浅析年轻人价值观歪曲的原因

当代大学生价值观与成因分析当代大学生价值观与成因分析1、引言人们通常将关于生活中基本价值的信仰理想信念等观念形态的东西称为价值观。

社会存在决定社会意识，价值观作为社会意识的.个重要组成部分必然受制于社会存在，由社会经济基础和政治制度所决定，随着社会的变迁而变化发展。

旦经济基础和政治制度发生变化，价值观也会发生变革。

随着我国改革开放的不断深入，社会主义市场经济体制的逐步确立和发展，中国传统文化与现代西方文化的剧烈碰撞，人们的思想观念、价值取向、思维方式、行为方式和生活方式都发生了深刻的变化。

大学生的价值观念也呈现出多元化、复杂化的特点，在一一些问题上常常表现出矛盾或多变状态。

曾德哩2、当代大学生价值观的特点当代大学生的价值观，包括社会认同、政治态度、道德观念等诸多方面。

当代大学生生活在和平与发展的时代、改革开放的社会，他们所获取的信息量人、速度快，但他们涉业较浅，分析和判断问题多局限于个人视角，使他们的人生价值观呈现出多元、矛盾、困惑和不稳定的特点。

多元化改革开放以来所有制形式、社会利益主体、社会组织形式以及人们就业方式、生活方式日益多元化，人们的思想也由单一逐步趋向丰富，由封闭僵化逐步转向开放活跃，大学生的思想行为、价值观念也呈现出复杂性和多元性的特点。

大学生中既有以集体主义为原则、无私奉献的价值观，也有致力于个人奋斗、重享乐求实惠的极端利己主义价值观，还有游离丁妇公无私和自私自利之间、持合理利己主义的中庸之道者。

有“学而优则仕”的官本位价值取向，也有信奉“孔方兄”的钱本位价值取向，还有名本位价值取向等等。

总之，当代大学生的价值观可以说是纷繁复杂、多元并存。

矛盾性市场经济中社会群体利益分配的差异性以及群体价值观念的多元性，使大学生价值观上的速定，图感、矛盾和冲突明显增加。

比如，他们既倾向于锐意进取，又常常为惰性、甚至是任性所吸引，中庸无为:既赞同开拓创新>又时而抱有侥幸心理:既倾向于自立自强，高度认同改革，赞成公平竞争，又对依赖、依傍不无留恋，当改革涉及到自身利益时，则斤斤计较、牢骚满腹，怀念旧体制的“优越性";既注重生活的内心体验，又常常“玩世不恭”:在观念上认同集体主义原则，在行动上却主张个人利益的价值取向:方面憎恨别人的贪婪与不道德，另一方面却宽容自己的放纵:一方面对社会风气不好、消极腐败现象深恶痛绝，另一方面却感到无所适从，或没有勇气去面对现实，从我做起去消除社会腐败现象。

当代青少年生命价值观存在的问题及引导策略标签：青少年；生命价值观；问题；引导策略生命对于每个人来说都是宝贵的，同时也是认知世界和实现发展的前提，但是在实际的生活中，很多的青少年却没有认识到生命的意义和价值，不懂得珍惜生命，并对生命无情地践踏和摧残。

其主要原因是青少年生命价值观的建立上出现了问题，才会导致青少年对生命的漠视。

下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、当代青少年生命价值观存在的问题1. 大部分青少年在成长中感觉迷茫孤独，不善于与同学、老师交流，与家长间也是矛盾重重，对所有人都不信任，认为生活没有意义，长此以往，会使青少年处于压抑状态，造成意志消沉、精神恍惚。

2. 部分青少年的个体能力萎缩。

从当前的青少年发展情况来看，很多青少年的生存技能较低，无法掌握保护生命、远离伤害的技能，少部分人甚至缺乏自理能力。

家长的溺爱以及应试教育的限制，使得学生的自主性逐渐丧失，没有机会为自己做出决定，久而久之，缺乏自己做事的能力，进而使创新能力和自信被压制。

3. 生命意识不足。

部分青少年没有认识到生命的价值和死亡的意义，所以对自身和他人的身体健康以及生命都不够重视，这也体现出这部分青少年的心理健康水平低，在面对一个小的挫折时就想要放弃生命，或者迁怒他人报复社会，非法剥夺更多人的生命，缺乏对生命的长远认识。

4.青少年存在信任危机。

市场经济的发展使得传统的价值观受到严重的冲击，当前很多人都表现出世俗化和功利化的价值观念，盲目地崇尚拜金和物质享受，对未来和前途悲观失望，缺乏社会责任感和公德心，始终抱着事不关己、高高挂起的心态看待社会和生活，长期在这种氛围的影响下，青少年也会逐渐失去助人为乐的思想意识和面对不公挺身而出的勇气。

二、教育引导策略1.发挥学校教育的主导作用。

首先，在学校的教育中，可以采用开展专题课堂的方式加强对学生生命价值观的教育，其中包括生命意识、和谐意识、忧患意识等方面的问题和知识，具体的开展可以从生命的起源、死亡、人际交往、人生哲学等方面开展。

极度偏离的价值观
目前有部分年轻人的价值观极度偏离，造成当今一些年轻人价值观偏离的根本原因是：错误的社会导向。

从国企改制，国有资产流失，造就了千千万万个红色资本家；到煤老板、矿产资源老板的暴富；再到艺术界、娱乐界明星大腕的超高收入与奢华的生活；还有一个个千奇百怪的网红甚至视频小丑的发财之路；还有坑人保健品老板的轻松致富；还有各类传销、社会非法集资、各类高利贷、套路贷、大量的p2p平台的兴起与获利。

