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2024年度小学家长学校工作计划一、指导思想：家庭教育作为现代教育体系中不可或缺的一环，其重要性不言而喻。
为有效提升家庭教育质量，促进家校之间的紧密合作，我们需强化科学管理，积极办好家长学校，致力于提升家庭教育水平。
我们应拓宽社会教育渠道，实现学校教育、家庭教育、社会教育的有机融合与协调发展。
在此过程中，我们需注重思想性、知识性与实践性的紧密结合，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，以全面推进素质教育。
这有赖于全体教师的共同努力与全体家长的全力支持，共同致力于和谐校园的创建。
二、工作目标：1. 依托家长学校这一平台，广泛宣传党和国家的教育方针、政策及法规，引导家长树立正确的家庭教育观念。
2. 助力家长提升思想道德素质、科学文化素养及教育水平，强化法制教育，规范家长自身的教育行为，为孩子的身心健康成长奠定坚实基础。
3. 打造一支由专职与兼职教师共同组成、功能互补、专业素养高的家庭教育指导者队伍。
4. 充分发挥优秀家长的示范引领作用，积极培育家长中的先进典型，以点带面，推动家庭教育的整体提升。
三、具体工作：（一）加强理论学习，提升家教理论水平1. 兼任家长学校的教师应紧跟时代步伐，深入学习新理论、新信息、新知识，形成符合时代要求的教育理念，使家庭教育指导工作更具时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2. 组织家长系统学习《小学生日常行为规范》《家长教育行为规范》《不输在家庭教育上》等相关文件，引导家长正视当前家庭教育面临的新形势、新问题，明确家庭教育的重要性，准确把握孩子的迫切需求，从而从孩子的实际需求出发，加强学习、更新教育观念，提升家庭教育水平。
（二）强化常规管理，提升办学质量1. 严格落实各项规章制度，在“六有”基础上进一步完善家长学校的常规工作，建立健全家长学校档案、奖励、考核、教学等制度。
2. 不断丰富授课内容及活动形式，增强授课内容的针对性与吸引力，提高家长学校的实效性。
3. 传授家庭教育理论知识与实际操作方法，帮助家长在提升家教理论水平的提高家教实践能力。
2024年小学家长学校工作计划范文一、指导思想：为了更好地推进“素质教育家校行”工程，确保我校家庭教育工作的顺利开展，不断提高家长课程的教学质量，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。
使“家长学校”成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长交流和学习的课堂，成为家长成长的平台。
二、工作目标：1、进一步完善家长学校制度，家长学校工作要抓落实，方法、手段要有更新。
2、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。
3、系统讲授不同年龄学生心理发展特点规律，帮助家长掌握科学的教育和技能。
4、使家庭、学校、社会协调配合，以____，共同促进学生身心健康发展。
5、新世纪面对新形势探讨家庭教育新思路、好方法。
6、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
7、创新家长学校工作，加强培养学生创新精神、实践能力，突出活动特色，更重活动实效。
三、主要工作内容与措施：一、做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性。
(一)加强领导，认真组织1、家长学校工作由分管德育校长负责，政教处处具体负责实施，各年级由年级主任具体负责，确保家长学校工作正常、有序开展。
2、充分发挥家长委员会的作用，让他们积极参与学校的教育与改革。
对学校工作、家长学校工作进行监督、评估。
