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人教版PEP五年级英语下册第三单元知识点、练习（含答案）Unit 3《My school calendar》要点知识【重点词汇】月份的单词：January（Jan.）一月February(Feb.)二月March(Mar.)三月April(Apr.)四月 May五月June(Jun.)六月July(Jul.)七月August(Aug.)八月 September (Sept.)九月October(Oct.)十月 November(Nov.) 十一月 December(Dec.)十二月注意：1、月份的首字母一定要大写。

2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。

3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。

4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in, 但在几月几日用on。

【常用节假日名称】New Year’s Day元旦（1.1） Tree Planting Day 植树节（3.12）Easter 复活节April Fool’s Day愚人节（4.1）May Day 劳动节（5.1）Mother’s Day母亲节（每年五月的第二个星期天）Children’s Day儿童节（6.1）Father’s Day父亲节（每年六月的第三个星期天）Teachers’ Day教师节（9.10）China’s National Day国庆节（10.1）Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五）Thanksgiving Day 感恩节（11月第4个周四）Christmas圣诞节（12.25）summer vacation暑假winter vacation寒假【活动名称】sports meet 运动会 Easterparty 复活节聚会 school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试 singingcontest歌咏比赛 birthday party生日聚会【要点语法】1. 介词in 、on、at的用法。

Unit3My school calendar知识点整理△话题：询问就某个活动在哪个月份举行进行回答△重点词汇：△一般词汇：singing contest school trip make a card cook 歌唱比赛学校郊游制作卡片烹饪write a letter tell a story play the pipa写信讲故事弹琵琶eat mooncakes play games say“Thank you”吃月饼玩游戏说“谢谢你”a few the Great Wall look for holiday chocolate一些长城寻找假期巧克力 birthday parents will after month bunny 生日父母亲将要在……之后月份兔子△句型：①询问某活动/节日的日期When is Children’s Day？儿童节是在什么时候？——It’s in June. 它在六月。

②表达某人将要做某事（将来时）What will you do in October？在十月你们将做什么？——We will go to the Great Wall. 我们将要去长城。

What will you do for your mother on Mother’s Day？在母亲节你将为你妈妈做什么？——I will cook for my mum. 我将为我妈妈做饭。

【拓展：will＋动词原形】③同一个问句反问别人What about you? = How about you？= And you？（你呢？）△知识点：1.in＋月份 in June （在六月）2.on＋几月几日/节日on March 23rd / on Mother’s Day3.五月May没有简写形式。

九月September的简写形式是前四个字母加点Sept. 其他十个月的简写形式是前三个字母加点。

4.无论是完全形式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。

Unit 1 This Is My Daydo morning exercises晨练eat breakfast吃早饭have english class上英语课play sports进行体育运动eat dinner吃晚饭when什么时候evening夜晚；晚上get up起床at在……点钟usually通常；一般noon中午climb mountains爬山go shopping购物；买东西play the piano弹钢琴visit grandparents看望祖父母go hiking去远足weekend周末often经常sometimes有时候话题1：日常生活时态：一般现在时1．When do you do morning exercises? 你什么时候做早操？I usually do morning exercises at 8:00. 我经常八点钟做早操。

(I usually get up at 12:00 at noon . 我经常在中午十二点起床。

) 2．When do you eat dinner ? 你什么时候吃晚餐？I eat dinner at 7:00 in the evening. 我在晚上七点种吃晚餐。

3．When is the best time to go to Beijing? Fall. 最好在什么时候去北京？秋天。

Unit 2 My Favourite Seasonspring春天summer夏天fall秋天winter冬天season季节which哪一个best最；极swim游泳fly kites放风筝skate滑冰make a snowman堆雪人plant trees种树why为什么because因为sleep 睡觉话题2：季节时态：一般现在时1．Which season do you like best ? I like spring best.(Spring.)你最喜欢是什么季节？我最喜欢春季。