等等等等，给人的观感是要发财就得超常规，就得胆子大，就得违规敢干，投机取巧就能获利，老实巴交，兢兢业业只能平平淡淡，仅够养家糊口。

社会收入分配的一些畸形倒挂，炒房大军的长胜不衰。

总之，这些社会现象误导了年轻人的价值取向，助长了年轻人浮躁漂浮，投机取巧，不劳而获，物欲横流，奢华享乐的错误的价值观。

根源是社会存在的不正风气，向钱看，家庭教育向钱着，社会教育是否正确引导年青人的生存价值观和道德观念。

教育是个最重要的社会理念。

现在社会上有很多因交不起学费或玩游戏造成失学的，这些年青人直接踏入社会去打工挣钱，如果没人正确引导他们，他们社会中就无方向，造成乱向，会偏离人生价值观，因为他们就不懂什么为价值观。

所以我们做家长的要和社会教育一起引导年青人学习道德品质和人生价值观，引导年青人有爱国，爱党，孝敬父母，团结朋友，为国家做贡献的责任感。

教育要向毛主席说的;教育是为人民大众服务的，教育应德，知，体全面发展。

使年青人有健康的思想意识，去用马列主义，毛泽东思想教育年青一代，使他们走向正确的轨道，争做有思想，有觉悟，有道德，有孝心，有责任心的社会主义接班人。

理解青少年自我价值感缺失的原因与建议青少年期是一个人成长发展的重要阶段，也是自我认知和自我价值感形成的关键时期。

然而，现代社会中，越来越多的青少年出现了自我价值感缺失的现象，给他们的成长和发展带来了诸多困扰。

本文将探讨青少年自我价值感缺失的原因，并提出相关建议。

一、原因分析1.家庭环境的影响家庭是青少年最主要的成长环境之一，家庭环境的稳定与和谐对他们的自我认知和自我价值感的形成具有深远影响。

然而，许多家庭存在着缺乏关注、忽视、过度保护或过度批评等问题，这给青少年的自尊心造成了负面影响，使他们难以建立稳固的自我价值感。

2.社会舆论的压力社会对于青少年的要求往往过高，对他们的外貌、能力、成绩等方面有着极高的期望值。

这种社会舆论的压力常常让他们感到自己无法达到社会的期望，从而产生自卑情绪和自我价值感的缺失。

3.学校环境的挑战学校是青少年的重要社交场所，但也是竞争激烈的地方。

学业成绩、人际关系等方面的困扰，以及教师的过度批评或不公正评价等问题都可能给青少年的自我价值感带来负面影响。

二、解决建议1.建立积极的家庭环境家庭是培养孩子自我价值感的摇篮，父母应关注孩子的成长、倾听他们的需求，并给予充分的爱和支持。

建立一个稳定和谐的家庭环境，可以帮助青少年树立自信和自尊，从而培养良好的自我价值感。

2.减少社会舆论的压力社会应该树立包容和理解的价值观，减少对青少年的过高期望和标准。

媒体和社会公众也应当对青少年给予更多的理解和支持，让他们能够自由地发展自己的兴趣和才能，提高自我认知和自我价值感。

3.创建积极的学校环境学校应该注重培养学生的综合素质和创新能力，关注每个学生的个体差异，并提供个性化的教育服务。

教师应该给予学生充分的赞扬和鼓励，并且提供积极的反馈，帮助他们树立积极的自我形象和自我价值感。

4.培养健康的兴趣爱好青少年应该有足够的时间和机会参与各种兴趣爱好的培养。

参与有意义的活动，培养特长和兴趣，可以增强他们的自信心和自我价值感。

价值观念走偏情况存在的问题及整改措施
价值观念走偏情况存在的问题：
1. 道德淡薄：价值观念走偏的一个主要问题是道德淡薄，个人和社会价值取向偏向于个人私利，忽视了道德的约束和责任感。

