小学美术人教版一年级美术试卷(上册)

2023年人教版小学一年级美术上册期末测试卷及答案一、选择题1. 下面哪个颜色是暖色调？A. 蓝色B. 红色C. 绿色D. 黑色2. 画中的小朋友手中拿着什么？A. 铅笔B. 刷子C. 橡皮擦D. 手表3. 下面哪个是画画的基本器材？A. 画笔B. 钢笔C. 笔记本D. 橡皮擦4. 画中的小朋友正在画什么？A. 树B. 鸟C. 花D. 太阳5. 下面哪个是颜料的？A. 画纸B. 画布C. 调色盘D. 画架二、判断正误题判断下面的句子是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

1. （√）用画笔画线条时，要保持笔尖湿润。

2. （×）橡皮擦不能擦掉铅笔画的线条。

3. （√）用橡皮擦擦掉画布上的绘画可以重新开始。

4. （√）画出的线条要用手指轻轻碾压，让颜色更牢固。

5. （×）颜料只能用刷子来调配。

三、简答题1. 请简述你最喜欢的颜色是什么，为什么喜欢这个颜色？2. 如果你要画一幅美丽的风景画，你会选择画什么？四、填空题1. 用橡皮擦擦掉的铅笔线条，可以用（擦掉）再次画出来。

2. 画画时，我们可以用（手指）轻轻碾压线条，让颜色更牢固。

3. 常见的画布材料有（纸）和（布）。

五、作品欣赏请在下方空白处用铅笔画出你心目中最美的图画。

六、参考答案一、选择题答案：1. B，2. A，3. A，4. C，5. C二、判断正误题答案：1. √，2. √，3. √，4. √，5. ×三、简答题自由发挥。

四、填空题答案：1. 擦掉，2. 手指，3. 纸，布。

小学美术第一学期试题答案一、选择题1. 以下哪种颜色是暖色调？A. 蓝色B. 绿色C. 红色D. 紫色答案：C2. 画布上的“三原色”是指哪三种颜色？A. 红、黄、蓝B. 黑、白、灰C. 橙、黄、绿D. 粉、紫、蓝答案：A3. 在绘画中，什么是“透视”？A. 一种让物体看起来更远的技巧B. 一种颜色混合的方法C. 一种画人物的技巧D. 一种特殊的画笔答案：A4. 以下哪种绘画材料适合制作水彩画？A. 油画布B. 水彩纸C. 厚纸板D. 砂纸答案：B5. 如果你想画一个圆，应该使用哪种工具？A. 直尺B. 圆规C. 三角板D. 毛笔答案：B二、填空题1. 在画树时，我们通常从画________开始，然后再添加树叶和树枝的细节。

