小班美术写意《香蕉》

幼儿园小班美术棉签画优质教案《香蕉》含反思一、教学目标1.学习使用棉签进行绘画，发展幼儿的手部协调能力和创造力。

2.培养幼儿对色彩的认知和搭配能力。

3.通过绘画活动，让幼儿了解香蕉的特征，提高观察力和表达能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会使用棉签进行绘画，掌握香蕉的基本形状和颜色。

2.教学难点：棉签的使用方法和香蕉细节的描绘。

三、教学准备1.材料准备：棉签、水粉颜料、画纸、香蕉图片。

2.环境准备：宽敞的绘画区，便于幼儿自由创作。

四、教学过程（一）导入1.教师出示香蕉图片，引导幼儿观察香蕉的形状、颜色和特点。

2.邀请幼儿分享自己认识的香蕉，引导幼儿讨论香蕉的食用方法和营养。

（二）示范与讲解1.教师示范如何使用棉签进行绘画，讲解棉签的使用方法和注意事项。

2.教师讲解香蕉的基本形状和颜色，引导幼儿观察香蕉的细节部分。

（三）幼儿创作1.教师发放画纸和棉签，指导幼儿按照示范步骤进行绘画。

2.鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出不同形状和颜色的香蕉。

3.教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误，给予鼓励和表扬。

（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和学习。

2.教师引导幼儿评价自己的作品，让幼儿学会自我表达和欣赏。

五、教学反思1.教学过程设计合理，导入部分激发了幼儿的兴趣，示范与讲解环节清晰明了，让幼儿容易理解。

2.在创作环节，教师给予了充分的指导，使幼儿能够顺利地完成作品。

3.作品展示与评价环节，教师引导幼儿互相欣赏和学习，提高了幼儿的自信心和表达能力。

4.本节课的难点在于棉签的使用方法和香蕉细节的描绘，教师应在课后继续关注幼儿的掌握情况，适时进行个别辅导。

本节课达到了预期的教学目标，幼儿在活动中积极参与，表现出较高的兴趣和热情。

今后，教师将继续关注幼儿的发展，不断提升教学质量，为幼儿提供更多有趣、有益的教学活动。

重难点补充：（一）教学重点：棉签的使用和香蕉形状的掌握1.教师示范使用棉签：“小朋友们，看老师这里，我们用棉签的圆圆的部分来沾颜料，轻轻的点在纸上，就像小蜜蜂在花上采蜜一样，你们也来试试看。

在课堂总结环节，我发现有的学生对香蕉绘画技巧掌握不够牢固。为了帮助他们巩固知识点，我计划在下一节课开始时，先进行一次简短的知识回顾，然后再开展新的教学内容。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了香蕉的形态特征、绘画技巧以及在艺术创作中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对香蕉绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在未来的绘画作品中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的小学美术《香蕉》这节课中，我发现学生们对香蕉的观察和绘画表现都非常感兴趣。他们积极参与讨论，认真完成绘画练习，这让我感到很欣慰。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《香蕉》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过香蕉的形状和颜色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索香蕉的艺术奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
4.团队与合作：在小组讨论与创作过程中，培养学生团队协作精神，学会倾听他人意见，共同解决问题。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解香蕉的形态特征：重点教授香蕉的形状、线条、颜色等基本特征，使学生能够准确把握物体的主要特点。
-掌握绘画技巧：教授学生运用线条、色彩、阴影等绘画技巧，表现香蕉的立体感和光影效果。
小学美术《香蕉》教案
一、教学内容
小学美术《香蕉》教案，本节课选自人教版小学美术三年级上册第五分析：引导学生观察香蕉的形状、颜色、纹理等特点，提高学生对物体细节的关注能力。
2.绘画与实践：教授学生运用线条、色彩等绘画技巧，表现香蕉的立体感和光影变化，培养学生的绘画表现力。

1. 认知目标：让幼儿认识香蕉的外形特征，了解香蕉的颜色和质感。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力。

二、教学内容：1. 香蕉的外形特征2. 香蕉的颜色和质感3. 绘画技巧：如何画出香蕉的弯曲度和立体感三、教学准备：1. 香蕉若干2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 教学课件或图片四、教学过程：1. 导入：展示香蕉实物和图片，引导幼儿观察香蕉的外形特征，如弯曲度、颜色等。