2. 物质至上：过度追求物质财富、享乐和权力，忽视了人与人之间的情感、关爱和尊重，导致了社会关系的冷漠和疏离。

3. 利益输送：价值观念走偏还表现为利益输送，不以公平、公正为原则，而是以个人和小团体的利益为先，导致了社会资源的不合理配置和利益的不平等分配。

4. 价值扭曲：某些价值观念走偏可能导致对历史、传统文化的扭曲和否定，使得社会的认同感和凝聚力降低。

5. 环境破坏：部分人的价值观念偏向个人利益最大化，忽视了环境保护和可持续发展的重要性，导致了环境的破坏和资源的过度消耗。

整改措施：
1. 加强道德教育：加强对公民道德、社会责任感和公共道德的教育，培养公民的道德意识。

2. 提倡公正和公平：加强对公平正义的追求和弘扬，建立公正公平的社会制度和法律法规。

3. 强化规范和监督：建立健全行业道德规范和监督机制，加强对违法行为和不道德行为的惩罚和制裁。

4. 增加环境意识：加强环保教育，推动生态文明建设，倡导可持续发展理念。

5. 弘扬优秀传统文化：加强对优秀传统文化的传承和弘扬，增强社会的认同感和凝聚力。

6. 培养创新能力：加强创新教育，培养社会创新能力，推动社会的进步和发展。

价值观念存在的问题问题原因整改措施价值观念存在的问题导言:价值观念是我们对于世界的评判标准和道德准则。

它们不仅仅是对个人行为的指导，还涉及到社会、文化和伦理等诸多方面。

然而，随着社会的发展和变革，我们不得不面对价值观念存在的问题。

本文将探讨这些问题的原因，并提出一些整改措施。

一、问题的存在1.多元化的社会如今的社会呈现出多元化的发展趋势，不同文化、不同群体的价值观念开始交织并存。

这种多元化给我们带来了丰富的文化和思想体验，但同时也加深了价值观念的碎片化，让我们面临更大的选择困难。

2.价值观念的模糊许多人对于自己的价值观念缺乏明确的认知和定义。

我们可能时常陷入困惑，不知道自己真正的信念是什么，从而迷失在各种声音和外部影响中。

这种模糊性让我们无法清晰地判断对错，也使我们难以坚守个人的信念。

3.价值观念的冲突当不同的价值观念相遇时，冲突是不可避免的。

一些价值观念可能会互相排斥、冲突甚至对立，而且在某些情况下，我们可能会发现自己不得不在不同的价值取向之间进行权衡和选择。

二、问题的原因1.社会变革的冲击随着经济、科技和文化的快速发展，社会结构和价值观念都发生了巨大的变革。

这种变革不断冲击和重构着我们的认知和价值观念，使得我们难以稳定地坚守自己的信仰。

2.信息传播的扩散互联网和社交媒体的普及使得信息的传播愈发迅速和广泛。

我们接收到大量的信息和观点，这些信息往往来自不同的渠道和立场。

这种信息的扩散使得我们的认知和价值观念变得碎片化，难以形成统一的认识和思考。

3.教育体制的缺失教育在培养个体的价值观念方面扮演着重要的角色。

然而，现行的教育体制往往侧重于知识的传授而忽视了对于价值观念的培养。

这导致了许多人对于自己的价值观念缺乏清晰的认知，从而难以建立稳固的价值体系。

三、整改措施1.加强教育和宣传加强对于价值观念的教育和宣传是重要的整改措施。

学校、家庭以及社会各界应该共同努力，培养公民的正确价值观念，并传播正确的价值信息，帮助个人树立自己的道德底线和价值体系。

《价值观念存在的问题：问题原因和整改措施》1. 引言价值观念，作为人们对于事物及行为认知的核心准则，对个人和社会的发展起着至关重要的作用。

然而，近年来我们不难发现，在当代社会中，存在着诸多对于价值观念的质疑和挑战。

本文将从价值观念存在的问题出发，探讨其原因并提出相关的整改措施，以期能够更好地理解和应对这一现象。

2. 价值观念存在的问题在当今社会，我们常常可以观察到一些普遍的问题，例如人们对于金钱、名利的过度追求，对道德、伦理的忽视，对传统文化的冷漠等。

这些现象让我们不得不思考，为什么会出现这些问题？这背后究竟隐藏了怎样的原因？3. 问题原因分析3.1 社会环境的变迁随着时代的发展，社会环境、价值观念不断发生着改变。

