最新部编版三年级语文上册习作二课件
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(三上)三年级上册-习作二：写日记 PPT(16张)部编版
开头以对话的形式写出来， 亲切自然；后面写出了“我” 想 要看吉他的急切心情。
三年级上册语文课件-习作二：写日记 (共16张PPT)部编版
三年级上册语文课件-习作二：写日记 (共16张PPT)部编版
习作范例
到了姐姐家,我一眼就看见了“躺”在沙发上的吉他。它全 身金黄色,还有几条咖啡色的线条镶嵌在上面,使吉他的颜色显 得不那么单调了。我轻轻地摸了摸琴弦,美妙的声音就出来了真 是太奇妙了!看着姐姐的这个新家伙,我心里非常羡慕,真希望爸 爸妈妈也能给我买一把。
题 我的喜事 目
槽糕的一天
我好后悔
甜蜜的一天
喜上眉梢
好 小心翼翼 词
得意洋洋 不慌不忙
愁眉不展 摇摇晃晃
目瞪口呆 左思右想
振奋人心 大声叫喊
1.我今天数学考了满分，那鲜红的100分似乎在对我笑，我心里如同吃了蜜一样
佳
甜。 2.他将我的钢笔扔到地上，我非常愤怒，恨不得过去揍他一顿。但我想起老师说
句 过的话，又慢慢平静下来。
部编小学语文三年级上册
习作导入
同学们,今天我们的课堂上来了一个小客人。它还给我们带 来了它的日记。我们一起来看一看吧！
例文 你写过日记吗 星期一 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇 掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲 坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃 了几下,啊,终于掉了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
小作者通过重点叙述“今天” 发生的事情，从侧面写出了同学 之间互相帮助的情感。
三年级上册语文课件-习作二：写日记 (共16张PPT)部编版
三年级上册语文课件-习作二：写日记 (共16张PPT)部编版
习作范例 10月12日 星期六 天气晴
三年级上册语文课件-习作二：写日记 (共16张PPT)部编版
三年级上册语文课件-习作二：写日记 (共16张PPT)部编版
习作范例
到了姐姐家,我一眼就看见了“躺”在沙发上的吉他。它全 身金黄色,还有几条咖啡色的线条镶嵌在上面,使吉他的颜色显 得不那么单调了。我轻轻地摸了摸琴弦,美妙的声音就出来了真 是太奇妙了!看着姐姐的这个新家伙,我心里非常羡慕,真希望爸 爸妈妈也能给我买一把。
题 我的喜事 目
槽糕的一天
我好后悔
甜蜜的一天
喜上眉梢
好 小心翼翼 词
得意洋洋 不慌不忙
愁眉不展 摇摇晃晃
目瞪口呆 左思右想
振奋人心 大声叫喊
1.我今天数学考了满分，那鲜红的100分似乎在对我笑，我心里如同吃了蜜一样
佳
甜。 2.他将我的钢笔扔到地上，我非常愤怒，恨不得过去揍他一顿。但我想起老师说
句 过的话，又慢慢平静下来。
部编小学语文三年级上册
习作导入
同学们,今天我们的课堂上来了一个小客人。它还给我们带 来了它的日记。我们一起来看一看吧！
例文 你写过日记吗 星期一 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇 掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲 坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃 了几下,啊,终于掉了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
小作者通过重点叙述“今天” 发生的事情，从侧面写出了同学 之间互相帮助的情感。
三年级上册语文课件-习作二：写日记 (共16张PPT)部编版
三年级上册语文课件-习作二：写日记 (共16张PPT)部编版
习作范例 10月12日 星期六 天气晴
部编版 三年级语文上册 习作：续写故事 (2) PPT课件
续写故事
一个同学说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们
ห้องสมุดไป่ตู้
自评习作 统计情况
习作星标准 我根据图意，把接下来发生的事情写清楚了。 ☆ 我写好以后小声读了一遍以上 ☆
我用修改符号把有明显错误的地方改过来了 ☆
针对问题，修改习作
（1）病文示例
一个同学说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作， 开一个生日会。”大家都说这个办法好。
生日，生日那天是我 们全家人一起过的。
李晓明的爸爸妈妈 在外地工作，我们可以……
李晓明听到同学们在讨论过生日的 想到自己快过生日了，但是爸爸妈妈都 地工作，他有点闷闷不乐。两个同学发 商量怎么帮助李晓明。
说清图意
续写故事，自评
小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？
方法一 方法二 方法三
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……
小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？
方法一 方法二 方法三
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……
在班上给李小明举办生日会，给他唱生日歌，送生 祝福他生日快乐
请老师给李小明的爸爸妈妈打电话，请他们回来给 过生日。
有时间就去陪李小明，或者邀请他到自己家做客。
活动二 续写故事。
习作星标准 我根据图意，把接下来发生的事情写清楚了。 ☆ 我写好以后小声读了一遍以上 ☆ 我用修改符号把有明显错误的地方改过来了 ☆
李晓明的生日到了。他吃了蛋糕，同学们唱起了生 下一个心愿。蛋糕又香又甜，真好吃。
病文诊断：（续写故事不清
（2）开个“处方”——列出提纲写清楚。
同学唱生日歌→老师拿出蛋糕、点蜡烛→李小明许 →同学送祝福→大家吃生日蛋糕
（1）修改后的习作示例：
统编版三年级语文上册精品课件习作：我们眼中的缤纷世界 第二课时 (共24张)
2020年秋人教部编版语文精品课件 三年级上册
习作：我们眼中的缤纷世界