答案：树干2. 色彩的三属性包括色相、明度和________。

答案：饱和度3. 在绘画中，________可以用来表示物体的阴影部分，使画面更具立体感。

答案：暗色调4. 为了使画面更加和谐，我们可以使用________来平衡画面中的颜色。

答案：互补色5. 在画人物时，五官的比例非常重要，通常成年人的眉毛位于头部的________位置。

答案：中间三、简答题1. 请简述如何使用颜色渐变来增强画面的立体感。

答：颜色渐变是指在同一画面中，颜色从一种色调平滑过渡到另一种色调。

通过使用颜色渐变，我们可以模拟光线和阴影的效果，使物体看起来更加立体。

例如，在画一个球体时，我们可以在光照的部分使用较亮的颜色，在阴影的部分使用较暗的颜色，通过这种颜色的变化，球体就会显得更加圆润和立体。

2. 描述一下如何通过线条的粗细和弯曲程度来表达画面中的情感。

答：线条是绘画中表达情感的重要元素之一。

粗线条通常给人一种强烈、动态的感觉，而细线条则显得更加细腻、平静。

线条的弯曲程度也能传达不同的情感，例如，曲线通常与柔和、优雅相关联，而直线则给人以稳定、坚定的印象。

在绘画时，通过改变线条的粗细和弯曲程度，我们可以有效地传达画面想要表达的情感氛围。

小学一年级美术第一学期中试卷学校___________班级__________姓名_________成绩_________
1、 填一填、涂一涂。

（可用彩笔，也可写字。

7分，每空1分）
1、 美术课上认识了______、______、______、______、
______等美术工具。

2、我会用红色画方形______、用绿色画圆形______、用蓝色画
三角形______。

2、 我知道对和错。

（对的打“√”，错的打“×”共8分，每题2
分）
1、 月亮在八月十五的时候是圆形。

（
）
2、 田野的色彩是一节绘画课。

（
）
3、 彩虹的顺序是红橙黄绿蓝靛紫。

（
）
4、 嘴巴向下代表一个人很高兴。

（
）
3、 慧眼识真（请把正确答案的序号写在括号里，可多选，共8分，
每题3分）
1、 著名画家马蒂斯的《国王的悲伤》是一副（ ）
A、剪贴画
B、简笔画
2、《我的拼音卡片》制作方法是运用（ ）工具制作的。

A、剪刀
B、卡纸
3、变脸是运用（ ）方法制作的。

A、折叠
B、绘画
4、美术课上我知道了这些（ ）美术用具及它们使用方法。

A、彩笔
B、彩泥
4、 画出五种人物表情，如哭、笑、生气等。

（5分）
5、 月亮走我也走，我跟月亮做朋友。

发挥你的想象、想一想画出一
幅你和月亮的故事。

（要求：构图大胆，想象丰富）（13分）
出卷人：姚远。

合作学习法：小组合作完成绘画作品，培养学生的合作意识和团队精神。
教学过程
（一）创设情境，导入新课（约5分油油的草地和五颜六色的花朵，伴随着轻快的音乐。
提问学生：在视频中看到了什么？最喜欢什么？引导学生关注草地和小草。
教师总结：春天来了，大地变得生机勃勃，小草从土里探出了头，它们虽然很渺小，但却给大地带来了绿色和生机。今天我们就来学习《寸草心》，一起画一画可爱的小草。
学情分析
一年级的学生对美术充满了好奇和兴趣，他们喜欢用画笔表达自己的想法和感受。然而，由于年龄较小，他们的观察力、表现力和动手能力还比较有限。在教学中，需要通过生动有趣的教学方法和丰富多样的教学活动，引导学生积极参与，提高他们的美术素养。
教学目标
1.知识与技能目标：
观察小草的形态和颜色，了解小草的特点。
小学美术一年级上册人教版（2024）《第2课蜗牛的坚持》教学设计
教材分析
《寸草心》这一课旨在通过引导学生观察、感受和表现大自然中的小草，培养学生的观察力、想象力和创造力，同时激发学生对大自然的热爱之情。教材以生动的图片展示了不同形态的小草，为学生提供了丰富的视觉素材。此外，教材还通过简单的文字引导学生思考小草的特点和作用，为教学活动的开展提供了思路。
互评：让学生互相欣赏作品，说一说自己喜欢哪一幅作品，为什么喜欢。
教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，肯定学生的优点，指出不足之处，并提出改进的建议。
评选出“最佳创意奖”“最佳色彩奖”“最佳表现奖”等，颁发小奖品，鼓励学生继续努力。
（七）总结拓展，情感升华（约5分钟）
教师总结本节课的内容，强调小草的美丽和重要性，以及我们应该爱护大自然，保护小草。
如何引导学生发挥想象力，表现出不同形态的小草。

人教版小学美术一年级上册教案及教学计划教学计划本册教材分析:本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育人教版美术实验教材。

本册教材共有二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。

注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。

教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。

），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。

），“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。

）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。

“造型-表现”领域使用多种材料和手段,体验造型的乐趣,表达情感和思想的学习领域。

造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指的是运用线描、雕塑、拓印等手段和方法，创作视觉形象的艺术创作活动。

表现则是美术创作活动的两个方面,造形是表现的基础,表现是通过造型的过程和结果而实现的。

“设计-应用”领域实质是运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。

“欣赏-评述”领域是指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高欣赏能力的学习领域。

教学目的要求:1．初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

最新人教版小学一年级上册美术期中测试
题及答案
一、选择题
1. 以下哪个是最基本的颜色？
- A. 红色
- B. 蓝色
- C. 黑色
- D. 白色
- 答案：D
2. 草地的颜色一般是什么颜色？
- A. 红色
- B. 蓝色
- C. 绿色
- D. 黄色
- 答案：C
3. 以下哪个是不是中国的传统颜色？
- A. 红色
- B. 蓝色
- C. 黄色
- D. 绿色
- 答案：B
二、填空题
1. 植物的叶子一般是 _______ 颜色的。