经济发展、科技进步、全球化等因素的影响下，人们的生活方式、认知方式也发生了巨大的变化，这无疑对于价值观念的形成和传播产生了深远的影响。

3.2 教育与传媒的影响教育和传媒作为社会的重要组成部分，其所传达的信息和价值观念不可小觑。

在当今社会，存在着诸多虚假宣传、低俗娱乐等现象，这无疑会对人们的认知和行为产生一定的影响，导致价值观念的扭曲和偏离。

3.3 个体因素每个个体都具有自己的思想、情感和行为方式，这也决定了其对于价值观念的接受和理解。

一些不良的个人行为、思想观念也可能会对他人产生一定的影响，从而形成一定的负面思潮。

4. 整改措施4.1 加强对于价值观念的教育教育是培养人才、传播价值观念的重要途径。

应当加强对于青少年和社会大众的价值观念教育，让他们从小树立正确的人生观、世界观和价值观。

4.2 完善法律制度法律是社会稳定的基石。

应当加强对于相关领域的法律法规制定与完善，严格约束金钱、名利等过度追求行为，维护社会的公平和正义。

4.3 增强自我约束和自律能力每个人都应当自觉遵守社会公德，增强自我修养和修身的意识，从小事做起，为社会的和谐稳定尽自己的一份力。

5. 总结价值观念存在的问题，是一个深刻而值得我们关注的社会现象。

价值观念存在问题原因及整改措施价值观念存在问题原因及整改措施导语：在现代社会，我们经常会听到讨论价值观的话题。

价值观念作为一个对个人和社会行为有指导作用的重要基础，直接影响着人们的思想、态度和行为。

然而，我们也不难发现，在当前的社会环境中，价值观念存在一些普遍问题。

本文将探讨这些问题的原因，并提出相应的整改措施。

第一部分：价值观念存在的问题1. 价值观的碎片化在当代社会，随着信息的爆炸性增长和全球化的快速发展，人们接触到的各种价值观不胜枚举。

这导致了价值观的碎片化，人们对于什么是真正重要的东西产生困惑和迷茫。

传统的价值观在大众媒体和社交网络中被传播、灌输和改变，使得人们难以形成稳定的、一致的价值观念。

2. 利益至上当下，利益至上是许多人追求的价值观念。

人们追逐金钱、地位和权力，为了个人利益而不惜一切代价。

这种以利益为中心的价值观念，导致了道德底线的下降、社会不公和人与人之间的利益冲突。

3. 群体心态在当前社会中，个体往往会追随所谓的“主流价值观念”，放弃了独立思考和创新的能力。

这种群体心态导致了在某些时候出现盲目从众和随波逐流的现象。

人们容易受到媒体和社交网络的引导，缺乏独立思考并容易受到他人的影响。

第二部分：价值观念存在问题的原因1. 教育系统问题教育系统在塑造和传递价值观念方面起着至关重要的作用。

然而，当前的教育系统往往只关注于知识的传授，忽视了价值观念的教育。

学生们缺乏对于道德、责任、公正等重要价值的培养，这导致了价值观念的空白。

2. 社会环境问题社会环境对于塑造人们的思想和行为具有重要影响力。

然而，当前社会普遍存在着浮躁、功利和个人主义的风气。

社会上过度关注物质生活和短期利益，忽视了精神追求和长远利益。

这种社会环境下，人们往往更容易接受和追求利益至上的价值观。

第三部分：价值观念存在问题的整改措施1. 重视教育教育是改变人们价值观念的重要途径。

教育系统应该注重培养学生的综合素质和社会责任感，并将价值观念的教育融入课程中。

价值观念走偏自我剖析报告范文[标题] 价值观念走偏自我剖析报告范文[导言]近年来，随着社会的发展和个人的成长，人们对于价值观念的思考和定位变得越发重要。

然而，有时候我们会发现自己的价值观观念似乎走偏了，远离了我们最初的理念。

为了更好地理解和反思这一现象，本文将从个人层面出发，深入探讨价值观念走偏的原因以及如何进行自我剖析和调整，以实现人生的和谐与平衡。

[1. 价值观念走偏的症结所在]无论你是哪个阶段的人生，都难免会遇到价值观念走偏的情况。

这种现象往往根源于以下几个因素：1.1 外界环境的影响现代社会信息爆炸，我们每天都会受到来自各个方向的信息冲击，这些信息包括来自社交媒体、电视节目和朋友圈的观点。

这些观点和价值观念往往具有很强的诱导力和塑造力，容易影响我们的判断力和定位。

1.2 个人经历和成长每个人都有自己的成长经历，这些经历将会塑造我们的世界观、人生观和价值观。

然而，当我们遇到挫折、失败或困惑时，很容易迷失方向、动摇信念，从而导致自身价值观的偏离。

[2. 自我剖析与价值观调整]当发现自己的价值观念走偏时，我们可以通过以下几个步骤进行自我剖析和调整。

2.1 反思与审视我们应该对自己过去的选择、言行和决策进行反思和审视。

这有助于我们审视自己的行为是否与原有的价值观念相符，以及为何会出现走偏的情况。

2.2 定位与目标我们需要重新定位自己的核心价值观念，并设立清晰的人生目标。

这有助于我们反思并更好地了解自己真正所追求的是什么，为什么我们会在某些时刻迷失了方向。

2.3 自省与尊重自省是自我剖析的重要步骤。

我们需要审视自己的内心，倾听自己的需求和愿望，并为内在的声音提供足够的空间和尊重。

只有与自己和解并真正理解自己，我们才能找到与内心与外界和谐共生的价值观念。

[3. 个人观点与反思]对于该主题，我个人坚信每个人的内心深处都蕴藏着一种独特而真实的价值观念，在现代社会中我们很容易迷失、偏离或被外界所影响，但相较于其他任何人，最了解我们自己的还是我们自己。

