第17章 内外平衡理论
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第十七章开放经济中的内外均衡与政策选择第一部分填空题1、米德冲突说明,一国如果要同时实现内外均衡,就必须同时使用和 ;单独强调任何其中一种政策,将会导致一国与之间的冲突;2、蒙代尔的指派理论认为:应着眼于稳定国内经济,而则应当是稳定国际收支;3、英国经济学家詹姆斯.米德开创性地提出了“”的理论模式,从而为分析开放经济条件下的内外均衡奠定了基础;4、要实现n个经济目标,必须具备至少n种政策工具,称为 ;5、根据M—F模型,固定汇率制度下, 对物价水平和产出水平的效果十分明显,而却没有任何作用;相反,浮动汇率制度下, 对经济不起任何作用,而却十分有效;6、资本项目是否开放,也影响经济政策发挥作用的途径;资本自由流动条件下,货币政策与财政政策首先会影响;反之,在资本项目完全被政府所控制的情况下,货币政策与财政政策首先会影响 ;第二部分单项选择题1、根据M—F模型,固定汇率制度下, 对物价水平和产出水平的效果十分明显,而却没有任何作用;A、货币政策财政政策B、财政政策货币政策C、货币政策汇率政策D、汇率政策财政政策2、根据M—F模型,浮动汇率制度下, 对经济不起任何作用,而却十分有效;A、货币政策财政政策B、财政政策货币政策C、货币政策汇率政策D、汇率政策财政政策3、根据M—F模型,在资本可以自由流动的前提下,货币政策对经济活动的影响是通过来实现的;A、货币供应B、货币需求C、利率D、汇率4、开创性地提出了“两种目标、两种工具”的理论模式;A、丁伯根B、蒙代尔C、斯旺D、米德5、资本项目是否开放,也影响经济政策发挥作用的途径;资本自由流动条件下,货币政策与财政政策首先会影响 ;A、投资与消费B、投资C、净出口D、消费6、在资本项目完全被政府所控制的情况下,货币政策与财政政策首先会影响 ;A、投资与消费B、利率C、净出口D、货币供求第三部分是非判断题1、根据M—F模型,在资本可以自由流动的前提下,货币政策对经济活动的影响是通过利率来实现的;2、蒙代尔的政策指派理论认为:指派给货币政策的任务应着眼于稳定国内经济,而指派给财政政策的任务则应当是稳定国际收支;3、蒙代尔开创性地提出了“两种目标、两种工具”的理论模式;4、根据M—F模型,固定汇率制度下,货币政策对物价水平和产出水平的效果十分明显,而财政政策却没有任何作用;5、根据M—F模型,浮动汇率制度下,货币政策对经济不起任何作用,而财政政策却十分有效;6、资本项目是否开放,也影响经济政策发挥作用的途径;在资本项目完全被政府所控制的情况下,货币政策与财政政策首先会影响净出口;第四部分名词解释1、内外均衡理论2、支出调整政策3、支出转换政策4、米德冲突5、丁泊根法则6、政策指派理论7、蒙代尔—弗莱明模型8、内部均衡9、外部均衡第五部分简答题1、简述支出调整政策的作用与局限;2、简述支出转移政策的作用与局限;第六部分论述题1、试述蒙代尔政策指派理论的基本思想和主要内容;2、根据M—F模型分析固定汇率制度下的宏观政策效应;3、根据M—F模型分析浮动汇率制度下的宏观政策效应;第七部分参考答案一、填空题1、支出调整政策支出转换政策内部均衡外部均衡2、财政政策货币政策3、“两种目标、两种工具”3、丁伯根法则4、财政政策货币政策财政政策货币政策6、净出口国内利率敏感性的消费与投资二、单项选择题1、B2、B3、D4、D5、C6、A三、是非判断题1、错2、错3、错4、错5、对6、对四、名词解释1、内外均衡理论Theory of Internal and ExternalBalance:主要是指英国经济学家詹姆斯.