- 答案：绿色
2. 用来画画的画笔通常是 _______ 的。

- 答案：黑色
三、简答题
1. 请简单描述一下如何画一只笑脸。

- 答案：可以先画一个圆形作为脸部轮廓，然后画上双眼和一
个弧线形成笑嘴，最后再加上一对眉毛。

2. 请列举三种你喜欢的颜色，并简单说明喜欢这些颜色的原因。

- 答案：我喜欢蓝色，因为它给我一种安静和宁静的感觉；我喜欢红色，因为它让我感到热情和兴奋；我喜欢黄色，因为它让我感到快乐和阳光。

以上是最新人教版小学一年级上册美术期中测试题及答案。

希望对您有帮助！。

小学一年级美术（上册）测试题(卷)命题人：石油小学 ---- 梁晓静一、选择题（满分30分，共10小题，每题3分）1、小肚兜外形以（）为主。

A、方形B、多边形C、菱形2、雕塑《铜鸠雁》是（）。

A、唐朝B、周朝C、秦朝3、下面（）可以营造出节日的气氛。

A、折纸B、拉花C、穿串联4、（）是中国的卡通人物。

A、米奇B、狮子王C、喜羊羊5、贴画中突出图案与（）的深浅有关。

A、光线B、底色C、颜料6、勺子的形状与（）有关。

A、用途B、外形C、大小7、评价彩泥作品应从（）来说。

A、形状大小花样B、颜色大小好吃C、形状色彩装饰8、用（）的方法表现美丽的天空。

A、绘画B、粘贴C、衬托9、绘画中的汽车可以看做由不同的（）组成。

A、形状B、模块C、零件10、雕塑《和风》是我们（）一课的欣赏作品。

A、各种各样的形B、花点心C、圆的世界二、判断题（满分20分，共10小题，每题2分）1、油画棒和彩色水笔图出的色彩感觉是一样的。

（）2、用剪刀时要注意安全。

（）3、悉尼歌剧院是澳大利亚的一座漂亮建筑。

（）4、油画《蓝天》是法国人康定斯基画的。

（）5、我们可以用揉、搓、压、捏等方法来完成彩泥作品。

（）6、卡通猫和生活中的猫是一样的。

（）7、穿串联是串联的长短随意。

（）8、沙滩、雪地上也可以画画。

（）9、农民画《母与子》是潘常旺的作品。

（）10、春节时我们玩花灯是对节日的一种庆贺。

（）三、造型表现:（满分50分）用红、黄、蓝、橙、绿、紫其中任意2—3种颜色在下画一条花边。

（要求：色彩要有运用对比色或同类色。

）小学二年级美术（上册）测试题（卷）参考答案石油小学----- 梁晓静一、选择题（满分30分，共10小题，每题3分）1、C2、C3、B4、C5、B6、A7、 C8、C9、A 10、C二、判断题（满分20分，共10小题，每题2分）1、×2、√3、√4、×5、√6、×7、×8、√9、√ 10、√三、造型表现:（满分50分）绘画《小鸟的乐园》，要求画面要有层次。

