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2024小学开学第一课优秀教案一、教学目标1.让学生了解新学期的学习目标和学校生活规范。
2.培养学生的团队精神和合作意识。
二、教学重点1.新学期学习目标的明确。
2.学校生活规范的掌握。
3.团队精神和合作意识的培养。
三、教学难点1.如何让学生积极参与，提高课堂氛围。
2.如何让学生在轻松愉快的氛围中掌握学校生活规范。
四、教学准备1.PPT课件2.教学视频3.小组活动道具五、教学过程1.开场导入a.老师自我介绍，并与学生互动，营造轻松愉快的课堂氛围。
b.介绍本节课的教学目标和内容。
2.视频观看a.播放《开学第一课》视频，让学生了解新学期的学习目标和学校生活规范。
b.观看过程中，引导学生关注视频中提到的重点内容。
3.互动环节a.老师提问：视频中提到了哪些新学期的学习目标？学生回答。
b.老师提问：视频中提到了哪些学校生活规范？学生回答。
4.小组讨论a.将学生分成若干小组，每组选一个组长。
b.每组讨论新学期的学习目标和学校生活规范，并将讨论结果记录在纸上。
5.小组分享a.每组派一名代表分享讨论成果。
6.团队合作游戏a.将学生分成若干小组，进行团队合作游戏。
b.游戏过程中，引导学生互相帮助、合作完成任务。
b.学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
8.作业布置a.让学生回家后，与家长分享本节课的学习内容。
b.家长监督孩子完成一份关于新学期学习目标和学校生活规范的书面作业。
六、教学反思1.本节课的教学效果如何？学生是否积极参与？2.学生对学校生活规范的掌握程度如何？3.如何在今后的教学中，更好地培养学生的团队精神和合作意识？七、教学延伸1.开展主题班会，让学生进一步了解新学期的学习目标和学校生活规范。
2.组织学生参加课外活动，培养学生的团队精神和合作意识。
3.定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
重难点补充：教学重点：1.在视频观看后，老师可以这样引导对话：“同学们，你们看到了视频里的小朋友们是如何制定新学期目标的呢？谁能告诉我在新学期里我们有哪些重要的学习目标？”通过这样的提问，让学生主动思考和回答，确保他们理解了新学期的学习目标。
2024年秋季小学开学第一课教案课程主题：新学期的启航——梦想与成长同行授课年级：小学一年级教学目标：1. 情感与态度：激发学生对新学期的期待和热爱，培养学生的集体荣誉感和积极向上的学习态度。
2. 知识与技能：使学生了解学校基本规章制度，掌握基本的安全知识和自我保护能力。
3. 过程与方法：通过互动交流、小组讨论等形式，培养学生合作学习能力及表达自我观点的能力。
教学重点和难点：重点：让学生感受到新学期的积极氛围，明确个人学习目标；理解并遵守学校规章制度。
难点：激发学生对学习的兴趣，形成自主学习的习惯；在小组活动中有效沟通与合作。
教学过程：1. 开场破冰：梦想启航（约10分钟）介绍环节：教师简短自我介绍，随后邀请几位学生上台进行自我介绍，鼓励大家分享假期趣事或新学期的小愿望。
梦想墙：准备一块大纸板作为“梦想墙”，每位学生写下自己的新学期目标或梦想，并贴在墙上，营造积极向上的氛围。
互动游戏：“名字接龙”，通过游戏帮助学生快速记住彼此的名字，增进同学间的友谊。
2. 学校规章制度学习（约15分钟）讲解与演示：利用PPT或动画视频，生动讲解学校的作息时间、课堂纪律、校园安全等规章制度。
案例分析：选取正面和反面的案例，引导学生讨论分析，理解遵守规则的重要性。
角色扮演：分组进行“小小安全员”角色扮演，模拟处理校园内可能遇到的紧急情况，增强安全意识。
3. 团队建设活动（约20分钟）分组竞赛：进行简单的团队合作游戏，如“盲人方阵”、“接力拼图”等，促进学生之间的协作与信任。
分享感悟：游戏结束后，每组派代表分享游戏体验，谈谈团队合作中遇到的问题及解决方法。
制定班级公约：全班共同讨论并制定新学期的班级公约，强调团结、互助、尊重等核心价值观。
