高一语文测试题

全国高一高中语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.选择下列划线字注音正确的一项（）A．突兀（wù）水涡（wō）不霁（jì）何虹妃嫔媵（yìng）嫱B．矗（zhù）立辇（niǎn）车雷霆乍（zhà）惊鼎铛（dāng）玉石C．逦迤（yǐlǐ）锱铢（zī）架梁之椽（chuán）直栏横槛（kǎn）D．参差（cēncī）仓庾（yǔ）金块珠砾（lì）盘盘囷囷（jūn）2.选出下列词语中书写没有错别字的一项（）A．复压缦立勾心斗角高低幂迷B．不暇鉴借春光溶溶明星荧荧C．纷奢锱铢杳无音信直栏横槛D．帛褛骄固雷霆乍惊尽态极言3.选出下列各句中各划线词语的意义古今都一致的一项（）A．各抱地势，钩心斗角隔离天日矗不知其几千万落B．韩魏之经营燕赵之收藏齐楚之精英C．一宫之间，而气候不齐可怜焦土D．秦人不暇自哀六王毕，四海一则足以拒秦4.选出下列各句中划线字的活用情况相同的一项（）A．族秦者秦也辇来于秦B．朝歌夜弦后人哀之而不鉴之C．燕赵之收藏可怜焦土D．鼎铛玉石骊山北构而西折5.选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（）A．烟斜雾横，焚椒兰也B．戍卒叫，函谷举C．一人之心，千万人之心也D．族秦者秦也，非天下也6.选出对下列句中划线字解释不当的一项（）A．①六王毕（完了）②蜀山兀（光秃秃）③杳不知其所之也（远得不见踪影）B．①直走咸阳（趋向）②廊腰缦回（萦绕）③使负栋之柱，多于南亩之农夫（让）C．①雷霆乍惊（突然）②而望幸焉（宠幸）③使六国各爱其人，则足以拒秦（让）D．①缦立远视（长久）②朝歌夜弦，为秦宫人（做）③亦使后人而复哀后人也（让）7.选出划线虚词意义和用法完全相同的一项（）A．①杳不知其所之也②项伯乃夜驰之沛公军B．①秦人不暇自哀，而后人哀之②后人哀之而不鉴之C．①辇来于秦②使负栋之柱多于南亩之农夫D．①盘盘焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸焉8.选出与课文原文正确无误的一项（）A．复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？B．歌台暖响，春光融融。

高一语文学科一、单选题（本大题共10小题，共100分）1．下列对《红烛》的理解分析，不正确的一项是（）A．《红烛》写于二十世纪二十年代，它是闻一多同名诗集《红烛》的序诗，体现了诗人数年来的理想探索历程。

B．红烛要用微弱的光和热照亮险恶的前途，烧破世人的迷梦。

诗人借景抒情，表达自己只问耕耘不问收获的献身精神。

C．《红烛》注重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语言强烈地表达了心中的情感。

D．《红烛》采用中国传统诗歌的押韵形式，前后照应，每节中诗句相对整齐，体现出中国新诗的格律化、音乐性。

1．B 【详解】本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。

B.“诗人借景抒情”错误，本诗不是运用借景抒情手法，是运用了象征手法，托物言志。

2．下列对《立在地球边上放号》的赏析，不正确的一项是（）A．受“五四”思想影响，郭沫若的诗歌主题多为狂飙突进、摧枯拉朽，呼吁开辟崭新的纪元，本诗集中反映了郭沫若这一主张。

B．作者寥寥几笔勾画出一幅气势磅礴的图景，将茫茫的宇宙，漂浮的白云，广袤无垠的大洋，翻滚奔涌的大浪呈现于面前。

C．诗歌从抽象到具体，以无与伦比、气吞山河的气势，表现对大自然的憧憬、对力的推崇，这是作者的呼喊，也是时代的号角。

D．作者运用排比、反复的句式，尽情呼唤“力”，歌颂“力”，为摧毁呐喊，为创造呼号，希望把历史的车轮更快推进。

2．C 【详解】本题考查学生分析鉴赏作品内容和表现手法的能力。

C.“从抽象到具体”错误，根据诗歌的开头“无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟”可知，开头描写的“白云”“北冰洋”等为具体意象；根据诗文的结尾“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟”可判断，“力”为抽象意象。

因此诗歌内容应为“从具体到抽象”。

3．下列对《峨日朵雪峰之侧》的赏析，不正确的一项是（）A．起句凝练，“此刻”和“仅”两个词暗示这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的。

高一年级语文必修一测试题及答案【导语】高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依靠初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐渐培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。