2. 讲解：讲解如何画出香蕉的弯曲度和立体感，示范绘画过程。

3. 实践：幼儿动手绘画香蕉，教师巡回指导。

4. 展示：将幼儿的画作贴在墙上，进行展示和评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

2. 评价幼儿画作的艺术效果，如香蕉的弯曲度、颜色和质感等。

3. 听取幼儿对美术活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。

1. 组织幼儿进行香蕉拼图游戏，提高幼儿的观察力和手眼协调能力。

2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作香蕉主题的亲子画作。

3. 开展香蕉主题的创意手工活动，如制作香蕉纸偶、香蕉挂饰等。

七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学经验和教训，提高教学质量。

2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和教学方法，以满足幼儿的需求。

3. 关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的指导和关注。

八、教学评估：1. 定期对幼儿的美术作品进行评估，记录幼儿的进步和成长。

2. 通过家长会议或家访，了解幼儿在家庭中的美术活动表现，收集家长的意见和建议。

3. 结合幼儿的表现和反馈，制定下一步的教学计划和目标。

九、教学资源：1. 收集各种香蕉的图片和画作，作为教学素材。

2. 制作教学课件和海报，丰富教学手段。

3. 订阅美术教育类书籍和杂志，了解最新的教育理念和方法。

十、教学总结：1. 在本节课中，幼儿掌握了香蕉的外形特征和绘画技巧，提高了观察能力和动手能力。

小班美术教育教案《香蕉》标题：小班美术教育教案《香蕉》教学目标：1. 培养学生对香蕉的认识和了解。

2. 增强学生的观察力、色彩感知能力和手眼协调能力。

3. 培养学生的创造力和想象力。

教学内容：1. 学生观察和讨论香蕉的外观特点和颜色。

2. 学生通过绘画的方式表达香蕉的形状、颜色和质感。

3. 学生制作香蕉造型的手工作品。

教学准备：1. 提前准备好展示香蕉的图片或实物。

2. 准备绘画工具和颜料。

3. 准备适合年龄的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程：引入活动：1. 展示一张香蕉的图片或实物给学生看，并让学生描述香蕉的外观特点，如形状、颜色等。

2. 引导学生思考香蕉可能的质感和口感，比如光滑的皮肤、柔软的果肉等。

绘画活动：1. 给每个学生发放绘画纸和绘画工具，让他们用颜料画出一个香蕉的形状。

2. 鼓励学生用手指或画笔进行涂抹，尝试表达香蕉的质感和色彩。

手工活动：1. 给学生提供适当的彩纸和剪刀等手工材料。

2. 让学生用彩纸剪出香蕉的形状，并用胶水粘贴在纸上，可以加入一些细节，如叶子或香蕉皮。

总结活动：1. 让学生展示他们的绘画作品和手工作品，并互相欣赏。

2. 引导学生回顾课堂内容，总结香蕉的特点和魅力。

延伸活动：1. 邀请学生品尝香蕉，再次感受香蕉的味道和口感。

2. 让学生用其他材料，如粘土或泥土，制作香蕉的造型作品。

教学反思：1. 在此教案中，我们通过观察、绘画和手工活动，帮助学生认识和了解香蕉，培养了他们的观察力、色彩感知能力和手眼协调能力。

2. 为了更好地引起学生的兴趣，可以通过多媒体或故事情节等辅助教学手段，增强学生对香蕉的情感认知。

3. 教学过程中要注意学生的参与与互动，让每个学生都有机会发表自己的观点和创意。

小班美术优秀教案及教学反思《泥塑—好吃的香蕉》教学目标1.培养小班儿童的动手能力和创造性思维；2.带领学生感知“香蕉”这一物品的形态、颜色和质地，并用泥塑的方式表现；3.增强学生的性格，鼓励他们在泥塑中表达自己的意愿和情感。

教学内容1.首先以口头、形象化的方式，让学生感受香蕉的形态、颜色及表现风格；2.让学生认真观察香蕉的形态及颜色，用艺术语言表达；3.按照老师的指导，通过韵律感受和泥塑初步练习，让学生对表达富有兴趣；4.最后让学生自由创造、表现香蕉。

