小学英语口语课题研究工作计划

2024年小学英语教研工作计划2024年小学英语教研工作计划1一、主要工作：（一）、以学习促反思，加强教研组队伍的建设(1)、认真学习《英语新课程标准》，关注《人民教育》、《z教育》、《中小学教材教学》《中小学外语教学与研究》等教育教学类杂志，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求，丰富教学底蕴，提高英语新课程改革能力。

(2)、注重对英语教师的培训和指导,提高英语教师的整体素质，特别是英语专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。

(3)、建立一支团结和谐、积极向上的英语教研组，积极发挥教研组长、备课组长、骨干教师的教学示范作用,通过师徒结对的方式,使更多的青年教师成长起来。

（二）、以常规促效益，提高课堂教学效益1、集体备课做到定内容、定时间、定地点、定主要发言人。

集体备课前十分钟其他教师备简案。

主要发言人在三吃透（吃透大纲、教材、学生）的基础上详细发言，其他老师补充。

每次剩余半小时左右时间，大家一起进行理论学习。

2、加强课堂教学常规管理，向40分钟要质量，教师要吃透教材、钻研教法、精心备课、认真上课，努力提高课堂效益。

新授课要尽量采用多种手段来组织教学，创设真实、自然的情境，与学生进行交流，重点培养学生的学习兴趣、学习能力、学习习惯。

3、提倡组内教师互相随堂听课，对教学中存在的问题大家共同探讨；对教学有新意的方面进行全组推广。

4、积极开展各类教学研究活动，每双周开展校内公开课（本学期教研活动的主题：一个单元内不同版块内容教学的研究），每月进行一次集体备课，每个人每学期至少上好一次研讨课。

5、在校园网上组建一个英语教学资源库，最大限度地做到资源共享。

如每单元主备人负责本单元的精备教案、该单元的课件、课作练习（2次）、家作练习设计（每单元2次）、单元试卷等都应放入备课组的文件包中。

6、加强对学生进行辅导，要抓得及时、到位。

对学习有困难的学生，及时辅导。

7、精心布置作业，体现针对性、灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。

2024年小学英语教研工作的计划一、工作思路本学期教学研究工作的主要任务是：确立以人为本的理念，研究教育教学规律、研究学生的身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力，追求课堂实效，为学生的发展服务。

加大对青年教师的指导和培养力度，进一步提高我校小学英语教师的整体素质。

二、目标任务1、以教研组为单位，提高教师队伍素质（1）以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展、创新与质量的关系。

（2）发挥英语学科组的研究与辐射作用。

加强各年级英语教师的业务交流，使英语校本教研规范化，制度化，有实效。

要加强英语教研组的集体备课，研究和探索集体备课的有效方法，提高教师备课的实效性。

（3）加强对新教师的培训和指导，加强教师的语言素质和教学技能的培养，通过学习思考，实践探索，研讨交流和总结反思四个环节，积极撰写心得、案例或论文。

利用各种途径和方法学习英语，提高学科素养。

2、加强教学常规管理，优化课堂教学方法（1）教师对教学要宏观理解，微观拓宽，注意整合教材，提前渗透。

以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展，创新与质量的关系。

（2）注意巩固和深化教改成果。

要求各校落实英语环境布置；运用英语拼读和儿歌教学法，提高英语学习兴趣，帮助学生有规律地记忆单词以减轻学生学习英语的难度；高年级注意加强阅读教学，有计划有步骤地提高学生英语阅读速度和理解能力。

（3）加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

小学英语教研组2024年工作计划8篇篇1一、引言随着教育的不断发展和改革，小学英语教育的重要性日益凸显。

为了提升小学英语教学质量，我们教研组制定了2024年工作计划，旨在通过系统、科学、实用的教学研究和实践活动，推动小学英语教学的创新与发展。

二、工作目标和任务1. 教学目标（1）提升小学生的英语语言能力，培养学生良好的英语听说读写能力。

（2）注重培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力。

（3）激发学生对英语学习的兴趣，提高学习积极性。

2. 教研任务（1）组织教师参与教育教学研究，提高教师的教育教学水平。

（2）开展课堂教学改革，优化教学方法和策略。

（3）构建科学的评价体系，完善教学评价体系。

（4）加强教学资源建设，丰富教学内容和形式。

三、工作计划1. 加强师资队伍建设（1）组织教师参加教育培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（2）开展教师经验交流活动，促进教师之间的互相学习和交流。