3、每班推举____名家长参加校级家长委员会，定期举行活动，参与学校的教育与管理。
4、加强自身学习，掌握家庭教育及办好家长学校的理论。
(二)统一认识，精心指导现在的家庭普遍都是子女少，家长身上所反映出的“过分溺爱，过分放纵，过度教育，过度期望”的“四过”现象十分严重，给学校教育带来了困难。
每位教师都要意识到确实有必要对家长的家庭教育给予指导，使家长形成正确的教育思想，学会科学的育人方法。
(三)落实计划，按时授课每学期开学初，学校都要把家长学校工作列入学校工作计划，加强计划性，减少盲目性。
2024年社区家长学校规章制第一章总则第一条为加强社区家长对子女教育的参与，提升家长教育水平，促进家校合作，特制定本规章制。
第二条社区家长学校是指社区为家长提供的教育培训和交流的机构，旨在帮助家长更好地了解子女成长规律，提升育儿和教育能力。
第三条社区家长学校的活动内容应符合国家法律法规和社区教育政策。
第四条社区家长学校的组织以社区居民为主体，由社区教育委员会或者指定的管理机构负责具体组织和管理。
第五条家长参加社区家长学校活动应遵守社区规章制度，尊重他人，共同营造良好的学习交流环境。
第二章学校活动第六条社区家长学校应根据家长需求和实际情况，定期组织教育培训和讲座活动，提供家庭教育指导和实用知识。
第七条家长学校的活动内容包括但不限于：（一）育儿讲座：关于婴幼儿成长发育、言语训练、情绪管理等方面的讲座。
（二）学科辅导：提供家长学科辅导的培训，帮助家长更好地理解学科知识和教育教学方法。
（三）家庭教育指导：针对不同年龄段的子女，提供实用的家庭教育技巧和指导。
（四）亲子活动：组织亲子游戏、亲子读书活动等，增强亲子关系和互动。
第八条家长学校的活动时间和地点由社区教育委员会或指定的管理机构确定，并及时通知家长。
第九条家长参加社区家长学校的活动需要提前报名，按照规定的时间、地点和流程参加活动。
第三章家长学校管理第十条社区家长学校的管理人员应具备相关教育理论和实践经验，能够组织和指导家长学校的活动。
第十一条社区家长学校的管理人员应定期进行培训，不断提升自己的教育能力和管理水平。
第十二条家长学校的管理人员应保证活动的安全和秩序，维护家长学校的声誉。
第四章家长学校权益第十三条家长学校的活动应保护家长的知情权、参与权、监督权和申诉权。
第十四条家长学校的活动应充分尊重家长的需求和意见，提供定制化的服务。
第十五条家长学校的活动应保护家长个人信息的安全和隐私，不得泄露或滥用。
第十六条家长学校的活动应公开透明，接受社区居民的监督和评价。
小学家长学校工作章程第一章总则第一条:帮助家长树立科学正确的教育观，提高家教质量，进一步营造学校、社会、家庭齐抓共管的氛围，优化育人环境，把下一代培养成人、成才,依据《未成年人思想道德建设纲要》、《全国家长学校工作指导意见》及有关文件精神，制定本章程。
第二条：家长学校是学校办学的重要组成部分，由校长、德育副校长直接领导，其主要任务是普及家庭教育知识，帮助家长掌握科学的教育子女的方法，并指导开展创建“学习型家庭”活动，为实现家庭教育的可持续发展打下阶段性基础。
第二章管理与教学第三条：家长学校的常设机构是家长委员会，由学校行政、教师代表、家长代表、外聘专家等组成，家长学校的日常工作由家长委员会负责。
第四条：家长学校实行制度化与规范化管理,做到有目标、有计划、有师资、有教材、有教案、有教室、有考勤记录、有总结。
第五条：加强家长学校师资队伍的建设和业务培训，不断提高他们的家教理论水平和实践指导能力。
第六条:以多种形式开展家教活动。
1、集中讲座的方式：组织家长学习家庭教育有关理论、法规文件，指导家教实践。
2、分年级进行座谈的方式：请有代表性的学生家长介绍教育子女成才的经验，以增强教育的针对性和实效性。
3、定期开设家长开放日，由教导处、年级组长、班主任接待来访家长，收集家长对学校工作的意见、建议，同时向家长介绍学校的工作情况,加强家长与学校的了解与沟通.4、远程教育的方式:通过网上家长学校对家长进行教育,实现家庭教育网络化、信息化。
