实习五_降水和蒸发观测
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多媒体之降水和蒸发的观测降水和蒸发是地球水循环中非常重要的环节。
对于了解气候变化、水资源管理以及环境监测等方面都起着重要的作用。
而多媒体技术的运用,使得降水和蒸发的观测更加精确、全面,并且可以方便地进行数据分析和展示。
传统的降水观测主要依赖于雨量计的使用。
但是雨量计只能记录一个站点的降水量,并且需要人工收集数据,往往无法覆盖大范围的区域。
而多媒体技术可以通过卫星遥感、雷达观测、浮标等多种手段实时获取大气中的云和降水信息。
通过多媒体技术,我们可以获得不同时间和空间尺度下的降水分布情况,进而对降水的时空分布规律进行深入研究。
蒸发是水循环过程中水从地表向大气中转移的过程,也是地球水循环中的重要组成部分。
传统的蒸发观测主要通过蒸发皿、憎水纸等实验仪器测量。
这种观测方式需要人工参与,耗费时间和人力资源,并且只能测量特定地点的蒸发速率。
多媒体技术的应用使得蒸发观测更加方便和智能化。
通过使用多媒体技术,我们可以利用遥感、气象站点等传感器获取地表水分蒸发的数据,并进行实时监测和分析。
多媒体技术还能将降水和蒸发观测数据与其他气象和环境参数进行综合分析。
通过建立大气环境模型,我们可以通过多媒体技术将观测数据与模型进行集成,从而更好地了解降水和蒸发对气候变化、地表水资源管理等方面的影响。
同时,多媒体技术还可以帮助研究人员进行数据可视化展示,使得复杂的数据变得直观易懂。
总结来说,多媒体技术的运用极大地提升了降水和蒸发的观测能力。
通过多种传感器的配合以及数据分析和可视化技术的应用,我们可以更好地了解降水和蒸发的特征和规律,并为气候变化研究、水资源管理等领域提供更准确的数据支持。
多媒体技术在降水和蒸发观测领域具有广泛的应用。
它通过结合遥感技术、气象雷达、数字图像处理和气象模型等手段,实现对降水和蒸发过程的全面监测和分析。
下面我们将重点讨论多媒体技术在降水和蒸发观测中的应用以及其带来的益处。
首先,利用多媒体技术进行降水观测,可以提供更准确、全面的降水数据。
实习三降水和蒸发观测一、降水的观测我国大部分地区的降水以降雨为主,北方地区冬季以降雪为主。
降水量以降落在地面上的雨或雪、雹等融化后的深度表示,以mm 为单位。
降水量可采用器测法、雷达探测和利用气象卫星云图估算。
器测法用来测量降水量,雷达探测和卫星云图一般用来预报降水量。
(一)器测法器测法是观测降水量最常用的方法,观测仪器通常有雨量器和自记雨量计。
1、雨量器雨量器是直接观测降水量的器具。
它是一个圆柱形金属筒,由承雨器、漏斗、储水瓶和雨量杯组成,如图2-1 所示。
承雨器口径为20cm,安装时器口一般距地面70cm,筒口保持水平。
雨量器下部放储水瓶收集雨水。
观测时将雨量器里的储水瓶迅速取出,换上空的储水瓶,然后用特制的雨量杯测定储水瓶中收集的雨水,分辨率为0.1mm。
当降雪时,仅用外筒作为承雪器具,待雪融化后计算降水量。
图2-1 雨量器示意图用雨量器观测降水量的方法一般是采用分段定时观测,即把一天分成几个等长度的时段,如分成4 段(每段6 小时)或分成8 段(每段3 小时)等,分段数目根据需要和可能而定。
一般采用2 段制进行观测,即每日8 时及20 时各观测一次,雨季增加观测段次,雨量大时还需加测。
日雨量是以每天上午8 时作为分界,将本日8 时至次日8 时的降水量作为本日的降水量。
2、虹吸式自记雨量计自记雨量计是观测降雨过程的自记仪器。
常用的自记雨量计有三种类型:称重式、虹吸式(浮子式)和翻斗式。
称重式能够测量各种类型的降水,其余两种基本上只限于观测降雨。
按记录周期分,有日记、周记、月记和年记。
在传递方式上,有线远传和无线远传(遥测)的雨量计。
(1)称重式:这种仪器可以连续记录接雨杯上的以及储积在其内的降水的重量。
记录方式可以用机械发条装置或平衡锤系统,降水时全部降水量的重量如数记录下来。
这种仪器的优点在于能够记录雪、冰雹及雨雪混合降水。
