九年级期中考试成绩表

九年级物理期中考试试卷分析一试卷分析：本套试题共四大题，二十五个小题。

内容比较符合《物理新课程标准》的要求，试卷结构稳定主要考查了从第十一章到第十三章的主要知识点。

各章所占物理试验和实验技能的检验。

试卷基本能反映出学生学习物理的水平和能力，也能有效的考查教师平时的教学情况，具有一定的信度和效度。

试卷有益于引导教师关注课堂教学，积极参加课程改革，促进教师在教材处理，合理利用教学资源，教学重点的体现难点的突破等诸多方面进行深入的思考和探讨。

二成绩分析：九年级三班成绩:（50人）从两个班的成绩来看，优秀率偏低，及格率偏低，平均分还算理想。

这除了有客观因素的影响外（在学生错误原因里分析），也反映了学生对知识理解和掌握的程度：即对基本的概念，定律，公式能基本掌握，但是对于有难度和灵活运用的题目，缺乏解决和应变能力。

在这四个班中最高分96分，最低分只有17分，这表明了学生的成绩两级分化的问题。

在教学中，如何才能在培养优等生的同时照顾到这部分成绩较差的学生，是课堂教学中一个非常严峻的问题。

三错误原因分析1，填空题：1）分值：24分2）得分率：3）错误原因分析：错误主要出现在填空题的第一，三，五题中。

涉及到的物理知识有：a. 重力的计算:错误原因一是混淆了重力与质量的概念，二是一部分学生g按照10N/kg来进行计算。

在以后的复习中要对此多做强调多练习，指导学生理清各物理量之间的联系异同。

b.天平的使用：错误原因为有忘加游码刻度，按游码右端对的刻度读数，粗心大意三个原因。

c.运动和静止的相对性：没有理解机械运动的含义，不知道飞船是绕地球飞行，与人造同步卫星混淆。

2.选择题：1)分值：30分2)得分率：3)错误原因分析：选择题的第二题和第六题是错误出现较多的两题，主要包括两方面的物理知识：密度与平衡力。

这是没有理解密度公式和平衡力的定义所致。

3．作图与实验探究：第一道作图题支持力的方向错误较多，因为水平放臵的物体重力和支持力方向相反，所以在斜面上时也想当然的认为是竖直向上。

山东省济南市历下区2024-2025学年九年级上学期11月期中考试数学试题一、单选题1．2024年巴黎奥运会，中国体育健儿勇夺91枚奖牌，如图是本届奥运会的领奖台，其左视图是（）A ．B ．C ．D ．2．已知点()13,A y -，()21,B y -和()32,C y 都在反比例函数()0ky k x=>的图象上，则1y ，2y 和3y 的大小关系是（）A ．312y y y <<B ．213y y y <<C ．123y y y <<D ．321y y y <<3．如图1是某班级的花架，图2是其侧面示意图，已知AB CD EF ∥∥，36cm AC =，35BD DF =，则AE 的长为（）A ．48cmB ．60cmC ．96cmD ．120cm4．10月16日是世界粮食日．某校组织了粮食安全公益活动，现有“节粮宣讲员”、“光盘示范员”和“爱粮监督员”三类志愿者岗位身份，小霞和小艺从中任选一类，则她们恰好选到同一类岗位的概率是（）A ．14B ．13C ．12D ．235．函数y kx k =-和()210k y k x+=-≠在同一平面直角坐标系中的图象可能是（）A ．B ．C ．D ．6．“黄金比例分割法”是启功先生研究的一套楷书结构法，是将正方形按照黄金分割的比例来分割，形成“黄金格”（如图，四条与边平行的线的交点都是黄金分割点），汉字的笔画至少要穿过两个黄金分割点才美观．若正方形“黄金格”的边长为8cm ，四个黄金分割点组成的正方形的边长为（）A ．()4cmB ．()16cmC ．(12cm-D ．(24cm-7．如图，直线y x =-与双曲线()0ky k x=≠交于A ，B 两点，已知OA =表达式为（）A ．3y x=B ．3y x=-C ．9y x=D ．9y x=-二、填空题8．如图，圭表是度量日影长度的一种天文仪器，垂直于地面的直杆叫“表”，水平放置于地面上刻有刻度以测量影长的标尺叫“圭”．当正午太阳照射在表上时，日影便会投影在圭面上，冬至日影最长，夏至日影最短．圭面上冬至线与夏至线之间的距离AB 的长为3.5m ，则表高为（）（参考数据：冬至时，0.5≈表高影长；夏至时，3≈表高影长）A ．