第七条:为广大家长提供心理咨询服务，提高他们的心理教育水平。
第三章考核和奖励第九条：每学年对家长考核一次,考核内容包括参加学习的出勤情况、家长教育子女的成效等。
第十条：每学年评选学习型家庭一次，名额占家庭总数的10%，学习型家庭由班主任推荐、年级评选，家长委员会审核表彰并备案。
第十一条:鼓励家长和教师撰写家庭教育个案和论文，由家长委员会挑选优秀个案和论文编写家长学校的校本课程。
第四章附则第十二条：家长学校的日常事务由家长委员会委托学校德育领导小组具体负责操作。
滕州市西岗镇中心小学2009-2010学年家长学校教学计划遵照滕州市教育局滕教函字（2009）146号通知精神，为进一步落实《2009年滕州市家庭教育工作计划要点》，确保该项工作取得圆满效果，特制订学校2009-2010学年家长课程教学计划。
一、教学对象、教学内容和课时计划家长学校的教学对象是我校各级部全体学生家长，教学内容包括家长必须掌握的最基本的教育学、家庭教育学、儿童心理学、营养保健学和婚姻社会学知识，具体内容从《牵手两代人亲子课程》相应年级的各个主题中选择，计划全年至少完成8个课时以上的教学任务，每次上课2个课时，分4次完成教学任务。
二、教学时间为方便学校和家长提前安排学习活动，学校暂把2009年10月24日上午、12月11日下午和2010年3月上旬、5月下旬的周末定为家长学习日，学校根据市局安排和自身实际，统一安排半天的时间（大约2个半小时）给家长开设课程。
三、教学组织家长学校的教学采用按照现行班级进行教学的组织形式，由班主任老师负责组织本班家长进行学习，各教研组主任组织实施，学校进行统筹协调并做好相应的服务工作。
四、教学方式、教学流程和教学资源现阶段，在广大班主任老师普遍缺乏家庭教育学、儿童心理学等方面知识的情况下，家长学校的教学方式采用播放专家讲课光盘和组织家长沙龙相结合的方式，同时，班主任老师结合教学实际和自身的体会适时进行专题讲座，也可以给家长印刷一些有针对性的学习材料。
基本的教学流程：首先给家长集中播放专家讲课光盘，然后组织家长针对相应专题，班主任适度进行专题讲座，结合本班学生，家长的具体情况进行具体、直观且有很强针对性的讨论，最后给家长留些思考性的作业和实践性的活动。
为唤醒家长的学习热情，帮助家长及时解决学习后产生的问题，市局将邀请著名家庭教育专家组团到各校做现场报告和现场咨询，我校将积极争取。
为帮助班主任备好上好家长课程，并减轻教师们的工作量，学校征订市局统一配备的《牵手两代家长课程》教材、教学光盘，家长作业例题等教学资源，同时，学校结合本校实际情况收集并整理总分家长学习材料，给教师及家长学习。
2024年秋季小学家长学校工作计划例文实验小学家长学校发展规划（____－____学年第二学期）一、工作宗旨本规划遵循新时代家庭教育指导思想，旨在提升家长的教育理念，优化家庭教育方法，通过多元化的教学活动，在上级教育主管部门的指导下，稳步推进家长学校工作，确保实效性，为打造示范性家长学校奠定坚实基础。
二、主要任务1. 优化家庭教育网络架构本学期，在原有基础上调整家长学校组织架构，设立学校家教委员会和班级家教委员会。
学校家教委员会由学校领导、教务处、政教处、班主任及聘请的教员组成，班主任担任各班家长的教育指导者；班级家教委员会由班主任和五位家长组成。
教务处、政教处和班主任负责具体事务，包括制定计划、活动安排、资料收集和关系协调等。
2. 学习家庭教育理论与规章制度开学初，组织全体教员学习家庭教育理论，重点为学校教育与家庭教育的融合，提升教员的文化素养和专业能力。
学习家长学校的各项规章制度，确保教员明确职责，有序开展各项工作。
3. 开展丰富多样的教学活动本学期家长学校的教学内容包括“如何成为合格家长”“家庭环境对中学生成长的影响”等。
在教学形式上，计划先在一个班级进行研讨，探讨如何提升家教课程质量，增加课堂信息量，促进教员与家长之间的互动。