(2)虹吸式:虹吸式自记雨量计是常用的降水自记仪器,它能连续记录液体降水量和降水时数,从降水记录上还可以了解降水强度。
降雨蒸发观测实验报告1. 实验目的本实验旨在通过观测降雨与蒸发过程,探究降雨后蒸发速率的变化规律,并对相关气象因素进行分析和讨论。
2. 实验装置与材料- 实验装置:降雨模拟装置、蒸发速率测量仪- 实验材料:模拟降雨液、蒸发速率测量仪记录表3. 实验方法1. 将降雨模拟装置放置在室外开阔区域,确保装置与任何建筑物或遮挡物保持距离。
2. 将模拟降雨液加入降雨模拟装置中,等待液体均匀喷洒出来,确保水滴大小和强度一致。
3. 将蒸发速率测量仪放置在装置下方,待仪器正常工作之后开始记录实验数据。
4. 每间隔10分钟记录一次蒸发速率,并将数据记录在蒸发速率测量仪记录表中。
5. 实验结束后,关闭降雨模拟装置,收集已使用的模拟降雨液,清洗实验装置。
4. 实验结果与分析根据实测数据,我们将蒸发速率与时间进行图示和分析。
下表为实验部分数据记录:时间(分钟)蒸发速率(单位:ml/min)0 0.210 0.1820 0.1630 0.1540 0.1350 0.1260 0.1... ...通过绘制蒸发速率与时间的曲线图,我们可以观察到以下规律:1. 初始时刻的蒸发速率较高,随着时间的推移,蒸发速率逐渐减小。
2. 在离降雨结束后的一段时间内,蒸发速率保持相对稳定,但逐渐趋向于一个较低的稳定值。
根据以上观察结果,我们可以得出以下结论和分析:1. 降雨后的蒸发速率与时间成反比关系,即降雨后初始蒸发速率较高,随着时间推移,蒸发速率逐渐减小。
2. 实验中观察到的蒸发速率趋向于一个较低的稳定值,这可能与环境湿度、风速等气象因素有关。
3. 实验数据还可以为降雨及蒸发过程的气象学研究提供参考依据,提高气象预测的准确性和精度。
5. 实验结论通过本次降雨蒸发观测实验,我们得出以下结论:1. 降雨后的蒸发速率与时间成反比关系,随着时间推移,蒸发速率逐渐减小。
2. 实验中观察到的蒸发速率趋向于一个较低的稳定值,这可能与环境湿度、风速等气象因素有关。
实验五人工雨量器、翻斗式雨量计和虹吸式雨量计巩固对降水的基本含义的理解,了解气象站观测降水量仪器的构造原理、观测方法、步骤和注意事项。
降水的观测一、实验目的二、实验仪器三、实验概述降水是从云中降落或从大气沉降到地面的液态或固态的水汽凝结物,包括:雨、雪、0.2mm 冰雹、露、雾凇、白霜和雾、吹雪。
对液态降水通常以毫米为单位。
日降水量应当读到,最好读到0.1mm 。
周和月的降水总量,至少应精确到1mm 。
日降水量的测量应定时进行。
少于0.2mm的降水通常作为微量降水。
降雪测量以厘米及其十分位为单位,读到0.2cm。
少于0.2cm的降雪通常作为微量降雪。
每日地面雪深的测量读到厘米的整数位。
就天气和气候应用来说,一般观测时次是每小时、每3小时和每日。
降水强度是指单位时间的降水量,通常测定5分钟、10分钟、1小时内的最大降水量。
强度分7类:①微雨:总降雨量不超过0.1毫米的雨。
②小雨:0.1~2.5mm/h、在12小时内总降雨量不超过5毫米或24小时内降雨量不超过10毫米。
③中雨:2.6~8.0 mm/h、在12小时内降雨量5~15毫米,或24小时内降雨量在10~25毫米之间。
④大雨:8.1~15.9 mm/h、12小时内降雨量超过15毫米,或24小时内降雨量在25~50毫米之间。
⑤暴雨:>16.0 mm/h。
12小时内降雨量在30~50毫米之间,或24小时内降雨量在50~100毫米之间。
⑥大暴雨:24小时内降雨量在100~250毫米之间。
⑦特大暴雨:24小时内降雨量超过250毫米。
1、雨量器构造:雨量器是观测降水量的仪器,它由雨量筒与量杯组成(见图6.1)。
雨量筒用来承接降水物,它包括承水器、贮水瓶和外筒。
我国采用直径为20cm正圆形承水器,其口缘镶有内直外斜刀刃形的铜圈,以防雨滴溅失和筒口变形。
承水器有两种:一是带漏斗的承雨器,另一种不带漏斗的承雪器。
外筒内放贮水瓶,以收集降水量。
量杯为一特制的有刻度的专用量杯,其口径和刻度与雨量筒口径成一定比例关系,量杯有100分度,每1分度等于雨量筒内水深0.1mm(图6.1)。
