大学生创业研究

论文题目：大学生创业中存在的问题及对策研究一、引言A.选题背景创业是解决就业难问题和促进经济发展的有效途径。

近年来，随着中国经济的快速发展和社会转型升级，大学生创业逐渐成为一种趋势和选择。

然而，在大学生创业过程中，也存在着一系列问题和挑战，影响着创业者的创业动力和创业成功率。

B.研究意义大学生创业作为一种重要的创业形式，在推动经济发展和解决就业难问题方面具有较大的潜力和优势。

因此，深入研究大学生创业中存在的问题及对策，有助于为大学生创业提供切实可行的指导和建议，促进大学生创业的健康发展，同时也有利于提高大学生的创新能力和竞争力。

C.研究目的和意义本文旨在全面探讨大学生创业中存在的问题及对策，分析其原因和影响，提出针对性的建议和对策，以期最大限度地激发大学生的创业热情和创新活力，为大学生创业提供有效的指导和支持。

二、文献综述A.大学生创业现状随着经济快速发展和人才需求的变化，大学生创业呈现出快速增长的趋势。

根据统计数据显示，2016年至2023年间，中国大学生创业人数不断攀升，达到了3.4万人次以上。

B.大学生创业中存在的问题大学生创业中存在的问题主要包括：创业动机不足、创业能力和素质不够完善、资金和资源缺乏、市场和竞争压力大、创业团队管理不力、政策和环境限制等。

C.大学生创业对策研究为解决大学生创业中存在的问题，需要采取一系列对策和措施，包括加强创业教育、拓宽创业渠道、多方协同合作、创新创业政策、完善管理体系等。

三、大学生创业中存在的问题A.创业动机不足创业的要条件是有必要的动力，而有些大学生的创业动机不足，导致创业无法长期进行下去。

这一问题的主要原因可以是学生本身的兴趣和专业不匹配、对创业行业不了解或者对创业风险不敏感等。

B.创业能力和素质不够完善大学生缺乏创业经验和技能，如市场预测、风险防范、管理能力等，这些都会影响创业成功率。

C.资金和资源缺乏创业需要一定的投入，包括资金、技术、人才、市场信息等各方面资源，而大学生缺乏资金和资源，这就成为了大学生创业的一大难题。

高职院校大学生创业研究3篇第一篇1.高职学生创业能力培养的必要性创业能力是指在一定条件下，人们发现和捕获商机，将各种资源组合起来并创造出更大价值的能力。

创业能力可分为专业能力、方法能力和社会能力三类，是一种高层次的综合能力，是创业成功的必要条件。

高职院校培养学生的创业能力既与高素质技能型人才的培养目标一致，又对学生的自主就业和职业生涯的后续发展非常有利。

借助于创业能力的培养过程，培养学生吃苦耐劳的精神、创新意识、团队协作的能力等，使其将来在职场能有更大的发挥空间，充分地展现自身价值。

2.高职学生创业存在的主要问题2.1缺乏创业意识目前，高职学生都是“90后”，大多是独生子女，成长在改革开放以及时代变迁的大环境下，政治和社会环境都比较稳定，家庭条件也比较好。

许多家长总希望孩子有一个稳定的工作，害怕承担不了创业失败的风险，家长及学生本人更倾向于传统的就业而非充满挑战和变数的创业，因而，学生的创业意识受到影响。

2.2缺乏创业行动面对严峻的就业形势，高职院校已开展创业教育活动，鼓励学生进行创业，学生也开始有了创业的意愿，想进行创业，想证明自己的价值。

但因缺乏创业氛围，又怕找不到货源或创业失败而被同学嘲笑等，所以，他们仅处于观望状态，没有迈出创业的步伐。

2.3缺乏专业知识受媒体对比尔•盖茨、张朝阳、马云等创业成功人士的宣传影响，以及国家和各高校对于创业的优惠政策吸引，高职学生有创业激情，但缺乏创业方面的专业知识，对企业的运营管理知识知之甚少。

因为缺少专业知识的支撑，在创业过程中存在着较大的盲目性，创业的风险增大，创业的成功率很低，又挫伤了学生的创业热情和积极性。

2.4融资渠道不畅高职学生创业融资渠道主要是依靠好友合资或是向父母借贷，因没有任何可供抵押的资产，未获得风险投资公司的支持，导致缺少创业启动资金，使许多优秀的创业设计难以付诸实施。