本课目标： 学习修改习作。通过细致观察，运用
学过的描写方法、修辞手法等把事物写具 体，写生动。
辨一辨：
1、我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美 丽啊！
2、我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美
丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，
尖叫
尽情展示 它舞姿
停止“显 摆”
初来我家时，两只虎皮鹦鹉躲在笼子的横杆，紧 紧地挨在一起。眼 睛一张一合、一合一张，一副楚楚 可怜的样子。我猜它们大概是没睡好觉 吧，或许是因 为晕车的原因。
我们第一次给它们换水、加食时，它们惊得在 笼 子里乱飞乱撞，还不停地尖叫。上网一查，才知道它 们是因为换了陌生环境，不理解我们的好意，所以才 大喊大叫来示威呢。
观察对象
观察记录单
一对虎皮鹦鹉
观察地点
家里
观察时间
第一次给 虎皮鹦鹉
初来我家
它们换水、 和我们混
时
加食时
熟了
在乞求喂 食时
加足了鸟 食
观察所得
观察对象
观察记录单
一对虎皮鹦鹉
观察地点
家里
观察时间
第一次给 虎皮鹦鹉
初来我家
它们换水、 和我们混
时
加食时
熟了
在乞求喂 食时
加足了鸟 食
观察所得
乱飞乱撞， 楚楚可怜 还不停地 胆子大了
是那样细腻而柔软。
辨一辨：
1、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。
2、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张 开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也 是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了， 草地就变成绿色的了。
习作：我们眼中的缤纷世界
本课目标： 学习修改习作。通过细致观察，运用
学过的描写方法、修辞手法等把事物写具 体，写生动。
辨一辨：
1、我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美 丽啊！
2、我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美
丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，
尖叫
尽情展示 它舞姿
停止“显 摆”
初来我家时，两只虎皮鹦鹉躲在笼子的横杆，紧 紧地挨在一起。眼 睛一张一合、一合一张，一副楚楚 可怜的样子。我猜它们大概是没睡好觉 吧，或许是因 为晕车的原因。
我们第一次给它们换水、加食时，它们惊得在 笼 子里乱飞乱撞，还不停地尖叫。上网一查，才知道它 们是因为换了陌生环境，不理解我们的好意，所以才 大喊大叫来示威呢。
观察对象
观察记录单
一对虎皮鹦鹉
观察地点
家里
观察时间
第一次给 虎皮鹦鹉
初来我家
它们换水、 和我们混
时
加食时
熟了
在乞求喂 食时
加足了鸟 食
观察所得
观察对象
观察记录单
一对虎皮鹦鹉
观察地点
家里
观察时间
第一次给 虎皮鹦鹉
初来我家
它们换水、 和我们混
时
加食时
熟了
在乞求喂 食时
加足了鸟 食
观察所得
乱飞乱撞， 楚楚可怜 还不停地 胆子大了
是那样细腻而柔软。
辨一辨：
1、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。
2、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张 开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也 是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了， 草地就变成绿色的了。
部编版 三年级语文上册 第二单元 习作：写日记 PPT课件
欣赏 剖析 → 发现 修改 → 自改 互改
板块四 我是小作
评价标准
写清日期
写清星期
天气情况
内容(或所见、或所闻、 或所想……)
习作语句通顺，书面整 洁，字体工整
评价结果
作品展示
作品一
作品二
感谢聆听！
继续努力
再见
板块三
锦囊妙计
一、选自己感触深刻的事情：最高 最有趣、最讨厌……
二、写清楚感受最深刻的环节：事 程、印象最深的画面。
三、写出事情的意义、道理、教训
板块三
日记格式 写日记，并不难， 日记格式很简单。 首行写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所见、所听和所感。
板块四 我是小作家
板块四 我是小作 分享 → 认真倾听
统编教材三年级上册第二单元
习作：写日记
三年级 上册
板块一 我要成为小作家
质疑
什么是日记？ 怎样写日记？ 日记的格式是什么样的?
板块二 我是火眼金睛
板块二
我是火眼金睛
读日记“掉
把自己在一天 到的、做过的，或 下来，这样的文章
板块二
我是火眼金睛
日记小贴士 ◇日记最好一日一 ◇每天坚持写日记 ◇日记不一定只写 ◇日记最重要的是
板块二
日记的格式 第一行：X月X日 星
第二行：题目（也可
我是真人真事，
板块三 交流分享得方法
板块三
小记者采访
1.你今天经历了哪些事情? 2.你准备记录哪方面的内容? 3.你为什么选取这一方面的内容来
板块三
日记内容
我看见的 我 我做过的 我
在家里的 在 在别处的……
板块四 我是小作
评价标准
写清日期
写清星期
天气情况
内容(或所见、或所闻、 或所想……)
习作语句通顺，书面整 洁，字体工整
评价结果
作品展示
作品一
作品二
感谢聆听！
继续努力
再见
板块三
锦囊妙计
一、选自己感触深刻的事情：最高 最有趣、最讨厌……
二、写清楚感受最深刻的环节：事 程、印象最深的画面。
三、写出事情的意义、道理、教训
板块三
日记格式 写日记，并不难， 日记格式很简单。 首行写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所见、所听和所感。
板块四 我是小作家
板块四 我是小作 分享 → 认真倾听
统编教材三年级上册第二单元
习作：写日记
三年级 上册
板块一 我要成为小作家
质疑
什么是日记？ 怎样写日记？ 日记的格式是什么样的?