今天作者高一频道为正在拼搏的你整理了《高一年级语文必修一测试题及答案》，期望以下内容可以帮助到您！【篇一】1．字音辨识(1)给下列加点的字注音：①以为轮（）②须臾（）③吾尝跂而望矣（）④假舆马者()⑤跬步()⑥驽马()⑦锲而舍之()⑧金石可镂()⑨蟹六跪而二螯()(2)给多音字注音：①木直中绳()中国()②其曲中规()歌曲()③槁暴()残暴()④日参省乎己()山东省()⑤君子生非异也()生命()⑥功在不舍()房舍()⑦下饮黄泉()饮马长城()2．词语释义①学不可以已：____________________________________________________________②其曲中规：______________________________________________________________③虽有槁暴：______________________________________________________________ _④金就砺则利：_____________________________________________________________⑤君子博学而日参省乎己____________________________________________________⑥吾尝终日而思矣：_______________________________________________________⑦声非加疾也：__________________________________________________________⑧而神明自得：___________________________________________________________⑨圣心备焉：____________________________________________________________⑩无以至千里：___________________________________________________________⑪功在不舍：____________________________________________________________⑫用心一也：_____________________________________________________________⑬青出于蓝(成语)：________________________________________________________ 3．名句填空①____________________；冰，水为之而寒于水。

高一语文测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各句中，加点词解释不正确的一项是：A. 吾谁与归（归依）B. 吾日三省吾身（反省）C. 温故而知新（旧的知识）D. 学而时习之（时常）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们受益匪浅。

B. 他不仅学习好，而且品德高尚。

C. 这本书的内容非常丰富，我读了三遍还没有读完。

D. 我们一定要防止类似事件不再发生。

3. 下列各句中，使用“之”字的用法与其他三项不同的一项是：A. 之乎者也B. 之子于归C. 之死靡它D. 之乎者也4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他像一只猛虎一样勇敢。

B. 他的脸色苍白如纸。

C. 她的声音像泉水一样清脆。

D. 他的心情如同乌云密布。

5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春天来了，花儿开了，鸟儿唱了，万物复苏了。

B. 他勤奋学习，成绩优异，品德高尚，深受同学喜爱。

C. 他不仅学习好，而且品德高尚，还乐于助人。

D. 秋天的景色，金黄的麦田，丰收的喜悦，农民的笑容。

6. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：A. 难道我们不应该珍惜时间吗？B. 他怎么可能不知道这件事呢？C. 你难道不认为这是正确的吗？D. 难道这不是事实吗？7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他的心像刀割一样痛苦。

B. 他的笑声震耳欲聋。

C. 他的眼泪像断了线的珍珠一样滚落下来。

D. 他的愤怒如同火山爆发。

8. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 我们为什么要学习？因为知识可以改变命运。

B. 他为什么能取得成功？因为他勤奋努力。

C. 我们应该如何面对困难？我们应该勇敢地面对。

D. 他为什么总是那么乐观？因为他有一颗坚强的心。

9. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是：A. 他不仅学习好，而且品德高尚。

B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

C. 他的心像刀割一样痛苦，他的眼泪像断了线的珍珠一样滚落下来。

高一全国语文能力测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是：A. 蹊跷（qī qiāo）箴言（zhēn yán）踌躇（chóu chú）B. 剽悍（piāo hàn）谄媚（chǎn mèi）缱绻（qiǎn quǎn）C. 翩跹（piān xiān）蹉跎（cuō tuó）峥嵘（zhēngróng）D. 徜徉（cháng yáng）饕餮（tāo tiè）缱绻（qiǎnjuǎn）2. 下列各句中，没有语病的一句是：A. 经过这次讨论，使我们对这个问题有了更深入的了解。

B. 只有通过不断学习，才能提高自己的文化素养。

C. 我们有理由相信，随着科技的发展，人类的生活将会更加美好。

D. 由于他的不懈努力，使得他在这次竞赛中获得了优异的成绩。

3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。

C. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B. 红豆生南国，春来发几枝。

C. 欲穷千里目，更上一层楼。

D. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

5. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

B. 明月几时有？把酒问青天。

C. 君自故乡来，应知故乡事。

D. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

6. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是：A. 举头望明月，低头思故乡。

B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

C. 红豆生南国，春来发几枝。

D. 会当凌绝顶，一览众山小。

7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。

B. 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

高一语文（必修一）测试卷一、语言基础选择题（每小题3分，共21分）1.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（3分）A.寥廓．（kuò）彷．徨（páng）长篙．（hāo）共．其乏困（gòng）B.瓦菲．（fēi）督亢．（háng）间．道（jiān）挥斥方遒．（qiú）C.青荇．（xìng）寡．人（guǎ）创．伤（chuāng）人为刀俎．（zǔ）D.峥．嵘（zhēng）彳．亍（chì）箕．踞（jī）夜缒．而出（zuì）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．百舸挣流颓圮摇曳瑕不掩瑜B．浪遏飞舟勠没笙箫杞人忧天C. 一去不返苍芒斑澜意气风发D. 劳苦功高火钵戍守天伦叙乐3．下列说法不正确的一项是（）（3分）A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，与《公羊传》《榖梁传》都是为解释《春秋》而作，所以它们被称为“春秋三传”。