3.高职院校大学生加强创业能力的培养模式要解决上述存在的问题，提高高职学生的创业能力，可实施“123”创业能力培养模式。

大学生创业成功率调查研究报告【正文】一、引言近年来，大学生创业热潮逐渐兴起，越来越多的大学生选择放弃就业，选择创业的道路。

然而，创业的成功率一直是人们关注的焦点。

本文旨在通过对大学生创业成功率的调查研究，揭示大学生创业的现状与问题，并探讨提高创业成功率的策略。

二、调查方法本调查研究采用问卷调查的方式，以全国大学生为对象，共收集有效问卷1000份，涵盖不同地区、不同学科背景的大学生。

问卷涵盖了创业意愿、创业背景、创业准备、创业支持和创业成败等方面的内容。

三、调查结果分析1. 创业意愿从问卷调查结果看，有近60%的大学生表示有创业意愿，其中男性略高于女性。

这一数据显示了大学生对于创业的积极态度。

2. 创业背景大学生创业的背景因素复杂多样，主要包括个人素质、家庭背景以及学习经历等。

调查结果显示，大部分创业大学生具备较好的学习成绩和学科优势，同时也有相当一部分创业大学生来自中小城市和农村。

3. 创业准备成功的创业需要一定的准备工作，包括市场调研、商业计划书的撰写、资金筹备等。

然而，调查结果显示，近50%的大学生创业者在创业前未做过详细的市场调研，同时也有相当一部分创业者在资金筹备上存在困难。

4. 创业支持创业过程中获得有效的支持是至关重要的。

然而，调查结果显示，只有不到50%的大学生创业者获得过相关的创业指导和培训，这在一定程度上限制了他们的创业发展。

5. 创业成败调查结果显示，大约有30%的大学生创业者在创业过程中遇到了困难并选择了放弃。

而创业成功率相对较低，仅有约20%的大学生创业者最终取得了成功。

这一数据表明了大学生创业成功率不高的现状。

四、问题分析根据调查结果，大学生创业成功率不高的原因主要有以下几个方面：1. 创业准备不充分：大部分大学生创业者在创业准备阶段缺乏系统性的市场调研和详细的商业计划书，这意味着他们在创业过程中可能会漏掉一些关键信息，增加了创业失败的风险。

