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同学提前与课题老师联系，由老师通知我，尽量避免调剂情况。
选题由班长汇总后
工作原理：由地震纵波检测电路、电子开关电路和声光报警电路组成。
地
震纵波检测电路由悬挂在弹簧上的小磁铁和霍尔集成电路组成。
当有地震
任选老师的一个课题，也可以联系老师自设题目，如果选某一位老师的课题的同学过多，
联系，由老师通知我，尽量避免调剂情况。
选题由班长汇总后发到105251810@，截止日期为2014.12.18
联系，由老师通知我，尽量避免调剂情况。
选题由班长汇总后发到105251810@，截止日期为2014.12.18
om，截止日期为2014.12.18。
毕业设计选题审批表怎么写简介在高等教育中，学生须完成毕业设计作为对所学知识的综合应用和实践能力的考验。
而为了确保毕业设计的质量和有效性，学校通常要求学生提交毕业设计选题审批表。
本文将详细介绍毕业设计选题审批表的写作要点和格式。
选题审批表格式毕业设计选题审批表通常由学生填写并提交给指导教师或相关负责人审批。
以下是选题审批表的基本格式：1. 学生信息•姓名：•学号：•专业：•年级：2. 选题信息•选题标题：•选题类型：•选题简介：•选题目标：•选题内容：•选题意义：3. 学生自我评估•学生对该选题的兴趣程度：•学生所具备的专业基础知识：•学生在相关领域的实践经验：4. 指导教师评估•指导教师姓名：•指导教师对选题的评价：•指导教师对学生完成该选题的能力评估：5. 评审意见•审批人姓名：•审批人对选题的评语：•审批人签字：6. 审批结果•审批结果：•审批日期：选题审批表写作要点为了确保选题审批表的有效性和完整性，以下是一些写作要点供参考：1. 选题信息在选题信息部分，学生应明确描述选题的标题、类型、简介、目标、内容和意义。
这有助于审批人对选题进行全面评估，并理解学生的研究方向和动机。
2. 学生自我评估学生应诚实、客观地评估自己对该选题的兴趣程度、专业基础知识和实践经验。
这有助于审批人评估学生完成该选题的能力，并为学生提供必要的支持和指导。
3. 指导教师评估指导教师应对选题进行评价，并评估学生完成该选题的能力。
这有助于学校确保学生得到适当的指导和支持，并确保毕业设计的质量和有效性。
4. 评审意见审批人应对选题进行评语，并签字表示对选题的审批意见。
这有助于学校记录审批过程，并提供相关法律依据，确保选题的合规性和学生的研究方向一致性。
5. 审批结果学校应根据审批意见和评审结果给出最终的审批结果，并记录审批日期。
这有助于学生和学校进行后续工作的安排和跟进，并确保毕业设计进展顺利。
总结毕业设计选题审批表是确保毕业设计质量和有效性的重要文件。
本科学生毕业论文（设计）选题表学院数学与统计学院指导教师姓名刘婷婷专业概率论与数理统计专业技术职务正高副高中级课题名称独立同分布随机变量中心极限定理收敛速度的研究课题性质（选中打“√”) 专题研究教学研究工程设计软件开发结合科研科学实验产品开发其它√课题来源(选中打“√”) 省级以上科研课题市、院级基金项目自拟课题√课题简介（包括选题依据、目的、主要内容、进行方式）选题依据：中心极限定理是概率论中的一组重要的定理，该定理是数理统计学和误差分析的理论基础，指出大量相互独立的随机变量，其均值的分布无限逼近正态分布，故我们对其逼近速度的研究是有意义的.选题目的：通过本课题的讨论使学生进一步掌握中心极限定理。
主要内容：给出中心极限定理的收敛速度，并举例应用。
进行方式：撰写论文。
论文（设计）要求（包括应具备技术和物质条件）要求学生掌握《概率论与数理统计教程》、《概率论基础》、《概率极限理论》等课程的基础知识，具有查阅相关参考文献的能力。
本课题是否符合专业培养目标要求符合专业培养目标要求。
教研室意见教研室主任签字:年月日院审定意见院长签字：年月日说明：1、该表作为学生毕业论文（设计）课题申报时专用,由指导教师填写,经所在专业有关人员讨论，教研室主任审定、院长签字后生效;2、课题一旦被学生选定，此表须放在学生“毕业论文(设计）资料袋”中存档.本科学生毕业论文（设计）选题表学院数学与统计学院指导教师姓名刘婷婷专业概率论与数理统计专业技术职务正高副高中级课题名称Borel强大数律及其推广课题性质（选中打“√”) 专题研究教学研究工程设计软件开发结合科研科学实验产品开发其它√课题来源（选中打“√”) 省级以上科研课题市、院级基金项目自拟课题√课题简介(包括选题依据、目的、主要内容、进行方式）选题依据:在实际工作及一般理论中，概率接近1或0的事件具有重要的意义，概率的基本问题就是建立概率接近1或0的规律，特别是大量独立或弱相关因素积累结果所发生的规律,大数定律就是这种命题中重要的一个。
*****学院毕业设计（论文）选题审批表学生姓名 **班级***届数***专业（专业方向）机械设计制造及其自动化 设计论文TBE 数控车方机主轴部件设计选题名称选题理由、具备的条件及应达到的教学要求:该课题结合生产实际需要, 对TBE 数控车方机主轴部件的设计, 涉及机械零件、 机械制造、机械制图、机械制造装备的设计和力学分析计算, 运用 Solidworks 软件绘制车方机床的总装配图和非标准零件图, 工作量较大, 且无成熟的资料可以参考,有一定的创新性, 有利于培养学生综合运用多学科知识和独立工作的能力, 具有一定的理论深度和较大工程实用价值；题目的难易程度适中, 工作量饱满, 能体现教学计划中对能力知识结构的基本要求, 符合该层次本科毕业设计的要求。
指导教师签名: 年月日系论证意见:题目的难易程度和工作量适中, 能体现教学计划中对能力知识结构的基本要求, 符合该层次本科毕业设计的要求。
系主任签名:年 月日毕业设计（论文）领导小组审核意见:选题符合该层次本科毕业设计的要求。
组长签名:年 月日****学院毕业设计（论文）指导教师审阅意见表设计题目 TBE 数控车方机主轴部件设计 学生姓名 *** ***班级 *** 指导教师姓名 职称***设计得分指导教师审阅意见:该课题分析了车方机主轴箱的设计, 带轮和电机的选择, 运用 CAD 完成了车方机机床的装配图及零件图设计, 工作量饱满, 较好地完成了毕业设计任务。
该生完成了课题设计任务书中规定的全部设计内容, 在论文中, 分析了车方机主轴箱的设计, 详细介绍了主轴箱的相关设计, 阐述了专用机床的设计过程, 依照CA6140车床和组合机床的结构参数合理计算了主轴转速, 并根据加工要求设计了动力部件、导向部件、工作台、驱动装置、冷却系统等, 进行了电机的选择计算, 最后通过实体造型完成专用机床零部件的造型和的装配。
设计思想基本正确, 综合运用了机械设计、机械制图、机床及图形学原理的知识, 论文撰写认真, 毕业设计说明书书写规范, 结构基本合理, 且设计思路和设计过程表达基本清楚, 有一定实用性, 已具有基本工程技术实际问题的分析和处理能力。