价值观念走偏的问题及整改措施价值观念走偏是指个体或群体在道德、伦理、法律等方面的认知和行为出现偏离正常轨道的现象。

这种现象可能导致社会不和谐、人际关系紧张、道德沦丧等问题。

针对价值观念走偏的问题，价值观念走偏的问题可能有以下几种：1. 个人主义：过度强调个人利益，忽视他人和社会的利益，导致自私行为和短视决策。

2. 功利主义：将成功、成就和利益作为唯一的价值标准，忽视人的情感、道德和精神价值。

3. 享乐主义：过分追求物质享受和感官快乐，忽视长期的幸福和内心的满足。

4. 极端主义：极端看待事物，将事物划分为绝对的黑白，忽视中间地带的存在。

整改措施可以从以下几个方面入手：1. 自我反思：深入反思自己的价值观，识别出潜在的问题并尝试找出根源。

通过自我反思，可以意识到可能存在的偏见、歧视或不公正等问题。

2. 学习和教育：通过学习和教育来纠正错误的价值观念。

阅读相关书籍、参加培训课程、参与讨论或请教专业人士等方式，增加对多样性、平等和包容性的理解。

3. 多元化交流与接触：积极参与与不同背景、文化和观点的人交流的活动，拓宽自己的视野，增强对多样性的尊重和认可。

主动倾听他人的经验和观点，尝试理解不同立场并接受其他观点的合理性。

4. 社会监督：通过社会监督机制，对错误的价值观进行纠正和引导。

例如，媒体可以发挥舆论监督作用，揭露和批评不正确的价值观。

5. 教育和宣传：在学校、社区和家庭中加强对正确价值观的宣传和教育，营造良好的社会氛围。

通过教育和宣传，使人们了解正确的价值观并积极践行。

6. 文化熏陶：通过优秀的文化艺术作品熏陶人们的心灵，提高审美水平和文化素养。

这些作品可以传递积极向上的价值观，帮助人们树立正确的价值观念。

7. 实践锻炼：通过实践锻炼来培养正确的价值观。

人们可以在实践中不断总结经验，发现自己的不足之处并加以改进。

同时也可以通过实践来了解社会的需求和发展方向，为树立正确的价值观提供现实依据。

8. 榜样示范：树立正面榜样和反面典型，使人们明确正确的方向和错误的行为。

当前大学生价值观问题及原因分析当前我国大学生价值观的主流是积极、健康、向上的, 他们具有浓厚的爱国情怀, 在国家大事、难事、急事面前, 能够自觉担当、奋勇向前, 表现出强烈的爱国热情、高度的社会责任感、崇高的奉献精神, 是值得信赖、堪当重任、大有希望的一代。

但由于在大学生价值观形成过程中受到社会转型不可避免的负面影响,全球化背景下西方价值观念的渗透和冲击, 网络信息时代各种传媒的负面作用和影响, 加之大学生思想政治教育机制的不健全以及当代大学生自身存在的弱点, 使大学生的价值观念发生了许多变化, 出现了一些不容忽视的问题。

一、当前大学生价值观问题1.价值取向多元化。

随着思想的解放, 社会的发展、中西文化的碰撞, “传统”价值观已不再独领风骚。

当代大学生的价值观已由单一化走向多元化。

比如: 在价值标准上, 当代大学生们有的“唯书” ,有的“唯上” ,有的“唯实” ,有的“跟着感觉走”, 有的跟着“时髦”走,有的以社会利益为标准, 有的以小团体利益为标准,有的以个人利益为标准。

在价值取向上,有的重钱,有的重义,有的重享乐,有的重事业.有的重权力,有的重原则,有的重“关系”。

还有部分大学生价值观出现世俗化倾向, 表现为价值取向和价值标准的务实化、功利化; 价值目标的短期化和价值体验的感性化。

把经济收入作为衡量个人价值的重要标准。

2.强调自我价值的实现和个人发展。

他们一方面觉得集体主义应该是社会主义价值观的原则, 另一方面受市场经济的负面影响, 接受个人主义, 排斥集体主义。

观念上承认集体主义, 在实际行动和现实选择中, 时常以个人利益为标准,知与行往往不一致。

一部分大学生集体主义观念非常淡薄甚至根本就没有。

在集体活动中,往往只考虑个人, 不顾集体, 只有对自己有利的活动才会积极参加, 否则便进行抵制甚至蓄意破坏, 对集体的事情漠不关心, 对同学、对朋友往往缺乏同情心, 缺乏社会责任感, 个人主义倾向十分明显, 当个人利益与集体利益, 个人长远利益与社会终极目标发生冲突时, 会有较多的大学生选择个人利益和自我价值, 只关心个人的价值实现与实际物质利益的得失。

二、青年价值观问题原因分析经过上文对青年价值观的分析，之所以出现这些问题，是由于市场经济与社会不良思潮的负面影响、思想政治教育机制不健全和网络时代的不确定性造成的。

青年价值观存在的问题有其产生的特定原因，以下将主要从四个方面进行分析：(一) 市场经济的影响当今时代，市场经济高度繁荣，市场经济自身存在的盲目性、自发性和滞后性特点以及利益原则、等价交换原则的消极方面，影响着当代青年的人生价值取向。

同时，市场经济自主性鼓励了自主意识的发展，青年更加追求自由以及自我的价值选择，也使得当代青年价值选择更为多元化。

拜金主义、享乐主义、个人主义等价值观正是在这样的背景下产生的。

我国建立的是社会主义市场经济，与资本主义市场经济有着质的区别，但由于我们的市场经济体制也仍然处在不断完善之中，因而还是不可避免地带来了价值观的冲突与价值失范问题。

社会价值观呈现出价值主体自我化、价值标准模糊化、价值选择多样化、价值取向功利化、价值驱动复杂化、价值观念现代化等特征。

而这一切不可避免地对当代青年的价值观造成了影响，其价值取向和道德观念，呈现出明显的二重性：既重视理想与信念的追求，又注重实惠，淡化空头政治，厌恶形式主义；既重视精神生活的追求，又注重物质生活的享受；既重视对金钱的追求，又信守“取之有道”的君子行为。

总之，当代青年的价值观受到了社会变革的影响，受到了市场经济原则的导向，在矛盾与冲突中发展前进。

市场经济越繁荣，社会所面临的问题就越多，市场经济给青年带来无限上升的机会的同时，也带来了许多令人无法避免的问题。

在利益至上价值观熏陶下，功利主义，拜金主义，享乐主义，个人主义盛行，这无形中加大了我国思想政治教育工作者的压力，由此看，市场经济的繁荣，所带来的弊端对青年价值观的影响是巨大的，是开创性的。