教学过程导入1.准备好香蕉、泥塑和其它工具；2.老师拿出香蕉，并让学生说出自己对“香蕉”的感受；3.老师带领学生通过观察、倾听、摸索和表达来积极感受和理解香蕉的事实和形态。

步骤第一步：韵律训练1.通过句子模仿、单词卡片拼读等韵律训练，培养学生对语音和会话的语感；2.利用语音和歌曲引入小手操练；通过指导动作和音乐节奏的运用，加强学生的配合性、吸收性和表现性。

第二步：泥塑练习1.向学生展现一些泥塑技巧，如压片、捏捏、拍平、揉开等，让学生观察、模仿、实践；2.以香蕉为模板，老师进行现场教学，让学生互相交流，讨论如何进行细节加工的技巧和方法。

第三步：自由创作1.让学生在老师的引导下自由发挥，以“香蕉”为主题进行创作；2.强调实践和体验的重要性，大胆创造，并发挥个人的想象力。

评价1.教师通过视觉和手感的方面，对学生的作品进行评价；2.评价不以好坏定论，注重个人风格、个人表达、个人情感；3.鼓励学生分享作品的过程和收获，让他们在自由创造中表达自己，获取成功感和满足感。

教学反思本次教学过程中，我在导入部分运用了口头和视觉等多种方式让学生更好地感知香蕉这一物品，同时我还进行了韵律训练，并采用了泥塑练习和自由创作等多种方式来让学生进行实践和表现。

这些方法对学生的动手能力和创造性思维造成了很大的提升，同时也增强了学生的性格、语言表达和情感等方面的素养，整个教学过程非常成功。

《香蕉》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识香蕉的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和手工制作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，掌握香蕉的画法和制作方法。

难点：如何让幼儿在绘画和制作过程中，表现出香蕉的特征和美感。

三、教学准备：1. 教具：香蕉实物、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师展示香蕉实物，引导幼儿观察香蕉的外形、颜色和特征。

2. 讲解：教师讲解香蕉的画法和制作方法，步骤包括：画香蕉轮廓、填充颜色、添加细节等。

3. 示范：教师现场演示香蕉的画法和制作过程，让幼儿跟随操作。

4. 实践：幼儿动手绘画和制作香蕉，教师巡回指导，纠正错误，鼓励创新。

5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师评价：针对幼儿的作品，从造型、颜色、创意等方面进行评价，给予肯定和鼓励。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 自我评价：鼓励幼儿自我评价，提高幼儿的自信和自我认知。

六、教学拓展：1. 故事环节：教师讲述一个关于香蕉的故事，如《香蕉树的成长》，引导幼儿了解香蕉的生长过程和营养价值。

2. 歌曲环节：教师带领幼儿唱一首关于香蕉的歌曲，如《香蕉之歌》，增强幼儿对香蕉的喜爱。

七、作业布置：1. 完成一幅香蕉绘画作品。

2. 制作一个香蕉手工制品。

八、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足，如幼儿的参与度、操作能力等方面。

2. 针对不足之处，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。

九、家长沟通：1. 教师通过、电话等方式与家长沟通，分享幼儿在教学活动中的表现和进步。

2. 鼓励家长参与幼儿的绘画和制作过程，增进亲子关系。

香蕉属高热量水果，在一些热带地区香蕉还作为主要粮食。香蕉 果肉营养价值颇高，此外，还含多种微量元素和维生素。香蕉除 了能平稳血清素和褪黑素外，它还含有可具有让肌肉松弛效果的 镁元素，经常工作压力比较大的朋友可以多食用。
香蕉果肉香甜软滑，是人们喜爱的水果之一。,香蕉不仅可以直接食用，还可以做成很多美味的食物呢！
《美味香蕉》
美味香蕉
6-8周岁
创意美术
1.通过图片简单了解香蕉的生长环境， 2.学习香蕉的造型特点，学习油画棒相近色，色彩衔接及对比。
练习重彩棒同类色叠加的上色方法
90பைடு நூலகம்钟
铅笔
橡皮
灰纸板
油画棒
你知道这是什么树吗？
这是可以长香蕉的香蕉树呢，我们吃的香蕉就是在这样的树上长出来 的！能看到还没长熟的香蕉吗？
香蕉是芭蕉科芭蕉属的一种植物，原产于东南亚比较暖热的地方。它的高度在2-5m之间，叶片很长，能够达到
1m以上。它的叶片具有明显的短、粗叶柄，长度在30cm以下。它的果实幼时呈青绿色，随着长大，变为黄色。 它的果实可以食用，不但口感香甜，而且富有营养。
未成熟的香蕉果皮青绿色，在高温下催熟，果皮呈绿色带黄，在低温下催熟，果皮则由青变为黄色，并且生麻黑 点（即“梅花点”），果肉松软，黄白色，味甜，无种子，香味特浓。
分布范围
中国是世界上栽培香蕉的古 老国家之一，世界上主栽的 香蕉品种大多由中国传去。 香蕉分布在东、西、南半球 南北纬度30°以内的热带、亚 热带地区。世界上栽培香蕉 的国家有130个，以中美洲产 量最多，其次是亚洲。中国 香蕉主要分布在广东、广西、 福建、台湾、云南和海南， 贵州、四川、重庆也有少量 栽培。
01
准备灰色卡纸，铅笔起形画出香蕉的轮 廓

