小兵张嘎克服重重困难,用自 己的机智勇敢,争取一切机会 出色完成了任务,你想对他说 些什么?
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1、谈谈心目中的鲁迅
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(1)学了本单元的课文,我们被鲁 迅先生 的才学 和人格 魅力所 折服, 这节课 我们就 来谈谈 自己心 目中的 鲁迅。
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(2)提出要求:可以就课文来谈, 可以结 合课外 学习的 收获来 谈;可 以讲同 鲁迅有 关的人 和事, 也可以 说说读 鲁迅作 品的体 会。
用一个词来概括你 对小嘎子的印象。
装成“一个跑堂的小伙计” 混进韩家而不被人察觉;“仿 佛很熟悉的,愣往里走”
被瘦长条认出后,先是”一 愣”,很快又镇定下来”一 笑”,”送去见太君”让人没法 产生怀疑,他给人感觉是一个 调皮不懂事的小孩子.
独自完成任务,面对瘦长 条的刺刀毫不畏惧,镇定自 若,出色完成任务.
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鄂教版五年级语文下册
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学习目标
1.学会12个生字。 2.有感情地朗读课文。复述课文内容。 3.结合课文的特点,培养自主探究的 兴趣,在读中感悟嘎子的机智、勇敢 与顽皮。 4.尝试将课文改编成剧本,进行表演。
小嘎子在韩家大院门口与瘦长条 周旋,同纯刚大叔里应外合,成 功地将一颗手榴弹送进大院并制 造混乱打击敌人的经过。
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(3)小组讨论,合作学习。
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(4)汇报交流,师生评议。
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(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的 文章, 认识了 鲁迅这 位伟大 的文学 家、思 想家和 革命家 ,希望 同学们 能从他 的身上 汲取力 量,超 越自我 。
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2、交流体会含义深刻的句子。
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( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。
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师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?