中考初三提优班语文精品资料(四)

初中语文试卷
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初三提优班语文精品资料（四）
一、语言运用题
1.“五·一”期间，王双华同学回到了家乡。

家乡的山，家乡的水，使他陶醉，他很想把家乡初夏的美景描绘出来。

请你用下面所给的词语，经过自己的想像，用比喻或拟人、排比的修辞手法，描绘出王双华家乡的美景。

（100字以内）
山峦翠竹深潭小溪
答：______________ _______________________________________________________________________________________________
______________
_______________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解
又是一年粽飘香
五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫过我的心间。

我如故乡飘落的一枚树叶，在这人声鼎沸的地方悄然滋长着无尽的乡愁。

离端午节还有好几天，超市就已经在最显著的位置上堆满了各种口味的粽子。

粽子制作典雅，精巧，如可人的女子一般，给人一种想拥有的冲动。

淡淡的音乐在超市里飘荡，透着一丝颓废和苍凉，勾起人无尽的遐思。

我站在冷藏柜前，心游离着，脚步踟蹰着，眼睛却在粽堆里漫不经心地寻找着。

我在寻找什么呢？是寻找一种似曾相似？还是寻找储藏在时光暗河里的那段记忆？抑或是，我只是想重温一段过去？
寻觅了好久，最终还是失望地走开了。

尽管面前的粽子玲珑剔透，软糯如玉，仿佛一口咬下去就会甜腻到心里，但却少了一份天然与温情！
小时候，每年的端午节，母亲都要包几斤糯米粽子给我们解馋。

糯米是自家种的，天然环保，入口润滑，回味悠长；粽叶是在大姨家采摘的，新鲜的叶子，如二月初绽的新绿，捧到手里就有了小小的喜悦。

这份喜悦，是记忆里永不凋谢的三月。

即使花谢了，柳枝萧条了，岁月溜走了，这喜悦依然还在。

端午节的前一天，母亲放下所有的农事，换上干净的衣服，将煮好的粽叶拿到天井里，又将称好的糯米用筲箕淘洗干净，然后沥干水分，调好食用碱，一并拿到天井里待用。

早晨的雾霭还未散去，阳光淡淡地洒在母亲的身上，柔和，清雅。

母亲熟练地做着这些，我像尾巴一样跟着她进进出出，如过年一般，喜滋滋的心态不言而喻。

一切就绪，母亲终于坐下了。

她先将粽叶三分之一处折成漏斗状，将调制好的糯米用汤匙一点一点地放进‘漏斗’里，直到‘漏斗’饱满，轻轻一压就会溢出米来，再用筷子一点一点地扎紧。

筷子扎的时候要轻巧，不然戳穿粽叶就前功尽弃了。

扎好后，母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来，裹成锥形，然后用粽绳牢
牢系紧。

整个程序精细，繁琐。

母亲做来却是那样的专注！
我蹲在母亲身边，如痴如醉地看着。

母亲的嘴角往上轻轻扬着，浅浅的笑容在眉眼里铺展，流溢；她挺直的鼻梁上，已涔满了细密的汗珠，远远看去，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。

