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高中地理必修三第一章第一节课件

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地理必修3人教新课标第1章第1节课件26张

地理必修3人教新课标第1章第1节课件26张
生产 活动
长江三角洲 松嫩平原
耕作方式
水田(shuǐtián)耕作业 旱地(hàndì)耕作业
主要粮食 作物等
水稻(主)\油菜(yóucài)、
棉花等
玉米、春小麦、大豆等
作物熟制 备注 工业
商业
一年两熟至三熟 水产业较为发达
一年一熟
松嫩平原的西部适宜发展
畜牧业
我国重要的综合性
工业基地
我国的重化工业基地
二、地理环境差异对区域发展(fāzhǎn) 的影响
不同区域地理环境
的差异，人们生产、
生活(shēnghuó)特点 差异
区域的发展(fāzhǎn)水平、 发展(fāzhǎn)方向等差异
第五页，共27页。
思考(sīkǎo)：
1．导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么?
从地理位置（纬度位置、海陆位置）方面(fāngmiàn)思考回答。
38、关于松嫩平原地理环境的叙述，正确的是（ B ）
A．地处东北(dōngběi)南部
B．水热条件不如长江三角洲
C．石油、有色金属矿产丰富 D．经过人们长期耕作改造而成的黑土，肥
力较高
39、松嫩平原和长江三角洲相比，优越性表现在（ C ）
①地理位置 ②气候条件 ③土地条件 ④矿产资源
A．①④ B．②③ C．③④
❖ ——建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大。
楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度，冬 季的正午太阳高度自北向南逐渐增大，为保证 (bǎozhèng)楼房底层正午有阳光照射的楼房间距自 北向南逐渐减小。
第十七页，共27页。
三、区域不同(bù tónɡ)发展阶段地理环境 的影响
❖ 1．区域地理环境对人类活动的影响(yǐngxiǎng)的一般特点：

人教版必修3课件 第一 章 地理环境与区域发展课件(共130张PPT)

人教版必修3课件 第一 章 地理环境与区域发展课件(共130张PPT)

第一节 │ 课前梳理
长江三角洲 地理 环境 差异 土地 条件 矿产资源 水稻土 为主，耕 以________ 地多为________ 水田 ，较分 散，人均耕地面积小 贫乏 矿产资源________ 松嫩平原 黑土 分布广泛，耕地多 ________ 旱地 ，集中连片，人均耕 为______ 地面积大
石油 等矿产 有较丰富的________
旱地 耕作业、畜牧业 ______ 玉米 、春小麦、大豆 ______ 一年一熟 是我国重要的重化工业 ________基地
生产 活动 差异
农 业
水田 耕作业、水 ________ 类型 产业 作物 熟制 水稻 、油菜、棉花 ______ 一年两熟至三熟 ______________ 商业贸易发达，是我 综合性 工业 国重要的________ 基地
第一节 │ 课前梳理
► 知识点二 地理环境差异对区域发展的影响 1.区域差异 ________的差异→人们生产、生活特点不同→区域的发展 地理环境 水平、发展方向 ________存在差异。 2．以长江三角洲和松嫩平原为例，对比分析地理环境差 异对区域发展的影响。
长江三角洲 松嫩平原 北纬30° 位于________ 附近，地处我 北纬 43°～ 48， ° 地理 大致位于 _______ ____ 东部沿海 __地区的中部，长 地理 位置 国________ 东北 地区的中部 地处我国______ 江入海口 环境 差异 气候 温带季风气候区，雨 亚热带季风 地处________ 地处______ ______气候区， 大陆性 稍强 条件 夏季高温多雨，雨热同期 热同期，但________
第一节 │ 三维目标
[过程与方法] (1)培养学生读图和析图的能力。 (2)培养学生比较分析的能力。 (3)培养学生搜集、整理地理信息的能力。 (4)培养学生概括和归纳的能力。 [情感、态度与价值观] 通过运用读图分析、对比分析方法，培养对区域差异问 题的分析能力和思维能力，初步建立科学的区域可持续发展观 。