小学美术测试题
1. 请简述什么是色调
(回答) 色调指整个画面的总体色彩气氛。

2. 请列举三种颜色的基本色
(回答) 红、蓝、黄。

3. 请简述画面构成的五种基本元素
(回答) 点、线、面、形、色。

4. 请回答什么是三分法？
(回答) 画面三分法是指按画面的比例将画面分为三部分，从而确定画面构图的基本原则。

5. 手绘插画要素包括哪些？
(回答) 线条、形状、颜色、质感、透视。

6. 请简述水彩画的特点？
(回答) 水彩画颜色清丽、透明度高、表现力强、具有良好的渐
变效果。

7. 请简述水粉画的特点？
(回答) 水粉画采用粉质颜料，表现具有水彩画特点的透明质感，色彩柔和。

8. 请简述油画的特点？
(回答) 油画采用的油性颜料饱和度高、覆盖力强，广泛运用于
人物、风景、静物画等作品的创作。

9. 请简述绘画材料的分类？
(回答) 绘画材料主要分为颜料、填充料、助剂、画板、画纸等
五大类。

10. 请简述线描和素描的区别
(回答) 线描是只有线条，没有上色的画。

素描是铅笔画，主要
表现物体的形体、质感、光影和明暗变化。

标题6：部编人教版小学一年级美术上册练习题（带拼音）简介本份文档是一份针对部编人教版小学一年级美术上册练题的研究资料。

其中的练题将提供拼音来辅助研究。

内容1. 练题1：画出简单的图形并写出对应的拼音。

- 问题1：画一个圆。

（yuan）- 问题2：画一个正方形。

（zheng fang xing）- 问题3：画一个三角形。

（san jiao xing）- 问题4：画一个长方形。

（chang fang xing）2. 练题2：按照提示完成下面的图画。

- 问题1：给小鸟画一个翅膀。

（yi ge chi bang）- 问题2：给花画一个叶子。

（yi ge ye zi）- 问题3：给太阳画一个笑脸。

（yi ge xiao lian）- 问题4：给草地画一些小石头。

（yi xie xiao shi tou）3. 练题3：根据提示，完成下面的颜色填充练。

- 问题1：把大象涂成灰色。

（hui se）- 问题2：把苹果涂成红色。

（hong se）- 问题3：把树叶涂成绿色。

（lv se）- 问题4：把天空涂成蓝色。

（lan se）4. 练题4：按照提示进行简单的动物描绘。

- 问题1：按照提示，在鸟巢上画一只小鸟。

（yi zhi xiao niao）- 问题2：按照提示，在水里画一只鱼。

（yi zhi yu）- 问题3：按照提示，在树上画一只松鼠。

（yi zhi song shu）- 问题4：按照提示，在草地上画一只兔子。

（yi zhi tu zi）结论通过完成上述练题，小学一年级的学生可以巩固对简单图形、物品、颜色和动物的理解，进一步培养他们的美术兴趣和创造力。

以上是关于部编人教版小学一年级美术上册练习题（带拼音）的内容。

希望本文档能够帮助您更好地进行学习和练习。

祝您学习愉快！。

不足之处：
1.部分学生在表现龙的动态和细节方面还存在一些困难，需要在今后的教学中加强指导和练习。
学生在绘画和手工制作方面有一定的经验，但对于表现较为复杂的龙的形象还需要进一步的引导和练习。
2.学习能力和特点
一年级学生以形象思维为主，对色彩鲜艳、造型生动的事物充满兴趣。他们喜欢动手操作，具有较强的模仿能力。
学生的注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学方法和活动来吸引他们的注意力。
3.可能存在的困难
学生在表现龙的动态和细节方面可能会遇到困难，需要教师提供更多的示范和指导。
部分学生在使用绘画工具和材料时可能不够熟练，需要教师进行耐心的指导。
教学目标
1.知识与技能目标
学生能够观察和分析龙的形态、色彩和动态，了解龙的艺术特点。
学生能够用绘画、手工等方式表现灵动的龙，掌握一定的表现技巧。
2.过程与方法目标
引导学生欣赏其他同学的作品，互相学习和交流。
2.评价作品
教师组织学生进行自评和互评。让学生说一说自己作品的优点和不足之处，以及在创作过程中的收获和体会。同时，让学生评价其他同学的作品，提出自己的建议和意见。
教师对学生的作品进行评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的建议。同时，要注重对学生的鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.学法
观察法：观察龙的图片、视频等，学习龙的形态、色彩和动态。
实践法：通过绘画、手工等方式，尝试表现灵动的龙。
合作交流法：与同学交流自己的想法和作品，互相学习和启发。
教学过程
（一）导入新课
1.谜语导入
教师出谜语：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。”让学生猜一猜是什么动物。
通过欣赏、观察、讨论、创作等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。

