创优活动方案

1 **镇环境创优活动方案

为进一步加强环境保护工作,促进生态文明建设,改善人居环境，根据县委、县政府关于开展环境创优活动的安排部署，镇委、镇政府决定今年全面开展创建市环境优美乡镇工作。现结合我镇的实际情况，制定本方案：

一、工作目标

以开展创建市环境优美乡镇工作为契机，深入贯彻《全国生态环境保护纲要》精神，牢固树立科学发展观，推动我镇产业结构调整，促进经济发展从数量型向质量型转变，美化村容村貌，改善生态环境和生产条件，提高居民的生活质量，增强生态环境保护意识，普及环保知识，提升我镇生态文明水平，力争今年内将我镇创建成环境优美乡镇，为全省第十一届运动会在我市召开献礼。

二、环境创优工作领导小组

为加强对创建工作的领导，确保环境创优工作取得成效，成立**镇创建环境创优工作领导小组，组长由镇委副书记、镇长**担任，副组长由镇委副书记**担任，成员由环保办、党政办、党建办、新农办、城建办、安全环保办、教育等部门负责人和各村支部书记、村主任组成。

各行政村也成立相应的环境创优领导小组，负责本村各项创建指标的整改落实以及配合创建领导小组开展工作，组长由村支部书记担任，成员由两委干部或村民代表3至4人

2 组成。

三、工作步骤

为了保证环境创优工作能够有目的、有计划地进行，整个“环境创优”工作分为五个阶段：

（一）宣传筹备阶段（2011年03月）

1.开展宣传发动工作，制定方案，部署创建工作，分解各项工作任务，落实工作责任。

2.各工作小组、各村围绕环境创优工作主题，开展宣传和筹备工作，为整个创建工作打下基础。

（二）调查摸底阶段（2011年04月）

各村和有关办公室，对照县委、县政府环境创优的要求指标，根据各自的职能及分工，进行自查摸底，认真研究，做出书面计划并提出建议。

（三）整改落实阶段（2011年10月）

“管理机制创优年”活动实施方案

一、指导思想

以“进一步深化教育教学改革,加快学校发展步伐，强化学校管理，规范办学行为，健全和完善各项规章制度，以规范化观念管理学校，全面提高教育教学质量，全面提升学校管理水平，努力办好让人民满意的教育”为指导思想，为实现“确保师德、确保规范、确保发展，努力把学校办得让家长满意、学生喜欢、教师留恋、同行尊重”的总体目标，特制本方案。

二、工作目标

校园无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模。让所有教师认识到实施管理，有利于学校依法治教的工作推进，同时在广大教师中形成严谨、和谐、健康、人文的校园新风，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求、又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展。

三、具体内容

结合我校实际情况，我校决定在以下七个方面着重抓好管理。

1.校务管理

学校要从办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等方面提出严格、细致、具体可行的要求。学校制定的各项具体工作计划、方案、管理制度等都要全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费。进一步建立健全学校各项规章制度。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。实行校长负责制，校长在教师中要发挥模范带头作用，多关心教职工的生活，体现管理的人文情感化。完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校，推行校务公开。每学期召开教师大会，每周召开全体教师会，部署本周工作，组织政治学习和教师业务学习，以此激发全体教职工爱岗敬业的工作热情，增强开拓进取、乐于奉献的主人翁意识，发扬勤学善思、一丝不苟的工作作风，以高度的社会责任感和历史使命感推动学校新课程改革和教育教学工作，当人民满意的教师，办人民满意的学校。

1 厂房一、二、综合楼工程创优方案

一、编制依据

1. 厂房一、二、综合楼工程施工图纸；

2．国家颁部及湖南省、长沙市有关质量安全生产、文明施工标准化管理的有关规定。

3．公司与建设方签订的《建筑工程施工合同》。

4. 各相关施工验收规范

序号 施工执行标准编号 施工执行标准

1 GB50300-2011 建筑工程施工质量验收统一标准

2 GB/T50375-2006 建筑工程施工质量评价标准

3 GB50203-2011 砌体工程施工质量验收规范

4 GB50204-2002（2011版） 混凝土结构工程施工质量验收规范

5 GB50207-2012 屋面工程质量验收规范

6 GB50345-2012 屋面工程技术规范

7 GB50209-2010 建筑地面工程施工质量验收规范

8 GB50210-2001 建筑装饰装修工程质量验收规范

9 GB50212-2002 建筑防腐蚀工程施工及验收规范

10 GB50224-2010 建筑防腐蚀工程质量检验评定标准

11 GB50202-2002 建筑地基基础工程施工质量验收规范

12 GB50344-2004 建筑结构检测技术标准

13 GB50026-2007 工程测量规范

14 GB50327-2001 住宅装饰装修工程施工规范

15 GB/T50362-2005 住宅性能评定技术标准

16 GB50411-2007 建筑节能工程施工质量验收规范

2 17 GB50444-2008 建筑灭火器配置验收及检查规范

18 GB50017-0223 钢结构设计规范

19 JGJ81-2002 建筑钢结构焊接规程

20 GB50009-2012 建筑钢结构荷载规范

21 JGJ104-97 建筑工程冬期施工规程

22 JGJ79-2002 建筑地基处理技术规程

23 JGJ18-2012 钢筋焊接及验收规程

24 JGJ/T27-2001 钢筋焊接接头试验方法标准

1 高一年级“创星评优”活动实施方案

为全面提高学生综合素质，培养高一学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，激发学生自我要求、自主管理的能力，帮助学生尽快完成初高中角色转变，积极打造文明有礼的“阳光学子”新形象，形成刻苦勤学的良好学风，10月份年级组决定在高一全体学生中开展“创星评优”活动，现将活动安排如下：

一、活动目的

以中学生守则、日常行为规范、学生行为规范细则为依据，以提高学生的综合素质为目标，面向高一学生，开展丰富多彩的“创星评优”活动，使学生学会认知、学会做事、学会生存、学会共处，促进德智体美全面发展。让学生在争创五星的过程中，形成良好的习惯，培养优秀的思想品德，引导学生求真、向善、向美。

二、“创优评星”类别

本次“创优评星”活动共分五个类别，包括：文明礼貌星、仪表规范星、遵规守纪星、学习奋进星、卫生整洁星。

三、“创优评星”标准

1.文明礼貌星：尊敬他人，谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，见了老师问好，模范遵守学生行为规范，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。

2.仪表规范星：校服整洁，精神状态饱满，举止大方，语言文明有礼。

3.遵规守纪星：按时到校，遵守课堂纪律，认真听课，按时完成作业。在校遵规守纪，能虚心听从老师的教导，不践踏花草，不攀爬树木，爱护校园卫生，爱护公共设施。

4.学习奋进星：学习目标明确，学习方法得当，作业、笔记、纠错卷书写规范，进取心强，能很好地掌握各学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。

5.卫生整洁星：能自我约束、自我管理，积极打扫环境卫生，不乱扔纸屑、杂物，保持教室、寝室、公共场地卫生清洁，学具整齐。

四、评比办法

2 各班设置典型学生专栏，根据学生的个性和表现，每周班会时间班主任组织，学生自荐、班级评议、班主任审核，每类评选2名，通过相片和简单的事迹介绍张帖在专栏内。中考表彰大会在班级推荐基础上，年级组每星评选4人，进行表彰奖励。