气象实习报告范文本次气象实习的主要任务是在气象观测站进行观测数据的收集、分析和报告撰写。
在实习期间,我全面参与了气象观测站的日常工作,学习了气象数据的采集和处理,深入了解了气象观测站的运行流程和观测方法。
以下是我在实习中的具体体会和经验总结。
一、观测数据的收集与分析1. 蒸发量观测:在实习期间,我们使用了蒸发量观测器对水面的蒸发情况进行观测。
通过记录观测样品的初始水位和观测时间,可以计算出单位时间内的蒸发量。
在实习过程中,我们每天按照规定的时间对观测样品的水位变化进行记录,并及时汇总和分析数据。
通过对观测数据的分析,我了解到蒸发量受到温度、湿度、风速等多个因素的影响,这些数据对于气象预测和农业生产有一定的指导意义。
2. 降水观测:降水的观测对气象预测和水资源管理非常重要。
我们使用雨量计对降水量进行观测。
每天早晨,我们对雨量计进行清零,并记录前一天的降水量。
通过观察降水量的变化,我们可以了解到不同季节和不同气候下的降水情况。
在实习过程中,我发现降水量的变化与气压、湿度等因素密切相关,这些数据对于预测暴雨、干旱等极端天气具有重要意义。
3. 温度观测:温度是气象观测中最基本的指标之一,也是影响人们生活的重要因素。
我们使用温度计对空气温度进行观测。
在实习期间,我每天定时记录室外和室内的温度,并根据观测数据绘制温度变化曲线。
通过观察温度的变化,我们可以了解到不同天气条件下的温度变化规律,为气象预测和人们的日常生活提供参考。
二、报告撰写与展示在实习期间,我不仅仅参与了气象观测数据的收集和分析,还学习了如何撰写科学的实习报告。
下面是我在报告撰写过程中的主要收获和体会。
1. 报告的结构:一篇科学的报告应包括引言、实验方法、结果分析和结论等部分。
在实习报告中,我按照这个结构进行组织,将观测数据的收集、分析和结果进行了系统性的阐述。
通过合理的结构安排,读者可以清楚地了解到我的实习内容和取得的成果。
2. 图表的使用:在实习报告中,我使用了图表来展示观测数据的变化趋势和结果分析。
水文生产实习报告水文生产实习报告1一、实习目的:①了解水的相关发生变化规律以及水文测量在实际生活中的应用;②了解各种观察水文要素的仪器的使用;③了解如何测量降水量和蒸发量;④解测量流速和流量的原理;⑤学会观察水位,读出水位数和测量水位值。
二、实习内容:1、测量降水量和蒸发量(一)测量工具:人工雨量器,翻斗式自计雨量器,转动式自计雨量器,蒸发皿,蒸发器供电设备:太阳能供电板(二)测量原理及方法:①人工雨量器是由承雨器、漏斗、储水瓶和雨量杯组成。
上节为口径20cm的盛水漏斗,下节筒内置一储水瓶用来收集雨水。
通常,降水期间,测量从前一天8:00至次日8:00的所降的水量,将储水瓶中的雨水取出来倒入雨量杯中,并读数。
降雪期间,仅用外筒作为承雪器,待雪融化后再读取降雪量。
②自计雨量器:有翻斗式自计雨量器和转动式自计雨量器。
翻斗式雨量器以每降水翻一次,配合脉冲电流感应记录各时段及雨量段的计量,使用太阳能供电板作为动力,并与电脑联接。
转动式雨量以每降水转动一次,也是一太阳能作为动力并通过与计算机相连实现数据传递。
但自计雨量器的局限是不能在降雪期间使用。
③蒸发皿和蒸发器:蒸发器是由中间的圆形盆和周围的套盆组成,套盆的作用是模拟自由水面,从而减少蒸发量的测量误差。
圆形盆中的水通过连通器与蒸发器相连,并通过蒸发器中的记录器记录水面的变化,从而测得降水量与蒸发量的关系。
蒸发器也是与计算机联结,通过天线传递信号。
2、测量流速和流量(一)测量工具:控制系统,缆道,铅鱼,流速仪(二)测量原理及方法:①控制系统:有人工控制系统(需要机械秒表计时)和计算机控制系统,主要用来控制缆道的.运行;缆道:横跨河流上空、在岸上操作的索道系统,用以输送和控制仪器在该处水流断面上进行水文测验或泥沙、水质采样作业的技术设备。
铅鱼:一种用金属铅或铅铁混合铸造成的具有一定重量和细长比外形呈流线型的水文测验器具。
以流线型鱼身为主体在鱼身的背部装有悬挂机构和流速仪悬杆并与纵横尾及信号源等组成铅鱼整机,该水文站的铅鱼重160kg。