B.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

《烛之武退秦师》中，晋侯、秦伯、郑伯皆是用爵称。

C.《战国策》是一部国别体史书，又称《国策》。

由西汉刘向整理编写，共33卷，分为十二策。

主要记载了战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略。

D.古代音乐分宫、商、角、徽、羽、变宫、变徽七音。

变徽是徽的变调，声调激愤；羽，声调悲凉。

4.下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（）（3分）A．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。

C．悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。

D．你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。

5.下列各句中，对加点词语解释不正确的一项是（）（3分）A．以乱易．整，不武易：替代B．荆轲顾笑武阳，前为谢．曰谢：道谢C．持千金之资币．物币：礼品D．因人之力而敝．之敝：损害6．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.乃．令秦武阳为副荆轲废，乃．引其匕首提轲B. 又欲肆其．西封吾其．还也C.太子闻之，驰往，伏尸而．哭今行而．无信，则秦未可亲也D.夫晋，何厌之．有行李之．往来，共其乏困7.下列与例句句式相同的一项是（）（3分）例句：而燕国见陵之耻除矣A．是寡人之过也B．父母宗族，皆为戮没C．群臣侍殿上者D．晋军函陵，秦军氾南二.名句默写（每空1分，共10分）8．（1）她是有，，。

课外语文测试题及答案高一一、阅读理解（每题2分，共20分）1. 阅读下列文言文段落，回答问题：昔者，齐桓公问于管仲曰：“国何以兴？”管仲对曰：“国有四维，礼义廉耻。

