典型,越能深刻揭示事物的本质;越具有代表性, 越典型,越能深刻揭示事物的本质;越具有代表性,越能有力地表现主题. 能有力地表现主题. 3,选择新鲜,生动的材料.从阅读心理来看,读者阅选择新鲜,生动的材料.从阅读心理来看, 读文章具有选择性, 读文章具有选择性,新,奇,美的内容才能引起读者的阅读兴趣,满足读者的求知欲.材料新鲜,生动, 阅读兴趣,满足读者的求知欲.材料新鲜,生动,才能表现新鲜活泼的思想.但新鲜并不仅是从未有过的事物. 表现新鲜活泼的思想.但新鲜并不仅是从未有过的事物. 有的事物常人司空见惯,不以为然, 有的事物常人司空见惯,不以为然,若能从中发现某种新意,仍然具有新鲜感. 新意,仍然具有新鲜感.
四,"已有的真事"与"会有的实情" 会有的实情" 已有的真事"
教材中的两种意见,无疑后一种更有道理. 教材中的两种意见,无疑后一种更有道理. 写文章当然要选择真实,准确的材料,真实是文章的生命. 写文章当然要选择真实,准确的材料,真实是文章的生命. 材料真实,令人可信,文章才有说服力.植被虚假失真, 材料真实,令人可信,文章才有说服力.植被虚假失真,就会引出错误或片面的观点,造成不良的社会影响. 会引出错误或片面的观点,造成不良的社会影响.但这并不等于说写文章只能写生活中"已有的真事" 等于说写文章只能写生活中"已有的真事",而是只要写出生活中"会有的实情"即可. 生活中"会有的实情"即可. 这里所说的"真实"有两层含义:一是确有其人其事,真实这里所说的"真实"有两层含义:一是确有其人其事, 准确,二是反映出某种事物的本质.作品中所写的人和事, 准确,二是反映出某种事物的本质.作品中所写的人和事, 虽然不是生活中实有的,但它符合生活逻辑,合乎人情事理, 虽然不是生活中实有的,但它符合生活逻辑,合乎人情事理, 能深刻地反映事物的本质,所以在艺术上是真实的. 能深刻地反映事物的本质,所以在艺术上是真实的. 真实是文章的生命.我们平时习作,选择材料要选择自己熟真实是文章的生命.我们平时习作, 悉的或比较了解的题材,最好是选择自己亲身经历, 悉的或比较了解的题材,最好是选择自己亲身经历,耳闻目睹的有真实感的材料.只有这些真实可信的材料, 睹的有真实感的材料.只有这些真实可信的材料,才能表达出内心的真情实感,写出的文章才能有说服力,才能打动人, 出内心的真情实感,写出的文章才能有说服力,才能打动人, 才能给人以启迪,才能引人入胜,引起共鸣. 才能给人以启迪,才能引人入胜,引起共鸣.

借你一双慧眼课件21

人无我有，人有我优
1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——突出 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧老调 ——新颖
例：人生难免有离别。离别是一种难舍的情绪，总是那样令人伤感、令人回味。请你以《送别》为题，写一篇记叙文。
A材料：每天早上我去上学，妈妈都送我出家门
立意：表现妈妈对我的关心。
审题立意
写作基本流程
—审—题 ——立意——选—材
布局
表达
修改
借你一双慧眼
—命题作文审题立意的思维方法
学习目标
了解命题作文审题立意的基本方法并学会运用
精心审题
中考《考试说明》要求，作文须“符合题意”。任何一篇作文，符合题意都是基本要求。只有“符合题意”，文章才不至于文不对题，离题万里。
锦囊二、“突出”
存在问题： 1、观点极端 2、拐弯抹角 3、表述不清 4、模棱两可
从失误的立意中反思立意的要求：题目：《尝试》甲文和乙文都写同样的题材：写简化单学肤实浅验失
败了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试了第二次，终于成功了。
甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢老师，我很高兴。
要使文章符合题意，精心审题是第一步。审题关系到文章的选材立意、谋篇布局、行文措辞。审题一错，即使文字基本功再好，也难以挽救。因为它是一种根本性的错。
审题是作文的第一关
审题是作文的第一步，也是关键性的一步。审题的过程就是理解题意的过程，通过思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，确定文体，明确取材范围和文章立意。
乙一文次的尝结试尾固写然道是可：贵“初的生，要牛然求犊而：不更怕可深虎贵刻”的的是第尝
试着从失败中站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。