4. 实施家访活动家访是家庭教育的重要形式，每位教员需对所负责的学生至少进行一次家访，与家长进行深入沟通，记录家访情况。
5. 利用网络平台进行宣传通过学校网站开辟的“家教版”栏目，发布家庭教育理论知识、经验总结和案例分析，鼓励教员和家长共同参与。
6. 表彰优秀家长对积极参与活动并在家庭教育中取得显著成效的家长进行表彰。
三、工作部署各月份具体工作安排如下：____月份：调整班级家教委员会组成，利用网络平台开展教学活动。
召开全体教员会议，通过工作计划，学习各项制度。
____月份：利用学校开放日，开展“三评”问卷调查。
____月份：开展教学活动研讨。
利用网络平台进行全校家长学校授课。
2024年小学家长学校工作计划以“____”精神为指针，进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系;广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。
二、工作目标1.学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。
2.开展主动与家长沟通的家访活动。
____把脉家长的需要。
为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到的教育策略，实现教育的化。
4.开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。
5.采用多种形式，丰富家长学校的活动。
三、具体要求与措施(一)抓好组织领导，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
____组织落实。
健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2.学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，及时听取家长意见，不断改进工作。
3.借助《家教园地》和学校网络平台，开辟“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，帮助家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
(二)抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
1.充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。
每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长积极配合学校的教育教学和对孩子的教育工作。
2024年小学家长学校工作计划范文一、指导思想：家庭教育是学校教育的坚实后盾与必要补充，两者之间的协调配合，旨在实现教育资源的互补，从而增强对孩子教育的实际成效。
家长与教师作为合作的伙伴，需通过强化科学管理、优化家长学校教育质量、积极构建家庭、学校、社会三位一体的教育体系，以全面推进素质教育，促进孩子的全面健康发展。
二、工作目标：1. 依托学校整体形象的提升，推动家庭教育工作的进一步优化。
2. 深入开展家访活动，主动与家长建立沟通桥梁，精准把握家长需求，解决教育困惑，引导家长采取科学有效的教育策略，实现教育效果的最优化。
3. 拓宽渠道，强化家长学校的管理基础。
4. 采用多样化的形式，丰富家长学校的活动内容，提升家长的教育素养。
三、具体要求与措施：（一）加强组织领导，确保四落实1. 组织落实：完善组织架构，成立年级及学校“家长学校”委员会，定期召开会议，研讨家庭、学校、社会教育的最新动态，制定并优化“家长学校”的实施方案，及时反馈家教信息，收集并反馈家长意见，协同参与学校管理，提升管理实效。