4. 学习方法指导（约10分钟）有效学习法：简要介绍几种适合小学生的学习方法，如定时复习、做笔记、提问法等。
时间管理：通过小故事或图表，引导学生理解时间管理的重要性，初步学习如何合理安排学习和休息时间。
2024年秋季开学第一课教案小学一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生掌握基本的汉字读写能力。
（2）培养学生对新学期的学习兴趣。
（3）提高学生的听说读写综合能力。
2. 过程与方法：（1）通过互动游戏，激发学生的学习兴趣。
（2）采用分组合作的形式，培养学生的团队协作能力。
（3）运用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱学习、尊敬师长的良好品质。
（2）激发学生的爱国情怀，增强国家认同感。
二、教学内容1. 主题：2024年秋季开学第一课2. 教学重点：汉字读写、新学期学习兴趣培养、团队协作能力提升3. 教学难点：如何激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果三、教学过程1. 导入新课：（1）教师与学生互相问候，营造轻松愉快的课堂氛围。
（2）通过趣味故事导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课展开：（1）教师引导学生学习汉字读写，并进行课堂互动。
（2）采用分组合作的形式，让学生完成课堂练习。
（3）运用多媒体教学手段，展示与新课相关的内容。
3. 课堂小结：（1）教师对本节课的重点内容进行回顾。
（2）学生分享自己的学习收获。
4. 课后作业：（1）完成课后练习，巩固所学知识。
（2）预习下一节课的内容。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、互动情况等。
2. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况。
3. 期末考试：评估学生在汉字读写、听说读写等方面的综合能力。
五、教学资源1. 教材：小学语文课本。
2. 辅助材料：多媒体课件、教学挂图等。
3. 互联网资源：与新课相关的教育教学资源。
六、教学建议1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的团队协作能力，提高课堂互动效果。
3. 教师应不断提高自身教育教学水平，提升课堂教学质量。
七、教学策略1. 情境创设：结合小学生的认知特点，创设生动有趣的教学情境，让学生在情境中自然地学习新知识。
2. 互动探究：鼓励学生积极参与课堂讨论，引导学生主动探究问题，培养学生的思维能力和创新意识。
2024年小学开学第一课的教案及反思：小学开学第一课教案安全教育教案：一、教学目标1.让学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高安全意识。
2.培养学生遇到紧急情况时的应变能力，学会自我保护和互帮互助。
3.增强学生的集体荣誉感，使他们更好地融入新的学习环境。
二、教学重点1.安全知识的学习2.紧急情况的应变能力3.集体荣誉感的培养三、教学难点1.如何让学生在遇到紧急情况时能够冷静应对。
2.如何培养学生互帮互助的精神。
四、教学准备1.教师准备教案、课件和教学素材。
2.学生准备笔记本和文具。
五、教学过程1.课堂导入（5分钟）a.教师与学生互动，了解学生暑假生活。
b.引导学生谈论在暑假中遇到的安全问题，让学生意识到安全的重要性。
c.宣布本节课的主题——安全教育。
2.教学内容与实践活动（15分钟）a.教师讲解安全知识，包括交通安全、防火安全、防溺水安全等。
b.学生认真听讲，做好笔记。
c.教师组织学生进行安全知识竞赛，检验学生对安全知识的掌握程度。
d.学生分组讨论，分享自己掌握的安全知识和技巧。
3.紧急情况的应变能力训练（10分钟）a.教师模拟紧急情况，如地震、火灾等，让学生进行应变练习。
b.学生积极参与，学会在紧急情况下保护自己和他人的方法。
