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地理必修二人文地理第一章人口的变化第一节.人口的数量变化一、人口的自然增长1.1999. 10. 12,世界60亿人口日：2005. 1. 6,中国13亿人口；至2008年，世界总人口已达67亿。
2.一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。
3.某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。
4.人口数量变化原因：①生产力水平；②医疗水平；③政策；④传统观念；⑤社会保障体系；⑥婚姻制度；⑦教育水平;⑧宗教信仰。
5.人口增长的时空差异：①时间差异：②空间差异:6.趋势：世界人口数量变化的总趋势是不断增长的。
发达国家人口总数将较为稳定，有的国家将出现负增长；发展中国家人口增长相对缓慢。
7.中国人口问题：①人口老龄化严重（因为医疗、计划生育）；②人口性别比例失调；③人口素质较低。
应对措施：①建立、健全社会保障体系；②弘扬尊老爱老的传统，关心照顾老年人。
二、人口增长模式及其转变1.人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。
公式：自然增长率=出生率-死亡率2.3.大部分发达国家（欧洲、北美为代表）为现代型，大乏数发展中国家为传统型，中国、新加坡、韩国、古巴为现代型，世界为由传统型转向现代型的过渡阶段。
第二节.人口的空间变化1. 一个地区人口数量变化的原因：人口自然增减和人口迁移（机械增长）。
【辨识：人口流动，范围更大，包括人口迁移；短期。
如出差、上学、度假、探亲】2. 人口迁移：一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。
人口迁移的判断：是否发生了地域上的移动（行政区位的改变，最小单位为县市）；是否有居住地的改变；时间的改变（通 常为一年）3. 在世界六大洲中，那些始终是人口迁入区：北美洲、大洋洲；哪些时候总是人口迁出区：亚洲、非洲；二战前迁出，二 战后迁入：欧洲；二战前迁入，二战后迁出：拉丁美洲。
4. 分类：⑴、国际人口迁移 ① 概念：人口跨国界并改变住所达到一定时间（通常为1年）的迁移活动。
朔城区一中高一年级地理导学案
班级 姓名 学生使用时间2013年 月 日 第 周
课题
主备人 审核人 编号 使用人
编写时间 1.1人口的数量变化② 景华府
02
2013/1/12
一、本节目标
1.了解人口增长模式的含义、类型并能理解其转变的原因及时空分布。
2.养成良好的读图习惯，掌握地理曲线统计图和柱状统计图的读图的方法和技巧，提高从地图中获取知识的能力。
二、基础知识梳理
知识点二：人口增长模式及其转变（读教材P5--P7图文）
1.人口增长模式
(1)指标构成：如图中① ；② ；自然增长率。
(2)类型及特点：
2.人口增长模式的转变：
（1）过程：由 型转向 型继而向 型逐步过渡。
（2）时空差异：
20世纪50年代到70年代中期：发达国家进入 。
①时间上
目前：大多数发展中国家还没有完成由 向 的转变。
世界：由 转向 的过渡阶段。
②空间上
中国：目前已基本实现了人口增长模式从 向 的转变。
人口增长模式
类型
特点
所处历史阶段
原因 出生率
死亡率 自然增长率
A B C
％
4 3 2 1
0 ① ②
三、问题探究
1.读教材P5图1.6，思考：
（1）原始型和现代型增长模式人口自然增长率有什么共同特点？形成原因是否相同？
（2）现代型增长模式后期，人口死亡率为什么出现略有上升的趋势？
（3）人口增长模式的转变是从哪种构成要素的下降开始的？
2.读教材P6案例1“芬兰人口增长模式的转变”，根据P7活动提示，分析一个地区人口增长模式的转变主要受哪些因素的影响？
人口增长模式的转变主要因素
从原始型转变为传统型
从传统型转变为现代型
四、典例分析
