简单好玩小班识字游戏有哪些 小班好玩的识字游戏

【导语】识字游戏主要针对2⾄8周岁的孩⼦。

通常，过了该年龄段的⼈都有较强的⾃制⼒，没有⽤识字游戏来激发⾃⼰识字兴趣的必要。

以下是⽆忧考为您分享的有趣的幼⼉园⼩班识字游戏【⼗五则】，欢迎⼤家的参考借鉴。

⼀、⽀持前线 准备⽤具：⽆ 游戏解析：将全班分成⼏组，听教师指令搜集东西，全班幼⼉问教师“What do you want?”教师回答“I want 3 shoes,2 coats,2 hats.”每⼀组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是正确东西的组就得分。

注意事项：指定的东西可以改成教室内物品或是⽂具等。

教师可以事先准备要搜集的东西给幼⼉，有幼⼉到台前来按照指令寻找。

游戏延伸：教师可根绝教学内容要求幼⼉收集教学单词⼩卡。

⼆、抢椅⼦ 准备⽤具：椅⼦ 游戏解析：将椅⼦围城⼀个圈，全班边唱边绕着椅⼦⾛动，当教师喊“Stop”时，每个幼⼉尽快找到⼀个位⼦坐下来，动作最慢的必须回答教师⼀个英⽂问题或是单词，以此类推继续玩下去。

注意事项：在⾛动的过程中需要求幼⼉唱歌或者练习句⼦、歌谣。

游戏延伸：可以改为要求两个⼈⼀起坐⼀个位⼦，彼此练习会话。

椅⼦也可以随意摆放，不过必须规定⾛动的路线。

三、肢体字母 准备⽤具：⽆ 游戏解析：将全班分成若⼲⼩组，每组轮流派代表到讲台前，教师任意指定⼀个字母，然后他必须⽤*来写这个字母给该队组员猜，猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下去。

注意事项：适合中⼤班幼⼉进⾏，⼩班幼⼉则要求和教师做同样动作让其它幼⼉猜即可 游戏延伸：根据幼⼉的年龄层可改为⽤⾝体其他部位来写字母，如⼿、头…….等。

除了写字母，还可以画形状来让幼⼉猜。

四、套圈圈 准备⽤具：塑料圈，闪卡 游戏解析：教师将图卡散在地上，请幼⼉站在规定的地点，将塑料圈丢到教师念的闪卡上，丢到的幼⼉必须正确念出闪卡上的单词就得分。

注意事项：⼀个⼀个幼⼉轮流进⾏，不可⼀起丢圈引起意外 游戏延伸：可⽤实际的物品代替图⽚来玩 也可改为将闪卡放在不同的塑料圈⾥⾯，幼⼉根据教师的提⽰将球丢到规定的圈内，正确丢中的奖励。

幼儿园小班识字游戏
Ａ．丢手绢游戏：将许多字卡丢地上，让幼儿按要求把相应的字捡出来。

游戏：《捉迷藏》爸爸当主持人，妈妈和幼儿抢认字卡，谁先抢认一张就给谁一张，妈妈和幼儿分别把自己的字卡藏在房间的各个角落，藏好后跑到爸爸这里。

爸爸说开始，妈妈和幼儿分别找对方的字卡，认读后交到爸爸手里，最后找到多者为胜。

Ｂ．找朋友游戏：成人举出一个字卡，如“奶奶”，要求幼儿也举出相同的字卡“奶奶”出来。

Ｃ．字卡拼话游戏，一个人（成人或幼儿）说一句话，另一个幼儿把话用字卡拼出来。

例如成人说“我爱奶奶”。

幼儿用字卡把这一句话摆出来。

Ｄ．开商店游戏。

成人先示范，把各种物体名称的字卡放在桌上，然后向幼儿介绍，我这儿有许多东西可以卖，有“桌子”、“苹果”、“肉”．．．你们想要什么呀？孩子说一样东西，成人把字卡给孩子，然后让幼儿来当售货员，成人当顾客，或幼儿与幼儿之间互相当售货员与顾客。