c.教师点评学生的应变能力，给予鼓励和建议。
4.互帮互助的精神培养（10分钟）a.教师讲述互帮互助的故事，引导学生学会关爱他人。
b.学生分享自己在生活中遇到的互帮互助的事例。
c.教师组织学生进行团队活动，培养学生的集体荣誉感。
5.课堂小结（5分钟）b.学生谈收获，分享自己在课堂中的感悟。
c.宣布下节课的主题和内容。
六、课后反思重难点补充：一、教学重点补充1.安全知识的学习：重点掌握交通安全、防火安全、防溺水安全等基本安全知识，通过案例分析、讨论交流等方式，让学生深入了解并熟练掌握。
2.紧急情况的应变能力：重点培养学生遇到紧急情况时的冷静应对能力，通过模拟演练、角色扮演等方式，让学生在实践中学会自我保护。
2023开学第一课主题2024年小学生开学第一课主题班会教案优秀4篇2023年开学第一课主题班会篇一班会主题：1、关于做好安全教育的工作；2、新学期打算；班会目的：为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的明天。
彻底杜绝春季学生一切非正常事故的发生。
本学期刚刚开始，学生应该积极的做好新学期打算，认真学习知识，来迎接新的一年！特召开以安全教育、新学期计划为主题的班会。
班会内容：主持人(李)传达学校和院系辅导员对学生安全教育以及在新年里的计划、目标。
接下来，由班委举出案例：提高同学间的安全意识。
发言：安全我们时时在抓，但是安全问题在我们身边还是时有发生，为此，我们还要从以下方面努力。
1、思想上时时讲安全，事事重安全。
我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
2、我们仍要注意到我们的宿舍一些关于人身和财产安全的细节问题：宿舍里边各种电线交织，易燃物品随意堆放；有些同学邀请不熟悉的人到宿舍做客等。
我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。
3、同学们出行时一定要注意个人财物安全。
最近很多同学遭遇到了小偷和街头抢手机事件。
同时在校内各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盗取财物。
个人总结：“生命没有彩排”，我们特别要时刻对自己的人身安全负责，因为只有我们平平安安的，那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福！发言：新年伊始，万象更新，我们送走了严冬，迎来了春天，又迎来了新的学期！在过去的征程中，曾拥有过欢知，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的。
当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！、踏入大学，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力。
1、学好自己的专业课，不管说自己以后会不会做这一行，既然已经进入学习的时间了，就不要对不起自己，好好学。
2024年小学开学第一课主题班会教案小学开学第一课主题教案优质一、教案概述1.主题：开启新学期，共筑美好未来2.年级：小学一年级3.教学目标：激发学生学习兴趣，培养良好习惯，增强班级凝聚力4.教学方法：互动讨论、游戏、故事分享二、教学过程1.班会导入（1）教师与学生互动，询问他们度过了一个愉快的暑假，引导学生分享自己的假期生活。
2.新学期展望（1）教师引导学生谈谈对新学期的期待和目标。
（2）学生分享自己的新学期愿望。
3.良好习惯的培养（1）教师通过故事分享，让学生明白良好习惯的重要性。
（2）学生讨论如何在日常生活中培养良好习惯。
4.班级凝聚力建设（1）教师组织学生进行团队合作游戏，如“你画我猜”、“接力跑”等。
（2）学生在游戏中互相合作，体验团队精神。
5.安全教育（1）教师进行安全教育，提醒学生注意交通安全、校园安全等。
（2）学生分享自己的安全知识。
6.结束语（1）教师回顾班会内容，强调新学期的要求。
（2）学生表达对新学期的信心。