礼不蹈，义不犯，廉不贪，耻不辱。

四维不张，国乃灭亡。

”请解释“四维”的含义。

答案：四维指的是礼、义、廉、耻。

礼指的是遵守社会规范和礼仪；义指的是行为符合正义和道义；廉指的是清廉自守，不贪污；耻指的是知耻，不做出有损名誉和尊严的事。

2. 阅读现代文段落，回答问题：“窗外的雨，淅淅沥沥地下着，像是在诉说着什么。

”这句话运用了哪种修辞手法？答案：这句话运用了拟人的修辞手法，将雨赋予了人的情感，使其具有诉说的能力。

3. 阅读现代文段落，回答问题：“他站在窗前，望着远方，心中充满了对未来的憧憬。

”这句话中“憧憬”一词的含义是什么？答案：“憧憬”指的是对未来美好生活的向往和期待。

4. 阅读现代文段落，回答问题：“她的笑容，如同春日里绽放的花朵，温暖而明媚。

”这句话中使用了哪种修辞手法？答案：这句话使用了比喻的修辞手法，将笑容比作春日里的花朵，形象地表达了笑容的温暖和明媚。

5. 阅读现代文段落，回答问题：“他的话语，如同冬日里的一缕阳光，温暖了我的心房。

”这句话中“心房”一词的含义是什么？答案：“心房”在这里指的是内心，比喻为接受温暖和情感的地方。

二、古诗文默写（每题5分，共10分）1. 请默写杜甫的《春望》中的“国破山河在，城春草木深。

”的下两句。

答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2. 请默写李白的《静夜思》。

答案：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

三、词语解释（每题2分，共10分）1. “踌躇”一词的含义是什么？答案：踌躇指的是犹豫不决，徘徊不前。

2. “恣意”一词的含义是什么？答案：恣意指的是任意，随意，不受约束。

3. “斟酌”一词的含义是什么？答案：斟酌指的是仔细考虑，权衡利弊。

4. “缱绻”一词的含义是什么？答案：缱绻指的是感情深厚，依恋不舍。

高一语文排序测试题及答案一、测试题1. 请将下列句子按照正确的顺序排列，以形成一个连贯的段落。

A. 然而，这种看法并不全面。

B. 人们通常认为，古代的诗人都是感性的。

C. 事实上，古代诗人也有理性的一面。

D. 这种观点在一定程度上是正确的。

E. 但理性的思考同样存在于他们的作品中。

2. 根据下列句子的逻辑关系，重新排序。

A. 因此，我们必须采取行动来保护环境。

B. 环境问题已经成为全球性的问题。

C. 环境的恶化对人类的生存构成了威胁。

D. 许多国家已经开始采取措施来应对环境问题。

3. 将下列句子按照时间顺序排列。

A. 他终于完成了他的第一篇小说。

B. 他开始尝试写小说。

C. 他参加了一个写作课程。

D. 他决定成为一名作家。

4. 根据句子的逻辑关系，将下列句子重新排序。

A. 这个故事告诉我们，诚实是一种美德。

B. 故事中的主人公因为诚实而得到了奖励。

C. 故事发生在一个古老的王国。

D. 王国的国王宣布，诚实的人将得到奖赏。

5. 请将下列句子按照正确的顺序排列，以形成一个完整的故事。

A. 他决定去图书馆借一本书。

B. 他感到非常无聊。

C. 他读了一会儿书，然后开始做作业。

D. 他找到了一本有趣的书。

E. 他回到家后，开始阅读。

二、答案1. 排序答案：BDCEA解析：B句引出主题，D句对B句进行肯定，C句转折，E句进一步解释，A句总结。

2. 排序答案：BCDA解析：B句提出问题，C句说明问题的严重性，D句举例说明已有的行动，A句提出我们的行动。

3. 排序答案：DBCA解析：D句是故事的开始，B句是D句的延续，C句是B句的进一步发展，A句是故事的结尾。

4. 排序答案：CDAB解析：C句设定背景，D句是故事的开端，B句是故事的发展，A句是故事的总结。

5. 排序答案：BEAD解析：B句是故事的起点，E句是B句的直接结果，A句是E句的延续，D句是故事的高潮，C句是故事的结尾。

情境语文测试题及答案高一一、阅读理解（每题3分，共30分）1. 阅读以下古诗文，回答问题：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

问题：这首诗的作者是谁？表达了什么情感？答案：这首诗的作者是李白，表达了作者对故乡的深切思念之情。

2. 阅读以下现代文，回答问题：《我的母亲》母亲总是忙碌的，她的双手从未停歇。

每当夜深人静，我们都已经进入梦乡，她还在灯下为我们缝补衣物。

问题：文中“母亲”的形象是怎样的？答案：文中的“母亲”形象是勤劳、无私和默默付出的。

3. 阅读以下文言文，回答问题：《岳阳楼记》节选予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

问题：这段文言文出自哪位作者之手？描述了什么景象？答案：这段文言文出自范仲淹之手，描述了洞庭湖的壮阔景象。

4. 阅读以下现代文，回答问题：《我的老师》我的老师，他总是用温和的声音给我们讲解知识，他的课堂总是充满了欢声笑语。

问题：文中的“老师”具有哪些特点？答案：文中的“老师”具有温和、幽默和富有感染力的特点。

5. 阅读以下古诗文，回答问题：《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

问题：这首诗的作者是谁？诗中“岱宗”指的是什么？答案：这首诗的作者是杜甫，诗中的“岱宗”指的是泰山。

6. 阅读以下现代文，回答问题：《秋天的怀念》秋天，是收获的季节，也是怀念的季节。

每当秋风起，我总会想起那些逝去的日子。

问题：文中“秋天”象征着什么？答案：文中的“秋天”象征着收获和怀念。

7. 阅读以下文言文，回答问题：《滕王阁序》节选落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

问题：这段文言文出自哪位作者之手？描绘了什么景象？答案：这段文言文出自王勃之手，描绘了落日时分的壮丽景象。

8. 阅读以下现代文，回答问题：《童年》童年是一段无忧无虑的时光，那时的我们总是充满好奇和探索。

问题：文中“童年”具有哪些特点？答案：文中的“童年”具有无忧无虑、好奇和探索的特点。

高一语文上册单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A. 踌躇（chóu chú）B. 筵席（yán xí）C. 蹉跎（cuō tuó）D. 踽踽独行（jǔ jǔ dú xíng）2. “窈窕淑女，君子好逑”出自以下哪部古代文学作品？A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《左传》D. 《论语》3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他不仅学习好，而且人品也好。

B. 他虽然学习好，但是人品不好。

C. 他学习好，人品也好。

D. 他学习好，人品也好，但是不善于交际。

4. “不以物喜，不以己悲”体现了哪种人生态度？A. 悲观主义B. 乐观主义C. 现实主义D. 理想主义5. 下列句子中，使用了“借代”修辞手法的是：A. 春风又绿江南岸B. 桃花潭水深千尺C. 黄河远上白云间D. 独在异乡为异客6. “但愿人长久，千里共婵娟”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维7. “水调歌头”是一首什么体裁的诗歌？A. 五言绝句B. 七言律诗C. 词D. 散曲8. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘的是什么景象？A. 春日景色B. 夏日景色C. 秋日景色D. 冬日景色9. “青青子衿，悠悠我心”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 李清照10. 下列句子中，使用了“拟人”修辞手法的是：A. 月落乌啼霜满天B. 江枫渔火对愁眠C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟D. 独在异乡为异客二、填空题（每题2分，共20分）11. “________”是《诗经》中的名句，表达了对美好爱情的向往。