板块二 我是火眼金睛
板块二
我是火眼金睛
读日记“掉
把自己在一天 到的、做过的，或 下来，这样的文章
板块二
我是火眼金睛
日记小贴士 ◇日记最好一日一 ◇每天坚持写日记 ◇日记不一定只写 ◇日记最重要的是
板块二
日记的格式 第一行：X月X日 星
第二行：题目（也可
我是真人真事，
板块三 交流分享得方法
板块三
小记者采访
1.你今天经历了哪些事情? 2.你准备记录哪方面的内容? 3.你为什么选取这一方面的内容来
板块三
日记内容
我看见的 我 我做过的 我
在家里的 在 在别处的……
部编版三年级语文上册第二单元《习作：写日记》教学课件
主动跟老师问好，还跟老师聊天，同时也介绍了自己的新老师。
以后，我会每天坚持读《爱的教育》，同时也会给大家介绍
这本书，让大家也喜欢这本书。
再读例文，掌握写法
日记中都写到了关于拔牙的哪些内容呢？ 为什么写这些事呢？
先写“我”的牙更松了；再写“我”左摇右摇，牙齿 就是不掉；最后写牙终于掉了。松动的牙齿让小作者太难 受了，他自己把牙齿晃了下来，印象十分深刻啊。
两个“地”都改为“的” “。”改为“？”
点拨： 本题考查汉字、标点、日记内容。“笑容”是名词，故
“灿烂”后面用“的”；“我还有什么理由不奋斗、不拼搏、 不努力呢”是个反问句，故后面用问号。
二 自己的日记写一写。根据思维导图写日记。
__9___月___2_1__日 星期 __六____ __晴____ _____今__天__爸__爸__带__我__去__钱__塘__江__边__看__江___潮__。__我__们__吃__过__午__饭__步__ _行__到__江__边__，__发__现__堤__岸__上__早__已__人__山__人___海__。__在__人__群__中__有__一__位__ _坐__轮__椅__的__老__爷__爷__格__外__引__人__注__意__。___走__近__一__看__，__我__发__现__老__爷__ _爷__的__轮__椅__上__居__然__印__着__“__抗__美__援__朝___志__愿__军__”__几__个__字__。__爸__爸__ _上__前__询__问__才__知__道__，__老__爷__爷__已__经__9_0__多__岁__了__，__他__是__一__个__英__雄__， _他__最__大__的__愿__望__就__是__来__看__一__看__钱__塘__江__大__潮__。_______________
三年级上册语文课件(人教部编版 )习作二写日记
• 形状：像枯叶 像卷缩的松针 扁长扁长
•
像飞蛾的触角 像熊的汗毛
•
条形的
• 大小： 像切成一条条的墨绿色瓜子壳。
• 鼻（气味 ） 淡淡的清香
•
颜色 形状 大小 气味
2从茶盒取一勺茶叶放入杯里又是 什么样子？
茶叶从茶盒中跳跃了出来。在空中划 了一道美丽的弧线。好像在跳空中芭蕾， 然后稳稳当当地落到了杯底。
满披茸毛，色泽碧绿。 颜色：色泽银绿，翠碧诱人。
绿茶。 外形：外形条索紧结呈卷曲如
毛螺，白毫显露。 滋味：香气清爽持久；滋味鲜
爽味醇；汤色嫩绿明亮。
小任务
泡茶前 看茶叶 泡茶时 听水声
杯中的 茶叶
茶叶的 颜色
看茶叶 泡茶后 闻味道
品茶香 聊茶
观察茶叶：观茶 泡茶 品茶 聊茶 观茶 ： 颜色 形状 大小 气味 泡茶：刚倒进水后……过了一会儿水分层了……又过了一会儿乱作
把这些词、句子有机地、巧妙地连起来（组合起来），组成意思连 贯的话，就变成了生动、细致的一段话！
1．看大小2．看高矮3．看宽窄4．看厚薄 5．形状6．看颜色及颜色的变化7．看动作 8．看姿态、9．看材料10、看结构11．看表 情及变化、12．看位置13．看比例14．看粗 细、长短15．看组合等
变成一段话
茶叶的历史
• 最早的茶叶记载公元前三世纪 • 茶的“黄金时代”唐朝 • 《茶经》世界上第一部茶学专著
– 茶圣－陆羽
• 茶叶的故乡 – 相继传到日本、印度、斯里兰卡等国
• 中国人最喜欢喝茶，茶水是主要的饮 品。饮茶不但能解渴助消化，还能醒 脑护视力。有朋至远方来，不亦悦乎， 泡上一杯热茶，亲密地交谈着，真是 一种享受。茶还可以修身养性。
一团的水平静了……然后倒满水……五分钟后------
部编人教版三年级语文上册第二单元《习作-写日记》PPT课件
1
教学目标
1、能借助例文和生活经验，了解写日记的好 处、日记可写的内容及日记的基本格式。
2、学会认真观察生活，记录生活中的点滴感 受，同时表达真情实感。
3、初步体会写日记的乐趣。
2
什么是日记？
3
日记，是一种常见的应用文。日记的 内容来源于我们对生活的观察。可以记 事，可以写人，可以写物，也可以写 景，还可以写活动。凡是自己在一天中 做过的，或看到的，或听到的，或想到 的，都可以是日记的内容。
日记里究竟应该写什么内容呢？
8
从生活学习中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，但是当你学到了新 知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一 个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定 会留下很深刻的印象。这些就是非常精彩的日记材 料，记录下来，就是一篇好日记。
9
写兴趣爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳
舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动 物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内 容了。
10
写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在
学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录 下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
11
写观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想
语文 三年级 上册
写日记
第一时
18
掉牙的事情
按照事情发展 的顺序来写。
牙齿松了 想把它摇掉 终于掉了
描写了作者的 什么心情？
难受
19
说一说
今天在你的生活中都发生过哪些事情，其 中给你印象最深刻的事情又是哪一件？
20
习作：写日记
优秀习作范文
习作2：0写1日7记年10月28日 星期六 晴 今天放学一回家，一股菜香就钻进
教学目标
1、能借助例文和生活经验，了解写日记的好 处、日记可写的内容及日记的基本格式。
2、学会认真观察生活，记录生活中的点滴感 受，同时表达真情实感。
3、初步体会写日记的乐趣。
2
什么是日记？
3