（3）教师宣布班会结束。
三、具体教案1.班会导入（1）教师与学生互动：师：同学们，暑假过得怎么样？有没有什么有趣的事情发生？生1：我去了海边玩水，还捡到了漂亮的贝壳。
生2：我去了爷爷家，帮爷爷干农活。
师：同学们都度过了一个愉快的暑假，我们要迎接新学期的到来。
2.新学期展望（1）教师引导学生：师：同学们，你们对新学期有什么期待和目标呢？生1：我希望能在新学期里学到更多的知识。
生2：我想在新学期里交到更多的朋友。
（2）学生分享：生1：我希望在新学期里能成为一名优秀的学生，让老师表扬我。
生2：我想在新学期里参加更多的课外活动，锻炼自己的能力。
3.良好习惯的培养（1）教师讲故事：师：同学们，我给大家讲一个故事，故事里的小明养成了很多好习惯，取得了优异的成绩。
（2）学生讨论：师：同学们，你们觉得小明为什么能取得优异的成绩呢？生2：因为他勤奋努力。
4.班级凝聚力建设（1）教师组织游戏：师：同学们，我们来玩一个团队合作的游戏，叫做“你画我猜”。
2024年春季小学开学第一课教案（通用5）一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解并掌握本学期重点知识点。
（2）培养学生良好的学习习惯和课堂纪律。
（3）提高学生的思维能力和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式，使学生掌握知识点。
（2）运用启发式教学，激发学生的思考，培养学生的自主学习能力。
（3）结合生活实际，让学生学以致用，提高实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱学习，尊敬师长的良好品质。
（2）增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
（3）引导学生树立正确的人生观和价值观。
二、教学内容1. 语文：（1）古诗文阅读与欣赏。
（2）现代文阅读与写作。
（3）汉语语法知识。
2. 数学：（1）数的认识与计算。
（2）几何图形的认识与应用。
（3）解决问题的策略。
3. 英语：（1）英语字母和单词的认读。
（2）简单句型和日常对话。
（3）英语歌曲和故事。
4. 其他学科：（1）科学知识探究。
（2）社会实践活动。
（3）艺术、体育等综合素质教育。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）各学科知识点的掌握。
（2）学习方法和策略的培养。
（3）情感态度与价值观的引导。
2. 教学难点：（1）学生对知识点的理解与应用。
（2）培养学生自主学习与合作学习的能力。
（3）激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
四、教学安排1. 课时分配：（1）语文：20课时。
（2）数学：20课时。
（3）英语：20课时。
（4）其他学科：10课时。
2. 教学进度：（1）第一周：语文、数学、英语基础知识导入。
（2）第二周：各学科知识点讲解与训练。
（3）第三周：学习方法和策略的培养。
（4）第四周：情感态度与价值观的引导。
五、教学评价1. 评价方式：（1）课堂问答。
（2）课后作业。
（3）单元测试。
（4）综合素质评价。
2. 评价标准：（1）知识掌握程度。
（2）学习态度与积极性。
（3）合作能力与团队精神。
（4）实践与创新精神。
2024年开学第一课教案小学六年级(14篇) 学科：语文年级：六年级主题：迈进新学年一、教学目标1.了解新学年的学习内容和目标2. 理解新学年学习的重要性3. 激发学生对学习的热情和动力二、教学重点1. 了解新学年的学习内容和目标2. 理解学习的重要性三、教学难点1. 激发学生对学习的热情和动力2. 对新学年学习的期望和目标的理解四、教学过程1. 老师向学生介绍新学年的学习内容和目标2. 老师讲解学习的重要性，激励学生努力学习3. 学生针对新学年制定学习计划，并表达对新学年的期望五、教学方式1. 课堂讲解2. 学生讨论六、教学工具1. 教材2. 黑板七、教学评估1. 观察学生对新学年学习目标的理解和认识2. 老师和学生互动讨论八、教学反思本节课通过让学生了解新学年的学习内容和目标，以及对学习的重要性进行讲解，激发了学生对学习的热情和动力，为新学年的学习打下了良好的基础。