12. 《滕王阁序》是唐代文学家________的作品。

13. “________”是《岳阳楼记》中的名句，表达了作者对国家和人民的深切关怀。

14. “________”是《出师表》中的名句，表达了诸葛亮对国家忠诚的决心。

高一月考语文测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 窠臼蹉跎恣意妄为脍灸人口B. 筚路蓝缕踌躇满志栩栩如生锲而不舍C. 桀骜不驯筚路蓝缕栩栩如生锲而不舍D. 窠臼蹉跎恣意妄为脍炙人口2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们的团队凝聚力得到了极大的提升。

B. 这个问题涉及到多个领域，需要我们综合考虑。

C. 他虽然年轻，但是经验丰富，工作能力很强。

D. 我们不能因为一次失败就放弃追求，应该继续努力。

3. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是：A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，是中国古典小说的巅峰之作。

B. 《水浒传》的作者是明代小说家罗贯中。

C. 《西游记》是吴承恩所著，是中国四大名著之一。

D. 《三国演义》是元代罗贯中所著，是中国最早的历史小说。

4. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春天来了，万物复苏。

B. 月光如水，洒在静谧的湖面上。

C. 风吹过树梢，树叶沙沙作响。

D. 太阳从东方升起，照亮了大地。

5. 下列关于古诗文的表述，正确的一项是：A. 《滕王阁序》是唐代文学家王勃所作，是骈文的代表作。

B. 《岳阳楼记》是宋代文学家范仲淹所作，表达了作者对国家和人民的忧虑。

C. 《醉翁亭记》是唐代文学家欧阳修所作，描绘了醉翁亭的美景。

D. 《出师表》是三国时期诸葛亮所作，表达了对国家忠诚的决心。

6. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他的眼睛像星星一样明亮。

B. 她的笑容像阳光一样温暖。

C. 他的心像石头一样坚硬。

D. 以上都是。

7. 下列关于成语的表述，正确的一项是：A. “画蛇添足”这个成语用来比喻做事多此一举，反而弄巧成拙。

B. “杯弓蛇影”这个成语用来比喻疑神疑鬼，自寻烦恼。

C. “掩耳盗铃”这个成语用来比喻自欺欺人，掩人耳目。

D. “对牛弹琴”这个成语用来比喻对牛弹琴，白费力气。

8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春天的花开了，夏天的果实成熟了，秋天的落叶飘零了，冬天的雪花飞舞了。

高一语文一单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 恣意妄为B. 锱铢必较C. 明察秋毫D. 栩栩如生2. “不以物喜，不以己悲”这句话出自：A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《大学》3. “窈窕淑女，君子好逑”中的“窈窕”一词，其含义是：A. 苗条B. 贤惠C. 温柔D. 善良4. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 落红不是无情物，化作春泥更护花D. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山5. 以下哪个成语与“塞翁失马，焉知非福”意思相近？A. 画蛇添足B. 亡羊补牢C. 乐极生悲D. 否极泰来6. 《滕王阁序》的作者是：A. 王勃B. 李白C. 杜甫D. 韩愈7. “但愿人长久，千里共婵娟”出自：A. 《水调歌头》B. 《念奴娇》C. 《如梦令》D. 《青玉案》8. “床前明月光，疑是地上霜”是李白的哪首诗？A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《将进酒》D. 《月下独酌》9. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟B. 红豆生南国，春来发几枝C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花10. “桃李不言，下自成蹊”出自：A. 《左传》B. 《史记》C. 《汉书》D. 《后汉书》二、填空题（每题2分，共10分）11. “________”是唐代诗人王维的名句，表达了作者对自然美景的赞美。

12. 《岳阳楼记》中，“________”一句，表达了作者对国家和人民的忧虑。

13. “________”是《诗经》中《关雎》的开篇，描绘了一幅宁静的田园风光。

14. “________”是《离骚》中屈原对自己遭遇的感慨。

15. “________”是《桃花源记》中，陶渊明对理想生活的向往。

三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述《滕王阁序》的主要内容。

高一最难测试题语文及答案高一语文测试题一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是：A. 他虽然年过花甲，但仍然精力充沛，老当益壮。

B. 他说话总是喜欢拐弯抹角，让人难以捉摸。

C. 他的文章虽然文不加点，但内容却十分深刻。

D. 他虽然才华横溢，但总是目无全牛，不把别人放在眼里。

2. 下面句子没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们的团队精神得到了极大的提升。

B. 他不仅学习优秀，而且品德高尚，是我们学习的榜样。

C. 这篇文章的观点鲜明，论据充分，结构严谨，是一篇好文章。

D. 我们要坚决打击这种不正之风，不能让它蔓延下去。

3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C. 落红不是无情物，化作春泥更护花。

D. 红豆生南国，春来发几枝。

4. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是：A. 《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，作者是曹雪芹。

B. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

C. 《史记》是司马迁所著，是中国第一部纪传体通史。

D. 《水浒传》是明代施耐庵所著，讲述了梁山好汉的故事。

5. 下列诗句中，属于五言绝句的是：A. 床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

B. 红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

6. 下列关于古代文学的表述，不正确的一项是：A. 杜甫被誉为“诗圣”，其诗作以现实主义风格著称。

B. 李白被誉为“诗仙”，其诗作以浪漫主义风格著称。

C. 王安石是北宋时期的政治家、文学家，其诗作以豪放派风格著称。

D. 苏轼是北宋时期的文学家，其词作以豪放派风格著称。

7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：A. 会当凌绝顶，一览众山小。

B. 欲穷千里目，更上一层楼。

全国高一高中语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各组词语中，加线字的读音全都正确的一组是A．谄谀（chán）稼穑艰难（sè）譬如（pì）如蚁附膻（shān）B．子衿（jīn）趾高气扬（zhǐ）堑壕（zhán）绕树三匝（zā）C．龃龉（jǔ）运筹帷幄（wò）羁鸟（jī）风声鹤唳（lì）D．谈（yàn）唾手可得（tuò）吐哺（bǔ）叽叽喳喳（chā）2.下列各项中画线词的解释不正确的一项是A．何时可掇掇：拾取，采取B．性本爱丘山性：天性，本性C．少无适俗韵适：迎合D．枉用相存存：保存3.下列句子中加点词的用法和意义相同的一组是4.下列句子中，加点词的用法与例句完全相同的一项是例句：周公吐哺，天下归心A．逆以煎我怀B．月明星稀，乌鹊南飞C．高余冠之岌岌兮D．榆柳荫后檐，桃李罗堂前5.下列各句中含有通假字的一项是A．山不厌高，海不厌深B．但为君故，沉吟至今C．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊D．同心而离居，忧伤以终老6.句式特点不同于其他三项的一项是A．误落尘网中B．开荒南野际C．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏D．狗吠深巷中7.下列关于修辞的说法，错误的一项是A．“涉江采芙蓉”中的“芙蓉”，按江南民歌常用的谐音双关手法，暗关“夫容”，表达了丰富的情感，含蓄蕴藉，余味隽永。

B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句诗，引用《诗经》成句，表达自己对贤才的期盼之情。

C．“久在樊笼里，复得返自然”两句诗，巧妙运用比喻修辞，形象生动地写出了诗人对污浊官场的厌恶和对自由生活的向往之情。

D．“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句诗运用了比拟的修辞手法，赋予动物以人的情感和动作，抒发了诗人对恬淡自由生活的赞美。

8.下列画线的成语，使用错误的的一项是A．陶渊明洁身自好，他毅然决然告别龌龊的官场，欣然回到自己向往已久的田园，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意生活。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 悲欢离合（liè）B. 畸形（jī xíng）C. 惊涛骇浪（hài làng）D. 情不自禁（jīn）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使同学们的团队合作能力得到了很大的提高。

B. 随着科技的不断发展，我们的生活水平日益提高，同时也带来了许多新的问题。

C. 他不但成绩优秀，而且热心帮助同学，深受老师和同学们的喜爱。

D. 由于连续的降雨，导致道路积水严重，交通受到了严重影响。

3. 下列词语中，与“叹为观止”意思最接近的一项是：A. 无与伦比B. 举世闻名C. 无比惊叹D. 令人称奇4. 下列句子中，使用比喻手法最恰当的一项是：A. 他的声音如洪钟般响亮。

B. 她的眼睛像星星一样明亮。

C. 他的笑容如阳光般温暖。

D. 他的故事像小说一样精彩。

5. 下列文学常识表述错误的一项是：A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。

B. 《西游记》是明代吴承恩所著。

C. 《水浒传》的作者是施耐庵。

D. 《三国演义》的作者是罗贯中。

6. 下列诗句中，意境最为开阔的一项是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 白日依山尽，黄河入海流。

C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

7. 下列成语中，与“对症下药”意思相反的一项是：A. 南辕北辙B. 画蛇添足C. 本末倒置D. 贻笑大方8. 下列句子中，修辞手法运用最巧妙的一项是：A. 月亮升上了天空，仿佛在向人间洒下清辉。

B. 那朵花，像个小姑娘的脸颊，红扑扑的。

C. 那座山，就像一位慈祥的老人，静静地俯瞰着脚下的村庄。

D. 小明的笑声，像银铃般清脆悦耳。

9. 下列句子中，句式变换最恰当的一项是：A. 她勤奋好学，成绩优异。

B. 成绩优异，是因为她勤奋好学。

C. 因为她勤奋好学，所以成绩优异。

D. 她之所以成绩优异，是因为勤奋好学。

高一语文劝学测试题及答案高一语文《劝学》测试题及答案一、选择题1. 《劝学》一文的作者是谁？A. 孔子B. 荀子C. 孟子D. 老子答案：B2. 《劝学》中提到“青，取之于蓝而青于蓝”，这句话的意思是？A. 青色比蓝色更美B. 学习可以超越前人C. 青色是蓝色的一种D. 学习可以改变自然答案：B3. 在《劝学》中，荀子认为学习的最高境界是什么？A. 知之为知之，不知为不知B. 学而不厌，诲人不倦C. 温故而知新D. 学以致用答案：D二、填空题4. 《劝学》一文中，荀子提出“_________，不亦说乎？”来强调学习的乐趣。