（3）鼓励教师参与课题研究，提高教师的科研能力。

2. 深化课堂教学改革（1）推广先进的教学方法，如任务型教学、情境教学等。

（2）注重学生的主体参与，激发学生的学习兴趣和主动性。

（3）加强课堂管理，提高课堂效率和教学质量。

3. 构建科学的评价体系（1）完善教学评价体系，注重过程评价和结果评价的有机结合。

（2）鼓励学生自我评价和互相评价，提高学生的自我认知和合作能力。

（3）定期开展教学质量评估活动，及时反馈教学情况，调整教学策略。

4. 加强教学资源建设（1）整理和开发符合小学英语教学实际的教学资源。

（2）推广优秀的教学资源和教学方法，为教师教学提供支持和帮助。

（3）加强与外界的合作与交流，引进优质教学资源。

四、保障措施1. 加强组织领导，确保工作计划的顺利实施。

2. 加强团队建设，提高团队的凝聚力和协作能力。

3. 加强与上级部门的沟通和联系，争取更多的支持和帮助。

4. 加强监督和评估，确保工作计划的落实和效果。

五、总结本教研组将按照工作计划，积极开展各项工作，努力提高小学英语教学质量。

⼀年级英语⼝语教学⼯作计划（通⽤5篇） 时间稍纵即逝，我们⼜将奔赴下⼀阶段的教学，该写为⾃⼰下阶段的教学⼯作做⼀个教学计划了，是不是⽆从下笔、没有头绪？下⾯是店铺收集整理的⼀年级英语⼝语教学⼯作计划（通⽤5篇），欢迎⼤家分享。

⼀年级英语⼝语教学⼯作计划1 ⼀、指导思想 本学期我将教⼀年级，我将重点投⼊到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学⽣学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建⽴初步的学习英语的⾃信⼼；培养学⽣⼀定的语感和良好的语⾳、语调基础，使他们形成初步运⽤英语进⾏简单⽇常交流，为进⼀步学习打下基础。

⼆、学⽣基本情况分析 ⼀年级学⽣共三个班，学⽣上课时的控制能⼒差和思想注意⼒不集中，且学⽣刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很⼤。

少数学⽣在学前班学过⼀点，但⼤部分学⽣没有接触过英语，所以在今后的教学中，应⾯向全体⽣，激发学⽣学习英语的兴趣，充分调动他们的⾃主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

三、教材分析 此套教材Starting Line，本册共设六个单元，其中第⼀、⼆、三、四、五、六单元为学习单元；Revision1和Revision2为复习单元。

每个单元共六课时，其中第1-3课为第⼀层次学习的内容；第4-6课为第⼆层次学习内容。

本册学习内容包括六个话题：教室、房间、玩具、服装、⾷品和饮料。

每个话题均包含三项学习内容：语⾳、词汇、交际⽤语。

其中语⾳为暗线，可采取整体学习的⽅法，通过⼤量的歌谣和歌曲的输⼊，在活泼⾃然真实的语境中感知、模仿，习得英语语⾳。

词汇和交际⽤语学习为明线，均通过较为⾃然地语境，在TPR、歌谣、歌曲、游戏、对话等语⾔活动中，使⽤实物、图⽚、录像、录⾳等多种教学⼿段，感知、模仿，习得语⾔，达到熟练上⼝。

四、教学⽬的 1、通过学习，使学⽣能听懂、会说⼀些简单的⽇常交际⽤语，并能在情境中运⽤。

2、使学⽣掌握⼀定数量的单词，掌握⽣词的读⾳、书写及中⽂意思。

小学英语教研工作计划（整理22篇）写写帮会员为你精心整理了22篇《小学英语教研工作计划》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：小学英语教研工作计划指导思想：坚持以基础教育课程改革为契机，结合新课程实施推进，大力开展以发展性教学评价为主题的研究活动和培训活动，发挥评价的杠杆作用，彻实转变教师的观念，促进英语教师专业化的发展；加大科研力度，开展校本教研，积极开展新教材的研究，提高课堂教学效率；做好第三阶段教学设计与实施的结题工作，进一步促进我校小学英语教学改革的发展，推进英语教学过程的优化，把我校的小学英语教学质量推上一个新的台阶。