视频内容：展示祖国的名山大川、江河湖泊、城市风光等，配上优美的音乐和解说词，让学生感受祖国山河的壮丽和美丽。
2. 教师提问：同学们，你们在视频中看到了什么？你们觉得祖国的山河怎么样？
学生回答：看到了很多漂亮的山、水、城市。祖国的山河很美丽、很壮观。
3. 教师引出课题：今天我们就来学习《山河新貌》，用我们的画笔和手工材料，表现祖国的山河新貌。
设计意图：通过教师示范和学生练习，让学生掌握绘画的表现方法，提高学生的绘画技能。
4. 手工制作，丰富表现形式
（1）教师介绍一些简单的手工制作方法，如用彩纸制作立体的山峰、用废旧材料制作河流等。
教师边介绍边示范：我们可以用彩纸剪出不同的形状，然后用胶水粘贴在一起，制作成立体的山峰。我们还可以用废旧材料，如饮料瓶、易拉罐、旧衣服等，制作成河流，如用饮料瓶剪出河流的形状，然后用蓝色的彩纸或颜料装饰一下。在制作的时候，我们要注意安全，使用剪刀和胶水要小心。
设计意图：通过播放视频，激发学生的学习兴趣和好奇心，让学生对祖国的山河之美有一个初步的认识，为后续的教学活动做好铺垫。
二、讲授新课
1. 欣赏图片，感受祖国山河的美丽
（1）教师展示一些祖国山河的美丽图片，如黄山、泰山、长江、黄河等，让学生欣赏。
图片内容：黄山的奇峰怪石、泰山的雄伟壮观、长江的波澜壮阔、黄河的奔腾不息等。
（4）手工制作：介绍一些简单的手工制作方法，如用彩纸制作立体的山峰、用废旧材料制作河流等，让学生通过手工制作进一步感受祖国山河的美丽。
（5）作品展示：展示学生的作品，让学生互相欣赏和交流，提高学生的审美能力和表达能力。
3. 教材特点
（1）贴近生活：教材内容选取了学生身边的自然景观和城市风貌，让学生感到亲切和熟悉，容易激发学生的学习兴趣。

生：“乌龟的壳是圆形的，兔子的耳朵长长的，尾巴短短的。乌龟可能会利用它坚硬的壳来保护自己，兔子可能会利用它灵活的身体和长长的耳朵来快速移动和听声音。”（学生仔细观察并讨论，积极回答老师的问题。）
通过观察和讨论，培养学生的观察力和语言表达能力，同时引出下一环节的活动。
三、拼ห้องสมุดไป่ตู้活动
教师活动
学生活动
设计意图
第三单元教学设计
单元名称：成长足迹
基本问题：如何用美术的形式表现毅力和坚持?
单元情境：“铁杵磨成针”的故事告诉我们只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。那么用什么样的方法可以表现成长的毅力呢?
单元要点：无论做什么事，一定要有毅力，不能半途而废。
关键词：坚持、蜗牛、龟免赛跑、毅力
单元目标与评估依据：
1.通过蜗牛、龟兔赛跑的故事理解“毅力的含义。
教学目标：
1.通过观察与创作，培养学生的观察力和想象力。
2.通过拼摆活动，提升学生的动手能力和创新思维。
3.引导学生理解“毅力”的含义，培养坚持不懈的精神。
教学重点：
1.观察乌龟和兔子的外形特点。
2.用树叶拼摆表现乌龟和兔子的形象。
教学难点：
如何创造性地用树叶拼摆出乌龟和兔子的形象。
教学过程：
一、导入新课
重点：
理解与应用：深刻理解“毅力”的含义，并能够通过具体的美术创作活动来展现对这一概念的理解。
技能培养：掌握用多种材料制作美术作品的方法，特别是手翻书小动画的制作。
文化传承：通过传统文化故事的学习，理解和传承中华优秀传统文化中的毅力与坚持精神。
难点
创新表现：如何用美术的形式创新且有效地表现毅力和坚持，使作品既富有创意又具表现力。
教学设计与实践的理论基础：本单元的教学设计基于建构主义学习理论，强调学生在真实情境下的主动学习和体验。通过故事导入、观察分析、动手实践等环节，激发学生的学习兴趣，让他们在创作中体验成功的快乐，从而培养他们的创新意识和实践能力。