2. 时间落实：合理规划家长学校活动时间，每学期安排多次活动，确保每次活动都能集中或分年级进行，并安排教师与家长交流环节。
3. 教师落实：聘请具备丰富教育教学及管理经验的教师担任家长学校讲师，同时邀请家庭教育专家作为顾问，进行理论指导。
4. 教学内容落实：根据学生年龄阶段特点，制定系统化、序列化的教学内容，要求教师认真备课，确保教学质量。
（二）开展多元化活动，提升家教水平1. 充分利用现代教育技术手段，如多媒体辅助教学和网络教育平台，让家长深入了解学校教育教学情况。
2. 邀请家庭教育成功的家长分享经验，为其他家长提供借鉴。
3. 举办家长开放日活动，让家长参与学校或班级的教学活动，共同促进孩子良好学习行为习惯的养成。
4. 推广“学习型家庭”理念，营造书香家庭氛围，为孩子创造积极的学习环境。
5. 鼓励家长撰写家庭育儿经验论文，设立奖项并推荐至家庭教育专刊发表。
2024年小学家长学校年度工作计划一、指导思想本计划以____、____和____为核心指导思想，旨在通过先进的理论、正确的观念以及科学的方法，全面提升广大家长的教育素养，进而提高家庭教育的质量和水平。
我们致力于构建家庭教育、学校教育、社区教育三位一体的教育体系，以培养出更多品学兼优、对社会有贡献的优秀人才。
二、工作目标家庭教育作为国民教育体系中的重要一环，其质量直接关系到青少年的健康成长。
因此，家长学校作为加强家庭教育的有效组织形式，必须得到高度重视。
本计划要求，凡在校一至六年级学生的父母，必须确保至少有一人完成全部课程学习。
具体目标包括：家长受教育巩固率达到____%，家庭教育知识掌握率达到____%以上，家长出勤率达到____%以上，并力争使本家长学校获得“省级示范家长学校”的荣誉称号。
三、领导小组为确保本计划的顺利实施，特成立家长学校领导小组，具体成员如下：组长：____副组长：____成员：各班班主任老师四、办学形式本家长学校以学校为主体进行办学，同时充分发挥社区的优势资源，与社区联合举办短期培训活动。
通过整合各类教育资源，凝聚全社会之力，共同办好家长学校。
五、工作方法与措施1. 规范建档，严格管理：每次授课均需严格考勤，并做好详细记录。
活动结束后，应及时撰写小结，以总结经验教训。
2. 认真备课，精心教学：授课教师应精心准备教学内容，确保既有理论深度又能结合实际。
教学方法应多样化，注重对孩子的心理辅导教育，帮助家长掌握科学的教育方法。
3. 强化过程，注重考评：在教学过程中，既要注重家长的参与过程（如学习笔记、心得体会等），也要注重结果（如授课内容的检测）。
通过及时反馈信息，不断提高教学质量。
4. 总结调查，狠抓典型：及时发现并总结家长学校中的典型人物和事迹，利用这些典型来教育引导其他家长，进一步提升家庭教育的整体水平。
六、教师队伍本计划将建设一支热心家教工作、具备丰富家教理论知识和较强教育教学能力的教师队伍。
家长学校章程第一章总则第一条:帮助家长树立科学正确的教育观，提高家教质量，进一步营造学校、社会、家庭齐抓共管的氛围，优化育人环境，把下一代培养成人、成才，依据《中学德育大纲》及有关文件精神，制定本章程。
第二条:家长学校是学校办学的重要组成部分，由校长、书记直接领导，其主要任务是普及家庭教育知识，帮助家长掌握科学的教育子女的方法，并指导开展创建“学习型家庭”活动，为实现家庭教育的可持续发展打下阶段性基础。
第三条:充分发挥学校资源、社区资源、家长资源，促进学校的教育教学工作，为宣城第二中学学生的全面成长做好事、办实事。
第二章工作原则和任务第三条:工作中努力做到积极主动而不越位，体现业余性。
第四条:工作上以学校、教师为骨干，充分运用家长资源，宣传我校的一系列教育管理措施，务使家校沟通密切。
第五条:聘任专职人员给全体家长上课，辅导有关孩子的教育问题。
第六条:全面推进素质教育，为培养“四有”新人而合力工作。
做好后进生的转化工作。
第七条:协调社区、学校关系，为学校创立良好的育人环境。
第八条:加强对学生的法制、禁毒教育。