《香蕉》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识香蕉的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握香蕉的画法，培养幼儿的绘画技能。

难点：让幼儿用正确的颜色和线条表现香蕉的特征。

三、教学准备：1. 物质准备：香蕉若干，画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师展示香蕉，引导幼儿观察香蕉的外形特征和颜色，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解香蕉的画法，演示绘画过程，让幼儿了解绘画步骤。

3. 示范：教师示范画香蕉，讲解绘画技巧，让幼儿跟随教师一起动手绘画。

4. 创作：幼儿自主绘画香蕉，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

五、作业点评：1. 教师针对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

2. 教师针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行讲解，帮助幼儿提高绘画技能。

3. 鼓励幼儿回家后，与家长分享绘画心得，增进亲子关系。

六、教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对香蕉特征的理解和掌握程度。

2. 关注幼儿在绘画过程中的创意表现，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

3. 收集幼儿作品，分析幼儿的绘画技能进步情况，为下一步教学提供参考。

七、教学延伸：1. 组织幼儿进行香蕉主题的手工制作活动，提高幼儿的动手能力。

2. 开展香蕉故事会，让幼儿听香蕉主题的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。

3. 带领幼儿进行香蕉种植观察活动，让幼儿了解香蕉的生长过程，培养幼儿的探究精神。

八、教学反馈：1. 家长会议：向家长介绍本节课的教学内容和要求，让家长了解幼儿在园的绘画表现。

2. 家长沟通：通过与家长的沟通，了解幼儿在家的绘画活动和兴趣培养情况。

《香蕉》小班美术教案一、教学目标1. 让学生了解香蕉的外形、颜色和纹理特点，培养学生的观察能力。

2. 培养学生用蜡笔、水粉等材料进行绘画的能力，提高学生的动手操作能力。

3. 培养学生发挥想象力，创作出富有创意的香蕉画作。

二、教学内容1. 香蕉的外形、颜色和纹理特点。

2. 绘画材料的选择和使用。

3. 创作方法及步骤。

三、教学重点1. 观察香蕉的外形、颜色和纹理特点。

2. 学会使用绘画材料进行创作。

3. 发挥想象力，创作出富有创意的香蕉画作。

四、教学难点1. 香蕉纹理的描绘。

2. 创意画作的创作。

五、教学准备1. 香蕉若干。

2. 彩色蜡笔、水粉、画纸等绘画材料。

3. 画架、小板凳等绘画工具。

4. 教学课件或图片。

六、教学过程1. 导入：展示香蕉图片，引导学生观察香蕉的外形、颜色和纹理特点。

2. 讲解：讲解香蕉的特点，示范绘画方法及步骤。

3. 实践：学生动手绘画，教师巡回指导。

4. 展示：学生展示作品，互相评价、学习。

七、作业布置1. 回家后，观察家里的水果，选择一个进行绘画创作。

2. 下周将作品带到学校，进行展示和交流。

八、教学反思1. 学生对香蕉的外形、颜色和纹理特点掌握情况。

2. 学生在绘画过程中的表现，是否掌握了绘画材料的使用方法。

3. 学生创作出的作品是否具有创意，如何进一步激发学生的想象力。

九、拓展活动1. 组织学生进行水果拼盘比赛，让学生发挥创意，制作出有趣的水果拼盘。