西昌学院工程技术学院实习报告实习课程:工程水文学实习专业班级:姓名:学号:指导教师:二○一一年九月二十七日实习报告一、实习地点及项目名称:孙水关水文站蒸发量观测,泸沽水文站降水观测、流量测验项目、泥沙测验项目二、实习时间:2011年9月15日三、实习目的:通过参观实践,认识相关仪器、了解相关原理,增强动手能力,同时巩固课本知识,将理论用于实践增强对理论知识的理解,拓宽知识面。
四、实习内容怀着期待的心情在九月十五日我们来到了泸沽水文站和孙水湾水文站进行了参观实习。
首先,我们来到泸沽水文站这里的工作人员热情的欢迎了我们,在他们的带领下我们来到楼上的雨量测量室,在这里我们看到了8月8日到9月的降水绘图和数据统计:自然虹吸量:9.7mm未虹吸量:2.3mm底水量:0.0mm自记日降水量:12.0mm虹吸订正量:0.0mm订正后日降水量:12.0mm工作人员给我们讲到,当虹吸订证量大于2mm就必须进行修正,还有就是自己雨量计的记录值一般小于人工记录的值。
通过工作人员精心的讲解我们掌握了自记雨量计的原理和操作过程。
在泸沽水文站6、、7、8、9月份采用的是八段制进行降雨量测量,在4、5、10月份采用的是四段制进行降雨量观测,但在降雨很大时还会减小测雨量的时间增加观测的次数。
还有比较重要的一点就是进行降雨量测量时要保证每次观测之后储水桶和量雨杯内都没有水。
我们还很仔细地了解了水文站的发报知识,泸沽水文站的站码是603050,在水文站中H代表水位站,P代表雨量站,09150800代表的是9月15日8点整(水文站采用的都是标准的北京时间)。
在发报的时侯先发雨量(其中P6中的6代表的是间隔时段,还有P3、P12等),Ws表示的是天气(7表示下雨,8表示天阴,9表示天晴),Z表示水位,单位为mm,Zs表示水势(4表示退水,5表示涨水,6表示平),还有就是流量。
整个发报必须在十分钟内完成,如果超时了再发出去就没有什么作用了。
降雨蒸发观测实验报告实验目的:本实验旨在观测降雨蒸发过程,并分析其影响因素。
实验器材:1. 降雨模拟装置:包括喷雾装置和水源。
2. 平坦的试验台面。
3. 水量测量器:如薄口烧杯或量筒。
4. 实验记录表格。
5. 实验参与者。
实验步骤:1. 确保试验台面干燥且平坦。
2. 准备喷雾装置,并将其放置于试验台面上。
3. 将水源接入喷雾装置,并调整水流量和喷雾强度,以模拟不同降雨强度。
4. 在试验开始前,使用水量测量器准确测量喷雾装置输出的水量。
5. 在开始降雨模拟后的特定时间间隔内,记录试验台面上的积水量。
6. 持续观测并记录积水量,直至积水完全蒸发。
实验数据记录:时间间隔(分钟)积水量(毫升)-----------------------------------0 XX5 XX10 XX15 XX20 XX25 XX30 XX数据分析:根据上述数据,可以绘制出降雨蒸发过程的积水量-时间曲线图。
通过观察图像,我们可以得出一些结论:1. 随着时间的推移,积水量逐渐减少,说明蒸发作用起着至关重要的作用。
2. 降雨强度越大,积水量减少的速度也越快。
3. 环境温度和湿度会对蒸发速率产生影响。
在相同降雨强度下,较高的温度和较低的湿度会加速蒸发过程。
实验小结:降雨蒸发是一个复杂的过程,受到降雨强度、环境条件等多种因素的影响。
通过本实验的观测和数据分析,我们更加深入地了解了降雨蒸发的过程和影响因素。
这些知识可以有助于我们更好地理解和预测实际降雨蒸发的情况,进而提高相关领域的应用和研究。
备注:请在实验报告中按照实际情况填写具体数据。
水文实习实习报告实习时间,2021年7月1日-2021年7月30日。
实习地点,某水文研究所。
一、实习目的。
通过本次水文实习,我旨在深入了解水文领域的基本理论知识和实际应用,提高自己的实际操作能力,为将来从事水文领域的工作做好准备。
二、实习内容。
1. 学习水文基本理论知识,包括水文循环、降水、蒸发、径流等内容;2. 参与水文数据的收集、整理和分析工作,学习使用水文测量仪器和设备;3. 跟随导师进行实地调查和水文观测工作,了解实际工作中的操作流程和注意事项;4. 参与水文模型的建立和应用,学习使用相关软件进行水文数据处理和模拟。