高中地理必修三第一章《地理环境与区域发展》PPT课件

高中地理必修三第一章《地理环境与区域发展》PPT课件

1998年夏秋长江流域特大洪涝灾害 7月
8月
4、应用领域：
资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、农业 普查等
从监测的范围、速度，人力和财力的投入 等方面看，遥感具有哪些优点？
优点：范围大、速度快、人力和财力投入少
二、全球定位系统 （GPS）
1、概念： 利用卫星，在 全球范围内适 时进行导航、 定位的系统， 称为全球定位 系统，简称 GPS
• 北斗卫星导航系统﹝BeiDou（COMPASS） Navigation Satellite System﹞是 中国正在实施的自 主研发、独立运行的全球卫星导航系统。
• 中国目前已成功发射七颗北斗导航卫星，将在系统组网 和试验基础上，逐步扩展为全球卫星导航系统。
三.地理信息系统（GIS）
1.概念：专门处理地理空间数据的计算机系统。 （Geographic Information System ）
步
生产技术改良
稠密的水系成为交 通联系的天然水道
多水而质地黏重的 土壤适合种植水稻
反 而制 成约 为因 促素 进变 因化 素
大规模人口 迁移
劳动力 资源丰富
农业生产 精耕细作
优越的 气候条件
我国重要的桑蚕和 棉花生产基地
我国主要的 粮食产地
采桑
种桑养蚕
采茧
三、区域不同发展阶段地理环境的影响
3.工商业发展时期
受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢
开发中期 （农业社会）
开发后期 （工商业发展时期）
制约因素变化反而成为促进因素，农 业生产得到较快发展
“粮仓”地位逐渐让位
第二节 地理信息技术 在区域地理环境研究中的应用
地理信息技术
是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代 技术的总称。

人教版高中地理必修三第1章《地理环境与区域发展》ppt课件

人教版高中地理必修三第1章《地理环境与区域发展》ppt课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
因此在学习时应将其作为模板，在后续的学习中不
断补充、完善、提高，从而形成区域分析的能力。
第二节“地理信息技术在区域地理环境研究中的应
用”，多为学科前沿知识，平时所见较少，是学习 的难点，学习时不要过于深究“3S”技术的工作过程， 而应把精力集中到“应用”的学习上。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 本章共两节内容。第一节“地理环境对区域发展的 影响”是区域发展与国土整治研究的统领。首先介
绍了区域的概念、内涵和主要特征。然后从两个方
面探讨地理环境对区域发展的影响：一是以长江三
角洲和松嫩平原为例，说明地理环境差异对区域发
展的影响；二是以长江中下游平原为案例，说明区
域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而 是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。
• 第二节“地理信息技术在区域地理环境研究中的应 用”是研究手段和技术支撑。地理信息技术主要包 括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统 (GIS)等，教材分别介绍了它们的组成、工作原理和 在区域地理环境研究中的应用，其中重点是在区域 地理环境研究中的应用。

人教版高中地理必修3第一章第1节《地理环境对区域发展的影响》优质课件)(共39张PPT)

人教版高中地理必修3第一章第1节《地理环境对区域发展的影响》优质课件)(共39张PPT)
• 从台湾岛中间穿过的 虚线是北回归线，北 回归线还穿过我国的
• ①广东②广西③云南 ④贵州
• A.①② • B.①②③ • C.①②③④ • D.②③④
• 从台湾东部海域开始，按逆时针方向， 台湾岛濒临的海域分别是
• A.南海、太平洋、东海、台湾海峡 • B.太平洋、东海、台湾海峡、南海 • C.太平洋、南海、台湾海峡、东海 • D.台湾海峡、南海、太平洋、东海
哈萨克斯坦
4
俄 罗 斯2
5 吉尔吉斯斯坦
蒙3古
塔6阿巴9吉基富克7斯汗斯坦坦
朝
鲜1
10 8
印度
不11丹
缅甸
12
14 13
隔
海
日本
相
韩国
望
国
家
菲律宾6个马来西亚文莱印度尼西亚
我
渤海海峡
国
濒
临
的
海 洋 琼州海峡
台湾海 峡
三大岛屿.三大半岛.最大群岛
雷州半岛
辽东半岛 山东半岛 崇明岛 舟山群岛 台湾岛
第一节 辽阔的疆域
位置、疆域和行政区划
一、中国在世界的位置
（1）半球位置
南北半球——北半球 东西半球——东半球
（2）纬度位置：跨纬度很广，南北跨了近50°，从南
至北，从热带直到寒温带 黑龙江省漠河以北的黑龙 江主航道中心线上 （53°N附近）
南沙群岛的曾母 暗沙（4°N附近）
提示:从自然条件(气候、地形、河流、植被 等）和人文地理（农作物、饮食文化、建筑 物风格、旅游风景等）
江苏淮安开建我国南北方分界线标志
▲北部黑龙江省和南部海南省的大地各是什么景
象,为什么?
2月时，北国黑龙江是冰天雪地 南国海南省是春耕大忙

