《吾母吾师》五年级阅读和答案

老师的腰围在一所小学听数学课。

老师是个女的，40来岁，胖胖的。

讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。

两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬。

老师说，我们再找找别的东西测量一下。

老师的话刚完，一个男孩“噌”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。

”教室里一下静了。

老师低头看了一下自己的腰，然后笑道：“好哇，你来量吧。

”小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师前面，随后他说出了一个答案：“87厘米。

”“不错，答案比较接近。

其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。

我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。

”老师笑了。

小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，报出了答案：“89厘米。

”“有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放。

片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把腰带解下来，我们一量就知道了。

”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。

老师肯定也没想到，老师一边笑，一边真的解下了腰带。

小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。

老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。

1.短文中介绍了、、这三种测量腰围的方法。

2.短文多次描写到了老师的一个神态，那就是，这个神态表现了老师的特点。

3.读一读短文中的画线句子，想一想：为什么这是最漂亮的一节课？4.你觉得这位数学老师是一位怎样的老师呢？答案：1.用尺测量用手量测量腰带的长度2.笑平易近人3.因为老师引导学生主动地解决了问题，而且教学方法富有创造性。

4.我觉得这是一位和蔼可亲、关爱学生的老师。

普通人（节选）父亲被选去当群众演员，毫无疑问地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。

父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣。

总体银白。

谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。

”父亲第一次当群众演员，在《泥人常传奇》剧组。

导演是李文化。

副导演先找了父亲。

吾母吾师的读后感
《吾母吾师》是一本关于母爱和教育的书，作者生动地描述了他在母亲的精心教育中成长。

在读完这本书之后，我深深地感受到了母亲对孩子成长的重要作用，以及良好教育带给我们的影响。

母爱是神圣的，无私的。

在这本书中，我看到了母亲对儿子的关爱和呵护，她一直在教育儿子，悉心照顾他的成长和发展。

这种母爱不仅仅体现在物质层面，更多的是在精神层面。

母亲用自己的示范和言传身教来引导儿子，使他逐渐变得成熟、自信、有担当。

母亲的这份爱不仅仅是儿子一生中最珍贵和深刻的回忆，更是教
育家们值得学习和借鉴的力量。

好的教育可以改变人生。

母亲就是儿子最好的老师。

在这本书中，作者深刻地意识到母亲的重要性。

母亲不仅是儿子的保护神，更是他最好的老师。

母亲的每一个教诲都在儿子的心中成为了种子，没有经过她的关怀和教育，他不可能成为今天的自己。

在我的成长过程中，我也深深地体会到了良好教育的重要性。

在适当的
时刻给予孩子的关注和教育，将会产生无以伦比的回报。

总之，这本书给我留下了深刻的印象，让我明白了母爱的重要性和教育的影响。

在今后的人生道路上，我将会倍加珍惜母爱，用自己的行动来回报她们，同时也
会非常重视教育的重要性，给予孩子更好的指导和关怀，让他们成为真正有担当、有责任心的人。

第六单元达标检测卷时间：90分钟 满分：100分一、基础训练营(43分)1．读拼音，写词语。

(7分)2．比一比，再组词。

(8分)⎩⎪⎨⎪⎧唬( )琥( ) ⎩⎪⎨⎪⎧桅( )脆( ) ⎩⎪⎨⎪⎧钩( )钓( ) ⎩⎪⎨⎪⎧扭( )纽( ) ⎩⎪⎨⎪⎧舱( )苍( ) ⎩⎪⎨⎪⎧肆( )律( ) ⎩⎪⎨⎪⎧矛( )予( ) ⎩⎪⎨⎪⎧撕( )嘶( ) 3．查字典填空。

(4分)“誉”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。

它的形近字有______，组词________。

在字典中“誉”的意思有：①名誉；②称赞。

“誉”在“信誉”一词中的解释是( )，在“誉之曰”一词中的解释是( )。

4．把下列词语补充完整，并按要求另写词语。

(5分)摩( )擦( ) ( )( )成竹 跃跃( )( )风( )浪( ) 龇( )咧( ) 兴致( )( )(1)含人体器官的四字词语：_______________ ________________(2)ABCC 式的词语：_________________ ____________________5．在括号里填上合适的反义词。

(6分)(1)我和小明下象棋，他( )了，我( )了。

(2)( )的孩子在逗弄一个( )的孩子。

(3)水手们( )地看着爬上桅杆顶端的孩子，只有船长( )地向孩子喊。

6．请用修改符号修改下面这段话。

(5分)那时，我们是快乐的。

每一个清晨或春天，我们亲近大自然，倾听万物的色彩，与身边的鸟儿，夜莺、小溪交流。

我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。

多年以后，我们还在怀念这段快乐。

7．按要求完成句子练习。

(8分)(1)扑通一声，孩子扎进了海里。

(改为比喻句)_____________________________________________________(2) 你逃不了孩子一边追赶一边喊 (给句子加上标点符号)(3)孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。