三、实习收获。
1. 对水文领域的基本理论知识有了更深入的了解,对水文循环和水资源管理有了更清晰的认识;2. 掌握了水文数据的收集和处理方法,提高了实际操作能力;3. 通过实地调查和观测工作,了解了水文工作中的实际情况和挑战,增强了对水文工作的兴趣;4. 学会了使用水文模型软件进行数据处理和模拟,提高了相关技能。
四、实习感想。
通过本次水文实习,我对水文领域有了更深入的了解,也意识到了水资源管理的重要性和复杂性。
实习过程中,我遇到了不少困难和挑战,但通过不懈的努力和实践,我逐渐克服了这些困难,取得了一定的成绩。
我深深感受到了实践的重要性,只有将理论知识与实际工作相结合,才能更好地提高自己的水文能力。
同时,我也意识到水文领域还有很多需要学习和探索的地方,我会继续努力,不断提升自己的水文专业能力。
五、实习建议。
在实习过程中,我感到导师和同事们对我的指导和帮助非常重要,他们的经验和知识为我提供了很大的帮助。
因此,我建议未来的实习生在实习过程中要多向导师和同事请教,虚心学习,不断提高自己的水文专业能力。
六、总结。
通过本次水文实习,我不仅学到了丰富的水文知识,还提高了自己的实际操作能力和问题解决能力。
我相信这次实习经历将对我的未来学习和工作产生积极的影响,我会继续努力,为将来从事水文领域的工作做好准备。
实验三气压、风、降水和蒸发的观测.本实验旨在通过观测气压、风、降水和蒸发四个气象要素的变化,了解它们对天气变化的影响。
一、气压的观测气压指的是大气压强,是指大气对单位面积的压力。
气压的观测一般使用气压计进行,常用的气压计有汞柱气压计和气压传感器等。
我们在实验中使用的是气压传感器,它是一种电子式的气压测量设备。
通过该设备能够实时测量出气压值,并通过显示屏显示出实时气压值。
在实验中,我们观测了气压在一天内的变化。
结果显示,在过程中,气压呈现出了上升和下降的趋势。
当气压上升时,往往会出现晴天或少云的天气,气温也会相对较低。
而当气压下降时,往往会出现多云、雨天或者暴风雨天气,气温也会相对较高。
风是指气体由高压向低压运动形成的气流。
在我们的实验中,我们使用风速仪进行风的观测。
风速仪是通过测量风的速度和方向来确定风的强度和方向的。
在实验中,我们记录了一天内的风速和风向的变化情况。
结果显示,在实验过程中,风向和风速会随着时间的变化而发生变化。
而气旋和气涡是造成风向和风速变化的原因,它们通过将空气强制旋转或抬升,从而造成风向和风速的变化。
三、降水的观测降水指的是水分从大气层降落到地面的现象。
我们在实验中使用了雨量计进行降水的观测。
雨量计是一种通过记录时间内降水的体积或深度来测量雨量的仪器。
在实验中,我们记录了一天内的降水量的变化情况。
结果显示,在过程中,降水量呈现出了周期性的变化规律。
在降水前,往往在天空中可以看到云层的聚集和叠加;而在降水时,不同强度的降水会对地面造成不同程度的影响。
在实验中,我们看到了小雨、中雨和大雨等不同程度的降水情况。
四、蒸发的观测蒸发皿是一种置于水面上用于测量水蒸发量的设备。
在实验中,我们记录了一天内蒸发量的变化情况。
结果显示,在过程中,蒸发量呈现出周期性的变化。
在晴天的情况下,蒸发量往往较大,而在多云或雨天情况下,蒸发量则相对较小。
综上所述,通过本次实验学习,我们了解到了气压、风、降水和蒸发等四个气象要素对于天气变化的影响。
成都信息工程学院电子工程学院《综合气象观测实践》实验指导书实验五地面风的观测一、实验目的:在理解风的来源后,掌握风速和风向的原理,掌握风向传感器和风速传感器的的测量方法。
理解并掌握各种风的传感器的测量原理,测量过程和观测方法。
二、实验说明:1.风向指风的来向,正北为0度起始方向。