人教 高中地理必修三第一章第一节课件(共39张PPT)

人教 高中地理必修三第一章第一节课件(共39张PPT)
(1)自然环境的主要特征比较 相同点：① ② ③ ④ 不同点：① ② ③
【标准解析】(1)题所考查点不难也不偏，但关键在于从那四个方面比较两 国的差别。题目中要求比较自然环境特征，而自然环境主要包括地理位置( 纬度、海陆)、气候、地形、资源、土壤、植被等方面，只要抓住地理环境
的组成要素，就可从容解答。
（ D）
①都位于平原地区 ②都位于我国的东部季风区 ③都位于第
三阶梯 ④雨热同期
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3．长江三角洲的肥沃土壤是（
）
A．水稻土 B．黄土 C．紫色A土 D．黑土
4．下列关于长江三角洲农业生产活动的叙述，不正确的是 D
A．水田为主
B．作物有水稻、油菜、棉花等
思考
1．导致长江三角洲和松嫩平原年 平均气温差异的主要原因是什么?
纬度位置差异导致了太阳辐射的大小
2．长江三角洲和松嫩平原的年降水 量分布各呈现什么规律?形成这种分 布规律的主要原因分别是什么?
长江三角洲的年降水量 大致从南向北递减
松嫩平原的年降水量基 本呈现从东南向西北递 减的规律。
（夏季风、地形）
市化进程
【典型例题3】我国各地自然地理环境 差异明显，形成了特点各异的三大自
然区。读图完成(1)～(3)题。
(1)关于我国自然地理要素分布规律的 叙述，正确的是:
A．地形从西向东表现为山地一高原一 平原
B．气温无论冬夏均为由南向北递减， 等温线和纬线大致平行
C．降水量从东南向西北递减 D．河流径流量变化从北向南依次增大 (2)东部季风区的同一性主要表现在:
______ ⑤ ______ ⑥ ______
【标准解析】(3)题则要求学生有开阔的思路和扎实的基础知识， 中国西部开发无外乎工业、农业、交通、城市的发展和环境的保护

20秋季人教版高中地理必修三第一章第一节地理环境对区域发展的影响(共36张PPT)[可修改版ppt]


差异
热量丰富，降水多，水热组合好
热量少，降水少，生长期短
土地
地形 耕地 土壤
平原
比较分散，人均耕地面积少
肥沃的水稻土 红壤酸性强、有机质少、黏重
平原 集中连片，人均耕地面积大
肥沃的黑土
? 两地地理环境差异又导致了怎样的 发展差异？
区域经济
类型
农 业
经济作物 作物
粮食作物
耕作制度
长江三角洲 水田耕作业、水产养殖业
读下图，回答1～3题。
1. 甲、乙两图所示区域农业耕作制度及作物
品种不同的
C．降水量不同
D．地形不同
2. 甲图中P平原区域开发的一个重要方向就是
要充分发挥
A．气候资源优势
B．生物资源优势
C．劳动力源优势
D．土地资源优势
3. 下列能够正确体现乙图所示区域特征的是
①有广泛分布的黑土 ②雨热同期，大陆 性气候稍强 ③水稻土 ④水田 ⑤水稻 种植业 ⑥综合性工业基地 ⑦重工业基 地 ⑧旱地耕作业
【级 别】 既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分下一级区域
1. 为什么蒙古人不种粮食而是放牛羊？
考考你
2. 为什么蒙古人不建房子而住蒙古包？
2
地理环境差异对 区域发展的影响
地理环境 差异
生产、生活差异
区域发展差异
发展水平差异 发展水平差异
? 区域地理环境差异是指哪些？
位置
资源
地理 环境
1．黄山毛峰以其独特的色、香、味、形，被誉为茶中精品，定为国家礼品茶。黄山毛 峰滋味醇甘，香气如兰，韵味深长等特有品质主要得益于黄山独特的
A．市场优势
B．历史悠久的文化优势
C．科技优势