2.1mB ．2.4mC ．56m .D ．5.8m三、单选题9．如图，点光源O 射出的光线沿直线传播，将胶片上的建筑物图片AB 投射到与胶片平行的屏幕上，形成影像CD ．已知3cm AB =，胶片与屏幕的距离EF 为定值，设点光源到胶片的距离OE 长为x （单位：cm ），CD 长为y （单位：cm ），y 随x 的变化而变化，且当60x =时，43y =，则y 与x 的函数关系可表示为（）A ．4360y x =B ．233y x =+C ．24003y x=+D ．2580y x=10．已知反比例函数()22a y a x-=≠，点()11,M x y 和()22,N x y 是反比例函数图象上的两点．若对于12x a =，256x ≤≤，都有12y y >，则a 的取值范围是（）A ．502a -<<或522a <<B ．532a -<<且2a ≠，0a ≠C ．532a -<<-或02a <<D ．5522a -<<且2a ≠，0a ≠四、填空题11．若()304n m m =≠，则n mm+=．12．近年来，济南环境保护效果显著，越来越多的候鸟选择来济过冬．为了解候鸟的情况，生物学家采用“捕获—标记—再捕获”的方法估计候鸟的数量．先随机捕捉40只候鸟，戴上标记卡并放回，经过一段时间后，重复进行5次捕捉．记录数据如下表，由此估计该区域约有只候鸟．累计捕捉数量（只）100200350420480带有标记卡数量（只）132444526013．坐落于济南市大明湖的超然楼是一座拥有700年历史的名楼，《周髀算经》中有“偃矩以望高”的测高方法，“矩”在古代指两条边呈直角的曲尺（即图中的ABC ），小明受到启发，利用“矩”测量超然楼DE 的高度．通过调整自己的姿势和“矩”的摆放位置，使AC 保持水平，点A 、B 、D 在同一直线上，90AFE DEF ∠=∠=︒，测得0.15m AB =，0.2m BC =， 1.7m AF =，37.5m EF =，则超然楼的高度DE =m ．14．如图，点P ，Q ，R 在反比例函数()0ky x x=>的图象上，分别过这三个点作x 轴、y 轴的平行线．图中所构成的阴影部分面积从左到右依次为1S ，2S ，3S ．若OE ED DC ==，2320S S +=，则k =．15．如图，在ABCD 中，4AB =，6AD =，45A ∠=︒，点E 为边AD 上的一个动点，连接EC 并延长至点F ，使得12CF CE =，以EB ，EF 为邻边构造BEFG ，连接CG ，则CG 的最小值为．五、解答题16．如图，一次函数4y kx =+的图象与反比例函数()0my x x=<的图象交于A ，B 两点，与y 轴交于点C ，()1,3B -，连接OA ，OB ．(1)求k 和m 的值；(2)求AOB V 的面积．17．图1是小亮沿广场道路AB 散步的示意图，线段CD 表示直立在广场上的灯柱，点C 表示照明灯的位置，已知小亮身高1.5m ，6m CD =．(1)如图2，小亮站在E 处时与灯柱的距离9m ED =，则此时小亮的影长AE =m ；(2)如图3，小亮继续行至G 处时，发现其影长KG 恰为身高的一半，求此时小亮与灯柱的距离．18．如图，在平面直角坐标系中，ABC V 的顶点坐标分别是()2,6A ，()6,2B ，()10,0C ．(1)以原点O 为位似中心画111A B C △，使它与ABC V 位似．若1112A B AB =在第一象限内画出111A B C △；(2)在（1）的条件下，求点1A的坐标．19．如图1，直角尺是机械行业中检验工件垂直度的常用工具．如图2，在矩形ABCD中，直角尺的顶点G在CD上滑动，当点E落在BD上时，另外两个顶点恰好与A，B重合．若==，求BD的长．BE AE22420．2024年8月8日是中国第16个“全民健身日”．为提高学生身体素质，积极倡导全民健身，某校开展了一分钟跳绳比赛．数学兴趣小组随机抽取了部分学生成绩，并对数据进行统计整理，以下是不完整的统计图表．一分钟跳绳成绩统计表成绩等级一分钟跳绳次数频数x≥nA160x≤<75B120160x≤<69C80120x<36D80请根据以上信息，完成下列问题．