结合国家大事，引导学生树立远大的理想，进行人生观、价值观、世界观的教育。
第九条:认真执行家长学校章程和上级有关精神。
第十条:家长学校的工作制度、办学计划、学员名册、课程安排、授课教材、活动记录、学习体会、经验总结等资料要建立档案。
第三章教学工作:第十一条:以学校校长为首，政教处为核心，同时聘请家长代表、社区名流、老同志、老领导组成的家长学校校务委员，明确责任分工，定期会商家长学校工作。
第十二条:组织以在校生家长为核心的家长委员会，负责全面协调学校与家庭间工作。
第十三条:学校政教处负责实施家长学校的具体教学工作。
第十四条:确保家长学校有相对稳定的专、兼职师资队伍，并聘请一些有理论工作和实际工作者来校辅导。
第十五条:家长学校有相对固定的教学内容，并突出德育为首，强化素质教育。
第十六条:家长学校有固定教学场所，正式挂牌授课。
牵手两代幸福成长家长学校章程滕州市实验小学二〇〇九年四月目录1.学校章程家长学校章程2.组织机构（1）家长学校校务委员会（2）家长学校家长委员会（3）家庭教育教科研组（4）家长学校教务组织3.岗位职责（1）家长学校校长职责（2）家长学校教务主任职责（3）家庭教育教科研组职责（4）家长委员会职责（5）班级家长委员会职责（6）家长学校班主任职责（7）家长学校教师职责4.管理制度（1）家长学校教师考核制度（2）家长学校档案管理制度（3）家长学校检查、反馈、评价制度（4）家长学习考勤制度（5）优秀家长考核评比制度（6）家校联系制度（7）家长教育行为规范一、家长学校章程第一章总则第一条家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。
家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度的提高。
为规范家长学校管理，全面推进素质教育，提高办学质量，根据《全国家长学校工作指导意见》和《山东省中小学家庭教育指导纲要》的精神，特制定本章程。
第二条家庭学校性质：家长学校以未成年人的家长及其抚养人为主要对象，是为提高家长素质和家庭教育水平而组成的成人教育机构；是宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的主要场所；是联系学校、家庭、社会，促进三结合教育网络建设的工作桥梁；是优化未成年健康成长环境，推进社会主义精神文明建设的重要阵地；是促进和谐社会、学习型家庭建设的重要途径。
第三条家长学校的任务：向广大家长宣传党和国家教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育，帮助孩子养成良好的学习、生活习惯；引导家长和学校密切联系、互相配合，保持教育的一致性，发挥家庭教育的特殊优势，使之与学校教育互补互促；帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，从而促进和谐社会建设进程。
第二章组织机构第四条家长学校设立校务委员会，设名誉校长1名，聘请有关教育专家领导担任；校长1名，由学校校长担任，副校长1名，由学校分管副校长担任；委员由德育处、教导处、总务处、少先队负责人、家长学校教师代表、家长代表等人员组成，根据校务委员会职责分工负责。
校务委员会下设家庭教育教科研组和教务组，组长由分管家长学校的副校长担任。
第五条设立学校家长委员会、班级家长委员会。
学校家长委员会设主任1人、副主任2—3人，委员20人左右；班级家长委员会设组长1人，委员4—6人。
委员由关心孩子成长、热心教育、热情支持学校或班级工作的家长代表组成，以家长自愿参加为主，由学校和班主任推荐候选人，经学校党支部研究和家长协商产生，并由学校发给聘书，向全体学生家长公布。
第三章制度建设第六条家长学校实行制度化与规范化管理，做到“十有”：有管理机构，有专（兼）职教师，有教学设备、有校牌、有经费、有计划、有教材、有制度、有考核、有档案。