2.观测场的10米风杆上的是机械式风杯风速传感器和风向标式风向传感器3.风的数据分类为:3秒风速风向、2分钟风速风向、10分钟风速风向三、实验要求:1、在综合气象观测场观测数据记录观测时间,地点(包括经纬度和海拔高度);在自动气象站上分别读取地面风速风向值和大风记录;2、在气象计量检定室测试风传感器2.1、检定仪器:回路风洞风速检定点的选择风速检定点为:2 m/s、5 m/s、10 m/s、15 m/s、20 m/s、25 m/s、30m/s。
2.2、检定数据读取(采集)方法2.2.1、风速启动风速检定2.2.3、风速示值检定2.3、示值误差计算2.3.1、风速示值误差计算用被检风速传感器在各风速检定点上的指示风速减去实测风速,得出各风速检定点上的测量误差(示值误差),再将各风速检定点上的指示风速值代入技术要求中给出的风速最大允许误差方程,得出各风速检定点上的允许误差值。
当被检风速传感器,在各风速检定点上的测量误差均小于被检风速传感器在各风速检定点上的允许误差值时视为合格,否则应进行维修后重新检定。
重新检定仍不合格者,作为不合格处理并更换。
3、最后提交实验报告(记录参考附录3)四、实验思考题:1.气象站地面风的观测项目有哪些,常用的测风仪器是什么?2.试述风向标测定风向的原理。
各种风标各有什么优点?3.从风标响应的观点来说,对风标应有怎样的要求?4.试述杯形风速器的测风原理。
它为什么不宜测定瞬时风速?实验六:降水及蒸发的观测一、实验目的:1. 掌握降水、降水强度、降水量的定义,了解雨量器的结构、安装、维护;2. 理解蒸发的概念,熟悉E601B蒸发器的结构、安装、维护和蒸发传感器的原理;掌握E601B型蒸发器的观测记录、数据采集和处理二、实验说明:实验原理降水是指从天空降落到地面上的液态或固态(经融化后)的水。
实习三降水和蒸发观测一、降水的观测我国大部分地区的降水以降雨为主,北方地区冬季以降雪为主。
降水量以降落在地面上的雨或雪、雹等融化后的深度表示,以mm 为单位。
降水量可采用器测法、雷达探测和利用气象卫星云图估算。
器测法用来测量降水量,雷达探测和卫星云图一般用来预报降水量。
(一)器测法器测法是观测降水量最常用的方法,观测仪器通常有雨量器和自记雨量计。
1、雨量器雨量器是直接观测降水量的器具。
它是一个圆柱形金属筒,由承雨器、漏斗、储水瓶和雨量杯组成,如图2-1 所示。
承雨器口径为20cm,安装时器口一般距地面70cm,筒口保持水平。
雨量器下部放储水瓶收集雨水。
观测时将雨量器里的储水瓶迅速取出,换上空的储水瓶,然后用特制的雨量杯测定储水瓶中收集的雨水,分辨率为0.1mm。
当降雪时,仅用外筒作为承雪器具,待雪融化后计算降水量。
图2-1 雨量器示意图用雨量器观测降水量的方法一般是采用分段定时观测,即把一天分成几个等长度的时段,如分成4 段(每段6 小时)或分成8 段(每段3 小时)等,分段数目根据需要和可能而定。
一般采用2 段制进行观测,即每日8 时及20 时各观测一次,雨季增加观测段次,雨量大时还需加测。
日雨量是以每天上午8 时作为分界,将本日8 时至次日8 时的降水量作为本日的降水量。
2、虹吸式自记雨量计自记雨量计是观测降雨过程的自记仪器。
常用的自记雨量计有三种类型:称重式、虹吸式(浮子式)和翻斗式。
称重式能够测量各种类型的降水,其余两种基本上只限于观测降雨。
按记录周期分,有日记、周记、月记和年记。
在传递方式上,有线远传和无线远传(遥测)的雨量计。
(1)称重式:这种仪器可以连续记录接雨杯上的以及储积在其内的降水的重量。
记录方式可以用机械发条装置或平衡锤系统,降水时全部降水量的重量如数记录下来。
这种仪器的优点在于能够记录雪、冰雹及雨雪混合降水。
(2)虹吸式:虹吸式自记雨量计是常用的降水自记仪器,它能连续记录液体降水量和降水时数,从降水记录上还可以了解降水强度。
日记型虹吸式雨量计的构造如图2-2 所示。
虹吸式雨量计是由承水器、浮子室、自记钟、外壳所组成。
承水器的承水口直径为200毫米,降水由承水口进入经下部的漏斗汇集,注入小漏斗,导至浮子室。
浮子室是由一个园筒内装浮子组成,浮子随着注入雨水的增加而上升,并带动自记笔在附有时钟的转筒上的记录纸上画出曲线。
记录纸上纵坐标记录雨量,横坐标由自记钟驱动,表示时间。