1、我的小天地
2、民间面塑
1、面塑制作技法：揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等。
3、民间面塑代表人物：面人汤——汤子博《老寿星》
3、冰棒棍玩具
4、植物籽粒拼图
5、面具
1、面具是人类文化产物，是集雕刻绘画工艺于一身，适于面部装饰佩戴的艺术品。
6、红色的画
三原色：有三种颜色是无法调和出来的，为红、黄、蓝。红色给人热烈感。
7、黄色和蓝色的画
1、《向日葵》荷兰凡高他画中有运用大量明亮的黄颜色。
2、《山湖远望》日本东山魁夷
8、机器人
9、捏泥巴
白陶鬶——新石器时代鬶（音归）：古代陶制炊具。
10、童年
11、怪兽
12、连环画
《哪吒闹海》于大武连环画特点：故事性强、图文并茂、画面内容和形象具连续性。
13、对印版画
14、爬升玩具
15、彩墨游戏
7、我们身边的痕迹
《日神羽人画像砖》（东汉）
8、大树的故事
《菩提树》杰斯艾伦（美国）
9、新颖的泥名片
10、我们来跳舞
1、《舞蹈纹彩陶盆》（新石器时代）、2、《玉舞人》（汉代）
3、《印度舞》写意画叶浅予1936年举办了第一次全国漫画展。
4、《舞台上的舞者》彩粉笔德加（法国）
5、《新疆舞》写意画黄胄他笔下的毛驴可与齐白石笔下的虾相媲美。代表作：《欢腾的草原》、《牧马图》
1、我和昆虫
2、奇妙的爬行
3、漂亮的小闹钟
4、会变的小手套
5、小花饰
花饰：装饰艺术的一种形式，是用鲜花在身体或物体的表面或在环境中进行装点和修饰，使之美观。
6、百变团花
剪纸源于我国，已在全世界经历了千百年的历史，成为各民族之中，普遍流行的一种装饰艺术。我国最早记载的剪纸故事：“剪桐封弟”。现存最早的南北朝剪纸实物是新疆出土的“对猴”、“对马”等团花剪纸，造型古朴，生动有趣，剪镂技法相当熟练。

全国中小学美术教师理论基本知识测试题（一）一、连线题：1、请把相对应作品、作者用线连接起来：步撵图（中国画•唐）闫立本父亲（油画）罗中立雪景寒林图（宋）范宽韩熙载夜宴图顾闳中蒙娜丽莎（油画•意大利）达•芬奇垂死的奴隶（雕塑•意大利）米开朗基罗春（油画•意大利）波提切利芙蓉锦鸡图（宋）赵佶清明上河图（宋）张择端溪山行旅图范宽创世纪壁画米开朗基罗掷铁饼者米隆思想者罗丹国王与王后亨利•摩尔2、请把以下建筑和他们相应的建筑形式用线连接起来：圣索非亚大教堂拜占庭建筑比萨大教堂罗马式建筑巴黎圣母院哥特式建筑米兰大建筑哥特式建筑3、请把相应的流派、作者和作品用线连接起来：野兽派马蒂斯舞印象派莫奈印象•日出后印象派塞尚苹果和柳橙未来派杜桑下楼梯的裸女抽象主义康定斯基即兴二、填空题:1、中国结——这一美好的名称，在我国传统文化中象征（团结）、（和谐）、（温暖）的人际关系。

主要有平结（基本结）和盘长结（变化结）。

2、标志设计一般表现手法有（具象）、（抽象）、（文字）、（数字）、（漫画）、（综合）等类型。

3、中国画中的墨分五色是指？（焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨）。

4、篆刻的主要表现形式有：（朱文）和（白文）（又称阳文和阴文）。

5、印象派的主要代表画家是：（莫奈、马奈、雷诺阿、德加、毕沙罗、西斯莱）等。

（3个以上）6、南齐谢赫的著作《古画品录》中的六法论，其内容是：（气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写）。

