万以内的减法1

两所初中分别有196名和226名学生，这两所初中 的学生同时去这家影院看电影，坐得下吗？
两所初中分别有196名和226名学生，这两所初中的 学生同时去这家影院看电影，坐得下吗？
小伟
两所初中分别有196名和226名学生，这两所初中的 学生同时去这家影院看电影，坐得下吗？
小伟
关注问题情境。
ห้องสมุดไป่ตู้
科技馆的影院有445个座位。一 到三年级来了223人，四到六年 级来了234人。六个年级的学生 同时看电影坐得下吗？
学习任务： 1.请你尝试用估算解决问题，并把想法写在学习任务单上。 2.完成后和身边的人说一说。
分析与解答
科技馆的影院有445个座位。一到三年级来了223人，四到 六年级来了234人。六个年级的学生同时看电影坐得下吗？
小伟
分析与解答
科技馆的影院有445个座位。一到三年级来了223人，四到 六年级来了234人。六个年级的学生同时看电影坐得下吗？
分析数据和情境很重要。
小伟
芳芳
你有哪些收获和思考呢？
估算还真是个好方法！
分析数据和情境很重要。
具体问题，具体分析……
芳芳
小伟
小东
1.完成数学书第17页第6题。
2.生活中还有哪些问题可以用估算解决？ 请把你遇到的问题写下来。
万以内加减法（一）解决问题
阅读与理解
分析与解答
科技馆的影院有445个座位。一到三年级来了223人，四到 六年级来了234人。六个年级的学生同时看电影坐得下吗？
判断能不能坐下， 估一估就行。
小伟
萱萱
精确计算
估算
分析与解答
科技馆的影院有445个座位。一到三年级来了223人，四到 六年级来了234人。六个年级的学生同时看电影坐得下吗？

万以内的加法和减法一教案人教版三年级上册第二单元万以内的加法和减法(一), 万以内的加法和减法笔算是本册教材的重点教学内容之一。

是小学生应该掌握的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。

例如，两位数的乘法中要把两个部分的积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。

同时会使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识，也会使学生学会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。

)第1课时两位数加两位数)(这是边文，请据需要手工删加)(这是边文，请据需要手工删加)教材第9～10页的内容。

1．使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。

2．能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。

3．培养学生解决问题方法的多样化，提高思维的灵活性。

重点：掌握两位数加两位数的计算方法，能正确进行计算。

难点：能正确计算两位数加两位数的进位加法。

课件、数学题板。

口算下面各题。

(课件出示下面的题目)26＋30＝48＋20＝49＋20＝56＋3＝26＋37＝师：前面4个相信同学们都能口算出来，那最后一个该如何计算呢？今天我们就来学习类似26＋37这样的两位数加两位数的计算方法。

(板书课题：两位数加两位数)1．两位数加两位数不进位口算方法。

师：观察教材第9页的主题图，从图中你获得了哪些信息？学生讨论，师引导。

学生汇报。

(一至六年级参加“世博会”的各班人数。

)师：一年级一共要买多少张车票？如何解决这个问题？师：求一共多少张车票就是求一年级一共有多少人，一年级一班35人，二班34人，用加法计算，列式：35＋34。

师：这个算式如何计算？师：我们学习过两位数加整十数、两位数加一位数，通过观察我们知道35＋34中的两个加数没有一个是整十数或一位数，但是我们是否可以把它们转化成我们学习过的加法，然后进行计算呢？如果可以，应该怎么计算？生：可以把其中的一个加数拆分成整十数加一位数。

加减法的验算请Fra bibliotek竖式计算并验算
86+78-63=
44-37+95=
应用题 1、一个蓝牙音响99元，一个笔袋28元，买一个蓝 牙音响和一个笔袋一共要多少钱？
2、养殖场有公鸡48只、母鸡73只、小鸡96只 （1）公鸡和母鸡一共有多少只？
（2）你还能提出什么数学问题并进行解答？
课堂小作业
公交车上原来有49名乘客，到 站后13人下车，又上来了28人，这 时车上有多少人？
万以内的加减法(一）
55+37=？你能口算吗？
55 + 37 = 92 30 7
85
55 + 37 = 92 50 5 30 7
80 12
直接写出得数
59＋73= 56＋74= 86 - 77= 79＋89= 99＋32=
83 - 38= 68 - 52= 58＋94= 76 - 47= 66 - 17=
列竖式进行万以内的加法运算步骤：
1、列竖式 2、相同数位一定要对齐 3、从个位加起 4、哪一位上的数相加满十，就要向前一位 进1；记住要加进的1 5、检查答案
列竖式进行万以内的减法运算步骤：
1、列竖式 2、相同数位一定要对齐 3、从个位减起 4、哪一位上的数不够减，从前一位退1当10，与 本位上的数相加后，再继续减 5、检查答案

万以内的加法和减法(一)练习题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（万以内的加法和减法(一)练习题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为万以内的加法和减法(一)练习题的全部内容。

《万以内的加法和减法(1）》堂堂清11.口算。

（15分)42－16＝ 24＋45＝ 120＋80＝ 65－20＝ 40－16＝100－40＝210＋440＝ 73＋7＝ 650－250＝ 670－70＝ 490－290＝240＋100＝9×6＝21÷7＝ 90＋110＝45÷9＝64÷8＝ 270＋430＝800－800＝ 52＋25＝ 620＋140＝ 240＋160＝ 93－23＝1800＋300＝21－12＝ 51－5＝ 49＋38＝ 230＋40＝ 47＋45＝50－35＝2。

用竖式计算。

320＋460＝ 630－370＝ 970－240＝460＋280＝ 800－550＝ 580＋210＝3。

在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

(12%)350＋200500 9000－50004000 800－400401 150－60140－60 600900－300 90＋902004。

估算。

（12%)481＋189≈ 402＋349≈ 842－601≈ 398－182≈ 301＋258≈ 693－381≈5。

列式计算.（1）4600比2400多多少？(2)被减数是900,减数是300，差是多少？(3）把40个作业本平均分成5份，每份有多少本？(4）60比145少多少?（5）64是8的多少倍？（6)一个加数是3800，另一个加数是2400,两数和是多少？6.黄花有502朵，比红花少103朵，一共有多少朵花？《万以内的加法和减法(1)》堂堂清21。