答案：学而时习之5. 荀子在《劝学》中提到“_________，不如须臾之所学也。

”来说明学习的重要性。

答案：吾尝终日而思矣三、简答题6. 简述《劝学》中荀子关于学习态度的观点。

答：荀子在《劝学》中强调了学习的重要性和必要性。

他认为学习是一个不断积累和深化的过程，提倡学而不厌，诲人不倦的学习态度。

荀子还指出，学习应当与实践相结合，通过学习来指导实践，实现学以致用。

7. 荀子在《劝学》中提到了哪些学习方法？答：荀子在《劝学》中提到了多种学习方法，包括温故知新、学以致用、循序渐进等。

他强调了通过复习旧知识来巩固新知识，通过实践来检验学习成果，以及按照一定的顺序和步骤进行学习。

四、论述题8. 结合《劝学》的内容，谈谈你对学习的认识。

答：学习是一个终身的过程，它不仅仅是为了获取知识，更是为了提升个人素质和能力。

荀子在《劝学》中所提倡的学习态度和方法，对我们今天依然具有重要的启示意义。

我们应该保持对知识的渴望和好奇心，不断学习新知识，同时也要注重实践，将所学知识应用到生活和工作中去。

此外，我们还应该学会反思和总结，通过不断的自我提升，达到学以致用的境界。

五、翻译题9. 将《劝学》中的以下句子翻译成现代汉语：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”翻译：如果不积累小步，就无法达到千里之远；如果不积累小溪，就无法形成江河大海。

高一语文期末考试测试卷一、基础知识（15分）1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）A. 敕造（chì）惫懒（bèi）讪讪（shàn）盥洗（guàn）B. 錾银（zàn）两靥（yè）桌帏（wéi）执拗（niù）C. 蹙缩（cù）歆享（xīn）榫头（sǔn）吮吸（shǔn）D. 商贾（gǔ）喧豗（huī）幽咽（yè）间或（jiàn）2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A. 潦倒侯爵峥嵘委曲求全B. 寒喧砯崖马嵬渚清沙白C. 悯然放涎杜撰遍体鳞伤D. 踌躇环佩谪亲雕梁画栋3.下列加点词语使用不正确的一项是（）A. 石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，招收了126名新生，但这对8万多名打工子弟来说，实在是杯水车薪。

B. 有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。

C. 改革开放以来，我们单位面貌有了很大的变化，但与先进单位相比，那就黯然失色了。

D. 本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六名都未捞到一个，简直是滥竽充数。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 旨在遏制全球气候变暧的《京都议定书》的生效，意味着人类进入了对可持续发展的理念达成了高度共识，面对现实迎接挑战以造福子孙后代。

B. 要学好语文，必须重视阅读，而我们往往只是强调做题，其实，题目即使训练得再多，也是得不偿失的。

C. 为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级领导机关在财务检查中首先要严格检查自己，作出表率。

D. 三年来，他无时无刻不牵挂着远在家乡为了让他顺利求学而省吃俭用的父母。

二、阅读理解（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（19分）阅读下面的文字，完成5～9题。

材料一：中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是人与自然和谐共生的现代化。

全国高一高中语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是A．美姬/项籍鲰生/骤雨阻碍/人为刀俎B．樊哙/杂烩帷幕/蔚蓝树梢/不胜杯杓C．戮力/绿林彘肩/卮酒车骑/不计其数D．玉玦/诀别许诺/偌大潜力/遣将守关2.下列各组句子中，加点词的意义不同的一项是A．旦日不可不蚤自来谢项王乃令张良留谢B．不如因善遇之秦之遇将军，可谓深矣C．沛公则置车骑项王则受璧，置之坐上D．沛公已去，间至军中道芷阳间行3.下列各组句子中，全部含有通假字的一项是A．距关，毋内诸侯朝济而夕设版焉B．愿伯具言臣之不敢倍德也张良出，要项伯C．旦日不可不蚤自来谢项王秋毫不敢有所近D．料大王士卒足以当项王乎卒起不意，尽失其度4.下列加点词语的古今义全不相同的一项是①沛公奉卮酒为寿，约为婚姻②今者有小人之言③备他盗之出入与非常也④日夜望将军至⑤未有封侯之赏，而听细说⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③⑤⑥5.下列各句中，句式特征和“大王来何操”相同的一组是A．吾属今为之虏矣B．然不自意能先入关破秦C．此亡秦之续耳D．私见张良，具告以事二、语言表达在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句。