高中地理必修三第一第一课件


地球的运动与地理环境
地球的自转和公转
地球自转导致了昼夜交替，而 公转则决定了季节的变化。
地球的赤道、南北极、子 午线和经线
这些地理特征对于导航、气候 和生态系统等方面都有重要影 响。
太阳辐射和地球气候组成
了解地球气候组成有助于我们 研究天气变化和全球气候变化。
地图与地球表面
1
地图的种类和制图方法
地球环境问题的性质、成 因和解决措施
了解地球环境问题的性质和成 因，有助于我们制定有效的环 境保护措施。
地球环保行动和生态文明 建设的进展
全球范围内的环保行动和生态 文明建设对于地球的可持续发 展至关重要。
高中地理必修三第一第一 课件
地理是一门研究地球的学科，通过探索地球的形状、结构、运动以及地图和 自然环境等内容，帮助我们更好地了解我们的家园。
地球的形状和结构
地球的形状：扁球体
通过了解地球的形状，我们可以更好地理解地球 各个区域的地理特点。
地球的结构：地核、地幔、地壳
了解地球的内部结构是理解地球运动和地质现象 的基础。
不同类型的地图和制图方法帮助我们了
地球上的陆地和海洋的分布
2
解地球的各个方面，并进行定位和导航。
了解陆地和海洋的分布有助于我们探索
地球的不同生态系统和资源分布。
3
地形和地貌特征的研究方法
地形和地貌特征的研究帮助我们了解地 球的地表结构和地质历史。
地球的内部运动和地震
1 地球内部物质的运动方式
了解地球内部物质的运动方式有助于我们研究地理现象和地质灾害。
2 意义重大的地震
地震是地球内部运动的重要表现，对人类社会和环境有着深远影响。
3 地震的发生、分类和预防措施

人教版高中地理必修3第一章第1节地理环境对区域发展的影响优质课件2共34张PPT[可修改版ppt]

对保温要求降低、对通风纳凉要求的提高。
活动2：从南北方传统民居的差异看地理 环境差异对人类活动的影响
——如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面积的住房， 北方的建筑成本比南方高。 因为北方建筑墙体厚，用料相对较多。
——建同样高度的多层楼房，北方楼房的南北间距比南方大。 因为北方的纬度高，太阳高度角小；而南方纬度较低，
区域地理环境对区域发展产生深刻的影 响，不同区域地理环境存在差异，区域
的发展方向、发展水平也存在不同
思考:
区域发展应趋利避害，因地制宜发展 生产，使人类活动与环境相协调，最
终实现区域的可持续发展
区域地理环境对人们生活有什么影响?请举例说明
汉族砖瓦房
我国江南水乡的民居
我国南方降水量较 多，所以大多数民 居依水而建，地基 较高，且多为石头 砌成，防止过多的 雨水浸泡。房顶较 陡，以便迅速排水 。
修3第一章第1节地 理环境对区域发展 的影响优质课件2共
34张PPT
傣族竹楼
陕西窑洞
蒙古包 广州骑楼
江南水乡 因纽特人的冰屋
【想一想】不同地区居住建筑景观不一样的原因是什么？
一.区域
1.概念：人们在地理差异的基础上，按一定的指标 和方法划分出来的地球表面的空间单位。
一.区域
区位特征
2.特征：
水网稠密、 耕地破碎
不利于机械化的推广
生产规模小
商品率低
粮仓地位被取代
〖小结〗
通过长江中下游平原地理环境对不 同阶段农业发展的不同，使我们认识到 地理环境在不同发展阶段对区域发展的 影响是不同的，而不是说随着人类改造 地理环境的能力加强了，地理环境的影 响就会变得越来越小，关键要看区域在 一定发展阶段人地关系的协调程度。

湘教版高中地理必修三第一章第1节《区域的基本含义》课件(共56张PPT)