在淡淡的光晕里，母亲竟然是那样的美丽，美得如一尊素净的画，在我心里不停地跳跃，无限地放大......
粽子的香味很快就在屋子里沸腾了。

来不及等到它冷却，捡肥实的捞起一个，剥去粽叶，轻轻咬一口，便觉得芳香四溢，口舌生津，唇齿飘香。

这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处。

母亲温情的姿势也永远定格在童年的梦里，清晰如昨……
母亲去世后，家里再也没有包过粽子，粽子也就成了一种怀念。

每到端阳节，我们也会在街上胡乱买一点，算是应付了节日。

街上的粽子口味繁多，香的，甜的，肉的，素的等等多如繁星，想吃什么就有什么。

只是这些粽子披上了商业的外衣，就成了节日的妆点，多了些浮华与世俗。

虽然一样的香糯，但远没有母亲包的好吃。

去年，偶尔闻到那久违了的香味，便寻香找去，见是一个老妈妈推着车子在沿街卖粽子。

老妈妈慈眉善目，温和少言，像极了当年的母亲。

心里那根柔软的弦突然被轻轻触动了，温情的泪水在眼眶里打着漩漩。

我忙掏钱买了几斤。

迫不及待地回家煮熟，迫不及待地咬上一口。

香还是香，糯还是糯，却依然少了那一股浓郁的味道。

这浓郁的味道，是记忆深处永不飘散的温馨。

它是粽子的味道，也是母亲的味道啊！
1. 为什么作者说，母亲包的粽子是“我”吃到的最好的粽子？结合全文简要作答。

答：__________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________。

2.既然作者对超市的粽子感到失望，为什么还要花笔墨进行细致描写？
答：__________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________。

3.在作者的记忆力，包粽子的母亲是那样美丽，根据文意简要回答母亲美在何处。

答：__________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________。

4.仿照画线句另写一句话，要求句式一致，语意连贯。

画线句：五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫过我的心间。

我如故乡飘落的一枚树叶，在这人声鼎沸的地方悄然滋长着无尽的乡愁。

答：__________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________。

附：锦囊妙计
怎样分析句子的作用
分析一句话或一段话的作用，可从结构和内容上考虑。

1.句子在结构上的作用，主要看句子在文章中的位置。

（1）开头作用：开篇点题，设置悬念，引起下文，交代故事发生的环境、地点，为下文做铺垫；总领全文。

（2）在中间的作用：埋伏笔；承上启下；照应上文；为下文作铺垫等。

（3）在结尾的作用：总结全文；照应题目或开头，是文章结构严谨等。

2.句子在内容上的作用
（1）要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。

（2）结尾的抒情议论句还起到点明中心，深化主旨的作用。

答案解析：
一、语言运用题
[解析]此题主要是充分发挥想象，并用上比喻、拟人或排比的修辞手法，来赞颂家乡美景，表达对家乡的热爱。

[答案]示例：夜雨把山峦洗得明净葱茏，翠竹迎风摇曳，如青裙少女，飘逸一阵阵清香。

山下的深潭，明镜一般，倒映水中的蓝天、白云和山峦，汇成一幅绝妙的山水画。

小溪便从这山水间流出，像一条长蛇，蜿蜒着流向远方。

(共3分，用所给的词描绘出景物特点，计2分，修辞手法计1分)
二、阅读理解
1.【解析】本题考查对文中内容的概括的能力。

【答案】因为它是作者对故乡端午节温馨美好的记忆；是母亲辛勤劳动的成果；带着母亲对孩子的温情；是用最新鲜的粽叶和自家种糯米制成；味道香美。

（第一点必答，1分；其余任答三点，一点1分，意对即可。

）
2. 【解析】本题考查对文章章法的理解。

文章对超市粽子的描写衬托了下文写母亲包的粽子天然与温情。

【答案】这是衬托（烘托）的写法。

以超市粽子虽好，但缺少一份天然与温情，来突出母亲包的粽子非同一般的美好。

（写法2分，简析2分，意对即可）
3.【解析】本题考查对文章关键信息的筛选、发现与处理能力，有效的办法是根据题目提示迅速地浏览课文，敏锐地抓住最关键的信息并准确概括，不能遗漏关键信息。

文中在写母亲包粽子时，重点写其动作熟练、“嘴角”、“笑容”、“鼻梁”透露出的专注与温情等。

【答案】在阳光下下包粽子的母亲，动作熟练，神情专注、温情洋溢，美丽如画。

（动作熟练，神情专注、温情洋溢，1点1分）
4. 【解析】这是一道仿写题。

这样的题型解题思路是：①注意题目要求。

②认清被仿写句子的句式特点和修辞特点。

③领会被仿写句子的感情。

【答案】示例：“六一”的喜悦像一首动人的歌谣，轻轻萦绕在我的心间。

我仿佛一只翻飞的小鸟儿，在欢声笑语的校园尽情享受着童年的欢乐。

（共4分）（比喻恰当，语意连贯2分；情感健康1分；句式相同1分）。