(1)随机抽取的学生人数为人，统计表中的n=，统计图中B等级对应扇形的圆心角为度；(2)该校共有800人参加比赛，请你估计该校成绩达到B等级及以上的有多少人?(3)该比赛服务组有两名男生和两名女生，现从中随机挑选两名同学负责跳绳发放工作，请用树状图法或列表法求出恰好选中“一男一女”的概率．21．如图1，在平面直角坐标系中，直线y x b =+与双曲线()10ky k x=≠交于()4,1A m +，(),3B m -．(1)求一次函数和反比例函数的表达式；(2)根据图象，直接写出关于x 的不等式kx b x+<的解集；(3)如图2，将直线y x b =+向上平移a 个单位长度得到直线l ，直线l 与反比例函数()2130y x x=-<的图象交于C ，D 两点，与双曲线1k y x =在第一象限内交于点E ，连接BD ，EA ，若四边形ABDE 是平行四边形，求a 的值．22．2024年9月，济南港—寿光港集装箱业务的首船作业，标志着小清河复航业务再结硕果．集装箱搬运车是为了更高效地对集装箱进行搬运和叠放，当液压撑杆与吊臂垂直且吊臂完全伸展开时，集装箱搬运车的抓手可以达到最大高度．如图1是抓手达到最大高度时的示意图，四边形ABCD 为矩形，5m AB =，0.9m BC =，AE BF ⊥，延长FB DC ，交于点H ， 1.2m CH =．(1)求此时液压撑杆AE 的长；(2)已知吊臂BF 最长为9.5m ，抓手0.5m FG =，某批集装箱的长宽高如图2所示，使用该款搬运车最多能将集装箱在地面上叠放几层?请通过计算说明．23．小光根据学习函数的经验，探究函数11y x =-的图象与性质．(1)刻画图象①列表：下表是x ，y 的几组对应值，其中a =，b =；x …4-2-1-0122334544332234 (11)x -…15-13-12-1-2-a4-4321b13…②描点：如图所示；③连线：请用平滑的曲线顺次连接．(2)认识性质观察图象，完成下列问题：①当1x >时，y 随x 的增大而；②函数11y x =-的图象的对称中心是．（填写点的坐标）(3)类比探究①小光发现，函数11y x =-的图象可以由反比例函数1y x =的图象经过平移得到．请结合图象说明平移过程；②函数43y x =-的图象经平移可以得到函数42=+y x 的图象，请说明平移过程．24．（1）在ABC V 和DEC 中，AB AC =，DE DC =，90BAC EDC ∠==︒．①如图1，当CE 与AC 重合时，BEAD=；②如图2，DEC 绕点C 逆时针旋转一定角度，连接AD ，BE ，BEAD的值是否改变？请说明理由；（2）如图3，正方形ABCD 的边长为2，E 为边AB 上一动点，以CE 为斜边在正方形ABCD 内部作等腰直角CFE △，90CFE ∠=︒，连接AF ，BF ，当AFE ABF ∠=∠时，求BE 的长．25．某数学兴趣小组学习了反比例函数后，进一步研究反比例函数8y x=的图象，他们在平面直角坐标系内选定点133,2P ⎛⎫- ⎪⎝⎭，过点P 作直线，并将图象沿该直线按一定的操作翻折，探究过程如下：【动手操作】操作1：如图1，过点P 作x 轴的平行线l ，将直线l 上方的反比例函数图象沿直线l 翻折得到新图象，与第一、三象限未翻折的图象组成“X 图象”．操作2：如图2，过点P 作y 轴的平行线m ，将直线m 左侧的反比例函数图象沿直线m 翻折得到新图象，与第一、三象限未翻折的图象组成“Y 图象”．操作3：如图3，过点P 作直线n ：152y x =-+，将第一象限内反比例函数的图象在直线n 下方的部分沿直线n 翻折得到新图象，与直线n 下方的图象组成的封闭图象是“Z 图象”．试卷第11页，共11页【解决问题】(1)如图1，求“X 图象”与x 轴的交点C 的坐标；(2)过x 轴上一点(),0Q t 作y 轴的平行线，与“Y 图象”交于点M ，N ．若3MN QN =，求t 的值；(3)如图3，反比例函数()80y x x =>的图象与直线n 交于点E ，F ，已知点G 和点H 是“Z 图象”上的两个动点，当以点E ，G ，F ，H 为顶点的四边形面积最大时，直接写出点G 和点H 的坐标．。