第七条建立健全各项工作职责和管理制度。
要明确家长学校、校长、校务委员会、家长委员会、家庭教育教科研组、教务处等工作职责。
健全家长学校管理、教学管理、考核评比、档案管理等各项规章制度，并严格执行。
第四章教学管理第八条把家长学校工作列入学校整体工作计划，制定家长学校近、远期发展规划，每学年要制定家长学校工作计划和学期教学计划。
第九条教研要求：家长学校采取集体备课制，共同研讨、优势互补。
加强家庭教育理论与教学实践的研究，不断提升家教水平。
第十条教学形式：根据不同年龄孩子家长的需求，采用班级授课制，以专题讲座、观看专家讲课录像、经验交流、个案咨询、专题论坛、互动体验等灵活多样的形式组织教学。
在教育教学过程中，坚持面授与自学相结合，以自学为主；坚持学习体验与咨询相结合；坚持理论与实践相结合；坚持听课与互动研讨相结合。
创办《家教之窗》专刊交流。
第十一条办班形式：教学班以家长的孩子所在年级班级进行教学活动。
特殊情况也可将同年级几个班合为教学班进行教学。
第十二条教学内容：使用《牵手两代亲子课程》为教材，家长自愿征订；结合需要，举办各类家教专题讲座；根据实际，穿插校本教材或其他家教材料。
第十三条教学时数：每学年授课不少于4次，每学期2次，每次不少于2课时，共计8课时。
第十四条学制：家长学校学制为六年，家长随孩子入学而入学，随孩子毕业而结业。
家长应按规定学完全部课程，学业期满，经考试考核合格者，颁发结业证书。
第十五条学员管理：家长学校以全体在校学生家长为学员，学员实行班级管理，与学生班级相配套。
建立学籍花名册，家长填写“家长档案”，按每学年一届建册，审核、结业登记管理。
第十六条学员考勤：家长参加面授时，实行签到计学分制度。
特殊情况不能参加面授，要向班主任请假。
无故缺席累计超过总课时三分之一者，不予结业。
第十七条师资：建立专职与兼职相结合的教师队伍，以本校教师为主。
各班主任即为家长学校班主任和授课教师，适当邀请社会各界家教专家和教子有方的家长。
加强教师专业培训和工作交流，不断提高教学质量和管理水平。
第十八条教学经费：学校适量拨给教学经费，并通过各种渠道筹措部分资金，主要用于家长学校办公费、讲课报酬、购置印发资料及奖励优秀家长等。
第十九条教学设备：加强对教学设施设备、器材和教学资料的配备，满足教学需要。
第二十条档案管理：建立并规范家长学校档案。
档案资料要齐全规范，按统一规定目录，分类整理，及时归档，妥善保管。
第五章考核和奖励第二十一条考核考查：家长按学年度学完规定的课程，即进行考核考查。
考核内容包括家长出勤、作业、答卷、家长与孩子共同进步情况等，考查内容为卷面考试、座谈、提问等。
第二十二条学年结束后，对家长学校工作情况及教学效果进行总结，积极推广先进经验。
第二十三条根据实际情况，每学年评选“优秀家长”、“优秀班主任”，由学校表彰奖励。
第二十四条将家长学校工作列入学校考核评估之中，为家长学校教师工作人员核定工作量，纳入考核量化管理。
第六章附则第二十五条本章程如与上级统一规章有相悖处，按上级有关规定执行。
并结合学校实际，在实施过程中不断完善。
第二十六条本章程自4月1日起施行。
二、组织机构家长学校校务委员会名誉校长：韩超校长：徐承治副校长：赵联祯委员：华宏芝孟莉刘伟孙琳陈征家长学校家长委员会主任：党芬副主任：徐俊成员：闫英张莉闵莉纪香马刚朱静华翟卫利刘玲邵敏崔恩平刘书年丁媛媛巩学宾梁晓霞李维强（班级家长委员会名单略）家庭教育教科研组组长：赵联祯副组长：华宏芝刘伟孙琳成员：朱矩正黄慧侯化珍张建芳宋艳雯朱绍申家长学校教务组织教务主任：赵联祯教务副主任：华宏芝刘伟孙琳授课教师：俞琳璐冯娟闫慧赵新孟庆芳赵海燕闵丽胡杨刁莹莹李琳王彦芝刘强刘清郝婷杜兆芬苗文霞顾士兰肖雪梅胡岁梅陈庚徐芬王开利时猛孙芳袁莉杨祥慧谢静李恩王荣孟雪梅李艳秋闫玉霞吴飞孙莉莉郝晓媛冯国建陈蕊姜秀慧吴姝璇刘文婷党金菊宋海霞赵莹刘恩秀赵玲玲马涛杜冬霞侯贺莉刘新杨明明孙艳伟张晓阳史成浩李强刁会会李其霞韩晓慧张冬梅韩静管灵灵程翔赵清华三、岗位职责家长学校校长职责1、认真贯彻执行教育方针、政策、法规及上级行政部门的决定、指示，领导和组织家长学校的教育教学工作。