Unit1 My day一、基本句型1.询问什么时候做某事：- When do you ……？你什么时候……？- I usually…at …. 我通常在…（点钟）…。

例：-When do you eat breakfast?-I eat breakfast at 7:00.2.What do you do on the weekend?你周末做什么？- I +频率副词+周末活动+时间。

或Sometimes I+周末活动例句：I sometimes go shopping with my mum on the weekend.(周末我时候和妈妈一起去购物）二、知识点：1.频率副词：always(总是，一直）>usually（通常）>often（经常）>sometimes（有时）2.只有Sometimes可以放在句首。

（Sometimes I cook dinner.)3.On the weekend 在周末on Saturdays 在周六on Sundays在周日（别忘加s)Unit2 My favourite season1.-Which season do you like best? （你最喜欢哪个季节？）Why？（为什么）-I like +季节+ best.(I like spring∕summer∕fall∕winter best) Because ___________.(因为)或：-What‘s your favourite season? -My favourite season is spring∕summer∕fall∕winter.2.-Why do you like winter best？(你为什么最喜欢冬天？) -Because______.二、知识点：1.leaf(树叶）：复数leaves2.W,W真神奇，问出许多大问题。

what，what，问“什么”，when,when,问“时间”，where，where，问“哪里”，which，which，“哪一个”，why,why,“为什么”.Unit3 My school calendar补充：1.Dragon Boat Festival 龙舟节或端午节（农历五月五日）一般在阳历6月2.月份首字母大写。

英语五年级下册第三单元知识点In the third unit of the fifth grade English textbook, students will learn about different topics such as daily routines, hobbies, and time expressions. This unit aims to help students expand their vocabulary, improve their reading and writing skills, and enhance their understanding of English grammar. In this article, we will explore the key knowledge points of this unit in detail.First and foremost, students will be introduced to daily routines and time expressions. They will learn how to describe their daily activities using simple present tense verbs, such as "get up", "have breakfast", "go to school", and "do homework". Additionally, they will learn how to use time expressions such as "in the morning", "in the afternoon", "at night", and "at the weekend" to talk about the time when these activities occur. Through various exercises and activities, students will practice using these vocabulary and grammar structures in context.Furthermore, this unit will also cover the topic of hobbies. Students will learn how to express their interests and hobbies in English, using verbs such as "like", "enjoy", "love", and "prefer". They will also learn how to ask and answer questions about hobbies, for example, "What do you like doing in your free time?" and "I like playing basketball." By practicing these conversational skills, students will become more confident in communicating about their hobbies with their peers.Moreover, students will be introduced to adverbs of frequency, such as "always", "usually", "often", "sometimes", and "never". They will learn how to use these adverbs to describe how often they do certain activities, and how to form sentences using adverbs of frequency with present simple tense verbs. For example, "I always brush my teeth before going to bed" and "She never eats vegetables." Through various exercises and role-play activities, students will develop a better understanding of how to use adverbs of frequency in their spoken and written English.In addition, this unit will also focus on the use of the simple past tense. Students will learn how to form and use regular and irregular past tense verbs to talk about activitiesthat happened in the past. They will also learn how to ask and answer questions about past events, for example, "What did you do last weekend?" and "I visited my grandparents." By practicing the simple past tense in context, students will be able to express themselves more fluently when talking about past experiences.Finally, students will have the opportunity to consolidate their learning through various activities such as reading comprehension exercises, writing tasks, and speaking activities. They will also have the chance to engage in pair and group work, where they can practice using the language in a more interactive and communicative way.In conclusion, the third unit of the fifth grade English textbook covers a wide range of topics including daily routines, hobbies, time expressions, adverbs of frequency, and the simple past tense. By mastering the key knowledge points of this unit, students will be able to enhance their English language skills and become more confident and proficient English speakers and writers.。

