人教版二年级语文下册日积月累
- 格式：docx
- 大小：12.79 KB
- 文档页数：4
语文园地八
教学目标：
1．能用不同的句式表达相同的意思。
2．巩固识字、区别同音形近字。
3．有积累好词佳句和名言警句的意识。
教学重难点：
重点：认识园地中“愉、榆、”等9个生字，会通顺流利地朗读“我会读”和“读读背背”中的句子。
难点：能发现不同的句式可以表达相同的意思。
教具：多媒体课件；收集一些能指导学习的名言警句。
教学过程：
第一课时
一、我的发现：
1、出示课件，要求学生读课件上三句话。
2．通过学生自读文中的三句话，看看发现了什么?
2．全班同学交流交流自己的发现。
4．指名说说你的发现。
(三个句子的意思一样，但句式不同，表达的语气就不同。
)
5．拓展练习：找个句子让大家来变一变。
那么多人，你怎么数的清
那么多人，你是数不清。
那么多人，你数不清呀！
二、日积月累：选选认认：
1、出示课件。
2．自读字词，看看谁能明白这项练习的要求?
3．根据自己的理解，选字连线。
4．指名说说你为什么这样连?你是怎样区别这几组形近字的?
5．哪些字容易读错?（注意“址、趾”“帐、账”的读音。
）
6．老师出示生字卡片，指名读，学生开火车认读，齐读。
7．说说你是怎么记住这些字的。
8．学生练习给生字组词。
看谁组得快，组得对。
我会读：
1、出示课件。
2．自读句子，看看你会发现这些句子有什么共同的特点？
3．同桌互读句子，并交流自己的发现。
4．谁来说说你发现了什么？(把一种事物比作另一种事物——比喻句。
)
5．知识宝典。
为了把一个事物描述得更形象、更生动，往往用一个和所写事物相似的事物来打比方。
如，天上的星星像一颗颗闪闪发光的宝石。
(把繁星比成宝石)
6．你知道课本中的其他几个句子是把
什么比作什么了吗?谁来说给大家听听。
7、巩固练习。
读读背背：
1、出示课件。
2．齐读名言，边读边想每一句的意思是什么。
3．同桌交流读自己最喜欢的一句名言，并说说你对这句的理解。
4．谁愿意来把你最喜欢的一句名言读给大家听，并说说它的意思。
5．比赛背诵名言。