主要工作：1。

认真学习基础教育改革的有关信息及新课程改革的和广州市小学英语科开展发展性教学评价研究的工作意见和相关理论，提高自身的业务能力。

积极开展发展性课堂教学评价、发展性学生评价教师专业水平发展的评价的学习研究，扎实推进新课程。

2、成立科组教材教法攻关小组，定期组织集体备课、听课研讨。

以抓好学生的“双基”为目标，以激发学生兴趣为关键，认真组织教师研究教材，集体研究教学内容的处理，教法的选用，加强教师之间的沟通，将一切有利于新教材教学的资源收集，实行资源共享，提高课堂教学效率。

3、认真贯彻广州市《关于加强中小学学生学业质量监测的通知》，提升教师的质量观，加强对教学质量的分析，做好对小学四年级英语教学抽查准备工作，保证教学质量的提高。

推进学科考试评价改革。

4、组织教师对《小学英语教学法》、《小学英语教师手册》、《新课标》等进行学习，加强对新英语教师的听课调查和教学指导，参与他们的备课，对他们的教学提出建议，明确小学英语教学的大纲要求和教学特点，从而提高他们小学英语的教学技能保证小学英语教学质量。

5、开展各项英语知识竞赛。

本学期六年级参加广州市英语知识竞赛，我们要做好准备，挑选好苗子，教师要做好辅导工作，力争好成绩。

另外，各年级做好单词检测和期末校级英语知识竞赛。

小学英语教研组工作计划(通用15篇)小学英语教研组工作计划1围绕学校教学工作计划，现制定-学年度上学期英语组工作计划。

主题：围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。

工作目标：开展富有学科特色的活动，以小课题研究促进教学中的问题研究。

工作任务：一．加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。

1.集体备课：根据分析我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路，备课组长切实承担起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保存好相关资料（前后班分开）。

教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。

2．听课交流：（1）备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。

（2）青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习，并在期末交一份总结。

（3）组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课（青年徒弟教师与新来教师）和初三听课，及时发现问题。

（4）按时参加教学的灵魂是创新;教学的重点是全面推进以培养创新精神和实践本事为重点的素质教育，为学生获得终身学习本事、创造本事、生存发展本事打下良好的基础。

二、教学目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。

三、具体措施(一)加强理论学习，更新教学观念1、继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著;积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

课题英语口语交际活动计划English:For an English speaking communicative activity plan, I would start by organizing a "Speed Chatting" session where students are given a set amount of time to talk to a partner about a given topic before rotating to a new partner. This activity not only encourages students to practice their speaking skills but also helps them feel more comfortable engaging in conversations with different people. Another engaging activity would be a debate where students are given a topic to argue for or against. This not only improves their speaking skills but also their critical thinking and ability to express their opinion in a coherent manner. Following this, a group discussion on a selected topic can help students work cooperatively and share their thoughts with one another. Additionally, role-playing scenarios such as ordering food at a restaurant or asking for directions can put students in real-life speaking situations, helping them gain confidence and improve their communication skills. To wrap up the activity plan, a short presentation by each student on a topic of their choosing can help them showcase their speaking abilities and receive feedback from their peers.Translated content:对于一个英语口语交际活动计划，我会开始组织一个“速配聊天”活动，学生们在规定的时间内与一位伙伴讨论一个给定的话题，然后再与新伙伴轮转。

2024年学期小学英语教研组工作计划例文本学期的英语教研工作，将在我国教育科研中心的宏观指导下，秉持学校小学部英语组新学期制定的工作要求，深化对现代教学理论《英语新课程标准》的学习与实践，以提升基础教育外语教学研究对课程改革的适应力为核心目标。

以下是具体的工作规划与实施细节：一、指导思想本学期，英语教研小组将继续遵循学校教科研中心的指导原则，恪守小学部英语组新学期的工作要求，深入学习《英语新课程标准》。