《项羽本纪》描写了一出有着史诗般气魄的历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。

《鸿门宴》以传神的笔触，写出了项羽磊落的气概，______________________，______________________，______________________，范增无奈的心情。

三、文言文阅读1.阅读下面文言文，完成下列各题。

沛公军霸上，未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。

2023-2024学年统编版高一语文必修上1-3单元测试题（含答案）高一语文必修上册1-3单元考试试卷第I卷（共40分）一基础知识1、下列加点字的注音有误的一项是：（）A、舸（gě）舰遒（qiú）劲罅（xià）隙忖（cǔn）度B、贬谪（zhé）渌（lù）水倡（chāng）女贾（gǔ）人C、樯（qiáng）橹霓裳（sháng）羽扇纶(guān)巾兜鍪（móu）D、讪讪（shàn）峥嵘（róng）薄言掇（duō）之乍暖还（huán）寒2、下列加点字解释错误的一项（）A、左迁（降职）挥斥方遒（强劲有力）鼓（敲鼓）瑟吹笙B、对酒当（对）歌羁（约束）鸟周公吐哺（吐出嘴里的食物）C、琵琶行（古诗的一种体裁）青青子（您）衿摧眉（低眉）折腰D、浪遏（阻止）飞舟少无适俗韵（气质）却（退回）坐促弦3、指出下列各组词语中只有一个错别字的一项（）A、风华正茂蜡炬成灰青云梯蹂躏B、穿流不息酣畅淋漓荧火虫遐想C、食野之苹杜鹃啼血怅辽廓倦怠D、萍水相逢云蒸霞蔚虾蟆陵憔悴4、下列句中加点的成语运用正确的一项（）A、你上吊，你跳河，你卖儿卖女，你饿死冻死，他都不动声色，他只管自己的腰包有没有塞满，哪管你的死活。

B、在雄辩的事实面前，他们捏造事实、混淆视听的伎俩一览无余。

C、看到那些洋字码登堂入室的夹在方块字中间，老祖宗仓颉会作何感想。

D、如果离开自己的轨道，人们的努力不但会事倍功半，而且会弄得南辕北辙。

5、下面句子无语病、语意明确的一项（）A、由于游泳技术的提高，为广泛深入的开展群众性游泳活动提供了有利的条件。

B、身体瘦弱的水生的祖父已经七十岁了。

C、机遇是位美丽聪颖的姑娘，她只垂青于懂得如何追求她的小伙子。

D、王羲之的书法作品被冠以书法家的最高称谓：“书圣”。

6、列各句中标点符号使用全都正确的一项是（）A. “学习就怕‘认真’二字。

2024年山东省青岛市语文高一上学期测试试题及答案解析一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读题目：1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A. 习近平关于“自然”的重要论述完全符合“天人合一”的朴素生态观。

B. 只要我们站在人与自然和谐共生的高度上，就能解决我国生态文明建设面临的所有问题。

C. 中国传统思想主张“天人合一”，强调人与自然的和谐统一，这与西方哲学完全不同。

D. 尊重自然、顺应自然、保护自然是全球环境治理的重要原则。

答案： D解析：A项，原文表述为“习近平关于‘自然’的重要论述为当代所面临的生态问题提供了理论支持，也符合‘天人合一’的朴素生态观”，但并未说“完全符合”，故A 项错误。

B项，原文表述为“只要我们站在人与自然和谐共生的高度上”，这只是解决问题的前提，但并不能直接解决所有问题，故B项错误。

C项，原文表述为“在认识论方面，中国传统思想在思考人与自然关系时主张‘天人合一’，强调人与自然的和谐统一”，但并未说与西方哲学“完全不同”，故C项错误。

D项，根据材料一和材料二的内容，尊重自然、顺应自然、保护自然是全球环境治理的重要原则，故D项正确。

2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 马克思认为自然是人的“无机的身体”，强调人与自然的统一。

B. 《周易》中的“天地之大德曰生”体现了“共生”的价值期许。

C. 中国传统思想主张“天人合一”，但并未否定对自然的改造和利用。

D. 西方哲学在认识论上强调人与自然的对立，这是导致环境问题的根源。

答案： D解析：D项，原文并未指出西方哲学在认识论上强调人与自然的对立是导致环境问题的根源，只是指出西方哲学在处理人与自然关系时存在主客二分法的弊端，故D项错误。

3.下列选项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A. 采菊东篱下，悠然见南山。

B. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

C. 青山遮不住，毕竟东流去。

D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？答案： A解析：A项，“采二、现代文阅读Ⅱ（17分）现代文阅读Ⅱ阅读下面的文字，完成下面小题。