（二）西方文化的冲击随着经济全球化的深刻快速发展，西方文化、思潮大量涌入中国，对当代青年造成巨大影响。

独立意识、民主意识、主体意识等思潮使得当代青年逐步抛弃集体本位的思想，而选择个人本位。

年轻人价值观扭曲的几个观点年轻人价值观扭曲的现象一、引言随着社会的快速发展和信息时代的来临，年轻人的价值观受到各种因素的影响，有时会导致价值观的扭曲。

这种扭曲的价值观不仅影响个人的行为和决策，还可能对整个社会造成负面影响。

本篇文章旨在探讨年轻人价值观扭曲的几个主要观点。

二、年轻人价值观扭曲的主要观点1. 自我中心在当今社会，一些年轻人过于关注自我，忽视了他人的感受和需要。

他们可能为了自己的利益而不顾他人，缺乏对他人的尊重和理解。

这种自我中心的态度可能导致人际关系紧张，影响团队合作，甚至导致社会冲突。

2. 拜金主义拜金主义是指过分追求金钱和物质财富的心态。

一些年轻人认为金钱可以解决一切问题，盲目追求物质享受，而忽略了精神层面的需求。

这种价值观可能导致道德沦丧，引发不正当手段获取财富的行为。

3. 享乐主义享乐主义强调追求快乐和满足感，但过度追求享乐可能导致对痛苦和困难的逃避。

一些年轻人可能沉迷于短暂的快感，忽视长期的负面影响，如身体健康、学业和职业发展等。

4. 功利主义功利主义是以结果为导向的价值观，即只考虑行为的结果是否带来好处。

这种观念可能导致不择手段的行为，忽略道德和伦理的考虑。

在某些情况下，功利主义甚至可能违背法律和道德原则。

5. 冷漠与无情一些年轻人在面对他人的困难和痛苦时，可能表现出冷漠和无情的态度。

他们可能缺乏同情心和关爱，对周围的人和事物缺乏热情和关注。

这种冷漠的态度可能导致人际关系的疏离，削弱社会的凝聚力和温暖。

三、结论年轻人的价值观扭曲是一个值得关注的社会问题。

自我中心、拜金主义、享乐主义、功利主义和冷漠与无情等观点是扭曲价值观的具体表现。

为了培养健康、积极的价值观，我们需要加强对年轻人的教育和引导，提倡核心价值观，弘扬正能量，让他们意识到价值观的重要性并付诸实践。

同时，我们也需要反思社会环境和家庭教育对年轻人价值观形成的影响，为年轻人创造一个良好的成长环境。

价值观念走偏检视剖析标题：当代社会中的价值观偏差与检视剖析导语：1. 价值观念在当代社会中扮演着重要角色。

然而，随着社会的快速发展和多元化，我们常常发现了一些价值观念的偏差，这些偏差值得我们深入检视和剖析。

2. 本文将从多个角度对当代社会中的价值观偏差进行全面评估，帮助读者更深入地理解并且思考如何应对这些偏差。

I. 当代社会中的价值观偏差1.1 物质至上与精神贫乏在当代社会，追求物质享受和物质财富的追求已经成为了很多人的生活主旋律。

这种物质至上的价值观偏差导致了精神贫乏和情感空虚的现象。

人们为了追求物质利益而忽略了精神世界的滋养和修养，这种偏差正在影响着我们的生活和社会的发展。

1.2 个人主义与社会责任另个人主义的价值观偏差也经常在当代社会中出现。

过分强调个人利益和自我实现，忽视了对社会的责任和参与。

这种价值观偏差导致了社会的分裂和个人心灵的孤独，给社会带来了许多问题和挑战。

II. 检视剖析价值观偏差的原因2.1 社会环境的影响当代社会的快速发展和多元化给人们的生活和观念带来了巨大的影响。

社会环境的变化、信息化和全球化给人们的认知和价值取向带来了挑战，使得一些人容易产生偏差的价值观念。

2.2 教育体系的失衡教育是培养和传播正确价值观念的重要渠道，然而在当代社会中，教育体系的失衡和功利化使得正确的价值观念传播和培养面临着困难。

一些教育现象和内容的偏差也使得人们容易产生错误的价值观念。

III. 对当代社会中价值观偏差的应对和建议3.1 增强精神文明建设在对待物质和精神的追求中，我们需要更注重精神的滋养和文明的建设。

家庭、社会和国家需要共同努力，增强对精神文明建设的关注和支持，使得人们能更加充实和满足。

3.2 培养社会责任感教育是培养正确价值观念的重要途径，我们需要重视和加强对社会责任感的培养。

学校、家庭和社会共同努力，帮助年轻一代树立正确的社会责任感，积极参与社会建设。

IV. 个人观点和总结在当代社会中，价值观偏差是一个需要引起广泛关注和深入思考的问题。

“价值观应当是一个人的生命存在和延展的灵魂和内核所在。

价值观是当代青少年生命存在与发展的灵魂。

我们的教育必须积极引导青少年的健康成长,引导青少年在发展过程中树立正确的价值观,以使当代青少年的价值丰盈、理性和高尚。

一、当代青少年价值观的现状价值观是个体在对事物重要性进行评价时所持有的内在尺度,是指一个人对周围事物的意义、重要性的总的评价和总的看法。

③青少年的价值观最能体现其对人生目的、意义的看法和态度,也是导致当代青少年行为各异的重要原因。

(一)当代青少年的个人道德意识有所体现,但社会公德相对缺失当代大多数青少年对社会基本的道德原则和行为规范有一定的认识,对善恶、美丑、是非、曲直有一定的识别能力,体现了一定的道德意识。

然而在现实生活中,普遍存在着青少年缺乏最基本的公德意识的现象。

校园里一些不文明、不道德的现象随处可见,像随地吐痰、大声喧哗、口出脏话、破坏公物、破坏公共秩序;(,任何一个社会、一个个人的生活都是在其价值观的指导下进行的，失去价值观指导的生活，就是没有意义的生活，也就不是真正的生活。