通过深入研究，旨在提高教学质量，增强教学研究、指导与服务的能力，推动英语学科教研工作向更高水平迈进。

我们将以课堂教学创新为基调，以提升教学质量为目标，细致分析当前教学现状，总结经验，推动小学部英语教学教研工作实现质的飞跃。

二、现状分析（此处应详细分析当前英语教学的现状，包括教学效果、学生学习状况、教师队伍状况等方面，但由于原文未提供具体内容，故无法展开详细改写。

）三、工作重点及具体措施1. 教研组与备课组建设：在教务处的教学规划中，强化教研组与备课组的团队意识和合作精神是本学期的重点任务。

教师之间应加强经验交流，实现资源共享，促进同伴互助，以提升教学团队的整体水平。

2. 提升学生的英语实际应用能力：通过多种教学手段和方法，提高学生的英语听说读写能力，使其能够更好地将所学知识应用于实际场景。

3. 各年级具体工作：三至五年级教研重点：a. 确保学生掌握课本知识的比例达到____%（具体比例需根据实际情况填写）。

b. 组织英语表演赛，激发学生的学习兴趣和参与热情。

c. 认真开展集体备课，共享教学资源，提高教学效果。

d. 关注后进生，提供辅导，帮助他们迎头赶上。

e. 认真组织口语操练，确保其有效服务于英语教学。

六年级毕业班工作重点：a. 认真执行毕业班工作，监控教学质量，按照教务处的要求落实学科计划。

b. 与其他教师共享教学资源，为六年级毕业复习做好充分准备。

c. 继续训练学生各项能力，改变学生害怕开口说英语的现状。

2024年小学英语口语教学计划一、教学目标1. 通过学习，使学生学会正确运用英语进行日常交流。

2. 增加学生对英语学习的兴趣，培养他们的口语表达能力和交流能力。

3. 培养学生的听、说、读、写能力，全面提高他们的英语水平。

二、教学内容1. 日常问候与介绍：学生将学习问候、自我介绍、问候他人的基本表达方式。

2. 数字和颜色：学生将学习基本的数字和颜色的表达方式，以及如何描述物体的颜色和数量。

3. 时间和日常活动：学生将学习如何表达时间、日常活动和词组的正确用法。

4. 食物和饮料：学生将学习如何描述他们喜欢和不喜欢的食物和饮料，并学习一些常用的食物和饮料的英语表达方式。

5. 家庭和朋友：学生将学习如何描述自己的家庭和朋友，并学习一些与家庭和朋友有关的词汇和句子。

6. 学校和学习：学生将学习如何描述他们的学校和学习经历，学习与学校和学习有关的词汇和句子。

7. 城市和旅行：学生将学习如何描述一个城市和旅行的经历，学习与城市和旅行有关的词汇和句子。

三、教学方法1. 情景教学法：通过情景模拟的方式，让学生在实际生活中运用所学知识进行交流，提高他们的口语表达能力。

2. 合作学习法：让学生分组进行合作学习，相互间交流与讨论，激发他们学习英语的兴趣。

3. 多媒体教学法：在教学过程中运用多媒体工具，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。

四、教学步骤1. 通过图片和视频引入新课，并用简单的英语进行简单的日常问候。

2. 学习新的词汇和句子，进行配套练习和情景模拟。

3. 分组合作学习，进行口语对话训练，学生之间进行角色扮演。

4. 进行课堂展示，让学生展示他们所学的词汇和句子，提高他们的自信心和口语表达能力。

5. 通过游戏和竞赛的形式进行复习和巩固，增加学生对英语学习的兴趣。

6. 布置家庭作业，巩固所学内容，并鼓励学生在家和朋友进行英语对话练习。

五、教学评估1. 教学过程中通过观察学生的表现、教师与学生的互动、课堂练习和角色扮演等方式进行评估，及时发现和解决学生的问题。

小学英语教研组教研工作计划（优秀5篇）一、工作思路本学期我区小学英语教研工作将立足于英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的研究原则，以培养学生语言核心素养为目标，重点发展学生的综合语言运用能力；引领教师学习先进的教育教学理论，促使其锤炼语言素质，真正培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，从而全面提升学生的学科素养，为其终身学习打下扎实的基础。

二、主要工作（一）加强理论学习，把握教学方向1.学习与研究新的《英语课程标准》相关教学理论，确立培养学生核心素养的教育理念，引导教师领会教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程的方向。

2．各中心组成员、教研组长要加强自身的理论和专业的学习，努力提高课程理论水平和专业能力；确立自己的研究主题，积极申报区、市以及省级课题，并通过各种形式的研讨，与教师共同成长。

3.加强对新教材各板块功能的研究，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培养学生的口语能力，五六年级要侧重培养学生的读写能力。