上学期九年级期中考试考试成绩分析各位领导、老师：各位英语教师已经把各班本学期英语期中成绩进行了细致的分析，并找出不足和差距。

我受教导处的委托就全校九年级英语成绩进行分析，并根据中考试题题型提出今后的补救措施和教学方法。

本次考试成绩比去年期末有进步，但和上届期中相差甚远，前景不容乐观。

单词、阅读有提高，综合知识也有进展。

听力、写作存在严重问题。

作文整体差，要么抄考试中的其他原文，要么空着，无话可写。

全年级组90分以上58人，80-70分之间103人，70分以上161人，50分以上300人。

大部分聚集在80-70之间，在确保抓好90分以上的前提下，重点抓80-70之间的学生。

根据明年中考实际，特殊关注70-50之间的学生，甚至50分以下其他科强的学生，一个也不能放松。

一、中考试题分析及应对措施。

听力30；写作20；阅读45；选择15；完型填空15；情景交际20；综合填空10.1.听力。

平时就要进行听力训练，每节课都要使用录音机。

早自习是否让班长维持纪律，课代表方录音。

听录音时，先看书听，然后合上课本听。

这一步骤很重要。

八年级是这样安排的，把对话或课文设计到导读单中，进行填空、回答问题的训练。

看着课本一遍遍听没有价值。

每年的听力综合练习都放到下半年，根据今年的特殊性，现在就开始。

同时，练习听课文，对单词、句子、课文的背诵都有好处。

我想，如果加强练习，听力不应是老大难问题，一般中考学生都在25分以上，甚至30分全得。

2.写作。

学生脑瓜子没东西，没有写作素材。

首先单词不熟练，句子不会，那么何谈段落和文章。

要求平时多背课文，多背重点句子，写日记。

写日记也是提高写作的重要方法。

课文背完之后，让学生写一遍，更能加深印象。

比如，早自习让学生背诵一段课文，上课统一让学生默写。

这样比你一个个检查要好，既省时间，又得到了全面的检查。

达到了写作训练的目的。

半年会出效果。

3阅读。

占的分数比重大，也是拉开分数段的一道题。

要使用任满红教授的阅读策略。

九年级英语期中考试成绩分析报告引言九年级英语期中考试是对学生英语学习的一次全面检测。

本文对九年级英语期中考试成绩进行了详细分析，以了解学生的整体表现和存在的问题，并提出相应的改进措施。

一、整体表现分析九年级英语期中考试的整体表现如下所示：科目平均分最高分最低分及格率听力75 95 60 85%阅读80 100 65 92%写作70 90 50 78%总分225 285 175 86%从整体分析来看，九年级同学的英语水平整体较为稳定，并且及格率较高。

但在听力和写作方面还存在一定的改进空间。

二、听力成绩分析1. 不同题型表现分析九年级英语期中考试的听力成绩按题型的表现如下所示：题型平均分最高分最低分对话理解70 90 50短文理解80 95 65从不同题型的表现来看，九年级同学在短文理解方面的表现相对较好，但在对话理解方面还存在一定的困难。

