最新语文S版五年级语文下册26 少年闰土_每课一练

最新课标 语S版 五年级语文 下册第二学期 备课素材 第六单元 第26课《少年闰土》

第 1 页 共 4 页 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

鲁迅的小说选材独特，在题材的选择上，鲁迅对古典文学中只选取“勇将策士，侠盗赃害，妖怪神仙，才子佳人，后来则有妓女嫖客，无赖奴才之流”的模式做出了改革，以“为人生”的启蒙主义式的创作目的，开创了“表现农民与知识分子”两大现代文学的主要题材。他的取材“多采自病态社会的不幸的人们中。”鲁迅在处理这些题材时又具有极其独特的眼光。在观察和表现自己的主人公时，他有着自己独特的视角，即始终关注着“病态社会”里知识分子和农民的精神“病苦”。因此，在《故乡》中，最震动人心的不是闰土后来的贫苦，而是他一声“老爷”所显示的心灵的麻木。对知识分子题材的开掘，又着眼于他们的精神创伤和危机，如《在酒楼上》老辣的眼光看到了辛亥革命中独战多数的英雄摆脱不了孤独的命运，在强大的封建传统压力下又回到原点，在颓唐中消耗着自己的生命。鲁迅的这些改革在《呐喊》和《彷徨》中就演化为“看/与被看”与“归乡”两大小说情节、结构模式。小说《示众》中所有人的动作只有“看”，关系也只有“看”与“被看”，由此形成了“看”与“被看”的二元对立，这种对立在《狂人日记》、《孔乙己》、《祝福》等小说中都有展现。而在“归乡”模式中鲁迅不仅讲述他人的故事也讲述自己的故事，两者互相渗透，影响，构成一个复调，如在《祝福》中，讲“我”、“祥林嫂”与“鲁镇”的三重关系，这个关系中既包含“我”与“鲁镇”的故事，又包含祥林嫂与鲁镇的故事，然而读者往往忽视前者，前者讲一个“永远漂泊者”的故事，后者讲一个封建社会吃人的故事。两个故事相串联，以祥林嫂的问题拷问“我”的灵魂，从而揭示“我”与鲁镇传统精神的内在联系。类似这种模式的小说还有《故乡》、《孤独者》和《在酒楼上》。

1、草原课课练

1.看拼音写词语。

ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi cuì sè yù liú

( ) ( ) ( ) ( )

qí lì huí wèi jīn piāo dài wǔ

( ) ( ) ( )

2.词语手拉手：

无边的 小诗 各色的 帽子

白色的 带子 静寂的 微笑

奇丽的 大花 尖尖的 衣裳

迂回的 绿毯 会心的 草原

3.形近字组词。

渲（ ） 吁（ ） 勒（ ） 羞（ ）

喧（ ） 迂（ ） 勤（ ） 差（ ）

【句段集锦】

仔细读下面的句子，填一填：

1．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把（ ）比作绿毯，另一个是把（ ）比作（ ）。

2．“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”

（1）渲染是指：

第 1 页 共 10 页 语文S版五年级下册第六单元第26课《少年闰土》同步练习

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、 基础题 (共23题；共117分)

1. （4分）多音字组词。

叉 chā_______ chà_______

供 gōng_______ gòng_______

2. （6分）择优录取（选词填空）

亲切 亲密 亲热 珍藏 保藏 收藏

①我被老人_______的话语所打动。

②他平时待每个人都很_______。

③她们俩关系_______得像一对亲姐妹。

④他平时喜欢_______一些手工艺品。

⑤这封密信，他一直_______了近20年。

⑥我的书房里_______着一件特别的礼物。

3. （6分）给下列词语中加线的字选择正确的读音

颈（jǐn jǐng）项_______ 盗贼（zéi zhéi）_______ 畜（xù chù）生 _______

供（gōng gòng）品_______ 钢叉（chā chà）_______ 熟（shóu shú）识_______

4. （4分）写出近义词

允许—_______ 熟识—_______ 往常—_______ 郑重—_______ 第 2 页 共 10 页 5. （4分）解释划线的字。

至人至义_______ 无辜 _______

无微不至 _______ 包扎 _______

6. （6分）写出下列字的部首

祭_______ 毡_______ 罩_______

器_______ 须_______ 畜_______

7. （5分）按要求改写句子。

1、草原课课练

1.看拼音写词语。

ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi cuì sè yù liú

( ) ( ) ( ) ( )

qí lì huí wèi jīn piāo dài wǔ

( ) ( ) ( )

2.词语手拉手：

无边的 小诗 各色的 帽子

白色的 带子 静寂的 微笑

奇丽的 大花 尖尖的 衣裳

迂回的 绿毯 会心的 草原

3.形近字组词。

渲（ ） 吁（ ） 勒（ ） 羞（ ）

喧（ ） 迂（ ） 勤（ ） 差（ ）

【句段集锦】

仔细读下面的句子，填一填：

1．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把（ ）比作绿毯，另一个是把（ ）比作（ ）。

2．“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”

（1）渲染是指：