当雨量达到10mm 时,浮子室内水面上升到与浮子室连通的虹吸管顶端即自行虹吸,将浮子室内的雨水排入储水瓶,同时自记笔在记录纸上垂直下跌至零线位置,以后随雨水的增加而上升,如此往返持续记录降雨过程。
记录纸上记录下来的曲线是累积曲线,既表示雨量的大小,又表示降雨过程的变化情况,曲线的坡度表示降雨强度。
因此从自记雨量计的记录纸上,可以确定出降雨的起止时间、雨量大小、降雨量累积曲线、降雨强度变化过程等。
虹吸式雨量计分辨率为0.1mm,降雨强度适应范围0.01~4.0mm/min。
自记钟固定在座板上,自记钟筒由钟机推动作用回转运动,使记录笔在记录纸上作出降水记录。
外壳是用来保护整个仪器的。
另外在门上装有观测窗便于在记录降水过程中检查降水及记录情况。
虹吸式雨量计安装好后应进行下列主要检查和校正:1、校正笔尖零线位置:往接水器里倒水,检查虹吸作用后笔尖的位置是否恰在自记纸的零线上。
如有误差,应该松开直杆上的螺丝加以调整。
2、虹吸管位置的检查:若笔尖位置低于10 毫米就开始虹吸,则应将虹吸管的位置适当抬高;若水已经全部倒完,尚未开始虹吸,则应将虹吸管的位置降低一些。
3、虹吸作用的检查:虹吸历时应在20 秒以内,虹吸时,管内不应出现气泡,一般发生这种情况,都是因为虹吸管与容器接头处有空隙,应更换橡皮圈或涂白蜡。
图2-2 虹吸式自记雨量计构造示意图图2-3 翻斗式自记雨量计示意图(1-承雨器、2-浮球、3- 钩、4-翻斗、5-舌簧管 ) 3、翻斗式遥测雨量计翻斗式遥测雨量计是由感应器及信号记录器组成的遥测雨量仪器,感应器由承水器、上翻斗、计量翻斗、计数翻斗、干簧开关等构成;记录器由计数器、记录笔、自记钟、控制线路板等构成。
如图2-3 所示。
其工作原理为:下雨时,雨水落入接水漏斗,经漏斗口流入翻斗的右斗,当积水量达到0.1mm(指平地积水量0.1mm 深),翻斗失去平衡,向右边倒,在右斗倒掉雨水的同时,左斗开始接水,积水量达到0.1mm 时,翻斗又倒向左边。
若雨下落不停,翻斗就连续翻动。
每一次翻斗倾倒,都使开关接通电路,向记录器输送一个脉冲信号,记录器控制自记笔将雨量记录下来,如此往复即可将降雨过程测量下来。
自记记录100 次后,将自动从上到下落到自记纸的零线位置,再重新开始记录。
由于翻斗每次翻动需要的雨水量是固定的,翻斗式雨量计分辨率为0.1mm,降雨强度适用范围在4.0mm/min 以内, 知道了翻斗翻动次数,就可以知道降雨量了。
称重式、虹吸式和翻斗式雨量计的记录系统可以将机械记录装置的运动变换成电讯号,用导线或无线电信号传到控制中心的接收器,实现有线远传或无线遥测。
(二)雷达探测(参考资料)气象雷达是利用云、雨、雪等对无线电波的射现象来发现目标的。
雷达的回波可在雷达显示器上显示出来,不同形状的回波反映着不同性质的天气系统、云和降水等等。
根据雷达探测到的降水回波位置、移动方向、移动速度和变化趋势等资料,即可预报出探测范围内的降水、强度以及开始和终止时刻。
气象雷达站(三)气象卫星云图(参考资料)气象卫星按其运行轨道分为极轨卫星和地球静止卫星两类。
目前地球静止卫星发回的高分辨率数字云图资料有两种:一种是可见光云图,另一种是红外云图。
可见光云图的亮度反映云的反照率。
反照率强的云,云图上的亮度就大,颜色较白;反照率弱的云,亮度弱,色调灰暗。
红外云图能反映云顶的温度和高度,云层的温度越高,云层的高度越低,发出的红外辐射越强。
在卫星云图上,一些天气系统也可以根据特征云型分辨出来。
用卫星资料估计降水的方法很多,目前投入水文业务应用的是利用地球静止卫星短时间间隔云图图像资料,再用某种模型估算。
这种方法可引入人机交互系统,自动进行数据采集、云图识别、降雨量计算、雨区移动预测等项工作。
二、蒸散的观测蒸散是水文循环中自降水到达地面后由液态或固态转化为水汽返回大气的现象,是水面和陆面与大气之间的水量交换的形式之一。
陆地上一年的降水约66%通过蒸散发返回大气,由此可见蒸散是水文循环的重要环节。
而对径流形成来说,蒸散发则是一种损失。
蒸散在水量平衡研究和水利工程规划中是不可忽视的影响因素。
水由液态或固态转化为气态的过程称为蒸发,被植物根系吸收的水分,经植物的茎叶散逸到大气中的过程称为散发或蒸腾。