米德开创性地提出了“两种目标、两种工具”的理论模式,即在开放经济条件下,一国经济如果希望同时达到对内均衡和对外均衡的目标,则必须同时运用支出调整政策和支出转移政策两种工具;2、支出调整政策Expenditure-Changing Policy:主要是在封闭经济条件下凯恩斯主义的需求管理政策,即财政政策和货币政策的组合;通过实施支出调整政策,可以达到改变支出水平从而改变收入水平的目的;3、支出转换政策Expenditure-Switching Policy:是指能够通过影响本国贸易商品的国际竞争力,改变支出构成而使本国收入相对于支出增加的政策;狭义的支出转换政策则专指汇率政策;4、米德冲突:是指在许多情况下,单独使用支出调整政策或支出转换政策而同时追求内、外均衡两种目标的实现,将会导致一国内部均衡与外部均衡之间冲突;5、丁泊根法则Tinbergen Law:要实现n个经济目标,必须具备至少n种政策工具;因此,为了避免米德冲突,政府需要为了不同的政策目标采取不同的政策;6、政策指派理论:1962年,在国际货币基金组织的蒙代尔提出了以货币政策促进外部均衡、以财政政策促进内部均衡的政策主张;这一主张对货币政策和财政政策在实现内外均衡中的作用进行了重新分配,因而被称为政策指派理论;7、蒙代尔—弗莱明模型Mundell-Flemming Model:蒙代尔与弗莱明进一步扩展了米德对外开放经济条件下不同政策效应的分析,说明了资本是否自由流动以及不同的汇率制度对一国宏观经济的影响,因而被称为蒙代尔—弗莱明模型;8、内部均衡:是指国内商品和劳务的需求足以保证非通货膨胀下的充分就业,也即非贸易品市场处于供求相等的均衡状态;9、外部均衡:是指经常项目收支平衡,也即贸易品的供求处于均衡状态;五、简答题1、答案要点:支出调整政策的作用与局限分以下情况分析:1世界性衰退的情况国际收支顺差国实行扩张性的支出调整政策,以刺激顺差国对产品的需求,同时也有助于恢复本国的内部均衡;但对逆差国却处于政策冲突之中;若为了扩大国内就业,它应该实行国内支出膨胀的政策,但会刺激对顺差国产品的需求,加重国际收支的不平衡;若为了外部均衡,他应该收缩国内支出,这又将造成对国内产品需求的缩减,加重国内的不均衡;2顺差国衰退、逆差国景气的情况两国在政策选择上不存在任何冲突;顺差国膨胀国内支出,逆差国应收缩国内支出;3顺差国景气、逆差国衰退的情况在这种情况下,两国都处于政策冲突之中;4世界性经济景气的情况逆差国应实行收缩国内支出的政策;但是,顺差国却处于政策冲突之中,为了外部均衡,应当膨胀国内支出;而为了内部均衡,应当收缩国内支出;2、答案要点:以汇率政策为例,考察支出转移政策的作用与局限;1世界性衰退的情况逆差国的货币贬值既可以使国际收支向有利于逆差国的方向运动,又有利于恢复对内均衡;但同时会导致顺差国国际收支萎缩,处于政策冲突之中;2顺差国衰退、逆差国景气的情况在这种情况下,两国都处于政策冲突之中;3顺差国景气、逆差国衰退的情况两国在政策选择上不存在任何冲突;4世界性经济景气的情况货币升值虽加强了逆差国通货膨胀压力,但却有利于顺差国内、外均衡;而逆差国却处于政策冲突之中;六、论述题1、答案要点:1政策指派理论:1962年,在蒙代尔向国际货币基金组织提交的题为恰当运用财政货币政策以实现内外稳定的报告中,提出了以货币政策促进外部均衡、以财政政策促进内部均衡的政策主张;这一主张对货币政策和财政政策在实现内外均衡中的作用进行了重新分配,因而被称为政策指派理论Policy Mix Theory;2基本分析:蒙代尔以总需求AD和充分就业产量Yf的关系来说明内部均衡;当AD=Yf 时,国内达到均衡状态;当AD>Yf时,则存在通货膨胀;当AD<Yf时,则需求不足,存在失业;蒙代尔用国际收支经常项目余额B与资本流出净额H之间的关系来说明国际收支平衡;当B=H时,实现外部均衡;当B>H时,则国际收支呈顺差状态;当B<H时,则国际收支出现逆差;如果以政府预算支出G变化代表财政政策,以利率r变化代表货币政策;G上升为扩张财政政策,G下降为紧缩财政政策;r上升为紧缩货币政策,r下降为扩张货币政策;有效的政策配合可用图17—1来说明;图17—1中横轴G代表财政政策,纵轴r代表货币政策;IB曲线为国内均衡轨迹,EB曲线为外部均衡轨迹;F点为IB和EB曲线的交叉点,表示国内外均达到平衡;IB为向右上方倾斜的曲线,表明要保持内部均衡,扩张性财政政策须有紧缩性货币政策加以配合;如从图17—1中的F点出发,当G增加时,总需求大于充分就业条件下的收入,则出现通货膨胀如A 