幼儿园识字游戏10则游戏1：看谁说的快准备：字卡若干张玩法：游戏开始时,教师随机抽取一张字卡，请幼儿迅速读出,最先读出者获胜,教师予以适当奖励。

游戏可反复进行，直至幼儿对字卡上的字熟悉为止。

游戏2：是不是玩法：教师将字卡贴在黑板上，请一名幼儿指字，另一名幼儿背对黑板猜字，如果猜错了，其余幼儿纠正：“不是，是某字”如果猜对了，其余幼儿说：“对对对，请下来”，可更换指字幼儿，反复进行。

游戏3：小孩小孩真爱玩玩法：教师将字卡贴在黑板上，请两名幼儿到黑板前，幼儿念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，”教师发出指令，“摸摸字就下来。

”幼儿摸字，先摸到者为胜。

游戏4：与字宝宝再见玩法：老师指着黑板上的字，对小朋友说“**字宝宝要回家了，或要去睡觉了，请小朋友同声说”*再见“于是指一个字说一声”再见“老师擦去一个，直到每个字擦完为止。

游戏5：圈识字游戏在地上用粉笔画上几个大圈，每个圈写一个字，或放一张字卡，老师找几个小朋友一起念口诀“小朋友真能干，看谁最先往**字圈里跳。

”（适用于户外活动时，复习旧字用）游戏6：谁是我的好朋友目的：复习带“木”字旁的汉字准备：用字卡做成的胸饰玩法：幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好，教师（或幼儿）手拿写有木字的字卡，站在圆圈中间。

游戏开始，教师边走边念儿歌：”找找找，找朋友，谁是我的好朋友，见面握握手”教师走到某名幼儿的面前，如果这名幼儿带的胸饰上的字带“木”字旁，他就站起来说：“我是X（所佩戴的生字）,带木字，我是你的好朋友。

字宝宝游戏游戏1：打电话玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃…… ”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。

”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。

”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。

”游戏依次进行。

游戏2：照相机玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。

我来给你拍个照，马上把照片送给你。

”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。

游戏反复进行。

游戏3：引小动物找家——主要用于对动物名称的学习准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。

玩法：幼儿在场地一端站好。

老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫‘喵喵喵’。

”幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。

其余的儿歌如：“爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。

”“黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。

”“大鼻子，长又长，我的大象在哪方？”“耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。

”游戏4：给字搬家玩法：把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:“宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。

”搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，老师示范一次，给幼儿进行指证。

直到生字搬完为止。

游戏5：快乐魔方玩法：老师将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进行游戏。

游戏6：小演员玩法：如果要复习的生字是幼儿可以用动作来表现的，老师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作，如出示“跳”字，幼儿看后，原地跳几下。

游戏7：点老五玩法：老师手拿字卡，走到小朋友中间，用手摸着小朋友的头说“点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。

幼儿园小班识字游戏幼儿园小班是学习阶段的起点，识字游戏是帮助幼儿园小班学习认字的一种常用方式。

通过识字游戏，幼儿可以在有趣的活动中，通过观察、模仿和互动等方式，提高他们的阅读能力。

本文将介绍一些适合幼儿园小班的识字游戏，包括游戏的目的、规则和教学方法等方面的内容，旨在帮助老师更好地设计和实施识字游戏。

一、目的：识字游戏的目的是帮助幼儿园小班学习认字，培养他们的阅读能力。

通过游戏的形式，可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们对文字的敏感性和理解能力，从而为后续的阅读和写作能力的培养奠定基础。