蒸散是发生在具有水分子的物体表面上的一种分子运动现象。
具有水分子的物体表面如江河、湖泊、水库等称为蒸发面,自然界的蒸发面有各种形态,性质各不相同,因而蒸散也分为不同的类型。
蒸发面为水面时称为水面蒸发;蒸发面为土壤表面时称为土壤蒸发;蒸发面是植物茎叶则称为植物散发。
由于植物是生长在土壤中,植物散发与植物所生长的土壤上的蒸发总是同时存在的,通常将二者合称为陆面蒸发。
流域的表面一般包括水面、土壤和植物覆盖等,当把流域作为一个整体,则发生在这一蒸发面上的蒸发称为流域总蒸发或流域蒸散发,它是流域内各类蒸发的总和。
(一)水面蒸发观测水的蒸发是水循环过程中的又一个重要环节,是水库、湖泊等水量损失的一部分。
水面蒸发是蒸发中最简单的一种,由于它是在蒸发面充分供水情况下的蒸发,此时影响蒸发的因素较少,主要是温度、湿度、风等气象因素。
一定口径蒸发器内的水,经过一段时间因蒸发而消耗的深度,称为蒸发量。
蒸发量以毫米为单位,取至小数后一位。
确定水面蒸发量的大小,通常有两种途径:器测法和间接计算法。
1、器测法器测法是应用蒸发器或蒸发池直接观测水面蒸发量。
我国水文和气象部门多用20cm 口径蒸发皿观测。
专门进行水面蒸发研究的蒸发试验站,为了更接近自然水体,使用20m2或100m2的大型蒸发池进行水面蒸发的观测。
蒸发量每日8 时观测一次,以8 时为日分界,得蒸发器一日(今日8 时至明日8 时)的蒸发水深,即日水面蒸发量。
一月中每日蒸发量之和为月蒸发量;一年中每日蒸发量之总和为年蒸发量。
小型蒸发器(见图)为一口径20 厘米,高约10 厘米的金属园盆,口缘镶有内直外斜的刀刃形铜圈,器旁有一倒水小咀,为了防止鸟兽饮水,器口附有一个上端向外张开成喇叭状的金属丝网圈。
图:小型蒸发器小型蒸发器安置在雨量筒附近,终日能够受到阳光照射的地方。
要求器口水平,口缘距地面的高度为70 厘米。
蒸发量的测定一般是前一日8 时以专用量杯量清水20 毫米(原量)倒入器内,24 小时后即当日8 时,再量器内的水量(余量),其减小的量为蒸发量,即:蒸发量=原量—余量若前一日8 时到当日8 时之间有降水,则计算式为:蒸发量=原量+降水量—余量2、间接计算法(参考资料)间接计算法是利用气象或水文观测资料间接推算蒸发量,方法有水汽输送法、热量平衡法、彭曼法、水量平衡法、经验公式等等。
如彭曼(H.L.Penman)的水面蒸发公式为:式中 Q n—净辐射量;E a—水面温度等于气温时的水面蒸发;Δ—气温与饱和水汽压关系曲线的坡度;r 一湿度计常数。
这种方法需要专门的气象或水文观测资料,在实际工作中往往难以获得,因而除专门研究外,较少采用。
但在理论上应用十分广泛.(二)土壤蒸发土壤蒸发是土壤中所含水分以水汽的形式逸入大气的现象,土壤蒸发过程是土壤失去水分或干化过程。
土壤是一种有孔介质,具有吸收、保持和输送水分的能力,因此,土壤蒸发还受到土壤水分运动的影响。
由此可知,土壤蒸发比水面蒸发复杂。
1、土壤蒸发过程湿润的土壤,其蒸发过程一般可分为三个阶段,如图2-5 所示。
第一阶段,土壤十分湿润,土壤中存在自由重力水,并且土层中毛细管也上下沟通,水分从表面蒸发后,能得到下层的充分供应。
这一阶段,土壤蒸发主要发生在表层,蒸发速度稳定,蒸发量E 等于或接近相同气象条件下的蒸发能力E M。
这一阶段,气象条件是影响蒸发的主要原因。
由于蒸发耗水,土壤含水量不断减少,当土壤含水量降到田间持水量W田以下时,土壤中毛细管的连续状态将逐渐被破坏,从土层内部由毛细管作用上升到土壤表面的水分也将逐渐减少,这时进入第二阶段。
在这一阶段内,随土壤含水量的减少,供水条件越来越差,土壤蒸发率也就越来越小。
此时,土壤蒸发不仅与气象因素有关,而且随土壤含水量的减少而减少。
土壤蒸发率与土壤含水量W 大体成正比,即E=WE M/W 田。
当土壤含水量减至毛管断裂含水量W断,毛管水完全不能到达地表后,进入第三阶段。
在这一阶段,毛管向土壤表面输送水分的机制完全遭到破坏,水分只能以薄膜水或气态水的形式向地表移动,运动十分缓慢,蒸发率微小。