2. 缺乏创业支持：大学生创业者普遍面临着缺乏相关创业指导和培训的问题，这导致他们难以获得宝贵的经验和知识，增加了创业失败的可能性。

大学生创业意愿及其影响因素研究大学，是一个孕育梦想和创新的摇篮，许多大学生在求学期间就憧憬着可以实现自己的创业梦想，踏上创业之路。

那么，究竟是什么原因促使大学生们纷纷追逐创业梦想呢？本文将就大学生创业意愿及其影响因素展开探讨。

大学生创业意愿的动因1.激发内在激情大学生面对着充满无限可能性的未来，内心充满了对生活、事业的向往和渴望。

创业被视作一种挑战和机遇，激发了大学生内在的创业激情，使他们愿意踏出舒适区，勇敢尝试。

2.追求个人价值实现大学生在追求个人成长的也期待能够通过创业实现自身的人生价值。

创业能够让大学生发挥自己的才华和能力，实现自我实现和使命感，这种价值追求激励着他们踏上创业之路。

影响大学生创业意愿的因素1.教育背景与家庭环境大学生的创业意愿往往受到其受教育程度和家庭环境的影响。

受过良好教育的大学生更具创业胆识和能力，而家庭对创业的支持和鼓励也会激发大学生创业的积极性。

2.经济压力和机会感知面对日益增长的生活压力，大学生们渴望通过创业实现财务自由和成功。

对市场机会的感知和洞察也会影响大学生创业意愿，他们希望抓住机遇，实现自己的创业梦想。

3.创业教育与社会认知大学生是否接受过创业教育，以及社会对创业的认知和支持程度，都会对其创业意愿产生深远影响。

良好的创业教育能够培养大学生的创新思维和实践能力，社会认可和支持则为大学生创业提供了坚实基础。

大学生创业意愿受多方面因素影响，内在激情、个人价值实现、教育背景、经济压力、创业教育等都在共同塑造着他们的创业态度和行为。

只有在这些因素的共同作用下，大学生才能更好地抓住机遇，实现自己的创业梦想。

以上是关于大学生创业意愿及其影响因素的探讨，希望能为您对大学生创业提供一些启发和思考。

大学生创业意愿受多方面因素综合影响，是内在激情、外部环境和社会支持的综合结果，唯有充实自身、积极拓展视野、把握机遇，大学生们才能更好地实现自己的创业梦想。

大学生自主创业现状分析及对策研究随着中国经济的不断发展，创业热潮在我国迅速兴起。

作为年轻一代的大学生，越来越多的人开始选择自主创业，希望通过自己的努力实现自我价值和财富积累。

但是，大学生自主创业还存在一些问题和挑战，需要我们认真分析现状和对策，为大学生创业提供更好的支持。

一、大学生自主创业现状分析1.创业意愿不断提高随着创业热潮的兴起，大学生的创业意愿不断提高。

2018年全国大学生创业项目总数达到6.9万个，同比增长36.67%。

越来越多的大学生愿意尝试自主创业，同时也有许多政策和支持措施出台，鼓励大学生积极创业。

2.创业环境逐渐优化国家政策的支持和创投机构的不断涌现，为大学生创业提供了更好的环境和机会。

搭建平台、提供资源、给予资金支持成为了创业者最迫切需要的东西。

此外，大学技术、人才、人脉优势成为了创业项目的重要资源，也使得创业的成功率不断提高。

3.创业过程充满困难虽然大学生的创业意愿和创业环境逐渐优化，但是创业过程中仍然充满了困难。

在经济、法律、人才等方面的挑战，使得大学生的自主创业项目往往难以取得成功。

此外，在产品、市场、流程等方面的问题也亟待解决，需要大学生在创业过程中不断调整和完善。

二、对策研究1.提高创业素质和能力大学生应该积极提高创业素质和能力。

通过学习创业课程、参加创业比赛、实习和志愿活动等方式，提高自己的综合素质和创业能力。

同时，大学生应该多与企业家交流，在创业过程中学习经验和技巧，提高自己的创业成功率。

2.发挥院校储备资源大学作为知识和人才的宝库，具有丰富的资源和优秀的人才。

大学可以通过开展科技成果转化、创新创业教育、科研成果推广等方式，发挥院校储备资源的作用。

同时，学校也应该加强与社会各界的联系，为大学生提供更多的创业机会和创业资源。

3.完善创业扶持机制政府应该完善创业扶持机制，为大学生提供更多的支持和帮助。

政府可以通过税收优惠、创业保障金、创业贷款等方式，为大学生创业减轻负担和提供资金支持。

1、国外对大学生创业素质的研究兴起于20世纪60年代，当时已有对创业者个性方面的研究等，倒了90年代，对创业的研究也从微观领域发展至宏观领域，这集中反映在对创业过程的影响因素研究等代表性的研究者有christian luthje、nokolaus franke，研大体分为风险学派，领导学派，创新学派，认知学派，社会学派。

2、关于大学生创业教育理论与实践的研究。

欧美国家较早开始创业教育理论与实践的研究。

研究成果表现为创业教育课程体系教师培训、教学方法、教育实践等方面。

代表性的研究有：bertrand ducheneaut 和james w. garland 等研究。

我国创业教育与实践的研究开始于20世纪90年代初期。

2、我国研究者以大学生为研究对象进行创业素质研究大体围绕两个方向，第一，对大学生创业心理素质的研究，代表性研究者是韩力争。

以下四个维度：创业动机、创业能力、创业人格、创业相关知识。

贺丹（浙江大学）、李娟（贵阳师范大学）、吴凌菲（同济大学）、彭晶（湖北工业大学）等也进行了相关研究。

此外，杨景峰（西北师范大学）构建了大学生创业者胜任特征模型；叶建国（浙江大学）、汤明（中南大学）、张琦（中南民族大学）等进行大学生创业自我效能的相关研究；
3、我国关于大学生创业能力的研究是开始于21世纪初，相比国外晚了几十年起步较晚。