二、常见的识字游戏：1. 字母寻宝游戏：将26个英文字母写在彩色卡片上，隐藏在教室或者操场等室内外场所的角落中。

幼儿们分成小组，互相寻找和收集字母卡片。

然后，通过组合字母，拼出不同的单词，从而培养幼儿对字母的辨识和拼读能力。

2. 动物藏字游戏：将一些与动物相关的字卡片放在房间的不同角落。

幼儿们根据图片找到对应的字卡片，并介绍该字和动物的关联。

通过这个游戏，幼儿不仅可以学习字母和字的认知，还可以拓展对动物的知识。

3. 拍字游戏：将常见的汉字贴在墙上，老师读出一个字，幼儿要迅速找到对应的字，并拍打上去。

这个游戏可以提高幼儿对字的快速识别和反应能力，同时也可以锻炼他们的手眼协调能力。

4. 歌曲识字游戏：通过儿歌、拼音歌等有趣的歌曲来帮助幼儿识字。

幼儿可以跟着歌曲的节奏和旋律，学习歌词中的字词，加深对字词的记忆和理解。

5. 字母连连看：将字母卡片按照顺序分成两堆，幼儿需要从两堆卡片中分别翻开两张，如果两张卡片的字母能正确组成一对，幼儿可以保留这对卡片，继续翻开下一对。

这个游戏可以帮助幼儿加深对字母的认识和记忆。

三、教学方法：1. 利用游戏环境：将游戏中使用的字母、汉字或词语贴在教室的墙壁、家具、门窗等易于观察的地方。

这样可以让幼儿随时观察和操练。

2. 多种感官教学：在识字游戏中，老师可以结合幼儿的多种感官，例如视觉、听觉、触觉等，让幼儿通过观察、听取、触碰等方式来进行字的学习和认知。

幼儿识字游戏150个幼儿期间，教孩子学习一些常用字是必要的。

但是，这种教授只是为了让孩子打开知识的大门，更重要的是培养孩子的观察力、注意力、想象力、记忆力与思维能力，即提高智力水平。

那么，如何教幼儿识字呢？幼儿园识字游戏又有哪些？1、蚂蚁搬豆方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。

游戏开始，教师以妈妈的口气对小蚂蚁说："孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆"，跑回"妈妈"身边告诉妈妈自己"搬"回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小朋友纠正过来。

2、捉迷藏方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。

教师拿出该字宝宝，验证对错。

3、你来做,我来猜玩法：游戏开始幼儿全体起立，教师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。

4、小猫捉鼠方法：请全体幼儿闭上眼睛，教师把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉"老鼠"（字宝宝），"捉"到后，告诉小朋友自己捉到了谁。

5、开火车方法：教师把字卡在黑板上排成一排。

教师请几名幼儿扮作火车，其中一名带上头饰当火车头，小火车：请听“呜”我的火车真奇怪，不用你把票来买，只要你说出字宝宝，你就可以到这里来，这是谁？对了，上车！…….让他们带上自己喜欢的一个字宝宝上火车（说出自己带谁方可上火车）。

在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。

"呜-"火车停下，幼儿边说"x字宝宝下火车了"，边把字宝宝放回原处。

6、找朋友方法：幼儿手拿字卡围成一个圆圈，教师念儿歌："找找找，找朋友，x和y是朋友，敬个礼，握握手，"手拿x和y字卡的幼儿走到圆圈中间随着儿歌互相敬礼、握手后，分别指着对方说："你是我的好朋友，再见！"再分别回到原处。