2. 邀请家长参与，共同欣赏学生的作品，增进家校互动。

十、教学评价1. 学生对香蕉绘画知识的掌握程度。

2. 学生在绘画过程中的表现，如观察能力、动手操作能力等。

3. 学生作品的创意性和艺术性。

六、教学步骤2. 讲解阶段：教师讲解香蕉的形态特征，示范如何用蜡笔或水粉在画纸上表现香蕉的形态。

讲解如何描绘香蕉的纹理，如线条、圆点等。

3. 实践阶段：学生开始绘画，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

4. 创作阶段：学生根据自己的观察和想象，创作出独一无二的香蕉画作。

小班美术教育教案《香蕉》教学目标1.让小朋友认识香蕉的形态和颜色。

2.培养小朋友的创意思维和手工制作能力。

3.提高小朋友对环境事物的认知能力。

教学重点1.让小朋友了解香蕉的形态、颜色和特点。

2.让小朋友自己动手制作香蕉。

3.培养小朋友的合作意识。

教学过程1.引入：老师用大屏幕或者幻灯片向小朋友展示香蕉的图片，引导小朋友欣赏香蕉的外形和颜色。

2.学习：老师和小朋友们一起分析和讨论香蕉的特点，例如蕉皮的黄色、香蕉带有弯曲的形状等等。

3.操作：老师向小朋友们展示如何用画笔和颜料在纸上画出香蕉的图案，然后让小朋友们自己动手练习。

4.制作：老师引导小朋友用颜色不同的纸张、剪刀和胶水制作香蕉的模型。

首先，让小朋友们找到香蕉的样式和大小，然后把香蕉的外形用剪刀剪成相应的形状，并用胶水粘在一起，最后在香蕉身上用颜料或者彩纸粘贴上香蕉的特点，如蕉皮的黄色，散发出来的香味等等。

5.展示：老师让小朋友们展示自己制作好的香蕉。

同时，老师可以让小朋友们互相欣赏和评价自己的作品。

6.结束：老师总结本次活动，提醒小朋友们注意保护环境，保护植物和动物，同时提醒小朋友们动手能力要持续训练和提高。

落实措施1.采用小班自由活动的形式，让小朋友们选择心仪的颜料制作香蕉的图案，加强个体的手工制作能力和创造力。

2.引导小朋友们采取“合作、互助”的方式制作香蕉，提高小朋友们的合作意识和沟通能力。

3.让小朋友们留下自己制作好的香蕉模型，增强小朋友们的自信心，同时也为家长提供了一个机会，让家长们欣赏小孩们的成果，并与小孩们一起分享他们的视觉体验和情感体验。

总结通过本次活动，小班的小朋友们不仅学到了香蕉的形态、颜色、特点等知识，还提高了自己的创意思维和手工制作能力。

此外，还加强了小朋友们的沟通和协作能力，相信通过多次类似的活动，会进一步增强小朋友们的团队合作意识和对环境事物的认知能力。

《香蕉》幼儿园小班美术教育教案一、教学目标：1. 让幼儿观察香蕉的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿的动手能力，学会用简单的线条和颜色画出香蕉。

3. 培养幼儿的想象力，让幼儿在画香蕉的过程中发挥自己的创意。

4. 培养幼儿的审美能力，让幼儿学会欣赏自己和同伴的画作。

二、教学内容：1. 香蕉的外形、颜色和纹理。

2. 绘画香蕉的基本技巧。

3. 想象力和创意的发挥。

4. 审美能力的培养。

三、教学准备：1. 香蕉若干，用于展示和让幼儿观察。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。

3. 幼儿绘画作品展示板。

四、教学过程：1. 导入：展示香蕉，引导幼儿观察香蕉的外形、颜色和纹理。

2. 讲解：讲解绘画香蕉的基本技巧，如线条、颜色搭配等。

3. 实践：让幼儿动手画香蕉，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造独特的作品。

4. 展示：将幼儿的画作展示在展示板上，让幼儿互相欣赏、评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价幼儿的动手能力。