日记，是一种常见的应用文。日记的 内容来源于我们对生活的观察。可以记 事，可以写人，可以写物，也可以写 景，还可以写活动。凡是自己在一天中 做过的，或看到的，或听到的，或想到 的，都可以是日记的内容。
日记里究竟应该写什么内容呢？
8
从生活学习中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，但是当你学到了新 知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一 个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定 会留下很深刻的印象。这些就是非常精彩的日记材 料，记录下来，就是一篇好日记。
9
写兴趣爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳
舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动 物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内 容了。
10
写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在
学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录 下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
11
写观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想
语文 三年级 上册
写日记
第一时
18
掉牙的事情
按照事情发展 的顺序来写。
牙齿松了 想把它摇掉 终于掉了
描写了作者的 什么心情？
难受
19
说一说
今天在你的生活中都发生过哪些事情，其 中给你印象最深刻的事情又是哪一件？
20
习作：写日记
优秀习作范文
习作2：0写1日7记年10月28日 星期六 晴 今天放学一回家，一股菜香就钻进
部编版语文三年级上册《习作 续写故事》第二课时课件
文中用“惊住了”“快乐的气氛”，照应题目的“惊 喜”，并且用同学间的对话，表现了同学间和谐团结友爱 的氛围。
技巧总结
简要交代故事背景。 生日过程要详细一些。 要突出人物的内心感受。 要突出团结友爱的主题。
落 道我要过生日啊？” 晓明吹灭了蜡烛，“祝你生日快乐……” 。
评 改 后 段 落
放学回家，推开和奶奶一起住的小木屋门，那一刻，他惊住了，全班同学都来他家 了，每个人头上戴着生日帽子，手里拿着蜡烛。班长小涵走到他身边说：“晓明，就等 你了，快来拿生日帽，你可是寿星啊！”晓明激动的走到桌前，那放着一个大蛋糕，上 面写着祝九岁的晓明生日快乐， “谢谢你们，你们怎么知道我要过生日啊？”小明有点 疑惑，“哈哈，这是个秘密，不能告诉你，快许愿吧！”小萍催促着，“嗯！”晓明吹 灭了蜡烛，“祝你生日快乐……”整个房间充满了快乐的氛围。
8. 符合本次作文要求：
标 ① 简要交代故事故事背景
② 过生日经过完整，层次清晰
准 ③ 场面描写细致到位 ④ 能体现同学间的深厚情谊
评改范例 下面是评改前的段落，读一读，看看存在什么问题。
放学回家，晓明推开和奶奶一起住的小木屋门，发现全 班同学都来他家了，晓明激动的走到桌前，那放着一个大蛋 糕，上面写着祝九岁的晓明生日快乐，“谢谢你们，你们怎 么知道我要过生日啊？” 晓明吹灭了蜡烛，“祝你生日快 乐……”整个房间充满了快乐的氛围。
语文 三年级 上册
习作：作文修改
第二课时
2022年 秋
例文评析
难忘的生日大餐
今天是李晓明的生日。他的爸爸妈妈在外地工作，
开篇交代故
所以在老师的组织下，我和五位同学来到晓明家，共度生 事背景。
日。
一到小明家，晓明的奶奶热情地接待了我们。班长 王诗曼把生日蛋糕送到了晓明手中，晓明连声说谢谢，奶 奶脸上也是笑开了花。我把生日快礼物——我精心画的一 幅画，上面是我和晓明手拉手上学的情景，送给晓明，晓 明激动地把我紧紧抱住。
部编版语文三年级上册第2单元习作《写日记》优质课件
这可怎么办呢?我灵机一动，叫弟 弟和我一起抬来一张桌子，我站在桌 子上想把毽子拿下来。可是，我够不 着，我踮起脚尖还是够不着。我又让 弟弟搬来一个小凳子，摞在桌子上， 可依旧够不着。
中间写了取毽 子的经过，小 作者把这个过 程写得一波三 折，真实而生 动。
毽子在吊扇上稳稳地待着，似乎在 第3自然段中 说:“就不下来，看你怎么办!”我有些 第1句话将毽 气急败坏了，就想去拿竹竿挑下来。 子当成人来写， 忽然，弟弟跑到开关下，打开吊扇开 语言生动形象。 关，吊扇“呼呼”地转起来了。不一 会儿，毽子自己就掉下来了!我高兴得 一蹦三尺高，喊道:“弟弟，你真聪明!” 弟弟也高兴地咧开嘴笑了。
“潮湿”“亮晶晶”“小小的”这几个词 语把地面和天空描写得更加生动。
3.运用多种描写方法。
①修辞 手法
比喻 拟人
②多种感官 视觉——秋天的多种颜色
嗅觉——秋天水果的气味
他狼吞虎咽，还
这草莓片又大段又:红品，尝红里草还莓稍带一点儿白
没品出味道来， 草莓就下肚了。
色，附有许多黑色的小种子，摸起来疙
原疙文瘩瘩的，还带着一顶花边绿帽评子价。爸
莓个洗吃回干了到净 。家， 看，摆 着我在 弟等桌 弟一子 的家爸听甜上吃人妈酸完。相都妈甜，弟，到咬的我弟我齐了、也一不了一柔忍把由，口软不，多住抓得才同汁咬起心把时，了一疼草说真一：好小用象时“吃口词的到好啊，准狼弟吃！哇确吞弟，！，虎吃”酸能咽草想。莓
起来，这简直是“牛嚼牡丹”，这可是三 小作者自己的心 块钱一个的草莓呀！我先拿起两个草莓递 理写得很具体。
给爸爸妈妈，再自己品尝。这么贵的草莓，品尝草莓的过程 我舍不得大口吃，一小口一小口地品尝完 不够生动细致。 了。那味道太让人回味了！
习作例文
部编版三年级语文上册第二单元习作《写日记》ppt课件
日记应该每日一记 要坚持每天写 日记记录发生过的事情，不一定只 写当天的事 日记所写内容一般很真实
日记的格式什么样?
1.写清楚年、月、日、星期几和天气。 2.写完日期后写正文，正文第一行可以顶 头写或缩进2到3个字符。 3.标题和日期之间空一行；日期和标题之 间空两行；正文下面可不用写东西。
阅读日记范文，回答问题
写作方法
1.写什么事？ 2.表达怎样的心情？ 3.按什么顺序写？
交流讨论
写日记有什么好处？ 日记里可以写些什么？
写日记有什么好处？
1.记录生活，留下回忆：帮助我们珍藏 那些美好的回忆。
2.提高自己语言文字功底：写日记的时 候，可以积累大量的写作素材，提高我们的 文字功底。
日记里可以写些什么？
部编版三年级语文上册第二单元
习作二：写日记
◎新课导入
同学们，你们平时写过日记吗？ 知道日记怎么写吗？今天，我们一起 来学习写日记。
◎新பைடு நூலகம்讲解
什么是日记呢？ 如何写日记？ 日记的格式什么样?