精品资料五年级下册英语第三单元知识点整理........................................五年级下册英语第三单元知识点整理五年级下册英语第三单元知识点整理一、主要单词：January （Jan.）一月 February （Feb.）二月March （Mar.）三月April（Apr.）四月May 五月June 六月 July 七月 August （Aug.）八月September（Sept.）九月October（ Oct.）十月November （Nov.）十一月 December （ Dec.）十二月二、主要句子1. Wur birthday? 你的生日是什么时候 --It's in May. 在五月。

2. My birthdaune. Uncle Bill's birthdau 我的生日在六月。

比尔叔叔的生日也在六月。

3. Is her birthday in June? 她的生日在六月吗？ --Yes. 是的。

4.What's the date? 是几月几日？ --Ju六月九日。

5. What's the date today? 今天是几月几日？ -- It's April 10th. 四月十日。

三、主要知识点：1、关于月份：（1）五月May , 六月June, 七月July,没有简写形式。

九月September 的简写形式是前四个字母加点Sept. 其他八个月的简写形式是前三个字母加点。

（2）无论是完全形式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。

2、关于基数词变序数词。

（1）一般情况下，直接在基数词后面加th. （one , tw除外）。

one-wo-second-third .（2）以ve结尾的基数词，变ve为f, 再加th. 如：five-welve-twel （3）以t结尾的基数词，直接加h.如eight-eig （4）以不发音的字母e结尾的，丢掉不发音的字母e,再加th. 如 nine- （5）以y结尾的整十数，在变为序数词时，将y变为ie, 再加th. 如twenty-tw （6）20以上的两位数，变为序数词时，十位数不变，只将个位上的数变为序数词。

Unit 3 My school calendar教材内容:Unit 3 My school calendar A. Let’s learn ,Read and say教材分析:本课时是义务教育版（pep）小学英语教科书五年级下册的第三单元第二课时，围绕“My school calendar”这个话题展开内容。

包括A. Let’s learn , Read an say 两个板块。

本课时是整个单元的第二课时，在本单元中起铺垫作用，重点掌握When is Tree Planting day? It is in March …句型和January; February; March; April；May; June六个有关月份的单词。

通过各个活动展示，学生们可以正确的运用学习的词汇。

五年级的学生，有着三、四年级的学习英语的经历，具备一定的语言感知能力，有了一定程度的厚实基础，因此我准备充分利用多媒体，多次呈现不同学校活动图片，让孩子们尽享眼福，反复训练有关学校活动时间安排的问答活动。

让学生们参与多重游戏活动，刺激学生们的多个感官，更多感受运用六个有关月份的单词。

教学目标：1.能够听、说、认、读6个月份的名称，并能书写其缩写格式。

2.能够在语境中正确的运用6个月份。

3.能够就6个月份进行四季划分。

4.能够使用句型：When is Tree Planting day? It is in March.5.能够根据实际情况判断句子正误并进行相应的修改。

6.能够听懂、会说、会表演对话情景，能在真实语境中运用所学句型完成问答交流活动。

教学重、难点：1.重点：（1）掌握重点词汇和重点句型，并能在实际语境中正确运用。

（2）逐步学会听、说、读、写单词或词组January、February、March、April、May、June、winter vacation。

2.难点：（1）能够掌握January和February的正确发音。

人教版小学PEP英语五年级下册第三单元知识点归纳Unit 3 My school calendar二、常用节假日名称。

New Year’s Day元旦（1.1）Tree Planting Day 植树节（3.12）Easter 复活节April Fool’s Day愚人节（4.1） May Day 劳动节（5.1）Mother’s Day母亲节（每年五月的第二个星期天）Children’s Day 儿童节（6.1）Father’s Day父亲节（每年六月的第三个星期天）Teachers’ Day教师节（9.10）China’s National Day国庆节（10.1）Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五）Thanksgiving Day 感恩节（11月第4个周四）Christmas圣诞节（12.25）summer vacation暑假winter vacation寒假三、活动名称sports meet 运动会Easterparty 复活节聚会school trip 学校旅行Chinese test 语文测试singingcontest歌咏比赛birthday party生日聚会四、介词in 、on、at的用法。