第一章 区域地理环境与人类活动
第一节 区域的基本含义
一、区域的主要特征
1、区域（ Region ）的概念
通常是指一定的地域空间。
它具有一定的面积、形状、范 围或界线。
区域的类型 （1）世界上的区域形形色色，区域的划分 大致有以下几种情况：
A、人为划定的管理区域，区域界线十分明 确，如国家、行政区等
练一练：读图，完成下列要求。
某旅行者骑山地车进 行非洲探险游。下面所述 是该旅行者在途中遇到的 情况，请判断其说法是否 可信： A．6月份，从阿尔及利亚 首都阿尔及尔出发时（图 中①），当地烈日炎炎，
晴朗少雨。 （可信）
练一练：读图，完成下列要求。
B．7月份行进在撒哈拉沙 漠中（图中②），时常能
（2）从地域范围（空间尺度）来说，区域 的划分可根据需要，或很大、或很小。大到 大洲和大洋，小到一个具体的地方。
例如：在中国，大尺度的区域，可包括 几个甚至几十个省区，如长江沿岸经济带、 东部沿海经济带、南方地区、北方地区、西 北地区、青藏地区等。
中等尺度的区域，可包括一两个省区及 相邻的部分省区，如京津唐地区、长江三角 洲地区，也可以是一个省的部分地区，如辽 中南地区、珠江三角洲地区等。
牛羊成群。 （可信）
练一练：读图，完成下列要求。
F．来年1月份，到达目的 地好望角（图中⑥）恰好 遇上阴雨冷湿的坏天气。
（不可信）
二 、区域空间结构
独立阅读课本第4页全部正文部分，回答下列问 题：（时间2分钟） 1、区域空间结构的概念。 2、影响区域空间结构的因素有哪些？ 3、乡村地域、城镇地域的区别和联系？ 4、从空间分布形式来看，区域空间结构又是怎 样分类的？
二 、区域空间结构
1、概念： 区域空间结构是指一个地区各种
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【答案】(1)C
(2)A
(3)D
【典型例题4】诗歌民谣中往往包含着丰富的地理知识， 回答（1）-（2）题。
（1）“无山不洞，无洞不奇，五村不榕，无榕不荫。有水皆 成瀑，城为石头砌。左手拎芭蕉，右肩挎黄橙。相逢毋需问 ，十九布依人”。以上诗句描绘的景观可能出现在： A.黄土高原 B.东北平原 C.珠江三角洲 D.云贵高原 【标准解析】（1）此题关键是对民谣的理解，根据民谣 意思可知是反应我国云贵高原地区的景观。
【典型例题3】我国各地自然地理环境 差异明显，形成了特点各异的三大自 然区。读图完成(1)～(3)题。 (1)关于我国自然地理要素分布规律的叙 述，正确的是: A．地形从西向东表现为山地一高原一平 原 B．气温无论冬夏均为由南向北递减，等 温线和纬线大致平行 C．降水量从东南向西北递减 D．河流径流量变化从北向南依次增大 (2)东部季风区的同一性主要表现在: A．受夏季风影响 B．位于地势第三级阶梯 C．位于湿润地区 D．南北热量条件相差不大
地 亚热带季风气候区 理 气候条件 夏季高温多雨 冬季温和少雨 环 境 ①水稻土为主 差 ②耕地多为水田 异 土地条件 ③土地较为分散
④人均耕地少
矿产条件
矿产资源贫乏
长江三角洲
松嫩平原
旱地耕作业 玉米、春小麦、大豆等 一年一熟 松嫩平原的西部适宜发展 畜牧业
耕作方式 主要粮食 农 作物 业 作物熟制 人 其他 类
【典型例题3】我国各地自然地理环境差异明显，形成了特 点各异的三大自然区。读图完成(1)～(3)题。 (3)下列关于三大自然区区域内部差异性的叙述错误的是: A．东部季风区内部差异的形成以热量为基础 B．西北干旱半干旱区内部差异的形成以水分为基础 C．青藏高寒区的垂直差异主要随海拔的升高而发生变化 D．三大自然区存在的内部差异均以热量的变化为基础 【标准解析】我国三大自然区主要是依据地形、气候的地域差 异来划分的，受夏季风影响的地区为季风区，反之为非季风区 ，山地、高原、盆地交镨分布，受地形的影响等温线弯曲变化 很大，河流径流量随降水的变化而变化，从北向南依次减小。 东部季风区内部差异的形成主要以热量为基础，西北干旱半干 旱区内部差异的形成以水分为基础，青藏高寒区的垂直差异主 要随海拔的升高而发生变化。