幼儿园大中小班识字游戏
识字游戏对幼儿的识字能力和学习兴趣有很大的帮助。

以下是几个适合幼儿园大中小
班的识字游戏：
1. 图片配对：准备一些与幼儿们熟悉的物品或动物的图片，将图片分成两份并打散。

让幼儿们分别拿到一半的图片，然后找到与自己手中图片相匹配的另一半。

在匹配的
过程中，可以引导幼儿们说出图片所代表的物品或动物的名称。

2. 字母拼图：准备一些大号、彩色的字母拼图，将字母打散。

让幼儿们根据字母形状
和颜色拼出正确的字母。

在拼字母的过程中，可以帮助幼儿们认识字母的名称和音素。

3. 筛沙子找字母：在沙盘或大型容器中倒入一层沙子，将字母卡片混入其中。

让幼儿
们用小筛子在沙子中筛出字母卡片，并说出字母的名称。

这个游戏既可以锻炼幼儿们
的手眼协调能力，又可以帮助他们识别字母。

4. 找图片说单词：将一些与幼儿们生活经验相关的图片贴在课堂墙上，并给每张图片
标上相应的单词。

然后，让幼儿们轮流选一张图片，并说出该图片所对应的单词。

这
个游戏可以帮助幼儿们巩固单词的认读能力。

5. 快速识字比赛：给每个幼儿一张卡片，卡片上写有一个字母或单词。

在教师的指令下，幼儿们迅速找到自己卡片上所写的字母或单词，并将卡片举起。

这个游戏可以培
养幼儿们快速识别字母和单词的能力。

以上游戏可以根据幼儿的年龄和能力适当调整难度，让幼儿们在愉快的游戏中提高识
字能力。

幼儿园识字游戏大全(68种)教孩子阅读似乎是一件枯燥的事情，许多孩子不愿意阅读。

其实只要使用幼儿园的识字游戏，让孩子边玩边读书，在识字中有快乐的体验，相信没有孩子不愿意主动参与识字活动。

枯燥的识字教学难以调动幼儿的积极性，教学效果大打折扣。

但如果孩子在识字游戏中快乐地阅读，会让他们觉得识字不仅好玩有趣，更有成就感，从而激发他们对识字的兴趣，会让识字教学事半功倍。

1、打电话玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃…… "全体幼儿接着说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。

"（做听电话动作）幼儿："喂，你好，请问你是谁？"师："你好，我是××老师，我找××字宝宝。

"拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说："我是××字宝宝。

"游戏依次进行。

2、照相机玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌："我有一架照相机，照出照片真像你。

我来给你拍个照，马上把照片送给你。

"教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。

游戏反复进行。

3、引小动物找家--主要用于对动物名称的学习准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。

玩法：幼儿在场地一端站好。

老师说："轻轻走，轻轻跑，我的小猫'喵喵喵'。

"幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。

其余的儿歌如："爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。

""黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。

""大鼻子，长又长，我的大象在哪方？""耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。

"4、给字搬家玩法：把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:"宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。