点,要恢复内部均衡,就必须使利率上升,抑制投资从而降低总需求;但若需求下降过多如超过A'点,则会造成失业产生;所以IB曲线将此平面划分为两部分,右下方为通货膨胀区域,左上方为失业区域;EB曲线向右上方倾斜,同样说明扩张性财政政策需要紧缩性货币政策相配合才能维持外部均衡;例如从F点出发,G上升至A点,刺激收入上升,从而促进出口增加,国际收支恶化如A点,要重新回到外部均衡,就必须实施紧缩性的货币政策,提高利率,结果会吸收资本流入,平衡国际收支;但若资本流入过多,则会产生国际收支顺差如r上升超过A"点;所以,EB曲线将该平面分为两个区域,左上方为顺差区域,右下方为逆差区域;3政策指派理论原理:蒙代尔认为在财政货币政策的配合上有两种方法:一种方法是以财政政策对外,货币政策对内;这样配合的结果会扩大国际收支不平衡;如图17—1中,C 点表示经济中存在失业和逆差,首先以紧缩性财政政策消除逆差,在C'点达到外部均衡,然后再以扩张性货币政策刺激需求,消除失业,在C"点达到内部均衡;但C"点却内外均衡点F点更远了;可见这种政策配合不合适;另一种方法是以货币政策对外,财政政策对内;如图,从C点出发,首先实施扩张性货币政策,C1点移至C2点,实现外部均衡目标的同时更加接近内部均衡线,如此下去,最终趋于内外均衡点F点;可见这种财政政策、货币政策交替使用的方法能够实现良性循环,逐步缩小国际收支不平衡;据此,蒙代尔认为,财政政策的任务是稳定国内经济,货币政策的任务是稳定国际收支;IB EBrA'F AC2C'. C1 通货膨胀C 顺差失业顺差 C"0 G图17—1 政策指派理论图示2、答案要点:蒙代尔—弗莱明模型Mundell-Flemming Model:蒙代尔与弗莱明进一步扩展了米德对外开放经济条件下不同政策效应的分析,说明了资本是否自由流动以及不同的汇率制度对一国宏观经济的影响,因而被称为蒙代尔—弗莱明模型即M—F模型;固定汇率条件下的宏观政策效应:1资本自由流动条件下的M—F模型在M—F模型中,CM线的斜率为无穷大,即CM线为水平直线如图17—2所示;当国内利率超过国际利率,资本流入;反之,国内利率低于国际利率,资本流出;因此,一国的国内利率水平受国际市场利率水平的影响,政策当局的经济政策不但不能改变利率水平,反而要受国际资本流动的影响;AIS0 Y图17—2 资本自由流动条件下的M—F模型2货币政策无效论如图17—2,中央银行通过扩张性的货币政策促进经济增长;货币供应量增加,LM LM1,利率下降到A点,则资本外流,国际收支逆差,并增加本币贬值的压力;为维持固定汇率,中央银行进行市场干预,LM1 LM;其结果货币供应量与收入不变,但国际储备下降了;因此,在固定汇率与资本自由流动的情况下,货币存量是内生的,它主要取决于商品市场需求的影响;假定由于种种原因,人们对商品需求增加特别是扩张的财政政策刺激总需求,此时,IS IS1见图17—3,国内利率上升,资本大量流入,则国际收支顺差,汇率面临升值压力;为维持汇率水平,中央银行市场干预使货币供应量上升,LM LM1;最终结果是总需求、收入与货币供应量均上升,国际储备增加;r LMA LM1E E1 CMrA IS1IS0 Y图17—3 资本控制下的M—F模型M—F模型的结论:在固定汇率制度下,资本流动的条件使得货币政策无力影响收入;而财政政策在影响收入方面则更有效力;3资本完全管制下的情形在固定汇率条件下,如果政策当局实行资本管制,资本在国际间不能流动,则国内利率与国际利率水平存在差异,中央银行只需对经常项目下的外汇供求负责,LM线会随国际收支的变化而移动;假定中央银行主动采取扩张性货币政策,货币供应量增加,LM