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【导语】黄鹤楼，位于湖北省武汉市武昌区，地处蛇⼭之巅，濒临万⾥长江，为武汉市地标建筑；始建于三国吴黄武⼆年（223年），历代屡加重修，现存建筑以清代“同治楼”为原型设计，重建于1985年；因唐代诗⼈崔颢登楼所题《黄鹤楼》⼀诗⽽名扬四海。
下⾯是⽆忧考分享的关于写黄鹤楼的诗词【五⾸】。
欢迎阅读参考！1.关于写黄鹤楼的诗词 黄鹤楼 崔颢〔唐代〕 昔⼈已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤⼀去不复返，⽩云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
⽇暮乡关何处是？烟波江上使⼈愁。
译⽂ 过去的仙⼈已经驾着黄鹤飞⾛了，只留下空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤⼀去再也没有回来，千百年来只看见⽩云悠悠。
阳光照耀下的汉阳树⽊清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
暮⾊渐渐漫起，哪⾥是我的家乡？江⾯烟波渺渺让⼈更⽣烦愁。
注释 黄鹤楼：故址在湖北省武汉市武昌区，民国初年被⽕焚毁，1985年重建，传说 古代有⼀位名叫费祎的仙⼈，在此乘鹤登仙。
昔⼈：指传说中的仙⼈⼦安。
因其曾驾鹤过黄鹤⼭〔⼜名蛇⼭〕，遂建楼。
乘：驾。
去：离开。
空：只。
返：通返，返回。
空悠悠：深，⼤的意思 悠悠：飘荡的样⼦。
晴川：晴⽇⾥的原野。
川：平原。
历历：清楚可数。
汉阳：地名，现在湖北省武汉市汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。
萋萋：形容草⽊长得茂盛。
鹦鹉洲：在湖北省武汉市武昌区西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此⼤宴宾客，有⼈献 上鹦鹉，故称鹦鹉洲。
唐朝时在汉阳西南长江中，后逐渐被⽔冲没。
乡关：故乡。
2.关于写黄鹤楼的诗词 望黄鹤楼 李⽩〔唐代〕 东望黄鹤⼭，雄雄半空出。
四⾯⽣⽩云，中峰倚红⽇。
岩峦⾏穹跨，峰嶂亦冥密。
颇闻列仙⼈，于此学飞术。
⼀朝向蓬海，千载空⽯室。
⾦灶⽣烟埃，⽟潭秘清谧。
地古遗草⽊，庭寒⽼芝术。
蹇予羡攀跻，因欲保闲逸。
观奇遍诸岳，兹岭不可匹。
结⼼寄青松，永悟客情毕。
译⽂ 向东眺望黄鹤⼭，只见黄鹤⼭威势雄伟横出于半空之中。
八年级上册第 13 课的唐诗五首分别是《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》。
一、《野望》——王绩1.原文1.东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2.树树皆秋色，山山唯落晖。
3.牧人驱犊返，猎马带禽归。
4.相顾无相识，长歌怀采薇。
2.解析1.内容：这首诗写的是山野秋景。
傍晚时分，诗人站在东皋纵目远望，心情彷徨，不知归依何处（“东皋薄暮望，徙倚欲何依”）。
接着描绘了一幅萧瑟的秋景图，树树都染上了秋色，重重山岭都披覆着落日的余晖（“树树皆秋色，山山唯落晖”）。
牧人驱赶着牛犊返回，猎人骑着马带着猎物归来（“牧人驱犊返，猎马带禽归”），然而诗人在这样的环境中却没有相识之人，只能追怀古代的隐士伯夷、叔齐，长歌以抒发自己孤独抑郁的心情（“相顾无相识，长歌怀采薇”）。
2.主题与情感：表达了诗人在隋末唐初社会动荡不安的局势下，自己怀才不遇、孤独寂寞的情感，同时也流露出对隐逸生活的向往。
二、《黄鹤楼》——崔颢1.原文1.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
3.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
4.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
2.解析1.内容：首联和颔联围绕黄鹤楼的传说展开，仙人已经乘着黄鹤离去，只留下空荡荡的黄鹤楼，黄鹤一去不再回来，千百年来只有白云在此悠悠飘荡（“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”）。
颈联则转换视角，描绘了眼前看到的景色，阳光照耀下，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上芳草茂盛（“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”）。
尾联在日暮时分，诗人望着江上的烟波，不禁兴起思乡之愁，不知道故乡在何处（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”）。
2.主题与情感：这首诗既表达了对仙人的向往，又抒发了对人去楼空、世事沧桑的感慨，而最主要的是浓浓的思乡之情。
三、《使至塞上》——王维1.原文1.单车欲问边，属国过居延。
2.征蓬出汉塞，归雁入胡天。
3.大漠孤烟直，长河落日圆。
第12课唐诗五首黄鹤楼①文｜崔颢昔人①已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠③。
晴川④历历⑤汉阳⑥树，芳草萋萋⑦鹦鹉洲⑧。
日暮乡关⑨何处是？烟波江上使人愁。
①选自《全唐诗》。
黄鹤楼，在湖北武汉蛇山的黄鹄（hú）矶上。
②［昔人］指传说中骑鹤飞去的仙人。
③［悠悠］飘飘荡荡的样子。
④［晴川］晴日里的原野。
川，平川、原野。
⑤［历历］分明的样子。
⑥［汉阳］地名，今湖北武汉的汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。
⑦［萋（qī）萋］草木茂盛的样子。
⑧［鹦鹉洲］长江中的小洲，在黄鹤楼东北。
⑨［乡关］故乡。
【译】过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。
天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
【赏析】《黄鹤楼》之所以成为千古传颂的名篇佳作，主要还在于诗歌本身具有的美学意蕴。
一是意中有象、虚实结合的意境美。
诗从楼的命名之由来着想，借传说落笔，然后生发开去。
仙人跨鹤，本属虚无，现以无作有，说它“一去不复返”，就有岁月不再、古人不可见之憾；仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，正能表现世事茫茫之慨。
诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受，气概苍莽，感情真挚。
二是气象恢宏、色彩缤纷的绘画美。
诗中有画，历来被认为是山水写景诗的一种艺术标准，《黄鹤楼》也达到了这个高妙的境界。
首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之形势。
颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。
颈联游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景。
尾联徘徊低吟，间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。
诗篇所展现的整幅画面上，交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，变化奇妙，气象恢宏；相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。
课文《野望》 《野望》 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
《黄鹤楼》 《黄鹤楼》 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《使至塞上》 《使至塞上》 王维 单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