吾师吾母阅读答案【篇一：四年级小学语文阅读题及答案】xt>2012-01-25 09:51:18| 分类： | 标签： |举报 |字号大中小订阅小学语文阅读题及答案【10道】1、老办法不管用了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……它来到井边看，井水果然很深。

于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。

它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。

它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了（3）用“——”找出中心句。

（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。

概括每段的段意。

第一段：第二段：第三段：第四段：（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。

答：【参考答案】（1）：“，？”：“，。

，。

”：“。

”（2）①（3）它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？（4）第一段为第一层：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。

第二段为第二层：乌鸦在村子里面没找到水。

第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。

第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水。

（5）对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功。

------------------------------------------------------------------------------2、我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。

课外五年级阅读训练及答案第一篇：课外五年级阅读训练及答案课外阅读（17分）母爱是一根穿针线作者：李守波⑴母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。

⑵她决定给儿子钉一下。

⑶儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。

天赋和勤奋成就了他的今天。

母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。

⑷屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。

母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。

她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。

还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。

她把它们取出来，轻轻推好抽屉。

⑸可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。

⑹她不相信视力下降得这么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。

⑺……还是失败。

⑻再试……⑼线仍未穿进针眼里。

⑽儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。

母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。

⑾儿子的眼睛热了……⑿“妈，我来帮你。

”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。

母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。

⒀儿子知道今后该怎么做了。

因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

1、请你从文中找出不少于四个成语（2分）2、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。

还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。

她把它们取出来，然后推好抽屉。

”好不好？请从表达效果上进行分析。

（3分）。

3、第⑽段中划线句子中引号的作用是，在这个句子里“孔”的准确含义是。

（3分）4、第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。

吾 母 吾 师母亲是60多年前从中国移民泰国的。

我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取笑。

我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。

那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。

我被迫做了母亲的教师。

当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。

有些难字我要不是没学过，就是还不能理解。

通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。

我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。

母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。

有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字。

我说出读音、字义，母亲就用简单泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。

她在求学的路上进步之速令人难以置信。

不过5年她就什么都可以读了，不论是小说、史书或报纸。

泰语娴熟了之后，她又学英语。

母亲现在还做了我几个孩子的教师。

我得工作，没有太多时间和孩子在一起；母亲于是毫不犹豫给我代劳，把孩子照顾得妥妥贴贴。

她把自己过去的艰苦经历归纳成为宝贵经验，传给外孙。

她会告诉他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲(qi è)而不舍，总会有得心应手的一天。

母亲发奋求学，对我的影响也很大。

我明白求学是没有年龄限制的。

和母亲一样，我36一些从前没机会学的科目。

只是努力和恒心。

1．联系上下文，解释下列词语的意思。

别扭：得心应手： 2. “她在求学的路上进步之速令人难以置信。

”想一想，文中的“难以置信”指的是 。

3．“母亲现在还做了我几个孩子的教师。

”这句话在文中的作用是。

4. 第2自然中说“那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。

”为什么说“这是我有生以来最可恼的日子”？5. 第5自然段“我得工作，没有太多时间和孩子在一起；母亲于是毫不犹豫给我代劳，把孩子照顾得妥妥贴贴。

吾师吾母阅读答案【篇一：四年级小学语文阅读题及答案】xt>2012-01-25 09:51:18| 分类： | 标签： |举报 |字号大中小订阅小学语文阅读题及答案【10道】1、老办法不管用了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……它来到井边看，井水果然很深。

于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。

它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。

它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了（3）用“——”找出中心句。

（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。

概括每段的段意。

第一段：第二段：第三段：第四段：（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。

答：【参考答案】（1）：“，？”：“，。

，。

”：“。

”（2）①（3）它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？（4）第一段为第一层：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。

第二段为第二层：乌鸦在村子里面没找到水。

第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。

第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水。

（5）对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功。

------------------------------------------------------------------------------2、我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。

吾母吾师读后感
我曾这样回想起我的母亲和老师：的母亲将属于我的全部爱都给了我，把我培养成一个懂事的孩子；老师付出了许多努力指导我，从而让我走上一条成功的道路，这份感激在我的内心永远是一缕热情的火光。