右图为甲、乙两国人口变化曲线，读图完成1～3题。
1、有关甲乙两国人口增长模式的叙述，正确的是（）
A.1900～1950年两国人口增长模式皆为传统型
B.1850～1950年甲国人口增长模式为传统型
C.1950～2000年乙国人口增长模式为原始型
D.20世纪末乙国的人口增长模式已是现代型
2、从图中可以看出，人口增长模式的转变开始于（）
A.出生率的下降
B.死亡率的下降
C.自然增长率的下降
D.自然增长率上升
3、图乙所示国家中，目前人口增长模式与乙国2000年人口增长模式一致的是（）
A.英国
B.日本
C.印度
D.新西兰
解析：主要考察人口增长模式的类型和转变以及地区差异。
（1）从图中出生率和死亡率两条曲线的关系来看，1850～1950年期间甲国为传统型增长模式，1950～2000年期间，甲国已进入以“三低”为特征的现代型。
1900～1950年期间，乙国为原始型，1920～2000年期间，乙国转变为“高低高”为特征的传统型。
（2）读图可知，人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的。
（3）图乙在2000年为传统型，对应国家应该是发展中国家。
答案：B B C
读下图，a、b、c分别表示0～14岁、15～64岁、65岁以上三种年龄人数所占总人口比重。
据此回
答4～5题。
4．图中①②③④四个国家中，老龄化问题最严重的是（）
A．① B．② C．③ D．④
5．图中②国0～14岁年龄人数所占总人口比重大小及应采取
的相应正确措施是（）
A．70％鼓励生育
B．60％计划生育
C．15％采取移民政策
D．30％鼓励人员出国
解析：
三角坐标图是近年高考的热门题型，它通过等边三角形的三条边作为坐标轴，表示三种不同或相同类的地理数据。
第一步：沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头（如图1），确定是呈顺时针还是逆时针方向递增。
第二步：按照“逆右顺左”（逆时针递增向右，顺时递增向左）的方向，分别作与三角形底边平行的三个箭头，且与底边旁边的箭头方向一致。
因为此图三项要素在数轴上的比例呈逆时针方向递增，所以分别向右画三个与三角形底边平行的箭头（如图2），且箭头①与箭头a、箭头②与箭头b、箭头③与箭头c的方向分别保持一致。
第三步：读出三个箭头与三个坐标轴的交点数值，这就是待求点在三个坐标轴上的百分比数据。
据图2可读出P点所示国家三个年龄段人数各自所占的总人口比重。
答案： C B
五、实战演练
1．右图反映四个国家的人口出生率和死亡率，其中，人口增长模
式属于“现代型”的国家是（）
A、③
B、②
C、①
D、④
2、右图表示四个国家的人口出生率和死亡率，其中人口自然增长
率最高的国家是（）
A．①B．②C．③D．④
3．读“人口增长模式及其转变示意图”，完成下列问题：
（1）图中①②两曲线，表示人口出生率的是，可见人口增长
模式是由、和三项指标共同构成的。
（2）图中A、B、C三时段与三种人口增长模式有对应关系：A时
段人口增长模式是，B是，C是。
（3）多数发达国家人口自然增长率不足，人口增长模式已
进入型，在图中类似时段的模式，但世界人口增长仍处于转向的过渡阶段。
4．下图中，人口再生产类型为现代型的是（）
A.a
B.b
C.c
D. 都不是
六、学习反思
1.从出生率、自然增长率的具体数据中判断人口增长模式。
人口增长模式及对应阶段人口特征主要判断依据
原始型原始低增长阶段高高低出生率在4﹪左右，自然增长率低
传统型加速增长阶段
高低高人口出生率在2﹪左右，自然增长率大于1﹪增长减缓阶段
现代型低速增长阶段低低低自然增长率在1﹪以下
2.根据不同年龄段人口所占比重的特征与人口增长模式、社会经济发展的相互关系。
年龄段所占比例标志的社会特征
65岁
及以上
小于4﹪年轻型人口
大于7﹪老年型人口、老龄化；
人口增长模式为现代型
多为发达国家
15岁
以下
占20﹪左右高出生率；
人口增长模式为原始型或传统型
多为发展中国家。