（夏季风、地形）
长江三角洲 共性 地理位置
松嫩平原
①都是平原地区， ②都位于我国东部季风区，雨热同期
位于北纬30°附近， 我国东部沿海地区中 部，长江入海口 北纬43°～48°，地处我 国东北地区的中部 温带季风气候区 大陆性稍强；东面有长白 山的阻挡，降水较少；温 暖季节及生长期都较短。 ①黑土分布广泛 ②多为旱地 ③集中连片 ④人均耕地多 有较丰富的石油等矿产
（2）北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内取暖和墙体 保温，所以建筑成本较高。 楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。
冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大，为 保证楼房底层正午有阳光照射的楼房间距自 北向南逐渐减小。
四、区域不同发展阶段地理环境的影响
不同区域因其所处的地理环境不同，故 其发展方向、水平、特点等也有所不同 同一区域因其所处的发展阶段不同，其 所处的地理环境也会有所不同，故其发 展方向、水平、特点等也会有所差异。 案例 区域发 展受当 地、当 时的地 理环境 影响
全国“粮仓”的地 位和全国棉花生产 中的地位下降
区域发展三个阶段的特点
概念 形成 资源状况
人地 关系
初 区域早 由个别的或几个组合的具 资源对生产来 基本 期 期发育 有集聚力量的因素，吸引 说是充足的， 协调 阶 阶段 某产业或企业，形成个别 环境也没有受 段 经济增长点或个别城镇。 到明显破坏。 成 长 阶 段 后 期 阶 段 区域的 中期发 展和成 熟阶段 初始阶段的个别经济增长 点或个别城镇向周边不断 扩展，形成由点到面的发 展局面。 区域内的资源 不断消耗，环 境也受到了明 显的破坏。 已显 现出 不协 调
商业贸易发达
－方法指导－
如何比较两个区域差异：
１、自然地理环境： 地理位置（纬度位置、海陆位置）、气候、 地形、植被、水文、土壤、矿产资源等。 ２、人文地理环境： 农业、工业、人口、城市、交通、商业、 科技、文化、市场、历史基础等
－学以致用－
(1)图示a、b两地中位于珠江 三角洲的是__________。 b
区域的发展水平、发展方向等差异
长江三角洲
VS
松嫩平原
思考
1．导致长江三角洲和松嫩平原年 平均气温差异的主要原因是什么?
纬度位置差异
2．长江三角洲和松嫩平原的年降水 量分布各呈现什么规律?形成这种分 布规律的主要原因分别是什么?
长江三角洲的年降水量 大致从南向北递减 松嫩平原的年降水量基 本呈现从东南向西北递 减的规律。
(2)
考点二 地理环境差异对区域发展的影响 【典型例题2】美国和中国分别是世界上经济最发达的国家和最大的发展 中国家。比较图中两国西部地区的自然环境、开发条件等方面的区域特征 ，并回答有关问题：
(2)开发的有利和不利条件比较 相同点：①______② _____ ③ _____不同点：① _____ ② _____ 【标准解析】(2)题的思路则在于影响一个区域开发的因素有哪 些，即：资源、能源、交通状况和自然特征等。
(3)按可持续发展观点，借鉴美国西部开发经验，你认为中国西 部开发应采取的措施是：① ______ ② ______ ③ ______ ④ ______ ⑤ ______ ⑥ ______
【标准解析】(3)题则要求学生有开阔的思路和扎实的基础知识， 中国西部开发无外乎工业、农业、交通、城市的发展和环境的保护 ，以此为依据并联系美国的经验，即可得出相应的答案。 【答案】(3) ①立法管理：加强国土立法，实行科学管理②保 护环境：退耕还林，退耕还牧（或保护水资源，提高水资源利 用率）③农业：农业走向专业化，利用现代科技提高劳动生产 率④工业：利用资源优势，因地制宜发展能源、冶金工业⑤交 通：利用陆上交通优势，促进对外贸易⑥城市：因地制宜，推 进城市化进程