1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。

如：inthe morning, in April, in winter, in 2015.2、on的后面+具体的某一天。

如：onMonday, on April 3rd, on Friday morning.3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。

如：at six o’clock, at 12：30,at noon.五、重点句型。

1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。

句型结构：问：When is+活动或节日名称？答：It’s in+月份。

例：问：When is Christmas?（圣诞节在什么时候？）答：It’s in December.（在十二月。

五年级下册英语第三单元
Unit3My school calendar
考点：
1.十二个月份及月份前介词的使用
2.询问某个节日/某个活动/假期（节日前不加the）在什么时候句型
一．月份及介词的使用
一月January
二月February
三月March
四月April
五月May
六月June
七月July
八月August
九月September
十月October
十一月November
十二月December
在一月in January
在六月in June
在十月in October
在十二月in December
在什么时候句型
句型结构：
问：When is+节日/the活动/the假期？答：It's in+月份.
1.植树节是什么时候？在三月。

When is Tree Planting Day?
It’s in March.
2.今年的学校旅行是什么时候？在五月。

When is the school trip this year?
It’s in May.
3.英语派对是什么时候？在四月。

When is the English party?
It’s in April.
4.圣诞节是什么时候？在十二月。

When is Christmas?
It’s in December.
5.国庆节在什么时候？在十月。

When is National Day?
It’s in October.。

五下Unit 3 My school calendar单元解读一、单元信息二、教材分析本单元学习的主题是校历。

分为主情景图和ABC三个部分。

主情景图本单元学习的主题是校历。

通过吴一凡和Oliver对植树节和端午节的讨论以及陈杰和Sarah对校历讨论的场景，展示了不同节日所在的月份。

主情景图通过展Oliver和吴一凡，陈杰和Saah之间讨论校历内容的对话，引出本单元要学习的部分核心词汇和句型，也从不同的节日中体现出东西方的节日文化。

A部分L et＇s try：本部分是听力练习，针对学校要举行的活动而计。

学生通过阅读邀请卡上的文字信息，听录音，勾选答案。

本活动的目的是让学生对一般将来时的句型有初步的感知，并通过听前阅读题目，初步预测听力内容，听录音选出正确答案。

Let＇s talk：本部分学习的核心句型是：When is the party? It's in April.教材通过Mike和张鹏对校历上四、五月要举行的活动的讨论，介绍了孩子们在春天将有很多趣味性活动的情景，即四月的运动会和复活节聚会、五月的春游，让学生感知上述核心句型的语义及语用情景。

Let＇s learn：本部分学习的单词是：January，February，March，April，May，June。

教材通过Mike和张鹏对校历前六个月活动的讨论，呈现了上述六个有关月份的单词。

本部分的教学目标是：学生能够听、说、读、写六个月份名称；能够在语境中正确运用这六个单词；能够根据实际情况判断句子正误并进行相应的修改。

Read and say：本活动用于操练A Let's learn板块的六个月份的名称。

通过判断正误，讨论不同月份中要庆祝的节日，进一步强化单词的音形义匹配训练，并渗透跨文化知识。

Let＇s spell：Let's spell分为Read，listen and chant；Listen，number and say 以及Listen，choose，write and say三部分。