小班识字游戏【十则】为您送上游戏一：红绿灯准备：写有“红灯”、“绿灯”的字卡。

玩法：一幼儿扮警察，其余幼儿扮汽车面向“警察”站一横排。

边拍手边念儿歌：“大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。

”“警察”喊：“一，二，绿灯。

”出示绿灯字卡，“汽车”向“警察”方向开去。

“警察”出示红灯字卡，“汽车”立即停住。

换成“绿灯”字卡，“汽车”继续开动，先到终点者胜。

游戏二：说一说，做一做准备：字卡及相对应图片若干张玩法：游戏开始时，教师(或幼儿)随意抽取一张字卡，请幼儿迅速读出。

如果是动词，就做出相对应动作。

如果是象声词，则模仿相对应声音。

游戏三：奇妙的口袋准备：漂亮布袋一个，硬字卡若干。

玩法：请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了大家鼓掌，念错了换人。

有些字可让幼儿练习组词，如：红、花、水等，组的多大家鼓掌，组的少换人。

游戏四：怎样叫准备：各种小动物字卡。

玩法：老师出示：小狗，大家齐声“汪汪汪。

”老师出示：小猫，大家齐声“喵喵喵。

”又如：小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。

在游戏时，可让幼儿一边模仿小动物的叫声，一边模仿做这种小动物的动作。

游戏五：开火车准备：字卡若干。

玩法：将全班幼儿分成两组，一个挨一个坐好。

老师出示一张字卡后，每组幼儿从排头开始一个接一个声音响亮的读出字音，哪一组幼儿先读完且没有错误，就是胜利者会得到奖励。

游戏六：爬梯子比赛准备：黑板或墙上贴有需要复习的生字卡若干。

画好两架梯子，自制两把小红旗。

玩法：将全班幼儿分成两组，老师用小棍指一字，哪一组幼儿读的又对又快，就将这个组的小红旗从梯子上向上爬一格。

小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。

也可从每组中选出一名幼儿实行比赛，谁读的又对又快，则本组的小红旗就向上爬一格。

游戏七：开火车准备：字卡若干玩法：教师出示一张字卡说：“嗳，嗳，我的火车就要开。

”幼儿问：“哪里开?”教师答：“张强小朋友那里开。

”被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字，然后说：“嗳，嗳，我的火车就要开。

【艺术培养】让宝宝轻松识字的5款小游戏识字游戏1：摆字宝宝从小就喜欢摆弄围棋，经常让我用围棋给她摆成“花”、“鸭子”等各种图案。

从宝宝开始识字后，我有时就会用围棋子摆一些字给她认。

但是摆字通常都是复习，因为摆出来的字线条比较硬，如果教新字的话，宝宝的记忆容易混乱。

现在，我又把摆字游戏的范围扩大了，开始用磁力棒摆字了。

识字游戏2：猜猜字这个游戏源于一个手指游戏。

把手和识字卡都放在背后，“一二三四五，看我的小手变什么?”我改成了“一二三四五，看我变出了什么字?”然后拿出一张识字卡，让宝宝把这个字读出来，再验证一下对错。

给识字游戏增加一点神秘色彩，更能调动宝宝的情绪。

识字游戏3：打听字比赛这个游戏是以比赛的方式调动宝宝的情绪，使她熟记以前学过的生字，最好是一家三口一起玩。

把识字卡都摆在地上，妈妈做裁判，说出识字卡中的一个字，爸爸和宝宝就一起开始找，看到谁最先找到，谁就是第一名，然后妈妈记下来每个人赢的次数，最后奖励第一名。

宝宝的好胜心比较强，应该多让宝宝得第一。

但在比赛过程里，也适当让宝宝输，这样可以培养宝宝的挫折意识。

识字游戏4：宝宝教导，妈妈认得做个大人一直都是宝宝的愿望，在生活中，她也很喜欢模仿大人，那就通过识字游戏来满足宝宝做老师的愿望吧!“今天，宝宝是老师，妈妈是学生。

老师要教学生认字了，学生可得好好学啊!”一段好的开场白更能让宝宝全身心地投入呢!然后，妈妈和宝宝就开始了学字和认字的过程，宝宝也会认真地回忆以前学过的字，做一个合格的小老师呢!识字游戏5：打扑克把所有的识字卡都当做一张扑克牌，满足一下宝宝想玩大人游戏的心理。

妈妈出一张，并说所出的是哪个字，宝宝再出一张，同样把卡片上的字读出来，直到每个人都把手里的识字卡出完，然后洗一洗牌，再开始下一轮的游戏。

简单好玩小班识字游戏大全1、滚皮球玩法：准备小皮球若干个;用四个纸盒，做成门洞，门洞上分别写出"红""黄""蓝""绿"等字，横放在靠墙的一边。

先教孩子认读这几个字，然后教孩子将皮球依次滚进"门洞"，每当一个球滚进门洞时，大人一方面喝彩，一方面教孩子认读门洞上的字。

还可以规定球要进哪个门洞，如果球滚中立刻称赞孩子；如果滚到其他门洞，就要求孩子说出球滚到什么门洞里去了，这实际上是使孩子不知不觉地认读了所有的字。

2、魔法变变变玩法：这是由新字引出旧的生字的一个复习方法。

一般集体进行。

如学到"本"字，学生可以说，去掉一横变成"木"，加上单人旁变成"体"等，老师把学生变出来的字也板书到新的生字旁边作为比较，学生能变出很多学过或者自学学会的生字出来。

3、读字爬山玩法：把生字摆成金字塔的形状，学生可以在小组里选代表来"爬山"。

从底座生字读起，每读一层爬一层，读到有生字不会读的那一层，就画一面小红旗，看看哪一组爬得。

4、猫捉老鼠玩法：这游戏可以两个小朋友玩，也可以小组里玩。

一名学生随意摆出几个生字，先给时间给其他同学认一认，读一读，等同学闭上眼睛后再随意抽走一个，让同学回忆抽走了哪一个字，猜出来就是猫捉到老鼠了，把那个生字奖给能回忆起来的同学。

5、捉迷藏玩法：学完生字后，老师可以将其中一生字盖起来，让幼儿闭上眼睛，请幼儿猜一猜是哪一个"字宝宝"藏了起来。

6、摸一摸玩法：将字卡贴在墙上，老师和小朋友一起念"小幼儿，小幼儿真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸XX字宝宝就回来。

"或者，老师手拿字卡，请小朋友上前拿，将XX字宝宝，摸一摸。

7、踩地雷玩法：请一个小组上台面向黑板，老师或一个学生在一叠课文生字卡里任意抽出两个或三个生字，展示给台下的同学看作为地雷，注意制止台下学生念出读音，然后放回生字卡里面。