【典型例题2】美国和中国分别是世界上经济最发达的国家和最大 的发展中国家。比较图中两国西部地区的自然环境、开发条件等方 面的区域特征，并回答有关问题：
【典型例题2】美国和中国分别是世界上经济最发达的国家和最大的发展 中国家。比较图中两国西部地区的自然环境、开发条件等方面的区域特征 ，并回答有关问题：
(2)填写下表，说明应从哪些 方面比较长江三角洲与珠江 三角洲的区域差异。
长江三角洲与珠江三角洲的区域差异 (只需列出比较的要素)
自然环境的差异主要体现在
人类活动的差异主要体现在
地形、气候、水文、植被、土壤 人口、交通、农业、工业、城市
P3活动
• （1）比较而言，北方的冬季寒冷而漫长，南方 的夏季湿热而漫长。为了在冬季充分利用太阳 光照和热量，北方民居正南正北的方位观比南 方强。 • 北方民居的墙体严实厚重，利用在冬季保温御 寒；南方民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透 气。 • 从北到南，年降水量逐渐增大，民居的屋顶坡 度也逐渐增大（利于排水）；随着对保温要求 的降低和对通风纳凉要求的提高，民居的屋檐 逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。
相同点
美国西部
中国西部
地处内陆
地理位置 地形 气候
纬度位置相近（或均位 濒临海洋 于温带、亚热带） 均以高原山地为主 山脉南北纵列分布
资源
山脉东西走向 为主 西岸有温带海洋性 缺 失 大 陆 西 岸 大部分地区干旱少雨 气候和地中海气候 气候类型 能源(石油、天然气、煤、 缺少稀土、铁等矿 有 稀 土 、 铁 等 水能)有色金属矿产(铜、 产 矿产 铅锌)均很丰富
【答案】（1）D
【典型例题4】诗歌民谣中往往包含着丰富的地理知识， 回答（1）-（2）题。 （2）六百年前刘伯温曾预言：“江南千条水，云贵万重 山，五百年后看，云贵胜江南”。姑且不谈其预测依据 ，若将来真的如预言所讲，那么合理的理解是： A.江南水资源被开发殆尽 B.江南生态环境恶化威胁人类生存 C.云贵的现代文明超过江南地区 D.“云贵万重山”的资源都被人类开发利用 【标准解析】(2) 刘伯温的预言表明了区域不同发展阶段地 理环境对人类活动的影响是不同的，为随着科学技术的进步 ，人们利用和改造自然的能力增强，一些原来制约区域发展 的地理因素得到克服，甚至成为促进区域发展的有利因素。 【答案】（2）D
二、区域特性 • 整体性（各要素相互作用、相互影响；区 域内部特征相对一致．） • 差异性（具有与其他区域不同的特点） • 开放性（与其他区域有联系） • 层次性 • 区域具有一定的面积、形状、边界
明确的边界 不明确的边界 如行政区 如干湿区
三、地理环境差异对区域发展的影响
不同区域地理环境差异
人们生产、生活特点差异
水田耕作业 水稻(主) 油菜、棉花等
一年两熟至三熟 水产业较为发达
活 动 其 差 他 异 生
产 活 动
工业
商业
我国重要的综合性工 业基地 ①轻工业：依托当地 发达农业基础发展 ②重工业：从国内外 运入矿产资源发展 我国沿海航线的中 枢，长江入海门户， 对内外联系方便，
我国的重化工业基地
当地丰富的石油资源周 围地区的煤、铁等资源 发展重化工业。
相同点：①
(1)自然环境的主要特征比较 ② ③ ④ 不同点：①
②
③
【答案】(1)
【标准解析】(1)题所考查点不难也不偏，但关键在于从那四个方面比较两 国的差别。题目中要求比较自然环境特征，而自然环境主要包括地理位置( 纬度、海陆)、气候、地形、资源、土壤、植被等方面，只要抓住地理环境 的组成要素，就可从容解答。 不同点
原因分析
人们利用和改造 自然能力地下 船作为交通工具 被广泛使用 人们利用和改造 自然能力地下 农业生产工具的 改进和生产技术 的提高
中后期
早期
黏重的 土壤