7、雕塑（雕）、（刻）、（塑）三种制作方法的总称，是用固体材料制作的占有三维空间的艺术品。

按其形态，一般可分为（圆雕）和（浮雕）两大类。

8、泥塑常用的制作技法有：（捏）、（卷）、（贴）、（刻）、（接）、（雕）、（挖）等。

9、在中国建造体系中，园林建筑是综合性最强，艺术性最高的重要门类。

大约可分为（帝王宫苑）、（私家园林）、（寺观园林）和（山林名胜）等四种类型。

10、色彩的三大要素是（色相）、（纯度）、（明度），它分为有彩系和无彩系两大系列。

人教版（2024）小学美术一年级上册《勤劳的蚕宝宝》教学设计课题：《勤劳的蚕宝宝》科目：小学美术年级：一年级上册版本：人教版（2024）课时安排：1课时一、设计理念激发兴趣：以生动有趣的方式引导学生认识蚕宝宝，激发学生对美术学习的兴趣和好奇心。

观察体验：鼓励学生通过观察蚕宝宝的生长过程和形态特征，培养学生的观察力和感知能力。

创意表达：提供多种美术表现形式，让学生发挥想象力和创造力，用自己的方式表达对蚕宝宝的认识和感受。

情感教育：通过了解蚕宝宝的勤劳和奉献精神，培养学生热爱自然、尊重生命的情感态度。

二、教学内容与学情分析（一）教学内容《勤劳的蚕宝宝》是新教材人教版（2024）小学美术一年级上册第二单元《奉献最美》中的第 2 课。

本课主要通过观察蚕宝宝的形态、颜色和生活习性，引导学生用绘画、手工等形式表现蚕宝宝的可爱形象，同时了解蚕宝宝为人类做出的贡献。

教材内容包括蚕宝宝的图片欣赏、蚕宝宝的生长过程介绍、美术作品示例等。

（二）学情分析一年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢观察小动物。

蚕宝宝的可爱形象容易引起学生的兴趣，但他们对蚕宝宝的了解可能比较有限。

学生在绘画和手工方面有一定的基础，但对于表现细节和立体感可能存在一定的困难。

一年级学生的注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学方法和活动来保持他们的学习积极性。

三、教学目标（一）知识与技能目标观察蚕宝宝的形态、颜色和生活习性，了解蚕宝宝的生长过程。

学习用绘画、手工等方法表现蚕宝宝的可爱形象。

培养学生的观察力、想象力和创造力。

（二）过程与方法目标通过观察、讨论、实践等活动，让学生在自主探究中学习美术知识和技能。

引导学生运用多种材料和方法进行创作，培养学生的创新意识和实践能力。

（三）情感态度与价值观目标培养学生热爱自然、尊重生命的情感态度。

让学生感受蚕宝宝的勤劳和奉献精神，培养学生的责任感和感恩之心。

四、教学重难点（一）教学重点观察蚕宝宝的形态、颜色和生活习性，用绘画、手工等方法表现蚕宝宝的可爱形象。

学习目标
1、利用各种纸材，通过剪、撕、
贴、画的方法，大胆想象，创作
出一幅作品。

2、初步学习深浅对比的知识，
突出画面中的主体形象，从而培
养学生深浅对比的配色能力和造
型表现能力。

3、通过欣赏、观察、对比、分
析等活动，引导学生根据撕纸外
形展开想象，并使学生了解深浅
底色反衬的对比效果。

4、感受撕纸、粘贴与绘画结合
进行创作的乐趣，领会大师的艺
术创想，增强学生的环保意识，
培养使用工具和材料的良好习
惯。

目标图示
学习重点
通过剪、撕、贴、画的方法进行艺术创作，并学会运用深浅底色反衬的方法，突出画面中的主体形象，使画面更加鲜明。

学习难点根据剪、撕的造型进行合理的想象与添画。

学习方法游戏法、比较法、演示法、观察法、欣赏法、练习法
学习准备多媒体PPT、示范画、彩纸、A4白纸、马克笔、油画棒等绘画工具
教学过程
教学程序教师活动学生活动教学意图
游戏激趣引入新课
撕纸比赛：
比比谁撕得又快又好。

教师出示一张小纸，让
学生迅速展开撕纸游戏，
看谁能又快又好地撕出一
个圆形。

小结：撕纸要双手配合，
两个大拇指靠近，一手向
上，一手向下使劲，一点
学生展开游戏，大
胆尝试。

激发学生的学
习兴趣，复习撕
纸技巧。