2. 评价幼儿作品的创意和想象力。

3. 观察幼儿在欣赏同伴作品时的反应，评价幼儿的审美能力。

4. 综合评价幼儿在本次教学活动中的表现，为后续教学提供参考。

六、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他水果进行绘画创作，如苹果、橘子等。

2. 组织幼儿进行美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的绘画兴趣。

七、教学作业：1. 回家后，让幼儿尝试自己画一幅香蕉画作，培养幼儿的家庭绘画兴趣。

2. 家长协助幼儿收集其他水果的图片，让幼儿在课堂上与同伴分享。

八、教学反馈：1. 收集家长对幼儿绘画作业的反馈意见，了解幼儿在家庭中的绘画表现。

2. 观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对绘画的兴趣和进步。

九、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学难度和教学方法。

2. 根据家长和幼儿的反馈，调整教学内容和教学进度。

2. 分析教学过程中的不足之处，为后续教学提供改进方向。

重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿观察能力、动手能力、想象力和审美能力的培养。

小班美术写意：《香蕉》XX课件小班美术写意《香蕉》一活动目标：观察了解香蕉主要特征，能大胆自信地画出各种形态的香蕉。

在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。

体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。

二活动准备：教师制作黄红蓝颜料白色纸人手一份颜料盘抹布。

轻音乐实物香蕉朵若干活动过程：一引题教师问：看看今天余老师给你们带来了什么水果？出示手中的香蕉（图一）：这是什么呀？香蕉教师启发引导：老师今天给宝宝们带来了好多有趣的香蕉，我们一起来看看吧。

二了解香蕉，观察香蕉形状的不同，并进行想象观察播放：咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的香蕉呀?(圆形爱心等)实物香蕉，认识香蕉教师：香蕉是什么样子的呢？它看起来都有哪些形状呢？继续观察各种形态的香蕉（图）教师：这些香蕉什么颜色？图案看起来像什么？教师点拨总结教师：原来香蕉的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。

三教师示范作画香蕉出示操作材料绿黄黑和棉花签，引导幼儿讨论作画方法教师：你们想来试试画香蕉吗？老师这里准备了绿色黑色黄色的颜料宝宝，我们和它们一起来玩画香蕉的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。

现场演示用棉花签画任意不同形状的香蕉教师出示一张白色纸，画香蕉各种状态（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验玩色中形成各种形态的香蕉）四幼儿涂鸦作画香蕉教师：现在请你们也来画香蕉教师：现在请你们也来画香蕉。

想画什么形状就画什么形状，你们来试一试，看看谁画的香蕉形状最有趣。

播放轻音乐，鼓励幼儿在画香蕉大胆作画。

教师：我们穿上画衣开始画香蕉喽！五互动评价随机发现幼儿有创意的作品，进行点评。

教师：呀，我发现了一个很有趣的香蕉，这个香蕉的形状像什么呢？自由评论教师：你喜欢哪个香蕉？为什么呀？教师总结教师：今天你们画的香蕉都画的很好，余老师好喜欢你们的香蕉。

你们以后再画出更有趣的香蕉好吗？XX课件。

小班美术棉签画教案《香蕉》一、教学目标1.学生能够认识香蕉并能通过棉签画的形式表现出它的形态和颜色；2.培养学生的观察能力及手眼协调能力；3.培养学生的想象力和创造力。

二、教学准备1.教师需要准备每个学生一套棉签和足够数量的颜料；2.教师需要准备一些香蕉形态的图片供学生观看；3.小黑板或白板；4.纸张。

三、教学过程1. 导入教师和学生打招呼并互相问候，然后教师拿出香蕉并向学生询问，看看他们是否可以认出它是什么。

教师会介绍香蕉是一种很常见的水果，并询问学生有没有吃过香蕉或喜欢吃香蕉，激发学生的兴趣和想象力。

2. 图片展示教师向学生展示一些关于香蕉的图片，并简单说明香蕉的一些形态特征和颜色。

鼓励学生看图片看的细致，并向学生提出一些有关香蕉的提问，以便让学生再次对香蕉有更多的了解。

3. 棉签画制作3.1 教师示范和指导教师会拿出纸张并向学生解释一些画画的技巧和注意事项。

然后，制作棉签画的具体步骤如下：1.在纸张上轻轻地画出香蕉的轮廓；2.用棉签蘸颜料，注意用颜色逐渐过渡的方法，让香蕉的色彩变化更加自然。

首先从香蕉的“肚子”处开始，然后再一点一点地往外涂抹；3.用棉签在香蕉的表面轻轻地描一些纹路，以表现出香蕉的细节和感觉；4.最后，给香蕉添加一些阴影，让它看起来更立体。