2. 常见错误分析根据九年级英语期中考试的听力题目分析，学生常见的错误主要集中在以下几个方面：•听力理解不准确：部分学生在听力题目中对关键信息理解不准确，导致答案错误。

•听力技巧不熟练：部分学生对听力技巧掌握不够熟练，如听力材料的同义词替换、数字转化等。

•单词和短语理解困难：部分学生在听力过程中对一些常见单词和短语的理解还存在困难，导致答案出错。

3. 改进建议为了提高九年级同学的听力水平，我们提出以下改进建议：•多听多练：学生可以选择一些英语听力材料进行反复听力训练，提高对语速和发音的敏感性。

•增强词汇理解能力：加强对重要单词和短语的积累和理解，熟悉常见的同义词替换和数字转化规律。

•学习听力技巧：学生可以参考一些听力技巧的教材或资料，系统学习一些常见的听力技巧，提高听力效果。

三、阅读成绩分析1. 不同题型表现分析九年级英语期中考试的阅读成绩按题型的表现如下所示：题型平均分最高分最低分阅读理解80 100 65完型填空75 95 55阅读表达85 100 70从不同题型的表现来看，九年级同学在阅读理解和阅读表达方面的表现较好，但在完型填空方面还存在一定的问题。

班级姓名学号成绩金秋十月，北师大实验中学开展了“探寻中国大学足迹”的综合实践活动。

同学们从“走进清华园”“走近北大红楼”“线上参观西南联大博物馆”三个方面进行资料搜集和考察。

下面几段文字是他们撰写的探究报告，请你阅读并完成下列任务。

1. 请用正楷字书写“探寻中国大学足迹”八个字作为手册的标题。

（1 分）下面是同学们找的一则介绍清华园的材料，请阅读文字，完成第2-4 题。

人们经常把清华校园称为“清华园”，其实严格来说，“清华园”是专指以工字厅为主体的一组清代园林①这组园林始建于十八世纪初的清代康熙年间，建成于乾隆年间，可谓历史悠久。

清华园曾经是康熙时期皇族的京郊别墅——熙春园的一部分。

道光年间，熙春园分为东、西两园——东部的熙春园及西部的近春园。

近春园四面荷塘围绕，后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》，招（zhì) 莘莘学子的青睐②东部的熙春园，即今之【举世瞩目】的清华园的前身。

据考证，康熙时期编辑的大型类书《古今图书集成》就是在东部的熙春园编辑、印刷的。

咸丰即位后，又将东园更名为“清华园”并亲题匾额。

现在我们所说的清华园，是指清华大学所在的本部校园，包括了最早的熙春园的全部，常被用来代指清华大学。

2023-2024 学年第一学期期中考试初三语文第1 页（共 12 页）清华园的秋景，千般旖旎，万种风情，令人【趋之若鹜】。

一位诗人曾有 过这样的描述：“清华园的秋，炽．烈又缠绵……秋风所至，翻覆纤手，摇落满树金辉。

”名园美景如斯，但更令人【拍手称快】的是其蕴含的“ 自强不息、 厚德载物 ”的清华精神。

这种精神传承百年，在清华结出了累累．．硕果，培养了 一批又一批在国人眼中【炙手可热】的学术大师、经世之才。

这种精神还将（rú) 养一代又一代人，为中华民族的复兴贡献更大的智慧与力量。

2．文段中加点字的读音和根据拼音所写的汉字，判断有误．．的一项是（2 分）A.“招 zhì ”此处的意思是“指招来；引起 ”，应写成“招致 ”。

2022-2023学年江苏省南京市建邺区九年级第一学期期中数学试卷一、选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分。