【导语】枯燥的识字教学难以调动幼⼉的积极性，教学效果也是⼤打折扣。

但是，在幼⼉在识字游戏中快乐认字，让幼⼉觉得识字不仅好玩有趣，还能获得成就感，以此激发幼⼉的识字兴趣，将会使识字教学效果事半功倍。

今天⽆忧考为⼤家分享了⼩班识字游戏【⼆⼗则】，欢迎⼤家的关注。

1、打电话 玩法：教师边做打电话的动作，边说⼉歌：“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼⼉接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦⽿的声⾳真动听，不知电话谁打来，快快拿起听⼀听。

”（做听电话动作）幼⼉：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××⽼师，我找××字宝宝。

”拿相应字卡的幼⼉站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。

”游戏依次进⾏。

2、照相机 玩法：⼤家⾯向教师坐好，集体说⼉歌：“我有⼀架照相机，照出照⽚真像你。

我来给你拍个照，马上把照⽚送给你。

”教师出⽰⼤字卡，幼⼉⽤两⼿做拍照状，嘴⾥说：“咔嚓”，然后就在⾃⼰的⼩字卡中找出相应字卡举起来。

游戏反复进⾏。

3、引⼩动物找家——主要⽤于对动物名称的学习 准备：在家⾥准备⼀块识字场地，场地的周围贴着⼩猫、⼩狗、⼩鸡、⼩鸭等动物名称字卡。

玩法：幼⼉在场地⼀端站好。

⽼师说：“轻轻⾛，轻轻跑，我的⼩猫‘喵喵喵’。

”幼⼉⽴即边跑边学⼩猫的动作向⼩猫字卡跑去。

其余的⼉歌如： “爱吃⼩⾍爱吃⽶，我的⼩鸡叽叽叽。

” “黄嘴巴，⼤脚丫，我的⼩鸭呷呷呷。

” “⼤⿐⼦，长⼜长，我的⼤象在哪⽅？” “⽿朵长尾巴短，我的⼩兔跳得远。

” 4、给字搬家 玩法：把将要复习的⽣字贴在家⾥的门上,⽗母说:“宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。

”搬对了，给以掌声⿎励；搬错了，⽼师⽰范⼀次，给幼⼉进⾏指证。

直到⽣字搬完为⽌。

5、快乐魔⽅ 玩法：⽼师将要复习的⽣字写在正⽅体的各个⾯上，坐在床上或者是地上让幼⼉来抛，⼩⽅盒落地后，哪⼀⾯朝上，就请念出它的名字，也可以以⼩组为单位进⾏游戏。

68种幼儿识字游戏 - 幼儿识字游戏游戏1：打电话玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃…… "全体幼儿接着说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。

"（做听电话动作）幼儿："喂，你好，请问你是谁？"师："你好，我是××老师，我找××字宝宝。

"拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说："我是××字宝宝。

"游戏依次进行。

游戏2：照相机玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌："我有一架照相机，照出照片真像你。

我来给你拍个照，马上把照片送给你。

"教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。

游戏反复进行。

游戏3：引小动物找家--主要用于对动物名称的学习准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。

玩法：幼儿在场地一端站好。

老师说："轻轻走，轻轻跑，我的小猫'喵喵喵'。

"幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。

其余的儿歌如："爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。

""黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。

""大鼻子，长又长，我的大象在哪方？""耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。

"游戏4：给字搬家玩法：把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:"宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。

"搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，老师示范一次，给幼儿进行指证。

直到生字搬完为止。

游戏5：快乐魔方玩法：老师将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进行游戏。

识字游戏（精选15篇）识字嬉戏篇11、嬉戏名称：问好目的：学习生字（第一次学习）预备：字卡方法：老师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍："我是X字宝宝，小伴侣好！"幼儿说："X字宝宝好！"2、嬉戏名称：长高了、变矮了目的：学习生字预备：字卡方法：老师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，老师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着老师"一、二、三"的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长"高" 了;反之，老师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变"矮"了。

3、嬉戏名称：小动物真爱玩目的：学习生字预备：字卡方法：把字卡出示在黑板上，老师边说儿歌："小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回来"边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。

4、嬉戏名称：蚂蚁搬豆目的：学习生字预备：蚂蚁头饰方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。

嬉戏开头，老师以妈妈的口气对小蚂蚁说："孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗豆豆"，跑回"妈妈"身边告知妈妈自己"搬"回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小伴侣订正过来。

5、嬉戏名称：捉迷藏目的：学习生字预备：字卡方法：老师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛老师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。