LM1见图17—4,总需求增加,利率下降,为实现均衡,中央银行抛出外汇,满足进口,LM LM2 ,利率上升;这一过程将持续进行,直至恢复原来水平;可见,货币政策对经济没有实质性影响;r1 IS1IS0 Y0 Y1 Y图17—4 资本完全管制下的M—F模型同样,以扩张性财政政策刺激总需求,使IS IS1;中央银行进行干预,则LM LM2;最终总需求、国民收入不变,只有r r2 ;因此,在固定汇率和资本管制下,扩张性货币政策对总需求短期有效,长期无效;而在长期内,扩张性财政政策对总需求只影响结构,不影响水平;3、答案要点:浮动汇率制度下M—F模型的宏观政策效应:1资本自由流动条件下的货币政策图17—5若中央银行增加货币供应量,LM LM1 ,r r1 ,资本外逃,本币贬值,进口增加,IS上移直至LM1与CM的交点C,即新的均衡点,国内利率等于国际利率,总需求从Y0 Y1 ;可见,在资本可以自由流动的前提下,货币政策对经济活动的影响是通过汇率来实现的;r LMLMA Cr CMB IS1r1ISY0 Y1 Y图17—5 货币扩张的效应2资本自由流动下的财政政策图17—6考虑扩张性财政政策的后果;财政支出增加,IS IS1,IS1与LM交点B,资本流入,本币升值,净出口减少,IS向左移直至恢复到原位均衡才实现,此时,总需求不变;财政政策的扩张效应完全被净出口的减少所“挤出”;r LMr1Br ACMIS1ISY图17—6 财政政策的效应3资本管制条件下的宏观政策效应分析在浮动汇率制度下,若资本处于管制状态,中央银行无须动用外汇储备,汇率不断调整使经常项目总处于不平衡状态;对财政政策而言,政府的扩张增加产出,但汇率会贬值;对货币政策而言,货币供应量增加,也会引起产出增加,汇率下降,这与在资本自由流动条件下是一样的;需要注意的是,在资本管制情况下,需求变化的构成会与在资本自由流动条件下有所不同;。
一般平衡论的平衡观一一天道自衡理论平衡是宇宙万物的本源和本质,也是宇宙万物运化的法则。
平衡是万物的平衡,万物是平衡的万物。
平衡才能存在,平衡就是合理,存在就是平衡,生存者在于求得平衡。
求存在求平衡是万物的自然目标,也是万物运化的自然力量。
我平衡,故我在!万物都是一种平衡的存在,事物的基本矛盾是不平衡,化解矛盾就是求得新平衡。
宇宙因为平衡而存在,万物为存在而求平衡。
平衡是宇宙万物存在之因,现存的万物都是天道自衡之果。
平衡是宇宙万物之理,它是天地万物之所以然和所以成。
平衡之道嵌于宇宙万物、天地造化、人间万象之中。
宇宙实相,万物真如,人之本心,尽在平衡。
平衡之道无处不在、无时不有、无所不包,宇宙玄机,人生奥秘,众妙之门,尽在其中。
平衡才是宇宙万物的本质,也是宇宙万物存在的根据,它驾驭着宇宙质能时空的运化,表现在一切事物之中。
平衡是宇宙唯一的造物主,犹如贯穿于万物之中的灵魂。
天地之道即平衡之道,平衡之道即天地之道。
宇宙万物的基本属性和存在方式是平衡,而不是运动——万物的运动是为了平衡,而不是为了运动而运动。
万物的持续平衡也离不开运动,万物都是在发展中求得平衡,系统求平衡求存在须耗散能量。
事物运动和发展只是实现和维持平衡的必要形式,而不是万物的本质。
万物的平衡是动态的持续平衡,不平衡产生运动,运动是为了新平衡。
运动是不平衡的运动,平衡是运动中的平衡。
生命新陈代谢正是为了平衡。
实事即天道,求是即平衡。
平衡是宇宙万物的本质和存在的方式。
万物之间的相互联系是为了平衡,联系存在于平衡的万物之中。
万物为了平衡而联系,为了自身的存在而联系,而不是为了联系而联系。
系统结构上的联系是为了自我平衡。
系统之间的联系是为了互为对称方。
系统与环境之间的联系是为了到达自己的自然位置。
凡是联系的系统之间都有着某种平衡关系。
这个世界,既不唯物,也不唯心,而是平衡。
唯物和唯心只是人认识世界的两个维度。
意识作为一种暗质能的存在,也是宇宙的一部分。
平衡法则-自我平衡:系统内部结构的平衡自我平衡是万物求存在求平衡的本能表现,万物求存在的本能源自于求存在的智慧:存在智慧→求存本能→自我平衡。