2、定期召开家长学校校务委员会、家长委员会会议，研究总结家长学校工作，提出改进工作的意见和措施。
建设团结、服务、务实、高效的领导班子。
3、负责制定家长学校的各项规章制度、岗位职责，并认真督促、检查、落实。
4、确定家长学校办学目标，制定近、远期分层规划。
审核、确定家长学校的工作计划、教学计划，督促检查教育教学活动。
建立正常的教学秩序，提高学校管理水平。
5、加强家长学校教师队伍建设，指导、开展教育教学研究活动，提高家庭教育质量。
6、发扬民主，充分听取家长委员会对学校工作的意见和建议，民主管理学校。
7、组织与协调校外有关部门和学生家长的关系，搞好学校、社区、家庭三结合教育，推进学校各项工作的开展。
8、负责审核家长学校年度的检查、考核、评比工作。
家长学校教务主任职责1、认真执行《山东省中小学家庭教育指导纲要》，协助校长制定并实施家长学校教育教学计划，定期分析研究学校教育教学工作情况，探究家长学校教育的规律。
2、组织管理教学工作，掌握各年级、班级教师执行教学计划情况，加强对任课教师工作情况的指导和检查，及时交换意见，提高教育质量。
3、组织任课教师开展家长学校教育教学研究活动，负责论文、优秀教学案例评比，不断总结推广好经验。
4、负责日常教务工作，领导和组织有关人员搞好家长学校课表安排、学员注册登记、学籍管理、考勤工作，制定教学工作评估制度、优秀家长考核登记制度、档案管理制度。
5、加强教师队伍建设，定期召开任课教师会议，开展家长咨询活动，配合家庭、社会共同教育学生。
6、及时向校长反馈教学情况，听取校长的改进意见，并及时改进落实。
7、每学期对家长学校教学工作进行一次书面总结，组织教师总结教学经验。
家庭教育教科研组职责1.课题立项：结合本校家庭教育的实际，确立微观而亟待解决的家庭教育研究课题，积极申请立项并实施研究。
2.课程研究：（1）定期研究《牵手两代亲子课程》和《亲子成长记录册》教材，明确教学内容和教学方法，做好教学引领。
（2）每学期开展全员参与的课题研究活动2—3次。
3.培训师资：根据教材内容和教学进度定期培训授课教师，通过培训提高教师研究、把握、处理、应用教材的能力，形成科学有效的教学方法。
4.及时调研：（1）加强对课堂教学的研究，有针对性地深入课堂随家长听课，不断提高教师课堂教学水平。
（2）定期通过调查问卷、访谈等形式了解学员学习情况，根据个别特例进行有针对性的案例研究。
5.成果推广：（1）及时总结家教研究的优秀成果，认真总结、归纳、升华探索到的较成功的家教课堂教学方法和优秀家教经验，并及时推广。
（2）开展优秀教案评选活动。
在教师备课审批过程中，初评优秀教案，通过具体的课堂教学，考察教育效果，学期结束进行终结评选，并刊登印发予以推介宣传。
（3）创刊《家教之窗》，推介家教课堂的优秀教法、家庭教育的成功案例、家教心得、家教存疑探讨等。
6. 档案建设：研究档案资料建设，立足于反映研究的过程、体现研究的全貌、证明研究的成果。
主要包括计划性资料、基础性资料（如调研问卷、访谈笔记、研究对象的基本情况等）、过程性资料和总结性资料。
家长委员会职责一、家长委员会性质、任务家长委员会是由全校学生家长代表组成的参与学校或班级管理和对学生进行教育的一种组织形式，是促进学校、家庭、社区联系，加强学校、家庭、社区三结合教育的一种组织形式。
家长委员会的基本任务是在学校的指导下，配合学校全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，推进素质教育；指导家长科学教育孩子养成良好的行为习惯；沟通学校和家长之间的意见和要求，发挥桥梁和纽带作用；研究新时期少年儿童成长的规律和特点，关注学生安全；总结和交流家庭教育的经验，协助办好家长学校，调动家长积极性，帮助学校解决办学中的实际困难。