老师拿出该字宝宝，验证对错。

6、嬉戏名称：你来做,我来猜目的:复习学过的能用动作表示的字、词。

预备：字卡玩法：嬉戏开头幼儿全体起立，老师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。

7、嬉戏名称：小猫捉鼠目的：复习生字预备：小猫头饰字卡方法：请全体幼儿闭上眼睛，老师把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉"老鼠"（字宝宝），"捉"到后，告知小伴侣自己捉到了谁。

幼儿园30个识字游戏（让幼儿快乐识字）幼儿园是孩子们学习的开始，为了让幼儿在快乐中学会识字，我们将介绍30个适合幼儿园的识字游戏。

这些游戏不仅能够帮助幼儿认识字母和单词，还能激发他们的学习兴趣，培养他们的学习能力。

让我们一起来看看这些有趣的识字游戏吧！游戏1：字母拼接在一块大白板上，绘制好各个字母的大写和小写形式，然后把字母剪成小块，在白板上混合，让幼儿们组成单词。

游戏2：词语拼图准备好一些卡片，每张卡片上面写一个单词，然后把卡片切成几个部分，让幼儿们根据图片拼凑出完整的单词。

游戏3：找字母在教室或外围环境中隐藏着字母牌，让幼儿们找到所有隐藏的字母，找到后要念出来。

游戏4：字母接龙幼儿园里的幼儿们围坐在一起，每个幼儿说一个字母，形成一个字母的链条，尽可能长的说下去。

游戏5：字母快读老师念出一个字母或者一个单词，幼儿们要尽可能快地认出字母或单词。

游戏6：字母图卡将字母和对应的图片卡片放在一处，幼儿要根据发音和图案的关联性来进行匹配。

游戏7：音素分辨将不同的发音单词做成卡片，让幼儿识别出不同发音的单词，提升幼儿对音素的分辨能力。

游戏8：隐藏字母在不同的玩具或游戏里藏着字母牌，让幼儿在玩耍中找到字母并念出来。

游戏9：单词卡片拼接准备好各种表示物品的卡片，让幼儿们按照正确的顺序拼接出完整的单词。

游戏10：字母磁铁拼写在磁性黑板上预先写好字母，让幼儿使用字母磁铁自由拼写单词。

游戏11：识字歌通过生动的曲调和简单的歌词来让幼儿们认识字母和单词，提升他们对字母的记忆。

游戏12：看图说话通过看图片来让幼儿们认识单词，让他们根据图片描述出单词，从而联系图像与文本的关系。

游戏13：字母大富翁在大家齐心协力的游戏中，每个小组在调整好自己的文字前提下尽可能多说出正确的单词。

游戏14：字母卡片识字在游戏项目上呈现字母和图像，让幼儿们从中认识字母和与之相关的词汇。

游戏15：字母迷宫绘制一个字母迷宫，让幼儿们按照指示找到正确的通道并学习相应的单词。

幼儿园小班游戏《识字游戏》
1、嬉戏名称：问好
目的：学习生字（第一次学习）
预备：字卡
办法：老师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍：我是X字宝宝，小伴侣好！幼儿说： X字宝宝好！
2、嬉戏名称：长高了、变矮了
目的：学习生字
预备：字卡
办法：老师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，老师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着老师一、二、三的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长高反之，老师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变矮了。

3、嬉戏名称：小动物真爱玩
目的：学习生字
预备：字卡
办法：把字卡出示在黑板上，老师边说儿歌：小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回归边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。

4、嬉戏名称：蚂蚁搬豆
目的：学习生字
预备：蚂蚁头饰
办法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。

嬉戏开头，老师以妈妈的口气对小蚂蚁说：孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回归过冬吧. 幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一颗豆豆，跑回妈妈身边告知妈妈自己搬回了谁,说对了，请全体幼
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20个儿童学前识字小游戏1. 字母或汉字拼图：准备一套拼图，每块拼图上印有一个字母或汉字。