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▪ 每次我走出家门，只要奶奶在身边，他就会叮咛那句话：“路上小心点。” 这句将近听了十年的唠叨，令人有些腻烦了。读初中以后，每当听到奶奶这句唠叨，我有事就懒得去回应，径直往前走，有几次回首间，竟看见奶奶的眼里闪烁着泪花。
▪ 那天中午，有几个同学来约我，我欣喜地迈出家门。奶奶还是和往常一样，叮咛道：“路上小心点。”我依然和同学们谈笑，好像根本没听见。路上，同学们说起我奶奶：
▪ 要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字。
文题二
▪ 请以“我在——中获得快乐”为题，写一篇作文。
▪ 要求：1.先从“阅读，倾听，活动，做实验，帮助别人”中任选一个填在横线处，将题目补充完整，然后作文。2.可以写你的经历，感悟，认识。3.请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。4.考虑内容的充实，文章不少于500字。（安徽省）
第五步审导语
▪ 要点： 1揣摩语言，领悟其蕴含的意图。 2品味语言，挖掘其隐含的信息。
文题一
▪ “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”今天，我们周围的各种声音不绝于耳，我们身边的大小事情接连不断。可是，哪一种才是真正牵动你心灵的呢？是校园的铃声，还是窗外的雨声？是身边的小事，还是国家的大事？或者……
▪
___作文审题指导
《题西林壁》
苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
一妙画导入
《深山藏古寺》
什么是审题？
▪ 审题——就是要明确题目的含义及其重点、范围、体裁等要求，或者说要审清命题者的出题意图，以便有针对性地进行写作。
▪ 一题到手，如射之有鹄，能者一箭中，不能者千百箭不能中。
▪ 请以“牵动心灵的声音”为题目，写一篇文章。
探究导语
▪ a 引用对联，暗示考生要家事国事天下事事事关心。声音即事情．
▪ B 用设问句提示考生要选最能牵动心灵，触动情感的材料。 C 选择问句暗示出选材范围。
导语的基本作用
▪ 1 激发写作情感 ▪ 2 提示选材范围
三佳作赏读
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中考佳作
▪ 《牵动心灵的声音》
文题三
▪ 一花不成春，独木不成林。 ▪ 如果你想走得远，请和大家一起走。Байду номын сангаас▪ 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂
蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里 ▪ 要求：1根据材料寓意作文，题目自拟；2除诗歌外，文体不限，600字左右。（河南省）
文题四
▪ 在滚滚的历史长河中，涌现出了许许多多英雄人物，如陈胜、岳飞、文天祥、郑成功、李自成、闻一多、杨利伟等，不论哪一位都足以让我们震撼，他们的事迹激励着我们努力学习，伴随着我们茁壮成长；他们的豪情壮志引导我们克服困难，走向成功的殿堂。在这多如繁星的英雄人物中，谁给你留下的印象最深呢？请围绕“英雄人物”这一话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，立意自定，文体不限。
▪ “为我？我长大了，是初中生了！”我嗓门越来越大。这下，奶奶不再说什么了，我清楚地看到，奶奶眼中的泪花不只是在闪烁，而是……
▪ 这天中午，又在几个同学面前，奶奶那翕动了几次的嘴唇最终没吐出一个字。路上，我们毫无顾忌地散步到路的中间，谈论着各自收获的新闻。不知怎么的，同学们的话题又扯到我奶奶：
▪ “你奶奶今天可真没叮咛那句话了。”
▪ “辛欣，这下你可以宣布你长大了。”
▪ “呦，小心!”韩莎莎大声喊了一声，我们急忙向路边散去，一辆小车从我们身边冲过。我们躲过了危险，随后，我们又汇到一起。失去母亲的农兵兵不无羡慕地说：“其实你奶奶是挺爱你的……”听他说的这句话，想想他的不幸，彼此对照，我的心潮翻滚了起来。
第一步审形式
▪ 文题的形式 ▪ 命题作文 ▪ 半命题作文 ▪ 材料作文 ▪ 话题作文
▪<<邻居>> ▪<<凡人琐事>> ▪<<海门大桥>> ▪<<诚信是金>>
第二步审内容
文体
记叙文（写人叙事）说明文议论文
例：1《牵动心灵的声音》 2《我在——中获得快乐》
第三步审题眼
▪ 一般说，文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。
的规矩和其他特别的要求。
▪
▪ 《我在——中获得快乐》 ▪ 要求：1.先从“阅读，倾听，活动，
做实验，帮助别人”中任选一个填在横线处，将题目补充完整，然后作文。2.可以写你的经历，感悟，认识。3.请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。4. 文中不要出现真实的姓名,人名,否则扣分.5.考虑内容的充实，文章不少于500字。（安徽省）
▪ （清）袁枚
▪
▪
二妙招引路
文题一
▪ “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”今天，我们周围的各种声音不绝于耳，我们身边的大小事情接连不断。可是，哪一种才是真正牵动你心灵的呢？是校园的铃声，还是窗外的雨声？是身边的小事，还是国家的大事？或者……
▪ 请以“牵动心灵的声音”为题目，写一篇文章。
命题作文审题眼
▪ 例：《一件有有意意义义的的事》
▪
《一件难难忘忘的的趣趣事》
请同学们找一找下列一组文题的题眼，再看一下它有没有规律可循?
<<我学会了感恩>> <<新的起点>> <<尝试>>
句子文题，句中的动词往往是“题眼”。短语文题，短语中的修饰语一般来说是 “题眼”。词语文题，这个词本身就是“题眼”。
半命题作文先补题再审题
补题办法： 1 扬长避短，以我定位；例《那一刻，我们——》
2看清要求，把握联系。例《——，你误解了我》
例：1、《牵动心灵的声音》 2、《我在——中获得快乐》
第四步审要求
▪ 要点： ▪ 1着重查看文章体裁和字数要求。 ▪ 2注意拟题,取材,格式方面的要求及
关于材料处理的要求。 ▪ 3认真审读题目中所规定的不容违反
▪ “你奶奶真有趣，出门前还要跟你说：路上小心点。”
▪ “是呀，像放心不下你似的。”
▪ “你奶奶还是把你当三岁小孩吧？”“哈……”
▪ “不是，她只是今天说了一声，正好让你们听见了。”我极力争辩道，心中涌起了不满。
▪ 晚上回到家，我跟奶奶嚷道：“以后别老说什么小心点，尽让同学们笑话。”
▪ “我，我是为你好……”