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二外交关系的突破【学习目标】：知识与能力：简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。
过程与方法：通过材料进行历史回顾。
探究中美关系正常化与中日建交对中国和世界以及国际关系的影响。
情感态度价值观：认识到在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交策略。
课前预习案【使用说明及学法指导】依据预习案通读教材，进行知识梳理勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识；3、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破；4、限时20分钟独立完成。
Ⅰ. 教材助读一、扬眉吐气——重返联合国1、过程：年月日，第届联合国大会通过了恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
2、意义：(1)(2)(3)二、跨洋握手——中美关系走向正常化史料研读材料一：十年后，到中国在核武器方面取得了重大进展的时候，我们就没有选择的余地了。
我们必须与他们有比今天更多的联系。
……如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。
——摘自尼克松1970年2月对外政策报告材料二:1969年3月，苏军入侵乌苏里江主航道中国一侧的珍宝岛，中苏两国军队发生激烈交火，珍宝岛之战将恶化的中苏关系降到冰点。
中苏边境陈兵百万，剑拔弩张，大规模军事冲突有一触即发之势，这一切使中国人感到苏联已经变为一个“社会帝国主义”国家，比美国更富有侵略性。
材料三:70年代的美国，由于经济增长趋于缓慢，又陷入侵越战争的泥潭，不得不在美苏争霸中处于守势,尼克松迫于形势的变化，对美国的对外战略进行了重大调整。
1.根据材料并结合教材知识分析中美关系缓和的原因：美国方面：(1)(2)(3)中国方面：(1)(2)2、过程：三、冰释雪融——中日建交1、原因：（1）（2）2、经过：①1972年9月，标志中日两国正式建立外交关系。
日本对过去战争给中国带来的重大损失表示反省，承认台湾是中国领土的一部分。
![成才之路2014-2015高一历史人民版必修1同步课件：专题5 第2课《对外关系的突破》[来源：学优高考网2019328]](https://img.taocdn.com/s1/m/45949127647d27284b735128.png)
专题五第二课外交关系的突破设计者审稿人：高一历史组1课时班级第小组号姓名【学习目标】知识与能力1、了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义。
2、列举20世纪70年代中国外交取得的重大成就。
3、理解中美关系改善的背景，掌握中美关系正常化的基本步骤，探讨中美关系正常化的历史影响。
4、探讨中美关系与中日建交对国际关系的影响。
过程与方法目标：1、培养合作学习的习惯、语言表达能力、结合现实分析问题的能力；2、通过合作学习基本史实，编制历史大事年表，共同构建知识体系，能总体把握知识结构并学习如何构建知识结构；3、通过课前的预习和准备，进一步掌握收集资料并进行有效选择、利用的方法。
情感态度与价值观目标：1、感受新中国国际地位不断提高的自豪;体会“中国需要世界,世界需要中国”的道理;形成“平等互利,和平共处”的国际关系意识;2、培养爱党爱国的情感、积极进取的人生态度和团结合作的精神。
重点: 中美关系的改善难点: 中美关系改善的影响【自主学习】(课前知识梳理)一、重返联合国1、背景：（1）广大、和发展中国家取得独立并日益成为一支举足轻重的力量。
（2）孤立中华人民共和国的政策逐渐破产。
（3）新中国的不断提高，越来越多的国家要求恢复中华人民共和国在的合法地位。
2、实现：年7月25日，第届联合国大会以压倒多数的选票，通过了恢复中华人民共和国在联合国的提案。
3、意义：是新中国的重大胜利，中国从此在中发挥着越来越重要的作用。
二、中美关系解冻1、原因：（1）美国方面：①长期实行“”中国政策的失败②在与争霸中处于受势地位③自身经济实力下降，资本主义世界的霸主地位相对下降④深陷越南战争的泥潭（2）中国方面：①地位日益提高②与关系恶化，对中国安全构成严重威胁③中美关系的改善有利于台湾问题的解决。
2、过程：（1）乒乓外交：1971.4 中国乒乓球队邀请访华，史称“”，打开了中美两国交往的大门。
（2）基辛格访华：1971、7，美国总统国家安全助理秘密访华，宣布美国总统将访华。
高中历史《专题五第2节外交关系的突破》导学案人民版必修1【预习培训】1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主干知识，并完成知识框架构建和问题引导.2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。
并记下预习中存在的疑问。
【课标要求】1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。
2、了解中美关系正常化和中日建交主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。
【学习目标】1、知识与能力：简述新中国恢复联合国合法席位的背景、经过及其意义。
了解中美关系正常化过程、中日建交的史实，并探讨改善的原因其影响。
2过程与方法：合作探究，通过回忆联合国成立的有关史实，说明中国重返联合国的历史必然。
通过材料归纳分析美国改善中美关系的原因。
3情感、态度与价值观明白“中国需要世界，世界需要中国”的道理，进一步形成开放意识培养积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折。
【预习案】一、重返联合国1、背景：从三方面分析——美国、亚非拉发展中国家和中国。
（在教材上勾画）2、经过：①1971年美国提出的“双重代表权”方案，被周恩来拒绝。
②1971年第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚等23国代表的提案，恢复了中国在联合国的合法席位。
3、意义：二、中美关系解冻1、原因：(1)根本原因：(2)中美两国双方国家利益共同需求。
2、经过：中美建交过程。
时间事件意义1971.41971.71972.21978.121979.1三、中日邦交正常化1、（1）直接原因：中美关系的缓和。
（2）日本舆论强烈要求尽快实现中日邦交正常化。
（3）日本对华友好的政党、社团和人士积极推动。
2、标志：1972，田中角荣访华后中日正式签署建立外交关系的联合声明。
3、意义：中日建交结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，这对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都是有重要的意义。