不管人们是否意识到，价值观总在人们的思想中，它影响着人们的思想、评价、选择和行动。

人类的生活正是有了价值观的指导，才使生活具有了真正的意义，才使人类的生活与动物的生存区别开来。

而青少年价值观的形成与发展对他们的健康成长具有十分重要的意义。

然而作为现代德育理论中的一个重要问题，我们对青少年一代的价值观教育却缺乏系统的理论研究。

人类却否定了传统人文主义的价值观----对自由的渴望、对幸福的追求、对人生意义的探寻、对自己安身立命信仰的建构。

人类在耀眼的物质光环中，收获的是精神平面、信仰坍塌和价值虚无。

真正的给人们带来生活幸福、精神丰富、道德高尚、信仰坚定、心灵安宁的人文精神与人文价值理念则被淹没在技术理性和功利主义的滚滚洪流中，而失去人文价值理念指导的人类则在声色犬马的物质追求与享受中，痛苦的经受着精神的煎熬与灵正青少年期是价值观形成、发展,培养健康自我和健全人格的重要时期。

价值观念存在的问题及整改措施一、价值观念存在的问题1.价值观偏差一些人的价值观存在偏差，过于注重物质利益和个人权益，而忽视了道德和精神层面的价值。

这种偏差导致人们过于追求物质享受，忽视了道德约束和公共利益，对社会和个人的发展都造成了负面影响。

2.道德标准模糊一些人缺乏清晰的道德标准，对什么是正确和错误、什么是高尚和卑劣感到迷茫。

这种模糊性导致人们失去了基本的道德判断力，难以做出正确的道德选择。

3.功利化倾向一些人的价值观念存在功利化倾向，只看重结果和利益，忽视了过程和道德。

这种倾向导致人们为了实现个人或团体的利益，不惜损害他人或公共利益，破坏了社会的公平和正义。

4.个人主义盛行一些人过于强调个人主义，以自我为中心，忽视了他人的权利和利益。

这种个人主义盛行的现象导致人们缺乏社会责任感和公共意识，不利于社会的和谐发展。

5.文化价值观冲突由于不同文化之间的差异和碰撞，一些人的价值观念存在冲突和矛盾。

这种冲突可能导致人们对于同一件事情有不同的看法和处理方式，不利于社会的稳定和和谐。

二、整改措施1.深化核心价值观教育加强社会主义核心价值观的教育和宣传，引导人们树立正确的价值观念。

通过举办各种形式的教育活动，提高人们的道德和文化素质，增强他们的社会责任感和公共意识。

2.强化道德约束建立健全道德规范和行为准则，使人们有明确的道德指引和行为约束。

同时，加强道德教育，培养人们的道德意识和自我约束能力，促进社会风气的改善。

3.推进精神文明建设加强精神文明建设，提高人们的精神文化素质。

通过开展各种形式的文化活动，丰富人们的精神生活，促进社会的和谐与稳定。

同时，要注重培育和弘扬优秀传统文化，提高人们对传统文化的认识和尊重。

4.弘扬优秀传统文化传统文化中蕴含着丰富的道德和精神价值，要积极弘扬优秀传统文化，引导人们树立正确的价值观念。

通过开展传统文化教育、文化交流等活动，让人们更好地了解和传承优秀传统文化。

5.加强社会监督建立健全社会监督机制，对违背道德规范和法律法规的行为进行监督和制约。

浅析当代大学生人生观存在的问题当代大学生在人生观念上存在诸多问题，这些问题涉及价值观、自我认知、目标追求、物质和精神追求等多个方面。

以下是对这些问题的具体分析和探讨。

1. 价值观模糊一些大学生在面对人生选择和判断时，缺乏清晰的价值观和价值取向。

他们可能对道德、伦理、社会公德等概念理解不够深入，从而导致在行为和决策上出现偏差。

2. 自我中心主义当代大学生普遍存在以自我为中心的倾向，过于关注自身感受和利益，而忽视他人的观点和需求。

这可能导致人际关系的紧张和冲突，影响个人和社会的发展。

3. 缺乏人生目标一些大学生在求学过程中缺乏明确的人生目标和方向，没有清晰的长远规划和计划。

这可能导致学习的动力不足，影响学业成绩和未来的职业发展。

4. 过度追求物质一些大学生过于追求物质利益，忽视精神层面的追求。

他们可能过分关注名牌、奢侈品等物质享受，而忽视对知识、文化、艺术等领域的探索和学习。

5. 忽视精神生活一些大学生在面对学业和就业压力时，忽视精神生活的意义和价值。

他们可能缺乏对哲学、文学、艺术等方面的了解和兴趣，导致精神世界空虚，影响心理健康和生活质量。

6. 网络依赖当代大学生普遍存在对网络的过度依赖，将大量时间和精力投入到网络世界中。

他们可能忽视现实生活中的社交、实践、学习等活动，导致社交能力下降，影响个人全面发展。

7. 享乐主义倾向一些大学生在面对现代社会的诱惑时，容易受到享乐主义的影响。

他们可能过分追求短暂的快乐和满足感，而忽视长期的成长和发展。

这种倾向可能导致学业成绩下滑，影响未来的职业发展。

8. 社会责任缺失一些大学生在面对社会问题时，缺乏应有的社会责任感。

他们可能对社会的关注不够，忽视自身的社会责任，缺乏对社会的贡献和回馈。

9. 理想信念淡薄一些大学生在成长过程中，缺乏坚定的理想信念和信仰。

他们可能对未来感到迷茫和无助，无法明确自身的目标和方向。

这可能导致他们在面对困难和挑战时容易放弃和退缩。

综上所述，当代大学生在人生观念上存在诸多问题，这些问题直接影响着他们的成长和发展。

当代青年价值观存在的问题和对策当代青年价值观当代青年价值观存在的问题和对策我们国家经历了三十多年的改革发展，社会转型全面展开，人们的价值观也在发生变化，由单一到多样，由传统到现代。