教师需要在黑板上示范每个步骤，并向学生解释，然后再宣布学生进行实践操作。

3.2 学生实践操作学生一次性做完一张棉签画。

在学生制作棉签画时，教师应该逐一检查每个学生的作品，并提供必要的帮助和指导。

4. 课堂展示和评价当所有的学生完成画画任务后，教师应邀请他们分享他们的作品，并邀请他们对自己的作品进行评价。

教师应该针对学生的画作，提供一些建议和反馈，以鼓励他们在下次的作画中更进一步。

四、教学反思通过这样一节课，学生们不仅能够认识香蕉并了解它的特点，而且能够通过棉签画的形式更好地表现它的形态和颜色，不断发现和发掘自己的想象力和创造力。

同时，这也能够培养学生的观察能力及手眼协调能力，从而为今后的学习和生活打下坚实的基础。

小班美术教案《香蕉》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识香蕉的外形特征，了解香蕉的颜色和质地。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作热情。

二、教学内容：1. 认识香蕉的外观特征。

2. 学习用画笔和剪刀表现香蕉的形态。

3. 发挥创意，用彩泥制作香蕉。

三、教学准备：1. 物质准备：香蕉、画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师展示香蕉，引导幼儿观察香蕉的外观特征，如形状、颜色、质地等。

2. 讲解：教师讲解绘画香蕉的基本技巧，如线条、颜色搭配等。

3. 示范：教师现场绘画香蕉，展示绘画过程。

4. 创作：幼儿按照自己的意愿，用画笔和剪刀进行香蕉的创作。

五、作业布置：1. 完成一幅香蕉绘画作品。

2. 尝试用彩泥制作香蕉模型。

注意事项：1. 教师在教学过程中要注意引导幼儿观察细节，培养幼儿的观察能力。

2. 鼓励幼儿大胆创作，发挥想象力，培养幼儿的创造力。

3. 注意安全使用剪刀，教师要进行现场指导，确保幼儿的安全。

4. 适时给予幼儿反馈和鼓励，增强幼儿的自信心。

六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其观察能力、动手能力和创造力。

2. 评价幼儿的作品，关注其对香蕉特征的表现和创意发挥。

3. 教师与幼儿进行互动交流，了解幼儿对香蕉的认识和喜爱程度。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行香蕉主题的集体创作，如香蕉树、香蕉果实等。

2. 邀请家长参与，开展家庭香蕉制作活动，如香蕉蛋糕、香蕉冰淇淋等。

3. 进行香蕉知识小问答，增加幼儿对香蕉的了解。

八、教学反思：2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学方法和内容。

九、安全须知：1. 使用剪刀时，教师要现场指导，确保幼儿的安全。

2. 保证绘画材料的质量，避免幼儿接触到有害物质。

3. 注意保持教室卫生，定期清理画具，防止细菌滋生。

十、教学计划：1. 下一节美术课的主题：苹果2. 教学目标：让幼儿认识苹果的外观特征，学会用画笔和剪刀表现苹果的形态。

名称：《小兔跳》
目标：
活动目标：
1.激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2.锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。
3.练习幼儿双脚连续前进跳的技能。
准备：
1头饰：兔子
2胡萝卜道具
过程：
1.教师摆好情景
2.幼儿在情景中扮演小兔子，跳到终点取一个胡萝卜送回到兔妈妈身边
安全提示：
1.提示幼儿注意起跳方向，不逆行，避免相互碰撞。
“那我们现在为小猴画很多很多的黄黄的大香蕉好不好？”
3.讲解油画棒使用方法。
教师：“小朋友们用右边拿勺子的手来握紧黄色油画棒，顺着香蕉的方向从上到下涂上黄黄的颜色，尽量不要把颜色涂到香蕉边的线线外面去。”
用食物香蕉吸引幼儿注意力。知道香蕉的颜色，并且渗透健康小常识。
教师通过问题引导，激发幼儿涂色的兴趣。
生
活
活
动
目标：
学习七步洗手小儿歌，知道洗手时要用七步洗手法。
指导
要点：
1.教幼儿边洗手边学说洗手七步法儿歌。
2.重点关注个别幼儿是否运用洗手七步法洗手。
安全
提示：
提示幼儿洗完小手一定要甩手，不把水滴到地上，避免摔倒
集体教学活动
活动名称：美术活动《黄黄的香蕉》
活动目标：
1.情感目标：喜欢参与美术活动，感到快乐和满足。
请幼儿回答。
2.进一步引导幼儿认知香蕉的颜色：“你们知道这个是什么颜色吗？”“除了黄色，你们知道香蕉还有什么颜色吗？”出示绿色香蕉实物。“老师悄悄地告诉小朋友们，绿色的香蕉是还没熟透的香蕉，没熟透的香蕉小朋友们就不能吃。”
二、激发幼儿涂色的兴趣
1．“你们知道小猴喜欢吃哪个颜色的香蕉吗？”“黄色。”
2.引导幼儿给香蕉涂色。