什么是日记呢？
把自己在一天中看到的、听 到的、做过的，或想到的记录下 来，这样的文章，就叫日记。
如何写日记？
结尾号 召读者也去 观察天空的 云彩，引发 大家的共鸣。
云彩虽然并不引人注目，但这些大小 不一、形态各异的云彩合在一起就可以组 成一幅幅美丽的图画，一个个有趣的故事。 只要你去观察，去思考，就会发现天空中 的云彩是那么美丽，那么神奇，会带给你 无穷的乐趣。
◎实践练习
你现在会写了吗？想好 你要写的内容了吗?试着写 一写吧
思考问题
(1)这则日记主要记叙了一件什么事？ (2)作者是按怎样的顺序写的？ (3)表达了作者怎样的心情呢？
(1)这则日记主要记叙了一件什么事？ 关于我掉牙的事情
日记的格式什么样?
1.写清楚年、月、日、星期几和天气。 2.写完日期后写正文，正文第一行可以顶 头写或缩进2到3个字符。 3.标题和日期之间空一行；日期和标题之 间空两行；正文下面可不用写东西。
阅读日记范文，回答问题
写作方法
1.写什么事？ 2.表达怎样的心情？ 3.按什么顺序写？
交流讨论
写日记有什么好处？ 日记里可以写些什么？
写日记有什么好处？
1.记录生活，留下回忆：帮助我们珍藏 那些美好的回忆。
2.提高自己语言文字功底：写日记的时 候，可以积累大量的写作素材，提高我们的 文字功底。
日记里可以写些什么？
部编版三年级语文上册第二单元
习作二：写日记
◎新课导入
同学们，你们平时写过日记吗？ 知道日记怎么写吗？今天，我们一起 来学习写日记。
◎新பைடு நூலகம்讲解
什么是日记呢？ 如何写日记？ 日记的格式什么样?
什么是日记呢？
把自己在一天中看到的、听 到的、做过的，或想到的记录下 来，这样的文章，就叫日记。
如何写日记？
结尾号 召读者也去 观察天空的 云彩，引发 大家的共鸣。
云彩虽然并不引人注目，但这些大小 不一、形态各异的云彩合在一起就可以组 成一幅幅美丽的图画，一个个有趣的故事。 只要你去观察，去思考，就会发现天空中 的云彩是那么美丽，那么神奇，会带给你 无穷的乐趣。
◎实践练习
你现在会写了吗？想好 你要写的内容了吗?试着写 一写吧
思考问题
(1)这则日记主要记叙了一件什么事？ (2)作者是按怎样的顺序写的？ (3)表达了作者怎样的心情呢？
(1)这则日记主要记叙了一件什么事？ 关于我掉牙的事情
三年级语文上册课件-第二单元习作指导人教部编版
首先，我作为主持人报幕，第一个节目是我们几个小孩子合唱《生日快乐歌》，姨姥爷听得笑着直点头。
虽然，这次有趣的棒棒糖课结束了，但是这节课使我很难忘。 漂亮的手工作品就完成了。
，这样我以后没事
这次比赛让我长了见识。
最后还交代妈妈收藏牙齿，让内容更加完整了。 可以引用，但要与正文内容对应。 最后一步，在黑色卡纸合适的位置上画上几片绿叶和几朵云彩。
自我反省和提高
正所谓“吾日三 省吾身”，我习惯每 天睡觉前写日记，回 忆一下当天有哪些地 方做的不好，然后想 办法补救或改正。
日记
1 日记的好处 2 分析范文
3 4 5
范文欣赏
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。 我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙就是不掉。唉！ 怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。 晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊， 终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙清洗干净，收起来了。
正文（欣赏）
清晨，妈妈掀开了我的被子，大声喊道：“快起床和我一 起去买菜!”我一听可高兴了。一咕噜爬起来，洗脸刷牙。
妈妈领着我来到了农贸市场，菜市场的菜真多呀，看得我 眼花缭乱。我和妈妈先来到了蔬菜区，我看到了绿油油的小青 菜，紫莹莹的茄子，身穿黄衣裳的玉米姑娘……逛完蔬菜区， 我们又来到了水产区。我看到一条鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱”， 一只只大螃蟹和龙虾穿着坚固的盔甲好像随时准备应战呢!
”我生气地抱怨，“气死我了，这场雨下得真不是时候！
。
日记的好处
1 锻炼提高写作能力
2
记录生活中的点滴
3 发泄情绪
4
发泄情绪
我是一个很内 向的人。当我伤心 、郁闷的时候，我 会把自己的心情写 在日记里，这样我 就不会那么难过了 。
部编版三年级上册语文课件-习作二写日记 (共18张PPT)ppt上课用
❖
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
❖
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙 齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右 摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这 颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚 饭前我忍不住又去晃动它，晃了几下， 啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起 来了。
部编版三年级上册语文课件-习作二写 日记 (共18张PPT)ppt上课用
今天，我去参加丁小雨的生日会。 我们看了很多节目。 第一个节目是唱歌。 第二个节目是小丑变魔术。 第三个节目是成语 接龙。
今天中午,我去参加丁小雨的生日会。