孩子们需要将拼图拼凑完整，同时学习每个字母或汉字的读音和形状。

2. 寻字宝藏：在家中或教室设置一个藏宝区域，将写有字母或汉字的卡片藏在不同的地方。

孩子们需要根据提示找到这些卡片，并读出上面的字。

3. 字卡接龙：准备一系列字卡，孩子们围成一圈，每人轮流抽取一张字卡并用它来造句，造句时需要包含前一个人的字卡上的字。

4. 跳字游戏：在地面上用粉笔画出一系列方格，每个方格内写上不同的字。

孩子们需要跳到每个方格上并大声读出方格中的字。

5. 字卡钓鱼：准备一些磁性字母或汉字卡片和一根带有磁铁的钓鱼竿。

孩子们需要“钓”起卡片，并正确读出上面的字。

6. 字卡接力赛：将孩子们分成几个小组，每组排成一列。

第一个孩子跑到字卡堆前抽取一张字卡，跑回队伍并读出字卡上的字，然后轮到下一个人。

7. 记忆翻翻乐：将字卡面朝下随机摆放，孩子们轮流翻开两张字卡，如果两张字卡相同，则保留并继续翻，不同则翻回，通过记忆找出相同的字卡。

8. 字母或汉字寻宝图：制作一张寻宝图，上面标记有字母或汉字。

孩子们需要根据地图上的指示找到对应的字卡。

9. 角色扮演识字：给孩子们分配不同的角色，每个角色都有特定的字卡。

孩子们需要用这些字卡来表达自己的台词。

10. 字卡分类游戏：准备几组字卡，每组字卡属于同一类别（如动物、颜色等）。

孩子们需要将字卡分类放好。

11. 飞行棋识字：在飞行棋盘上写上字母或汉字，孩子们掷骰子前进，停在哪个格子上就需要读出该格子上的字。

12. 转盘识字：制作一个转盘，上面分成不同的区域，每个区域写有一个字母或汉字。

孩子们旋转转盘，指针停在哪个区域就需要读出那个字。

13. 投掷识字：将字卡贴在墙上或地上，孩子们用沙包或其他轻软物品投掷，投中哪个字就读出哪个字。

14. 涂色识字：提供带有字母或汉字轮廓的涂色页，孩子们在涂色的同时学习并记忆这些字。

幼儿园识字游戏大全(68种)幼儿在识字游戏中快乐认字，让幼儿觉得识字不仅好玩有趣，还能获得成就感，以此激发幼儿的识字兴趣，将会使识字教学效果事半功倍。

1、送字宝宝回家玩法：老师将儿歌或故事中的生字空出，与幼儿齐念儿歌（或故事），念到空白处时，请幼儿找出所缺的生字字卡，放到空白处。

2、摘果子玩法：把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子。

摘下果子后，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。

3、争冠军玩法：把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边，老师将两份相同的字卡放在上面，请两位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。

老师请上来的小朋友将两手举起来，握成拳来做小裁判。

老师说“两个小朋友各自找出字卡，出示给在座的小朋友，有小朋友判断对与错。

两个都对了，就各自伸出一个手指，为1比1，以此类推。

，若比赛四次，一个小朋友得分为3，另一个为4分则为冠军，大家为冠军欢呼，为亚军鼓励。

4、叫醒字宝宝玩法：将字卡反贴在黑板上固定，或将黑板上的字用纸遮上，对小朋友说“这些字宝宝还在睡觉，咱们把他们叫醒，和我们一起做游戏好不好？”于是揭开一张，小朋友高兴的念一个。

（新内容旧字复习）5、捉迷藏玩法：学完生字后，老师可以将其中一生字盖起来，让幼儿闭上眼睛，请幼儿猜一猜是哪一个“字宝宝”藏了起来。

6、少了谁方法：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。

7、蝴蝶戏花玩法：把将要复习的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的不同地方，每组选一名掌握较熟练的小朋友当老师，其每组的小朋友做蝴蝶飞的样子，依次飞向各组字或儿歌，进行指读。

读完后再飞向一组进行指读。

8、谁来了？谁走了？玩法：老师手中拿2——3张字卡，小朋友认完后，让他们闭上眼睛，老师添上一张，让小朋友再睁开眼睛，问谁来了？等等。

（此游戏可用于复习，训练幼儿的注意力和记忆力的广度）9、配对玩法：老师将动物，水果，各种物品的图片和事物摆在桌上，请小朋友拿名称和字卡配对。