2005年以后，由于有大批学者的加入对大学生创业能力的研究的内容更加广泛，主要包括对大学生创业素质的研究、大学生创业教育的研究、大学生创业环境的研究、大学生创业政策的研究，其中大学生创业素质的研究又包括创业心理素质的研究、创业毅力的研究等。

然而专门对应用型高校的大学生创业能力的研究少之又少。

大学生创新创业精神研究1. 引言1.1 研究背景大学生创新创业精神研究的研究背景可以从以下几个方面展开：一方面，随着经济全球化和知识经济的发展，创新和创业已成为推动社会经济发展的重要动力。

大学生作为未来社会的中坚力量，其创新创业能力的培养对于国家经济发展具有重要意义。

当前我国正处于转变经济发展方式、推动双创政策深入实施的背景下，大学生创新创业精神的培养成为高校教育的重要任务。

深入研究大学生创新创业精神的现状和发展趋势，探讨影响因素以及政策支持情况，对于推动我国创新创业教育的深入发展具有积极意义。

在这样的背景下，开展大学生创新创业精神研究，可以为我国高校提供有效的教育指导，促进大学生创新创业能力的培养和提升，为构建创新型国家和人才强国做出贡献。

1.2 研究目的研究目的主要是探讨大学生创新创业精神的现状和问题，并找出影响大学生创新创业精神的因素，以期为大学生创新创业提供更科学、有效的指导和支持。

通过研究大学生创新创业精神的培养方式和案例分析，可以总结出成功的经验和教训，为更多大学生提供借鉴。

通过分析大学生创新创业政策的支持情况，可以为政府和相关部门提供改进政策的建议，促进大学生创新创业活动的蓬勃发展。

希望通过本研究，能够深入了解大学生创新创业精神的形成机制和影响因素，为推动我国大学生创新创业教育的发展做出贡献。

1.3 研究意义研究创新创业精神在大学生群体中的意义，对于促进大学生全面发展，推动经济社会发展具有重要意义。

大学生是国家的未来和希望，他们具有朝气蓬勃、敢于冒险的特点，是创新创业的重要力量。

培养大学生的创新创业精神可以激发他们的创造力和拼搏精神，使其更好地适应社会竞争和发展的需要。

大学生创新创业精神的培养是建设创新型国家、推动经济结构转型升级的重要举措。

只有不断培养和弘扬创新创业精神，才能推动科技创新，提高国家竞争力，实现经济可持续发展。

大学生创新创业精神的培养还可以促进人才培养模式的改革，推动教育教学改革，为提高国民素质和全面建设社会主义现代化国家提供坚实人才基础。

大学学生创业创新的现状与发展研究1. 引言随着经济全球化和科技进步的加速，创业创新成为21世纪大学生的重要选择。

本文将探讨大学学生创业创新的现状与发展，并分析对大学生创业创新的支持与培养的必要性。

2. 大学生创业创新的现状2.1 创业倾向的增加近年来，越来越多的大学生表达了创业的意愿。

调查显示，有超过60%的大学生表示有志于自主创业。

这种增加的创业倾向与社会的变化密切相关，创业被认为是实现自我价值、提高社会地位和解决就业问题的重要途径。

2.2 创新思维的培养大学教育的目标是培养学生的创新能力。

越来越多的高等教育机构开始注重培养学生的创新思维，通过开设创新课程、组织创业竞赛和创新实践项目等方式，引导学生去发现问题、分析问题、解决问题。

2.3 学校支持政策的提升为了支持大学生的创业创新，许多高校纷纷制定了相应的政策，提供创业激励基金、创业导师指导、创业孵化器等资源。

这些政策的出台为大学生创业创新提供了良好的环境和条件。

3. 大学生创业创新的发展3.1 创新教育的改进大学教育需要从传统的知识灌输转变为注重理论与实践相结合的创新教育。

不仅要注重学生的专业知识培养，还应该关注学生的创新能力培养。

教育机构可以通过开设创新导论课程、实践项目和创新实验室等形式，引导学生培养创新思维和实践能力。

3.2 创业创新社区的建设创业创新需要一个良好的生态环境。

建设创业创新社区可以提供学生交流合作的平台，促进创新思维的碰撞和合作学习的方式。

同时，社区还可以提供资源共享和风险分担的机制，减轻学生创新创业的风险。

3.3 行业与企业的合作行业与企业应与高校建立更紧密的合作关系，共同支持大学生创业创新。

例如，企业可以提供实践机会和导师指导，为学生提供创新的平台和资源。

而学校可以为企业提供人才培养和创新研发的支持，共同推动创新创业的发展。

4. 大学生创业创新的必要性与挑战4.1 必要性大学生创业创新可以促进经济发展和社会进步。

创业创新可以带动就业增长，促进产业升级和创新能力的提高。