《画香蕉》小班美术教案
一、教学目标：
1. 让幼儿观察香蕉的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美意识，激发幼儿的创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的表达能力。
二、教学内容：
1. 认识香蕉的外形、颜色和纹理。
2. 学习绘画香蕉的方法和技巧。
4. 根据幼儿的反馈和教学评估结果，不断优化教学内容和教学方法。
十三、教学延伸：
1. 组织一次香蕉主题的艺术展览，让幼儿的作品得到展示。
2. 邀请幼儿和家长一起参与制作香蕉相关的手工艺品。
3. 开展香蕉故事会，让幼儿通过故事了解香蕉的生长过程和文化背景。
十四、教学反馈：
1. 定期向家长发送教学进展报告，包括幼儿在课堂上的表现和进展。
3. 通过幼儿的互动交流，评估他们的表达和沟通能力。
4. 通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中的绘画表现和兴趣持续性。
十二、教学调整：
1. 根据幼儿的表现，适时调整教学难度，以保持挑战性和兴趣。
2. 如果幼儿对某个环节表现出特别的兴趣，可以适当延长该环节的时间。
3. 如果幼儿在绘画过程中遇到困难，提供个别指导，帮助他们克服困难。
3. 创作属于自己的香蕉画作。
三、教学准备：
1. 准备一些香蕉作为实物观察和绘画的对象。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些关于香蕉的图片或者视频，以便幼儿观察。
四、教学步骤：
1. 引入：展示香蕉实物，让幼儿观察香蕉的外形、颜色和纹理，引导幼儿说出香蕉的特点。
2. 讲解：讲解绘画香蕉的方法和技巧，如如何画香蕉的轮廓、如何填充颜色等。

小班美术香蕉教案教案标题：小班美术香蕉教案教案目标：1. 培养小班学生对香蕉的观察力和想象力。

2. 通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生对颜色、形状和纹理的感知和表达能力。

教学准备：1. 香蕉图片或实物2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具3. 布置美术工作区域教学过程：引入活动：1. 展示香蕉的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 与学生一起探讨香蕉的特点，如形状、颜色、纹理等。

主要活动：1. 提供彩色纸和剪刀，让学生根据香蕉的形状剪出香蕉的轮廓。

2. 鼓励学生使用彩色笔或彩色纸，为香蕉涂上适当的颜色。

3. 引导学生观察香蕉的纹理，使用彩色纸或彩色笔画出香蕉的纹理。

4. 鼓励学生发挥想象力，可以在香蕉的周围添加其他元素，如叶子、花等。

5. 学生完成作品后，可以展示给其他同学欣赏，并鼓励他们互相交流作品的特点和创意。

结束活动：1. 教师引导学生回顾整个活动，询问学生对香蕉美术活动的感受和体会。

2. 鼓励学生将自己的作品带回家与家人分享。

教学延伸：1. 可以引导学生观察和绘制其他水果或食物的美术作品，扩展他们的创作能力。

2. 可以通过观察和绘制不同形状和颜色的水果，帮助学生学习形状和颜色的认知。

教案评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和创作表现。

2. 收集学生的作品，评估他们对香蕉形状、颜色和纹理的表达能力。

3. 听取学生对活动的回顾和反馈。

教案注意事项：1. 确保教室环境安全，提供适当的美术工具和材料。

2. 鼓励学生自由发挥创造力，不要限制他们的想象力和表达方式。

3. 适当引导学生观察和表达，帮助他们提高对细节的注意力和表达能力。