自我平衡源自系统求存在的本能,自我平衡表现为系统为适当环境而进行的内部结构平衡。
由于万物的本能是求存在,在“平衡→不平衡→新平衡”循环中,当万物处在平衡时,总是自我抱守平衡;处在不平衡时,总会自我求得新平衡。
万物的平衡是自我平衡的结果,不平衡是自我平衡的过程,新平衡是自我平衡的新结果。
系统为了存在,总会在不平衡中求平衡,哪里有不平衡,那里就有自我平衡。
自我平衡是宇宙万物普遍规律——系统在运动中保持平衡。
宇宙作为一个没有外部环境的特殊系统,在数百多亿光年的空间内,有上千亿个星系,每个星系中又有几百到几万亿颗恒星,宇宙及其所有成员都在不断地自我平衡。
自我平衡是宇宙万物自然力量过程的内在方面(外在方面是环境选择),更多表现在系统在环境的作用下,主动调节自身的结构,持续地维持内部结构的平衡,以适应不断变化的环境,从而达到系统与环境保持平衡之自然目标。
万物为求存在而自我平衡,总会从不稳定趋向稳定。
万物自我平衡表现的各层次上:玄子→原子分子→宇宙天体;基因→细胞→个体;个体→种群→生物;个人→组织→社会;要素→系统→环境;等。
不稳定原子的原子核总在放射出粒子及能量,直至衰变成稳定的原子为止。
个人及基因为求生存而自我平衡,任何系统都为求得自身的存在而自动趋向平衡。
生物圈为求得存在而自动趋向平衡,人类为求得整体存在而自动趋向平衡(人类精子比50年前减少50%说,可看成人类自我平衡的作用,或生物圈自我平衡的作用)。
万物都有自我保存的本能,都有其自然位置和自然目的。
求存在是万物(生物求生存)的本能,求存在是万物自我平衡的源动力。
万物求存在,生物求生存,人类既生存还求名利。
求存求活和求名求利是人类一切行为及平衡的原点。
天之道模式“生存智慧→求存求活”,所以总是趋向平衡。
人之道模式“剩余智慧→求名求利”,所以总是趋向不平衡。
《国际经济学》课程教学大纲课程编码:061558 课程名称:国际经济学学分: 3.0 总学时:48理论学时48 实验学时0课程类别:专业方向课课程性质:必修课适用层次:汉族本科开课学期:5适用专业:国际经济与贸易等先修课程:国际贸易概论后续课程:国际金融等一、课程性质、地位和任务随着以国家为主体的国际经济活动的日益频繁,以国际经济关系为研究对象的国际经济学,作为经济学中的一个独立学科分支,已成为一个十分活跃的研究领域,同时在国内外经济学类教学中,国际经济学也已成为一门十分重要的课程。
本课程是国际经济与贸易专业的重要专业基础课。
本课程目的是通过课堂讲授帮助学生学习国际经济学基本理论和分析方法,为完成国际经济与贸易和其他经济类专业各相关课程学习打下必要的基础。
本课程任务是通过本课程学习,要求学生掌握:①国际贸易的基本原理。
包括比较优势原理、要素禀赋理论、新国际贸易理论、贸易保护的原因和形式、区域经济理论和国际要素流动理论等。
②国际金融和开放宏观经济学理论。
包括国际收支、外汇与外汇市场、汇率的决定、国际收支调整理论和内外平衡理论等。
二、教学目标及要求1.理解和掌握国际经济学中的基本概念、基本知识和基本理论。
2.熟练掌握国际贸易的基本原理。
3.理解和掌握国际金融和开放宏观经济学理论三、教学内容及安排学时分配第1章国际贸易理论的微观基础(4学时)教学目标:通过本章学习,要求学生掌握国际经济学的产生、发展、研究对象,及其与其他经济学学科的关系,了解国际经济学的研究研究内容、研究方法和研究国际经济学的意义。
重点和难点:生产可能性边界与供给;消费者偏好与社会无差异曲线。
1.1 国际经济学的研究对象及其基本内容国际贸易理论的研究对象与目的1.2 国际贸易理论的基本分析方法与模型框架1.3 国际贸易的起因第2章古典贸易理论(2学时)教学目标:古典贸易理论起源于亚当·斯密,后经李嘉图和穆勒的发展日趋完善。
从本质上讲,古典学派是从生产技术差异的角度来解释国际贸易的起因与影响,只不过在古典生产函数中,劳动是唯一的生产要素。