The shortest way to do many things is
五年级英语下册知识点复习总结
Unit1Myday
1.询问对方何时做某事的句型
Whendoyou+动词（短语）原形+其他？ （表示事件）
I（+频度副词）+动词（短语）原形+at+时间点。 注意：询问第三人称单数人称何时做某事的时候应将 do 改为 does，其 答语的主语为第三人称单数，动词部分应变为第三人称单数形式。（以下情况
同样需注意此项）
如：WhendoeshegetupHegetsupat6：00a.m. 译：他什么时候起床？他在上午六点起床。
2.询问对方周末做什么的句型
WhatdoyoudoontheweekendSaturdays. I（+频度副词）+动词（短语）原形+withsb（人）+onSundays. theweekend.
（2）在基数词后加 th:除去 first，second，third，其他基数词变序数词一般 直接在其后加 th。注意 five 与 twelve 要先把 ve 变 f，再加 th;eight 直接加 h；nine 去 e 再加 th。
（3）整十序数词以 ieth 结尾：整十位的序数词先将十位整数词尾的 y 变为 i， 再加 eth。如：twenty-twentieth。
The
注意：play-plays 因为 a 是元音 3)以 ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词,在后面加-es; 例如 teach-teacheswash-washesdo-doesgo-goesfix-fixes
4)不规则的； 例如 have-has
5.by 的用法

13.holiday 假日；节日 14.game 游戏
15.roll
滚动
16.chocolate 巧克力
17.bunny (用作儿语)兔子18.by
在……之前
重点短语
1.a few 2.sports meet 3.the Great Wall 4.National Day 5.Tree Planting Day 6.New Year's Day 7.Teachers' Day
一些 运动会 长城 国庆日 植树节 元旦 教师节
8.Children'Autumn Day 中秋节
10.summer vacation 暑假
11.winter vacation 寒假
12.singing contest 歌咏比赛
13.look for
寻找
重点句型
1.—When is the party？ 聚会什么时候举行？
—It‘s usually in September or October. 通常在9月或10月。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
—It's in April. 在4月。

Unit 3 My school calendar知识速递1.重点单词和短语January: /'dʒænjʊrɪ / 一月February: /'februəri / 二月March: / mɑːtʃ / 三月April: /'eɪprəl / 四月May: / meɪ / 五月June: /dʒu:n/ 六月July: /dʒʊˈlaɪ / 七月August: /ˈɔːɡəst / 八月September: / sep'tembə / 九月October: /ɒk'təʊbə / 十月November: /nəʊ'vembə / 十一月December: / dɪ'sembə / 十二月when: /wen / 什么时候；何时few: / fjuː / 不多；很少a few: 一些sports meet: 运动会Easter: /'i:stə / 复活节trip: /trɪp / 旅行plant: / plɑːnt / 种植contest: /'kɒntest / 比赛；竞赛The Great Wall: 长城National Day: 国庆节holiday: /'hɒlɪdeɪ / 假日；节日look for: 寻找2.语法回顾a.重点单词：January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December，when，a few，sports meet，contest，holiday，look for.b.询问某节日在何时：When is ……?例：①––When is Tree Planting Day? （植树节是什么时候？）––It’s in March. （是在三月份。

）②––When is Children’s Day? （儿童节是什么时候？）––It’s in June. （是在六月份。

【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】Unit 3 My school calendar一、核心词汇十二个月: January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月 June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月二、了解词汇1.节日: National Day 国庆日Thanksgiving 感恩节Christmas 圣诞节Easter 复活节2.其他: few不多;很少 thing 事情meet集会;开会trip旅行year年plant种植contest比赛;竞赛national国家的American美国的holiday 假期;节日game 游戏roll 滚动chocolate 巧克力bunny[(用作儿语)兔子] RSVP[(尤用于请柬)请赐复]by在……之前3.短语: a few一些sports meet运动会the Great Wall长城look for寻找三、核心句型1.— When is the party? 聚会什么时候举行?— It’s in April. 在4月。