《渡荆门送别》 《渡荆门送别》 李白 渡远荆门外．来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
《钱塘湖春行》 《钱塘湖春行》 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
教案 教学目标： 1.有感情地朗读、背诵并默写这五首诗。
2.结合律诗常识，联系诗人身世及写作背景，把握作者的思想感情。
3.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
教学重点： 1.有感情地朗读、背诵并默写这五首诗。
2.学习律诗相关常识，整体理解诗歌文本。
教学难点： 1.感受律诗的韵律之美，把握诗歌思想感情。
2.提高学生古典诗歌文化品味和审美情趣。
教学创意： 整体阅读教学 教学流程：第一课时 第一课时 一、导入 中国自古以来就是一个诗的国度，从最古老的《诗经》开始，优秀的诗歌作品浩如烟海。
阅读诗歌，是对灵魂的一种反思与升华，可以让思想穿梭于历史的时空，在某一刻碰撞出智慧的火花。
今天，让我们阅读学习《唐诗五首》，在唐诗学习中升华自己。
二、诵读诗歌明韵律。
（请同学们大声地自由朗读诗歌，注意要读准字音，读准节奏，读出语气，读出情感。
） （一）读准字音。
借助注释和工具书，读准字音。
东皋（ɡāo） 徙（xǐ）倚 驱犊（dú） 萋萋（qī） 燕（yān）然 候骑（jì） 仍怜（lián） 没（mò）马蹄 （二）读准节奏。
新部编人教版八年级语文上册《唐诗五首》古诗词原文及翻译12．唐诗五首黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
译文：传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。
飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。
汉阳晴川阁的碧树历历在目，鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠，时至黄昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺大江令人发愁！使至塞上单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入吴天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
译文：乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。
千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。
浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。
到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。
渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
译文：乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。
青山渐渐消失，平野一望无边。
长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。
月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。
故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。
春望国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。
感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。
连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。
愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
译文：绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。
几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。
人教版八年级上册(部编版)第12课《唐诗五首》知识点总结黄鹤楼》是一首吊古怀乡诗，描写了诗人登临黄鹤楼所见到的景物，表达了诗人对故乡的思念和怀念之情。
首联“昔人已乘___去，此地空余黄鹤楼。
”点明了诗人所在的地点和他所思念的人物。
颔联“___一去不复返，白云千载空悠悠。
”描绘了___离去的情景和诗人的感慨。
颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”则描绘了故乡的美景，表现了诗人对故乡的眷恋之情。
尾联“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
”则表达了诗人思乡的心情和对故乡的留恋之情。
2/2黄鹤楼》这首诗的写景描写细腻入微，如“___一去不复返，白云千载空悠悠。
”这句话，不仅描绘了___离去的情景，还表达了诗人的感慨。
另外，诗中还有“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”这句话，描绘了故乡的美景，表现了诗人对故乡的眷恋之情。
整首诗通过对景物的描写，表达了诗人思乡怀土的情感，展现了诗人对故乡的眷恋之情。
生海角的美景。
这联诗表现了诗人的浪漫情怀和对自然的赞美。
月亮像一面飞天镜，映照在江水上，让人感受到诗人对自然的敬畏和赞美。
___像是结成了一座座海角的楼阁，让人感受到诗人对自然的神秘和美丽。
整个颈联通过对自然景色的描绘，表现了诗人对自然的感悟和赞美之情。
同时，也表现了诗人对人生的向往和追求，寄托了诗人对美好未来的憧憬和希望。
从诗中可以看出诗人对自然和人生的热爱和追求，展现了诗人的情感世界和思想境界。
表达了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。
整首诗通过描绘春水初生、早莺争暖树、新燕筑窝、乱花、浅草等景象，生动地展现出了初春的蓬勃生机和美丽景色，同时也表达了诗人对未来生活的无限向往和憧憬。
尾联点明了春行的终点即白沙堤，直抒胸臆，抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱之情，同时也照应了题目中的“行”字，使结构严谨。
整首诗通过炼字角度的运用，生动形象地描绘出了钱塘湖初春季节的特点，让人仿佛置身于诗人所描绘的美景之中。
唐诗五首黄鹤楼
1、《黄鹤楼》
唐·崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
唐·李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3、《黄鹤楼》
唐·李白
一拳搥碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲。
眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。
4、《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛/题北榭碑》
唐·李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
5、《黄鹤楼》
唐·贾岛
高槛危檐势若飞，孤云野水共依依。
青山万古长如旧，黄鹤何年去不归？岸映西州城半出，烟生南浦树将微。
定知羽客无因见，空使含情对落晖。