教案二：学科：数学年级：六年级主题：探索数学的奥秘一、教学目标1. 了解数学对生活的重要性2. 探索数学的奥秘，激发对数学的兴趣和热爱3. 培养学生的数学思维和解决问题的能力二、教学重点1. 了解数学对生活的重要性2. 探索数学的奥秘三、教学难点1. 激发学生对数学的兴趣和热爱2. 培养学生的数学思维和解决问题的能力四、教学过程1. 老师讲解数学在生活中的应用和重要性2. 老师介绍数学的奥秘，吸引学生的兴趣3. 学生参与数学探索活动，培养解决问题的能力五、教学方式1. 课堂讲解2. 学生互动探索六、教学工具1. 教材2. 数学模型七、教学评估1. 观察学生对数学的兴趣和热爱程度2. 学生的数学探索活动表现八、教学反思通过讲解数学在生活中的重要性，以及探索数学的奥秘，激发了学生对数学的兴趣和热爱，培养了学生的数学思维和解决问题的能力。
很抱歉，由于篇幅较长，我将提供两个相关主题的教案小节，以便更好地提供辅助。
以下是第三个教案。
教案三：学科：科学年级：六年级主题：探索科学世界一、教学目标1. 了解科学在生活中的应用和意义2. 激发学生对科学研究的兴趣和热情3. 培养学生解决实际问题的科学能力二、教学重点1. 了解科学在生活中的应用和意义2. 激发学生对科学研究的兴趣和热情三、教学难点1. 培养学生解决实际问题的科学能力2. 使学生理解科学研究的重要性1. 老师介绍科学在生活中的应用和意义，以引起学生的兴趣2. 老师通过实例和案例，向学生展示科学研究所取得的成就3. 学生通过实验和科学项目，培养解决实际问题的科学能力五、教学方式1. 课堂讲解2. 学生实验和科学项目六、教学工具1. 实验器材2. 实验指南七、教学评估1. 观察学生实验和科学项目的表现2. 学生对科学研究的态度和理解八、教学反思通过引导学生了解科学在生活中的应用和意义，激发了学生对科学研究的兴趣和热情，培养了学生解决实际问题的科学能力。
开学第一课
————教学案例
陕西镇安铁厂镇黄龙小学王平
1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。
党的一大正式宣告了中国共产党的成立。
经过风风雨雨一路走来，历经90个春秋，终于走出了具有中国特色的社会主义道路，让中国甩掉了耻辱的过去，摆脱了贫困，走向了新的繁荣昌盛。
这是无数前赴后继的共产党人用血和泪谱写的历史，见证了“只有共产党才能救中国”的真理。
生活在现代的中国人是幸福的、骄傲的，甚至是让人羡慕的，但是随着社会的进步，人们的物质生活不断丰富的今天，我们的孩子虽然幸福，也令人担忧！“衣来伸手，饭来张口”的宠爱，让他们为推卸责任、埋怨父母感到心安理得，理直气壮！我也在茶余饭后反省自己，是我们什么地方出了问题呢？我认为还是我们家庭教育和学校教育的脱节造成的，家长无微不至的关怀与溺爱，一味的要学生的成绩，而学校教育依旧是知识为主，只是宣传教育“没有共产党就没有新中国”、“我们是共产主义接班人”……学生连起码的生活自理能力都没有，谈何在实践中验证的呢？似乎这就是植入学生心灵深处的一种“口号而已”。
电教中心的流动放映车驶入我们的校园，让我那颗纠结的心终于可以放下了。
当我们师生一起观看了《一个也不能少》、《暖春》、《背着爸爸上学》等优秀影片，我们所有人有被剧中的情节和人物深深感动，眼角的泪水情不自禁的顺着脸颊流淌出来……，那种刻骨铭心的情节已经深深的烙在了每一个人的心中，那
才是阔别已久的心灵震撼，这才是我们学校需要的视觉盛宴。
我以此为契机，结合庆祝共产党成立90周年活动，精心设计了《开学第一课》。
【教学案例】：
师：同学们，我们来看一组图片，大家还记得他们是谁吗？
出示PPT课件：（一张张出示）
生：我知道小女孩是小花。
生：老爷爷是爷爷（宝柱的爹）。
生：这个是宝柱。
生：这个是宝柱的媳妇香草。
（可能是学生受到故事情节的感染吧！对这几个主人公已经非常熟悉了，学生们很快就回忆起了他们的名字。
）