解读:这是询问什么活动或节日在什么日期及回答的句型。

举一反三: — When is your birthday? 你生日是什么时候?— It’s in May. 在5月。

2. I’ll eat mooncakes with my family. 我要和家人吃月饼。

解读:这是表达将来要干某事的句型。

举一反三: I’ll go to Beijing next month. 我下个月要去北京。

四、了解句型1.We have a few fun things in spring. 在春天我们有一些有趣的事情。

2.Early planning is always good. 早做计划总是好的。

5BUnit31.January 1.一月/ˈdʒænjuəri/ 例：在一月。

eg.It’s in January.2.February 2.二月/ˈfebruəri/ 例：在二月。

eg.It’s in February.3.March 3.三月/mɑ:tʃ/ 例：在三月。

eg.It’s in March.4.April 4.四月/'eɪprəl/ 例：在四月。

eg.It’s in April.5.May 5.五月/meɪ/ 例：在五月。

eg.It’s in May.6.June 6.六月/dʒu:n/ 例：在六月。

eg.It’s in June.7.July7.七月/dʒuˈlaɪ/ 例：在七月。

eg.It’s in July.8.August 8.八月/΄ɔ:ɡəst/ 例：在八月。

eg.It’s in August.9.September 9.九月/sep'tembə(r)/ 例：在九月。

eg.It’s in September.10.October10.十月/ɒk'təubə(r)/ 例：在十月。

eg.It’s in October.11.November11.十一月/nəu'vembə(r)/ 例：在十一月。

eg.It’s in November.12.December 12.十二月/dɪ'sembə(r)/ 例：在十二月。

eg.It’s in December.13.few 13.不多；很少/fju:/ 例：一些eg.a few14.thing 14.事情/θɪŋ/例：我们有一些有趣的事情。

eg.We have a few fun things.15.meet 15.集会；开会/mi:t/ 例：运动会eg.sports meet16.Easter 16.复活节/'i:stə(r)/ 例：我们有一个复活节派对。

eg.We have an Easter party.17.trip 17.旅行/trɪp/ 例：我们有一场学校旅行。

人教版P E P小学英语五年级下册u n i t1至u n i t3知识点归纳-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1五年级下册Unit 1-3重点难点、单元单词、短语和知识点知识梳理第一单元知识点一、主要单词：do morning exercises晨练，做早操 eat breakfast吃早饭 have English class上英语课 play sports进行体育活动 eat dinner吃晚饭 eat lunch吃午饭 climb mountains爬山 go shopping购物，买东西 play the piano弹钢琴 visit grandparents看望（外）祖父母 go hiking去远足二、主要句子:When do you eat dinner你什么时候吃晚饭I eat dinner at 7:00 in the evening.我晚上七点吃晚饭。

When do you get up你什么时候起床I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12点起床。

What do you do on the weekend你在周末干什么Usually I watch TV and go shopping.我通常看电视和购物。

Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的外祖父母。

I often play football.我经常踢足球。

Sometimes I go hiking.有时候我去远足。

三、同义词eat breakfast—have breakfast eat lunch—have luncheat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen现在分词：tell—telling三单：say—says同义句：What do you do ---What are you你是干什么的四、表示频度的副词：always总是，一直 usually通常，常常 often经常 sometimes有时候五、以复数形式出现的词组：visit grandparents plant trees介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.七、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。

人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳PEP五年级英语下册各单元知识点Unit 1 My day一、重点词汇。

1.四会词汇：eat breakfast 吃早饭 have···class 上······课play sports 进行体育运动exercise 活动；运动 domorning exercises做早操eat dinner吃晚饭clean my room 打扫我的房间go shopping 去买东西；购物go for a walk 散步take学习；上（课） dancing跳舞；舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课2. 三会词汇：when什么时候after 在（时间）后start 开始usually 通常地；惯常地Spain 西班牙late 晚；迟 a.m. 午前；上午 p.m. 午后；下午why 为什么shop 去买东西；购物work 工作last 上一个的;刚过去的sound 听起来好像also 还；也busy 忙的 need 需要play 戏剧；剧本letter 信live 居住island 岛always 总是；一直cave 山洞；洞穴go swimming 去游泳 win 获胜二、其他日常活动。

get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视play ping-pong打乒乓球 playthe pipa弹琵琶 go swimming去游泳go running去跑步 do homework 做作业 do kung fu练武术play football踢足球 play basketball打篮球三、频度副词。

always总是，一直（100%） usually通常（80%）often 经常（60%） sometimes（30%）有时四、疑问词。