本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小学英语毕业班的教学质量，以促进中小学衔接的顺利进展。

同时，区、市教研部门将举行小学四年级学生的英语整班书写比赛以及五年级学生的英语写作比赛，促进学生学科素养的提升。

4.充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源，并加以梳理与整合，不断提高自身的专业素养与能力。

（二）搭建多种平台，促进教师发展1．组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。

每年上半年市教研室组织的教师沙龙研讨活动，为英语教师提供了一个很好的专业研修的平台。

教师在沙龙中提出教学中的真问题，并展开思考和交流，与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对教学的认识。

2．进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建平台。

小朋友英语口语教研计划英文回答：As a teacher working on a research plan for children's English oral skills, I have found that one of the most effective methods is to incorporate fun and interactive activities into the lessons. For example, I often use games like "Simon Says" to practice listening and following instructions. This not only helps improve their English vocabulary and comprehension but also keeps them engaged and motivated to learn.Another important aspect is creating a supportive and encouraging environment for the children to practice speaking English. I often pair them up for role-playing activities where they can pretend to be different characters and have conversations in English. This helps them gain confidence in speaking and also allows them to be more creative with their language skills.In addition, I have found that using visual aids suchas flashcards, pictures, and videos can greatly enhancetheir understanding and retention of new vocabulary and phrases. For example, when teaching about animals, I show them pictures of different animals and ask them to describe them in English. This not only helps them learn new words but also improves their ability to form sentences and express themselves.中文回答：作为一个致力于研究儿童英语口语技能的教师，我发现将有趣和互动的活动融入课堂是最有效的方法之一。

小学英语教研计划范文(通用7篇)工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类。

下面是小编精心整理的小学英语教研计划范文(通用7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学英语教研计划1一、指导思想：本着“发展学生，发展教师”的指导思想，响应教育局和学校的号召，开展丰富多彩的英语活动，提高学生的英语学习兴趣和听、说、读、写各种潜力。

以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，用心探索，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教师的教研和教学工作水平，取得更好成绩。

二、工作思路：以“提高教学质量”为手段，为实现教师的自我发展和提高服务。

透过教研组的完善发展，从而全面提高每位英语教师的教育教学潜力和教科研潜力。

三、具体工作：1．加强理论学习，提高科研潜力结合学校开展的“每月读一本书”的活动，让教师加强教育理论的学习，提高教师的教育教学潜力和教科研潜力。

2.抓好教学常规，努力提高质量本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持“月查制度”，以教研组为单位将检查状况和改善意见及时反馈给本人。

本学期要突出教学管理中的“六抓”：1）抓备课──备好课是上好课的前提。

本学期的重点是抓“二次备课”。

务必变“应付式”的备课为“实用式”的备课，在备课中努力做到教学过程具体化。

2）抓课堂教学──课堂教学是教学工作的中心环节。

本学期全组教师透过认真开展“同课异构”活动，共同研究提高课堂效率的办法和措施。

3）抓反思──一周一篇教学手记，要求高质量，具有真实性，注重理论和实践相结合。

4）抓作业──英语作业布置是对英语学科重难点的训练和反馈，英语作业的布置强调英语学习习惯的养成教育，重视学生的听说读写的潜力培养，规范书写习惯。

2023年小学英语教研工作计划新学期初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，我们都充满信心，在新的一年必定会取得新的成绩，现将工作计划如下：一、指导思想在____的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现____年中考的新突破打好基础。

三、具体工作1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。

组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。

整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。

力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。

2024年小学英语第一学期教研组工作计划本学期，本校将依据基础教育阶段英语课程学习要求，遵循学校及教导处年度工作规划，以课程改革为核心，深入学习课程改革理念。

我们将积极组织教师参与课程改革培训及校本培训，更新教学观念，并开展课题研究等活动，旨在进一步提升英语教学品质，为学校教学质量的稳步提升奠定坚实基础。

一、指导思想本学期的教研工作将以课程改革为中心，秉承素质教育的原则，进一步深化课程改革。

在遵循学校工作计划的前提下，教研工作将充分发挥教学研究、教学指导及服务于教学的职能。

我们的工作主题是发展，核心是创新，重点是全面推进素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生奠定终身学习能力、创造能力及生存发展能力的基础。