大学生就业创业方案及政策研究随着中国经济的快速发展，大学生就业创业成为一个备受关注的问题。

政府和学校纷纷制定了一系列的方案和政策，以促进大学生的就业创业。

本文将对大学生就业创业方案及政策进行研究，并探讨其对推动大学生就业创业的影响。

一、大学生就业创业方案的制定为了解决大学生就业创业问题，政府和学校制定了一系列的方案。

其中包括培养创新创业能力、提供创业支持、开展创业教育等。

首先，政府加强对大学生创新创业能力的培养。

通过加强创新创业教育、组织创业实践活动等方式，培养大学生的创新创业意识和能力。

其次，政府提供创业支持。

通过设立创业孵化基地、提供贷款担保等方式，为大学生创业提供资金、场地等必要的支持。

再次，学校开展创业教育。

学校可以通过设立创业专业、开设创业课程等方式，为大学生提供创业知识和技能的培训。

二、大学生就业创业政策的实施为了促进大学生就业创业，政府采取了一系列的政策措施。

首先，鼓励大学生创业。

政府针对大学生创业提供了一系列的优惠政策，比如减免税收、降低创业成本等，以鼓励大学生创业。

其次，加强大学生就业培训。

政府对大学生提供就业培训补贴，并组织职业培训机构为大学生提供就业培训。

再次，政府加强公共就业服务体系建设。

通过建立完善的公共就业服务体系，提供就业信息、职业指导、创业咨询等服务，为大学生提供更好的就业创业支持。

三、大学生就业创业方案及政策的影响大学生就业创业方案及政策的实施，对推动大学生就业创业起到了积极的作用。

首先，政策的实施增强了大学生的创新创业意识和能力。

通过创新创业教育和实践活动的开展，使大学生更加了解创业的机会和挑战，激发了他们创业的热情和动力。

其次，政策的实施为大学生提供了更好的创业条件和支持。

政府提供的创业支持和优惠政策，降低了大学生创业的风险和成本，刺激了大学生创业的积极性。

再次，政策的实施加强了大学生的就业培训和职业指导。

通过就业培训和职业指导，帮助大学生提升就业竞争力，增强就业能力。

大学生创新创业实践报告四篇【篇1】大学生创新创业实践报告为进一步深入贯彻党的十七大精神，我们就大学生创业问题进行调查研究，我们希望通过研究报告，能够引起各高校与社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注，更重要的是希望通过这个研究给创业前的大学生、政府、高校、社会提出建议。

我们小组主要采用问卷调查和网上查阅资料等形式。

我们小组也参考了一些其他调查问卷的格式，结合实际编制成《大学生创业问题调查问卷》(见附录二)。

问卷编制好后，小组成员通过各自QQ向周边大学生(在校就读大学生)进行问卷调查，为确保调查结果的可信度，我们采取了无记名方式。

最终调查问卷共发100份，实际统计80份。

本次调查范围涉及人群大多是来自各大高校的学生，涉及众多专业，范围涵盖广泛，涉及面广。

从科学合理的角度讲，我们的整个调查兼具全面性和典型性。

一、现状分析与调查结果：教育部部长周济11月20日在2024年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露，2024年全国普通高校毕业生将达495万，比2024年增加82万。

在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生就业压力仍然突出，为此，会议决定将2024年作为高校毕业生就业工作全面服务年。

如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。

(参考中国教育在线)面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。

创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。

而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。

大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。

同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。

当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。