最近，我看到了一本叫《吾母吾师》的书。

书中讲述了一位作者亲历的母亲和老师的故事，通过作者详细描述两位人物，我窥见了一位母亲深深的母爱和一位老师掩映其中的教育灵魂，他们用心教育着孩子，让孩子更加向上，向善，做一个脚踏实地、理性主义、感恩懂事的人。

我也曾有过一位和这本书中描述的一样，母爱深厚的母亲和全心全意教育我的老师。

而在母亲的母爱下，给了我安全的家庭护短；而老师教会我立足于世界，理解于社会，思考突破自身，把心中的信仰坚持出去，去探究真实的世界，去寻找真诚的存在。

这本书在叙述历史的同时，也给了我一些启示：我们应该真诚的去爱和感谢曾经为我们付出许多努力的母亲和老师，他们就是我们成长路上不可或缺的指路人，可以给我们正确的指导，帮助我们走出人生迷宫，成就他们的梦想。

另外，面对无数的艰难的人生挑战，也要有母爱的温暖和老师的知识提示，为我们指引道路，避免浪费时间，真正的生活到一种充实而有意义的地步。

总而言之，《吾母吾师》不仅仅是一本书，更是一个唤起我们思
考和感恩的作品，让我们懂得珍惜当下拥有的，更要好好感谢曾经为我们付出许多努力的母亲和老师，他们给我们带来了许多精彩的童年时光。

42《吾母吾师》阅读及答案母亲是60多年前从中国移民泰国的。

我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取笑。

我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。

那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。

我被迫做了母亲的教师。

当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。

有些难字我要不是没学过，就是还不能理解。

通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。

我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。

母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。

有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字。

我说出读音、字义，母亲就用简单泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。

她在求学的路上进步之速令人难以置信。

不过5年她就什么都可以读了，不论是小说、史书或报纸。

泰语娴熟了之后，她又学英语。

母亲现在还做了我几个孩子的教师。

这又是个奇迹。

我得工作，没有太多时间和孩子在一起；母亲于是毫不犹豫给我代劳，把孩子照顾得妥妥贴贴。

她把自己过去的艰苦经历归纳成为宝贵经验，传给外孙。

她会告诉他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲(qiè)而不舍，总会有得心应手的一天。

母亲发奋求学，对我的影响也很大。

我明白求学是没有年龄限制的。

和母亲一样，我36岁才开始修学一些从前没机会学的科目。

求学需要的只是努力和恒心。

1、作者的母亲从时开始学习泰文，那时我才，便做了的教师。

每当晚饭之后，做功课，则学泰文。

不过年她就什么都可以读了，不论是、或报纸、泰语娴熟之后，她又学。

现在她又做了的教师。

2、从文中找出含有下列意思的成语。

（1）形容坚持不懈。

（）（2）心里怎样想，手就能怎么做。

形容记忆纯熟，心手相应，运用自如。

（）3、从下面的句子中你读懂了什么，想到了什么？（1）无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲而不舍，总会有得心应手的那一天。

吾母吾师阅读练习及答案《吾母吾师》阅读材料吾母吾师母亲是60多年前从中国移民泰国的。

我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取笑。

我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。

那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。

我被迫做了母亲的教师。

当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。

有些难字我要不是没学过，就是还不能理解。

通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。

我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。

母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。

有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字。

我说出读音、字义，母亲就用简单泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。

她在求学的路上进步之速令人难以置信。

不过5年她就什么都可以读了，不论是小说、史书或报纸。

泰语娴熟了之后，她又学英语。

母亲现在还做了我几个孩子的教师。

这又是个奇迹。

我得工作，没有太多时间和孩子在一起;母亲于是毫不犹豫给我代劳，把孩子照顾得妥妥贴贴。

她把自己过去的艰苦经历归纳成为宝贵经验，传给外孙。

她会告诉他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功;但是只要锲(qi)而不舍，总会有得心应手的一天。

母亲发奋求学，对我的影响也很大。

我明白求学是没有年龄限制的。

和母亲一样，我36岁才开始修学一些从前没机会学的科目。

求学需要的只是努力和恒心。

《吾母吾师》阅读题题目1、作者的母亲从时开始学习泰文，那时我才，便做了的教师。

每当晚饭之后，做功课，则学泰文。

不过年她就什么都可以读了，不论是、或报纸、泰语娴熟之后，她又学。

现在她又做了的教师。

2、从文中找出含有下列意思的成语。

(1)形容坚持不懈。

( )(2)心里怎样想，手就能怎么做。

形容记忆纯熟，心手相应，运用自如。

( )3、从下面的句子中你读懂了什么，想到了什么?(1)无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功;但是只要锲而不舍，总会有得心应手的那一天。