二、工作目标1. 深入推进英语教学研究，组织教师深入探讨课堂教学模式及集体备课策略。

2. 认真学习《英语课程标准》，细致分析教材，探讨教学模式及教学方法。

3. 加强信息技术与英语教学的整合，推动教学现代化，优化教学过程。

4. 努力提升英语教学质量，力争在年级英语考试成绩中位列区域前茅。

三、具体措施（一）加强理论学习，更新教学观念1. 继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等学术专著；积极开展教学改革实践，针对小学生特点探讨英语教学策略，以理论指导日常课堂教学，探索提升课堂教学效率的有效途径。

2. 明确小学阶段英语课程旨在激发学生的学习兴趣，培养积极态度，建立初步的自信心，形成良好的语音、语调基础，并初步具备用英语进行日常交流的能力，为学生的终身发展奠定基础。

（二）抓实教学常规，提高课堂教学效益1. 持续学习并落实教学常规，重点抓好课堂教学常规。

强化课堂目标意识，注重培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生理解、模仿和运用语言；运用实物、图片、手势等直观教学手段，提高教学效果。

2. 充分发挥教研组作用，深化联片校本教研工作。

改进教研活动形式，强化教师参与意识，提升校本教研实效性。

小学英语教研组2024年工作计划6篇篇1一、指导思想以提升小学英语教育教学质量为核心，以促进小学生英语学科核心素养为宗旨，以深化课程改革为契机，充分发挥教研工作的职能作用，为提高我校小学英语教育教学质量提供有力保障。

二、工作目标1. 加强英语学科组建设，形成高效、团结的英语学科组。

2. 深入推进课堂教学改革，优化课堂教学模式，提升教学质量。

3. 加强英语教师队伍建设，促进教师专业发展。

4. 积极开展英语课外活动，丰富校园文化生活。

三、具体措施（一）加强英语学科组建设1. 定期组织英语学科组会议，加强学科组成员之间的交流与协作，及时总结经验，发现问题，共同商讨解决措施。

2. 制定学科组工作计划，明确工作目标，确保各项任务顺利完成。

3. 加强学科组内的资源整合与共享，提高教研效率。

（二）深入推进课堂教学改革1. 开展“同课异构”等课堂教学研讨活动，促进教师之间的交流与学习，提升课堂教学质量。

2. 优化课堂教学模式，注重培养学生的听、说、读、写能力，促进学生全面发展。

3. 加强课堂管理，确保课堂教学秩序，提高课堂教学效果。

（三）加强英语教师队伍建设1. 定期组织英语教师参加培训和学习活动，提升教师的专业素养和教学能力。

2. 鼓励教师参加各级各类教学竞赛和学术交流活动，促进教师的成长与发展。

3. 建立教师成长档案，记录教师的成长历程，及时总结经验，发现问题，促进教师不断进步。

（四）积极开展英语课外活动1. 组织丰富多彩的英语课外活动，如英语角、英语沙龙等，激发学生的学习兴趣。

2. 举办英语竞赛和表演活动，提高学生的英语应用能力和表现力。

3. 加强与校外机构的合作与交流，为学生提供更多的实践机会和资源。

四、工作安排1. 制定学科组工作计划，明确工作目标和任务。

2. 组织学科组成员参加培训和学习活动，提升教师的专业素养和教学能力。

3. 开展课堂教学研讨活动，促进教师之间的交流与学习，提升课堂教学质量。

4. 组织英语课外活动，如英语角、英语沙龙等，激发学生的学习兴趣。

2024—2024第一学期小学英语工作计划5篇2024—2024第一学期小学英语工作计划篇1指导思想：本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。

积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。

主要工作目标：1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。

2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4.努力提高英语教学质量，争取六年级调研考成绩超区均分，其它年级英语考试成绩在片内名列前茅。

具体工作内容：一、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记因我校教研组的英语教师不一定都是英语专业毕业，因此要求教师多模仿课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，分发给教研组成员。

另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。

2.三研即研究教材、研究教法、研究学生研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。

对学生也应注意各种方式。

3.二写即写经验总结、写教学反思要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

小学英语教研活动计划8篇小学英语教研活动计划1一、本学期工作指导思想及工作重点1、以20xx年版义务教育课程标准为中心，全面理解并准确把握新课标、新教材的教育教学理念，围绕新课标的'学习及培训活动，开展切实可行的教学评价工作。