在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的。

）1．将方程（x﹣1）2＝6化成一元二次方程的一般形式，正确的是（）A．x2﹣2x+5＝0B．x2﹣2x﹣5＝0C．x2+2x﹣5＝0D．x2+2x+5＝0 2．某校把学生数学的期中、期末两次成绩分别是按40%，60%的比例计入学期总成绩，小明数学期中成绩是85分，期末成绩是90分，那么他的数学学期总成绩为（）A．88分B．87.5分C．87分D．86分3．如图，CD为⊙O的直径，弦AB⊥CD，垂足为E，CE＝1，AB＝6，则⊙O半径的长为（）A．3B．4C．5D．无法确定4．如图，⊙O是△ABC的外接圆，若∠OCA＝50°，则∠ABC的度数等于（）A．30°B．40°C．50°D．60°5．三边长分别为6、8、10的三角形的内切圆的半径长为（）A．2B．3C．4D．56．关于x的一元二次方程ax2+bx＝c（ac≠0）一个实数根为2022，则方程cx2+bx＝a一定有实数根（）A．2022B．C．﹣2022D．﹣二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。

）7．方程x2＝3x的解为：．8．如表中24位营销人员某月销量的中位数是件．6005o0400350300200每人销售量/件人数44672 9．2022年国庆长假期间七天的气温如图所示，这七天最高气温的方差为，最低气温的方差为S，则S S（填“＞”、“＜”或“＝”）．10．一元二次方程2x2﹣bx+c＝0的两根为x1，x2，若x1+x2＝5，x1•x2＝﹣2，则b＝，c＝．11．若一个圆锥的底面圆的半径为2，其侧面展开图是半圆，则此圆锥的侧面积是．12．如图，半圆O的直径AD＝8cm，B、C是半圆上的两点，且∠ABC＝110°，则的长度为cm．13．如图，正九边形的对角线AF、CH相交于点P，则∠CPF＝．14．已知a，b，c是△ABC的三边长，若一元二次方程（a﹣c）x2+2bx+a+c＝0没有实数根，则△ABC是三角形（填“锐角”、“直角”或“钝角”）．15．某农场的粮食产量在两年内从3000t增加到3630t，且第一年的增长率是第二年的两倍．如。

2020——2021第一学期九年级数学期中考试试卷分析一、本次考试考查了一元二次方程，二次函数和旋转三童内容，知识点覆盖面广，难度适宜，重视考查基本知识，基本技能和数学思想方法，综合性强。

试题不足的方面：1.题量偏大，28道题中，第22题有题，第21.23.24.25.26.27.28各题均有两小题。

2.一元二次方程根的判别式内容的考查有1道选择题，3道解答题，考题内容重复。

共计分值28分。

3.画图题设计不够合理。

作图题一般考查旋转作图，而本次考试第25题要求画两条抛物线，点用时间过多。

4.从近五年中考试题分析，利用二次函数解决图形面积问题是常见考点，但本次试卷中没有考查。

二、成绩，试卷答题方面1.全级140分以上有9人，级均58.32分，从第7场起，五十分以下者居多，成绩令人担忧，厌学情绪严重。

2.一部分学生答卷态度不正，只答了选择题和填空题，解答题一字未写。

3.孝前时间仓促，没有系统地复习巩固，学生的答卷，速度较慢，部分学生没答完试卷，更来不及检查，导致失分。

4.基本知识点掌握的不够准确熟练，概念公式模糊不清，课本例题没理解消化，基本知识地考点占有百分七十多，但得分率偏底，尤其是填空题失分较多，有些好学生把17题.18题中点的纵坐标写反了，填空题第15题可以直接用公式得到答案，做对的很少。

5.计算基本功弱，本卷中涉及到式子的化简，变形，计算，解方程，解不等式的题很多，19题解方程准确率不及50℅，第20.21.24.26题中上等学生解题方法正确，但在解方程，解不等式时出现错误，导致失分。

6.解题方法不够适当，审题不严格思维不缜密，19题解方程用因式分解法较为简便，但有些学生点用了分式法或配方法，导致用时过多。

第21.24.26题中确定字母的取值时，考虑不周，丢了条件，导致失分。

第25题第2问中用特殊值代替一般值。

用①中的条件解决第②问都是思维不严密的表现。

三、改进的措施1.面对学生压力大，两术分化的严重化，要加强对学生的心理疏导工作2.进一步抓好双基教学，注重落实，重视概念教学，强调细节。