师：好！大家在观看影片时非常认真，现在还能记得这些主人公的名字，我们大家再次来认识他们吧！一个个的来了解他们吧！我们四个大组：一组介绍一个主人公小花；二组介绍宝柱爹；三组介绍宝柱；四组介绍香草。
现在给大家5分钟小组合作。
……
（在这5分钟里，学生们讨论的非常积极，让我心里踏实了许多）
师：大家交流的都不错，下来我们就一起来听听吧！在说的时候其他组员可以补充。
（一组）生：小花是一个可怜的孤儿，过着无依无靠的生活，多亏宝柱的爹收养了他，开始还不被宝柱的媳妇香草接受，后来在宝柱的爹一再坚持下，小花终于被这个家接受，最后还考上了大学，成了一名教师。
生：我补充，这里香菜接受小花，其实香草也被小花的善良打动了，所以接受了小花。
生：小花她很可怜，可是也太伟大了。
……
（二组）生：宝柱的爹太伟大了，一辈子没有结婚，孤身一人收养了孤儿宝柱，并且在老了以后又收养了孤儿小花。
生：他的伟大在于他把什么都一个人承受，至始至终没有透漏过宝柱的生事，而且对香草的辱骂从没有任何抱怨，只是自己默默的努力帮助小花。
……
（三组）生：宝柱是一个憨厚老实的人，也很孝顺，只是有些怕老婆，显得有些不像男子汉。
生：我们长的了不能做宝柱这样的人。
……
（四组）生：香草是宝柱的老婆，在整个故事中，是她处处和小花作对，甚至到了让人无法容忍的地步，我们都不喜欢这个人。
生：我们长大了一定不能像香草一样，要有同情心。
生：我们也要学习她知错能改的处世态度，最后还是接受了小花。
……
师：大家都说的很好，但是时间有限，我们还有很多想说的没有在这里表达出来，课后我们结合课内交流的情况，我们选取一个人物结合我们共产党成立90周年，社会改革和进步角度再来看看这些人物，每人写一篇影评。
看看谁写的最真实最感人！
【教学反思】：
现在的孩子多数都是独生子女，都是在父母的呵护下成长起来的，自私自利、骄横跋扈是他们独有的特征。
会花钱但不会挣钱；会吃饭但不会做饭；会穿衣服但不会洗衣服；喜欢看动画片但不知道其中蕴含的道理；喜欢当英雄但不知道什么是英雄……
现在的学校教学也以传授知识为主，对于隐形而长期的思想教育又往往容易被忽视。
所以，像这样专项的思想教育课就显得尤为重要，对学生的影响和心灵震撼可能是无法估量的。
通过这节课让我再一次体会到学生不是感情麻木的学习个体，而是一个个鲜活而富真挚情感的雏鹰。
让我在他们身上看到了未来的希望，同样我也看到了站在时代的领航位置的共产党领导人们，高瞻远瞩的英明决策，为了祖国的未来未雨绸缪，再次见证了“没有共产党就没有新中国”铁一般的事实。
附：学生日记两则
学生影评两篇
学生日记二则：
2011年2月20日星期二晴
今天在语文课上，我们没有学习课文，老师让我们集体讨论分析《暖春》中的四个主人公，让我对四位主人公有了进一步了解，让我也感到惭愧，和主人公小花比起来，我真是太幸福了，同样也太渺小了。
虽然他的遭遇是那样的凄惨，但他的坚强和善良使我们所有人都感到汗颜。
我决定从今天起向小花学习，做一个孝顺父母而且对社会有用的人。
学生：石钰2011年2月20日星期二晴
今天我们在语文课上再次重温了《暖春》的人物，我最敬佩的是爷爷（宝柱的爹）和小女孩小花，爷爷能够几十年孤独的养育一个和自己没有血缘关系的孩子——宝柱，在自己晚年还能义无反顾的收养孤儿——小花，他简直是太伟大了，现今社会中这样的人真是不多了，他是我最敬佩的人。
小花真是太可怜了，但她的善良和大度又是我们难以比拟的，特别是他能刻苦学习考上大学，都是我们学习的榜样。
今后我一定要积极帮助其他同学，刻苦学习实现自己的理想，以爷爷为榜样用爱感化身边的每一个人。
学生：郑倩
学生影评两篇：
《暖春》观后感
铁厂镇黄龙小学五年级刘婷
我看过许多电影，但是让我从头哭到结尾的影片还是《暖春》，这部影片并没有武功盖世的大侠，也没有天下无敌的武功秘籍。
只是普通的不能再普通的生活场景，朴实的山村中发生的感人故事，也是让人终生难忘的故事。
这个发生在小山村，一个孤苦伶仃的小女孩饿昏在村口，被好心（宝柱爹）爷爷收养，开始宝柱的媳妇香草一直不喜欢小花，送人、辱骂、责难小花，都是爷爷一直保护和照顾小花，最后爷爷和小花的真诚终于感化了香草…….