下面让我们来看看存在的一些问题。

第一，价值判断与价值行为的失调。

这一现象在青少年中是普遍存在的，青年的价值判断与价值行为有着两套不同的运作逻辑，主要表现在他们对成人和同伴群体中的不良习惯极力抨击，但同时他们中的很多人自身就存在这样或那样的不良习惯，如他们讨厌别人作弊，自己却步其后尘；他们反对早恋，自己却在不知不觉中“坠入爱河”。

这说明当代青少年具备了辨别是非的能力，但自我控制力比较差，个人行为极易受到他人影响，难以拒绝不良诱惑。

第二，集体观念淡薄，缺少奉献精神。

首先，当代青年是在以自我为中心的环境下成长，这其中的一个原因是历史遗留问题。

上世纪八十年代，我国提出计划生育是一项基本国策，这就造成很多家庭出现“4-2-1”模式，既家庭成员由四位老人、两名青年、一名儿童组成。

在这个家庭中，无疑老人对孩子是特别宠爱的，青年父母对孩子也是一味的忍让，这就在孩子的潜意识里形成了固定思维，认为这个世界唯我独尊。

由于没有兄弟姐妹，就缺少了兄弟姐妹之间的互相谦让、互相帮助的环节，使孩子的心里产生了变化，也悄然的改变了中华民族的民族性格。

其次，教育的缺失。

在青少年的求学期间，家长、学校和老师都把孩子的学习成绩放在首位，家长都在忙碌着给孩子报各类学习辅导班和素质拓展班，过分注重孩子的智力发展和个性发展，忽视了参加社会和群体活动方面的锻炼。

最后，市场经济的冲击。

我国社会经济体制转型引发了社会利益关系的巨大变化，股份制等其他非公有制经济的发展使得人们过分的专注于个人，一切以个人利益为出发点，这些现象无疑给当代青年的集体主义观念带来巨大冲击。

第三，攀比意识太强，崇尚拜金主义。

当前青年的价值取向功利色彩、实用色彩日渐浓厚，他们以自我为中心，以获取利益为最终目的，责任心下降，公众意识下降，部分人还存在着见利忘义的功利观，利益至上，金钱至上。

是什么原因导致了未成年人学生的错误价值观人生观对我们每个人来说，都是人生的方向。

对于未成年人来说，树立正确人生观，价值观，在他们的成长过程中有着极其重要的作用。

我们现在的孩子们，生活讲吃穿，做事讲享受，不愿意付出，却很喜欢索取。

道德的认识有误区。

是什么原因导致了未成年人学生的错误价值观？归根结底是社会环境造成的。

我们的老祖宗有着古圣先贤的优异道家，儒家文化，所以我们祖先的人生观不是为了自己，而是为了后人。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”便是最佳的人生价值写实。

而我们现在的学生受到社会风气的影响与西方开放文化的影响，一些不良的行为使得他们染上了拜金，追星，奢华，倨傲等等的一切恶习。

他们甚至摒弃我们的祖先文化，认为那些是俗套的东西，过时的，不潮流的。

这些都是他们人生观的误区，错误的思想导致了错误的方向。

针对未成年人学生的生理，心理不成熟的这一特点，对人生观的认知有所偏差的这一特性，我们完全有可能帮助他们树立正确的人生价值观。

因为，他们就象白纸一样，涂上什么样的颜色，就形成了怎样的色彩，社会对他们的影响之大，需要我们通过各种形式的活动来转变他们的思想。

当然这需要一个较慢的过程。

社会文化生活的日益丰盛，为我们的孩子们造成了越来越多的错误东西。

电视节目的熏染，娱乐活动的盛行，手机上网，网吧上网的狂妄，一些校园暴力的日益猖狂等等都让我们的未成年孩子们沉浸在这个不良的大染缸里。

他们在这样的环境下，身心受到这些不良事物的潜移默化，难以辨别什么是真善美，什么是假恶丑，难免会产生错误的人生观。

这个时候就需要我们做为教师来加以正确的引导，通过开展各种形式的活动，来洗涤他们心灵上的尘埃。

人之初，性本善，我们的努力，一定会让他们从头回到一个清爽的世界里的。

人生观的迷失，无疑就是道德文明上的缺失。

比如说：在公共汽车上，当有老人或是残疾上车时，让座的现象几乎没有，坐在座位上的孩子们，他们可能在玩手中的手机，可能在看窗外的风景，但我们知道，他们的玩手机只是给自己找一个无聊的借口，他们向窗外看的也绝非是他们想看的风景，实质上，他们根源就不想起身把所谓自己的座位让给其他人，这就是道德文明出了问题，我们想要帮助未成年人学生树立正确的人生价值观，首先问题就是要帮助他们建立正确的完善的道德文明素养。