2、把培养小学英语核心素养，提高课堂教学效率，引导学生“自主、合作、探究”学习，加强和提高学生创新精神及实践能力作为本学期的工作重点。

贯彻执行信息技术融入课堂教学组织开展教学教研活动的宗旨,并充分体现在人教版PEP教材的课堂教学中,不断提高我市小学英语学科的素养及教育教学水平。

二、具体工作安排9 月份： 1、召开各县、区教研员工作会议，布置本学期教学教研工作。

2、各县、区教研室继续组织教师学习新课标、培训新教材。

3、开展市级教师基本素养培训活动。

（9月8日下午2:00，地点：龙子湖实验学校）4、开展市级新课标、新教材培训活动。

（9月22日下午2：00 地点：二实小,由经开区、禹会区承担）10月份： 1、各县、区开展小学生口语比赛初赛及复赛准备活动。

2、开展县、市区教学互动研讨活动。

（固镇县，具体时间待定）3、组织开展市级新教材教学研讨课。

（10月13日下午2:00，地点：铁二小，由龙子湖区、淮上区承担）11月份： 1、组织开展市级新教材教学研讨课。

（11月10日下午2:00，地点：一实小，由蚌山区、高新区承担）2、开展市级小学生口语决赛活动。

（11月中下旬）3、开展县、市区教学互动研讨活动。

（怀远、五河县，具体时间待定）4、开展市与市之间教学互动研讨活动。

（11月17日）12月份： 1、开展教师基本功（教学设计）比赛活动。

（12月初）2、各县、区开展迎新年、庆圣诞联欢活动。

元月份： 1、各县、区做好本学期部分年级教学质量监测工作。

2、举行本学期教学教研工作总结，讨论拟定下学期的工作计划。

小学英语教研活动计划2一、指导思想以新课程理念为指导，以“学科课堂教学与研究” 为切入口、以促进学生发展，提高课堂实效为目标、以片区为实体组建片区内教研团体，规范有效的教研活动。

小学英语教研教学工作计划2023年（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学英语教研教学工作计划2023年小学英语教研教学工作计划2023年7篇小学英语教研教学工作计划有哪些内容呢？为了在工作中有更好的成长，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

小学英语听说课教学模式的研究课题实施方案宋洪光夏张镇中心小学小学英语听说课教学模式的研究课题实施方案夏张镇中心小学宋洪光一、研究背景2010年7月，我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》第四章义务教育中明确指出：巩固提高九年义务教育水平；推进义务教育均衡发展；减轻中小学生课业负担。

只有深化课题研究，提高教师业务素质，以科学发展观指导英语教育和教学实践，树立新的英语教学理念，积极探索有效的课堂教学模式，研发并推广研究成果，切实提高小学英语教学效益，才能把“减负”落实到小学英语教育的全过程，特提出本课题项目——《小学英语课堂教学新模式研究》。

二、研究概念界定“模式”一词源自英文model。

model还译为“模型”“范式”“典型”等。

一般指被研究对象在理论上的逻辑框架，是经验与理论之间的一种可操作性的知识系统，是再现现实的一种理论性的简化结构。

在美国的乔伊斯和韦尔编撰的《教学模式》一书中指出：“教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。

”教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序，有独特风格的教学样式。

如，小学英语任务型教学模式：呈现任务导入活动→复习激活呈现任务→呈现运用任务任务活动1 →呈现语言任务准备任务活动2 →操练语言任务活动3 →巩固语言任务完成完成任务→运用语言任务反馈反馈评价→展示成果任务延伸任务作业→巩固成果其中，呈现任务、任务准备、任务完成、任务反馈、任务延伸作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；其他部分作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。

三、研究目标本课题旨在通过研究，初步探索出小学英语课堂教学新模式，研究小学英语教学活动的基本方法、途径、策略等，激发学生学习英语、使用英语的兴趣，为学生日后的英语学习打好基础。

同时以研究本课题为契机，探索小学生学习英语的规律和特点，全面提高本课题组教师的研究水平，促进我省小学英语教学质量的提升。

2024年小学英语教研工作计划一、指导思想本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。

掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。

2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。

3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。

4、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。

适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。

培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。

6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。

三、教学重点难点1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

难点：低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。

在课堂能够认真听讲随时记笔记。

四、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得第二语言。