我发现我是第一个到的，我打算给后来的 同学一个小小的“惊喜”。当有同学来了， 我就从门后跳出来，好几个同学被吓了一大 跳，林一明还喊了一声：“啊！吓死我了。” 看他被吓成这样，我笑了。
但最开心的事还是好多同学都来了。我们 在生日的舞台上跑来跑去。
5月9日 星期五 多云
今天，我去参加丁小雨的生日会。
我们看了很多节目。 第一个节目 是唱歌。第二个节目是小丑变魔术。 第三个节目是成语接龙。
我想：要是，我十岁生日那天，也 能请到滑稽的“小丑”，那该有多好 啊！
部编版三年级上册语文课件-习作二写 日记 (共18张PPT)ppt上课用
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写日记
最新部编版三年级上册语文《第二单元习作：写日记》精品获奖课件PPT
【点评】小作者以“我笔写我心”, 将自己当班长的经历叙述出来,真 实地表达了自己当班长时和当班长 后的心理感受。习作不长,用词准 确 生动,真实地描写了当时的 情景,使“我”在当班长时的细节 都尽收读者眼中,平易耐读！
精品范文二
☆小鸟龟☆ X月X日星期六晴
今天,天气晴朗。我和爸爸、妈妈高高兴兴地来到了花卉市场。市场里有许多卖花鸟鱼虫的,让我眼花缭乱。我 看见有卖小乌龟的,就让妈妈买了一只。 小鸟龟墨绿色的壳上有条纹间隔,把壳分成13块。小鸟龟的脖子上有个 大包,慢慢地跳动。听别人说,那是乌龟的心脏。乌龟很害羞,一摸它,它就把头、四肢和尾巴都缩进壳里。有一次,我 把它举在镜子前,它伸出头、四肢和尾巴动来动去,好像在跳着优美的舞蹈。 冬天,小鸟龟把头、四肢和尾巴都缩 到壳里,听妈妈说,它这是在冬眠。鸟龟冬眠时,你休想把它的头、四肢和尾巴弄出来。 乌龟是种有趣的动物。不 信,你也买一只养养看。
板块二
日记的写法指导
写法指导
第一步 审题
第一步 审题：本次作文是学写日记，
要注意日记与作文是有 区别的！
写法指导
第二步
选材：就是对自己一天中的所
第二步： 选材
见、所闻、所做、所想、 所感做有选择性的记录。 可以写人，可以记事，
可以描景，还可以状物！
写法指导
第三步 格式
第三步 格式：第一行要写清年月日，
板块六
日记范文赏析
写日记
板书设计
日记的概念分类 日记写作指导 日记写什么 日记怎么写 日记写作格式 日记范分赏析
精品范文一
☆班长不好当☆
X月X日 星期一 晴
从三年级开始,老师让我们轮流当班长。盼啊,盼啊,终于轮到我当班长了,我心里特别高兴。 早上,我充满自 信地走上讲台,说:“一由”同学们异口同声地说“要坐端。”我说:“请同学们翻到语文书第13页。”却有几个同学 嚷嚷说:“今天应该读英语书,不是语文书。”这时有的同学开始小声说话,做小动作。我管完这个管那个,嗓子都要烟 儿了,还是没人听我的,真烦!我心里开始犯嘀咕。正在这时,刘老师迈着大步走进了班里。刘老师说:“大家自己读吧!” 说着就离开了教室。于是,我就到下面管纪律。可是总有个别同学在下面小打小闹,真叫人心烦!怪不得过去老师上 课时,同学们一闹, 桃李不言: 老师就生气。现在我才体会到做老师的辛苦。 通过这次当班长的经历,我想到: 等同学们都当过一天班长之后,他们定会明白,在上课时,大家只有安静、专心地听讲,老师讲课才轻松,同学们学习效 果才好。
精品范文二
☆小鸟龟☆ X月X日星期六晴
今天,天气晴朗。我和爸爸、妈妈高高兴兴地来到了花卉市场。市场里有许多卖花鸟鱼虫的,让我眼花缭乱。我 看见有卖小乌龟的,就让妈妈买了一只。 小鸟龟墨绿色的壳上有条纹间隔,把壳分成13块。小鸟龟的脖子上有个 大包,慢慢地跳动。听别人说,那是乌龟的心脏。乌龟很害羞,一摸它,它就把头、四肢和尾巴都缩进壳里。有一次,我 把它举在镜子前,它伸出头、四肢和尾巴动来动去,好像在跳着优美的舞蹈。 冬天,小鸟龟把头、四肢和尾巴都缩 到壳里,听妈妈说,它这是在冬眠。鸟龟冬眠时,你休想把它的头、四肢和尾巴弄出来。 乌龟是种有趣的动物。不 信,你也买一只养养看。
板块二
日记的写法指导
写法指导
第一步 审题
第一步 审题：本次作文是学写日记，
要注意日记与作文是有 区别的！
写法指导
第二步
选材：就是对自己一天中的所
第二步： 选材
见、所闻、所做、所想、 所感做有选择性的记录。 可以写人，可以记事，
可以描景，还可以状物！
写法指导
第三步 格式
第三步 格式：第一行要写清年月日，
板块六
日记范文赏析
写日记
板书设计
日记的概念分类 日记写作指导 日记写什么 日记怎么写 日记写作格式 日记范分赏析
精品范文一
☆班长不好当☆
X月X日 星期一 晴
从三年级开始,老师让我们轮流当班长。盼啊,盼啊,终于轮到我当班长了,我心里特别高兴。 早上,我充满自 信地走上讲台,说:“一由”同学们异口同声地说“要坐端。”我说:“请同学们翻到语文书第13页。”却有几个同学 嚷嚷说:“今天应该读英语书,不是语文书。”这时有的同学开始小声说话,做小动作。我管完这个管那个,嗓子都要烟 儿了,还是没人听我的,真烦!我心里开始犯嘀咕。正在这时,刘老师迈着大步走进了班里。刘老师说:“大家自己读吧!” 说着就离开了教室。于是,我就到下面管纪律。可是总有个别同学在下面小打小闹,真叫人心烦!怪不得过去老师上 课时,同学们一闹, 桃李不言: 老师就生气。现在我才体会到做老师的辛苦。 通过这次当班长的经历,我想到: 等同学们都当过一天班长之后,他们定会明白,在上课时,大家只有安静、专心地听讲,老师讲课才轻松,同学们学习效 果才好。
【部编版语文三年级上册】二单元习作：写日记 课件PPT(2套)
习作：写日记
快快写起来吧！
写的时候，注意开头要空两格。
习作：写日记
写好以后，读给同学听，看看谁的最有趣，最有意义。
习作：写日记
第二课时
作文修改
习作：写日记
例文赏析
日记一则
2016年10月4日 星期二 晴
格式规范。
今天，我刚到奶奶家门口，就看见两只小狗 开篇交代事件。
下面开始写 日记正文
掉了!
妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
习作：写日记
写正文的时候我们要 注意点什么呢？对比范例 和某个同学的日记，请你 说说你的看法。
习作：写日记
范例
早上起床时，我发现那颗 松动的牙齿更松了。我想把它 摇掉，可是左摇右摇，牙齿就 是不掉。唉！怎么办呢？这颗 摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难 受。晚饭前，我忍不住又去晃 动它，晃了几下，啊，终于掉 了！
习作：写日记
从来源上考虑
亲身 经历的
别人 告诉的
书报 读到的
习作：写日记
从形式上考虑
描述一件事情 今天我遇到一只迷路的小猫…… 抒发自己心情 今天考试考砸了，我好伤心…… 发表自己看法 今天老师撕了我的试卷，我觉得不妥……
习作：写日记
大家的思路真 是广阔，下面让我 们结合范例来看看 日记格式是什么样 子的？
反例
只是叙述一天 的生活，没有 心情感受。
习作：写日记
下面我们模仿范例对反 例进行优化提升。
习作：写日记
今天早上我吃过饭，妈妈就送我 到学校来上学。
我学习了语文、数学、科学、手 工、美术。下午放学的时候，我在路 上等了一会，就等到妈妈，她带着我 回家了。
回家后，我吃了晚饭，做完作业 就上床睡觉了。
部编版三年级上册语文 习作 续写故事 (2).ppt
甜呢！③
状元成才路
状元成才路
状元成才路
③具体描写了大家为李晓明庆祝生日的过程，其中
蕴含的师生之间，同学之间的温暖情谊令人感动。
叮铃铃……上课铃声响了，李晓明的生日 会结束了，但是同学之间的温暖情谊还回荡在 教室里。④
④自然结尾，点明文章主题。
点评：
本文这篇习作合理地续写了故事，语句 通顺，内容完整，条理清晰，故事中蕴含的 情感令人感动。是一篇不错的习作。
状元成才路
状元成才路
生
状元成才路
日 结尾：点明主题——班级是一个温暖的大家庭。
第四步：方法 按事情发展的顺序写，抓住人物的动
作、语言、表情进行描写。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
习作范文
特殊的生日
同学们正小声商量着，班主任李老师走 了进来。李老师好奇地问同学状元成才们路 在商量状元成才路什么。 班长张晓红告诉她：“状元成李才路 晓明马上就要过生 日了，可是他的状元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ爸才路 爸妈妈在外地状工元成才路 作，不能
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/12020/7/12020/7/1Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/12020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
习作指导
图3：两个同 学在讨论要 为父母不在 身边的李小 明庆祝生日 。
习作指导
想一想：完善故事
1.想一想故事发生的时间。 2.想一想故事中人物的神态、动作、心理 活动等具体情节。 3.在前三幅图的基础上想象第四幅图的故 事情节。
新版人教部编版三年级上册语文课件：习作二 写日记(共16张PPT)演示课件
我们每天都会经历各种不同的事情，有快乐的，有难过的，也有悲喜交加的，这些大大小小的事情构成了我们生活的全部内容。 多做一些有意义的事情。
最我好们让 玩人了看一了会你儿的就东走张西啦，。有照眼前片一亮。的感觉里。 面有一个游乐场，我没去。哎，真是一片花海
所谓日记，就是一日一记，所以要坚持写。 生：我应该从哪些方面来选择我的日记内容呢？
里面有一个游乐场，我没去。 我开始后悔以前不听爸爸妈妈的话，不好好积累写作经验，现在不知从何下手去写。
挑了一个蓝色带戒指的图案。妈妈的是金色的。我们又去 我和妈妈一人买了一个眼镜，我的只挑了一个蓝色带戒指的图案。
今天，天气突变变得微凉，下起了小雨，我的思绪和这些小雨滴一起，丝丝阵阵，杂乱万千…… 今天，天气突变变得微凉，下起了小雨，我的思绪和这些小雨滴一起，丝丝阵阵，杂乱万千……
我们每天都会经历各种不同的事情，有快乐的，有难过的，也有悲喜交加的，这些大大小小的事情构成了我们生活的全部内容。
最好让人看了你的东西，有眼前一亮的感觉。
望在以后的学习中多多积累。
一样小，大的像鸡蛋一样大，鲜红鲜红的，特别漂亮， 本次习作的主题是“写日记”。
我一回家就开始写作业，剩下一篇日记时，我就开始不会了。
本最次好习 让作人的看主了题你是的东“写了西日，记有桃”。眼前花一亮园的感觉，。 里面有可多桃花了，有的还站上面拍了几张照
选择最重要、最有意义的事情记录。 我们每天都会经历各种不同的事情，有快乐的，有难过的，也有悲喜交加的，这些大大小小的事情构成了我们生活的全部内容。
片，被人发现啦。不让往上爬，我们就在桃树下面照了几 图书馆就像一个生产快乐的“工厂”，使我爱上了读书。
我眼前一亮：“平时都是妈妈做家务，多辛苦呀！我来 今写天日， 记我前在要学记校录得今到天了的老日师期的和表天扬气，状我况很。开心……
最我好们让 玩人了看一了会你儿的就东走张西啦，。有照眼前片一亮。的感觉里。 面有一个游乐场，我没去。哎，真是一片花海
所谓日记，就是一日一记，所以要坚持写。 生：我应该从哪些方面来选择我的日记内容呢？
里面有一个游乐场，我没去。 我开始后悔以前不听爸爸妈妈的话，不好好积累写作经验，现在不知从何下手去写。
挑了一个蓝色带戒指的图案。妈妈的是金色的。我们又去 我和妈妈一人买了一个眼镜，我的只挑了一个蓝色带戒指的图案。
今天，天气突变变得微凉，下起了小雨，我的思绪和这些小雨滴一起，丝丝阵阵，杂乱万千…… 今天，天气突变变得微凉，下起了小雨，我的思绪和这些小雨滴一起，丝丝阵阵，杂乱万千……
我们每天都会经历各种不同的事情，有快乐的，有难过的，也有悲喜交加的，这些大大小小的事情构成了我们生活的全部内容。
最好让人看了你的东西，有眼前一亮的感觉。
望在以后的学习中多多积累。
一样小，大的像鸡蛋一样大，鲜红鲜红的，特别漂亮， 本次习作的主题是“写日记”。
我一回家就开始写作业，剩下一篇日记时，我就开始不会了。
本最次好习 让作人的看主了题你是的东“写了西日，记有桃”。眼前花一亮园的感觉，。 里面有可多桃花了，有的还站上面拍了几张照
选择最重要、最有意义的事情记录。 我们每天都会经历各种不同的事情，有快乐的，有难过的，也有悲喜交加的，这些大大小小的事情构成了我们生活的全部内容。
片，被人发现啦。不让往上爬，我们就在桃树下面照了几 图书馆就像一个生产快乐的“工厂”，使我爱上了读书。
我眼前一亮：“平时都是妈妈做家务，多辛苦呀！我来 今写天日， 记我前在要学记校录得今到天了的老日师期的和表天扬气，状我况很。开心……
部编版三年级语文上册第二单元《习作》最新 课件
我是否知道妈妈晚来的原因？ 我等的时候心情怎么样？ 等的时候见到了谁？ 妈妈什么时候来接我的？ 我和妈妈说了什么话？
写出日记内容
今天下午放学，本来妈妈就 应该到学校门口来接我的，但是 她不在。我很着急，在校门口等。 我的同学都一个个跟着妈妈回家 了，我有些难过，也有点埋怨妈 妈。但是想到妈妈一个人照顾我 那么辛苦，又静下心来等。不一 会妈妈来了，我坐着车子高高兴 兴地回家了。
下面开始写 日记正文
掉了!
妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
写正文的时候我们要 注意点什么呢？对比范例 和某个同学的日记，请你 说说你的看法。
范例
早上起床时，我发现那颗 松动的牙齿更松了。我想把它 摇掉，可是左摇右摇，牙齿就 是不掉。唉！怎么办呢？这颗 摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难 受。晚饭前，我忍不住又去晃 动它，晃了几下，啊，终于掉 了！
问题分析
这一段描写母鸡下蛋，过程显得比较空泛，没有细致 的描写，读起来不够真切。此外作者观察时的心理感受也 没写出来。应该把过程写详细，把内心感受写出来。
评改范例 这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。
原 老母鸡安静地趴在松软的草窝中。过了一会儿，又过了一会儿，母鸡突然站了 段 起来，可是窝里却是空的。这时只见母鸡的翅膀架了起来，睁大了眼睛，看上去很 落 吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。
老母鸡安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动 评 起来，脖子也缩了进去。又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以 改 为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。 后 我正奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也 段 涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开 落 的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后
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9月23日 星期四 晴
今天是农历八月十六，妈妈说：“十五的月亮十 六圆。月亮这么圆，这么亮，我们出去散步吧。”我 和爸爸都同意了。 我们走出家门，我看到圆圆的月亮挂在天空，像 一面明亮的大镜子，难怪李白会说“小时不识月，呼 作白玉盘小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞 在青云端。”我们在地上走，月亮在天上走。我停， 月亮也停，我走，月亮也跟着走。月亮真是个跟屁虫 啊！
一切准备就绪，我们就可以开始日记写作了。我们来学 习一下写日记的注意事项和好词好句吧。
1.注意日记的格式。 2.注意把事情写具体，有条理。 题目 我的喜事 槽糕的一天 我好后悔 甜蜜的一天
好词
佳句
喜上眉梢 小心翼翼
得意扬扬 不慌不忙
愁眉不展 摇摇晃晃
目瞪口呆 左思右想
振奋人心 大声叫喊
1.我今天数学考了满分，那鲜红的100分似乎在对我笑，我心 里如同吃了蜜一样甜。 2.他将我的钢笔扔到了地上，我非常愤怒，恨不得过去揍他一 顿。但我想起老师说过的话，又慢慢平静了下来。 1.心急吃不了热豆腐。 2.只要功夫深，铁杵磨成针。 3.路遥知马力，日久见人心。
习作
写日记
：你们知道日记是什么吗？
日记就是记录自己一天的见闻或感受，是对当天发生 的事情的记录。
你知道日记的写作格式吗？
日记和作文不一样，它需要先写上当天的日期还有天气情况， 然后才开始写正文。
（年）月、日
星期X
天气
空两格
日记格式小儿歌
时间、星期和天气，三朵花儿别忘记。 写在首行正中间，日记格式记心里。
习作
写日记
：当天发生的事情那么多？应该记哪一个？
回忆一天中发生的所有事，搜索印象深刻的或比较有意义 的记录下来。
可以写 的事情看到的听到的想到的做过的
梦到的
：我们应该如何构思我们的日记呢？
选择某一点进行构思，简要列出作文提纲。如：
开头：写明当天的日期、星期几和天气情况。 中间：重点叙述今天发生的事情，写写感受。 结尾：表达自己的心情，总结全文。
（年）月、日
星期X
天气
空两格
5月6日 星期四 阴
前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可 能有一个月吧。今天，妈妈终于要从杭州回来了，我 非常高兴。因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来会 给爸爸过生日，因为妈妈在家会给我煮好吃的，因为 妈妈晚上会给我讲故事…… 妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉， 就是一种想哭的感觉。
警句
2018年9月29日 星期六 快乐的一天 今天对我来说是十分难忘的一天。
晴
今天我的牙齿松动了，好像被台风袭击过的小树一样，摇
摇摆摆的，吃东西很不方便，于是我决定去拔牙。 爸爸把我带到医院，只见医生穿着白大褂，戴着口罩，头上 还箍了一盏聚光灯，手上的一把大钳子在我眼前挥舞着，我吓得 大惊失色，想：“大钳子是拔钉子的，难道用它来拔我的牙？”
我连忙逃下椅子，躲在爸爸身后，爸爸和医生都来劝我，最终我
被说服了。
我壮着胆子，战战兢兢地重新坐到椅子上，可还是害怕那把大 钳子，只得闭着眼睛，张开嘴巴，好像大难临头似的。可是，还没 等我感觉到疼，医生就说：“好了，拔下来了。”并拿了一小撮棉 球塞在我的牙缝里。 医生摸摸我的大脑袋，说：“你真棒！”爸爸抱起我，高兴地
说：“你真勇敢！”我也竖起大拇指说：“医生叔叔，您真是拔牙
高手！”