这个故事里让我最敬佩的是爷爷，它孤独的一个人把孤儿宝柱拉扯大，到老了该享福了，又收养了孤苦伶仃的小花，还遭到儿媳妇香草的冷言冷语，但是他却一人默默忍受着，自始至终没有抱怨。
是他的无私挽救了可怜的小花，感化了香草。
他是那样的平凡普通，而他的精神又是那样伟大。
是呀！爷爷的精神是伟大的，可是我们的父母又何尝不是呢？父母为了我能更好的长身体，把家里最好吃的都留给我，自己却舍不得吃。
害怕我淋雨，不管再忙下雨都会到学校来接我，我要的学习用品爸爸、妈妈从来没有拒绝过……想着想着我的眼睛湿润了，因为从来没有为父母想过，从来没有感激过父母……
《暖春》让我知道了人间最无私的真情是什么？更让我明白了世间最伟大是亲情，我一定要好好学习，不让父母和老师操心，做一个有用的人，去帮助更多的人。
观《暖春》有感
铁厂镇黄龙小学五年级倪书垚
《暖春》的故事发生在一个偏僻的小山村，孤儿小花昏倒在村口，被好心的爷爷收养，被儿子宝柱和儿媳香草所不理解，他独自一人细心地照顾小花，在他和小花的真诚感召下，终于融化了他们之间的冰山，成了天底下最幸福的一家人。
这个故事是我看过的电影中最感人的，我的眼泪一直不停的留，我的衣角都被打湿了，不是我脆弱或者说感情丰富，而是那感人的故事情节让我不由自主，似乎眼泪已经不受我的控制就夺眶而出了！这的确是值得一看的好电影，他不仅感人，关键是让我们小学生受教育，让我们知道什么才是伟大，什么才是无私……
我是一个比较内向的小男孩，不太爱交流是我的个性，为这老师没少关心我找我谈话，但是纠结在我心中的那份怨恨，让我喘不过气来。
我的父母对我要求比较严，总是告诉我：“应该这样…….”，“不应该那样……”。
把我管的很死，久而久之我觉得不说和少说是很少受批评的，我便养成了沉默抗议的习惯。
好多学生还嘲笑我，说我是：“大姑娘”。
为此，我还偷偷哭过还几次，也在心里默默发誓再也不和父母说话了，因为我知道这一切都是他们不停唠叨的结果，我恨他们！是他们让我在学生面前抬不起头。
但是，我看了《暖春》这部电影以后，我真为自己的想法感到羞愧，父母给予了我生命，含辛茹苦的把我拉扯大，还供我念书，我怎么能这么残忍的对待他们呢？我再也不用沉默反抗父母了，我要像小花一样孝顺父母，像小花一样好好学习，用自己的实际行动回报父母，做一个有顶天立地的男子汉！。
